Giáo án Lớp 4 - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5. Ngµy 44 // 99 // 2010 Ngµy so¹n: so¹n: 2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 6 / 9 / Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 6 / 9 / 2010 2010 Tập đọc TiÕt 9:. Nh÷ng h¹t thãc gièng. A. Môc tiªu:. - Đọc trơn tru toàn bài. Tốc độ đọc 75 tiếng/ 1phút. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồi côi. Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu, c©u kÓ vµ c©u hái. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt. B. ChuÈn bÞ.. Tranh minh ho¹ trong SGK. C. Các hoạt động dạy - học.. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi "Tre ViÖt Nam". - Bµi th¬ ca ngîi nh÷ng phÈm chÊt g×? cña ai? III- Bµi míi: H§ H§ cña cña thÇy thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài: - 1 HS khá đọc. a) Luyện đọc: - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài: - GV chia ®o¹n:… - Yc học sinh:đọc đoạn lần 1 + - 4 học sinh đọc 2 lần. luyÖn ph¸t ©m. đọc đoạn lần 2 + kết hợp giải từ: - HSS đọc trong nhóm - 1 - 2 học sinh đọc cả bài. + GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS đọc thầm bài - trả lời : b. T×m hiÓu bµi: - Nhà vua chọn người ntn để truyền - Vua muốn chọn 1 người trung thực để truyÒn ng«i. ng«i? - Nhà vua làm cách nào để tìm được - Phát cho mỗi người dân 1 thúng thóc người trung thực? giống đã luộc kỹ và hẹn ai thu được nhiều thãc sÏ truyÒn ng«i, ai kh«ng cã thãc sÏ bÞ trõng ph¹t. * Nhà vua chọn người trung thực nối ngôi.  Nªu ý 1 - Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc g×? kÕt qu¶ ra sao? nh­ng thãc kh«ng n¶y mÇm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đến kỳ nộp thóc cho vua mọi người - Mọi người nô nức trở thóc về kinh nộp cho lµm g×? vua. - Ch«m lµm g×? - Hành động của chú bé chôm có gì khác mọi người?  Nªu ý 2 - Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lêi níi thËt cña Ch«m?  ý 3:. - Ch«m thµnh thËt quú t©u vua. - Ch«m dòng c¶m d¸m nãi sù thËt kh«ng sî bÞ trõng ph¹t. * Sù trung thùc cña chó bÐ Ch«m: - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Ch«m. * Mọi người chứng kiến sự dũng cảm của chó bÐ Ch«m. - Theo em vì sao người trung thực là - Vì bao giờ người trung thực cũng nói thật, người đáng quý? kh«ng v× lîi Ých cña m×nh mµ nãi dèi lµm háng viÖc chung. -Vì người trung thực thích nghe nói thật. * Vua bằng lòng với đức tính trung thực,  ý 4: dòng c¶m cña Ch«m.  ý nghÜa:Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m d¸m nãi ra sù thËt. c. §äc diÔn c¶m: - 4 học sinh đọc nối tiếp - Gọi học sinh đọc bài: - Nhận xét cách thể hiện giọng đọc ở mỗi ®o¹n. - 4 học sinh đọc lại. - Hướng dẫn đọc 1 đoạn theo cách - 3 em thực hiện theo từng vai. ph©n vai. - H xung phong đọc thi diễn cảm - GV đánh giá chung. - Líp nhËn xÐt - bæ sung IV. Cñng cè - DÆn dß: - C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi em ®iÒu g×? - NX giê häc. - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. To¸n TiÕt 21: LuyÖn. tËp. A. Môc tiªu:. Gióp häc sinh : - Cñng cè vÒ nhËn biÕt sè ngµy trong tõng th¸ng cña 1 n¨m. - BiÕt n¨m nhuËn cã 366 ngµy vµ n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy. - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thÕ kû. B. ChuÈn bÞ:. - ND bµi luyÖn tËp C. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: 1 giê = ? phót ; 1 thÕ kû = ? n¨m. 1 phót = ? gi©y.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III- Bµi míi: H§ cña thÇy. H§ cña trß. 1, Giíi thiÖu bµi. 2, Hướng dẫn làm BT * Bµi 1: - KÓ tªn nh÷ng th¸ng cã 30 ngµy? - GV hướng dẫn cách xem bàn tay. - Nh÷ng th¸ng cã 31 ngµy? - Th¸ng cã 28 hoÆc 29 ngµy? - Cho H dựa vào phần trên để tính số ngµy trong n¨m nhuËn. - N¨m nhuËn cã bao nhiªu ngµy? - Năm không nhuận (năm thường)? * Bµi 2: - GV chÊm mét sè bµi. -Nêu mối quan hệ giữa đơn vị đo thời gian. - GV cïng HS nhËn xÐt - ch÷a bµi. * Bµi 3: + Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789 năm đó thuộc thế kỷ nào? - NguyÔn Tr·i sinh n¨m nµo? thuéc thÕ kû nµo? * Bµi 4. - Bµi to¸n cho biÕt g×?. - Th¸ng 4; 6; 9 ; 11 - Th¸ng 3; 5; 7; 8; 10; 12 - Th¸ng 2 - HS thùc hiÖn 366 ngµy 365 ngµy - HS lµm vµo vë, 3 HS lªn b¶ng ch÷a. 3 ngµy = 72 giê.. 1 ngµy = 8 giê 3. 