Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - Trường THCS Phước Chánh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. Ngày soạn: 28/9/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TIẾT 1:. Ngày giảng:1/10/2011. TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG BẦU BAN CÁN SỰ LỚP. I I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Về nhận thức: - Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và hoạt động của lớp. - Hiểu được cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ của cán bộ lớp. 2. Về thái độ: - Có ý thức xây dựng tập thể lớp, tôn trọng ủng hộ cán bộ lớp. - Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình 3. Về kỹ năng: - Rèn kỹ năng nhận nhiệm vụ và tham gia hoạt động chung của tập thể. - Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp - Tích hợp: giá trị trách nhiệm, giá trị hợp tác, kỹ năng hợp tác phối hợp với các bạn cùng lớp. III. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1/ Nội dung: - Tổng kết hoạt động của đội ngũ ban cán sự lớp sau một năm hoạt động - Bầu ban cán sự lớp: Lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng 2/ Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận - Bỏ phiếu bầu IV. III. CHUẨN BỊ: - Bản báo cáo tình hình hoạt động của ban cán sự lớp năm học vừa qua. - Một vài bài hát sinh hoạt văn nghệ - Dự kiến tiêu chuẩn cán sự lớpvà chương trình hoạt động. - Phân công tổ trang trí lớp. IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Hát tập thể bài : “Mái trưởng mến yêu” GV phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học hôm nay. Đội ngũ cán bộ lớp giữ vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập rèn luyện của lớp. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 1 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia tổ thành 1 nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấp Ao và bút lông - Người điều khiển cho đại diện nhóm bốc thăm câu hỏi cho nhóm mình - Các nhóm thảo luận và trình bày lên giấy - Kết quả của mỗi nhóm dán lên bảng * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận trước lớp - Người điều khiển lần lượt cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm - Sau khi các nhóm trình bày mời giáo viên cho ý kiến * Hoạt động 3: Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua - Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm qua - Lớp thảo luận - Người điều khiển tổng kết * Hoạt động 4: Bầu ban cán sự mới - Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp - Ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp . - Thư ký ghi tên các bạn ứng cử, đề cử - Bầu ban kiển phiếu, trưởng ban kiểm phiếu và nêu thể lệ bỏ phiếu.(Bầu lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng) - Ban kiểm phiếu làm việc, công bố kết quả - Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến - GV phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em. Hoạt động 5: Văn nghệ - Mời đại diện các nhóm trình bày một số tiết mục văn nghệ 3. Thực hành: Xây dựng biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học mới - Người điều khiển yêu cầu từng cá nhân ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. - Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình.Thư ký ghi nhanh các ý kiến lên bảng. - Cả lớp góp ý kiến, cùng nhau phân tích lựa chon các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học - Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản cho lớp vận dụng 4. Vận dụng: - GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp 8 * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*-------------------. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 2 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên TIẾT 2:. Năm 2011-2012. PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG- LỚP. I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: Sau hoạt động, HS có khả năng: 1. Nhận thức - Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện 2. Thái độ: - Biết trân trọng những truyền thống đó 3. Kỹ năng - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống nhà trường - Tích hợp giá trị truyền thống, giá trị trách nhiệm, kỹ năng tự nhận thức, II- NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG - Bản đồ tư duy - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời III. CHUẨN BỊ: - Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên + Các truyền thống tốt đẹp khác: đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết Nguyên đán (hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức, tôn sư trọng đạo. + Truyền thống trong các lĩnh vực hoạt động của trường, của lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Một số câu hỏi thảo luận. - Các tiết mục văn nghệ. - Giấy Ao, bút lông - Các phiếu học tập IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Xây dựng bản đồ tư duy: + Người điều khiển treo 2 tờ giấy: 1 tờ viết về truyền thống của trường, 1 tờ viết về truyền thống của lớp. + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống của trường và truyền thống của lớp lên bảng - Như vậy chúng ta đã có một bức tranh khái quát về truyền thống của lớp, của trường 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia mỗi tổ là một nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bút và một giấy. