Bài soạn các môn học khối 2 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo an 2. Tuaàn 1. TUAÀN 1 Thứ hai ngày 22 thánh 08 năm 0211 TẬP ĐỌC ( TIẾT1 ) COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM. BAØI: I. Muïc tieâu +Hieåu noäi dung baøi - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại - Hiểu nghĩa đen, nghĩa bóng của tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” +Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ - Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật +Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công. + KNS : - Tự nhận thức về bản thân. - Lăng nghe tích cực. - Kieân ñònh. - Đạt mục tiêu,(biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện). II. Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TIEÁT 1. Hoạt động của Thầy 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề - Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hoûi - Tranh vẽ những ai? - Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công maøi saét coù ngaøy neân kim”. Thầy ghi bảng tựa bài Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quaùt  Muïc tieâu: Hoïc sinh coù kó naêng nghe vaø quan saùt  Phương pháp: trực quan, giảng giải - Thầy đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu GV : Thaïch Thaùi. 1 GiaoAnTieuHoc.com. -. Hoạt động của Trò Haùt. - Moät baø cuï, moät caäu beù. Baø cuï đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời baø. - HS đọc lại tựa bài - Hoạt động lớp  ÑDDH: tranh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. laøm vieäc gì cuõng mau chaùn nhöng sau khi thaáy vieäc làm của bà cụ và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa  Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ  Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch. oac. Bieát nghæ hôi caâu daøi  Phöông phaùp: phaân tích, luyeän taäp Thầy: giao việc cho từng nhóm: * Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu. - Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ  Ngaùp ngaén, ngaùp daøi, naén noùt,  Nguệch ngoạc * Đoạn 2: - Luyện đọc - Từ ngữ. - Luyện đọc câu - Thầy chỉ định từng học sinh - Thầy uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - Luyện đọc đoạn: - Thầy yêu cầu học sinh đọc từng đoạn Thầy nhận xét hướng dẫn học sinh.  Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2  Phương pháp:Trực quan, đàm thoại - Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?. - Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì? * Thaày choát yù: Caäu beù ham chôi hôn ham hoïc vaø muoán bieát baø cuï laøm vieäc gì? Baø cuï maøi thoûi saét vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ chưa? * Caùi kim to hay nhoû? * Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé khoâng tin? * Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn? 4. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. GV : Thaïch Thaùi. 2 GiaoAnTieuHoc.com.  ÑDDH: baûng caøi. - Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,. - Chuù giaûi SGK  qua loa, khoâng chaêm chæ - maûi mieát, thoûi saét, taûng - maûi mieát (SGK) - Hoạt động cá nhân - Mỗi HS đọc 1 câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./  ÑDDH: tranh. - Laøm vieäc gì cuõng mau chaùn không chịu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vaøi doøng boû ñi chôi. - Caàm thoûi saét maûi mieát maøi vào tảng đá. - Lớp nhận xét  Để làm thành 1 cái kim khâu - HS quan saùt thoûi saét vaø caây kim  Caäu khoâng tin - Thái độ của cậu bé: cười - Lời nói của cậu bé - Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo an 2. -. Tuaàn 1. Chuẩn bị: đoạn 3,4. Ghi chuù :. TẬP ĐỌC ( TIẾT 2 ). BAØI : COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM * Các hoạt động dạy học chủ yếu. (TIEÁT 2 ) Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kieåm tra baøi cuõ tieát 1 - Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin bà cuï? 3. Bài mới Giới thiệu - Bà cụ và cậu bé nói chuyện gì và nhận được lời khuyên hay như thế nào, chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn 3,4 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài)  Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên, ay  Phöông phaùp: Phaân tích, luyeän taäp - Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ - Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu: - Thầy chỉ định học sinh đọc - Thaày chuù yù uoán naén caùch phaùt aâm, tö theá đọc, hướng dẫn cách nghỉ hơi và giọng đọc. Luyện đọc đoạn: - Thầy cho học sinh trao đổi về cách đọc và đại diện lên thi đọc. - Thaày nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh)  Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Baø cuï giaûng giaûi theá naøo? - Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi GV : Thaïch Thaùi. 3 GiaoAnTieuHoc.com. - Haùt. - 5 hs đọc - Trả lời ý. - giaûng giaûi, maøi, quay, khuyeân. - oân toàn (SGK) - Nhaãn naïi, kieân trì. - Nhaãn naïi, kieân trì (SGK) - Hoạt động lớp - Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau đến hết bài: Mỗi ngày maøi/ thoûi saét seõ nhoû ñi moät tí,/ seõ coù ngaøy noù thaønh kim. - HS đọc - Lớp nhận xét, đánh giá - Lớp đọc đồng thanh. - HS đọc đoạn 3 - Caäu beù tin. Caäu hieåu ra vaø quay veà nhaø hoïc baøi. - HS đọc đoạn 4  Phaûi nhaãn naïi kieân trì.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. tiết nào chứng tỏ điều đó? - Nhaãn naïi kieân trì seõ thaønh coâng - Caâu chuyeän naøy khuyeân em ñieàu gì? - Thaày nhaän xeùt, choát yù. - Việc khó đến đâu nếu nhẫn - Em hãy nói lại ý nghĩa của câu: “Có công nại, kiên trì cũng làm được. mài sắt có ngày nên kim” bằng lời của em.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc thể hiện đúng nội dung bài, phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ.  Phöông phaùp: Kieåm tra - HS đọc - Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2. - Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung của đoạn. - Thầy hướng dẫn, uốn nắn.  HS neâu 4. Cuûng coá – Daën doø - Thầy (trò) đọc toàn bài. - Trong caâu chuyeän, em thích ai? Vì sao? - Thầy dặn học sinh luyện đọc. - Chuaån bò keå chuyeän. Ghi chuù :. TOÁN ( TIẾT ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. BAØI: I. Muïc tieâu + Cuûng coá veà - Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số. - Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của số + Viết các số đúng thứ tự và chân phương + Tính caån thaän. II. Chuaån bò - GV: 1 baûng caùc oâ vuoâng - HS: Vở – SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Thầy KT vở – SGK 3. Bài mới GV : Thaïch Thaùi. - Haùt. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. Giới thiệu: Nêu vấn đề - Ôn tập các số đến 100. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố về số có 1 chữ số, số có 2 chữ số.  Mục tiêu: biết thứ tự các số từ 0 -> 100: số có 1 chữ số, số có 2 chữ số.  Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - Thầy yêu cầu HS nêu đề bài - Thầy hướng dẫn - Chốt: Có 10 số có 1 chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số. - Thầy hướng dẫn HS sửa Baøi 2: - Baûng phuï. Veõ saün 1 baûng caùi oâ vuoâng - Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có 2 chữ soá. - Chốt: Số bé nhất có 2 chữ số là 10, số lớn nhất có 2 chữ số là 99.  Hoạt động 2: Củng cố về số liền trước, số liền sau.  Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau.  Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 - Liền trước của 34 là 33. - Lieàn sau cuûa 34 laø 35. 4. Cuûng coá – Daën doø Troø chôi: - “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước của 1 số cho truớc”. GV nêu 1 số rồi chỉ vào 1 HS nêu ngay số liền sau rồi cho 1 HS kế tiếp nêu số liền truớc hoặc ngược lại. - Xem laïi baøi - Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo). Ghi chuù :. GV : Thaïch Thaùi. 5 GiaoAnTieuHoc.com.  (ÑDDH: baûng caøi). - HS neâu - HS laøm baøi a. Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, 8, 9 b. Số bé nhất có 1 chữ số: 0. c. Số lớn nhất có 1 chữ số: 9. - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài..  (ÑDDH: baûng phuï). - HS đọc đề - HS laøm baøi. - Lieàn sau cuûa 39 laø 40 - Liền trước của 90 là 89 - Liền trước của 99 là 98 - Lieàn sau cuûa 99 laø 100 - HS sửa.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo an 2. BAØI:. Tuaàn 1. ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ. I. Muïc tieâu HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ Biết lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờ. KNS :Kĩ năng quản lí thời gian để học tập,sinh hoạt đúng giờ. II. Chuaån bò - GV: Duïng cuï phuïc vuï troø chôi saém vai, phieáu thaûo luaän. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Thaày kieåm tra SGK 3. Bài mới Giới thiệu: Vì sao chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng giờ. Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ntn? Hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi: “ Hoïc taäp, sinh hoạt đúng giờ.” Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh) -  Muïc tieâu: HS coù yù kieán rieâng vaø bieát baøy toû yù kiến trước các hành động.  Phương pháp: Trực quan thảo luận - Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi - Baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì? - Tại sao em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Bạn nhỏ làm việc đó lúc mấy giờ? - Em học được điều gì qua việc làm của bạn nhỏ trong tranh? - Thầy chốt ý: Bạn gái đang tự làm bài lúc 8 giờ tối. Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không đi ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống (ĐDDH: Bảng phụ)  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể.  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Vì sao nên đi học đúng giờ? GV : Thaïch Thaùi. 6 GiaoAnTieuHoc.com. - Haùt. - HS quan saùt tranh. - Chia nhoùm thaûo luaän  Ñang laøm baøi  Có vở để trên bàn, bút viết - Lúc 8 giờ - Học bài sớm, xong sớm để đi ngủ bảo vệ sức khoẻ.. - HS leân trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. - Làm thế nào để đi học đúng giờ? - Thầy chốt ý: Đi học đúng giờ sẽ hiểu bài - Chia nhóm thảo luận chuẩn không làm ảnh hưởng đến bạn và cô bò phaân vai. * Vậy đi học đúng giờ HS cần phải: - Tình huoáng 1+2 (trang 19, 20) - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học. - Đi ngủ đúng giờ. - Thức dậy ngay khi bố mẹ gọi.  Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy (ĐDDH: phiếu thảo luaän)  Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ.  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Giaùo vieân giao moãi nhoùm 1 coâng vieäc. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Mỗi nhóm thực h iện. 4. Cuûng coá – Daën doø - Trò chơi sắm vai: “Thực hiện đúng giờ” -- Học sinh thực hiện. - Chuaån bò baøi 2 Ghi chuù :. Thứ ba ngày 23 thánh 08 năm 0211 KEÅ CHUYEÄN( TIEÁT 1 ) COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM. TRUYEÄN : I. Muïc tieâu - Dựa vào trí nhớ và tranh. HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài tập đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim” - Biết phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với noäi dung. - Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện II. Chuaån bò - GV: Tranh - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Thaày kieåm tra SGK 3. Bài mới Giới thiệu: - Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện - Có công mài sắt có ngày nên kim gì? GV : Thaïch Thaùi. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện - Kiên trì nhẫn nại sẽ thành đó? coâng. -  Trong tieát keå chuyeän hoâm nay caùc em seõ nhìn tranh kể lại từng đoạn truyện, sau đó kể toàn bộ câu chuyện rồi sắm vai theo câu chuyện đó. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: tranh)  Mục tiêu: HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh dựa vào câu hỏi.  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý.  