3 giê 10 phót = 190 phót - Thuéc thÕ kû XIIX. 1980 - 600 = 1380 ThÕ kû XIV - HS lµm nh¸p: - Ch¹y thi 60 m. 1 phót. 4 1 B×nh ch¹y: phót 5 Nam ch¹y:. - Bµi tËp hái g×?. - Ai ch¹y nhanh h¬n vµ nhanh h¬n mÊy gi©y? - Muốn biết ai chạy nhanh hơn thì trước Gi¶i hÕt ta ph¶i lµm g×? 1 §æi: phót = 15 gi©y. 4 1 phót = 12 gi©y 5. Ta cã: 12 gi©y < 15 gi©y VËy B×nh ch¹y nhanh vµ nhanh h¬n: 15 - 12 = 3 (gi©y) §¸p sè: 3 gi©y - HS suy nghÜ vµ nªu miÖng. * Bµi 5: * §ång hå chØ?. + 8h40'. * 5 kg 8g = ?. + 5008 g. GiaoAnTieuHoc.com. C.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nêu các đơn vị đo thời gian mới học. - NX giê häc. - VN «n l¹i bµi + ChuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng A. Môc tiªu:. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: Những hạt thóc giống. Tốc độ viết 75 chữ / 15 phút không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng các bài tập, phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: s/x, en/eng B. ChuÈn bÞ:. - ViÕt s½n néi dung bµi 2a. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: 2  3häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng d/gi/r. III. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1) Giíi thiÖu bµi. 2) Hướng dẫn HS nghe – viết - HS nghe - đọc thầm. - GV đọc mẫu. - Nhà vua đã làm cách nào để tìm được - Phát cho người dân 1 thúng thóc giống đã luộc kỹ về gieo trồng và hẹn. Ai thu người trung thực? ®­îc nhiÒu thãc sÏ truyÒn ng«i, ai kh«ng cã thãc nép sÏ bÞ chõng ph¹t. - GV đọc tiếng khó cho HS luyện viết - Líp viÕt vµo b¶ng con VD: luéc kü, thãc gièng, dèc c«ng nép, lo l¾ng, n« nøc - GV hướng dẫn và đọc cho học sinh - HS viết chính tả. viÕt bµi: - HS so¸t bµi - GV thu 1 sè bµi chÊm, nhËn xÐt. B- LuyÖn tËp: * Bµi 2 (a): - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS ch÷a bµi  líp nhËn xÐt - Cho HS lµm bµi + lêi gi¶i, nép bµi, lÇn nµy, lµm em, l©u nay, lßng thanh th¶n, lµm bµi Bµi 3: - Cho HS thi giải câu đố * Con nßng näc * Chim Ðn IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NX qua bµi chÊm, giê häc. - VN học thuộc lòng 2 câu đố để đố lại người thân.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 5 / 9 / 2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 7 / 9 / 2010 To¸n TiÕt 22:T×m. sè trung b×nh céng. A. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - BiÕt c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. B. ChuÈn bÞ:. H×nh vÏ trong SGK. C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. III. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ t×m sè trung b×nh céng: - HS đọc bài tập - lớp đọc thầm a) GV ghi vÝ dô 1: Can T1: 6 l - Bµi to¸n cho biÕt g×? Can T2: 4 l - Bµi tËp hái g×? Rót đều: Mỗi can có ? lít dầu? - Muốn biết số dầu chia đều cho Gi¶i mçi can ®­îc bao nhiªu ta lµm Tæng sè lÝt dÇu cña 2 can lµ: 6 + 4 = 10 (l) ntn? - Sau đó ta làm như thế nào? Số lít dầu rót đều vào mỗi can là: 10 : 2 = 5 (l) §. Sè: 5 lÝt dÇu Vậy muốn tính số dầu chia đều - Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dÇu rãt vµo mçi can. vµo 2 can ta lµm ntn? (6 + 4) : 2 = 5 (l) - Sè 5 ®­îc gäi lµ g×? - Lµ sè trung b×nh céng cña 2 sè 6 vµ 4.  Ta nãi can T1 cã 6 lÝt, can T2 cã 4 lÝt. TB mçi can lµ 5 lÝt. b. VÝ dô 2: BT cho biÕt g×? - Sè häc sinh líp: 25; 27; 32 Yªu cÇu t×m g×? - TB mçi líp cã bao nhiªu häc sinh? - Muèn tÝnh TB sè H mçi líp ta Gi¶i cÇn tÝnh g×? Tæng sè häc sinh cña 3 líp: 25 + 27 + 32 = 84(HS) - BiÕt tæng sè häc sinh ta lµm thÕ Trung b×nh mçi líp cã: nµo? 84 : 3 = 28 (HS) §¸p sè: 28 häc sinh - Sè 28 ®­îc gäi ntn? - Gäi lµ sè TB céng cña 3 sè 25; 27; 32 - Ngoµi ra cßn cã c¸ch nµo? (25 + 27 + 32) : 3 = 28 (HS) * Häc sinh nªu quy t¾c. Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm ntn?