Giáo án dạy các môn học khối lớp 1 - Tuần học 34 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN : 34 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011. Tập đọc. Bác đưa thư I.MỤC TIÊU - HS đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ: Mừng quýnh .nhễ nhại , mát lạnh, lễ phép . Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu . - Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong công việc đưa thư tới mọi nhà . Các em cần yêu mến và chăm sóc bác . - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 3. Bài mới a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên - HS đọc tên bài : Bác đưa thư. bảng,HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách mẫu ,đọc diễn cảm. phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. + Luyện đọc tiếng và từ khó . -GV hãy đọc nhẩm các tiếng gạch chân - HS đọc nhẩm : mừng, quýnh, nhễ trong bài .( GV gạch chân các tiếng trên nhại, má, lạnh, lễ phép bảng) - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm (dưới dạng đọc nối tiếp) x, s, t –tiếng khó.( từ 1-2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô - HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô nhại, mát lạnh, lễ phép gạch chân nhé . -HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ một lần. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. + mừng quýnh: rất mừng - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc - HS 1 đoc câu 1 mẫu. - GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt - HS 2 đọc câu 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. + Luyện đọc đoạn – cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu doạn *Đoạn 1: Từ “Bác đưa thư …nhễ nhại .” *Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 2 HS thi đọc đoạn khó. - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. - GV đọc mẫu lần hai cả bài và gọi 3 HS đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét ,sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài - Ôn các vần inh -uynh - GV gọi 1 học sinh đọc cả bài và nêu câu hỏi: + T ìm tiếng trong bài có vần inh? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần inh vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2 GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân tích , đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai. - GV cho cả lớp đọc lại cả bài.. - HS 3 đọc câu 3 - HS 4 đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu. + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - 2 HS đại diện 3 nhóm thi đọc. - 3HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . - HS cả lớp đọc đồng thanh. - 1HS đọc cá nhân + Tiếng trong bài có vần inh: Minh - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh. +Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS đọc cá nhân + Tủ kính, chạy huỳnh huỵch - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài. TIẾT 2 *HD Luyện đọc lại . - GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu.. - HS đọc cá nhân nối tiếp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV chohọc sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn. - GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ . - GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xét sửa sai . * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . + Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì? + Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi + Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm gì? + Con học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại  Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK. trả lời - Cả lớp và GV nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài. GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Làm anh.. - 6 HS đọc cá nhân - 3 HS thi đọc cá nhân. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi. - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời - Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ. - … mồ hôi nhễ nhại.. - Vào nhà rót một cốc nước mời bác.. - HS : Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. - HS thảo luận trả lời 1. Mẫu 2. Nếu bạn là Minh bạn sẽ nói gì? 3. Tranh 2: Mời bác uống nước. - HS đọc lại bài trong SGK.. MÔN: ĐẠO ĐỨC Bài:. Dành cho địa phương MĨ THUẬT : CMH. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011 Môn : Chính tả. Bác đưa thư I.MỤC TIÊU - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư… mồ hôi nhễ nhại” : khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần inh ,uynh ; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3 (SGK) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “Bác đưa thư ” b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh. - HS viết: rừng cây, rất hay, tre trẻ. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Bác đưa thư ” - 2 HS nối tiếp + Minh chạy vào nhà rót nước mời bác uống . - HS viết bảng con mừng quýnh , thật nhanh, mồ hôi, nhễ nhại . - HS nối tiếp đọc, phân tích. + Quýnh : q + uynh + dấu sắc + nhanh : nh + anh - HS nối tiếp đọc - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25-30cm - HS chép bài vào vở.. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d) HD HS làm bài tập Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần nào vào chỗ chấm tranh 1?. - HS tự kiểm tra.. Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 - Tranh vẽ bình hoa và bé đang khuỳnh tay - HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm Bình hoa, khuỳnh tay -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. bài tập. Bài 3 :GV hướng dẫn như bài 2 Bài 3 : Điền chữ c hay k 4. Cũng cố dặn dò Cú mèo, dòng kênh - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Chia quà .. Tập viết Tô chữ hoa X, Y I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Tô được các chữ hoa X,Y. -Viết đúng các vần inh,uynh,ia ,uya và các từ ngữ : bình minh ,phụ huynh,tia chớp ,đêm khuya ,kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2( mỗi từ ngữ được viết ít nhất một lần.) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Mẫu chữ hoa X,Y. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS: Vở , bảng con,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: U,Ư,V - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: X,Y b) Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ X mẫu lên bảng và hỏi: + Chữ X hoa gồm những nét nào? + Chữ X hoa cao mấy ô li? - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết. - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ Y và cho HS quan sát, nhận xét - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết tương tự như chữ hoa Y. - GV cho HS viết vào bảng con chữ hoa Y. - GV nhận xét sữa sai. - GV hướng dẫn HS viết vần inh, uynh, - GV nhận xét viết mẫu. - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai. - GV hướng dẫn HS viết vần ,ia ,uya quy trình tương tự như vần inh,uynh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Văn nghệ đầu giờ. - HS viết các từ sau vào bảng con: U,Ư,V. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - HS nêu: + Chữ hoa X gồm 1 nét lượn. + Cao 5 ô li +HS lắng nghe +HS viết bảng con chữ X. X - HS theo dõi - HS viết bảng con chữ hoa Y. Y - HS viết bảng con: inh, uynh. inh. - HS viết bảng con: ia, uya. ia uya. + Từ bình minh con chữ nào viết cao 5 ô li? - GV viết mẫu và cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa chữa - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa. * Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho HS mở vở tập viết và hướng. uynh. - Con chữ h,b - HS viết bảng con từ : bình minh. GiaoAnTieuHoc.com. bình minh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo.. - HS viết bài vào vở: mỗi chữ X,Y 1 dòng - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần.. - HS đọc cá nhân, cả lớp. - HS nghe.. Toán. Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100; số liền trước, số liền sau của một số; biết cộng trừ số có hai chữ số . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chuẩn bị các bài tập lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con.. - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 3 . Bài mới a. Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại b. Giảng bài Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV đọc các số và gọi 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai Bài 2: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV : Muốn viết các số liền trước số. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS :Văn nghệ đầu giờ - HS: : Tóm tắt: Thùng 1: 2 gói bánh Thùng 2: 3 gói bánh Cả hai thùng : . . . gói bánh? Bài giải Số bánh cả hai thùng là: 2 + 3 = 5 (gói bánh) Đáp số: 5 gói bánh - HS : ôn tập các số đến 100. Bài 1 Viết các số - 1 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con 38 , 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77 2.Viết các số thích hợp vào ô trống. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nào liền sau của một số ta phải làm thế nào? - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài.. - GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai. + Cần dựa vào dãy số từ 1 đến 100, trừ đi 1 hay cộng thêm 1. - HS 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở . Số liền Số dã biết Số liền trước sau 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100. Bài 3: 2 em đọc đề bài a) Khoanh vào số bé nhất + Muốn khoanh vào số bé, lớn nhất các số đã cho ta cần làm gì ? + Cần so sánh các số với nhau . - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm - GV nhận xét , sửa sai vào vở. a) Khoanh vào số bé nhất 59. 34. 76. 28. b)Khoanh vào số lớn nhất 66 Bài 4: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài.. 68 31 37. 26 63 89 Bài 5 +. Bài 5: Dành cho HS khá giỏi . 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ?. 58. Bài 4 Đặt tính rồi tính + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. - HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn -. - GV nhận xét, sửa sai. , 39 , 54 ,. + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm cả hai bạn có tất cả bao nhiêu máy bay ta đặt câu lời giải và. GiaoAnTieuHoc.com. -. 98 51 47. 35 + 42 77. 52 + 37 89 -. 75 45 30. Tóm tắt Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn : ….máy bay ?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> làm phép tính gì? - Làm phép tính cộng - GV cho 1 HS khá giỏi lên bảng làm Bài giải số máy bay cả hai bạn gấp được là: lớp quan sát nhận xét - GV nhận xét 12+ 14 = 26(máy bay) 4. Củng cố – dặn dò Đáp số: 26 máy bay + Khi cộng các số trong phạm vi 100 không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước, hàng nào sau ? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng vở bài tập. Xem trước bài: Ôn tập các chục số đến 100. ***************************** MÔN: THỦ CÔNG. Ôn tập chương 3 Kĩ thuật cắt ,dán giấy Tiết TC : 34 I. MỤC TIÊU - Củng cố được kiến thức kĩ năng cắt ,dán các hình đã học . - Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối thẳng .Hình dán tương đối phẳng . + Với học sinh khéo tay: - Cắt dán được ba hình trong các hìmh đã học. Có thể cắt, dán được hình mới .Sản phẩm cân đối. đường cắt thẳng. hình dán phẳng. trình bày ản phẩm đẹp, sáng tạo. II. CHUẨN BỊ - GV: kéo, hồ dán, giấy màu. - HS: kéo, hồ dán, vở thủ công III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nhận xét. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng NỘI DUNG BÀI. Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt -GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời : + Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ? - Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam giác ,căt dán hình vuơng ,hình chữ nhật …. + Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các bước nào ? - Kẻ hình ,cắt rời hình ra ,dán sản phẩm .. GiaoAnTieuHoc.com. PHƯƠNG PHÁP. Hỏi đáp.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm như thế nào ? - Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đề ,dán phải phẳng. - GV nhận xét . Hoạt động 2: HS thực hành - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , Thực hành dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá sản phẩm - GV thu một số sản phẩm đính lên bảngđể HS nhận xét đánh giá. ( Đẹp – cân đối, dán phẳng) - GV nhận xét và đánh giá. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ - GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bị cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm - GV nhận xét giờ học. Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011. Tập đọc Làm anh I.MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn ,dỗ dành ,dịu dàng - Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em nhỏ . - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Nhận được thư của bố, Minh định làm gì? + Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - Minh định chạy vào nhà khoe với mẹ - Minh chạy vào nhà rót nước mời Bác uống. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV giới thiệu bài và ghi: HS đọc tên bài làm anh b) Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: làm, anh, chuyện, đùa ,ngưới, lớn, dỗ, dành, dịu, dàng. - Tiếng chuyện được phân tích như thế nào? - GV nhận xét và Hd tiếng còn lại tương tự. - GV cho học sinh đọc lại lần 2 - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Dỗ dành : dỗ cho em ngoan vui chơi không khóc . - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 *Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV mỗi dòng thơ là một câu - GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ ( 2 lần). - GV nhận xét sửa chữa. - GV chia bài thơ làm 4 đoạn và gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi) - GV gọi 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. * Ôn các vần ia ,uya - GV nêu yêu cầu 1 . + Tìm tiếng trong bài có vần ia ? - GV cho HS phân tích đánh vần và đọc trơn tiếng. - GV cho HS nêu yêu cầu 2.. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. - 1 em đọc lại bài.. - HS cả lớp đọc thầm : làm anh , chuyện, đùa, ngưới, lớn, dỗ, dành,dịu ,dàng. - âm ch đứng trước vần uyên đứng sau, dấu nặng dưới ê. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân - cả lớp. - HS đọc: làm anh, chuyện đùa, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS nghe. - HS đọc trơn các từ - HS đọc cá nhân. - 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 1 . - 4 HS nối tiếp đọc đoạn lần 2 - mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn . - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài.. - HS tìm và nêu: chia. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi - GV chỉ vào tranh bên và hỏi. - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét và rút ra câu mẫu và gọi HS đọc trơn cả từ kết hợp tìm tiếng có chứa vần ia, uya. - GV nhận xét sữa sai - GV cho hs đọc to lại toàn bài.. - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp. - HS đọc và nêu: + Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? + Tranh vẽ tia chớp , đêm khuya. - HS đọc các nhân, cả lớp. + tia chớp , đêm khuya. TIẾT 2 * HD luyện đọc lại - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 1, 2cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Làm anh ,phải làm gì : + Khi em bé khóc ? + Khi em bé ngã? +Mẹ cho quà bánh ? +Có đồ chơi đẹp ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 + Muốn làm anh, phải có tình cảm thế nào với em bé ? - GV nhận xét và rút ra nội dung bài * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo nhóm đôi dựa theo câu mẫu.. - HS đọc đồøng thanh cả lớp.. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc đoạn thơ 1 và 2 cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Anh phải dỗ dành - Anh nâng dịu dàng - Chia em phần hơn. - Cũng nhường em luơn - 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 - Phải thương yêu, có nhiều tình cảm nhiều với em bé. .. - HS đọc theo nhóm 2 - HS đọc đồng thanh cả lớp – nhóm cá nhân. - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + GV gọi HS các nhóm lên trình bày - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học + Kể về ( anh ,chị ,em ) của em. sinh : Cần phải biết yêu thương lẫn nhau 4. Củng cố dăn dò + HS trình bày: - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Người trồng na + HS đọc thuộc lòng bài thơ .. Toán. Ôn tập các số đến 100 (tt) I.MỤC TIÊU - Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bài toán có lời văn . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi - HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến tựa bài cho học sinh nhắc lại 100 (tt) b) Giảng bài Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng Bài 1 Tính nhẩm - HS nêu cách cộng nhẩm chục với nhẩm: chục : Ví dụ 60 + 20 = 80 80 - 20 = 60 60 + 20 (6 chục + 2 chục = 8 chục) 70 + 10 = 80 90 - 10 = 80 Nên : 60 + 20 = 80 50 + 30 = 80 70 - 50 = 20 40 + 50 = 90 90 - 40 = 50 90 - 50 = 40 b) HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả 62 + 3 = 65 85 - 1 = 84 41 + 1 = 42 68 - 2 = 66 28 + 0 = 28 29 - 3 = 26 84 + 1 = 85 85 - 1 = 84 - GV nhận xét , sửa sai ghi bảng 85 - 84 = 1 Bài 2 Dành cho HS khá giỏi cột 3 - GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bàitập . Bài 2 Tính : - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS cả - 1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm lớp làm vào vở . vào vở .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 + 2 + 1 = 18 68 - 1 - 1 = 66 34 + 1 + 1 = 36 84 - 2 - 2 = 80 - GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3 77 – 7 - 0 = 70 99 – 1 - 1 = 97 Bài 3 Bài 3 Đặt tính rồi tính - Dành cho HS khá giỏi cột 3 + Cần viết các số thẳng hàng với - GV gọi hai HS nêu yêu cầu của bài tập . nhau. - HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? làm vào bảng con theo dãy bàn. - GV cho 1 HS khá giỏi lên làm cột 3 63 _94 _ 62 31 - 55 + + -GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp 25 34 62 56 33 88 60 00 87 22 làm vào bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài 4: GV gọi 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ?. Bài 4 : HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Sợi dây dài : 72 cm Cắt đi : 30cm Còn lại dài :….. cm?. + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm sợi dây còn lai dài bao nhiêu ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên - HS : làm tính trừ bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở. - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải - GV nhận xét ,HS cả lớp làm vào vở . Bài giải Sợi dây còn lại dài là : Bài 5: GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài 72 - 30 = 42 ( cm ) + Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ ta cần Đáp số : 42 cm Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? dựa vào kim nào trên đồng hồ ? + GV cho HS nhìn sách giáo khoa nêu + Dựa vào kim ngắn chỉ giờ miệng kết quả . - GV nhận xét 4 .Củng cố và dặn dò a) 1 giờ ; b) 6 giờ ; c) 10 giờ - GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập . Xem trước bài : ôn tập: các số đến 100 . ÂM NHẠC : CMH. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011. Chính tả. Chia quà I.MỤC TIÊU: - Nhìn sách hoặc bảng , chép lại và trình bày đúng bài chia quà trong khoảng 15-20 phút . - Điền đúng s hay x; v hay d vào chỗ trống . - Bài tâp(2) a hoặc b. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA G V . Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “chia quà” b) Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . + Khi thấy mẹ về, chị em Phương đã làm gì ? - Khi được mẹ chia quà thì Phương đã làm gì ? GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c) Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào 1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “ Chia quà” 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Chúng con chào mẹ ạ - Phương chọn quả to nhất đưa cho em - HS viết bảng con : Phương: Ph + ương Reo : r + eo Xin : x + in - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe.. - GV tổ chức cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d) HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 GV giới thiệu tranh trong SGK và hỏi:. phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 30cm - HS chép bài vào vở.. + Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét và hướng dẫn HS cách điền chữ. - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. -GVHDHS làm bài b tương tự. 2) Điền chữ vào chỗ chấm: a) s hay x. - HS tự kiểm tra.. + Tranh vẽ bé dạy sáo tập nói. Bé xách túi. - HS: Sáo tập nói, Bé xách túi.. . Củng cố dặn dò - Qua bài tập chép hôm nay em học được điều gì ? - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Loài cá thông minh .. b) v hay d? Hoa cúc vàng, Bé dang tay - Thái độ lễ phép với mẹ và nhường nhịn em của Phương.. Môn : Toán Bài :. Ôn tập : các số đến 100 I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được các số từ 0 đến 100; thực hiện được , cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; giải được bài toán có lời văn; đo được độ dài đoạn thẳng . II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3 Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại b) Giảng bài Bài 1: -GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập + Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? - GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào SGK - GV nhận xét – sửa sai , cho hs đọc lại các số từ 1 đến 100. Bài 2: Dành cho HS khá giỏi bài b - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài tập + Muốn điền đúng số ta cần dựa vào gì ? - GV cho 1 HS lên bảng điền, HS cả lớp làm vào SGK - GV nhận xét – sửa sai , cho HS đọc lại các số vừa điền Bài 3: GV gọi 2 học sinh nêu yêu cầu + Nêu cách thực hiện tính ? - GV gọi 1 em lên bảng làm bài. - GV nhận xét – sửa sai Bài4 GV gọi 2 em đọc đề bài - GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ nuôi bao nhiêu con gà làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhắc tên bài : Luyện tập Bài 1 Viết số thích hợp vào ơ trống : -HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100 -1 HS lên bảng điền ,hs cả lớp làm vào SGK Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống : - HS : Dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 100 và các số đã cho .. - HS 2 học sinh nêu yêu cầu : Tính - Ta cần thực hiện tính từ hàng đơn vị sang hàng chục . - HS 1 em lên bảng làm bài.Cả lớp làm vào vở . Bài 4 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Thỏ và gà: 36 con Thỏ : 12con Gà : ... con? - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở . Bài giải Số gà mẹ nuôi là: 36 – 16 = 20 ( con ) Đáp số : 20 con. - GV nhận xét – sửa sai Bài 5 : Bài này yêu cầu gì ? + Để đo độ dài đọan thẳng đoạn Bài 5 Đo độ dài đoạn thẳng AB thẳng cho trước ta cần đặt thước như - HS: đặt thước đo ở vị trí số 0 thế nào ? - GV cho 1 HS lên bảng làm ,HS cả A. GiaoAnTieuHoc.com. B.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> lớp làm vào vở - GV nhận xét – sửa sai 4 .Củng cố và dặn dò + Số lớn nhất cĩ hai chữ số là số nào - HS : là số 99 ? - GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập . Xem trước bài : Luyện tập chung. Môn : Kể chuyện Bài:. Hai tiếng kì lạ I. MỤC TIÊU - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh . - Biết được ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện :Cơ chủ khơng biết quý tình bạn và trả lời câu hỏi: - Qua câu chuyện trên khuyên ta điều gì ? -GV nhận xét chấm điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. b. Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV kể kết hợp chỉ vào tranh trong SGK. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1. - Văn nghệ đầu giờ. - HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi: - Khuyên chúng ta cần phải yêu quý tình bạn .. -HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài : Hai tiếng kì lạ - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh trong SGK.. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Vì sao Pao- lích giận cả nhà ?. - HS: vẽ một cụ già và em bé.. + Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? - GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội dung tranh 1 – nhận xét tuyên dương + Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự - Tranh 2: Pao - lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cây viết chì ? Chị Lê- na nói gì với cậu ? - Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì? Bằng cách nào cậu xin được mẫu bánh ?. Tranh 2 : Chị vui lòng cho em mượn một cái bút nào? - Em lấy đi. - Tranh 4: Pao - lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi ? - Những ai đã giúp đỡ cậu ? - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe. - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương -GV nhận xét rút ra ý nghĩa chuyện + Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao – lích là gì ? + Vì sao hai tiếng đó lại làm cho mọi người giúp đỡ cậu bé ? GV nhận xét và cho nhiều HS nhắc lại 4. Củng cố dặn dò - Muốn đối xử và nhờ vả một ai đó ta cần có thái độ như thế nào? - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau:. Tranh 3 : Pao – lích ôm lấy bà, nhìn vào mắt bà nói dịu dàng: - Bà vui lòng cho cháu một mẫu bánh nhé. Tranh 4: Anh vui lòng cho em đi với nhé. - Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu đi cùng.. HS phân vai: - HS: hai tiếng “ vui lòng” - Pao – lích thành bé ngoan ngoãn, lễ phép.. - Cần lễ phép, lịch sự với mọi người.. MÔN: THỂ DỤC Tiết 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài :. Trò chơi vận động Tiết TC: 34 I. MỤC TIÊU - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bải thể dục phát triển chung. - Tâng cầu cá nhân hoặc chuyền cầu theo nhóm hai người( bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ - với số lần tăng dần . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh sân tập - GV chuẩn bị còi, cầu, vợt …… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC NỘI DUNG BÀI TG PP PHẦN MỞ ĐẦU Cho HS khởi động Văn nghệ 5-6 4 hàng dọc Phút PHẦN CƠ BẢN Trò chơi “Tâng cầu ” - GV nêu tên trò chơi, sau đó cho 12 - 15 HS đứng thành đôi một quay mặt vào nhau Phút 4 hàng dọc (theo đội hình vòng tròn) * Chuyển cầu theo nhóm 2 người Cho HS cả lớp tập hợp thành 2 hoặc 4 hàng dọc, sau đó quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một, tiếp tục dàn đội hình sao cho từng đôi một cách nhau 1,5 – 3m, trong mỗi hàng người nọ cách người kia Vòng tròn tối thiểu 1m. 10 - 12 GV chọn 2 HS có khả năng thực Phút hiện động tác tốt, lên thực hiện GV kết hợp hướng dẫn HS chơi luôn Từng nhóm tự chơi GV quan sất giúp đỡ HS chơi PHẦN KẾT THÚC - Đứng vỗ tay và hát, hoặc đi thường theo 5- 6 Phút nhịp 2 – 4 hàng dọc 1 – 2 phút 2 hàng dọc Ôn động tác vươn thở, điều hoà GV nhận xét giờ học ************************************* Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>