Keå theo tranh 1. - Thaày: Ñaët caâu hoûi - Ngaøy xöa coù caäu beù laøm gì - Cậu bé đang làm gì? Cậu đọc sách ntn? cũng chóng chán. Cứ cầm quyển sách, đọc được vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài rồi gục đầu ngủ lúc nào không bieát. - Vaäy coøn luùc taäp vieát thì ra sao? - Luùc taäp vieát caäu cuõng chæ naén nót được mấy chữ đầu rồi viết nguệch ngoạc cho xong chuyeän. - Lớp nhận xét về nội dung và  Keå theo tranh 2 cách diễn đạt. - Tranh veõ baø cuï ñang laøm gì? - Caäu beù hoûi baø cuï ñieàu gì? - HS keå - Bà cụ trả lời thế nào? - Lớp nhận xét. - Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?  Keå theo tranh 3 - Bà cụ trả lời thế nào? - HS keå - Sau khi nghe baø cuï giaûng giaûi, caäu beù laøm gì? - Hoâm nay baø maøi, ngaøy mai baø maøi. Moãi ngaøy cuïc saét nhoû laïi 1 tí chaéc chaén coù ngaøy noù seõ thaønh caùi kim.  Keå theo tranh 4 - Lớp nhận xét - Em hãy nói lại câu tục ngữ - Câu tục ngữ khuyên em điều gì? - HS neâu - Choát: “Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim” - Laøm vieäc kieân trì, nhaãn naïi khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn - Lớp nhận xét. naïi.  Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm - Hoạt động nhóm  Mục tiêu: HS tiếp nối nhau kể từng đoạn theo -. GV : Thaïch Thaùi. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. nhoùm.  Phöông phaùp: Keå chuyeän - Thầy cho HS kể theo từng nhóm - Thầy theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc - Thầy tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện  Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp  Mục tiêu: HS kể chuyện kèm với động tác, điệu boä  Phöông phaùp: Saém vai - Thaày giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp - Cần 3 người đóng vai: Người dẫn chuyện, cậu beù, baø cuï. - Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động taùc, ñieäu boä. -  Thầy nhận xét cách kể của từng nhóm 4. Cuûng coá – Daën doø - Động viên, khen những ưu điểm, nêu những điểm chưa tốt để điều chỉnh. - Veà taäp keå chuyeän. - Chuaån bò baøi chính taû.. - HS tự kể theo nhóm. - Đại diện lên thi kể - HS thực hành. - Giọng người kể chuyện chậm raõi. - Gioïng caäu beù ngaïc nhieân. - Gioïng baø cuï khoan thai, oân toàn.  Lớp nhận xét.. - Cả lớp bình chọn HS, nhóm keå chuyeän haáp daãn nhaát.. Ghi chuù :. TOÁN ( TIẾT 2 ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt). BAØI : I. Muïc tieâu -Củng cố về: Đọc viết, so sánh các số có 2 chữ số - Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị - Giaùo duïc tính caån thuaän II. Chuaån bò - GV: Bảng cài – số rời - HS: Bảng con - vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 Thaày hoûi HS: - Số liền trước của 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có 1 chữ số GV : Thaïch Thaùi. - Haùt. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. 3. Bài mới Giới thiệu: - Ôn tập các số đến 100 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố về đọc, viết, phân tích số  Mục tiêu: Viết và đọc số chục, đơn vị của số có 2 chữ số  Phöông phaùp: OÂn taäp Baøi 1: - Thầy hướng dẫn: - 8 chuïc 5 ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? Baøi 2: Neâu caùc soá haøng chuïc vaø soá haøng ñôn vò - Chốt: Qua bài 1, 2 các em đã biết đọc, viết và phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vị: 34.  (ÑDDH: baûng caøi). - Taùm möôi laêm 85 = 80 + 5 - HS laøm baøi - Viết thành chục và đọc. - HS làm: 3 HS đọc 34 = 30 + 4  (ÑDDH: baûng phuï).  Hoạt động 2: So sánh các số  Mục tiêu: Biết được >, <, = và viết đúng thứ tự daõy soá.  Phương pháp: Thực hành Baøi 3: - Ñieàn daáu >, <, = - Nêu cách thực hiện - HS làm bài, sửabài: - Khi sửa bài thầy hướng dẫn HS giải thích vì - Vì: 34 = 30 + 4 sao đặt dấu >, < hoặc = vào chỗ chấm. 38 = 30 + 8 - Có cùng chữ số hàng chục là 3 maø 4 < 8 neân 34 < 38 Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự.. - HS neâu - HS làm bài, sửa bài a. 28, 33, 45, 54 b. 54, 45, 33, 28. Baøi 5: - Neâu caùch laøm. - Viết số từ số nhỏ đến số lớn. - HS laøm baøi.. Chốt: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có 2 chữ số, số nào lớn hơn, bé hơn.  (ÑDDH: tranh)  Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn  Mục tiêu: Thực hiện nhanh, đúng, chính xác  Phương pháp: Thực hành - Tìm soá chuïc lieân tieáp gaén - Thầy cho HS thi đua điền số các số tròn chục đúng vào bảng tia số. leân tia soá ---------------------------------------------------> -. GV : Thaïch Thaùi. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo an 2. -. Tuaàn 1. 10 30 60 80 100 Phaân tích caùc soá sau thaønh chuïc vaø ñôn vò.. 24 65. 79 18. 37 43. 4. Cuûng coá – Daën doø - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång. Ghi chuù :. CHÍNH TAÛ( TIEÁT 1 ) COÙ COÂNG MAØI SAÉT COÙ NGAØY NEÂN KIM. BAØI :1: I. Muïc tieâu +Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 32 chữ trong bài “Có công mài sắt có ngaøy neân kim” +Từ đoạn chép mẫu của thầy, hiểu cách trình bày 1 đoạn văn. Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô. - Cuõng coá qui taéc chính taû veà c/k - Điền đúng 9 chữ cái vào ô trống theo tên chữ. Học thuộc bảng 9 chữ cái trên. + Tính caån thaän chaêm chæ. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï cheùp baøi maãu - HS: Vở HS III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở HS 3. Bài mới Giới thiệu: Trong giờ chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em: - Chép lại đúng 1 đoạn trong bài tập đọc vừa hoïc. - Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm vaàn deã vieát laãn. - Cô sẽ giúp các emhọc tên các chữ cái và đọc chúng theo thứ tự trong bảng chữ cái. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (ĐDDH: Bảng phuï)  Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn chép, viết đúng GV : Thaïch Thaùi. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. từng khó.  Phương pháp: Đàm thoại - Thầy chép sẵn đoạn chính tả lên bảng - Thầy đọc đoạn chép trên bảng - Hướng dẫn HS nắm nội dung. - Đoạn này chép từ bài nào? - Đoạn chép này là lời của ai nói với ai? - Baø cuï noùi gì? - Thầy hướng dẫn HS nhận xét. - Đoạn chép có mấy câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Chữ đầu đoạn viết ntn? - Thầy hướng dẫn viết bảng con từ khó: Mài, ngaøy, chaùu, saét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chép (ÑDDH: Baûng phuï)  Mục tiêu: HS nhìn bảng viết bài đúng  Phương pháp: Thực hành - Thaày theo doõi uoán naén. - Thaày chaám sô boä nhaän xeùt  Hoạt động 3: Luyện tập (ĐDDH: Bảng phụ)  Mục tiêu: HS làm bài tập. Thuộc bảng chữ cái  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Baøi 1, 2, 3: Thaày cho HS laøm maãu - Thầy sửa - Học thuộc lòng bảng chữ cái - Thầy xoá những chữ cái viết ở cột 2, yêu cầu 1 số HS nói hoặc viết lại. - Thầy xoá lên chữ viết cột 3 - Thầy xoá bảng 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhắc HS khắc phục những thiếu sót trong phần chuẩn bị đồ dùng học tập, tư thế, chữ viết. - Chuaån bò: Ngaøy hoâm qua ñaâu roài?. - HS đọc lại - Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - Bà cụ nói với cậu bé - Cho caäu beù thaáy: Kieân trì, nhaãn naïi, vieäc gì cuõng laøm được. - HS trả lời. - Vở chính tả. - HS viết bài vào vở - HS sửa lỗi. Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng bằng buùt chì. - Vở bài tập - HS laøm baûng con - HS làm vở. - HS nhìn cột 3 đọc lại tên 9 chữ cái - HS nhìn chữ cái cột 2 nói hoặc viết lại tên 9 chữ cái - Từng HS đọc thuộc. Ghi chuù :. Thứ tư ngày 24 thánh 08 năm 0211. GV : Thaïch Thaùi. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. TẬP ĐỌC ( TIẾT 3 ) TỰ THUẬT. BAØI : I. Muïc tieâu + Nắm được nghĩa và biết cách dùng - Các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc - Các từ chỉ đơn vị hành chính như: xã, phường, quận, huyện - Nắm được những thông tin chính về bạn Hà trong bài +Đọc đúng: - Các từ có vần khó: uyên, ương - Các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ hoặc từ có thanh hỏi, thanh ngaõ. * Biết nghỉ ngơi đúng mức: - Sau caùc daáu phaåy daáu chaám. - Giữa hai phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng. - Giữa các dòng - Đọc văn bản tự thuật rõ ràng, ràng mạch. + Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông. II. Chuaån bò - GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ : Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim - HS đọc từng đoạn chuyện. TL câu hỏi: -HS neâu - Tính nết cậu bé lúc đầu ntn? - Vì sao cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay về nhaø hoïc baøi? 3. Bài mới Giới thiệu: - Thaày cho HS xem tranh trong SGK, hoûi HS: - Ñaây laø aûnh ai? - Thaày neâu: Ñaây laø aûnh 1 baïn HS. Hoâm nay, chúng ta sẽ đọc lời của bạn ấy tự kể về mình. Những lời kể về mình như vậy gọi là: “Tự thuật”. Qua lời tự thuaät cuûa baïn, caùc em seõ bieát baïn aáy teân gì?, laø nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà ở đâu? . . . Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài)  Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: ương, uyên. Biết nghỉ hơi ở mỗi dòng.  Phöông phaùp: Phaân tích luyeän taäp. GV : Thaïch Thaùi. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. Thầy đọc mẫu Thầy yêu cầu HStìm từ khó phát âm và từ khó hieåu - Từ khó phát âm. - Từ khó hiểu (cho HS đọc ở cuối bài) - Luyện đọc câu - Thầy chỉ định từng HS đọc, mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau đến hết bài. - Thầy chú ý HS nghỉ hơi đúng. - Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ hơi - Thầy chỉ định 1 số HS đọc đoạn, bài - Thầy cho HS đọc theo nhóm -. - HS đọc - Huyện, phường, xã Nghĩa Thònh - Tự thuật, quê quán, như trên, ñòa chæ (chuù thích SGK) - HS đọc - Hoï vaø teân: Buøi Thanh Haø. - HS đọc - HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi..  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài và biết tự thuật baûn thaân  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thaày ñaët caâu hoûi - Em biết những gì về bạn Thanh Hà - Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà như trên? - Nhờ bản thân tự thuật của bạn Hà mà chúng ta biết được caùc thoâng tin veà baïn aáy. - Thầy cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả - 2 HS hỏi với nhau hoặc tự lời các câu hỏi về bản thân nêu trong bài tập 3, 4. lên giới thiệu.  Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc bài rõ ràng, rành mạch  Phöông phaùp: Luyeän taäp - Thầy hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài. - 1 số HS thi đọc lại bài. 4. Cuûng coá – Daën doø Thầy cho HS nhắc lại những điều cần ghi nhớ. - Keå chính xaùc veà mình - Tự thuật là gì? - Hãy nêu những người thường hay viết tự thuật. - HS viết cho nhà trường. - Dặn HS hỏi những điều chưa biết rõ (ngày Người đi làm viết cho công ty, sinh, nơi sinh, quê quán . . .) để chuẩn bị bài làm văn. xí nghiệp. Ghi chuù :. BAØI :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( TIẾT 1 ) TỪ VAØ CÂU. I. Muïc tieâu +Bước đầu làm quen với biểu tượng từ và câu.+ - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập. GV : Thaïch Thaùi. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. - Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có nội dung gần gũi với đời soáng + Hình thành cho học sinh kỹ năng sử dụng từ và tập đặt câu. +:Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. Chuaån bò - Tranh và ảnh rời. - Thẻ chữ có sẵn. - Thẻ chữ để ghi. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động - Haùt 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới Giới thiệu - Năm học này chúng ta có môn Luyện từ và Câu. Tiết học đầu tiên hôm nay chúng ta sẽ học về Từ vaø Caâu. Ghi baûng.  (ÑDDH: tranh) Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Cung cấp các biểu tượng về Từ Mục tiêu: Nhận biết từ qua hình ảnh và tìm được từ. - Học cả lớp. Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua. - 2 nhoùm thi ñua Baøi taäp 1: - Thi đua: tiếp sức. 1 Treo tranh: 8 ảnh rời Nhoùm1 Nhoùm2 - Có 8 ảnh vẽ hình người, vật, việc. Mỗi người, Trường Trường vật, việc, đều có tên gọi. Tên gọi đó được gọi là từ. Hoïc sinh Hoïc 2 - Thầy vừa nói vừa gắn lên bảng theo hàng dọc. sinh - Giao việc: Tìm ở bảng phụ thẻ chữ gọi tên từng … … hình vẽ. Mỗi nhóm có 8 em thi đua. Từng em của các nhóm lần lượt tìm thẻ chữ gắn đúng ở dòng hình vẽ sao cho tên gọi phù hợp với hình vẽ . Tất cả 8 hình 8 thẻ chữ / nhóm. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông - Học sinh đọc lại các từ - Thầy chỉ vào hình vẽ cho HS đọc từ. - Thầy chốt: Tên gọi cho mỗi người, vật, việc, đó - Thaùo hình veõ vaø theû là từ. Từ có nghĩa. chữ.  Hoạt động 2: Luyện tập về Từ  (ÑDDH: baûng phuï) Mục tiêu: Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động hoïc taäp. Thầy: Vừa rồi các em đã biết chọn từ cho hình vẽ người, vật, việc. Bây giờ chúng ta sẽ cùng tìm các từ mới. Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua. Baøi taäp 2: GV : Thaïch Thaùi. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. - Giao việc: Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập, từ - Học cả lớp. chỉ hoạt động của HS, từ chỉ tính nết của HS. - 3 nhoùm thi ñua. - Các nhóm nhiều em ghi từ tìm được vào thẻ ghi Từ chỉ Từ chỉ Từ chỉ tính ÑDHT HÑ cuûa neát cuûa HS gắn vào tờ giấy lớn của nhóm, có kẻ sẵn 3 nhóm từ. HS Xong, nhóm trưởng sẽ mang lên bảng. Buùt Đọc Chaêm chæ Veõ Thaät thaø - Nhóm nào tìm được nhiều từ và nhanh, đúng sẽ Vở Baû n g Haù t Khieâm toán thaéng. con … … - Nhaän xeùt – Tuyeân döông … - Thaày choát laïi.  (ÑDDH: tranh)  Hoạt động 3: Luyện tập về Câu - Nhaän xeùt. Mục tiêu: Biết dùng từ đặt thành câu. - Nhóm trưởng mời bạn Phương pháp: Trực quan, thảo luận, thực hành, thi đua. đọc lại. Baøi taäp 3: ( Thầy: Các em đã biết chọn từ, tìm từ. Bây giờ chúng ta sẽ tập dùng từ để đặt thành 1 câu nói về người hoặc caûnh vaät theo tranh. - Treo tranh - Thaày: Haõy tìm hieåu xem: - Coâng vieân, vườn  Tranh veõ caûnh gì? hoa,vườn trường - Caùc baïn hoïc sinh  Trong tranh có những ai? - Ñang daïo chôi, ngaém hoa  Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì? - Giao việc: Mỗi nhóm sẽ viết 1 câu nói về người - Thaûo luaän nhoùm. hoặc cảnh vật trong mỗi tranh. Tự chọn tranh. Viết - Nhaän xeùt. xong, dán lên bảng lớp. Tranh 1: Hueä cuøng caùc baïn vào vườn hoa. Tranh 2: Hueä ñang ngaém - Thầy sửa chữa vài câu và so sánh với tranh về ý nhìn những bông hoa. nghóa. Tranh 1: Caùc baïn vui veû vaøo vườn hoa. - Thầy chốt lại: Khi trình bày sự việc, chúng ta Tranh 2: Lan khen hoa đẹp. dùng từ diễn đạt thành 1 câu nói để người khác hiểu được ý mình nói. 4. Cuûng coá – Daën doø - Từ: làm bài, vui chơi, - Cho hai dãy thi đua: 1 dãy nêu từ và 1 dãy nêu giảng bài câu với từ đó và ngược lại. - Hoïc sinh ñang laøm baøi. - Thầy: Trong bài học hôm nay các em đã biết Caùc baïn cuøng vui tìm từ và đặt câu. Các em sẽ tiếp tục luyện tập ở các chơi. tieát sau. - Coâ giaùo ñang giaûng Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ:Từ ngữ về học tập. Dấu baøi. chaám hoûi. Ghi chuù : GV : Thaïch Thaùi. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. TOÁN ( TIẾT 3 ) SOÁ HAÏNG - TOÅNG. BAØI : I. Muïc tieâu + Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng + Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn + Tính caån thaän. II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ, bảng chữ, số - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ : Ôn tập các số đến 100 (tt) - Thầy cho HS đọc số có 1 chữ số và những số có 2 chữ số. Điền số còn thiếu vào tia số -----------------------------------------------------------> 12 15 17 20 23 26 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm nay chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng -  Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng. Bieát vieát 1 pheùp coäng theo coät doïc.  Phương pháp: Trực quan - Thaày ghi baûng pheùp coäng - 35 + 24 = 59 - Thầy gọi HS đọc - Thầy chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu - 35 goïi laø soá haïng (thaày ghi baûng), 24 goïi laø soá haïng, 59 goïi laø toång. - Thầy yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột dọc. -. Neâu teân caùc soá trong pheùp coäng theo coät doïc. GV : Thaïch Thaùi. 17 GiaoAnTieuHoc.com. - Haùt.  (ĐDDH: bảng chữ). - Ba möôi laêm coäng hai möôi boán baèng naêm möôi chín.. - HS laëp laïi + 35 --> soá haïng 24 --> soá haïng 59 --> toång.