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Cho HS lµm  ch÷a bµi  nhËn xÐt - C¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. b. Bµi 2: - BT cho biÕt g×?. - HS lµm b¶ng con 42 vµ 52 (42 + 52) : 2 = 47 (34 + 43 + 52 +39) : 4 = 42 (36 + 42 + 57) : 3 = 45. - HS lµm vµo vë. - Mai, Hoa, H­ng, ThÞnh nÆng 36kg, 38kg, 40kg, 34kg. - Bµi tËp hái g×? - TB mçi em nÆng? Kg - Muèn tÝnh trung b×nh céng mçi Gi¶i Trung b×nh mçi b¹n c©n nÆng lµ: b¹n nÆng bao nhiªu kg ta lµm nh­ thÕ nµo? (36 + 38 + 40 + 34) : 4 = 37 (kg) - HS lµm nh¸p c. Bµi 3: - Muèn t×m trung b×nh céng cña - Tõ 1 9 cã bao nhiªu sè  tÝnh tæng ... c¸c sè TN liªn tiÕp tõ 1 9 cÇn Gi¶i biÕt g×? Trung b×nh céng cña c¸c sè TN tõ 19 lµ: - Cho HS ch÷a bµi. (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 8 + 9) :9 = 5 -Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng? §¸p sè: 5 IV. Cñng cè - DÆn dß: - Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm TN? - NhËn xÐt chung giê häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 9:. Më réng vèn tõ : Trung thùc - Tù träng. A. Môc tiªu:. - Më réng vèn tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm trung thùc - tù träng. - Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ trên để đặt câu. B. ChuÈn bÞ:. - ChÐp s½n bµi tËp 3 , 4. C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II. Bµi cò: - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp ph©n lo¹i? Tõ ghÐp cho nghÜa TH? - §Æc ®iÓm cña tõ l¸y. III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: a. Bµi sè 1. - 2 3 học sinh đọc cả mẫu. - Gọi HS đọc bài tập - HS th¶o luËn nhãm 2 - Cho HS lµm bµi * Tõ cïng nghÜa víi trung thùc? + Th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, ngay th¼ng, thËt thµ, thËt t×nh, thËt t©m, béc trùc, chÝnh trùc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Tõ tr¸i nghÜa víi trung thùc?. - Dèi tr¸, gian dèi, gian lËn, gian manh, gian ngoa, gian gi¶o, gian tr¸, lõa bÞp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo, lừa lọc.... b. Bµi sè 2: - §Æt c©u víi 1 tõ cïng nghÜa víi trung VD: B¹n Lan rÊt thËt thµ. thực, 1 câu với 1 từ trái nghĩa với trung - Cáo thường là con vật rất gian ngoan. thùc? HS đặt câu tiếp nối. c. Bµi sè 3: - Cho HS đọc nội dung bài tập. - HS th¶o luËn nhãm 2. - 2  3 học sinh đại diện nhóm lên thi lµm nhanh. - Lớp nhận xét - đánh giá - bổ sung. d. Bµi sè 4: - Cho HS lªn b¶ng g¹ch ch©n. - Gạch bút đỏ nói về tính trung thực. - Bót xanh nãi vÒ lßng tù träng. - GV đánh giá: Líp quan s¸t - nhËn xÐt - bæ sung + TÝnh trung thùc * a; c; d + Lßng tù träng * b; e IV. Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt giê häc -- VN VN häc häc thuéc thuéc c¸c c¸c thµnh thµnh ng÷, ng÷, tôc tôc ng÷. ng÷. Khoa häc TiÕt 9: Sö dông hîp lÝ c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n A. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Giải thích lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo cã nguån gèc thùc vËt. - Nãi vÒ lîi Ých cña muèi I-èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. B. ChuÈn bÞ. GV : - H×nh trang 20, 21 SGK. - Tranh ¶nh, th«ng tin, nh·n m¸c qu¶ng c¸o vÒ c¸c thùc phÈm cã chøa I-èt đối với sức khoẻ. C. Các hoạt động dạy - học. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật? - Trong nhóm đạm động vật, tại sao chúng ta nên ăn cá? III- Bµi míi: 1. H§1: KÓ tªn c¸c mãn ¨n cung cÊp nhiÒu chÊt bÐo. * Môc tiªu: LËp ra ®­îc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. * C¸ch tiÕn hµnh: -B1: GV chia lớp thành 2 đội. - Mỗi đội cử đội trưởng bốc thăm. B2: GV phæ biÕn luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - HS ch¬i 10'. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> B3: Cho HS ch¬i trß ch¬i. - GV cïng líp nhËn xÐt xem nhãm nµo kÓ ®­îc nhiÒu mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt - HS b¾t ®Çu ch¬i trß ch¬i. bÐo. 2. Hoạt động 2: Ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguån gèc thùc vËt. * Mục tiêu: Biết tên 1 số món ăn cung cấp chất béo động vật và cung cấp chất bÐo thùc vËt. - Nêu lợi ích của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất bÐo cã nguån gèc thùc vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu häc sinh chØ tªn c¸c mãn ¨n - HS chØ vµ nªu cã chøa chÊt bÐo TV. - Tại soa chúng ta nên ăn phối hợp chất - Vì trong chất béo động vật có nhiều béo động vật và chất béo thực vật? axÝt bÐo no, trong chÊt bÐo thùc vËt cã nhiÒu axÝt bÐo kh«ng no. - Ăn phối hợp 2 loại chất béo trên có lợi - HS nêu mục bóng đèn toả sáng. Ých g×? * KÕt luËn: - GV chèt ý chÝnh 3. Hoạt động 3: Lợi ích của muối I-ốt và tác hại của việc ăn mặn. * Môc tiªu: - Nãi vÒ Ých lîi cña muèi I-èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t tranh. H5, 6, 7 + T¹i sao chóng ta nªn sö muèi I-èt. Sö - V× muèi I-èt cã bæ sung I-èt phßng dông muèi I-èt cã t¸c dïng g×? tr¸nh c¸c rèi lo¹n do thiÕu I-èt. - NÕu thiÕu I-èt c¬ thÓ cã t¸c h¹i nh­ thÕ - C¬ thÓ kÐm ph¸t triÓn vÒ c¶ thÓ lùc vµ nµo? trÝ tuÖ  g©y u tuyÕn gi¸p (biÕu cæ). - Tại sao chúng ta không nên ăn mặn? - Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết ¸p cao. - Học sinh nêu mục bóng đèn toả sáng. * KÕt luËn: IV. Cñng cè – DÆn dß. - Qua bµi häc em biÕt thªm ®iÒu g× míi? - Vì sao lại phải ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn tèt nh­ ND bµi häc. -- ChuÈn ChuÈn bÞ bÞ bµi bµi sau. sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LÞch sö TiÕt 5:. Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc. A. Môc tiªu:. Sau bµi häc häc sinh nªu ®­îc: - Thời gian nước ta bị các triều đại phong kiến phương bắc đo hộ từ năm 179 TCN đến năm 938. - Một số chính sách áp bức bóc lột của phong kiến phương Bắc đối với nhân d©n ta. - Nhân dân ta không chịu khuất phục, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. B. ChuÈn bÞ:. GV:- Kẻ sẵn nội dung: Tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định II- Bµi cò: - Nêu những thành tựu của người dân Âu Lạc? - Sự ra đời của nước Âu Lạc? III- Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Néi dung: a. HĐ1: Chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối víi nh©n d©n ta. - Cho HS đọc sách giáo khoa. +HS đọc thầm từ "Sau khi Triệu Đà thôn tính ... luật pháp của người Hán". - Sau khi thôn tính được nước ta, các - Chúng chia nước ta thành nhiều quận triều đại phong kiến phương Bắc đã thi huyện do chính quyền người Hán cai hµnh nh÷ng chÝnh s¸ch ¸p bøc, bãc lét qu¶n. - Chóng b¾t nh©n d©n chóng ta lªn rõng nào đối với nhân dân ta? săn voi, tê giác, bắt chim quý, đẵn gỗ, xuèng biÓn mß ngäc trai... - Đưa người Hán sang ở lẫn bắt nhân dân ta theo phong tục người Hán, học chữ Hán, sống theo luật pháp của người H¸n. - Cho HS th¶o luËn: T×m sù kh¸c biÖt vÒ - HS th¶o luËn nhãm 6 tình hình nước ta về chủ quyền, về kinh - Đại diện nhóm trình bày tế, về văn hoá trước năm 179 TCN các nhóm khác nhận xét - bổ sung. n¨m 938 * KÕt luËn: GV chèt l¹i néi dung H§1. 2.HĐ2: Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Cho HS đọc sách giáo khoa và thực VD: hiÖn: - N¨m 40: Khëi nghÜa 2 Bµ Tr­ng + Nªu c¸c cuéc khëi nghÜa cña nh©n d©n - N¨m 248: Khëi nghÜa Bµ TriÖu ta chống lại ách đô hộ của phong kiến - Năm 542: Khởi nghĩa Lí Bí. - N¨m 550: Khëi nghÜa TriÖu Quang phương Bắc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phôc - N¨m 722: Khëi nghÜa Mai Thóc Loan - N¨m 766: Phïng H­ng - N¨m 905: Khëi nghÜa Khóc Thõa Dô - Năm 931: Khởi nghĩa Dương §×nhNghÖ - N¨m 938: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng - Từ năm 179 TCN đến năm 938 có bao - Có 9 cuộc khởi nghĩa lớn. nhiªu cuéc khëi nghÜa lín? - Më ®Çu cho c¸c cuéc khëi nghÜa Êy lµ - Khëi nghÜa 2 Bµ Tr­ng cuéc khëi nghÜa nµo? - Kết thúc 1 nghìn năm đô hộ của các - Khởi nghĩa Ngô Quyền với chiến thắng triều đại phong kiến phương Bắc là cuộc Bạch Đằng. khëi nghÜa nµo? - Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa - Nhân dân ta có 1 lòng yêu nước nồng chống lại ách đô hộ của các triều đại nàn quyết tâm, bền chí đánh giặc, giữ phong kiến phương Bắc nói lên điều gì? nước. IV. Cñng cè - DÆn dß: Nh¾c l¹i ND bµi - NX giê häc. - VÒ nhµ «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau. KÓ chuyÖn TiÕt 5:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. A. Môc tiªu:. 1/ RÌn kn nãi: - BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyÖn, ®o¹n truyÖn). 2/ RÌn kü n¨ng nghe: - H chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng về lời kể của bạn. B. ChuÈn bÞ:. GV: - ViÕt s½n gîi ý 3 trong SGK. - Tiêu chuẩn đánh giá bài KC. HS: S­u tÇm truyÖn viÕt vÒ tÝnh trung thùc. III. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - KÓ l¹i 1-2 ®o¹n c©u chuyÖn :Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> của đề bài. §Ò bµi: KÓ l¹i 1 c©u chuyÖn em đã được nghe (nghe qua ông bà, cha mẹ hay qua ai đó kể lại) hoặc được đọc về tÝnh trung thùc. - 4 học sinh đọc nối tiếp. - Cho HS đọc gợi ý - Cho HS giới thiệu tên câu chuyện của - HS lần lượt giới thiệu. m×nh. b. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Cho HS kÓ trong nhãm. - HS kÓ theo cÆp nhãm 2. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kể trước lớp - HS xung phong hoặc cử đại diện. - HS kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - GV đưa tiêu chuẩn đề HS đánh giá. - Lớp nghe đặt câu hỏi cho bạn bình - NhËn xÐt chung chän IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt giê häc: - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ bµi kÓ chuyÖn tuÇn 6. Ngµy 55 // 99 // 2010 Ngµy so¹n: so¹n: 2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 8 / 9 / 2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 8 / 9 / 2010 Tập đọc TiÕt 10: Gµ. Trèng vµ C¸o. A. Môc tiªu:. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ, biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể hiện được tâm trạng và tính cách nhân vật. Tốc độ đọc 75 tiếng/1 phút. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý ngÇm sau lêi nãi ngät ngµo cña c¸o vµ gµ trèng. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và th«ng minh nh­ gµ trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc, ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh­ C¸o. 3. HTL bµi th¬. B. ChuÈn bÞ:. GV: Tranh minh ho¹ bµi th¬. C. Các hoạt động dạy - học.. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - 2 học sinh đọc truyện: Những hạt thóc giống và nêu ý nghĩa truyện. IIIIII- Bµi Bµi míi: míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bµi: a) Luyện đọc. - Yêu cầu đọc toàn bài:. - 1 Hs khá đọc. - Chia ®o¹n:… + Cho HS đọcđoạn lần 1 + luyện - Học sinh đọc nối tiếp lần 1+2+3 phát âm sai, đọc đoạn lần 2 + giảng tõ. - Gi¶i nghÜa tõ: - đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay. - §äc nhãm: - H đọc trong nhóm. - 1  2 học sinh đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc thầm. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Gà trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở - Gà trống đứng vắt vẻo trên cành cây cao. ®©u? Cáo đứng dưới gốc cây. - Cáo đã làm gì để dụ gà trống - Cáo đon đả mời... báo tin cho gà trống tức xuống đất? míi: Tõ nay ... kÕt th©n.... tá bµy t×nh th©n - Tin tức cáo thông báo là sự thật - Cáo bịa đặt ra nhằm dụ gà trống xuống đất hay bịa đặt để ăn thịt. * C¸o tinh ranh vµ x¶o quyÖt. ý1 - Gà biết đó là ý định xấu của cáo. - V× sao gµ kh«ng nghe lêi c¸o? - Gµ tung tin cã cÆp chã s¨n ®ang - Do¹ c¸o  c¸o rÊt sî chã s¨n c¸o ph¶i chạy đến để làm gì? bá ch¹y lµm lé m­u gian. - Thái độ của cáo ntn khi nghe lời - Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay, cắp đuôi, cña gµ nãi? co c¼ng bá ch¹y. - Thấy cáo bỏ chạy thái độ của gà ra - Gà khoái chí cười ...... bị gà lừa lại. sao? - Gµ kh«ng bãc trÇn m­u gian cña c¸o mµ - Theo em gµ th«ng minh ë ®iÓm gi¶ bé tin lêi c¸o. nµo? * Khuyên người ta đừng vội tin những lời - T¸c gi¶ viÕt bµi th¬ nh»m môc ngät ngµo. đích gì? ý2  ý nghÜa: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà trống, chớ tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh­ c¸o. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ. + Gọi HS đọc bài - 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn. - Cho học sinh nhận xét cách đọc - 3 học sinh thể hiện lại như bạn và T hướng tõng ®o¹n. dÉn. - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - H nghe T đọc mẫu. ®o¹n 1, 2 - HS thi đọc diễn cảm. - Hướng dẫn học thuộc lòng. + Lớp đồng thanh. - Cho HS thi đọc thuộc lòng. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi - NhËn xÐt giê häc. - VN häc thuéc lßng bµi th¬.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n TiÕt 23 : LuyÖn. tËp. A. Môc tiªu:. Gióp H cñng cè: - HiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. B. ChuÈn bÞ.. - ND bµi LuyÖn tËp. C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1, Giíi thiÖu bµi. 2, HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp. HS lµm nh¸p - lªn b¶ng ch÷a a) Bµi sè 1: - Sè trung b×nh céng cña 96; 121 vµ (96 + 121 + 143) : 3 = 120 143 - Sè trung b×nh céng cña 35; 12; 24; 21; 43 lµ: (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27 - C¸ch tÝnh trung b×nh céng cña nhiÒu sè. b. Bµi sè 2: - Bµi to¸n cho biÕt g×? 