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 3 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. - Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết quả thảo luận lên bảng * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận -Người điều khiển lần lượt cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Người điều khiển kết luận hoặc mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp thảo luận Câu hỏi: ? Theo bạn, HS phải làm như thế nào để giữ gìn, phát huy được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, của lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến của mình - Người điều khiển kết luận * Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống của trường, của lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có năng khiếu 3. Thực hành: * Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp. - Người điều khiển mời GV nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của tổ. GV nhấn mạnh các bản kế hoạch của các tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường 4. Vận dụng: - GV yêu cầu mỗi HS về nhà suy ngĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống của lớp của trường. * Câu hỏi thảo luận: 1. Bạn hãy nêu các truyền thồng tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy. 2. Hãy kể một số tấm gương tốt trong trường hoặc trong lớp mà bạn thấy cần phải học tập? 3. Theo bạn do đâu mà trường ta có những truyền thống tốt đẹp đó? * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*-------------------. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 4 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. Ngày soạn:26/10/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10. Ngày giảng: 29/10/2011. CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI. TIẾT 3: THẢO LUẬN LÀM THẾ NÀO ĐỂ THỌC TỐT THEO LỜI BÁC DẠY I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Nhận thức: - Hiểu được tầm quan trọng của việc học tập là để trở thanh người công dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội. - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học khoa học để đạt được kết quả tốt như Bác mong muốn. 2. Thái độ: - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. - Xác định được thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện được ý thức kỷ luật, tính chăm chỉ sáng tạo trong học tập, biết đấu tranh phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập. 3. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong học tập. - Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt - Ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm cao, khiêm tốn học hỏi - Mức độ: liên hệ.. II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Nội dung: - Néi dung vµ ý nghÜa cña viÖc "häc tËp tèt". - Các kinh nghiệm để học tốt các môn học.. - Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học - Đăng kí thi đua giữa các tổ”Tiết học tốt theo lời bác hồ dạy” 2. Hình thức hoạt động: - Trao đổi và thỏa luận chủ đề "Làm thế nào để học tốt" ? - Văn nghệ góp vui. III. CHUẨN BỊ: - Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tốt do cá nhân tự chuẩn bị. - Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa: các mô hình, dụng cụ học tập liên quan kh¸c... - Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng nội dung hoạt động để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động. - Phân công người viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo c¸o. - Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp. - Trao đổi, thảo luận, dự kiến người trình bày báo cáo. - Phân công chuẩn bị các tiết mục văn nghệ GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 5 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Trước khi vào thảo luận, người điều khiển nêu câu hỏi sau cho cả lớp cùng suy nghĩ: Các bạn hiểu thế nào là học tốt? - Cá nhân lần lượt trả lời - Người điều khiển ghi tóm tắt lại các ý kiến của cá nhân lên bảng, sau đó kết luận lại 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Trao đổi, thảo luận nhóm - Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề “ làm thế nào để học tốt?”