Giáo án Sinh 12 bài 41: Diễn thế sinh thái
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.61 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 27 Tiết: 44 Ngày soạn:20.02.2010 Ngày dạy:21.02.2010. BÀI 41.. DIỄN THẾ SINH THÁI. I. Mục tiêu bài học - Trình bày được khái niệm diễn thế, các giai đoạn của từng loại diễn thế - Phân tích được nguyên nhân của diễn thế, lấy ví dụ minh hoạ các loại diễn thế. - Nâng cao ý thức về khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường. II Trọng tâm: - Khái niệm DTST, sực khác nhau giữa DTNS và DTTS. - Nguyên nhân bên ngoài và bên trong của DTST. III. Chuẩn bị: - Giáo án điện tử, phiếu học tập - Tranh phóng to các hình 41.1 – 3 sgk II. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp - Kiểm danh ghi vắng ở sổ đầu bài 2. Kiểm tra bài cũ: CH1: Thế nào là quần xã sinh vật? Nêu sự khác nhau giữa quần thể và quần xã sinh vật. CH2: Nêu sự khác nhau giữa quan hệ hỗ trợ và quan hê dối kháng. 3. Nội dung bài mới Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung - Cho HS quan sát hình - HS quan sát hình ảnh I. Khái niệm về diễn thế sinh thái. động mô phỏng diễn thế trên máy chiếu + SGK nêu 1 Khái niệm: Diễn thế sinh thái là quá sinh thái(DTST) kết hợp khái niệm. trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các SGK Thế nào là giai đoạn tương ứng với sự biến đổi của môi trường. DTST? Cho VD? - Hãy phân tích đặc điểm - HS vận dụng kiến thức Ví dụ 1: Diến thế diễn ra trên một vùng đất thực vật, đất, khí hậu ở để phân tích: dấu tiên đất mới. từng giai đoạn trong mô hoang chưa có sinh vật, - Giai đoạn khởi đầu: hình trên để hình thành đất không che phủ, dễ mất + chưa có sinh vật sinh sống, sau đó cỏ cây gỗ lớn? nước, khô cvằn xói mòn, mọc lên và hình thành trảng cỏ. sau đó cỏ daị mọc xuất + khí hậu khô nóng, nghèo chất dinh dưỡng hiện cây bụi xen kẽ cây gỗ - Giai đoạn giữa: nhỏ, mặt đất được che + Xuất hiện nhiều cây bụi và cây gỗ nhỏ phủ, độ ẩm tăng, dđấ giàu + mặt đất được che phủ nên độ ẩm tăng, xói mòn giảm dần và lượng chất dinh - Quan sát hình 41.2 dinh dưỡng hơn… dưỡng trong đất tăng cao dần. Song song với với qúa Quá trình biến đổi: trình biến đổi của quần -Sinh vật biến đổi -> môi - Giai đoạn cuối: xã, các điều kiện tự nhiên trường sống biến đổi theo + Hình thành rừng cây gỗ lớn với nhiều - Thực vật biến đổi -> tầng cây. đã thay đổi như thế nào? + Độ ẩm đất và không khí tăng cao, đất động vật biến đổi theo. màu mỡ. - GV yêu cầu HS nghiên - HS nghiên cứu SGK, II. Các loại diễn thế sinh thái và nguyên cứu SGK mục II và III thảo luận, hoàn thành nhân của diễn thế. hoàn thành PHT. PHT. III. Nguyên nhân của DTST - Khác nhau chủ yếu giữa - Khác nhau giữa hai kiểu - PHT các loại DTST. DT nguyên sinh và DT DT là giai đoạn khởi đầu. thứ sinh là gì? - GV cho HS quan sát - HS quan sát và lắng thêm hình ảnh các loại nghe để tìm hiểu thêm về diễn thế và giới thiệu DT phân hủy. Lop12.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> thêm về DT phân hủy. PHT Các loại diễn thế sinh thái và nguyên nhân của diễn thế. Loại diễn Diến thế nguyên sinh Diến thế thứ sinh thế Giai đoạn Khởi đầu từ môi trường chưa có hoặc Khởi đầu từ môi trường đã có một quần khởi đầu có rất ít sinh vật xã sinh vật phát triển nhưng bị huỷ diệt do tự nhiên hay do khai thác quá mức của con người Giai đoạn Các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự, Một quần xã mới hồi phục thay thế quần giữa thay thế nhau và ngày càng phát triển xã bị huỷ diệt, các quần xã biến đổi đổi tuần tự thay thế lẫn nhau. Giai đoạn Hình thành quần xã tương đối ổn định Có thể hình thành nên quần xã tương đối cuối ổn định, tuy nhiên rất nhiều quần xã bị (quần xã đỉnh cực) Các yếu tố khí hậu và sinh vật tương suy thoái. đối ổn định VD: Rừng Cúc phương. Nguyên nhân - Tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh - Tác động mạnh mẽ của ngoại cảnh lên của diễn thế lên quần xã quần xã - Canh tranh gay gắt giữa các loài trong - Hoạt động khai thác tài nguyên của con quần xã người - Cạnh tranh gay gắt giữa các loài trong quần xã. Hoạt động Thầy - Cho HS quan sát hình 1 khu vực sau khi bị cháy với nhiều gốc cây to nhỏ khác nhau em có suy nghĩ gì về quần xã sinh thái trước đó, và trong tương tai ? Nghiên cứu diễn thế giúp ta biết điều gì? - Hiểu biết về DTST ứng dụng trong thực tế thế nào? VD: Dự án cải tạo khu vực miền trung bằng cách trồng có khả năng chịu nắng, chịu khô cao. Hoạt động trò - HS có thể suy luận: Trước khi cháy khu vực này là rừng rậm với nhiều cây gỗ to. Sau khi cháy 1 thời gian cỏ sẽ mọc lên, rồi cây bụi nhỏ, cây gỗ nhỏ, gỗ lớn, dây leo, rừng rậm. - Từ giải thích VD, HS nêu kiến thức.. Nội dung IV. Tầm quan trọng của việc nghiên cứu diễn thế sinh thái. - Nghiên cứu diễn thế có vai trò rất quan trọng: - Giúp hiểu được các quy luật phát triển trong quần xã và dự đoán được các quần xã tồn tại trước đó và quần xã sẽ xuất hiện trong tương lai. - Chủ động xay dựng kế hoạch bảo vệ và khai thác hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên. -Có thể kịp thời đề xuất các biện pháp khắc phục những biến đổi bất lợi của môi trường, sinh vật và con người. VD: Biện pháp duy trì quần xã rừng tràm. - HS đọc SGK trao - Trồng cây ngập mặn ven biển, trồng cây ăn qủa ở đổi trả lời các vùng đối trọc.. 4. Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh vận dụng kiên thức vừa học trả lời các câu hỏi ở cuối bài. 5. Dặn dò. - Học bài, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa. - Soạn bài 42 “HỆ SINH THÁI”. Lop12.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
