Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 18 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 18 Thø hai, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê Tập trung chào cờ toàn trường ________________________________________. TiÕt 2, 3. Häc vÇn: Bµi 73: it - iªt I. Môc tiªu: - HS đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và câu ứng dụng. - HS viÕt ®­îc: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt g. - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một). II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Em t«, vÏ, viÕt (phãng to). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ở bảng con: ut, ưt, bút chì, mứt gừng, chim cút, sứt răng, sút bóng, nứt nẻ - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: bót ch× Tæ 2: møt gõng Tæ 3: ch¨m chót - 1 HS đọc câu ứng dụng. - 1 HS đọc bài SGK(146, 147). GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y vÇn míi: it a. NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: it - GV đọc - HS đọc theo. ? VÇn it cã mÊy ©m ghÐp l¹i? So s¸nh víi - Vần it có 2 âm ghép lại, âm i đứng trước vÇn ut? và âm t đứng sau. b. Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn it? - HS cµi vÇn it vµo b¶ng cµi. GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần it - GV đánh vần mẫu: i - tờ - it. - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. ? Cã vÇn it, b©y giê muèn cã tiÕng mÝt ta - Cã vÇn it, muèn cã tiÕng mÝt ta ghÐp ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu thanh g×? thêm âm m đứng trước và dấu sắc trên i - HS cµi tiÕng mÝt vµo b¶ng cµi. - GV chỉ thước - HS ph©n tÝch tiÕng mÝt - GV đánh vần mẫu: mê - it - mit - s¾c - mÝt - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ tr¸i - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp mÝt. TiÕng mÝt cã trong tõ tr¸i mÝt GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng. - HS đọc: it - mít - trái mít - trái mít - mít it.. iªt. c. §äc tõ ng÷ øng dông:. (Quy trình tương tự dạy vần it) 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV ghi b¶ng: con vÞt thêi tiÕt đông nghịt hiÓu biÕt - HS t×m tiÕng míi. - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc tiếng, từ. - GVđọc mẫu, giảng từ. - HS đọc lại. GV nhËn xÐt, chØnh söa. d. Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lần lượt lên bảng lớp: it, iêt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt theo khung « li ®­îc - HS viết lần lượt vào bảng con: it, iêt, trái phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy tr×nh. mÝt, ch÷ viÕt - GV theo dõi và sửa sai cho HS. (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong từ và vị trí đánh dấu thanh). - GV chØ b¶ng - HS đọc lại toàn bài. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS quan s¸t, tr¶ lêi. ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu c©u øng dông: Con g× cã c¸nh Mµ l¹i biÕt b¬i - HS t×m tiÕng míi. Ngµy xuèng ao ch¬i Đêm về đẻ trứng? - GV g¹ch ch©n. - HS đọc tiếng, từ. - GV đọc mẫu. - HS giải đố và đọc câu ứng dụng theo cá - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. nh©n, nhãm, c¶ líp. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: it, iªt, tr¸i - HS viÕt vµo vë: it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt mÝt, ch÷ viÕt - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c. LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo - HS đọc tên bài luyện nói: Em tô, vẽ, viết sù gîi ý cña GV: ? Tranh veõ gì? - Tranh veõ 3 baïn nhoû. ? Haõy ñaët teân cho caùc baïn trong tranh? - VD: Mai, Hoa, Thanh,... ? Bạn nữ đang làm gì? - Bạn nữ đang viết. ? Baïn nam aùo xanh laøm gì? - Baïn nam aùo xanh ®ang veõ ? Bạn nam áo đỏ làm gì? - Bạn nam áo đỏ ®ang tô màu. ? Theo em caùc baïn laøm có chăm chỉ - Theo em caùc baïn chaêm chæ, mieät maøi … không? ? Em thích nhaát toâ, vieát hay veõ? Vì sao? - Neâu theo yù thích. ? Em thích toâ (vieát, veõ) caùi gì nhaát? Vì - Neâu theo yù thích. sao? - GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi d. Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn it, iªt 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS nªu nèi tiÕp. - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng. - HS đọc lại. C. Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần. - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà đọc lại bài. ____________________________________________ TiÕt 4. To¸n: §é dµi ®o¹n th¼ng (96) I. Môc tiªu: Gióp HS - Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng. - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. II. §å dïng d¹y - häc: - Một vài cái thước (bút hoặc que tính) dài ngắn, màu sắc khác nhau. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV lấy 2 điểm, vẽ một đoạn thẳng, HS đọc tên điểm, tên đoạn thẳng. - GV nhËn xÐt, chèt kq. B. D¹y bµi míi: 1. Dạy biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng. * GV giơ 2 cái thước dài, ngắn khác nhau và hỏi: ? Làm thế nào để biết cái nào dài hơn, cái nài ngắn hơn? - HS tù tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt. * Gọi HS lên bảng so sánh 2 que tính có màu sắc và độ dài khác nhau. - 1 - 2 em lªn thùc hiÖn. - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. - GV HD HS chËp hai c¸i l¹i víi nhau sao cho chóng cã mét ®Çu b»ng nhau råi nh×n vµo ®Çu kia th× biÕt ®­îc c¸i nµo dµi h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ nãi ®­îc: + Thước trên dài hơn thước dưới và ngược lại. + Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD và ngược lại,... 