Bài soạn môn học khối lớp 5 - Tuần 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16. Ngµy so¹n: 28/11/2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc TiÕt 31: ThÇy thuèc nh­ mÑ hiÒn. ( Theo Trần Phương Hạnh ) I/ Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Danh lợi, nóng nùc, nång nÆc, næi tiÕng... - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về tình cảm của người bệnh, sự tận tụy và lòng nhân hậu của Lãn ¤ng. - §äc diÔn c¶m toµn bµi v¨n. 2. §äc - hiÓu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Hải Thượng Lãn Ông, danh lợi, bệnh đậu, tái phát, vời, ngự y,... - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. Ii. đồ dùng dạy - học - Tranh minh ho¹ trang 153, SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang x©y vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi. + Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬ v× sao ? V× sao ? + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài . - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi tËp đọc và mô tả những gì vẽ trong tranh.. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng toàn bài thơ, lần lượt trả lời các câu hỏi.. - NhËn xÐt.. - Tranh vẽ người thầy thuốc đang chữa bệnh cho em bé mọc mụn đầy người trên một chiÕc thuyÒn nan. - Giới thiệu: Người thầy thuốc đó là danh - Lắng nghe. y Lª H÷u Tr¸c. ¤ng cßn cã tªn lµ H¶i Thượng Lãn Ông. Ông là thầy thuốc nổi tiếng tài đức trong lịch sử y học Việt Nam. … 2.2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài a) Luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài. - 1 HS đọc , lớp đọc thầm theo . - GV hướng dẫn cách chia đoạn . 1. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn (2 - HS đọc bài theo trình tự: lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm. Ngắt + HS 1: Hải Thượng .... cho thêm gạo, củi. + HS 2: Mét lÇn kh¸c ... cµng hèi hËn. giäng cho tõng HS + HS 3: Là thầy thuốc ... chẳng đổi phương. - Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Gi¶i thÝch : L·n ¤ng cã nghÜa lµ «ng - Theo dâi. lão lười. Đây là biệt hiệu danh y tự đặt cho mình, ngụ ý nói rằng ông lười biÕng víi chuyÖn danh lîi. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn - GV đọc mẫu. - Theo dõi GV đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm đoạn 1,2 và TLCH - HS trao đổi cặp đôi, thảo luận TLCH 1,2 trong sgk trong sgk + Hải Thượng Lãn Ông là người như thế + Là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, nµo? kh«ng mµng danh lîi. + T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i + L·n ¤ng nghe tin con nhµ thuyÒn chµi bÞ cña L·n ¤ng trong c«ng viÖc «ng ch÷a bÖnh ®Ëu nÆng mµ nghÌo, kh«ng cã tiÒn bệnh cho con người thuyền chài ? chữa, tự tìm đến thăm. Ông tận tụy chăm sóc ch¸u bÐ hµng th¸ng trêi kh«ng ng¹i khæ, ng¹i bÈn. ¤ng ch÷a khái bÖnh cho ch¸u bÐ, kh«ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho hä thªm g¹o, cñi. + Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn + Người phụ nữ chết do tay thầy thuốc khác Ông trong việc chữa bệnh cho người phụ song ông tự buộc tội mình về cái chết ấy. n÷ ? ¤ng rÊt hèi hËn. - Giảng : Hải Thượng Lão Ông là một - Lắng nghe. thÇy thuèc giµu lßng nh©n ¸i. ¤ng gióp những người dân nghèo khổ, Ông tự buộc mình về cái chết của một người bÖnh kh«ng ph¶i do «ng g©y ra … 1.Tấm lòng nhân ái của Hải Thượng Lãn + ý ®o¹n 1,2 nãi lªn ®iÒu g× ¤ng - HS nghe vµ suy nghÜ TLCH 3,4 trong sgk - Gọi 1 HS đọc thành tiếng trước lớp + Vì sao có thể nói Hải Thượng Lãn Ông + Ông được vời vào cung chữa bệnh, được tiến chức ngự y song ông đã khéo léo chối từ là một người không màng danh lợi ? + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài + Hai câu thơ cuối bài cho thấy Hải Thượng Lãn Ông coi công danh trước mắt trôi đi như th¬ thÕ nµo ? nước còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi. 2.Tài năng và nhân cách của Hải Thượng + ý ®o¹n 3 nãi lªn ®iÒu g× L·n ¤ng + Bµi v¨n cho em hiÓu râ vÒ tµi n¨ng, tÊm + Bµi v¨n cho em biÕt ®iÒu g× ? lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông. - 2 HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi, HS c¶ líp - Ghi néi dung chÝnh cña bµi lªn b¶ng. ghi vµo vë. - L¾ng nghe. - KÕt luËn : Nh¾c l¹i néi dung chÝnh. c, §äc diÔn c¶m 2. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn cña bµi. Yªu cÇu HS c¶ líp theo dâi, t×m cách đọc hay. ? Với bài thơ này chúng ta đọc giọng ntn.. - Gọi 3 HS đọc, cả lớp lắng nghe và tìm cách đọc hay.. + Toàn bài đọc với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm Ông. ®o¹n 1 : + Treo b¶ng phô cã viÕt ®o¹n 1. + §äc mÉu. + Theo dõi GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc bài cho nhau nghe. Hải Thượng Lãn Ông là một thầy thuốc giàu lòng nhân ái, không màng danh lợi. Có lần, một người thuyền chài có đứa con nhỏ bị bệnh đậu nặng, nhưng nhà nghèo, không có tiền chữa. Lãn Ông biết tin đến thăm. Giữa mùa hè nóng nực, cháu bé nằm trong chiếc thuyền nhỏ hẹp, người đầy mụn mủ, mùi hôi tanh bốc lên nồng nặc. Nhưng Lãn Ông vẫn không ngại khổ. Ông ân cần chăm sóc đứa bé suốt một tháng trời và chữa khái bÖnh cho nã. Khi tõ gi· nhµ thuyÒn chµi, «ng ch¼ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho thªm g¹o, cñi. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3 HS thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè - dÆn dß + Qua bµi häc, em nµo cã thÓ t×m 1 sè - HS tr¶ lêi . lo¹i thuèc kh¸c ch÷a bÖnh mµ em biÕt - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc vµ so¹n bµi ThÇy - HS chuÈn bÞ bµi sau. cóng ®i bÖnh viÖn. */Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ............................................................................................................................. ______________________________________________________________ To¸n TiÕt 76 : luyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Lµm quen víi c¸c kh¸i niÖm : + Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch. + TiÒn vèn, tiÒn b¸n, tiÒn l·i, sè phÇn tr¨m l·i. - Lµm quen víi c¸c phÐp tÝnh víi tØ sè phÇn tr¨m (Céng vµ trõ hai tØ sè phÇn tr¨m, nh©n vµ chia sè phÇn tr¨m víi mét sè tù nhiªn). II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 3. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT 2,3 (75 ). - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dâi nhËn xÐt. - 2 HS nªu. ? Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Trong tiết học toán hôm nay chúng ta làm - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. mét sè bµi to¸n luyÖn tËp vÒ tØ sè phÇn tr¨m. 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi 1( 76 ) TÝnh ? Bµi tËp 1 yªu cÇu g× . - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi - Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi vµo vë . 27,5% + 38% = 65,5 % 30 % - 16 % = 14 % 14,2 % x 4 = 56,8% 216 % : 8 = 27 % - GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bµi lÉn nhau. trªn b¶ng. Bµi 2 ( 76 ) - 1 HS đọc đề toán trước lớp . - GV gọi HS đọc đề toán. - Bµi tËp cho biÕt ; - Bµi tËp cho chóng ta biÕt g× ? KÕ ho¹ch n¨m : 20ha ng« §Õn th¸ng 9 : 18ha HÕt n¨m : 23,5ha - Bµi to¸n hái : - Bµi to¸n hái g× ? HÕt th¸ng 9 : ....%kÕ ho¹ch ? HÕt n¨m : ....% vượt kế hoạch ....% - 1 HS lµm b¶ng , líp lµm vµo vë . - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi gi¶i a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện được là: 18 : 20 = 0,9 0,9 = 90% b) Đến hết năm thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là : 23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là : 117,5% - 100% = 17,5 % §¸p sè : a, §¹t 90 % b, Thực hiện 117,5% và vượt 17,5% - Gäi HS nhËn xÐt , GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 3 ( 76 ) - 1 HS đọc đề bài trước lớp . - Gọi HS đọc đề toán. - Bµi to¸n cho biÕt : - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Tiến vốn : 42000 đồng Tiền bán : 525000 đồng. 4. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bµi to¸n hái g× ?. - Bµi to¸n hái : a, TiÒn b¸n : ....% tiÒn vèn ? b, L·i : ....% tiÒn vèn ? - GV hướng dẫn HS trình bày lời giải bài - HS cả lớp trình bày lời giải bài toán theo to¸n. hướng dẫn của GV. Bµi gi¶i a) TØ sè phÇn tr¨m cña tiÒn b¸n rau vµ tiÒn vèn lµ : 52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125% (tiÒn vèn) b) Coi tiÒn vèn lµ 100% th× b¸n rau lµ 125%. Do đó, phần trăm tiền lãi là : 125 % - 100% = 25%(tiÒn vèn) §¸p sè : a, 125% ; b, 25% 3 Cñng cè dÆn dß ? Nªu c¸ch t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè - 2 HS nªu . - GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn HS vÒ nhµ - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau bµi sau hoµn thµnh bµi.. */ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................... MÜ thuËt TiÕt 16: VÏ theo mÉu: MÉu vÏ cã hai vËt mÉu ( Gi¸o viªn chuyªn so¹n vµ gi¶ng ) _______________________________________________________________________. Khoa häc TiÕt 31: ChÊt dÎo I) Môc tiªu Gióp häc sinh - Nêu một số đồ dùng bằng chất dẻo và đặc điểm của chúng. - BiÕt ®­îc nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña chÊt dÎo. - Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. II) §å dïng d¹y-häc. - Chuẩn bị một số đồ dùng bằng nhựa. - H×nh minh ho¹ trang 64, 65 SGK. - GiÊy khæ to, bót d¹. III) Các hoạt động dạy-học chủ yếu.. Hoạt động dạy. Hoạt động học Hoạt động khởi động. * KiÓm tra bµi cò: - GV gäi 3 häc sinh lªn b¶ng TLCH . + Nªu tÝnh chÊt cña cao su? + Cao su thường được sử dụng để làm g×? + Khi sử dụng đồ dùng bằng cao su. - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời câu hỏi .HS cả líp l¾ng nghe nhËn xÐt .. 5. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> chóng ta cÇn l­u ý ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh + Gọi học sinh giới thiệu đồ vật bằng nhùa mang tíi líp. - Giới thiệu: Những đồ vật em mang tới líp chóng ®­îc lµm tõ chÊt dÎo. chÊt dẻo được làm thành các đồ dùng bằng nhựa là do nặn, đúc, đổ vào khuôn, bài häc h«m nay chóng ta cïng t×m hiÓu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña chÊt dÎo.. - 3-5 HS đứng tại chỗ giơ đồ dùng mà mình mang tới lớp nói tên đồ dùng đó. - L¾ng nghe.. Hoạt động 1: đặc điểm của những đồ dùng bằng nhựa. - Yêu cầu học sinh làm việc theo từng - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, nói cặp quan sát hình minh hoạ trang 60 đặc điểm của những đồ vật bằng nhựa. SGK và đồ dùng bằng nhựa mà các em mang đến lớp và nêu đặc điểm của chóng. - Gọi học sinh trình bày trước lớp. -5-7 HS ngåi t¹i chç tr×nh bµy.vÝ dô: +) Hình 1: Các ống dây nhựa cứng và máng luồng điện, các đồ dùng này cứng, chịu được nén, không thấm nước, nhiều màu sắc, kích cỡ khác nhau. +) Hình 2: Các loại ống nhựa có mầu sắc khác nhau: đen, trắng, đỏ,xanh, ….các loại ống này mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại được, không thấm nước. +) Hình 3: áo mưa mềm, mỏng, không thấm nước, nhiều kích cỡ, kiểu dáng, màu sắc. +) H×nh 4: ChËu, x« nhùa. C¸c lo¹i chËu, x« nhùa nhiÒu mÇu s¾c, gißn, c¸ch nhiÖt, không thấm nước. +) Đây là loại lược nhựa. Lược có nhiều màu sắc: đen, xanh, đỏ, vàng, …Lược nhựa có nhiÒu mµu s¾c kh¸c nhau…. - Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm gì - Đồ dùng bằng nhựa có nhiều màu sắc, hình chung? d¸ng, cã lo¹i mÒm, cã lo¹i cøng nh­ng kh«ng đều, không thấm nước, có tính cách nhiệt, cách ®iÖn tèt. - Kết luận: Những đồ dùng bằng nhựa - Lắng nghe. mà chúng ta thường dùng được làm ra tõ chÊt dÎo. ChÊt dÎo cã nguån gèc tõ ®©u? chÊt dÎo cã tÝnh chÊt g×? chóng em cïng t×m hiÓu tiÕp bµi. Hoạt động 2: Tính chất của chất dẻo. - Tổ chức cho học sinh hoạt động tập thể dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - Yêu cầu học sinh đọc kĩ bảng thông tin trang 65, tr¶ lêi tõng c©u hái ë trang nµy. 1. ChÊt dÎo ®­îc lµm ra tõ nguyªn liÖu nµo? 2. ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt g×?. - HS có thể hoạt động theo cặp hoặc cá nhân để tìm hiểu các thông tin, sau đó tham gia hoạt động dưới sự điều khiển của lứop trưởng . 1. Chất dẻo được làm ra từ than đá và dầu mỏ.. 2. ChÊt dÎo c¸ch ®iÖn, c¸ch nhiÖt,nhÑ, rÊt bÒ, khó vỡ, có tính dẻo ở nhiệt độ cao. 3. Cã mÊy lo¹i chÊt dÎo? Lµ nh÷ng lo¹i 3. Cã 2 lo¹i: lo¹i cã thÓ t¸i chÕ vµ lo¹i kh«ng nµo? thÓ t¸i chÕ. 4. Khi sử dụng đồ dùng bằng chất dẻo 4. Khi sử dụng song các đồ dùng bằng chất dẻo 6. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cÇn l­u ý ®iÒu g×? 5. Ngµy nay, chÊt dÎo cã thÓ thay thÕ những vật nào để chế tạo ra những sản phẩm thường dùng hằng ngày? tại sao?. ph¶i röa s¹ch hoÆc chïi s¹ch sÏ. 5. Ngµy nay cã s¶n phÈm ®­îc lµm ra tõ chÊt dẻo được sử dụng rộng rãi để thay thế các đồ dïng b»ng gç, da, thuû tinh, kim lo¹i, m©y, tre vì chúng không đắt tiền, bền và chúng có nhiều mầu sắc đẹp.. - NhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS hiÓu bµi . - GV kÕt luËn: ChÊt dÎo kh«ng cã s½n - L¾ng nghe. trong tù nhiªn. Nã ®­îc lµm ra tõ than đá và dầu mỏ. Chất dẻo không dẫn ®iÖn, c¸ch nhiÖt, nhÑ, bÒn, khã vì. C¸c đồ dùng bằng chất dẻo như: bát, đĩa, x«, chËu, ræ, ca, cèc…rÊt bÒn, rÎ, nhiÒu mÉu m·, mµu s¾c phï hîp. .. Hoạt động 3: một số đồ dùng làm bằng chất dẻo. - GV tổ chức trò chơi “thi kể tên các đồ dïng ®­îc lµm b»ng chÊt dÎo”. - C¸ch tiÕn hµnh. +) Chia häc sinh theo nhãm. +) Yêu cầu học sinh ghi tất cả các đồ dïng b»ng chÊt dÎo ra giÊy. +) Nhãm th¾ng cuéc lµ nhãm kÓ ®­îc đúng và tên đồ dùng. - Gọi các nhóm đọc tên đồ dùng mà các nhãm t×m ®­îc, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c đếm các đồ dùng. - Tổng kết cuộc thi thưởng cho nhóm th¾ng cuéc.. - Hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên. +Ví dụ các đồ dùng: Những đồ dùng được làm bằng chất dẻo: chén, cốc, đĩa, khay đựng thức ăn, mắc áo, ca múc nước, chậu, vỏ bọc ghế, áo m­a, chai, lä, vá bót, cóc ¸o, v¶i dï…… - Đọc tên đồ dùng, kiểm tra các đồ dùng của đội bạn .. Hoạt động kết thúc. +) ChÊt dÎo cã tÝnh chÊt g×? +) T¹i sao ngµy nay c¸c s¶n phÈm ®­îc lµm ra tõ chÊt dÎo cã thÓ thay thÕ c¸c s¶n phÈm bằng đồ dùng khác? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh. - NhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng häc sinh tÝch cùc tham gia x©y dùng bµi. - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc b¶ng th«ng tin vÒ chÊt dÎo vµ chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. ............................................................................................................................................... ________________________________________________________________________. Ngµy so¹n: 29/11/2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009. To¸n TiÕt 77 : Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m ( tiÕp theo ). I. Môc tiªu Gióp HS : 7. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - BiÕt c¸ch tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng cách tính một số phần trăm của một số để giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT 1,3 ( 76 ) - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Trong tiết học toán giờ trước giải toán về tỉ số phần trăm các em đã biết cách tính sè phÇn tr¨m cña mét sè, trong giê häc toán này chúng ta làm bài toán ngược lại tøc lµ tÝnh sè phÇn tr¨m cña mét sè. 2.2. Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần tr¨m a) Ví dụ : Hướng dẫn tính 52,5% của 800 - GV nêu: Một trường tiểu học có 800 học sinh, trong đó số học nữ chiếm 52,5%. Tính số học sinh nữ của trường đó. - Em hiÓu c©u “ sè häc n÷ chiÕm 52,5% số học sinh của cả trường” như thế nào ? - Cả trường có bao nhiêu học sinh ? - GV ghi lªn b¶ng : 100% : 800 häc sinh 1% : ....häc sinh ? 52,5% : ....häc sinh ? - Coi số học sinh toàn trường là 100% thì 1% lµ mÊy häc sinh ? - 52,5% số học sinh toàn trường là bao nhiªu häc sinh ? - Vậy trường đó có bao nhiêu HS nữ ? - GV nêu : thông thường hai bước tính ta gép l¹i nh­ sau : 800 : 100 x 52,5 = 420 (häc sinh) HoÆc 800 x 52,5 : 100 = 420 (häc sinh) 800  52,5 HoÆc  420 (häc sinh) 100 - Trong bài toán trên để tính 52,5% của 800 chúng ta đã làm như thế nào ? b, Bµi to¸n vÒ t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè - GV nªu bµi to¸n : L·i suÊt tiÕt kiÖm lµ 0,5% một tháng. Một người gửi tiết kiệm 1 000 000 đồng. Tính số tiền lãi sau một th¸ng.