Giáo án Ngữ văn 11 - Tuần 3 - Tăng Thanh Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc KÐo co I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: HiÓu tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung bµi : KÐo co lµ mét trß chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn diễn t¶ trß ch¬i kÐo co trong bµi. 3. Thái độ: Giáo dục HS biết kết hợp giữa học tập với vui chơi để đạt hiệu quả cao trong häc tËp. II. §å dïng d¹y – häc : - GV: bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy - học : 1. ổn định: Hát, KTSS 2. Bài cũ : Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài Tuổi Ngựa, trả lời các câu hỏi vÒ néi dung bµi. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc : - Một học sinh khá(giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung bµi - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n? - Chia thµnh 3 ®o¹n : - Học sinh đọc tiếp nối lần 1. - GV kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m cho HS. - Học sinh đọc tiếp nối lần 2. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. + Tõ míi : chó gi¶i (SGK) - GV nhËn xÐt. - HS đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn - HS lắng nghe. cách đọc bài. 3.3. T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm bài - Phần đầu bài văn giới thiệu với người - Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì? đọc cách chơi kéo co. - Em hiểu cách chơi kéo co như thế - Kéo co phải có 2 đội, thường thì số nµo? người 2 đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, 2 người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên 2 đội còng cã thÓ n¾m chung 1 sîi d©y thõng dài. Kéo co phải đủ 3 keo... - Nªu ý ®o¹n 1? * C¸ch thøc ch¬i kÐo co. - Giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng - Lµ cuéc thi kh¸c biÖt. §ã lµ cuéc thi H÷u TrÊp? kh¸c biÖt gi÷a bªn nam vµ bªn n÷. Nam lµ GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nªu ý ®o¹n 2 giíi thiÖu g×?. ph¸i m¹nh th× ph¶i khoÎ h¬n n÷. ThÕ mµ cã n¨m bªn nam th¾ng, vËy mµ cã n¨m bªn n÷ l¹i th¾ng. Nh­ng dï bªn nµo th¾ng th× rÊt vui... * C¸ch thøc ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp.. - C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n cã - Lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng 2 gi¸p trong gì đặc biệt? làng. Số lượng không hạn chế. Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế là chuyển bại thành th¾ng. - Theo em trò chơi kéo co bao giờ cũng - Vì có đông người tham gia, không khí rÊt vui? ganh ®ua s«i næi,... - Ngoài kéo co, em còn biết những trò - Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi ch¬i d©n gian nµo kh¸c? cơm thi, đánh gồng, chọi gà. - Nªu ý ®o¹n 3? * C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n. * Néi dung chÝnh cña bµi? * Néi dung: Giíi thiÖu kÐo co lµ trß ch¬i thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người Việt Nam ta. 3.4. §äc diÔn c¶m: - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n? - 3 HS đọc - Nêu lại cách đọc - GV đọc mẫu - HD cách đọc đoạn 2: - HS theo dâi - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc: - Cá nhân đọc, nhóm đọc. - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - Dặn về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi1, 2. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: b¶ng phô. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy - học : 1. H¸t 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 2 (84). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi Bµi 1 (84) : - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, 2 HS - Cho HS làm vào vở sau đó gọi HS lên lên bảng làm bài. ch÷a bµi. a. 4725 : 15 = 315 4674 : 82 = 57 4935 : 44 = 112( d­ 7) b. 35 136 : 18 = 1952 18 408 : 52 = 54 17 826 : 48 = 37 (d­ 18) - NhËn xÐt bµi cña HS. Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 1 HS - Gọi HS đọc bài toán. lµm vµo b¶ng phô - Hướng dẫn HS làm vào vở. 1 HS làm Bµi gi¶i bµi vµo b¶ng phô. Sè mÐt vu«ng nÒn nhµ l¸t ®­îc lµ : 1050 : 25 = 42 (m2) §¸p sè : 42 m2 - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ nhµ lµm bµi 3, 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau . LÞch sö Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược M«ng - Nguyªn. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nªu ®­îc mét sè sù kiÖn tiªu biÓu vÒ ba lÇn chiÕn th¾ng qu©n xâm lược Mông - Nguyên. + Quân dân nhà Trần: nam, nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quèc... 2. KÜ n¨ng: Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 3 trong bµi. 3. Thái độ: Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung vµ qu©n d©n nhµ TrÇn nãi riªng. II. §å dïng d¹y häc. - GV: PhiÕu häc tËp. - HS: Bót d¹ III. Các hoạt động dạy học: 1. H¸t 2. Kiểm tra bài cũ: Nhà Trần đã có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê? 3. Bµi míi Hoạt động 1: ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Trần. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Mục tiêu: HS thấy được ý chí quyết tâm đánh giặc và tinh thần đoàn kết của vua t«i nhµ TrÇn. * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc SGK tõ ®Çu...hai ch÷ S¸t Th¸t. - 1 HS đọc lớp theo dõi. - Yêu cầu HS thảo luận theo bàn, sau đó - HS thảo luận theo bàn, sau đó trình bày trình bày trước lớp: trước lớp: - T×m nh÷ng sù viÖc cho thÊy Vua t«i + TrÇn Thñ §é kh¶ng kh¸i tr¶ lêi:"§Çu nhµ TrÇn rÊt quyÕt t©m chèng giÆc? thần chưa rơi xuống đất xin bệ hạ đừng lo". + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh cña c¸c b« l·o: " §¸nh"! + Trần Hưng Đạo viết hịch tướng sĩ: : DÉu cho tr¨m th©n nµy...cam lßng" + C¸c chiÕn sÜ tù thÝch vµo tay hai ch÷: "S¸t Th¸t" * Kết luận: Cả 3 lần xâm lược nước ta, quân Mông - Nguyên đều phải đối đầu với ý chí đoàn kết, quyết tâm đánh giặc của Vua tôi nhà Trần. Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiÕn. * Mục tiêu: HS thấy được kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và kết quả của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên.Tìm hiểu về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS th¶o luËn nhãm 4: - Các nhóm đọc SGK thảo luận theo nhóm, viÕt phiÕu: - Nhà Trần đã đối phó với giặc như thế - Khi giặc mạnh vua tôi nhà Trần chủ động nào khi chúng mạnh và khi chúng rút lui để bảo toàn lực lượng. - Khi giÆc yÕu: vua t«i nhµ TrÇn tÊn c«ng yÕu? quyÕt liÖt buéc chóng ph¶i rót khái bê câi nước ta. - Cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút - Cả ba lần vua tôi nhà Trần đều rút khỏi khái Th¨ng long cã t¸c dông nh­ thÕ Th¨ng long cã t¸c dôg rÊt lín, lµm cho nµo? địch khi vào Thăng Long không thấy 1 bóng người, không 1 chút lương ăn, càng thêm mệt mỏi đói khát. - Địch hao tổn còn ta bảo toàn lực lượng. - Kể về tấm gương quyết tâm đánh - HS kể. giÆc cña TrÇn Quèc To¶n? - GV kÓ tãm t¾t l¹i. * Kết luận: Đọc phần ghi nhớ của bài. - 2 HS đọc ghi nhớ. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi 15.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChiÒu thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Cñng cè cho HS kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi 1, 2, 3. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : VBT III. Các hoạt động dạy - học : 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 3 (84) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi Bµi 1 (87) : §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS làm vào vở sau đó lên chữa bài. - Cho HS làm vào vở sau đó gọi HS lên ch÷a bµi. a. 380 76 495 15 765 27 00 5 045 33 225 28 00 09 b. 9954 42 24662 59 155 237 106 418 294 472 00 00 - NhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi 2 : - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS làm vào vở. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi 3 : - Cho HS thi lµm bµi. - Nhận xét - tuyên dương. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. 34290 16 022 2143 69 050 02. - HS đọc bài toán và làm vào vở. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i Xe thø nhÊt chë ®­îc sè lÝt dÇu lµ : 20 x 27 = 540 (lÝt) Xe thø hai chë ®­îc sè lÝt dÇu lµ : 540 + 90 = 630 (lÝt) Xe thø hai chë ®­îc sè thïng dÇu lµ : 630 : 45 = 14 (thïng) §¸p sè : 14 thïng - HS nèi theo mÉu – VBT. - 2 HS lªn thi lµm bµi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức Yêu lao động (tiết 1). I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Nêu được ích lợi của lao động. Biết được ý nghĩa của lao động. 2. Thái độ: Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phï hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. 3. Thái độ: HS biết yêu lao động, không đồng tình với biểu hiện lười lao động. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: PhiÕu th¶o luËn. - HS: Bót d¹ III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t 2. Bài cũ : Kiểm tra HS đọc ghi nhớ bài trước. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày cña Pª - chi - a. * Mục tiêu: HS đọc truyện, trả lời các c©u hái vÒ néi dung truyÖn. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS l¾ng nghe. - GV đọc truyện lần thứ nhất. - 1 HS đọc lại truyện - Gọi 1 HS đọc lại lần thứ hai. - HS th¶o luËn nhãm 3 c©u hái trong SGK. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh luËn. * Cơm ăn, áo mặc, sách vở,... đều là sản - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn. - HS đọc ghi nhớ. - Rót ra ghi nhí. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 1). * Môc tiªu: T×m nh÷ng biÓu hiÖn cña yêu lao động và lười lao động. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu vµ cho HS th¶o luËn - HS th¶o luËn nhãm viÕt c¸c ý kiÕn ra phiÕu. nhãm. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. - GV kÕt luËn vÒ c¸c biÓu hiÖn cña yªu lao động và lười lao động. Hoạt động 3 : Đóng vai (bài tập 2) * Mục tiêu: HS biết đóng vai, biết xử lý theo tình huống các vai đóng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV giao cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ đóng vai một tình huống. - Một số nhóm lên đóng vai. - C¶ líp th¶o luËn, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn vÒ c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động ngoài giờ Đền ơn, đáp nghĩa. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương đất nước. Những bài hát ca ngợi chú bộ đội những người có công với đất nước. HS biết được ý nghĩa của việc "đền ơn, đáp nghĩa". 2. Kĩ năng: Nêu được một số việc làm cụ thể thể hiện việc "đền ơn, đáp nghÜa". 3. Thái độ: HS yêu quý, biết ơn những người thương binh, liệt sĩ, những gia đình chính sách. II. Phương tiện - GV: Những tấm gương anh hùng - HS: Sưu tầm các việc làm thể hiện việc "đền ơn, đáp nghĩa". III. Các hoạt động dạy học 1. H¸t 2. Bài cũ: Em kể tên một bài hát về anh bộ đội? 3. Bµi míi. - Giíi thiÖu bµi * Tìm hiểu về những người con anh hïng. - Kể tên tấm gương anh hùng của đất - Tô Vĩnh Diện, Vừ A Dính, Phạm Ngọc nước mà em biết? §a, NguyÔn B¸ Ngäc, Vâ ThÞ S¸u,.. - Vâ ThÞ S¸u quª ë ®©u? - Vâ ThÞ S¸u quª ë lµng §Êt §á, Bµ Ri¹, tØnh §ång Nai. - Vâ ThÞ S¸u hy sinh n¨m bao nhiªu - Vâ ThÞ S¸u hy sinh n¨m 13 tuæi. tuæi? - Võ A DÝnh lµ d©n téc g× ? ë ®©u? - Võ A dÝnh lµ d©n téc MÌo. ë x· Pó Nhung huyÖn TuÇn Gi¸o, tØnh Lai Ch©u. - Em biết những bài hát nào ca ngợi chú - Cây đàn ghi ta, Chiến sĩ Việt Nam, bộ đội với những người có công với Chiến thắng Điện Biên, Chút thơ tình nước? người lính biển, Đất nước, Đêm Trường S¬n nhí B¸c,.. * Tìm hiểu về những việc làm "đền ơn, GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> đáp nghĩa" - Em h·y kÓ tªn nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy: sự "đền ơn, đáp nghĩa"? + Những việc làm thể hiện sự " "đền ơn, đáp nghĩa" là: thăm hỏi các gia đình chÝnh s¸ch, lµm nhµ t×nh nghÜa, ¸o lôa tÆng bµ, c«ng t¸c TrÇn Quèc To¶n, gióp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ,.... - Các em đã làm gì để thể hiện việc làm - Em đã làm tốt công tác Trần Quốc "đền ơn, đáp nghĩa"? To¶n vµ ¸o lôa tÆng bµ,... - GV nhận xét - tuyên dương. 4. Cñng cè: - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn những - Giữ gìn bảo vệ đất nước, thăm hỏi, động viên. người có công với nước? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß - VÒ t×m hiÓu thªm vÒ nh÷ng viÖc lµm thể hiện "đền ơn, đáp nghĩa".. Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 §ång chÝ Nga d¹y Thø t­ ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc Trong qu¸n ¨n "Ba c¸ bèng" I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ đang tìm cách hại mình. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy rõ ràng, lưu loát không vấp các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, bước đầu biết đọc phân biệt rõ lời người dẫn truyện với lời nhân vật. 3. Thái độ: yêu thích nhân vật chú bé người gỗ. II. §å dïng d¹y häc; - GV: Tranh minh hoạ(SGK), bảng phụ ghi câu luyện đọc. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: Hát, KTSS 2. KiÓm tra bµi cò: 1 HS nªu néi dung bµi KÐo co. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.2. Luyện đọc. - Một học sinh khá(giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung bµi - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n?. - Chia thµnh 3 ®o¹n : - Học sinh đọc tiếp nối lần 1.. - GV kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m cho HS. - Học sinh đọc tiếp nối lần 2. + Tõ míi : chó gi¶i (SGK) - HS đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. - GV nhËn xÐt. - GV nhận xét - tuyên dương. - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn cách đọc bài. 3.3. T×m hiÓu bµi: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4 c¸c c©u hái: + Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-ra-ba? + Chú bé gỗ làm cách nào để Ba-ra-ba ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt?. - HS l¾ng nghe. - Các nhóm đọc thầm sgk, thảo luận trả lời từng câu trước lớp: - Bu-ra-ti-n« cÇn biÕt kho b¸u ë ®©u.. - Chú chui vào một cái bình bằng đất trên bµn ¨n, ..... b×nh hÐt lªn: Kho b¸u ë ®©u, nói ngay, khiến 2 tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói ra bí mật. + Chó bÐ gç gÆp ®iÒu g× nguy hiÓm vµ - C¸o vµ mÌo biÕt chó bÐ gç ®ang ë trong tho¸t th©n nh­ thÕ nµo? bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền. Ba-ra-ba nÐm b×nh xuèng sµn vì tan. Bura-ti-n« bß læm ngæm ... ®ang h¸ hèc måm ng¹c nhiªn, chó lao ra ngoµi. + Tìm những hình ảnh chi tiết trong - HS lần lượt trả lời theo ý thích . truyÖn em cho lµ ngé ngÜnh vµ lÝ thó? * TruyÖn nãi lªn ®iÒu g×? * Nội dung: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kÎ ®ang t×m c¸ch h¹i m×nh. 3.4. §äc diÔn c¶m: - §äc truyÖn theo c¸ch ph©n vai: - 4 vai: dÉn truyÖn; ba-ra-ba; Bu-ra-ti-n«; Cáo A-li-xa - nêu cách đọc. - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Cáo lễ phÐp ng¶ mò chµo råi nãi...hÕt bµi. - GV đọc mẫu - HD cách đọc - Hs theo dâi - HS luyÖn theo nhãm 4. - Thi đọc: - Nhãm, c¸ nh©n. - GV cïng HS nhËn xÐt - ghi ®iÓm 4. Cñng cè: - Nªu ý nghÜa truyÖn? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Về nhà tìm đọc truyện Chiếc chìa kho¸ vµng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n Chia cho sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi 1, 2. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: b¶ng phô. - HS: Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy - học : 1. H¸t 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 2 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi a. Trường hợp chia hết. - GV viết phép tính lên bảng và hướng 1944 : 162 = ? dẫn cách đặt tính. + §Æt tÝnh : + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Mçi lÇn chia 1944 162 đều tính theo ba bước : chia, nhân, trừ. 0324 12 000 VËy : 1944 : 162 = 12 b. Trường hợp chia có dư. 8469 : 241 = ? - GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng vµ gäi HS thùc hiÖn tÝnh. 8469 241 1239 35 034 VËy : 8469 : 241 = 35 (d­ 34) c. Thùc hµnh. Bµi 1 (86) : §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS đọc yêu cầu, lớp làm vào nháp, 2 - Cho HS lµm vµo nh¸p, gäi 2 HS lªn HS lªn b¶ng lµm bµi. b¶ng ch÷a bµi. a. 2120 424 1935 354 000 5 165 5 b.. 6420 321 0000 20. 4957 165 0007 30. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 2 : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - HS đọc yêu cầu , làm bài theo nhóm - Chia nhãm, cho HS lµm bµi theo cÆp, 2 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18 nhãm lµm bµi vµo phiÕu to. §¹i diÖn = 504 753 nhãm d¸n bµi lªn b¶ng líp. 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 - Nhận xét - tuyên dương. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ lµm bµi 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau . §Þa lÝ Thủ đô Hà Nội I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hà Nội. 2. Kĩ năng: Dựa vào hình 3, 4 trong SGK so sánh những đặc điểm khác nhau giữa phố cổ và khu phố mới. Xác định vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ Việt Nam. 3. Thái độ: Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bản đồ hành chính, bản đồ giao thông Việt Nam ( TBDH). - HS: Tranh ¶nh vÒ Hµ Néi do HS s­u tÇm. III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Kiểm tra bài cũ: Kể tên một số nghề thủ công của người dân đồng bằng B¾c Bé? 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hà Nội - thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ. * Mục tiêu: Xác định vị trí thủ đô Hà Nội trên bản đồ hành chính Việt Nam. Biết được những đường giao thông từ Hà Nội. Phương tiện giao thông từ Lào Cai đến Hà Nội. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho HS quan sát bản đồ hành - Cả lớp quan sát. chÝnh ViÖt Nam. + Chỉ vị trí thủ đô Hà Nội? - Lần lượt HS lên chỉ. + Hµ Néi gi¸p víi nh÷ng tØnh nµo? - Th¸i Nguyªn, B¾c Giang, B¾c Ninh, H­ng Yªn, Hµ T©y, VÜnh Phóc. + Từ Hà Nội đến các tỉnh và nơi khác - Đường ôtô, đường sông, đường sắt, b»ng ®­êng g×? ®­êng hµng kh«ng. + Từ Lào Cai đến thành phố Hà Nội - ôtô, xe lửa, tàu thuỷ. bằng những phương tiện nào? * Kết luận: Hà Nội là thủ đô của cả nước. Từ Hà Nội có thể đến nơi khác bằng nhiều phương tiện khác nhau. Hà Nội được coi là đầu mối giao thông quan trọng của cả nước. Hoạt động 2: Hà Nội - thành phố cổ đang ngày càng phát triển. * Mục tiêu: HS biết Hà Nội được chọn làm kinh đô của nước ta từ năm 1010. Một số tên gọi khác của Hà Nội. Một vài đặc điểm của phố cổ và phố mới ở Hà Nội. Nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö cña Hµ Néi. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm: - Th¶o luËn nhãm 2. - Hà Nội được chọn làm kinh đô của - Năm 1010. nước ta từ năm nào?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Lúc đó Hà Nội có tên gọi là gì? - Th¨ng Long. + Hµ Néi cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo - §¹i La, §«ng §«, §«ng Quan,... kh¸c? + Khu phố cổ có đặc điểm gì?( ở đâu, - Phố cổ Hà Nội: Hàng Bông, Hàng Gai, tªn, nhµ cöa, ®­êng phè) Hµng §µo, Hµng §­êng, Hµng M·, - Tên phố: Gắn với những hoạt động sản xuất buôn bán trước đây ở phố đó. - Nhµ cöa: Nhµ thÊp, m¸i ngãi, kiÕn tróc cæ kÝnh. - §­êng phè: nhá, chËt hÑp, yªn tÜnh. + Khu phố mới có đặc điểm gì? (nhà - Tên phố: Nguyễn Chí Thanh, Hoàng cöa, ®­êng phè, ...) Quèc ViÖt,... - §Æc ®iÓm tªn phè: LÊy tªn c¸c danh nh©n. - Nhµ cöa: Nhµ cao tÇng, kiÕn tróc hiÖn đại. - §­êng phè: To, réng, nhiÒu xe cé ®i l¹i. - Hà Nội có nhiều phố đẹp, hiện đại, nhiều phường làm nghề thủ công và bu«n b¸n tÊp nËp. * KÕt luËn: GV chèt l¹i ý chÝnh trªn. Hoạt động 3: Hà Nội - Trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của cả nước. * Mục tiêu: Thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của cả nước. * C¸ch tiÕn hµnh: + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Hµ Néi - Lµ n¬i lµm viÖc cña c¸c c¬ quan l·nh lµ: Trung t©m chÝnh trÞ ? đạo cao cấp. - Hµ Néi- Trung t©m kinh tÕ lín ? - Nhiều nhà máy, trung tâm thương mại, siªu thÞ, chî lín, ng©n hµng, b­u ®iÖn. - Hà Nội- trung tâm văn hoá, khoa học ? - Trường Đại Học đầu tiên Văn Miếu Quèc tö Gi¸m; nhiÒu viÖn nghiªn cøu, trường Đại học, bảo tàng, thư viện, nhiều danh lam th¾ng c¶nh. + Kể tên một số trường Đại học, viện bảo - Bảo tàng quân đội; lịch sử; dân tộc học; tµng...ë Hµ Néi? Th­ viÖn quèc gia. - §¹i häc quèc gia Hµ Néi; §¹i häc s­ ph¹m Hµ Néi; viÖn to¸n häc... + KÓ tªn c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di - Hå Hoµn KiÕm; Phñ T©y Hå; chïa TrÊn tÝch lÞch sö? Quèc; chïa L¸ng,... 