2. So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK và nói: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay. - GV lµm mÉu: ®o ®o¹n th¼ng ë 2 b¶ng b»ng gang tay cho HS quan s¸t. - HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? - HS tr¶ lêi (dùa vµo sè « vu«ng) GV KL: + Có thể đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên, có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới, đoạn thẳng dưới dài hơn đoạn thẳng trên (3 > 1) + Có thể đo độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào một đoạn thẳng đó. - Từ các biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, hướng dẫn HS nhận ra rằng mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định. 3. Thùc hµnh: Hướng dẫn HS làm bài tập ở SGK Toán (96, 97) Bµi 1. HS tù so s¸nh råi nªu nhËn xÐt 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu. Bài 2. HS đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng, ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng rồi nêu nhận xét. - Hướng dẫn HS cách vẽ dấu tích vào các đoạn thẳng dài hơn. Bài 3: Hướng dẫn HS đếm số ô vuông rồi mới tô màu vào băng giấy ngắn nhất. - GV ch÷a bµi, chèt kq, nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc l¹i bµi ____________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 1. Tù nhiªn x· héi: Cuéc sèng xung quanh I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi HS ở. HS K- G: Nªu ®­îc mét sè ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau gi÷a cuéc sèng ë n«ng th«n vµ thµnh thÞ. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n cÇn ®­îc gi¸o dôc trong bµi: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sing sống của người dân địa phương. - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: Ph©n tÝch, so s¸nh cuéc sèng ë thµnh thÞ vµ n«ng th«n III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Quan s¸t, th¶o luËn nhãm IV. §å dïng d¹y - häc: C¸c h×nh bµi 18 vµ bµi 19 ë SGK V. Các hoạt động dạy - học: A. Kieåm tra baøi cuõ: ? Em hãy kể một số việc đơn giản em đã làm để giữ lớp sạch đẹp? ? Giữ lớp sạch đẹp có lợi gì? GV nhaän xeùt baøi cò, ghi ®iÓm B. Dạy học bài mới: 1. Kh¸m ph¸ 2. KÕt nèi Hẹ1: Tìm hiểu các hoạt động xung quanh Mục tiêu: HS tập quan sát đường sá, nhà cửa, cửa hàng, ...ở khu vực quanh trường Caùch tieán haønh: GV giao nhiÖm vô quan s¸t: - Đưa HS đi tham quan (Đứng trước cổng trường), gợi ý quan sát. + Nhận xét về quang cảnh trên đường (Người qua lại đông hay vắng, họ đi bằng phương tiÖn g×, ...) + Nhận xét về quang cảnh hai bên đường: có nhà ở, cây cối, cửa hàng, ruộng đồng, ... hay không? Người dân ở địa phương làm công việc gì là chủ yếu? - §­a HS vÒ líp. HĐ2: Tỡm hieồu về hoạt động sinh sống của người dân nơi HS ở. Mục tiêu: HS nói được những nét nổi bật về công việc sản xuất, buôn bán của nhân dân ở địa phương Caựch tieỏn haứnh: Thảo luận nhóm. HS nói với nhau những gì các em đã được quan sát. + §¹i diÖn tõng nhãm nãi víi c¶ líp. + HS liên hệ đến những công việc của bố mẹ hoặc những người khaực trong gia đình em lµm h»ng ngµy. 3. Thùc hµnh, vËn dông - Cho HS thi đua kể về cơ sở sản xuất, ngành nghề, cơ quan, cửa hàng mà em biết - Tuyên dương các tổ kể đúng và nhiều 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét tiết học, hướng dẫn HS học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau __________________________________________ TiÕt 2. luyÖn TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn: it, iªt I. Môc tiªu: - HS đọc, viết chắc chắn it, iêt, trái mít, chữ viết và các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã học. HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. II. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y häc bµi míi. 1. Luyện đọc: a. Luyện đọc tiếng, từ - GV ghi b¶ng it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ viÕt vµ - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã häc (mï tÞt, viÕt ch÷, xa tÝt, th¾m thiÕt,...). - GV theo dâi, uèn n¾n. b. Luyện đọc câu - GV ghi 1 sè c©u: + Qu¹t trÇn quay tÝt. + Cuèi b¶n tin cã dù b¸o thêi tiÕt. - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + MÑ nÊu ch¸o vÞt rÊt ngon. .............................. - GV theo dâi, uèn n¾n. 2. LuyÖn viÕt: a. ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh. - HS viÕt b¶ng con it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ - GV theo dâi, uèn n¾n thªm viết và các tiếng có các âm, vần đã học. (L­u ý: T. S¬n, K. Qu©n, ...) b. ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt it, iªt, tr¸i - GV theo dõi, lưu ý thêm về độ cao, mÝt, ch÷ viÕt (mçi thø viÕt 1 dßng) kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷,... - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. KK HS K - G: §äc ®­îc ®o¹n v¨n: "Kh«ng biÕt m×nh cßn mÖt tíi ®©u" (Thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n/120) C. Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài, dặn về nhà đọc, viÕt thªm. _____________________________________________ Tiết 3. luyện Toán: Luyện tập về độ dài đoạn thẳng I. Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; về độ dài đoạn thẳng. - Biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. II. §å dïng d¹y - häc: - Một số vật mẫu (thước, bút, que tính,...) dài ngắn, màu sắc khác nhau. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV lấy 2 điểm, vẽ một đoạn thẳng, HS đọc tên điểm, tên đoạn thẳng. - GV nhËn xÐt, chèt kq. B. D¹y bµi míi: 1. Ôn tập biểu tượng “dài hơn”, “ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng. * GV giơ 2 cái thước dài, ngắn khác nhau và hỏi: ? Làm thế nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn? - HS tù tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt. * Gọi HS lên bảng so sánh 2 que tính có màu sắc và độ dài khác nhau. - 1 - 2 em lªn thùc hiÖn. - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. - GV HD HS chËp hai c¸i l¹i víi nhau sao cho chóng cã mét ®Çu b»ng nhau råi nh×n vµo ®Çu kia th× biÕt ®­îc c¸i nµo dµi h¬n, c¸i nµo ng¾n h¬n. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ nãi ®­îc: + Thước trên dài hơn thước dưới và ngược lại. + Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD và ngược lại,... 2. So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK và nói: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay. - GV lµm mÉu: ®o ®o¹n th¼ng ë 2 b¶ng b»ng gang tay cho HS quan s¸t. - HS quan s¸t h×nh vÏ ë SGK vµ tr¶ lêi theo gîi ý: §o¹n th¼ng nµo dµi h¬n, ®o¹n th¼ng nµo ng¾n h¬n? - HS tr¶ lêi (dùa vµo sè « vu«ng) GV KL: + Có thể đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên, có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới, đoạn thẳng dưới dài hơn đoạn thẳng trên (3 > 1) + Có thể đo độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào một đoạn thẳng đó. - Từ các biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, hướng dẫn HS nhận ra rằng mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định. 3. Thực hành: Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập ở vở bài tập giáo khoa. - GV theo dõi, hướng dẫn thêm - GV ch÷a bµi, chèt kq, nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc l¹i bµi _____________________________________________ TiÕt 4. GDNGLL: Thực hành: Vệ sinh trường, lớp I. Môc tiªu: Gióp HS - Bước đầu biết các việc cần làm để sạch trường, đẹp lớp - Biết tự giác làm vệ sinh trường lớp - Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp II. §å dïng d¹y- häc: - Các dụng cụ làm vệ sinh: chổi, xúc rác, giỏ đựng rác III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định lớp, chia tổ, phân công nhiệm vụ Tæ 1. QuÐt trong líp; s¾p xÕp bµn ghÕ 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tæ 2. NhÆt r¸c xung quanh líp Tổ 3. Nhặt rác trên sân trường (khu vực trước cửa lớp) 2. Thùc hµnh - Các tổ trưởng điều khiển các thành viên trong tổ mình thực hành dọn vệ sinh khu vực ®­îc ph©n c«ng - GV theo dõi, giúp đỡ thêm - C¸c tæ b¸o c¸o kq - GV kiÓm tra, nhËn xÐt 3. Tæng kÕt: - Tuyên dương tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ, nhắc nhở tổ làm chưa tốt - Dặn HS luôn có ý thức giữ vệ sinh trường lớp _____________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1. mÜ thuËt: VÏ tiÕp h×nh vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản. - BiÕt c¸ch vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng, vÏ ®­îc ho¹ tiÕt vµ vÏ mµu theo ý thÝch Víi HS khÐo tay: BiÕt c¸ch vÏ häa tiÕt, vÏ mµu vµo c¸c ho¹ tiÕt h×nh vu«ng. H×nh vÏ c©n đối, tô màu đều, gọn trong hình II. ChuÈn bÞ: Bµi mÉu vÏ trang trÝ h×nh vu«ng III. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. D¹y bµi míi a. Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản - GV giíi thiÖu cho HS vÒ: + Vẻ đẹp của những hình vuông đã được trang trí + Cã nhiÒu c¸ch vÏ h×nh vµ vÏ mµu kh¸c nhau ë h×nh vu«ng GV l­u ý: C¸c h×nh gièng nhau trong h×nh vu«ng th× vÏ b»ng nhau b. GV HD c¸ch vÏ: - VÏ h×nh: VÏ tiÕp c¸c c¸nh hoa cßn l¹i ë h×nh 5 - VÏ mµu: + Mµu cña 4 c¸nh hoa (nªn vÏ cïng 1 mµu) + Màu nền (vẽ cho đều, không ra ngoài) 3. Thùc hµnh: - HS vÏ vµo vë tËp vÏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng Lưu ý: Vẽ các cánh hoa cho đều nhau, tìm và vẽ màu theo ý thích 4. Nhận xét, đánh giá - GV chÊm, chän mét sè bµi cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch vÏ h×nh, mµu s¾c,... - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS s­u tÇm tranh vÏ vÒ con gµ. __________________________________________ TiÕt 2. To¸n: Thực hành đo độ dài (98) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đo độ dài bằng: gang tay, sải tay, bước chân. - Thùc hµnh ®o chiÒu dµi b¶ng líp häc, bµn häc, líp häc. II. Các hoạt động dạy - học: Thước kẻ, que tính,... III. Các hoạt động dạy - học: 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y häc bµi míi: a. Giới thiệu độ dài gang tay: - GV đo gang tay vào 1 cái thước và giới thiệu về độ dài của gang tay. - HS tập đo và xác định gang tay của mình. b. HD cách đo độ dài bằng bước chân: - GV lµm mÉu. - HS quan sát - đếm số bước chân của GV đo được. Lưu ý: Bước các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức, có thể vừa bước vừa đếm. - HS thùc hµnh ë trªn bôc gi¶ng. C¶ líp nhËn xÐt. 3. Thùc hµnh - HD HS lµm c¸c bµi tËp 1, 2, 3 ë trang 75. - GV lần lượt HD HS thực hành. Bài1: Đo độ dài bằng que tính. - Cho HS dùng que tính để đo độ dài của bàn HS, bảng con,... Bài 2: Đo độ dài bằng gang tay. - Cho HS dùng gang tay để đo độ dài của bàn HS, bảng lớp,... Bài 3: Đo độ dài bằng bước chân. - HD HS cách bước chân để đo độ dài của bục giảng, hành lang, chiều dài (rộng) sân trường,...