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhËn xÐt. - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học.. - HS nghe vµ tãm t¾t l¹i bµi to¸n.. - Coi số học sinh của cả trường là 100% thì sè häc sinh n÷ chiÕm 52,5 phÇn nh­ thÕ. - Cả trường có 800 học sinh.. 1% số học sinh toàn trường là : 800 : 100 = 8 (häc sinh) 52,5% số học sinh toàn trường là : 8 x 52,5 = 420 (häc sinh) Trường đó có 420 học sinh nữ.. - Ta lÊy 800 nh©n víi 52,5 råi chia cho 100 hoÆc lÊy 800 chia cho 100 råi nh©n víi 52,5. - HS nghe vµ tãm t¾t l¹i bµi to¸n.. 8. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Em hiểu câu "Lãi suất tiết kiệm 0,5 một - Một số học phát biểu trước lớp. th¸ng" nh­ thÕ nµo ? - GV nhận xét sau đó nêu : Lãi suất tiết kiÖm lµ 0,5% mét th¸ng nghÜa lµ nÕu göi 100 đồng thì sau một tháng được lãi 0,5 đồng. - GV viÕt lªn b¶ng : 100 đồng lãi : 0,5 đồng 1 000 000 đồng lãi :......đồng ? - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi : - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Sau mét th¸ng thu ®­îc sè tiÒn l·i lµ : 1 000 000 : 100 x 0,5 = 5 000 (đồng) Đáp số : 5 000 đồng - GV ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - HS líp theo dâi vµ tù kiÓm tra l¹i bµi cña m×nh. - Để tính 0,5% của 1 000 000 đồng chúng - Để tính 0,5% của 1 000 000 ta lấy 1000000 ta lµm nh­ thÕ nµo ? chia cho 100 råi nh©n víi 0,5. 2.3 LuyÖn tËp - thùc hµnh Bµi 1( 77 ) - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS tóm tắt bài toán trước lớp. - GV gäi HS tãm t¾t bµi to¸n. - Làm thế nào để tính được số học sinh 11 - Để tính số học sinh 11 tuổi chúng ta lấy tæng sè häc sinh c¶ líp trõ ®i sè häc sinh 10 tuæi ? tuæi. - Chóng ta cÇn t×m sè häc sinh 10 tuæi. -Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì ? - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, häc sinh c¶ líp lµm - GV yªu cÇu HS lµm bµi. bµi vµo vë. Bµi gi¶i Sè häc sinh 10 tuæi lµ : 32 x 75 : 100 = 24 (häc sinh) Số học mười một tuổi là : 32 - 24 = 8 (häc sinh) §¸p sè : 8 häc sinh - GV ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm HS. Bµi 2 ( 77 ) - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - GV gọi HS đọc đề toán. - 1 HS tóm tắt bài toán trước lớp. - GV yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n. - Lµ sè tiÒn l·i sau mét th¸ng göi tiÕt kiÖm. - 0,5% cña 5 000 000 lµ g× ? - TÝnh xem sau mét th¸ng c¶ tiÒn gèc vµ tiÒn - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta t×m g× ? l·i lµ bao nhiªu ? - Chóng ta ph¶i ®i t×m sè tiÒn l·i sau mét - VËy chóng ta ph¶i ®i t×m g× ? th¸ng. - 1 HS lªn b¶ng lµm, HS lµm vµo vë . - GV yªu cÇu HS lµm bµi. Bµi gi¶i Sè tiÒn l·i göi tiÕt kiÖm mét th¸ng lµ : 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau mét th¸ng lµ : 10. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Đáp số : 5 025 000 đồng - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi 3 ( 77 ) - GV Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài trước lớp. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë . Bµi gi¶i Sè mÐt v¶i dïng may quÇn lµ : 354 x 40 : 100 = 138 (m) Sè mÐt v¶i dïng may ¸o lµ : 345 - 138 = 207 (m) §¸p sè : 207m - GV ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm. 3 Cñng cè dÆn dß ? Muèn t×m 52,5 % cña 800 ta lµm ntn . - Vµi HS nªu . - GV nhËn xÐt tiÕt häc , dÆn HS vÒ hoµn - HS l¾ng nghe. thµnh bµi tËp . - HS chuÈn bÞ bµi sau bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. ............................................................................................................................................... _______________________________________________________________________. ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) TiÕt 16: VÒ ng«i nhµ ®ang x©y I. Môc tiªu - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ : Chiều đi học về ... còn nguyên màu vôi gạch trong bµi th¬ VÒ ng« nhµ ®ang x©y. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / gi, v / d hoặc iêm / im, iêp / ip. Ii. đồ dùng dạy - học - GiÊy khæ to, bót d¹. - Bµi tËp 3 viÕt s½n vµo b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS lªn b¶ng t×m nh÷ng tiÕng cã nghÜa chØ kh¸c nhau ë ©m ®Çu tr / ch hoÆc kh¸c nhau ë thanh hái / thanh ng·. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt tõ b¹n viÕt trªn b¶ng - NhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi TiÕt chÝnh t¶ h«m nay c¸c em cïng nghe viÕt 2 khæ th¬ ®Çu trong bµi VÒ ng«i nhµ ®ang x©y vµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n. - 2 HS viết trên bảng , HS dưới lớp viết vào vë nh¸p. - NhËn xÐt. - HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. 11. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> biÖt r / d / gi, v / d hoÆc iªm / im, iªp / ip. 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi về nội dung đoạn thơ.. - Yêu cầu HS đọc đoạn thơ. - H×nh ¶nh ng«i nhµ ®ang x©y cho em biết điều gì về đất nước ta ? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS luyện đọc và luyện viết . c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi, chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2 ( 154 ) T×m tõ ng÷ chøa c¸c tiÕng rÎ, dÎ, giÎ, r©y, d©y, gi©y . a) Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tËp. - Yªu cÇu HS lµm theo nhãm.. - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng. - Khæ th¬ lµ h×nh ¶nh ng«i nhµ ®ang x©y dë cho đất nước ta đang trên đà phát triển. - VÝ dô : x©y dë, giµn gi¸o, hu¬ hu¬, sÉm biÕc, cßn nguyªn,.... - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.. - 1 nhãm viÕt vµo giÊy khæ to, c¸c nhãm kh¸c viÕt vµo vë. - Gọi HS làm ra giấy dán lên bảng, đọc - 1 nhóm báo cáo kết quả làm bài, HS khác bæ sung ý kiÕn. c¸c tõ nhãm m×nh t×m ®­îc. - 1 HS đọc lại bảng các từ ngữ. - Nhận xét các từ đúng. Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn R©y bét, r©y m­a H¹t dÎ, m¶nh dÎ Nh¶y d©y, ch¨ng d©y, d©y thõng, d©y… GiÎ r¸ch, giÎ lau, giÎ chïi ch©n gi©y bÈn, gi©y mùc, GV tổ chức cho HS làm phần b, c tương tự như cách tổ chức phần a. b)VÝ dô vÒ c¸c tõ ng÷ : vàng tươi, vàng bạc ra vµo, vµo ra vç vÒ, vç vai, vç sãng dÔ dµng, dÒnh dµng dåi dµo dç dµnh Bµi 3 ( 155 ) T×m tiÕng thÝch hîp víi mçi « trèng . - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. tËp. - Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS dùng - 1 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp làm vµo SGK. bót ch× viÕt c¸c tõ cßn thiÕu vµo SGK. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ söa ch÷a . - Gäi HS Nx bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng. - Thø tù c¸c tiÕng cÇn ®iÒn : råi, vÏ, råi, råi, - Kết luận lời giải đúng. vÏ, vÏ, råi, dÞ. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - Gọi HS đọc mẩu chuyện. - Chuyện đáng cười ở chỗ anh thợ vẽ truyền - Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào ? thÇn qu¸ xÊu khiÕn bè vî kh«ng nhËn ra, anh 3. Cñng cè - dÆn dß lại tưởng bố vợ quên mặt con. - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cười - HS chuẩn bị bài sau. cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.. *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ............................................................................................................................................... 12. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 31: Tæng kÕt vèn tõ I. Môc tiªu - Tìm được những từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa nói về tính cách : nhân hậu, trung thực, dòng c¶m, cÇn cï. -Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong đoạn văn: Cô chấm. Ii. đồ dùng dạy - học - GiÊy khæ to bót d¹. - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng (4 tê) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu.. - Mçi HS viÕt 4 tõ miªu t¶ h×nh d¸ng con người : + Miªu t¶ m¸i tãc. + Miªu t¶ vãc d¸ng. + Miªu t¶ khu«n mÆt. + Miªu t¶ lµn da. - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn miêu tả - 3 HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình. hình dáng của một người thân hoặc một người quen biết. - Gäi HS N/ xÐt tõ ng÷ b¹n t×m trªn b¶ng. - NhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Tiết học hôm nay các em cùng thực hành - HS lắng nghe để xác định nhiệm vụ của tiết luyện tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, học. t×m c¸c chi tiÕt miªu t¶ tÝnh c¸ch con người trong bài văn miêu tả. 2.2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1( 156 )Tìm từ đồng nghĩa và trái nghÜa . - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. - Chia lớp thành nhóm 4 HS. mỗi nhóm - Hoạt động trong nhóm. 4 nhóm viết vào tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với một giấy khổ to kẻ sẵn bảng. Các nhóm khác viết trong c¸c tõ : nh©n hËu, trung thùc, dòng vµo vë nh¸p. c¶m, cÇn cï. - Yêu cầu 4 nhóm làm trên giấy dán bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng phiÕu. C¶ líp viÕt vµo vë. lªn b¶ng - Nhận xét, kết luận các từ đúng. Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n Nhân ái, nhân nghĩa, nhân Bất nhân, bất nghĩa, độc ác, bạc ác, tàn hËu đức, phúc hậu, thương nhẫn, tàn bạo, bạo tàn, hung bạo,... người,... Trung Thµnh thùc, thµnh thËt, thËt Dèi tr¸, gian dèi, gian manh, gian gi¶o, gi¶ 13. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thùc Dòng c¶m CÇn cï. thµ, th¼ng th¾n, ch©n thËt,... Anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, d¸m nghÜ d¸m lµm, gan d¹,... Ch¨m chØ, chuyªn cÇn, chÞu khã, siªng n¨ng, tÇn t¶o, chịu thương chịu khó,... dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc,... Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược,... Lười biếng, lười nhác, đại lãn,... Bµi 2 ( 156 ) - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. bµi. - Bµi tËp yªu cÇu nªu tÝnh c¸ch cña c« ChÊm, - Bµi tËp cã nh÷ng yªu cÇu g× ? tìm những chi tiết, từ ngữ để minh họa cho nhËn xÐt cña m×nh. - §Ó lµm ®­îc bµi tËp c¸c em cÇn l­u ý : - L¾ng nghe. Nêu đúng tính cách của cô Chấm, em ph¶i t×m nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ tÝnh c¸ch của cô Chấm, để chứng minh cho từng nÐt tÝnh c¸ch cña c« ChÊm. - Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời câu - Đọc thầm và tìm ý trả lời. hái : C« ChÊm cã tÝnh c¸ch g× ? - TÝnh c¸ch cña c« ChÊm : Trung thùc, th¼ng - Gäi HS ph¸t biÓu, GV ghi b¶ng : th¾n, ch¨m chØ, gi¶n dÞ, giµu t×nh c¶m, dÔ 1. Trung thùc, th¼ng th¾n. xúc động. 2. Ch¨m chØ. 3. Gi¶n dÞ 4 .Giàu tình cảm, dễ xúc động. - Tổ chức cho HS tìm những chi tiết và từ - HS hoạt động trong nhóm, 4 nhóm viết vào ng÷ minh häa cho tõng nÐt tÝnh c¸ch cña giÊy, c¸c nhãm kh¸c cã thÓ dïng bót ghi vµo vë nh¸p. c« ChÊm trong nhãm. - Gîi ý HS : ViÕt chi tiÕt minh häa, sau đó gạch chân dưới những từ ngữ minh häa cho tÝnh c¸ch. - Gọi HS dán giấy lên bảng, đọc phiếu, - 4 nhóm dán lên bảng, cả lớp đọc, nhận xét bæ sung ý kiÕn. GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - Theo dâi GV ch÷a bµi - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. 