<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

<b>TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HỒ CHÍ MINH </b>

<b>TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA </b>

<b>Lớp bồi dưỡng CBQL Trường mầm non và phổ thơng Trà Vinh </b>

<b>Tên tiểu luận: </b>

<b>CƠNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC </b>

<b>CỦA TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐẠI AN, HUYỆN TRÀ CÚ, TỈNH TRÀ VINH </b>
<b>NĂM HỌC: 2018 - 2019 </b>

<b> </b>

Học viên: KIÊN TRẦN NGỌC TRIẾT
Đơn vị công tác: Trường Mẫu giáo Đại An

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2
<b>MỤC LỤC </b>

<b>1. Lý do chọn đề tài </b>

<i>1.1. Cơ sở pháp lý……….3 </i>

<i>1.2. Cơ sở lý luận…………….4 </i>

<i>1.3.Cơ sở thực tiễn…………...4 </i>

<b>2. Đặc điểm tình hình thực tế của trường Mẫu giáo Đại An, huyện Trà Cú, tỉnh </b>
<b>Trà Vinh. </b>
2.1. Khái quát về trường Mẫu Giáo Đại An...5

2.2. Thực trạng về công tác lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường Mẫu
<i>giáo Đại An, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh...6 </i>

2.3. Những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội thách thức về công tác lập kế hoạch năm học
<i>của trường Mẫu giáo Đại An, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh năm học: 2018 - 2019 </i>
2.3.1. Những điểm mạnh... 7

2.3.2. Những điểm yếu... ...8

2.3.3. Cơ hội...8

2.3.4. Thách thức...9

2.4. Kinh nghiệm thực tế, những việc mà đơn vị đã làm được và những tồn tại, hạn
<i>chế trong công tác lập kế hoạch nhiệm vụ năm học ở trường Mẫu giáo Đại An, Huyện </i>
<i>Trà Cú, tỉnh Trà Vinh </i>
<i> 2.4.1. Những việc đã làm được và những tồn tại, hạn chế...9 </i>

2.4.2. Nguyên nhân thành công của trường Mẫu Giáo Đại An...10

2.4.3. Nguyên nhân chưa thành công của trường Mẫu giáo Đại An...11

<i><b> 2.4.4. Bài học kinh nghiệm...11 </b></i>

<b>3. Kế hoạch hành động để vận dụng những điều đã học trong công tác lập kế </b>

<b>hoạch năm học của trường Mẫu giáo Đại An, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh năm </b>
<b>học: 2018 - 2019. </b>
3.1. Các hoạt động dự kiến thực hiện trong vòng 1 tháng tới ...12

3.2. Các hoạt động dự kiến thực hiện trong vòng 4 tháng tiếp theo………….……...15

<b>4. Kết luận và kiến nghị: </b>
<i>4.1. Những nhận định chung về vấn đề nghiên cứu...20 </i>

<i>4.2. Đề xuất...21 </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3
<b>CÔNG TÁC LẬP KẾ HOẠCH NĂM HỌC </b>

<b>CỦA TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐẠI AN, HUYỆN TRÀ CÚ, TỈNH TRÀ VINH </b>
<b>NĂM HỌC: 2018 - 2019 </b>

<b>1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: </b>
<b> 1.1. Cơ sở pháp lý: </b>

Hằng năm trong ngành Giáo dục, từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, sở Giáo dục và
Đào tạo đến phòng Giáo dục và Đào tạo đều có các văn bản hướng dẫn kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học cho bậc học mầm non:

Thông tư 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15-4-2009 Thông tư liên tịch giũa
Bộ Giáo Dục và Bộ Nội Vụ, cụ thể tại Điều 8 nêu rỏ trách nhiệm của người đứng đầu
đơn vị;

Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT, ngày 07 tháng 04 năm 2008, Quyết định
ban hành Điều lệ Trường mầm non tại Điều 16 quy định một trong các nhiệm vụ và

quyền hạn của Hiệu trưởng;

Ngày 14 tháng 4 năm 2011, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Thông tư
số 17/2011/TT-BGDĐT ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non.
Quyết định số 04/VBHN-BGDĐT, ngày 24 tháng 12 năm 2015, Quyết định ban
hành Điều lệ Trường mầm non tại Điều 16 quy định một trong các nhiệm vụ và quyền
hạn của Hiệu trưởng;

Ch thị 2699/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017-2018 của ngành giáo dục.

Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 6 năm 2017 Quyết định ban
hành khung kế hoạch thời gian năm học đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ
thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017 - 2018;

Hướng dẫn số 10 / SGDĐT ngày 6 tháng 10 năm 2017 của Sở Giáo dục-Đào tạo
Trà Vinh về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học
2017-2018

Kế hoạch số 40 /KH-PGD-ĐT ngày 20/9/2017 của Phòng Giáo dục-Đào tạo
Huyện Trà Cú về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học
2017 - 2018.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

4
1.2. Cơ sở lý luận:

Trong Quản lí trường học thì lập kế hoạch là chức năng đầu tiên và cũng là
chức năng nền tảng và người có trách nhiệm chính là Hiệu trưởng. Nếu xây dựng một
bản kế hoạch chặt chẽ, phù hợp và tổ chức thực hiện kế hoạch một cách khoa học sẽ
hạn chế sự bất ổn định trong quá trình tổ chức, giúp cho người Hiệu trưởng nhìn thấy

những thay đổi từ bên ngồi, tạo khả năng thực hiện cơng việc một cách hiệu quả nhất,
tập trung được sự cố gắng của mọi người vào việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Khi
có kế hoạch sẽ giúp cho Hiệu trưởng dễ dàng thực hiện các chức năng quản lí khác.
Để hoạt động của nhà trường đạt hiệu quả, cũng như việc nâng cao chất lượng, đảm
bảo thực hiện tốt các mục tiêu, nhiệm vụ của bậc mầm non thì việc lập kế hoạch nói
chung và việc lập kế hoạch nhiệm vụ năm học nói riêng là công cụ hết sức quan trọng
và cần thiết. Ngay từ đầu năm học, Hiệu trưởng phải xây dựng một bản kế hoạch đầy
đủ, chi tiết, phù hợp với điều kiện hiện có của nhà trường, yêu cầu kế hoạch của ngành
đề ra. Nó quyết định đến hoạt động giáo dục nói chung và hoạt động quản lí nói riêng.
<b> 1.3. Cơ sở thực tiễn: </b>

Thực tế cho thấy, công tác lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học trong
nhiều năm qua của Trường Mẫu giáo Đại An, huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh chưa được
quan tâm đúng mức, cịn mang tính hình thức, thực hiện chưa thật đầy đủ theo tinh
thần các văn bản ch đạo, hướng dẫn của ngành, chưa nắm vững nguyên tắc lý luận,
nên khi lập kế hoạch chưa theo ngun tắc và qui trình của nó, đôi khi chưa phù hợp
với thực tế của nhà trường và địa phương. ít mang tính khả thi, giải pháp chưa cụ thể,
Thường thì hiệu trưởng tự lập kế hoạch nên chưa phản ánh hết công tác trọng tâm cần
thực hiện hoặc nội dung nào cần xây dựng trước, nội dung nào xây dựng sau.

Bên cạnh đó vẫn cịn một bộ phận nhỏ giáo viên cũng như phụ huynh chưa
nhận thức rỏ tầm quan trọng của việc thực hiện kế hoạch năm học nên có phần ảnh
hưởng khơng tốt đến việc thực hiện.

Với các lý do nêu trên và kiến thức đã được trang bị sau khi hồn thành khóa
học lớp Cán bộ quản lý, em chọn đề tài “ Công tác lập kế hoạch năm học của Trường
Mẫu Giáo Đại An, huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh năm học 2018 - 2019” làm Tiểu luận
cuối khóa học lớp Cán bộ quản lý

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5

<b> 2.1. Khái quát về trường Mẫu giáo Đại An : </b>

Trường Mẫu giáo Đại An nằm trên địa bàn xaõđĐại An, huyện Trà Cú, t nh
Trà Vinh. Xã có diện tích 20,55 km², một mặt xã giáp chợ Đại an, một mặt xã nằm dọc
trên sông, tiếp giáp với biển của địa phương, với hệ thống giao thông đường
bộ và đường thủy khá hoàn ch nh thuận tiện để phát triển kinh tế, văn hóa là vùng kinh
tế trọng điểm của huyện. Mạng lưới trường lớp được bố trí đều khắp các ấp, tạo điều
kiện thuận lợi cho việc dạy và học. Xã Đại An, huyện Trà Cú có 1 trường Mẫu giáo, 2
trường tiểu học, 1 trường THCS và 1 trường THPT

Trong năm học 2018 - 2019 trường Mẫu Giáo Đại An có 6 điểm học. ( Một điểm
chính và 5 điểm lẻ), các điểm lẻ học nhờ vào trường Tiểu học Đại an A và Đại An B.
Trường có 11 lớp với 353 trẻ, (chồi 3 lớp với 142 trẻ , khối lá 8 lớp với 211 trẻ, khối
Lá tổ chức dạy 2 buổi/ ngày).