4. Cñng cè: - 2 HS đọc ghi nhớ - §äc néi dung ghi nhí cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ s­u tÇm tranh ¶nh vÒ H¶i Phßng häc bµi 16.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : §å ch¬i – Trß ch¬i I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: BiÕt mét sè trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh, sù khÐo lÐo, trÝ tuÖ cña con người. Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. 2. Kĩ năng: Bước đầu biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những t×nh huèng cô thÓ. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II.§å dïng d¹y- häc : - GV: b¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. H¸t 2. Bài cũ : Kiểm tra 1 HS nêu nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi Bµi tËp 1 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS làm bài, 1 HS làm bài - HS trao đổi theo cặp và làm vào VBT. vµo b¶ng phô - 1 HS lµm vµo b¶ng phô. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt Lêi gi¶i : + Trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh : kÐo co, vËt. + Trß ch¬i rÌn luyÖn sù khÐo lÐo : nh¶y d©y, lò cò, đá cầu. + Trß ch¬i rÌn luyÖn trÝ tuÖ : « ¨n quan, cê tướng, xếp hình. Bµi tËp 2 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài sau đó gọi 2 HS lên - HS làm bài cá nhân. thi lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng thi lµm bµi. - Nhận xét, đánh giá. Bµi tËp 3 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS lµm bµi vµo VBT. - Gäi HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - Mét sè HS tr×nh bµy bµi cña m×nh. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm VD : a. Em sÏ nãi víi b¹n : “ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n. CËu nªn chän b¹n tèt mµ ch¬i.” b. Em sÏ nãi : “CËu xuèng ngay ®i. §õng cã mµ ch¬i víi löa.” 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi 1, 2. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: b¶ng phô. - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy - học : 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bµi cò : KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña HS. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi Bµi 1 (87) : §Æt tÝnh råi tÝnh. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - NhËn xÐt bµi cña HS. Bµi 2 : - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt và yêu cầu HS lµm vµo vë.. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ nhµ lµm bµi 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau .. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào bảng con. 708 354 7552 236 9060 453 000 2 0472 32 0000 20 000 - HS đọc bài toán và làm bài vào vở.1 HS lµm vµo b¶ng phô. Bµi gi¶i Sè gãi kÑo trong 24 hép lµ : 120 x 24 = 2880 (gãi) NÕu mçi hép chøa 160 gãi kÑo th× cÇn sè hép lµ : 2880 : 160 = 18 (hép) §¸p sè : 18 hép. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TËp lµm v¨n Luyện tập giới thiệu địa phương. I. Mục đích, yêu cầu. 1. KiÕn thøc: BiÕt giíi thiÖu mét lÔ héi hoÆc mét trß ch¬i ë quª em, giíi thiÖu râ rµng, ai còng hiÓu. 2. Kĩ năng: Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã được giíi thiÖu trong bµi. 3. Thái độ: HS ý thức, tự giác trong học tập. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i, lÔ héi ( NÕu cã). - HS: Sưu tầm các trò chơi ở địa phương. III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là quan sát đồ vật? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Bµi tËp Bµi 1. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Thùc hiÖn yªu cÇu cña bµi: - Cả lớp đọc lướt bài Kéo co, trả lời: - Bµi KÐo co giíi thiÖu trß ch¬i cña c¸c - Trß ch¬i kÐo co cña lµng H÷u TrÊp, huyÖn QuÕ Vâ, tØnh b¾c Ninh vµ lµng TÝch địa phương nào? S¬n thÞ x· VÜnh Yªn tØnh VÜnh Phóc. - ThuËt l¹i c¸c trß ch¬i: - 2, 3 HS thuËt l¹i: giíi thiÖu râ 2 tËp qu¸n kh¸c nhau cña 2 vïng. - GV nhận xét - tuyên dương Bµi 2. - HS đọc yêu cầu bài. - Quan s¸t 6 tranh, nãi tªn nh÷ng trß - Trß ch¬i : Th¶ chim bå c©u; ®u bay; nÐm ch¬i, lÔ héi trong tranh? cßn. - LÔ héi: b¬i tr¶i, cång chiªng; h¸t quan hä. - Địa phương em có trò chơi, lễ hội gì - Ném còn,... trong sè nh÷ng trß ch¬i, lÔ héi trªn? - Tæ chøc cho HS thùc hµnh giíi thiÖu - Tõng cÆp HS thùc hµnh giíi thiÖu: Trß mét trß ch¬i hoÆc mét lÔ héi ? chơi, lễ hội ở quê em hay ở địa phương ( Cã thÓ kÓ l¹i trß ch¬i em thÊy, em dù em... ở đâu đó: Mở đầu giới thiệu tên trò ch¬i, lÔ héi ë ®©u.) - HS thi giíi thiÖu: - Lần lượt HS giới thiệu... - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n giíi thiÖu hay, hÊp dÉn. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh, nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: ViÕt bµi văn tả một đồ chơi em thích.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Khoa häc Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Nªu ®­îc vÝ dô vÒ øng dông mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ trong đời sống. 2. Kĩ năng: Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của kh«ng khÝ : trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ vµ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định. Không khí có thể bị nén lại và giãn ra.. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bãng bay - HS: B¬m xe III. Hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Kiểm tra bài cũ: Làm thế nào để biết có không khí ? 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. * Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mïi, kh«ng vÞ cña kh«ng khÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng ? T¹i - Kh«ng - v× kh«ng khÝ trong suèt vµ sao? kh«ng mµu. - Dùng lưỡi nếm, mũi ngửi, em nhận - Không khí không mùi, không vị. thÊy kh«ng khÝ cã vÞ g×, mïi g×? - Có khi ta ngửi thấy mùi hương thơm, - Không, đó là mùi của những chất khác mùi khó chịu có phải là mùi của không có trong không khí. VD: mùi nước hoa, khÝ kh«ng? VD? hay mïi cña r¸c th¶i... * KÕt luËn: Kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng vÞ. Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của không khí. * Mục tiêu: Phát hiện không khí không có hình dạng nhất định. * C¸ch tiÕn hµnh: + Ch¬i thæi bãng: - Ch¬i theo nhãm 6; - Nhóm trưởng điều khiển. Đếm số bóng b¸o c¸o. - LuËt ch¬i: Cïng cã sè bãng, cïng thæi. - C¸c nhãm thæi bãng, nhËn xÐt nhãm Nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ căng thắng cuộc. kh«ng bÞ vì - th¾ng. - Th¶o luËn: M« t¶ c¸c h×nh d¹ng cña - C¸c nhãm tr¶ lêi: qu¶ bãng võa thæi. - C¸i g× chøa trong qu¶ bãng vµ lµm - Kh«ng khÝ. chóng cã h×nh d¹ng nh­ vËy? - Qua đó rút ra không khí có hình dạng - Không nhất định không? - Nêu một số ví dụ chứng tỏ không khí - Hình dạng không khí trong săm xe đạp không có hình dạng nhất định? kh¸c h×nh d¹ng kh«ng khÝ trong s¨m xe m¸y, «t«.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà có hình dạng của toµn bé kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã. Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí. * Môc tiªu: BiÕt kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i vµ gi·n ra. Nªu mét sè vÝ dô vÒ việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc th¶o luËn nhãm 4: - Các nhóm đọc sgk mục quan sát trang 65. - Mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2b, 2c. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i (h×nh 2b) Sö dông tõ nÐn l¹i vµ gi·n ra? hoÆc gi·n ra( h×nh 2c). - Tác động lên chiếc bơm như thế nào để - HS làm thử, vừa làm vừa nói: bơm kim chứng minh không khí có thể bị nén lại tiêm hoặc bơm xe đạp. vµ gi·n ra? - Nªu vÝ dô øng dông tÝnh chÊt cña - Lµm b¬m kim tiªm, b¬m xe,... không khí trong đời sống? 4. Cñng cè: - §äc môc b¹n cÇn biÕt. 5. DÆn dß: - Häc thuéc bµi, ChuÈn bÞ theo nhãm: nước vôi trong.. ChiÒu thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 Luyện đọc Trong qu¸n ¨n "Ba c¸ bèng". I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ đang tìm cách hại mình. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy rõ ràng, lưu loát không vấp các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, bước đầu biết đọc phân biệt rõ lời người dẫn truyện với lời nhân vật. 3. Thái độ: HS có ý thức trong học tập II. §å dïng d¹y häc; - GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: Hát, KTSS 2. Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc bài Kéo co. 3. Bµi míi: - Một học sinh khá(giỏi) đọc toàn bài. - Học sinh đọc tiếp nối lần 1. - GV kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m cho HS. - Học sinh đọc tiếp nối lần 2. - GV hướng dẫn HS đọc câu khó. + C©u “ Héi lµng H÷u TrÊp...bªn n÷. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> th¾ng.” + 2 HS đọc lại câu khó. - GV nhËn xÐt. - GV nhận xét - tuyên dương. - Hướng dẫn cách đọc bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - §äc truyÖn theo c¸ch ph©n vai: - Yêu cầu HS nêu cách đọc:. - HS đọc theo cặp. + HS đại diện cặp đọc tiếp nối trước líp. - HS l¾ng nghe. - 4 vai: dÉn truyÖn; ba-ra-ba; Bu-ra-tin«; C¸o A-li-xa. - §äc diÔn c¶m toµn bµi, ph©n biÖt lêi người dẫn truyện với các nhân vật; + Lời người dẫn truyện chậm rãi phần ®Çu, nhanh h¬n phÇn cuèi. + Lêi Bu-ra-ti-n« thÐt do¹ n¹t. + Lêi l·o Ba-ra-ba : lóc ®Çu hïng hæ, sau ấp úng, khiếp đảm. + Lêi c¸o: ranh m·nh. - Luyện đọc diễn cảm đoạn: Cáo lễ phÐp ng¶ mò chµo råi nãi...hÕt bµi. - GV đọc mẫu: - HS luyÖn theo nhãm 4. - Thi đọc: - Nhãm, c¸ nh©n. - GV cïng HS nhËn xÐt - ghi ®iÓm 4. Cñng cè: - Nªu néi dung truyÖn? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Về nhà tìm đọc truyện Chiếc chìa kho¸ vµng. LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Cñng cè cho HS kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè ; gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi 1, 2, 3. - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô. - HS: Bót d¹ III. Các hoạt động dạy - học : 1. H¸t 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 3(91) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 1 (92- VBT) : §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS lµm vµo vë BT, 3 HS lªn b¶ng ch÷a - Cho HS lµm vµo vë BT, gäi 3 HS lªn bµi. 109408 526 810866 238 b¶ng ch÷a bµi. 04208 208 0968 3407 000 01666 000 656565 319 01856 2058 2615 063 - NhËn xÐt bµi cña HS. Bµi 2 : T×m. x. - Cho HS lµm vµo b¶ng phô theo nhãm - D¸n bµi lªn b¶ng. - Nhận xét - tuyên dương. Bµi 3 : - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS làm vào vở.. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào bảng phô theo nhãm . - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt. x =151481 x = 151481 : 517 x = 293 b. 195906 : x = 634 x = 195906 : 634 x = 309 a. 517 x. - HS đọc bài toán và làm vào vở. Bµi gi¶i Phân xưởng A dệt được số sản phẩm là : 144 x 84 = 12096 (c¸i ¸o) Trung bình mỗi người ở phân xưởng B dÖt ®­îc sè c¸i ¸o lµ : 12096 : 112 = 108 (c¸i ¸o) §¸p sè : 108 c¸i ¸o. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n Chia cho sè cã ba ch÷ sè (tiÕp). I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi 1, 2. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: b¶ng phô. - HS: Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy - học : 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 3 (87) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi a. Trường hợp chia hết. - GV viết phép tính lên bảng và hướng - HS theo dõi và nêu các bước tính. dẫn cách đặt tính. 41535 : 195 = ? + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Mçi lÇn chia đều tính theo ba bước : chia, nhân, trừ. + §Æt tÝnh : 41535 195 0253 213 0585 000 VËy : 41535 : 195 = 213 - HS nh¾c l¹i. - Gäi HS nh¾c l¹i b. Trường hợp chia có dư. - GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng vµ gäi HS - HS thùc hiÖn tÝnh thùc hiÖn tÝnh. 80120 : 245 = ? 80120 245 662 327 1720 005 VËy : 80120 : 245 = 327 (d­ 5) - HS nh¾c l¹i c. Thùc hµnh. Bµi 1 (88) : §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS đọc yêu càu và làm bài vào vở. - Cho HS lµm vµo vë, gäi 2 HS lªn b¶ng a. 62321 307 b. 81350 187 ch÷a bµi. 00921 203 0655 435 000 0940 005 - NhËn xÐt - ghi ®iÓm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>