(Có thể đo độ dài hành lang lớp học, bục giảng, chiều dài (rộng) sân trường,... bằng thước của GV) - HS làm theo nhóm rồi báo cáo kết quả trước lớp. - GV theo dâi - HD thªm cho HS yÕu. 4. Nèi tiÕp: ? Khi nào thì ta đo độ dài đoạn thẳng bằng que tính, gang tay, bước chân,...? - Tuyên dương những em làm bài tốt __________________________________________ TiÕt 3, 4. Häc vÇn: Bµi 74: u«t - ­¬t I. Môc tiªu: - HS đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và câu ứng dụng. - HS viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một). II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) từ khoá: chuột nhắt, lướt ván - Tranh minh hoạ các câu thơ ứng dụng và phần luyện nói: Chơi cầu trượt (phóng to). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ở bảng con: it, iêt, trái mít, chữ viết, con vịt, thời tiết, đông nghịt, hiểu biết - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: con vÞt Tæ 2: thêi tiÕt Tæ 3: hiÓu biÕt - 1 HS đọc câu ứng dụng. - 1 HS đọc bài SGK(148, 149). GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y vÇn míi: u«t a. NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: u«t - GV đọc - HS đọc theo. ? Vần uôt có mấy âm ghép lại? So sánh với - Vần uôt có 2 âm ghép lại, âm uô đứng vÇn ut? trước và âm t đứng sau. b. Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn u«t? - HS cµi vÇn u«t vµo b¶ng cµi. GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần uôt - GV đánh vần mẫu: uô - tờ - uôt. - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. ? Cã vÇn u«t, b©y giê muèn cã tiÕng chuét - Cã vÇn u«t, muèn cã tiÕng chuét ta ghÐp ta ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu thanh g×? thêm âm ch đứng trước và dấu nặng dưới ô - HS cµi tiÕng chuét vµo b¶ng cµi. - GV chỉ thước - HS ph©n tÝch tiÕng chuét - GV đánh vần mẫu: chê - u«t - chu«t - nÆng - chuét - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ con - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp chuét nh¾t. TiÕng chuét cã trong tõ chuét nh¾t GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng. - HS đọc: uôt - chuột - chuột nhắt chuét nh¾t - chuét - u«t. ­¬t. (Quy trình tương tự dạy vần uôt). c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: tr¾ng muèt vượt lên tuèt lóa Èm ­ít - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - GVđọc mẫu, giảng từ. GV nhËn xÐt, chØnh söa. d. Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lần lượt lên bảng lớp: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván theo khung ô li được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy tr×nh.. - HS t×m tiÕng míi. - HS đọc tiếng, từ. - HS đọc lại. - HS viÕt trªn kh«ng.. - HS viết lần lượt vào bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - GV theo dõi và sửa sai cho HS. (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong từ và vị trí đánh dấu thanh). - GV chØ b¶ng - HS đọc lại toàn bài. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS quan s¸t, tr¶ lêi. ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Con mÌo mµ trÌo c©y cau - HS t×m tiÕng míi. Hái th¨m chó Chuét ®i ®©u v¾ng nhµ Chó Chuét ®i chî ®­êng xa Mua m¾m, mua muèi giç cha chó mÌo. - HS đọc tiếng, từ. - GV g¹ch ch©n. - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, - GV đọc mẫu. nhãm, c¶ líp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: u«t, ­¬t, - HS viÕt vµo vë: u«t, ­¬t, chuét nh¾t, chuột nhắt, lướt ván lướt ván - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c. LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo - HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt sù gîi ý cña GV: - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ các bạn đang chơi cầu - Qua tranh, em thấy nét mặt các bạn như trượt. - Qua tranh, em thaáy neùt maët caùc baïn vui theá naøo? - Khi chơi, các bạn đã làm gì để không tươi, phấn khởi. xoâ ngaõ nhau? - Em có thích chơi cầu trượt không? Tại - ... sao? - Ơû trường em có cầu trượt không? Các - Neâu theo yù thích. - Ơû trường em không có cầu trượt bạn thường chơi cầu trượt vào lúc nào? - GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi - ... d. Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn u«t, ­¬t - HS nªu nèi tiÕp. - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng. - HS đọc lại. C. Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần. - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà đọc lại bài. ______________________________________________. Buæi chiÒu ¤n luyÖn: u«t, ­¬t. TiÕt 1. luyÖn TiÕng ViÖt: I. Môc tiªu: - HS đọc, viết chắc chắn uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván và các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã học. HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. II. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y häc bµi míi. 1. Luyện đọc: a. Luyện đọc tiếng, từ - GV ghi bảng uôt, ươt, chuột nhắt, lướt v¸n vµ c¸c tiÕng cã c¸c ©m, vÇn vµ dÊu - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) thanh đã học. - GV theo dâi, uèn n¾n. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a. Luyện đọc câu - GV ghi 1 sè c©u: + Ruộng dâu xanh mướt. - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + ¸o s¬ mi tr¾ng muèt. + Nhiều bạn nghèo đã vượt khó vươn lên häc giái. .................... KK HS K- G: Đọc đoạn văn: "Ba người b¹n tèt" (TH TV&T/122) HS K- G đọc trơn đoạn văn: "Ba người bạn - GV theo dâi, uèn n¾n. tèt" 2. LuyÖn viÕt: a. ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh. - HS viÕt b¶ng con u«t, ­¬t, chuét nh¾t, - HS viÕt b¶ng con u«t, ­¬t, chuét nh¾t, lướt ván và các tiếng có các âm, vần đã lướt ván và các tiếng có các âm, vần đã häc. häc. - GV theo dâi, uèn n¾n thªm (L­u ý: T. S¬n, K. Qu©n, ...) b. ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt u«t, ­¬t, - GV theo dõi, lưu ý thêm về độ cao, chuột nhắt, lướt ván (mỗi thứ viết 1 dòng) kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷,... - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - Cho HS đọc lại toàn bài, dặn về nhà đọc, viÕt thªm. _____________________________________________ TiÕt 2. Thñ c«ng: LuyÖn gÊp c¸i vÝ I. Môc tiªu: Gióp hoïc sinh: - Hoµn thµnh gaáp caùi ví baèng giaáy. - Gấp được cái ví bằng giấy. C¸c nÕp gÊp th¼ng, ph¼ng. Với HS khéo tay: - Gaỏp ủửụùc caựi vớ baống giaỏy. Ví phải cân đối. Các nếp gấp phẳng, th¼ng. II. ChuÈn bÞ: GV: Ví mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán HS: Giấy màu, hồ dán, vở thđ c«ng. III. Hoạt động dạy học: A. Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - HS mở dụng cụ học tập ra để trước bàn. Tổ trưởng kiểm tra các thành viên -GV nhận xét sự chuẩn bị của học sinh trong nhóm báo cáo lại với GV B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi: a. HS thùc hµnh gÊp: - GV nhắc lại quy trình (theo các bước) gấp cái ví ở tiết 1 hoặc gợi ý để HS nhắc lại quy tr×nh gÊp c¸i vÝ. Bước 1: Lấy đường giữa. Bước 2: Gấp 2 mép ví 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bước 3: Gấp túi ví. - Trong khi HS thực hành GV quan sát, uốn nắn giúp đỡ những HS gấp còn lúng túng khã hoµn thµnh s¶n phÈm. C. Nèi tiÕp: - ChÊm bµi, nhËn xÐt kq - GV nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS. - Dặn dò: HS tập gấp thêm để hôm sau gấp cái ví được đẹp hơn và tập trang trí cho ví. ______________________________________________ TiÕt 3. luyÖn to¸n: Thực hành đo độ dài I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh, đo độ dài một số đồ vật quen thuộc như: bàn HS, bảng lớp... - Nhận biết được: gang tay, bước chân của 2 người khác nhau. - Bước đầu thấy được sự cần thiết phải có một đơn vị đo “chuẩn” để đo độ dài. II. Các hoạt động dạy - học: A. GV ghi mét sè bµi tËp lªn b¶ng cho HS lµm vµo vë « ly: Bài1: Đo độ dài bằng gang tay của em: - §é dµi bµn häc b»ng ... gang tay cña em. - §é dµi quÇn em b»ng ... gang tay cña em. Bài 2: Đo độ dài bằng bước chân em: - Lớp học có chiều dài bằng ... bước chân của em - Lớp học có cửa ra vào rộng bằng ... bước chân của em Bài 3: Đo độ dài bằng thước kẻ của em: - Mặt bàn học có chiều rộng bằng ... thước kẻ - Cửa sổ lớp học rộng bằng ... thước kẻ - Cửa ra vào của lớp rộng bằng ... thước kẻ. Bài 4: Dùng gang tay và thước kẻ đo, so sánh rồi ghi “dài hơn ”, “ngắn hơn” vào chỗ chÊm. - Gang tay em ........................................ thước kẻ. - Thước kẻ .............................................. gang tay em. - HS lµm bµi - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm bµi - ch÷a bµi. B. Nèi tiÕp: - Tập đo độ dài các đồ vật có trong nhà bằng gang tay, bước chân,... của em. ______________________________________________________________________ Thø t­, ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1. ThÓ dôc: S¬ kÕt häc k× 1 I. Môc tiªu: - Sơ kết học kì 1. Yêu cầu học sinh hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã häc, ­u khuyÕt ®iÓm vµ h]íng kh¾c phôc II. Địa điểm và phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập,1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1 – 2 - Chaïy nheï nhaøng moät voøng quanh saân - Ôn các động tác rèn luyện tư thế cơ bản 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Phaàn cô baûn * Sô keát hoïc kì 1 - GV cùng HS nhắc lại các kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học về: Đội hình đội ngũ, thểdục RLTTCB và Trò chơi vận động - Xen kẽ, GV gọi một vài em lên thực hiện lại các động tác - GV đánh giá kq học tập của HS. Tuyên dương một số em chú ý học, nhắc nhở một số em thực hiện còn sai động tác. * Trò chơi ‘’Nhảy ô tiếp sức’’ - GV neâu troø chôi, chæ treân hình veõ vaø giaûi thích caùch chôi vaø laøm maãu - Cho HS chơi thử - GV nhận xét - Lớp chơi thử lần 2 - GV nhận xét - Cho HS chơi chính thức thi đua giữa 3 tổ với nhau. 3. Phaàn keát thuùc - Đứng vỗ tay và hát - GV vaø HS cuøng heä thoáng baøi hoïc hoâm nay - Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø ____________________________________________ TiÕt 2, 3. Häc vÇn: Bµi 75: ¤n tËp I. Môc tiªu: - HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - HS viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Chuét nhµ vµ Chuét đồng (HS K- G kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh). II. §å dïng d¹y- häc . - Tranh minh ho¹ c©u øng dông. - Tranh minh hoạ truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng (phóng to) III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc: ẩm ướt, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên,... - 2 HS đọc câu ứng dụng bài 74 - 1 em đọc toàn bài SGK (150, 151). GV nhËn