Tổng số CBGVCNV: 16; trong đó: CBQL: 02, Giáo viên: 12, nhân viên 2
Đảng viên: 10. Trình độ:

+ Chính trị: Trung cấp 2, Sơ cấp 04.
Chuyên môn:

+ Đại học 13, cao đẳng 3.

Về cơ sở vật chất trường có 11 phịng học và 1 phịng chức năng, được xây dựng
cơ bản. Trường có hàng rào, sân chơi có nhiều loại đồ chơi ngồi trời.

<b> * Đặc điểm nổi bật của trường: </b>

Năm học 2018 - 2019 trường có đủ các phịng học ( Tại điểm chính)
Đội ngũ giáo viên có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn 100%,

Thực hiện Nghị quyết hàng năm chi bộ đạt “ Chi bộ Trong sạch vững
mạnh” ba năm liền kề.

Trong 4 năm liền từ 2015 đến năm 2018 trường liên tục 2 năm đạt danh hiệu Tập
thể lao động xuất sắc và 1 năm được Ủy ban nhân dân T nh tặng bằng khen tập thể
hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp đạt trên 60%. Hội làm đồ dùng dạy học nhiều
năm liền đạt giài ở cấp huyện và t nh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

21
hợp chặt chẽ với các ban ngành, đoàn thể ở địa phương trong công tác tác lập kế hoạch
và thực hiện nhiệm vụ năm học, đồng thời phải xác đinh được ưu điểm, tồn tại của kế
hoạch và thực hiện nhiệm vụ năm học để có kế hoạch tiếp theo và biện pháp khắc
phục sao cho các hoạt động giáo dục của nhà trường đạt kết quả tốt hơn.

Trên cơ sở phân tích bài học kinh nghiệm kết hợp với kiến thức đã được trang
bị sau khi hồn thành khóa học cán bộ quản lý, tác giả đã đưa ra kế hoạch thực hiện
nhằm đổi mới và nâng cao hơn nữa công tác lập kế hoạch nhiệm vụ năm học ở trường
Mẫu giáo Đại An, Huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh trong các năm học tới và trong tương
lai.

<b> 4.2. Đề xuất: </b>

<b> * Đối với cấp phòng Giáo dục và Đào tạo: </b>

Nếu có sự thay đổi biểu mẫu, nội dung kế hoạch năm, hay các biễu mẫu báo
cáo thì tổ chức tập huấn lại cho CBQL, hằng năm mỡ lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý.
Cần có sự ch đạo chung cho các cộng tác viên thanh tra, khi đến thanh tra

các hoạt động sư phạm của nhà giáo tại các đơn vị trường cần nắm bắt tình hình thực
tế của địa phương, của trường và trẻ của lớp được kiểm tra để có cơ sở đánh giá một
cách chính xác q trình hoạt động của một nhà giáo.

Trà Cú, ngày 10 tháng 7 năm 2018
Người trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

22
<b>TÀI LIỆU THAM KHẢO </b>

1. Luật Giáo dục. NXB Chính trị Quốc gia. Hà nội, 2005
2. Điều lệ trường mầm non

3.Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí trường mầm non.

4.Quản lí chun mơn ở trường mầm non theo chương trình sách giáo khoa mới (Tài
liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí Giáo dục mầm non) của Bộ Giáo dục và Đào tạo, dự án
phát triển giáo viên mầm non.

5. Cô Nguyễn Thị Hồng – bài giảng chuyên đề 8. Lập kế hoạch phát triển trong
trường mầm non, phổ thông.

6. Cô Lê Hồng Quảng - bài giảng. Tổng quan về khoa học quản lý và Quản giáo dục.
7. Các văn bản ch đạo cấp bộ có liên quan đến việc lập kế hoạch như:

thông tư 17- chuẩn hiệu trưởng, Quyết định số 1840/QĐ-BGDĐT, Thông tư
07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày15-4-2000, Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT,

ngày 07 tháng 04 năm 2008

8. Kế hoạch và hướng dẫn thực hiện kế hoạch năm học BGĐĐT, SGD-
ĐT, PGDĐT, Huyện Trà Cú, t nh Trà Vinh năm học 2018-2019,

</div>

<!--links-->