Giáo án Tự nhiên xã hội Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 25 Thø ba ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011. Lớp 1 Tù nhiªn - X· héi (Tieát soá 25) Con c¸ I. MôC tiªu: Gióp HS biÕt: - KÓ tªn mét sè loµi c¸ vµ n¬i sèng cña chóng (c¸ biÓn, c¸ s«ng, c¸ suèi, c¸ ao, c¸ hå) - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con c¸. - Nªu ®­îc mét sè c¸ch b¾t c¸ - ¡n c¸ gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ ph¸t triÓn tèt - HS cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. §å DïNG D¹Y - HäC:. - C¸c tranh ¶nh trong bµi 25 SGK. - GV và HS đem đến lớp lọ (bình) đựng cá (mỗi nhóm 1 lọ) và các phiếu bài tập, bót ch×. III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu:. 1. ổn định lớp: 2. Bµi cò: ? Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña c©y gç ? Ých lîi cña c©y gç. 3. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. GV giới thiệu bài, ghi đề: - GV vµ HS giíi thiÖu con c¸ cña m×nh. - GV nãi tªn vµ n¬i sèng cña con c¸ mµ mình đem đến lớp. HS nãi tªn vµ n¬i sèng cña c¸. Hỏi: Các em mang đến lớp loại cá gì ? Nã sèng ë ®©u ? b. Hoạt động 1: Quan sát con cá được mang đến lớp. HS nhËn ra c¸c bé phËn cña con c¸. ? Tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¸? M« M« t¶ con c¸ b¬i vµ thë t¶ con c¸ b¬i vµ thë ? Các nhóm thảo luận và đại diện KL: Con c¸ cã ®Çu, m×nh, ®u«i vµ nhãm lªn tr×nh bµy. c¸c v©y. C¸ b¬i b»ng c¸ch uèn m×nh vµ vÉy đuôi để di chuyển. Cá sử dụng vây để gi÷ th¨ng b»ng. Cá thở bằng mang, cá há miệng để cho nước chảy vào, khi cá ngậm miệng nước chảy qua các lá mang cá, ô xy tan trong nước được đưa vào máu cá. * Gi¶i lao HS đặt và trả lời câu hỏi dựa trên các c. Hoạt động 2: h×nh ¶nh trong SGK. Quan s¸t theo cÆp, đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. C¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái Gäi mét sè HS tr×nh bµy. 4. Cñng cè - DÆn dß: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ xem l¹i bµi, lµm BT trong VBT. ChuÈn bÞ bµi: Con gµ. Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 Lớp 3 Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 49) §éng vËt I. Môc tiªu:. - Biết được cơ thể động vật gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nªu ®­îc ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau cña mét sè con vËt. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thước , cấu tạo ngoµi. - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của 1 số động vật đối với con người. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của 1 số động vật. - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - Caùc hình trong SGK trang 94, 95. - Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp. - GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy, mµu. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? Quả thường dùng để làm gì? ? Hạt có chức năng gì? 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi HS h¸t tËp thÓ bµi “ChÞ Ong N©u vµ em bД GV vµo bµi. b. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận . * Bước 1: Thảo luận nhóm. - HS thaûo luaän nhoùm. - GV chia lụựp thaứnh 6 nhoựm cử nhóm trưởng, yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình trang 94, 95 SGK vµ tranh ¶nh s­u tÇm ®­îc, thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của caùc con vaät ? + Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật? + Chọn một số con vật có trong hình, nêu những ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau veà hình daïng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng? * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> luận trước lớp. - GV nhận xét câu trả lời của các nhóm, chèt l¹i: => Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn ……. Khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm ba phần: đầu, mình và cơ quan di chuyển. c. Hoạt động 2: VÏ vµ t« mµu 1 con vËt. trình baøy keát quaû thaûo luaän nhoùm mình. - HS cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS đọc ,mục “Bạn cần biÕt” SGK/ 94.. * Bước 1 : Vẽ và tô màu. - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì màu để vẽ một - HS thực hành vẽ con con vaät maø caùc em yeâu thích. - GV nh¾c HS: T« mµu phï hîp, ghi chó tªn con vËt vµ vaät maø mình öa thích. c¸c bé phËn cña c¬ thÓ con vËt trªn h×nh vÏ. * Bước 2: Trình bày. - HS cả lớp trình bày bài - GV cho từng cá nhân dán bài của mình trước lớp. cuûa mình. - GV mời 1 số HS lên giới thiệu bức tranh của mình. - HS lên giới thiệu bức tranh cuûa mình. - HS nhËn xÐt. - GV nhaọn xeựt đánh giá tranh vẽ của cả lớp. 4. Cñng cè - DÆn dß (4p) - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i “§è b¹n con g×?”. C¸ch ch¬i nh­ sau: + Một HS được treo 1 hình vẽ con vật ở sau lưng, em đó không biết đó là con vật gì, nhưng cả lớp đều nhìn thấy rõ. + HS đeo con vật được đặt câu hỏi “Đúng/ Sai” để đoán xem đó là con gì? Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. Ví dụ: ? Con nµy cã 4 ch©n (2 ch©n, khong cã ch©n) ph¶i kh«ng? ? Con nµy ®­îc nu«i trong nhµ (sèng hoang d· … ) ph¶i kh«ng? … Sau khi hỏi một số câu hỏi, em HS phải đoán được tên cn vật đó. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ «n bµi nµy, lµm bµi tËp trong VBT. ChuÈn bÞ bµi: C«n trïng. Lớp 2 Tù nhiªn – X· héi (Tieát soá: 25). MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. MUÏC TIEÂU:. - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn. - Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn. - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. CHUAÅN BÒ:. - Tranh aûnh theo SGK vaø tranh aûnh söu taàm. - Giaáy khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. 1.Khởi động: 1/ 2. Dạy – học bài mới: 30/ a. Giới thiệu bài: - HS cuøng haùt baøi quaû (quaû gì maø chua chua theá….) GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giới thiệu bài. Hỏi HS: + Bài hát có giới thiệu 1 số quả trên cây, đó là những loại quả gì? Caây gì? + Trong thiên nhiên, xung quanh chúng ta có rất nhiều các loại cây cối khác. Các em đã biết được những nơi sống của cây qua bài học trước. Bài học hôm nay sẽ hướng dẫn các em hiểu kĩ hơn về 1 số loài cây soáng treân caïn. GV ghi teân baøi leân baûng. b. Kể tên các loài cây sống trên cạn: - Yeâu caàu HS chia nhoùm, phaùt phieáu ghi keát quaû thaûo luaän, caùc nhaùm thaûo luaän theo noäi dung: + Teân caây? + Thaân, caønh, hoa, laù, reã caây coù gì ñaëc bieät? + Cây có lợi ích gì? VD: Cây Cam, thân cứng có nhiều cành, lá cây nhỏ màu xanh. Hoa màu trắng rễ cắm sâu vào lòng đất. - Goïi 1, 2 nhoùm thaûo luaän nhanh nhaát leân trình baøy keát quaû cuûa nhoùm. - Nhận xét từng nhóm trình bày, khen những nhóm trình bày hay, nhiều loại cây. c. Làm việc với SGK: - Yêu cầu các nhóm tiếp tục quan sát hình ở SGK (trang 52, 53) thảo luận: Nêu tên và nói lợi ích của từng cây trong hình. - Mời đại diện vài nhóm báo cáo kết quả. - Nhaän xeùt boå sung theâm yù kieán cuûa HS. * Noäi dung tìm hieåu: + H1: Cây mít: Thân thẳng, có nhiều cành lá, quả mít to, có gai. Ích lợi: Cho quả để ăn. + H2: Cây phi lao: Thân tròn thẳng, ít cành, lá dài. Ích lợi: Chắn gió , chaén caùt. + H3: Cây ngô: Thân mềm, không có cành, lá dài. Lợi ích: Cho bắp để aên. + H4: Cây đu đủ: Thân thẳng, có nhiều cành, mỗi cành có 1 lá to. Lợi ích cho quả để ăn. + H5: Cây thanh long: Có dạng giống cây xương rồng, quả mọc ở đầu cành. Lợi ích: Ăn quả. + H6: Cây sả: Không có thân chỉ có lá sả dài. Cho củ để ăn. + H7: Không có thân, mọc lan ra mặt đất cho củ để ăn. - Hỏi thêm: Trong số các loại cây trên cây nào là cây: + AÊn quaû? + Lương thực, thực phẩm? + Caây boùng maùt? - Ngoài ra cây trên cạn còn có những lợi ích khác, em hãy nêu 1 số cây: + Caây thuoác? + Caây laáy goã? GVKl chung: Có rất nhiều loài cây trên cạn thuộc các loại khác nhau, tùy theo lợi ích của chúng. Các loại cây đó được dùng để cung cấp thực phẩm cho con người, động vật làm thuốc. d. Trò chơi: Tìm đúng loại cây.