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång Thầy giới thiệu phép cộng 63 + 15 = 78 + 63 --> soá haïng Thaày yeâu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp 15 --> soá haïng 78 --> toång  (ÑDDH: baûng soá)  Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu: làm tính và giải bài toán có lời văn  Phöông phaùp: Luyeän taäp * Baøi 1: - Laáy soá haïng coäng soá haïng - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? - HS làm bài, sửa bài - HS nêu đề bài * Baøi 2: - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm - Thaày laøm maãu. - Số hạng thứ 1 ta để trên, số hạng thứ 2 ta để dưới. Sau đó cộng lại theo cột (viết từng chữ số thẳng coät) * Baøi 3: - HS đọc đề - Thầy hướng dẫn HS tóm tắt - Laáy soá xe baùn buoåi saùng - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán được ta cộng số xe bán buổi chiều. laøm ntn? - HS làm bài, sửa bài Toùm taét - Buổi sáng bán: 12 xe đạp - Buổi chiều bán: 20 xe đạp - Hai buổi bán: . . . . . xe đạp?  (ÑDDH: baûng phuï)  Hoạt động 3: Trò chơi  Mục tiêu: Rèn tính đúng nhanh, chính xác  Phương pháp: Thực hành - HS thực hành theo kiểu thi đua. Ai làm xong trước được - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh. caùc baïn voã tay hoan ngheânh. - Thaày neâu pheùp coäng - 24 + 24 = ? 4. Cuûng coá – Daën doø - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp coäng. Ghi chuù :. TAÄP VIEÁT ( TIEÁT 1 ) BAØI: A I. Muïc tieâu +Rèn kỹ năng viết chữ. GV : Thaïch Thaùi. - Anh em thuận hoaØ. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. Viết A (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. + Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy. + Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. Chuaån bò - GV: Chữ mẫu A. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - GV giới thiệu về các dụng cụ học tập. - Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận và kiên nhaãn. 3. Bài mới Giới thiệu: Nhiệm vụ của giờ tập viết. - Nắm được cách viết chữ cái hoa. Viết vào vở mỗi chữ 1 dòng cỡ nhỏ. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ A  Phương pháp: Trực quan. 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ A - Chữ A cao mấy li? - Gồm mấy đường kẻ ngang? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ A và miêu tả: - + Nét 1: gần giống nét móc ngược (trái) hơi lượn ở phía trên và nghiêng bên phải. + Neùt 2: Neùt moùc phaûi. + Nét 3: Nét lượn ngang. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.  Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở GV : Thaïch Thaùi. 19 GiaoAnTieuHoc.com. - Haùt.  (ĐDDH: chữ mẫu). - 5 li - 6 đường kẻ ngang. - 3 neùt - HS quan saùt. - HS taäp vieát treân baûng con  (ÑDDH: baûng phuï caâu maãu).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo an 2. Tuaàn 1. rộng vốn từ.  Phương pháp: Đàm thoại. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Anh em thuận hòa - HS đọc câu - Giải nghĩa: Lời khuyên anh em trong nhà phải yeâu thöông nhau. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - A, h: 2,5 li - t: 1,5 li - n, m, o, a: 1 li - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Dấu chấm (.) dưới â - Daáu huyeàn (\) treân a - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - Khoảng chữ cái o - GV viết mẫu chữ: Anh lưu ý nối nét A và n 3. HS vieát baûng con * Vieát: Anh - HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt vaø uoán naén.  Hoạt động 3: Viết vở - Vở tập viết  Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thaän.  Phöông phaùp: Luyeän taäp. * Vở tập viết: - HS viết vở - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Ghi chuù :. Thứ năm ngày 25 thánh 08 năm 0211 TOÁN( TIẾT 4 ) LUYEÄN TAÄP. BAØI : I. MUÏC TIEÂU: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. - Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng - Thực hiện được các bài tập 1,2(cột2),3(a,c), 4. HS khá giỏi thực hiện: bài 2 cột 1,3; bài 3 b; bài 5. GV : Thaïch Thaùi. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>