- Trang chủ >>
- Văn Mẫu >>
- Văn Nghị Luận
Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 78: Nghĩa của câu ( tiếp theo)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.31 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát: 78. Ngày soạn: Ngày dạy:……….. .. NGHĨA CỦA CÂU ( tiếp theo). I.MỤC TIÊU. - Giúp học sinh nhận thức được hai thành phần nghĩa của câu ở những nội dung phổ biến và dễ nhận thấy của chúng. - Có kĩ năng phân tích, lĩnh hội nghĩa của câu và kĩ năng đặt câu thể hiện được các thành phần nghĩa một cách phù hợp nhất. II.PHƯƠNG PHÁP III. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kieåm tra baøi cũ Câu gồm có những thành phần nghĩa cơ bản nào? Nghĩa sự việc của câu là gì? Phân tích nghĩa sự việc trong từng câu thơ của bài Tự tình(II)- Hồ Xuân Hương. 2.Giảng bài mới: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Mục tiêu cần đạt 25 Hoạt động 1: Hướng Hoạt động 1 III. Nghĩa tình thái. dẫn học sinh tìm hiểu * Nghĩa tình thái thể hiện thái độ, sự nghĩa tình thái. HS: Thảo luận trả lời. đánh giá của người nói đối với sự việc GV: Yêu cầu học sinh người nghe. hoặc đối với người nghe. đọc SGK, sau đó trả lời 1) Sự nhìn nhận, đánh giá và thái độ các câu hỏi sau: của người nói đối với sự việc được đề - Nghĩa tình thái trong cập đến trong câu. - Khẳng định tính chân thực của sự việc. câu được thể hiện ở những phương diện cơ HS: Suy nghĩ lấy ví VD: +Bá Kiến quả có ý muốn dàn xếp bản nào? Cho ví dụ? dụ và so sánh. cùng hắn thật. - Nếu bỏ các từ ngữ tình + Sự thật là tôi chưa hề biết đến thái đi thì nghĩa tình chuyện này. - Phỏng đoán sự việc với độ tin cậy cao thái của câu sẽ thay đổi hoặc thấp. như thế nào? So sánh VD: Hình như có một thời hắn đã từng các câu có sử dụng từ ao ước có một gia đình nho nhỏ. ngữ tình thái với những - Đánh giá về mức độ hay số lượng đối câu không sử dụng từ ngữ tình thái? với một phương diện nào đó của sự việc. GV: Giúp học sinh VD: Với lại, đêm họ chỉ mua bao diêm phân tích các ví dụ hay gói thuốc là cùng. SGK và yêu cầu học - Đánh giá sự việc có thật hay không có sinh lấy thêm ví dụ thật, đã xảy ra hay chưa xảy ra. - Khẳng định tính tất yếu, sự cần thiết tương tự. hay khả năng của sự việc. VD:Có thể nó sẽ không bao giờ trở về nơi này nữa. 2) Tình cảm, thái độ của người nói đối với người nghe. - Tình cảm thân mật, gần gũi.. Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> VD: Giá cứ thế này mãi thì thích nhỉ! - Thái độ bực tức, hách dịch. - Thái độ kính cẩn. VD: Ngục quan cảm động vái người tù một vái,….: Kẻ mê muội này xin bái lĩnh. - Thái độ mỉa mai. VD: Bá Kiến cười hả hê: GV: Gọi học sinh đọc - Ồ tưởng gì! Tôi chỉ cần anh lương thiện phần ghi nhớ SGK. cho thiên hạ nhờ. 15 Hoạt động 2: Hướng Hoạt động 2: Đọc III. Luyện tập. dẫn học sinh luyện các bài tập SGK và Bài tập 1 SGK. tập. làm theo hướng dẫn a) – Nghĩa sự việc: Đặc điểm về thời tiết GV: Giúp học sinh của giáo viên. của hai miền Nam/ Bắc có sự khác nhau. giải quyết các bài tập - Nghĩa tình thái: Phỏng đoán với độ tin trong SGK. cậy cao :chắc. b)- Nghĩa sự việc: Nghĩa biểu thị quan hệ: Ảnh là của mợ Du và thằng Dũng. - Nghĩa tình thái: Khẳng định sự việc ở mức độ cao :rõ ràng là. c)- Nghĩa sự việc: Nghĩa biểu thị quan hệ: Cái gông (to nặng) tương xứng với tội án tử tù. - Nghĩa tình thái: Khẳng định một cách mỉa mai:thật là. d)- Nghĩa sự việc: Biểu hiện hành động. - Nghĩa tình thái: Mức độ (chỉ), đánh giá sự việc có thực hoặc không có thực, đã xảy ra hay chưa xảy ra. 3. Cuûng coá:Biết cách nhận diện nghĩa tình thái trong câu 4. Daën doø: -Làm các bài tập còn lại trong SGK. -Soạn bài Vội vàng- Xuân Diệu.. Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