xÐt. B. D¹y- häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ? Kể tên các vần đã học có có kết thúc b»ng t? - HS nªu: ot, at, ©t, ¨t, «t, ¬t, et, ªt, it, ut, ­t, iªt, u«t, ­¬t. - GV treo b¶ng «n. - HS đọc lại. 2. ¤n tËp. a. C¸c ch÷ vµ vÇn võa häc - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c vÇn võa häc ë - HS lên bảng chỉ và đọc hàng ngang: t và b¶ng «n. c¸c ch÷ ë cét däc: a, ¨, ©, o, «, ¬, u, ­, e, ª, i, iª, u«, ­¬. - GV đọc âm. - HS chØ ch÷. - HS chỉ chữ và đọc âm. b. GhÐp ch÷ thµnh tiÕng. ? LÊy a ë cét däc ghÐp víi ch÷ t ë hµng ngang ta ®­îc vÇn g×? - ... at ? LÊy ¨ ë cét däc ghÐp víi ch÷ t ë hµng 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ngang ta ®­îc vÇn g×? GV ghi bảng, làm tương tự đến hết.. - ... ¨t - HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hîp c¸c ch÷ ë hµng ngang cña b¶ng «n.. ? Trong c¸c tiÕng võa ghÐp, c¸c ch÷ ë cét dọc đứng ở vị trí nào? Các chữ ở hàng - Các chữ ở cột dọc đứng trước, các chữ ở ngang đứng ở vị trí nào? hàng ngang đứng sau. Lưu ý: Các chữ ở cột dọc đứng trước là âm chính, các chữ ở hàng ngang đứng sau là âm cuối. Trong các vần có nguyên âm đôi thì âm đứng trước là âm chính thứ nhất, âm đứng sau lµ ©m chÝnh thø hai c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV giíi thiÖu tõ øng dông: - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, chãt vãt b¸t ng¸t ViÖt Nam nhãm, c¶ líp. - GV giải nghĩa thêm, đọc mẫu. - HS đọc lại. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. d. TËp viÕt tõ ng÷ øng dông - Hd HS viÕt vµo b¶ng con: chãt vãt, b¸t ng¸t - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS . - HS viÕt vµo b¶ng con TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn * §äc l¹i bµi tiÕt 1: vµ c¸c tõ ng÷ øng dông theo nhãm, c¶ Cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1 líp, c¸ nh©n. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS th¶o luËn nhãm vµ nªu c¸c nhËn xÐt ? Bøc tranh vÏ g×? vÒ tranh minh ho¹. GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: - HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng theo cá Một đàn cò trắng phau phau nh©n, nhãm, c¶ líp. ¡n no t¾m m¸t rñ nhau ®i n»m. - Gọi HS giải đố (Lµ c¸i g×?) - GV nhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: chãt vãt, - HS viÕt vµo vë: chãt vãt, b¸t ng¸t b¸t ng¸t - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c. Kể chuyện: Chuột nhà và Chuột đồng - HS đọc tên câu chuyện. - GV kÓ chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo tranh minh ho¹ trong SGK. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trình bày. - HS lªn kÓ theo tõng tranh: * Tranh 1: Một ngày nắng ráo, Chuột nhà về thăm Chuột đồng. Gặp Chuột đồng nó liền hỏi “Dạo này bác sống thế nào? Đưa thức ăn của bác ra đây cho tôi xem nào?”. Chuột đồng chui vào hang bê thức ăn của mình ra. Chuột nhà chê “Thế mà cũng gọi. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> là thức ăn à. Ơû thành phố thức ăn sạch sẽ dễ kiếm. Thôi bác lên thành phố với em đi, no đói có nhau”. Chuột đồng nghe bùi tai bỏ quê lên thành phố * Tranh 2: Tối đầu tiên đi kiếm ăn, Chuột nhà phân công: “Em vào khuân thức ăn ra còn bác vác về hang nhé”. Vừa đi được một lát, một con mèo rượt đuổi. Hai con vội chui toït vaøo hang. * Tranh 3: Lần này chúng bò đến kho lương thực. Gặp phải một con chó dữ cứ nhằm vào hai chĩ chuột mà sủa. Chúng đành phải rút về hang với cái bợng đói * Tranh 4: Hôm sau, Chuột đồng thu xếp hành lí, chia tay Chuột nhà, nó nói: “Thà về quê cũ gặm mấy thứ xoàng xĩnh nhưng chính tay mình làm ra còn hơn thức ăn ở đây có vẻ ngon đấy nhưng không phải của mình. Lúc nào cũng phải lo lắng, đề phòng, sợ lắm!” - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện. Các tổ thảo luận và kể theo tranh vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. ý nghÜa c©u chuyÖn: BiÕt yªu quý nh÷ng g× do chÝnh m×nh lµm ra. C. Nèi tiÕp: - HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. __________________________________________ TiÕt 4. To¸n: Mét chôc - Tia sè (99) I. Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt ban ®Çu vÒ 1 chôc. - Biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị. - Biết đọc và viết số trên tia số. II. §å dïng d¹y - häc: - Giíi thiÖu 1 bã que tÝnh lµ 1 chôc. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Gi¬i thiÖu bµi. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu "1 chôc" - HS xem tranh đếm số quả trên cây và nói số lượng quả. - GV nªu: 10 qu¶ cßn gäi lµ 1 chôc qu¶. - HS đếm: 10 que tính còn gọi là 1 chục que tính, 10 đơn vị còn gọi là 1 chục. ? 1 chục là mấy đơn vị ? 10 đơn vị là mấy chục?. - HS nªu c¸ nh©n. b. Giíi thiÖu tia sè: - GV vẽ tia số rồi giới thiệu: Trên tia số có điểm gốc là 0. Các vạch cách đều nhau, mỗi v¹ch ghi 1sè theo thø tù t¨ng dÇn 0, 1, 2, 3, ... ,10,... 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Hướng dẫn HS so sánh các số trên tia số: + Số ở bên trái thì bé hơn số ở bên phải kế nó và ngược lại, các số càng gần điểm gèc th× cµng bÐ, cµng xa ®iÓm gèc th× cµng lín,... + Mòi tªn trªn tia sè chØ sè tù nhiªn cø kÐo dµi m·i, kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt,... 3. Thùc hµnh: - GV Hướng dẫn làm các bài tập ở SGK (Làm miệng) Bµi 1: HS tù lµm, nªu kq, nhËn xÐt. Bµi 2: HS tù lµm, nªu kq, nhËn xÐt. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 3: GV vẽ tia số, hướng dẫn làm bài. - HS tù lµm bµi. - GVchÊm bµi - NhËn xÐt bµi lµm. 4. Nèi tiÕp: - Trß ch¬i: §iÒn sè g×? + Sè 10 gåm ...... chôc. + Số 10 gồm ....... chục và ....... đơn vị. + Một chục bằng ............ đơn vị. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ xem l¹i bµi. ____________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 1. TËp viÕt: Luyện viết các vần đã học I. Môc tiªu: - Viết tương đối đúng cỡ, đúng mẫu 1 số vần đã học. - Nghe và viết đúng 1 số tiếng, từ do GV đọc. II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. LuyÖn viÕt: a. LuyÖn viÕt ë b¶ng con: - GV chọn 1 số vần mà các em viết chưa đẹp thì cho HS tập viết vào bảng con: et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt và 1 số tiếng, từ có các âm, vần đã học - GV nhËn xÐt vµ söa sai cho HS (L­u ý HS yÕu: K. Qu©n, T. S¬n,...) b. LuyÖn viÕt vµo vë - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt cho HS - GV đọc cho HS viết các vần: ot, at, ât, ăt, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt và 1 số tiếng, từ: bút bi, mặt đất, vất vả, thân thiết,... - HS viết bài - GV theo dõi giúp đỡ thêm - ChÊm bµi - ch÷a bµi, nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. ___________________________________________ Tiết1. Luyện tiếng việt: Ôn luyện các vần đã học có t ở cuối I. Môc tiªu: - Đọc được chắc chắn các vần đã học có t ở cuối: ot, at, ât, ăt, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ưt, iªt, u«t, ­¬t. - Đọc được các tiếng, từ, câu có các âm, vần đã học. II. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. ¤n luyÖn: a. Luyện đọc vần, tiếng, từ: ? Hãy kể tên các vần đã học có t ở cuối? - HS nªu: ot, at, ©t, ¨t, «t, ¬t, et, ªt, it, ut, ­t, iªt, u«t, ­¬t. - GV ghi b¶ng. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. ? T×m c¸c tiÕng, tõ cã c¸c vÇn võa luyÖn 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đọc? - HS nªu: ... - GV ghi b¶ng. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp. - GV chỉnh sửa, giải thích thêm (nếu cần). - HS đọc lại. b. Luyện đọc câu: - GV ghi b¶ng 1 sè c©u: - C« d¹y bµi h¸t míi. - Chñ nhËt, bè ®­a em ®i ch¬i. - Một phút có sáu mươi giây. - Mçi TÕt em thªm mét tuæi. ................................. - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV theo dõi, uốn nắn thêm (HS K - G: KK đọc trơn). - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. 3. Nèi tiÕp: - Dặn về nhà luyện đọc, viết thêm. ______________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2010 Tiết 1. TOÁN: Mười một, mười hai (101) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết được cấu tạo các số mười một, mười hai. - Biết đọc, viết các số đó. - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. II. §å dïng: - Que tính, buùt maøu - GV có thể sử dụng tờ bìa ghi bài tập số hai III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Goïi 10 HS leân baûng ñieàn soá vaøo vaïch - Mỗi em điền một số dưới mỗi vạch tia cuûa tia soá soá. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. - HS dưới lớp nhận xét bài bạn. B. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu số 11 (mười một): * Giaùo vieân tay phaûi caàm 1 chuïc que tính, tay traùi caàm 1 que tính vaø hoûi: ? Mười que tính thêm 1 que tính là mấy - Mười que tính thêm 1 que tính là mười que tính? moät que tính? - Cho HS nhaéc laïi “10 que theâm 1 que laø - HS nhaéc laïi 11 que” - GV ghi baûng: 11 - HS đọc - 11 goàm maáy chuïc maáy ñôn vò? - 11 goàm 1 chuïc 1 ñôn vò. - GV giới thiệu cách viết: số 11 gồm có 2 chữ số 1 viết liền nhau b. Giới thiệu số 12 (mười hai): (Tương tự giới thiệu số11) - GV giới thiệu cách viết: số 12 có 2 chữ số: chữ số 1 đứng trước chữ số 2 đứng sau - Cho HS thực hành tách chục và đơn vị -Thực hành trên que tính. treân que tính 3. Thực hành: Baøi 1. Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu - Điền số thích hợp vàùo ô trống. - Trước khi điền số ta phải làm gì? - Trước khi điền số ta phải đếm số lượng ngôi sao ở mỗi hình - Hướng dẫn làm bài -1 HS leân baûng ñieàn maãu. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Sửa bài. Treo đáp án, yªu cÇu học sinh đổi chéo bài sửa bài Baøi 2. Moät hs neâu yeâu caàu - Phaùt vë bµi tËp - Hướng dẫn miệng. - HS tự làm bài - GV choát kq, nhaän xeùt Baøi 3. Moät hs neâu yeâu caàu - Hướng dẫn đếm hình. - HS làm bài và sửa bài. - Laøm caù nhaân - Dùng bút chì sửa bài cho bạn. - Veõ theâm chaám troøn. - Nhận phiếu, đọc yêu cầu - 1 HS leân laøm maãu treân baûng phuï. - Nhoùm 2 thaûo luaän laøm baøi, moãi toå moät HS laøm baûng phuï gaén leân baûng, caùc nhóm dưới lớp theo dõi sửa bài. - Toâ maøu vaøo hình tam giaùc. - Đếm đủ 11 hình tam giác và 12 hình vuông, rồi mới tô màu, mỗi loại hình tô maøu khaùc nhau.. C. Noái tieáp: * Trò chơi: Điền số dưới mỗi vạch của tia số. - Kẻ 2 tia số lên bảng. Chia lớp làm 2 đội. - Thạo luaôn theo nhoùm sau ñoù leđn ñieăn tieẫp söùc tređn bạng - GV chữa bài, chốt kq, tuyên dương đội thắng cuộc. -11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Caùch vieát soá 11,12 nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt tieát hoïc -HD HS học bài làm bài ở nhà _________________________________________ Tiết 2. Đạo đức: Thực hành kĩ năng cuối học kỳ 1 I. Môc tiªu: - Hệ thống lại nội dung các bài đạo đức. - Tập cho HS làm một số bài tập đạo đức theo hình thức trắc nghiệm. II. §å