. Yêu cầu các bạn khi nêu ý kiến không được đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên. - Lớp trưởng lần lượt nêu vần đề để lớp trao đổi, thảo luận Ví dụ: làm thế nào để học tốt môn Văn, Toán? Các bạn gặp khó khăn gì trong môn Tiếng anh? Lớp học yếu nhất là môn nào? Tại sao và hướng khắc phục?..... - Sau mỗi vấn đề được nêu, lớp phó phụ trách học tập phối hợp cùng với lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi - Lớp trưởng tóm tắt từng vấn đề đã được trao đổi, thảo luận, nhất trí cao - Gặp vấn đề khó nhờ GV cố vấn, giải đáp * Hoạt động 2: Văn nghệ - Người điều khiển chương trình giới thiệu vài tiết mục văn nghệ 3. Thực hành: Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch học tập tốt - Người điều khiển yêu cầu từng học sinh xây dựng cho mình một kế hoạch học tập tốt - Sau khi từng cá nhân hoàn thành bản kế hoạch, người điều khiển yêu cầu các bạn chia sẽ với người bên cạnh và bổ sung cho nhau để bản kế hoạch được hoàn thiện hơn 4. Vận dụng: - Người điều khiển yêu cầu về nhà trình bày lại bản kế hoạch của mình và dán vào góc học tập của mình và chúc các bạn thực hiện tốt kế hoạch của mình và nhận được sự thành công từ bản thân * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*-------------------. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 6 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên TIẾT 4:. Năm 2011-2012 LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA. I. I.YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Nhận thức - Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của giao ước thi đua. - Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ, động cơ học tập tốt 2. Thái độ: - Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành, phương pháp học tập tích cực 3. Kỹ năng - Kỹ năng đặt mục tiêu, lập các kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Nội dung: - Kiến thức các môn đã học ở lớp. - Trò chơi giáo dục 2. Hình thức - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày 1 phút III. CHUẨN BỊ: - Hai bức thư Bác Hồ giử cho HS nhân ngày khai trường năm học 1945 và thư Bác giử cho ngành giáo dục năm 1968 - Bản đăng ký thi đua của tổ được trình bày tóm tắt trên giấy Ao - Bản giao ước thi đua chung của lớp: các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp được thể hiện trên giấy Ao - Các câu hỏi thảo luận - Tiết mục văn nghệ IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1. Khám phá: * Trò chơi “ Tôi xin giao ước thi đua” - Luật chơi : Lớp đứng vòng tròn, mỗi người khi có bóng sẽ nói to một giao ước thi đua. Người có bóng sẽ nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn toán, hoặc học giỏi môn văn, hoặc tôi xin giao ước thi đua không đi học trễ, hoặc tôi xin giao ước thi đua không nói chuyện riêng trong giờ học… nghĩa là tùy vào từng HS giao ước để khắc phục điểm yếu hay phát huy điểm mạnh của mình để vươn lên. Sau khi nói xong câu giao ước sẽ tung bóng cho người khác, lưu ý không tung bóng cho 1 người 2 lần. - Trò chơi được chơi đến hết lượt học sinh - Người điều khiển cho người tham gia bình luận về các giao ước thi đua của các bạn và kết thúc trò chơi, người điều khiển kết luận lại. 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Giao ước thi đua - Người điều khiển lần lượt mời đại diện các tổ lên trình bày giao ước thi đua GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 7 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. - Bản giao ước thi đua viết lên giấy và dán lên bảng, đại diện của tổ trình bày giao ước thi đua của tổ. - Người điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên của tổ có thêm ý kiến không - Sau khi các tổ trình bày, người điều khiển kết luận và mời lớp trưởng lên trình bày giao ước thi đua của lớp - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua * Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi thảo luận Câu hỏi: 1/ Trong thư Bác Hồ giử cho HS ngày khai trường đầu tiên (9/1945) Bác đã dạy HS những điều gì? 2/ Trong thư cuối cùng của Bác năm 1968, lời dặn nào của Bác mà theo bạn là quan trọng nhất? 3/ Theo bạn để thực hiện những chỉ tiêu đó, cần phải có những biện pháp gì? 4/ Bạn phải làm gì để học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy trong thư? - HS phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với nhau - Người điều khiển tổng hợp ý kiến, kết quả thảo luận thể hiện được chương trình hành động của lớp . Cuối cùng lớp thông qua chương trình hành động của lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy. 3. Thực hành: * Hoạt động 3: Trình bày - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn hãy nêu nội dung chính trong bản giao ước thi đua của tổ , của lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện phấn đấu để thực hiện mục tiêu thi đua của tổ, của lớp 4. Vận dụng: - Người điều khiển yêu cầu về nhà trình bày lại bản kế hoạch của mình và dán vào góc học tập * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*-------------------. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 8 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. Ngày soạn:20/11/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TIẾT 5:. Ngày giảng: 26/11/2011 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO. THẢO LUẬNTHEO CHỦ ĐỀ “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”. I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Nhận thức: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, về công ơn đối với thầy, cô giáo . 2. Thái độ: - Biết cách ứng xử , giao tiếp với các thầy, cô giáo - Kính trọng, yêu quý, lễ phép và tin tưởng với thầy, cô giáo. 3. Kỹ năng - Kỹ năng ứng xử với thầy cô giáo II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:: 1. Nội dung: - Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô đối với HS - Phát động và đăng kí thi đua - Vui chơi 2 Hình thức - Biểu đạt sáng tạo. - Thảo luận - Kể chuyện III CHUẨN BỊ:: - Các tư liệu HS sưu tầm được : Những quyển sách, bài báo, bài thơ, bài hát, câu chuyện, ca dao, tục ngữ, tranh ảnh về thầy cô giáo, về tình nghĩa thầy trò - Những câu hỏi dành cho thảo luận - Một số tiết mục văn nghệ về thầy, cô giáo, về tình nghĩa thầy trò. - Bảng cho điểm của ban giám khảo trên giấy Ao IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện 2 bài hát: + Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài “Bụi phấn” + Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc trắng” - Sau khi lớp thể hiện 2 bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS : + Nội dung bài “Bụi phấn” nói về điều gì? + Nội dung bài “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói về điều gì? + Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên? + Những hình ảnh nào về người thầy trong 2 bài hát mà bạn ghi nhớ nhất ? Vì sao? GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 9 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. - Người điều khiển cho 1 -2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng - Người điều khiển cho 1 HS đọc to ý kiến của các bạn - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò” 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết quả sưu tầm vào các vị trí đã được phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày - Các nhóm bàn bạc thể hiện trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo của nhóm mình, phân công 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết quả sưu tầm - Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu cả lớp đi vòng quanh xem - Lần lượt các nhóm báo cáo kết quả sưu tầm ,các nhóm trình bày nội dung ý tưởng trưng bày của nhóm nói lên tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy ,cô giáo . Các nhóm có thể biểu đạt sáng tạo các báo cáo cuả nhóm bằng cách minh họa như ca hát, ngâm thơ, kể chuyện về tình nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo…. - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả sưu tầm, trưng bày của các nhóm. Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai được viết lên bảng * Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp về tình nghĩa thầy trò - Thảo luận được thể hiện dưới hình thức hái hoa - Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến. - Nếu gặp những câu hỏi khó hoặc tranh luận người điều khiển có thể mời GVPT trợ giúp 3. Thực hành: Hoạt động 3: Trình bày - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu trình bày 1 phút + Sau hoạt động này , bạn thu hoạch được những gì bổ ích nhất về tình nghĩa thầy trò? + Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng? + Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về tình nghĩa thầy trò? - Cho 1 vài HS trình bày, HS lựa chon 1 câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn - Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận 4. Vận dụng: - GV yêu cầu HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về tình nghĩa thầy trò, biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế hơn * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*------------------GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 10 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. TIẾT 6: HÁT VỀ THẦY CÔ VAØ MÁI TRƯỜNG I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo - Yêu qúi và tin tưởng các thâỳ cô giáo - Kính trọng , lễ phép , vâng lời thầy cô . II.CHUAÅN BÒ 1) Phương tiện hoạt động Hoïc sinh söu taàm - Ca dao , thơ , baì hát , những câu chuyện về thầy cô - Vì sao có ngày 