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Phổ biến luật chơi: Cô sẽ phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy vẽ sẵn 1 cây. Trong nhụy cây sẽ ghi tên chung các loại cây cần tìm các nhóm sẽ tìm đúng loại cây để gắn vào. - Y/c caùc nhoùm trình baøy keát quaû. - Nhận xét, khen những nhóm trình bày đúng, tốt. 3. Cuûng coá – daën doø: 3/ - Em hãy nêu tên 1 số loài cây trên cạn khác và nêu lợi ích của chúng. - Quan sát cây cối xung quanh để khám phá thêm những đặc điểm, lợi ích của chúng. Chuẩn bị bài sau: Mang 1 số loài cây sống dưới nước. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011. Lớp 3 TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI (Tiết số 50) C«n trïng I. Môc tiªu:. - Nêu được ích lợi hoặc tác hại của 1 số côn trùng đối với con người. - Nªu tªn vµ chØ c¸c bé phËn bªn ngoµi cña 1 sè c«n trïng trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt. - Biết côn trùng là những đông vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều có cánh. - Nªu mét sè c¸ch tiªu diÖt nh÷ng c«n trïng cã h¹i. - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - Hình trong SGK trang 96, 97. - Sưu tầm các tranh, ảnh côn trùng mang đến lớp. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? Em hãy nªu nhận xét vỊ hình dạng và kích thước của các con vật mà em đã học? ? Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng, kích thước và cấu tạo ngoài của chúng? - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV chia lớp thành 6 nhóm, cử nhóm trưởng. Yeõu caàu - HS tửứng nhoựm quan saựt nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình các hình và th¶o luËn c¸c theo gîi ý. trong SGK trang 96, 97 vaø th¶o luËn theo gîi ý sau: + Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? + Beân trong cô theå chuùng coù xöông soáng khoâng? * Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV mụứi đại diện moọt soỏ nhoựm leõn trỡnh baứy trửụực - ẹaùi dieọn tửứng nhoựm GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lớp. - GV nhaän xeùt. => Côn trùng (sâu bọ) là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh. c. Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được * Bước 1 : Làm việc theo nhóm Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh các loài côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm : có hại, có ích và nhóm không ảnh hưởng đến con người. ( HS cã thĨ viÕt tªn c«n trïng nÕu kh«ng s­u tÇm ®­îc tranh ¶nh.) * Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy caùc boä söu taäp cuûa mình. - GV nhaän xeùt, kh¾c s©u vÒ nh÷ng c«n trïng cã h¹i vµ c¸ch diÖt trõ chóng, nh÷ng c«n trïng cã Ých vµ c¸ch b¶o vÒ chóng. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - GV tãm t¾t kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi. - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi tËp trong VBT. ChuÈn bÞ bµi sau: T«m, cua.. trình baøy. - HS nhaän xeùt. - HS đọc mục “Bạn cần biÕt” trong SGK.. - HS phân loại một số loại côn trùng.. -Caùc nhoùm trình baøy boä söu taäp cuûa mình. HS cả lớp nhận xét.. Lớp 1 Tù nhiªn - X· héi (Tieát soá 25). Con c¸ (Đã soạn ở thứ ba) PHAÀN NHAÄN XEÙT KÍ DUYEÄT CUÛA BGH …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>