3 năm tăng: 96 người; 82 người; 71 người - Bµi tËp hái g×? - Trung bình mỗi năm tăng ? người - Muèn biÕt trung b×nh mçi n¨m sè d©n Gi¶i tăng bao nhiêu người cần biết gì? T/S người tăng thêm trong 3 năm 96 + 82 + 71 = 249 (người) TB mçi n¨m sè d©n cña x· t¨ng thªm: 249 : 3 = 83 (người) Đáp số: 83 người. c. Bµi sè 3: - GV hướng dẫn tương tự. - HS ch÷a bµi. Tæng sè ®o chiÒu cao cña 5 häc sinh lµ: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) TB sè ®o chiÒu cao cña mçi häc sinh lµ: 670 : 5 = 134 (cm) §¸p sè: 134 cm Gi¶i d. Bµi sè 4: Sè thùc phÈm do 5 « t« ®i ®Çu chë ®­îc - Chi học sinh đọc BT. 36 x 5 = 180 (t¹) BT cho biÕt g×? Sè TP do 4 «t« ®i sau chuyÓn lµ: Yªu cÇu g×? 45 x 4 = 180 (t¹) - Muèn t×m trung b×nh mçi xe chë bao - Tæng sè thùc phÈm do 9 xe chë ®­îc:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhiªu tÊn thùc phÈm ta lµm thÕ nµo?. 180 + 180 = 360 (t¹) Trung b×nh mçi xe «t« chë ®­îc lµ: 360 : 9 = 40 (t¹) §æi 40 t¹ = 4 tÊn §¸p sè: 4 tÊn. IV. Cñng cè - dÆn dß: - Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. - VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n TiÕt 9: ViÕt th­ (kiÓm tra viÕt) A. Môc tiªu:. Cñng cè kÜ n¨ng viÕt th­: HS viÕt ®­îc mét l¸ th­ th¨m hái, chóc mõng hoÆc chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức (đủ 3 phần:Đầu thư, Phần chÝnh, phÇn cuèi th­). B. ChuÈn bÞ:. GV: - ViÕt s½n néi dung ghi nhí cuèi tuÇn 3 tiÕt TLV. HS: - GiÊy viÕt. C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II. KiÓm tra: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS III. Bµi míi H§ cña thÇy 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn nắm yêu cầu của đề: - Gäi HS nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí vÒ 3 phÇn cña 1 l¸ th­. - Cho HS đọc đề bài. - Cho 1 vài học sinh nêu đề bài mình chän? - Khi viÕt th­ em cÇn chó ý ®iÒu g×?. H§ cña trß - HS nªu - HS đọc 4 đề trong SGK - lớp đọc thầm - 3 HS nªu - Lêi lÏ trong th­ cÇn ch©n thµnh, thÓ hiÖn sù quan t©m. - Viết xong thư ghi tên người gửi, người nhËn.. 3. Thùc hµnh: - Cho HS lµm bµi viÕt. - HS viÕt th­ - GV quan s¸t- nh¾c nhë. - Cuèi giê thu bµi vÒ chÊm – ch÷a bµi. IV. Cñng cè - DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt th­ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy 55 // 99 // 2010 Ngµy so¹n: so¹n: 2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 9 / 9 / 2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 9 / 9 / 2010 To¸n TiÕt 24 : BiÓu. đồ. A. Môc tiªu:. Gióp HS : - Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. - Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh.. B. ChuÈn bÞ:. GV : - Biểu đồ tranh "Các con của năm gia đình". C. hoạt động dạy – học.. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - Nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. III- Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1, Giíi thiÖu bµi. 2, Gi¶ng bµi: a) Làm quen với biểu đồ tranh. + Cho học sinh quan sát biểu đồ. + H quan sát biểu đồ “Các con của 5 gia đình” - Em có nhận xét gì về cách lập biểu - Biểu đồ gồm có 2 cột. đồ? + Cột bên trái ghi tên các gia đình. + Cét bªn ph¶i cho biÕt sè con trai vµ con gái của mỗi gia đình. - Nhìn vào hàng thứ nhất gia đình cô - Gia đình cô có 2 con gái. Mai cho biÕt g×? - Hµng T 2? - Gia đình cô Lan có 1 con trai. - Hµng T 3? - Gia đình cô Hồng có 1 con trai, 1 con g¸i - Hµng T 4? - Hµng T 5? - Gia đình cô Đào có 1 con gái. - Gia đình cô Cúc có 2 con trai. 3. LuyÖn tËp: - HS quan s¸t SGK nªu miÖng Bµi sè 1: - Nh÷ng líp nµo ®­îc nªu trong biÓu - Líp 4A, 4B, 4C đồ? - Khèi 4 tham gia mÊy m«n thÓ thao? - Gåm 4 m«n thÓ thao: B¬i, nh¶y d©y, đá cầu, cờ vua. Gåm nh÷ng m«n nµo? - 2 líp 4A, 4C - M«n b¬i cã mÊy líp tham gia? - HS lµm vµo vë Bµi sè 2: - Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch ®­îc 5 tÊn thãc. - N¨m 2002 thu ho¹ch nhiÒu h¬n n¨m 2000 lµ 10 t¹ thãc. - GV cho HS ch÷a bµi – nhËn xÐt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> IV. Cñng cè – DÆn dß: - Biểu đồ là gì? - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 10: Danh tõ A. Môc tiªu:. - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (Người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). - Nhận biết được danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm; biết đặt c©u víi danh tõ. B. ChuÈn bÞ:. GV: - ViÕt s½n phÇn nhËn xÐt vµo giÊy khæ to. C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II. Bµi cò: - Tìm những từ cùng nghĩa với trung thực  đặt câu. - Tìm những từ trái nghĩa với trung thực  đặt câu. III. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Gi¶ng bµi a) PhÇn nhËn xÐt: * Bµi sè 1: - GVd¸n ®o¹n th¬ lªn b¶ng. - HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - Bµi tËp yªu cÇu g×? - T×m c¸c tõ chØ sù vËt + GV cho HS th¶o luËn. + HS th¶o luËn nhãm 2 - Gäi HS tr×nh bµy. - HS tr×nh bµy theo tõng dßng - GV gạch chân dưới những từ chỉ sự vật Lớp nhận xét  bổ sung theo thø tù tõng dßng. * TruyÖn cæ; cuéc sèng, tiÕng x­a; c¬n, n¾ng, m­a, con s«ng, ch©n trêi, truyÖn cæ, c«ng cha. * KÕt luËn: Nh÷ng tõ c¸c em võa t×m ®­îc lµ danh tõ. * Bµi sè2: + Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. + HS đọc cả mẫu - Cho H th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm 6 8. viÕt vµo tê t« ki to - Cho các nhóm lên bảng dán bài của - HS thực hiện  đại diện nhóm trình m×nh. bµy bµi lµm cña nhãm m×nh trªn b¶ng. - GV đánh giá, kết luận những nhóm - Lớp nhận xét - bổ sung điền đúng. + Từ chỉ người: Ông cha, cha ông + Tõ chØ vËt: S«ng, dõa, ch©n trêi. + Từ chỉ hiện tượng: mưa, nắng. + Tõ chØ kh¸i niÖm: Cuéc sèng, truyÖn GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cổ, tiếng, xưa, đời. + Từ chỉ đơn vị: Con, cơn, rặng. * Danh từ là những từ chỉ sự vật (người,  Danh tõ lµ g×? vật, hiệng tượng, khái niệm hoặc đơn vÞ) - Em hiÓu thÕ nµo lµ danh tõ chØ kh¸i - BiÓu thÞ nh÷ng c¸i chØ cã ë trong nhËn niÖm? thức của con người, không có hình thù, kh«ng ch¹m vµo hay ngöi, nÕm, nh×n ®­îc. - Danh từ chỉ đơn vị? - Là những từ biểu thị những đơn vị được dùng để tính đếm sự vật. b) Ghi nhí: (SGK) - 3 4 häc sinh nh¾c l¹i 3. LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - 12 HS đọc HS thảo luận nhóm 2 - Cho häc sinh lµm bµi trong SGK - HS gạch chân dưới những danh từ chỉ kh¸i niÖm. - Cho HS nªu miÖng bµi gi¶i - HS nªu miÖng Líp nhËn xÐt - bæ sung - Cho HS nh¾c l¹i  GVg¹ch ch©n * điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm cách m¹ng. - ThÕ nµo lµ danh tõ chØ kh¸i niÖm. - HS nªu - GV nhËn xÐt b. Bµi sè 2: - Cho HS tr×nh bµy miÖng - HS nối tiếp đặt câu mình vừa tìm được. - GV nhận xét những HS đặt câu đúng VD: Bạn Na có 1 điểm đáng quý là rất vµ hay. trung thùc, thËt thµ. - HS tù nªu  Khi đặt câu em cần chú ý điều gì? IV. Cñng cè - DÆn dß: - Qua bµi häc em biÕt thªm ®iÒu g× míi. - NhËn xÐt giê häc. - VN học bài và tìm thêm những danh từ chỉ đơn vị, hiện tượng, các khái niÖm gÇn gòi.. Khoa häc TiÕt 10: ¡n. nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn A. Môc tiªu:. Sau bµi häc HS cã thÓ: - Gi¶i thÝch v× sao ph¶i ¨n nhiÒu rau, qu¶ chÝn hµng ngµy. - Nªu ®­îc tiªu chuÈn cña thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. - KÓ ra c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm. B. ChuÈn bÞ:. GV: - H×nh trang 22, 23 SGK. - Sơ đồ tháp dinh dưỡng. HS: - 1 số rau, quả, 1 số đồ hộp hoặc vỏ đồ hộp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> C. Các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II. Bµi cò: - Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất bÐo cã nguån gèc thùc vËt? III. Bµi míi: H§ cña thÇy H§ cña trß 1, Giíi thiÖu bµi 2, Gi¶ng bµi a) Hoạt động 1: Lí do cần ăn nhiều rau vµ qu¶ chÝn. - Cho học sinh quan sát sơ đồ tháp dinh - HS quan sát dưỡng cân đối. - KÓ tªn 1 sè lo¹i rau, qu¶ c¸c em vÉn ¨n hµng ngµy. - Nªu lîi Ých cña viÖc ¨n rau, qu¶ - VËy T¹i sao ph¶i ¨n phèi hîp nhiÒu - HS tù nªu lo¹i rau qu¶? b) Hoạt động 2: Tiªu chuÈn thùc phÈm s¹ch vµ rau an toµn. + HS th¶o luËn nhãm 2 - Cho HS th¶o luËn nhãm. - Cho HS dựa vào kênh chữ để thảo - HS kết hợp quan sát các loại rau, quả + 1 só đồ hộp mang đến lớp. luËn. - Theo bạn thế nào là thực phẩm sạch - Thực phẩm nuôi trồng theo quy định hîp vÖ sinh. vµ an toµn? - B¶o qu¶n vµ chÕ biÕn hîp vÖ sinh. -Thùc phÈm ph¶i gi÷ ®­îc chÊt dinh dưỡng - Kh«ng «i thiu - Kh«ng nhiÔm ho¸ chÊt. - Không gây ngộ độc lâu dài cho sức khoÎ c) H§3: C¸c biÖn ph¸p gi÷ vÖ sinh an toµn thùc phÈm. + H th¶o luËn nhãm - Cho HS th¶o luËn nhãm - Cách chọn thực phẩm tươi, sạch - Chọn đồ hộp và thức ăn đóng gói - Sử dụng nước sạch để rửa thực phẩm, dông cô nÊu ¨n, sù cÇn thiÕt ph¶i nÊu thøc ¨n chÝn. - Cho đại diện nhóm trình bày - Líp nhËn xÐt - bæ sung * KÕt luËn: GV chèt l¹i ý chÝnh. IV. Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i ND bµi. - NhËn xÐt giê häc. - VN áp dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. - ChuÈn bÞ bµi sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> §Þa §Þa lÝ lÝ TiÕt 5 :Trung. du B¾c Bé. A. Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - M« t¶ ®­îc vïng trung du B¾c Bé. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở Trung du Bắc Bộ. - Nªu ®­îc quy tr×nh chÕ biÕn chÌ. - Dựa vào tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. - Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång c©y. B. ChuÈn bÞ:. - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Tranh ¶nh vïng trung du B¾cBé. C. Các hoạt động dạy - học.. I. ổn định tổ chức. II- Bµi cò: - Nêu những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Hoµng Liªn S¬n? III- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi 2, Gi¶ng bµi: a) HĐ1: Vùng đồi với đỉnh tròn - sườn thoải. * Môc tiªu: HS m« t¶ ®­îc vïng trung du B¾c Bé. * C¸ch tiÕn hµnh: + Cho học sinh đọc SGK. - Học sinh đọc thầm kênh chữ và quan s¸t tranh ¶nh. - Vùng trung du là vùng núi,vùng đồi hay - Là 1 vùng đồi đồng bằng? - Các đồi ở đây như thế nào?Được sắp xếp - Đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh ntn? nhau nh­ b¸t óp. - Nước ta có những nơi nào được gọi là trung - Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh du? Phóc, B¾c Giang. - Cho H tìm và chỉ trên bản đồ hành chính - HS chỉ trên bản đồ ViÖt Nam nh÷ng n¬i cã vïng trung du. Líp nhËn xÐt - bæ sung. - Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña vïng trung - Mang nh÷ng dÊu hiÖu võa cña du B¾c Bé? đồng bằng vừa của miền núi. * Kết luận: Hãy mô tả đặc điểm của vùng * Vài học sinh nhắc lại trung du B¾c Bé. b) H§2: ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë trung du: * Mục tiêu: HS nắm được mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở trung du Bắc Bộ. Nêu được quy tr×nh chÕ biÕn chÌ. * C¸ch tiÕn hµnh - HS th¶o luËn nhãm 2 + Cho HS quan s¸t H1 vµ 2 + H quan s¸t kÕt hîp víi c¸c kªnh h×nh. - Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång - ThÝch hîp cho viÖc ph¸t triÓn c©y. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nh÷ng lo¹i c©y g×? ¨n qu¶ vµ c©y c«ng nghiÖp. - H1 vµ 2 cho biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo ë - Th¸i Nguyªn : C©y chÌ Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? -B¾c Giang: C©y v¶i. - Cho H quan sát bản đồ địa lí Việt Nam. - HS tìm vị trí 2 địa phương này trên bản đồ - Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? - Th¬m ngon, phôc vô nhu cÇu trong nước và xuất khẩu. - Quan s¸t H3 - nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ - H nªu - Trong những năm gần đây trung du Bắc Bộ - Chuyên trồng cây ăn quả đạt hiệu đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây quả cao. g×? * KÕt luËn: c) HĐ3: Hoạt động trồng rừng và cây c«ng nghiÖp: * Môc tiªu: Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tÝch cùc tham gia trång c©y. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan sát tranh đồi trọc - Vì sao ở trung du Bắc Bộ lại có những nơi - Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt đất trống, đồi trọc? phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt vµ khai th¸c gç bõa b·i. - Để khắc phục tình trạng này người dân nơi - Cây công nghiệp lâu năm: Trẩu, đây đã trồng những loại cây gì? keo,... - Trång rõng cã t¸c dông g×? - Chống xói mòn, giữ nước,... - §Ó bÇu kh«ng khÝ trong lµnh, m«i trường trong sạch, bản thân em cần phải làm - Phải bảo vệ rừng g×? tÝch cùc trång c©y... * KÕt luËn: IV. Cñng cè – DÆn dß: - Nêu những đặc điểm tiêu biểu về vùng trung du Bắc Bộ. - NhËn xÐt giê häc. - VN «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy 55 // 99 // 2010 Ngµy so¹n: so¹n: 2010 Ngµy Ngµy d¹y: d¹y: Thø Thø s¸u s¸u ngµy ngµy 10 10 // 99 // 2010 2010 To¸n Tiết 25: Biểu đồ (tiếp) A. Môc tiªu:. Gióp häc sinh: - Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột. - Biết cách đọc và phân tích các số liệu trên biểu đồ cột. - Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn gi¶n. B. ChuÈn bÞ:. GV: Vẽ sẵn biểu đồ cột về "Số chuột 4 thôn đã diệt được "biểu đồ ở BT2” C. các hoạt động dạy - học:. I. ổn định tổ chức. II. Bµi cò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>