20/11 và ngày này được tổ chức kỉ niệm ở nước ta như thế nào ? - Bạn hiểu như thế nào câu nói “ học sinh thiếu thầy cô như cây xanh thiếu ánh mặt trời “ - Bạn cho biết một con đường , một ngôi trường mang tên các thầy cô giaó - Những suy nghĩ cuả riêng em về thầy cô giáo - Phần thưởng thi đua. 2) Chuaån bò - GVCN họp tổ , lớp phổ biến kế hoạch hoạt động - Cán bộ lớp phân công ban tổ chức , chấm thi đua và phát thưởng - Chuaån bò vaên ngheä - Chuẩn bị ,phân công trang trí lớp III. NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1./ Noäi dung - Tìm hieåu các bài hát yù nghóa ngaøy NGVN - Học sinh chúc mừng các thầy cô giáo - Sinh hoạt văn nghệ 2./ Hình thức hoạt động:Văn nghệ liên hoan giữa các tổ IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Lớp trưởng mời lớp phó học tập đọc lời chúc mừng và đại diện các học sinh tiêu biểu của lớp tặng hoa cho cô - Lớp trưởng điều khiển chương trình giao lưu thân mật giữa giáo viên và học sinh: 2. Kết nối: + Mời học sinh nêu câu hỏi đã chuẩn bị trước + Mời giáo viên trả lời các câu hỏi của học sinh - Tổ chức các tiết mục văn nghệ xen kẽ các câu hỏi giao lưu 3. Thực hành Câu1: Bạn hãy hát một bài hát có chủ đề về Thầy Cô và mái trường. Câu2: Đọc bài thơ nói về mái ttrường. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 11 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. Câu3: Hát về mái trường. C©u4: B¹n h·y kÓ mét c©u chuyÖn vÒ ThÇy C« gi¸o cò. - Lớp trưởng thông qua thể lệ trò chơi ô chữ, mời đại diện mỗi đội chọn hàng và trả lời câu hỏi theo hàng ngang sau đó đoán ô chữ hàng dọc. Mời GVCN nhận xét câu trả lời của từng đội. T H Ư V I Ê N G I A O V I Ê N B U T V O T A Y Q U Y Ê N T A P B A N G H E Hàng 1: Từ gồm 7 chữ cái là nơi học sinh, giáo viên thường đến để đọc sách và nghiên cứu. Hàng 2: Từ gồm 8 chữ cái chỉ người dạy dỗ chúng ta ở trường. Hàng 3: Từ gồm 3 chữ cái chỉ tên đồ vật dùng để ghi chép. Hàng 4: Từ gồm 5 chữ cái là động tác thường dùng để khen ngợi người khác Hàng 5: từ gồm 8 chữ cái chỉ tên một đồ vật học sinh thường dùng để ghi bài học vào. Hàng 6: từ gồm 6 chữ cái chỉ tên một đồ vật dùng để ngồi học Ô chữ hàng dọc: Tên một môn học rèn luyện cho chúng ta kỹ năng viết, giao tiếp. - GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS ý thức tôn trọng và kính mến thầy cô giáo, phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc - Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết - Lớp trưởng công bố câu hỏi giao lưu và tiết mục văn nghệ hay nhất 4. Vận dụng: - GV yêu cầu hs về nhà sưu tầm nhưng mẫu chuyện, thơ noi về tình cảm thầy. trò. * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*-------------------. Ngày soạn:24/12/2011 GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. Ngày giảng: 30/12/2011 12 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. CHỦ ĐIỂM THÁNG 12. Năm 2011-2012. UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN. TIẾT 7 : TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Nhận thức - Hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương 2. Thái độ: - Tự hào biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các bà mẹ anh hùng. 3. Kỹ năng - Tự giác học tập rèn luyện tốt, tích cực tham gia các buổi lao động đền ơn đáp nghĩa. II- NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung: - Những người con anh hùng quê hương đất nước. - Những bài thơ, bài hát câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội - Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng. 2. Hình thức hoạt động: - Báo cáo kết quả tìm hiểu - Thi ngâm thơ, hát kể chuyện về những người con anh hùng quê hương đất nước III- CHUAÅN BÒ 1. Phương tiện: - Tư liệu về các anh hùng liệt sĩ quê hương đất nước - Các bài hát, bài thơ chuyện kể....về các anh hùng, liệt sĩ, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phương. 2. Tổ chức: - GVCN nêu yêu cầu , nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn cho HS chuẩn bị các phương tiện nói trên. - Trang trí bảng, - Người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo. IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Mở đầu cho hoạt động, người điều khiển cho lớp thể hiện bài hát: + Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài “Biết ơn Võ Thị Sáu” - Sau khi lớp thể hiện bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS : + Nội dung bài “Biết ơn Võ Thị Sáu” nói về điều gì? + Nội dung bài “Biết ơn Võ Thị Sáu”nói về điều gì? + Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên? GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 13 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. - Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề: Tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương đất nước” 2. Kết nối: * Hoạt động 1: : Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm - Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết quả sưu tầm vào các vị trí đã được phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày - Các nhóm bàn bạc thể hiện trang trí, trưng bày, theo các cách sáng tạo của nhóm mình, phân công 1,2 người đại diện nhóm trình bày giới thiệu kết quả sưu tầm - Kết thúc thời gian cho các nhóm trưng bày , người điều khiển yêu cầu cả lớp đi vòng quanh xem - Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả sưu tầm, trưng bày của các nhóm. Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai được viết lên bảng * Hoạt động 2: Thảo luận về gương anh hùng của quê hương - Thảo luận được thể hiện dưới hình thức hái hoa - Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến. - Nếu gặp những câu hỏi khó hoặc tranh luận người điều khiển có thể mời GV trợ giúp 3. Thực hành: - Văn nghệ xen kẻ hát, đọc thơ, kể chuện về anh hùng, bà mẹ anh hùng 4. Vận dung: - GV yêu cầu hs về nhà tìm những tấm gương anh hùng, các liệt sĩ,thương binh., người có công với cách mạng ở địa phương - GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo các bộ đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp của bộ đội Cụ Hồ * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*------------------TIẾT 8:. HỘI VUI HỌC TẬP. I- YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Nhận thức - Nắm vững kiến thức cơ bản của các môn học. - Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết cách giải thích các hiện tượng trong cuộc sống 2. Thái độ: - Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 14 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. 3. Kỹ năng - Kỹ năng hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập II- NỘI DUNG VAØ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG 1. Nội dung: - Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống, vấn đề phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa chọn và xây dựng 2. Hình thưc: - Động não - Trò chơi giáo dục - Bài tập tình huống - Biểu đạt sáng tạo III. CHUẨN BỊ: - Các phương tiện phục vụ cho hoạt động như: cây hoa để gài câu hỏi, giấy A4 , bút lông IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - GV đặt vấn đề với HS: Hội vui học tập là dịp để các em thể hiện khả năng nắm hiểu kiến thức các môn học của mình, đồng thời cũng giúp các em có điều kiện giao lưu thông qua các hoạt động cụ thể. Đây là thời điểm ôn tập học kỳ I. Trên cơ sở các em đã và đang ôn tập thi học kỳ I theo nhóm hoặc cá nhân, hôm nay lớp chúng ta cùng nhau tổ chức hội vui học tập để các em tự trình bày hiểu biết của mình và cùng nhau giải quyết những băn khoăn, thắc mắc nảy sinh trong quá trình ôn tập 2. Kết nối: * Hoạt động 1: Trò chơi hái hoa - Người điểu khiển chương trình phổ biến cách thức thi : trên cây hoa là những bộng hoa câu hỏi có liên quan nội dung ôn tập của một vài môn(Văn, toán, anh, sinh, lý, hóa..) và xen kẽ một vài câu hỏi vui chơi văn nghệ. Đại diện từng tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho cả lớp cùng biết và suy nghĩ trong 1 phút sau đó trả lời - Nếu không trả lời được thì người khác sẽ trình bày suy nghĩ của mình trong 1 phút * Hoạt động 2: Hỏi – Đáp - Người điều khiển mời 2 người tham gia hoạt động hỏi – đáp. Một người sẽ hái hoa, người kia trả lời câu hỏi của người hái hoa. Người được hái hoa đọc to câu hỏi cho cả lớp cùng biết, người trả lời trình bày suy nghĩ của mình. Các thành viên khác có thể chia sẽ ý kiến 3. Thực hành: * Hoạt động 3: Thi ứng xử tình huống - Đó là những tình huống này sinh trong quá trình ôn tập và đang trong phòng thi . Người điều khiển đề nghị lớp đưa ra một vài tình huống cụ thể. Ví dụ: + Trong giờ ôn tập toán chuẩn bị thi HKI, bạn A không chú ý mà lại trêu bạn không cho bạn học. Trong tình huống này, bạn sẽ giải quyết ra sau? + Giả sử trong giờ thi, bạn B đã cho bạn nhìn bài để chép vì câu hỏi đó quá khó, liệu bạn có chép không? Với tình huống đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải quyết của mình. Mọi thành viên trong lớp có thể đưa ra những cách giải quyết khác nhau. Mời GVPT phát GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 15 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. biểu ý kiến. GVPT có thể gợi ý hoặc định hướng cách giải quyết cho từng tình huống cụ thể - HS có thể đưa ra các tình huống trong học tập hằng ngày để các bạn tham gia giải các tình huống đó 4. Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục về nhà suy nghĩ và tự mình xây dựng các câu hỏi, bài tập cho hội vui học tập tiếp theo - Người điều khiển đánh giá chung về tinh thần thái độ tham gia của HS - Người điều khiển tổng hợp kết quả các hoạt động và mời GV gợi ý các hoạt động tiếp theo * RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ------------------*@*-------------------. CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: TIẾT 7:. UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN. TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG EM. I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1.Nhận thức: - Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân. 2.Thái độ: - Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương. 3.Kỹ năng: - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương. II. Các kỹ năng sống, giá trị sống trong hoạt động: - Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương. - Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống cách mạng quê hương. - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương. - Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 16 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. - Biết kính trọng, biết ơn. - Học sinh học được đức tính của anh bộ đội Cụ Hồ: giản dị, cần cù chịu khó, quên mình vì tổ quốc. III. Phương pháp: - Động não nhóm. - Trò chơi giáo dục. - Thảo luận. - Kể chuyện. IV. Tài liệu và phương tiện: - Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng quê hương: + Phong trào kháng chiến, du kích ở địa phương. + Sự đóng góp sức người, sức của của quê hương trong cuộc kháng chiến. + Hoạt động của các tổ chức Đảng, Đoàn, Đội trong các cuộc kháng chiến. - Giáo án điện tử, bút dạ, giấy A0 - Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi quê hương. - Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng quê hương. V. Tiến hành hoạt động: 1. Khám phá: (3 phút) * Hoạt động 1: Tuyên bố lí do: Để có được tự do, hòa bình như ngày hôm nay dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm, trong các cuộc kháng chiến đó dân tộc ta đã giành được những chiến công vang dội, có biết bao anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống, hy sinh tuổi thanh xuân của mình, có biết bao bà mẹ tiễn con ra trận mà không trở về, có biết bao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến trường... Những chiến công như vậy, những con người ưu tú đó có ở khắp mọi miền tổ quốc và có ở địa phương chúng ta. Hôm nay, trong buổi sinh hoạt lớp này chúng ta sẽ ôn lại truyền thống cách mạng quê hương, kể lại cho nhau nghe về những con người cao cả đó qua các phần thi giữa hai đội gồm có: - Trò chơi. + Phần I. Nhìn hình đoán tên và các sự kiện lịch sử. + Phần II. Phần thi của khán giả. + Phần III. Trò chơi ô chữ. - Gồm hai đội chơi: Đội 1:VÕ NGUYÊN GIÁP Đội 2: TRƯỜNG CHINH * Hoạt động 2: Nhìn hình đoán tên và các sự kiện lịch sử ( 5 phút) Luật chơi: Trên màn hình xuất hiện các hình ảnh về các anh hùng và các sự kiện của lịch sử Việt Nam. Mỗi đội có thời gian 5 giây cho mỗi hình. Đội nào có câu trả lời thì phất cờ. Mỗi câu trả lời đúng được cộng 10 điểm. Nếu sai thì nhường quyền trả lời cho đội còn lại. - Câu 1: Đây là sự kiện gì? Diễn ra ở đâu và lúc nào? (Hình ảnh). Đáp án: Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập. Diễn ra ở Quảng trường Ba Đình vào ngày 2/9/1945. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 17 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. - Câu 2: Đây là người lãnh đạo phong trào Đông du. Ông là ai? (Hình ảnh). Đáp án: Ông là Phan Bội Châu. - Câu 3: Đây là người lãnh đạo cuộc vận động Duy Tân. Ông là ai? (Hình ảnh). Đáp án: Phan Châu Trinh. - Câu 4: Hai hình ảnh này gợi lên sự kiện gì? (Hình ảnh). Đáp án: Đây là Bến Nhà Rồng và con tàu mà Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước - Câu 5: Theo em bức ảnh trên ghi lại dấu ấn lịch sự kiện gì? (Hình ảnh). A . Một đội du kích B. Lễ kết nạp đảng viên C. đội Du kích Ba Tơ D. Thành lập đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân. Đáp án: D. Thành lập đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân. - Câu 6: Đây là con đường vận chuyển lương thực chính trong kháng chiến chống Mỹ. Hãy cho biết đó là con đường nào? (Hình ảnh). Đáp án: Đường Trường Sơn. - Kết thúc hoạt động : + Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương. + Biết ơn các thế hệ cha anh đã hy sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương. Hoạt động 3: Thi của khán giả ( 5 phút) - Câu 1: Bài thơ này có tựa đề là gì? Do ai sáng tác? Nam quốc sơn hà nam đế cư Tiệt nhiên định phận tại thiên thư Như hà nghịch lỗ lai xâm phạm Nhữ đẳng hành khan thủ bại hư. Đáp án: Tựa đề là Nam quốc sơn hà do Lý Thường Kiệt sáng tác. - Câu 2: Trường Đại học đầu tiên của Việt Nam mang tên gì? Đáp án: Quốc Tử Giám. - Câu 3: Anh là một con người đất Quảng Nam, là một chiến sĩ của biệt động thành Sài Gòn, bị bắt năm 1964 kẻ thù đã kết án tử hình đối với anh.Trước giờ bị hành quyết anh đã hô to ba lần: “Hồ Chí Minh muôn năm”. Anh là ai? Đáp án: Nguyễn Văn Trỗi - Câu 4: Tên gọi tiền thân của Quân đội nhân dân Việt Nam là: A. Việt Minh B. Cộng sản C. Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân D. Du kích. Đáp án: C. - Câu 5: Người chiến sĩ cắm cờ lên nóc Dinh Độc Lập trong đại thắng mùa xuân năm 1975 là: A. Nguyễn Văn Thận B. Nguyễn Quang Thuận C. Nguyễn Quang Thận D. Trần Quang Thận. Đáp án: C. - Câu 6: Thời gian chiến sĩ giải phóng cắm cờ lên nóc Dinh Độc lập trong đại thắng GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 18 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. mùa xuân năm 1975 là: A. 10 giờ 30 phút B. 11 giờ 45 phút C. 11 giờ 15 phút D. 11 giờ 30 phút. Đáp án: D. 11 giờ 30 phút. - Câu 7: Đội tuyên truyền giải phóng quân được thành thành lập ngày tháng năm nào? Đáp án: 22/12/1944. - Câu 8: Đội Việt Nam tuyên truyền Giải phóng quân khi mới thành lập do ai làm đội trưởng? Đáp án: Võ Nguyên Giáp. - Kết thúc hoạt động: +Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống cách mạng quê hương + Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp. Hoạt động 4: Phần chơi ô chữ ( 5 phút) Luật chơi: Các đội chơi chọn ô chữ hàng ngang (Điền các từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống). Đội nào trả lời đúng mỗi câu được 10 điểm. Trả lời sai ô chữ sẽ không được mở. Đội nào tìm được từ khóa được 20 điểm. - Câu 1: Các … đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước. Đáp án: Vua Hùng. - Câu 2: Trẻ em như búp trên cành, biết ăn, biết ngủ, biết …… là ngoan. Đáp án: Học hành. - Câu 3: “Gạo đem vào giã bao đau đớn, gạo giã xong rồi trắng tựa bông. Sống ở trên đời người cũng vậy, gian nan …. mới thành công”. Đáp án: Rèn luyện. - Câu 4: “Trời có 4 mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông. Đất có bốn phương Đông, Tây, Nam, Bắc. Người có bốn đức Cần, Kiệm, Liêm, Chính. Thiếu một đức thì không ….”. Đáp án: Thành người. - Câu 5: “Học thêm một thứ tiếng nước ngoài coi như có thêm một cái chìa khóa để mở thêm một kho tàng tri thức. Việc học là việc …..”. Đáp án: suốt đời. - Câu 6: “Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm phải ……”. Đáp án: Trồng người. - Từ khóa : Nguyễn Tất Thành. - Xem tư liêu một số hình ảnh về Bác Hồ. - Kết thúc hoạt động: + Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp. 2. Kết nối: Giao lưu với cựu chiến binh (1 0 phút) - Người điều khiển mời cựu chiến binh địa phương tham gia giao lưu với lớp. + Cựu chiến binh tự giới thiệu vài nét về mình, kể cho HS nghe những kỷ niệm sâu sắc nhất trong cuộc đời bộ đội của mình, nhắn nhủ những mong muốn của mình với HS. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 19 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án: Hoạt động ngoài giờ lên. Năm 2011-2012. + HS có thể hỏi thêm (một số điều cần thiết về cuộc sống vật chất, tinh thần, nếp sống kỷ luật, tình đồng đội… của người chiến sỹ ) với cựu chiến binh. - Cảm ơn, tặng hoa và hứa hẹn của lớp với cựu chiến binh. 3. Thực hành: Liên hoan văn nghệ về bộ đội Cụ Hồ ( 10 phút) - Các tiết mục văn nghệ của HS. - Các tiết mục văn nghệ của cựu chiến binh (nếu có). 4. Vận dụng: ( 7 phút) - GV yêu cầu HS noi gương chiến đấu theo các bộ đội Cụ Hồ, phẩm chất tốt đẹp của bộ đội Cụ Hồ. - Câu hỏi: Qua tiết hoạt động này, các em tiếp thu được những gì? - GV chủ nhiệm chốt lại nội dung câu hỏi: + Kỹ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương. + Học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp. + Học sinh học được đức tính của anh bộ đội Cụ Hồ. CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN HOẠT ĐỘNG 2: HỘI VUI HỌC TẬP I. Mục tiêu giáo dục: Giúp HS: - Về nhận thức: Nắm vững kiến thức cơ bản của môn học. - Về thái độ, tình cảm: Biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiện tượng trong cuộc sống. - Về kỹ năng, hành vi: Hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao. II. Các kỹ năng sống , giá trị sống: - Kỹ năng tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập. - Kỹ năng tự tin khi tham gia hội vui học tập. - Kỹ năng giao tiếp,ứng xử với người khác trong hội vui học tập. - Kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung liên quan đến hội vui học tập. - Kỹ năng hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập. - Học sinh nhận thức được việc học là mãi mãi - Có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt kết quả cao. III. Các phương pháp: - Động não. - Trò chơi giáo dục. - Bài tập tình huống. GVCN: Phùng Thi Kiều Chinh. 20 Lop8.net. Trường THCS Phước Chánh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>