1. Trung thùc th¼ng th¾n. - Đôi mắt Chấm định nhìn ai mà dám nhìn thẳng - NghÜ thÕ nµo, ChÊm d¸m nãi thÕ. - B×nh ®iÓm ë tæ, ai lµm h¬n, lµm kÐm, ChÊm nãi ngay , nãi th¼ng b¨ng. Víi m×nh, ChÊm có hôm dám nhận hơn người khác năm điểm. Chấm thẳng như thế nhưng không bị ai giận, vì người ta biết trong bụng Chấm không có gì độc địa. 2. Ch¨m chØ - Chấm cần cơm và lao động để sống. - Chấm hay làm, đó là một nhu cầu của cuộc sống, không làm chân tay nó bứt dứt. - Tết Chấm ra đồng từ sớm mồng hai, có bắt ở nhà cũng không được. 3. Gi¶n dÞ : - Chấm không đua đòi ăn mặc. Mùa hè một áo cánh nâu. Mùa đông hai áo cánh nâu. Chấm mộc mạc như hòn đất. 4. Giàu tình cảm, dễ xúc động 14. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương. Cảnh ngộ trong phim có khi làm Chấm khóc gần suốt buổi. Đêm ngủ, trong giấc mơ, Chấm lại khóc hết bao nhiêu nước mắt. 3. Cñng cè - dÆn dß + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch miªu t¶ tÝnh - Nhµ v¨n kh«ng cÇn nãi lªn tÝnh c¸ch cña c« ChÊm mµ chØ b»ng nh÷ng chi tiÕt , tõ ng÷.. c¸ch c« ChÊm cña nhµ v¨n §µo Vò . - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà học bài, đọc kĩ bài văn, - HS chuẩn bị bài sau. häc c¸ch miªu t¶ nhµ v¨n vµ chuÈn bÞ bµi sau.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y :. ............................................................................................................................................... _______________________________________________________________________. LÞch sö Tiết 16: Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới I. Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®­îc: - Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương. - Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp II. §å dïng d¹y häc - C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. - PhiÕu häc tËp cho HS. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.KiÓm tra bµi cò - 4 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi . - GV gäi 4 HS lªn b¶ng TLCH. + T¹i sao ta më chiÕn dÞch Biªn giíi thu - đông 1950? + ThuËt l¹i trËn §«ng Khª trong chiÕn dịch Biên giới thu đông 1950? + Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng Biªn giới thu - đông 1950? + Cảm nghĩ về gương chiến đấu dũng c¶m La V¨n CÇu. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 2. Bµi míi a)Giíi thiÖu bµi - Em hiểu thế nào là hậu phương? Thế + Tiền tuyến: là nơi giao chiến giữa ta và địch. nµo lµ tiÒn tuyÕn? + Hậu phương: là vùng tự do ( không bị địch chiếm đóng) - GV giíi thiÖu bµi b)Gi¶ng bµi */Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quèc lÇn thø II cña §¶ng ( 2 - 1951) - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trong - Hình chụp cảnh của Đại hội đại biểu toàn quèc lÇn thø hai cña §¶ng ( 2/1951) SGK vµ hái: H×nh chôp c¶nh g×? - GVnªu: §¹i héi lµ n¬i tËp trung trÝ NguyÔn ThÞ Vi 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tuệ của toàn Đảng để vạch ra đường lối kh¸ng chiÕn, nhiÖm vô cña toµn d©n téc ta. - Em hãy đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng ( 2/1951) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cÇn c¸c ®iÒu kiÖn g×?. - GV gọi HS nêu ý kiến trước lớp */Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biªn giíi. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, yªu cầu HS thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau: + Sự lớn mạnh của hậu phương những n¨m sau chiÕn dÞch biªn giíi trªn c¸c mÆt: kinh tÕ, v¨n ho¸- gi¸o dôc thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo?. - HS đọc SGK và dùng bút chì gạch chân dưới nhiệm vụ cơ bản hiện nay mà Đại hội đề ra cho c¸ch m¹nh: Nhiệm vụ: Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoµn toµn. §Ó thùc hiÖn nhiÖm vô cÇn: + Phát triển tinh thần yêu nước. + §Èy m¹nh thi ®ua + Chia ruộng đất cho nông dân - HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - Mçi nhãm gåm 6 HS cïng th¶o luËn vÒ c¸c vấn đề GV đưa ra, sau đó ghi ý kiến vào phiÕu häc tËp: + Sự lớn mạnh của hậu phương: - Đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm. - Các trường Đại học tích cực đào tạo cán bộ cho kh¸ng chiÕn. Häc sinh võa tÝch cùc häc tËp võa tham gia s¶n xuÊt. - Xây dựng được xưởng công binh nghiên cứu vµ chÕ t¹o vò khÝ phôc vô kh¸ng chiÕn. + Theo em vì sao hậu phương có thể phát - Vì Đảng lãnh đạo đúng đắn, phát động phong trào thi đua yêu nước. triÓn v÷ng m¹nh nh­ vËy? + Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nước cao. + Sự phát triển vững mạnh của hậu - Tiền tuyến được chi viện đầy đủ sức người, phương có tác động thế nào đến tiền sức của có sức mạnh chiến đấu cao. tuyÕn? - GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến, - Đại diện mỗi nhóm trình bày về một vấn đề, c¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn . GV nhËn xÐt - HS quan s¸t h×nh minh ho¹ 2,3 vµ nªu - HS quan s¸t vµ nªu néi dung. néi dung cña tõng h×nh. + Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp - Việc các chiến sĩ bộ đội cùng tham gia cấy d©n cÊy lóa trong kh¸ng chiÕn chèng lóa gióp d©n cho thÊy t×nh c¶m g¾n bã qu©n d© ta vµ còng nãi lªn tÇm quan träng cña s¶n Ph¸p nãi lªn ®iÒu g×? xuÊt trong kh¸ng chiÕn. Chóng ®Èy m¹nh s¶n */Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và xuất để đảm bảo cung cấp cho tiền tuyến. chiÕn sÜ thi ®ua lÇn thø nhÊt - GV tổ chức cho HS cả lớp cùng thảo - HS trao đổi và nêu ý kiến. Mỗi câu hỏi 1 HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c theo dâi vµ bæ sung ý luận để trả lời các câu hỏi sau: kiÕn. + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương gương mẫu toàn quốc được tổ chức khi mẫu toàn quốc được tổ chức vào ngày 1/5/1952. nµo? 16. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Đại hội nhằm mục đích gì?. + Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương những thành tích của phong trào thi đua yêu nước c¶u c¸c tËp thÓ c¸ nh©n cho th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn. + Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu + Các anh hùng được đại hội bầu chọn là: Cù chän. ChÝnh Lan; La V¨n CÇu; NguyÔn Quèc TrÞ; NguyÔn ThÞ Chiªn; Ng« Gia Kh¶m; TrÇn §¹i NghÜa; Hoµng Hanh + Kể về chiến công của 1 trong bảy tấm + Một số HS trình bày trước lớp gương anh hùng trên. - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi 3. Cñng cè - DÆn dß - 2 HS nªu. ? Nªu näi dung bµi häc . - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ - HS l¾ng nghe häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ «n tËp häc k× 1 - HS chuÈn bÞ bµi.. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. ............................................................................................................................. ______________________________________________________________ ¢m nh¹c Tiết16: Bài hát dành cho địa phương tự chọn ( GV chuyªn so¹n vµ gi¶ng ) _______________________________________________________________________. Ngµy soan: 30/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n TiÕt 78 :luyÖn tËp. I. Môc tiªu Gióp HS : - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n liªn quan tíi tØ sè phÇn tr¨m. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT 2,3 ( 77). - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi nhËn xÐt. ? Muèn t×m 52,5% cña 800 ta lµm nh­ - 2 HS nªu . thÕ nµo - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. D¹y häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Trong tiết học toán này chúng ta cùng - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học. lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liên quan đến tỉ số phần trăm. 17. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi 1( 77 ) - GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài.. - HS làm bài vào vở , sau đó một HS đọc đề trước lớp để chữa bài. a, 15% cña 320kg lµ : 320 x 15 : 100 = 48(kg) b, 24% cña 235m2 lµ : 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) c, 0,4% cña 350 lµ : 350 x 0,4 : 100 = 1,4. - GV ch÷a bµi vµ ghi ®iÓm HS Bµi 2 (77 ) - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề toán trước lớp. - GV gọi HS tóm tắt đề toán. - 1 HS tóm tắt đề toán trước lớp. - TÝnh sè ki-l«-gam g¹o nÕp b¸n ®­îc - TÝnh 35% cña 120kg chÝnh lµ sè ki-l«-gam nh­ thÕ nµo ? g¹o nÕp b¸n ®­îc. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Sè ki-l«-gam g¹o nÕp b¸n ®­îc lµ : 120 x 35 : 100 = 42 (kg) §¸p sè : 42kg - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. - HS c¶ líp theo dâi vµ tù kiÓm tra bµi cña Bµi 3 (77 ) m×nh. - GV gọi HS đọc và tóm tắt bài toán. - 1 HS đọc bài toán trước lớp. - 1 HS tóm tắt bài toán trước lớp. - GV Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Diện tích của mảnh đất đó là : 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích xây nhà trên mảnh đất đó là : 270 x 20 : 100 = 54 (m2) - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña §¸p sè : 54m2 bạn trên bảng, sau đó cho điểm HS. Bµi 4 (77 ) - GV gọi HS đọc đề toán. - 1 HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS nêu rõ phép tính để 5% - 5% cây trong vườn là : cây trong vườn. 1200 x 5 : 100 = 60 (c©y) - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm cách - Một số HS nêu trước lớp, sau đó thống nhẩm 5% số cây trong vườn. nhÊt. 1200 x 5 : 100 = 1200 : 100 x 5 = 12 x 5 = 60 - GV yªu cÇu HS t×m mèi liªn hÖ gi÷a 5% - 10% = 5% x 2 víi 10% , 20% ; 25%. 20% = 5% x 4 ; 25% = 5% x 5 - GV yêu cầu HS dựa vào 5% để tính - HS tính và nêu : 10% ; 20% ; 25% số cây trong vườn. 10% số cây trong vườn là : 18. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 60 x 2 = 120 (c©y) 20% số cây trong vườn là : 60 x 4 = 240 (c©y) 25% số cây trong vườn là : 60 x 5 = 300 (c©y). - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3 Cñng cè dÆn dß . ? Muèn t×m 1 sè phÇn tr¨m cña 1 sè ta - Vµi HS nªu . lµm nh­ thÕ nµo - GV nhËn xÐt tiÕt häc, HS vÒ hoµn thµnh - HS l¾ng nghe. - HS chuÈn bÞ bµi sau bµi sau. bµi tËp .. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:. ............................................................................................................................................... _______________________________________________________________________. KÓ chuyÖn TiÕt 16: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I . Môc tiªu - Tìm và kể lại được câu chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. - BiÕt s¾p xÕp c¸c t×nh tiÕt trong truyÖn theo mét tr×nh tù hîp lÝ. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn mµ c¸c b¹n kÓ. - Nói được suy nghĩ của mình về buổi sum họp đó. - Lời kể tự nhiên sinh động, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ điệu bộ. II. §å dïng d¹y – häc Tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS kÓ l¹i mét c©u chuyÖn vÒ những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân d©n. - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn. - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi Các em đã được biết thế nào là một gia đình hạnh phúc. Trong tiết kể chuyện hôm nay, mçi em h·y kÓ vÒ mét buæi sum häp đầm ấm trong gia đình mà em có dịp chøng kiÕn hoÆc tham gia… 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - GV phân tích đề bài dùng phấn màu. - 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện. HS dưới líp theo dâi. - NhËn xÐt.. - Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết häc.. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp - Theo dâi. NguyÔn ThÞ Vi 19. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> gạch chân dưới các từ ngữ: một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình. - §Ò yªu cÇu g× ? - Gîi ý : Em cÇn kÓ chuyÖn vÒ mét buæi sum họp đầm ấm ở một gia đình mà khi sự việc sảy ra, em là người tận mắt chứng kiÕn hoÆc em còng tham gia vµo buæi sum họp đó. - Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý trong SGK ? Em định kể một câu chuyện về một buæi sum häp nµo ? H·y giíi thiÖu cho c¸c b¹n cïng nghe.. - § Ò yªu cÇu kÓ vÒ mét buæi sum häp ®Çm ấm trong gia đình.. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - 3 đến 5 HS nối tiếp nhau giới thiệu về câu chuyÖn m×nh sÏ kÓ. VÝ dô : + Gia đình tôi sống rất hạnh phúc. Tôi sẽ kể vÒ buæi sum häp ®Çm Êm vµo buæi chiÒu thø s¸u võa qua khi bè t«i ®i c«ng t¸c vÒ. + T«i kÓ vÒ buæi sinh ho¹t ®Çm Êm cña gia đình tôi nhân dịp kỉ niêm 10 ngày cưới của bè mÑ t«i. + Hµng n¨m, cø vµo chiÒu 29 hoÆc 30 tÕt, con cháu lại tập trung ở nhà ông bà nội để ăn tÊt niªn. T«i xin kÓ vÒ cuéc häp mÆt ®Çm Êm của đại gia đình tôi cho mọi người nghe. b, KÓ trong nhãm - HS kể theo nhóm 4 HS, yêu cầu các em - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành một kể câu chuyện của mình trong nhóm và nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nãi lªn suy nghÜ cña m×nh vÒ buæi sum nghÜa cña chuyÖn. họp đó. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. + Nªu ®­îc lêi nãi, viÖc lµm cña tõng người trong buổi sum họp? + Lêi nãi viÖc lµm cña tõng nh©n vËt thÓ hiện sự quan tâm, yêu thương đến nhau. + Em làm gì trong buổi sum họp đó ? + ViÖc lµm cña em cã ý nghÜa g× ? + Em cã c¶m nghÜ g× sau buæi sum häp đó? c, Kể trước lớp - 5 đến 7 HS thi kể chuyện của mình trên lớp. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - NhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - HS l¾ng nghe. - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ - HS chuÈn bÞ bµi sau. các em đã được nghe, được đọc nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho những người xung quanh.. */ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc . ............................................................................................................................................... 20. GiaoAnTieuHoc.com. NguyÔn ThÞ Vi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tập đọc TiÕt 32: ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn ( Theo NguyÔn L¨ng) I. Môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ làm ảnh hưởng của phương ngữ: Cụ ún, lâu n¨m, mét n¨m nay, l¾m lóc, thuyªn gi¶m, nÓ lêi, lÊy sái... - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ, sau các dấu câu, nhấn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ c¬n ®au cña cô ón ; sù bÊt lùc cña c¸c häc trß khi cè cóng b¸i chữa bệnh cho thầy mà bệnh không giảm ; thái độ khẩn khoản của người con trai, sự tận t×nh cña c¸c b¸c sÜ, sù døt kho¸t bá nghÒ thÇy cóng cña cô ón. - §äc l­u lo¸t toµn bµi phï hîp víi diÔn biÕn truyÖn. 2. §äc - hiÓu - HiÓu ®­îc c¸c tõ : thuyªn gi¶m,... - Hiểu được nội dung bài: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó. Ii. đồ dùng dạy - học - Tranh minh ho¹ trang 158, SGK. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài ThÇy thuèc nh­ mÑ hiÒn vµ TLCH. + Em thấy Hải Thượng Lãn Ông là thầy thuèc nh­ thÕ nµo ? + Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ cuèi bµi nh­ thÕ nµo ? + Bài tập đọc cho em biết điều gì ? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời c©u hái. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. 2. D¹y - häc bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ m« t¶ nh÷ng g× vÏ trong tranh. - Giíi thiÖu: Em cã biÕt cô giµ trong tranh lµ ai kh«ng? Cô lµ thÇy cóng chuyên đi cúng để đuổi ma. Vậy mà thầy phải nhờ đến bệnh viện để chữa bệnh cho m×nh… 2.2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài a) Luyện đọc - 1 học sinh đọc toàn bài: - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát. - 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài và trả lời c¸c c©u hái. - Lµ mét thÇy thuèc giµu lßng nh©n ¸i , kh«ng mµng danh lîi . - Hải Thượng Lãn Ông coi công danh trước mắt trôi đi như nước .. - HS nªu - NhËn xÐt. - Tranh vẽ hai người đàn ông đang dìu một cụ già. Cụ già nhăn nhó và đau đớn. - L¾ng nghe.. - 1 học sinh đọc toàn bài, lớp lắng nghe . - HS: đọc bài theo trình tự : + HS 1: Cô ón lµm nghÒ ... nghÒ cóng b¸i. NguyÔn ThÞ Vi 21. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>