dïng häc tËp: - ChuÈn bÞ 1 sè phiÕu häc tËp in s½n bµi «n. III. Các hoạt động dạy - học: 1. ¤n tËp (miÖng) ? Em hãy nhắc lại các bài đạo đức mà em đã học từ đầu năm lại nay. - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm nêu trước lớp. - GV cùng HS bổ sung và đi đến kết luận. + Bµi 1: Em lµ häc sinh líp 1 + Bµi 2: Gän gµng - s¹ch sÏ. + Bài 3: Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập + Bài 4: Gia đình em. + Bài 5: Lễ phép anh chị nhường nhịn em nhỏ. + Bµi 6: Nghiªm trang khi chµo cê. + Bài 7: Đi học đều và đúng giờ. + Bµi 8: TrËt tù trong giê häc. 2. ¤n tËp trªn phiÕu häc tËp. - GV phát phiếu học tập có ghi các nội dung của các bài đã học. GV đọc từng câu. HS điền đúng hay sai vào ô trống. Câu1: - Em rất vui và tự hào khi mình đã trở thành học sinh lớp 1 - Em rÊt buån khi ph¶i vµo líp 1 - Em sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1 C©u 2: QuÇn ¸o ®i häc cÇn ph¶i ph¼ng phiu, s¹ch sÏ, gän gµng 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mặc quần áo nhàu nát, rách đến lớp cũng được Câu 3: Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp em cần: - Kh«ng lµm gi©y bÈn, viÕt bËy, vÏ bËy ra s¸ch vë - Kh«ng lµm qu¨n gãc s¸ch vë - Kh«ng xÐ s¸ch, xÐ vë - LÊy cÆp s¸ch nÐm nhau - Không dùng thước, bút, cặp ... để nghịch - Học xong phải gấp đồ dùng học tập vào nơi quy định - Đồ dùng sách vở để lung tung bừa bãi Câu 4: Là anh chị cần phải nhường nhịn em nhỏ - Lµ em cÇn ph¶i lÔ phÐp v©ng lêi - Có đồ chơi đẹp anh (chị) cất giữ để chơi riêng, không cho em chơi chung vì sợ em làm bÈn - GV thu bµi - chÊm - nhËn xÐt bµi lµm cña HS. C. Nèi tiÕp: - Dặn thực hiện đúng những điều đã học. ____________________________________________ TiÕt 3, 4. Häc vÇn: Bµi 76: oc - ac I. Môc tiªu: - HS đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng. - HS viÕt ®­îc: oc, ac, con sãc, b¸c sÜ. - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một). II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: con sãc, b¸c sÜ - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Võa vui võa häc (phãng to). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ở bảng con: chót vót, bát ngát, Việt Nam. - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: chãt vãt Tæ 2: b¸t ng¸t Tæ 3: ViÖt Nam - 1 HS đọc câu ứng dụng. - 1 HS đọc bài SGK(152, 153). GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y vÇn míi: oc a. NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: oc - GV đọc - HS đọc theo. ? Vần oc có mấy âm ghép lại? So sánh với - Vần oc có 2 âm ghép lại, âm o đứng trước vÇn ot? và âm c đứng sau. b. Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn oc? - HS cµi vÇn oc vµo b¶ng cµi. GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần oc - GV đánh vần mẫu: o- cờ - oc - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. ? Cã vÇn oc, b©y giê muèn cã tiÕng sãc ta - Cã vÇn oc, muèn cã tiÕng sãc ta ghÐp ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu thanh g×? thêm âm s đứng trước và dấu sắc trên o - HS cµi tiÕng sãc vµo b¶ng cµi. - GV chỉ thước - HS ph©n tÝch tiÕng sãc - GV đánh vần mẫu: sờ - oc - soc - sắc - HS đọc và đánh vần: cá nhân, nhóm, cả 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> sãc - GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ tranh vÏ con sãc. TiÕng sãc cã trong tõ con sãc GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng.. líp. - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc: oc - sóc - con sóc - con sóc - sóc - oc.. ac. (Quy trình tương tự dạy vần oc). c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: h¹t thãc b¶n nh¹c con cãc con v¹c - HS t×m tiÕng míi. - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc tiếng, từ. - GVđọc mẫu, giảng từ. - HS đọc lại. GV nhËn xÐt, chØnh söa. d. Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết mẫu lần lượt lên bảng lớp: oc, ac, - HS viết trên không. con sóc, bác sĩ theo khung ô li được phóng - HS viết lần lượt vào bảng con: oc, ac, con to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. sãc, b¸c sÜ - GV theo dõi và sửa sai cho HS. (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong từ và vị trí đánh dấu thanh). - GV chỉ bảng - HS đọc lại toàn bài. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 - HS đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS qs¸t, tr¶ lêi. ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: Da cãc mµ bäc bét läc - HS t×m tiÕng míi. Bét läc mµ bäc hßn than. (Lµ qu¶ g×? - GV g¹ch ch©n. - HS đọc tiếng, từ. - GV đọc mẫu. - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. nhãm, c¶ líp. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: oc, ac, con - HS viÕt vµo vë: oc, ac, con sãc, b¸c sÜ sãc, b¸c sÜ - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c. LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo - HS đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu trượt - Bức tranh vẽ 4 bạn nhỏ. sù gîi ý cña GV: - Ai cho coâ bieát tranh veõ gì? - Bạn nữ áo đỏ đang đố các bạn hình - Bạn nữ áo đỏ đang làm gì? trong tranh. - Ba bạn còn lại đang theo dõi trả lời . - Ba baïn coøn laïi ñang laøm gì? - Em có thích vừa vui vừa học không? Tại - ... sao? - Kể tên các trò chơi em được học ở trên - ... - Em được xem những bức tranh đẹp mà lớp? 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>