Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 19 đến tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 TUẦN 19: Thứ hai ngày …… tháng ….. năm 2011 Chào cờ. T1. HĐTT. --------------------------------------------------T2,3. Tiếng Việt T4. Mĩ Thuật. …………………………………………… ( GV chuyên) …………………………………………… BUÔI CHIỀU. T1. Toán MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI I Mục tiêu : - Nhân biết được các số mười một, mười hai. - Biết đọc, viết các số đó. - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục 1 ( 2) đơn vị. II Đồ dùng dạy học : - Bó chục các que tính và các que tính rời IIICác hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A/ Bài cũ : gọi hs đếm từ 0  10 Mười còn gọi là mấy chục ? Bài 3 / 100 ( SGK ) B/ Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu số 11 Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính và 1 que tính rời Trên tay các em có tất cả mấy que tính ? 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 11 gồm mấy chữ số ?. Hoạt động của HS - 1 hs lên đếm - 10 còn gọi là một chục - 1 hs vẽ các số vào tia số từ 110 ........11 que tính - hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả - 10 que tính và 1 que tính là 11 que tính - 1 chục và 1 đơn vị - 2 chữ số 1 viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 1 sau chỉ 1 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 11 - hs nhận biết số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị, hs đọc và viết được số 12. GV ghi vào cột dọc mười một HĐ2: Giới thiệu số 12 Các bước tương tự số 11 HĐ3: Thực hành Bài 1/ 102( SGK ). - hs trả lời miệng - hs biết đém số ngôi sao và sô thích hợp mười một ngôi sao viết số 11, mười. Bài 2/102( SGK) GV: Phạm Thị Hảo. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 Yêu cầu hs vẽ thêm chấm tròn theo mẫu. hai ngôi sao viết số 12... - hs đếm chấm tròn ở hàng chục rồi đọc số ở hàng đơn vị, vẽ thêm chấm tròn ở hàng đơn vị tưong ứng với số đã cho - hs đếm và tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông - Đếm nhẩm rồi điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. Bài 3/102( SGK) Bài 4/102( 102 )-Dành cho HS khá, giỏi ( có thể cho hs chơi tiếp sức) - Cho HS dựa vào tia số để nêu số liền trước, liền sau HĐ nối tiếp: - Đánh giá tiết học - Dặn dò hs viết số 11, 12. chuẩn bị bài sau đem 15 que tính để học bài sau.. …………………………………………… T2. Luyện đọc ÔN TẬP I. Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết nguyên âm đôi iê - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk ( T69 ) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu – học sinh luyện đọc. - Học sinh viết bảng con vần - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần - Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Học sinh tìm tiếng có vần - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có nguyên âm đôi iê vào bảng con. - Giáo viên ghi bảng một số tiếng. - Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc. - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp. - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu. GV: Phạm Thị Hảo. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có nguyên âm đôi iê - Học sinh luyện đọc bài SGK. - Giáo viên cần rèn học sinh yếu. ……………………………………………………………………… Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2012 T1,2. Tiếng Việt ……………………………………………………. T3. Thủ công (GV chuyên) ……………………………………………………. T4. Toán MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu: Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5) Biết đọc, viết các số đó. II Đồ dùng dạy học: Các bó que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV A. Bài cũ: Bài 4 / 102 (SGK) Đọc các số từ 0 11 Đọc các số từ 0 12 B. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu số 13 Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính và 3 que tính rời.Trên tay các em có tất cả mấy que tính ? 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 13 gồm mấy chữ số ? GV ghi vào cột bảng : mười ba HĐ2: Giới thiệu số 14, 15 ( tương tự ) HĐ3: Thực hành Bài 1/104( SGK) Yêu cầu hs viết số. Hoạt động của HS - 2 hs thực hiện - 1 hs đọc - 1 hs đọc hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả - 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính - 1 chục và 3 đơn vị - 2 chữ số viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 3 sau chỉ 3 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 13. Bài 2/104 ( SGK) Yêu cầu hs đếm số ngôi sao rồi viết số vào ô trống.. a. HS viết số vào bảng con b.HS viết số vào vở theo thứ tự tăng dần - viết theo thứ tự giảm dần - HS đếm số ngôi sao viết số thích hợp vào  của mỗi nhóm - Mười ba ngôi sao viết số 3, mười bốn ngôi sao viết số 4, .... GV: Phạm Thị Hảo. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 Bài 3/104 ( SGK) Yêu cầu hs nối mỗi tranh với số thích hợp. - HS đếm số lượng các con vật từng tranh rồi nối số thích hợp (làm vào vở ) HS nhẩm rồi điền số thích hợp ( vở ) - Hình thức chơi tiếp sức. Bài 4/104( SGK)- Dành cho HS khá, giỏi. Yêu cầu hs viết số vào dưới mỗi vạch của tia số HĐ nối tiếp: Củng cố: Yêu cầu hs nêu cấu tạo số 13, 14, 15 Dặn dò hs về nhà viết các số 13, 14, 15 tiết sau học đem 19 que tính. T1. Đạo đức T2. BD toán. ……………………………………………………. BUỔI CHIỀU (GV chuyên) …………………………………………………….. Ôn tập. I. Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: - Các bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 3 đến 10. - §äc bµi to¸n, viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp - §Õm ®­îc c¸c h×nh, «n 1 chôc, tia sè. II. §å dïng d¹y häc : GV: B¶ng phô ghi bµi tËp HS : B¶ng con –Vë to¸n . III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:. - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bảng cộng, trừ. - Gọi HS đọc các bảng cộng, trừ đã học - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. GV: Phạm Thị Hảo. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 b. Hướng dẫn làm bài tập. * Bµi 1. TÝnh: a) + 2 8 …. +4 5 …. 10 3 …. +3 1 …. b) 3+4=… 6+2=… 4+1=…. 9–3= … 8–7= … 4–2= … - Cho HS nªu yªu cÇu. -7 2 …. 5+3=… 8+2=… 10- 0 = …. a) HS lµm bµi trªn b¶ng co theo tæ b) HS thi tiÕp søc - NhËn xÐt. - Hướng dẫn cách làm - NhËn xÐt * Bµi 2. > < = ? 6+0…5+1. 10 – 10 … 7 –. 8+2…9+1. 7. - HS nªu yªu cÇu - HS nªu miÖng c¸ch lµm. 8–4 …5–. 10 – 0 … 4 – 3. - HS lµm bµi vµo vë. 4. 6+0=5+1. 10 – 10 = 7 –. - Cho HS nªu yªu cÇu. 8+2=9+1. 7. - Hướng dẫn cách làm. 10 – 0 > 4 – 3. 7+3 …4+6. 8–4 >5– 4. - Cho HS lµm bµi vµo vë. 7+3 =4+6. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm * Bµi 3. ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp: Cành trên có 4 quả mít. Cành dưới. có 6 quả mít. Hỏi cây mít đó có bao - HS đọc bài toán, nêu phép tính thÝch hîp nhiªu qu¶? 4 + 6 = 10. - Nêu yêu cầu, đọc bài toán, nêu phép tÝnh - Cho HS viÕt phÐp tÝnh trªn b¶ng con - GV nhËn xÐt. GV: Phạm Thị Hảo. - 10 qu¶ mÝt = 1 chôc qu¶ mÝt 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 - 10 qu¶ mÝt b»ng mÊy chôc qu¶ mÝt? * Bµi 4. §Õm h×nh. - HS đếm hình rồi nêu kết quả Cã … h×nh trßn. - Cã 5 h×nh trßn. - GV cho HS đếm rồi nêu kÕt qu¶ * Bµi 5. Tr¶ lêi c©u hái:. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. - GV vÏ tia sè lªn b¶ng. - §iÓm gèc cña tia sè trïng víi v¹ch. - §iÓm gèc cña tia sè trïng víi v¹ch sè. sè 0 cña tia sè.. mÊy?. - C¸c sè cµng ë gÇn ®iÓm gèc th×. - Các số ở gần điểm gốc có đặc điểm. cµng bÐ.. g× ? 4. Cñng cè, dÆn dß:. - HS thi đọc thuộc bảng- trừ từ bảng. - Đọc thuộc bảng cộng, trừ đã học. 3 đến bảng 10. - GV nhËn xÐt giê. - DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi ………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2012 T1,2. Tiếng Việt ……………………………………………………… T3. Toán MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu : - Nhận biết được mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và một số đơn vị( 6, 7, 8, 9 ) - Biết đọc, biết viết các số đó. - Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 17, 18, 19 trên tia số. II Đồ dùng dạy học : Các bó que tính và một số que tính rời III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV A. Bài cũ : yêu cầu hs đọc và viết các số từ 0 đến 15 yều cầu một số hs đọc bất kỳ số GV: Phạm Thị Hảo. Hoạt động của HS - 1 hs lên bảng viết - 3 hs 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 do GV chỉ định B. Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu số 16 Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính và 6 que tính rời.Trên tay các em có tất cả mấy que tính ? 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 16 gồm mấy chữ số ? GV ghi vào cột bảng như SGK HĐ2 : Dạy 17, 18, 19 ( tương tự ) HĐ3 : Thực hành : Bài 1/ 105( SGK ) Yêu cầu hs nhẩm cách đọc số viết số tương ứng theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 2/ 106( SGK) Yêu cầu hs đếm số cái nấm ở mỗi tranh viết sô vào ô trống Bài 3/ 106 ( SGK ) Yêu cầu hs đếm số con vật ở mỗi tranh và nối với số thích hợp Bài 4/106( SGK) Yêu cầu hs điền 1 số vào dưới 1 vạch của tia số, điền lần lượt theo thứ tự từ bé đến lớn. viết 1 rồi viết 6 bên phải đọc số 16 ( mười sáu ) hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả - 10 que tính và 6 que tính là 16 que tính - 1 chục và 6 đơn vị - 2 chữ số viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 6 sau chỉ 6 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 16 - hs viết vào bảng con ( câu a) - hs viết số theo thứ tự tăng dần ( câu b) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - hs làm bài cá nhân chữa bài yêu cầu hs đọc + T1 có 16 cái nấm viết số 16 + hs làm cá nhân và đổi vở kiểm tra HS nhẩm theo thứ tự từ 1019 rồi điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20. c. Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi. - Nhận xét lớp. - Chuẩn bị bài sau: Hai mươi, hai chục.. ……………………………………………………… T4. Tự nhiên xã hội ( GV chuyên) ……………………………………………………………………………. Thứ năm, ngày 05 tháng 01 năm 2012 T1,2. Tiếng ……………………………………………… GV: Phạm Thị Hảo. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 T3. Toán HAI MƯƠI – HAI CHỤC I/ Mục tiêu: Giúp HS: Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục Biết đọc, viết các số đó II/ Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1.Bài cũ: Yêu cầu hs viết số từ 11 đến 19 và phân tích cấu tạo số 2.Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu số 20 Yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính và lấy thêm 1bó chục que tính. Được tất cả bao nhiêu que tính ? 20 gồm mấy và mấy đơn vị ? Số 20 là số có mấy chữ số ?. Hoạt động của HS - 3 hs thực hiện hs lấy que tính theo yêu cầu GV - 1 que tính và 6 que tính là 16 que tính - 20 que tính - 2 chục và 0 đơn vị ? - 2 chữ số viết liền nhau chữ số 2 trước chỉ 2 chục, chữ số 0 sau chỉ 0 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 20 Hai mươi còn gọi là hai chục. Hai mươi còn gọi là gì ? HĐ2 : Thực hành : Bài 1/ 107 ( SGK ) Yêu cầu hs viết các số từ 10 đến 20, từ - hs viết vào bảng con: từ 1020, từ 20 10 rồi đọc 20 đến 10 rồi đọc số đó Bài 2/ 107 ( SGK ) - hs trả lời theo hình thức đố bạn Bài 3/ 107 ( SGK ) Số 12 gồm 1chục và 2 đơn vị Yêu cầu hs điền số vào dưới mỗi vạch HS nhẩm rồi điền theo thứ tự của tia số Bài 4/ 107 ( SGK ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Yêu cầu hs dựa vào tia số để tìm số 20 liền sau - hs nêu cách tìm số liền sau ( lấy số đó cộng thêm 1) HĐ nối tiếp: Số liền sau của 10 là 11 Củng cố: 20 còn gọi là gì ? số 20 là số có mấy chữ số ? Phân tích số 20 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau phép cộng dạng 14 + 3 ……………………………………………… GV: Phạm Thị Hảo. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 T4.Thể dục:. ( GV chuyên) ……………………………………………… BUỔI CHIỀU. T1. Luyện đọc I. Mục tiêu. ÔN TẬP. - Ôn lại cách đọc và viết nguyên âm đôi iê - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk ( T69 ) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu – học sinh luyện đọc. - Học sinh viết bảng con vần - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần - Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Học sinh tìm tiếng có vần - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có nguyên âm đôi iê vào bảng con. - Giáo viên ghi bảng một số tiếng. - Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc. - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp. - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có nguyên âm đôi iê - Học sinh luyện đọc bài SGK. - Giáo viên cần rèn học sinh yếu. …………………………………………….. T2. BD TV ÔN TẬP I. Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết vần iên, iêt, ia, uya, uyên, uyêt - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk (T79-75) III. Các hoạt động dạy học GV: Phạm Thị Hảo. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 Hoạt động 1: Ôn vần iên, iêt, ia, uya, uyên, uyêt - Giáo viên đọc mẫu – học sinh luyện đọc. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn HS đọc - Hướng dẫn hs đọc bài cã vÇn iên, iêt, ia, uya, uyên, uyêt - Y/c HS tìm những tiếng khó viết.. Hoạt động của học sinh - Hs đọc bài - HS tìm: - H: nhắc lại luật chính tả âm đệm. - HS đọc , phân tích cấu tạo chữ vừa tìm được.. 3.Hướng dÉn viÕt HĐ1: Hướng dẫn cách viết chữ nhỏ . - GV viÕt mÉu lªn b¶ng một số chữ cho * Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt. học sinh nhận xét cách viết - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - Phân tích độ cao, khoảng cách giữa con chữ. -HS nªu. ? Tìm các con chữ có độ cao 2.5 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 2 ô li ? ? Tìm các con chữ có độ cao 1 ô li ? - Häc sinh viÕt vµo b¶ng con. - Cho HS viÕt vµo b¶ng con tõng ch÷ vµo b¶ng con. - Gi¸o viªn quan s¸t. H§2: Thùc hµnh. - Hướng dÉn viÕt vµo vë. - Më vë viÕt bµi. ViÕt vë «n - GS đọc cho HS viết bài luyÖn « li. - GV quan s¸t söa sai. - Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau. - ChÊm 1 sè bµi cña HS, nhËn xÐt. 3. Cñng cè - DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ luyÖn thªm. ………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2012 T1. Âm nhạc. (GV chuyên) ……………………………………………………. T2,3. Tiếng Việt ……………………………………………………. T4. GDNG- SH Bµi: T«i ë ®©u GV: Phạm Thị Hảo. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 I. Môc tiªu: - Tìm hiểu nơi ở của một số loài động vật quý hiếm. - Biết đọc tên con vật của 1 số loài quý hiếm - Nhận biết đợc giá trị, vai trò của các loài vật đó. - Góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng, bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm, đang bị đe dọa. II. ChuÈn bÞ: - PhiÕu bèc th¨m III. Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi B. Ph¸t triÓn bµi: Gi¸o viªn. Häc sinh. ViÖc 1: GV giíi thiÖu chung vÒ trß ch¬i (5p) - GV giới thiệu 1 số động v ật quý hiÕm. - GV giíi thiÖu b¶ng ghi tªn c¸c loµi động vật. GV giíi thiÖu trß ch¬i: T«i ë ®©u? ViÖc 2: GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: T«i ë ®©u? (20p). - GV HD HS cách đứng, cách chơi.. - HS l¾ng nghe. - HS chia lµm 4 nhãm - HS các nhóm đứng vào các vòng tròn đã kẻ sẵn. Việc 3: Trao đổi, nhận xét, đánh giá. (15p) + Vì sao các động vật trên chỉ sống ở 1 nơi nhất định ? - GV chèt l¹i bµi vµ cã thÓ më réng thªm. C. KÕt luËn. - GV liªn hÖ thùc tÕ vÒ ý thøc b¶o vÖ các loài động vật của HS, GĐ, địa phư¬ng. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. GV: Phạm Thị Hảo. - C¸c nhãm nhËn xÐt kÕt qu¶ cña nhau. - Vì các loài đó chỉ sống ở 1 nơi hoặc 1 số nơi nhất định: Tê giác 1 sừng chỉ sống đợc ở vờn Quốc gia Cát Tiên.. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012. TUẦN 20: Thứ hai ngày 9 tháng 01 năm 2012 Chào cờ. T1. HĐTT T2,3. Tiếng Việt T4. Mĩ Thuật. --------------------------------------------------UÔN, UÔT …………………………………………… ( GV chuyên) …………………………………………… BUÔI CHIỀU. T1. Toán PhÐp céng d¹ng 14+3. A- Môc tiªu: Gióp HS. - BiÕt lµm tÝnh cäng( kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - TËp céng nhÈm ( d¹ng 14+3) - ¤n tËp, cñng cè l¹i phÐp céng trong ph¹m vi 10. B- §å dïng d¹y – häc: - GV bảng gài, que tính, phiếu BT, đồ dùng phục vụ trò chơi, bảng phụ. - HS que tÝnh, s¸ch HS. C- Các hoạt động dạy – học; Gi¸o viªn Häc sinh I- KiÓm tra bµi cò: - Yªu cÇu HS viÕt sè tõ 10 – 20 vµ tõ 20 – - 2 HS lªn b¶ng viÕt 10 - Sè 20 gåm mÊy ch÷ sè? - Sè 20 cßn gäi lµ g×? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt cho ®iÓm II- D¹y – häc bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi ( linh ho¹t) 2- Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh céng d¹ng 14+3 + Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật. - HS lÊy 14 que tÝnh ( gåm 1 bã que tÝnh vµ 4 - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. que tÝnh rêi) råi lÊy thªm 3 que tÝnh n÷a. + Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14+3 - Cho HS đạt một chục que tính ở bên trái và - HS thực hiện 4 que tÝnh rêi ë bªn ph¶i. GV: Phạm Thị Hảo. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 - GV đồng thời gài lên bảng. - GV nãi kÕt hîp gµi vµ viÕt. + Cã mét chôc que ( gµi lªn b¶ng bá 1 chôc viÕt ë cét chôc) vµ 4 que tÝnh råi ( gµi 4 que - HS theo dâi tính rời) viết 4 ở cột đơn vị. - Cho HS lấy 3 que tính rời đặt xuống dưới 4 que tÝnh rêi. - GV gµi vµ nãi, thªm 3 que tÝnh rêi, viÕt 3 dưới 4 cột đơn vị. - Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính? - Gộp 4 que tính rời với 3 que tính ®­îc 7 que tÝnh rêi, cã 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ 7 que tÝnh rêi lµ 17 que tÝnh. - Để thực hiện điều đó cô có phép cộng: 14 + 3 = 17 + Hoạt động 3: Đặt tính và thực hiện phép tÝnh. - HD cách đặt tính chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới. + §Çu tiªn viÕt sè 14 råi viÕt sè 3 sao cho thẳng cột với 1 ( ở cột đơn vị). (GV võa nãi võa thùc hiÖn) - ViÕt dÊu céng ë bªn tr¸i sao cho ë gi÷a hai sè - Kẻ gạch ngang dưới hai số đó. - Sau đó tính từ phải sang trái 14 - HS chó ý theo dâi - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính. + 3 và tính sau đó thực hiện bảng con. 17 3- LuyÖn tËp: Bµi 1: Bµi Y/c g×? HD: BT1 đã đặt tính sẵn cho chúng ta nhiệm Tính vô cña c¸c em lµ thùc hiÖn phÐp tÝnh sao cho đúng. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. HD: BT2 đã cho phép tính dưới dạng hàng ngang c¸c con h·y dùa vµo b¶ng céng trong - TÝnh phạm vi 10 để tính 1 cách nhanh nhất. - GV ghi b¶ng: 12 + 3 = - C¸c em nhÈm nh­ sau: 2 + 3 = mÊy? - B»ng 5 - 10 + 5 = bao nhiªu? - B»ng 15 - VËy ta ®­îc kÕt qu¶ lµ bao nhiªu? - 15 - Đó chính là kết quả nhẩm, dựa vào đó các - HS làm bài và nêu miệng cách tính em h·y lµm bµi. vµ kÕt qu¶. GV: Phạm Thị Hảo. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp céng - Một số cộng với 0 sẽ = chính số đó. 13 + 0 = 13 Bµi 3: - Bµi yªu cÇu g×? - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng theo mÉu. - HD muèn ®iÒn sè ®­îc chÝnh x¸c chóng ta - Ph¶i lÊy sè ë ®Çu b¶ng (14,13) céng ph¶i lµm g×? lần lượt với các số trong các ô ở hàng trên, sau đó điền kết quả vào ô, tương ứng ở hàng dưới. - GV g¾n bµi tËp 3 lªn b¶ng - HS lµm trong SGK. Ch÷a bµi: - Yêu cầu 2 tổ cử đại diện lên bảng để gắn số. - HS quan sát và nhận xét. - GV nhận xét tuyên dương tổ làm đúng, nhanh. 4- Cñng cè: - GV viÕt lªn b¶ng 3 phÐp céng. 12+5= 16+3= 14+2= - Gọi 3 HS lên bảng đặt tính và yêu cầu HS - 3 tổ cử 3 đại diện lên thi tÝnh nhÈm vµ nªu miÖng phÐp tÝnh. - NhËn xÐt chung giê häc. - HS tÝnh nhÈm vµ nªu kÕt qu¶. + ¤n l¹i bµi. - Xem trước bài luyện tập. - HS nghe vµ ghi nhí.. …………………………………………… T2. Luyện đọc Ôn Tập: UYA, UYÊN, UYÊT, UÔN , UÔT I. Mục tiêu - Ôn lại cách đọc và viết vần uya, uyên, uyêt, uôn ,uôt - Luyện đọc bài trên bảng lớp và sgk ( T74-79) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: - Giáo viên đọc mẫu – học sinh luyện đọc. - Học sinh viết bảng con vần uya, uyên, uyêt, uôn ,uôt - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần uya, uyên, uyêt, uôn ,uôt - Học sinh luyện đọc tiếng mới Hoạt động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn học sinh viết bảng con vần uya, uyên, uyêt, uôn ,uôt. - Học sinh tìm tiếng có vần - Giáo viên yêu cầu học sinh viết tiếng có vần uya, uyên, uyêt, uôn ,uôt vào bảng con. GV: Phạm Thị Hảo. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 - Giáo viên ghi bảng một số tiếng. - Học sinh luyện đọc Hoạt động 3: Luyện đọc. - Học sinh luyện đọc bài bảng lớp. - Giáo viên giới thiệu câu, đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc và nêu tiếng có uya, uyên, uyêt, uôn ,uôt - Học sinh luyện đọc bài SGK. - Giáo viên cần rèn học sinh yếu. ……………………………………………………………………… Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2012 T1,2. Tiếng Việt UA ……………………………………………………. T3. Thủ công (GV chuyên) ……………………………………………………. T4. Toán LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng vµ kÜ n¨ng tÝnh céng nhÈm phÐp tÝnh cã d¹ng 14+3. B- §å dïng d¹y – häc: - GV phiÕu häc tËp phôc vô trß ch¬i. - HS s¸ch HS vë BT. C- Các hoạt động dạy – học. Gi¸o viªn Häc sinh I- KiÓm tra bµi cò: - 3 HS lên bảng đặt tính và tính. - GV ghi b¶ng: 15 + 2 10 + 3 15 16 14 14 + 4 + 2 + 3 + 4 17 19 18 - Cho c¶ líp lµm vµo b¶ng con: 11+7 - HS lµm b¶ng con: 11 + 7 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 18. GV: Phạm Thị Hảo. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 II- D¹y – häc bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi ( trùc tiÕp) 2- LuyÖn tËp: Bµi 1: - Bµi yªu cÇu g×? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính.. - GV nhËn xÐt, chØnh söa. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT2. HD để tính nhẩm được các phép tính trong BT2 chóng ta ph¶i dùa vµo ®©u? - GV viÕt b¶ng 15 + 1 = ? - Y/C HS đứng tại chỗ nói laị cách nhẩm. ( KhuyÕn khÝch HS nhÈm theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt). - GV nhËn xÐt chØnh söa. Bµi 3: - BTYC g×? - HD hãy dựa vào cách nhẩm của BT2 để làm. - BT3 chóng ta sÏ lµm tõ tr¸i sang ph¶i ( tÝnh nhÈm) vµ ghi kÕt qu¶.. - GV kiÓm tra vµ nhËn xÐt. Bµi tËp 4: - Cho HS đọc yêu cầu. - HD muèn lµm ®­îc bµi tËp nµy ta ph¶i lµm g× trước? - GV g¾n ND BT4 lªn b¶ng gäi 1 HS lªn b¶ng nãi. - GV nhËn xÐt vµ chØnh söa.. GV: Phạm Thị Hảo. 16 GiaoAnTieuHoc.com. - §Æt tÝnh vµ tÝnh. - 1 vµi HS nh¾c l¹i. - 3 HS lµm trªn b¶ng. - Dưới lớp làm theo tổ ( mỗi tổ lµm 1 phÐp tÝnh). - TÝnh nhÈm. - Dùa vµo b¶ng céng 10 - 15 + 1 = 16 -5+1=6 - 10 + 6 = 16 - 15 thªm 1 lµ 16 - HS làm bài đổi vở KT chéo sau đó nêu miệng kết quả. - TÝnh 10 + 1 + 3 =? NhÈm 10 + 1 = 11 10 + 3 = 14 - HS làm bài sau đó nêu kết quả vµ c¸ch tÝnh - Nèi ( theo mÉu) - Ph¶i nhÈm t×m kÕt qu¶ cña mçi phÐp céng råi nèi phÐp céng víi sè lµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - HS làm trong SGK sau đó lên b¶ng - HS dưới lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 4- cñng cè dÆn dß: - Trß ch¬i tiÕp søc. + ChuÈn bÞ c¸c thanh thÎ ghi c¸c phÐp tÝnh d¹ng 14 + 3 vµ c¸c thanh thÎ ghi kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh nµy. + Cách chơi: Chọn 2 đội chơi mỗi đội 5 em chơi theo hình thức tiếp sức. Lần lượt từng em chạy lên gắn kết quả để được phép tính đúng ( chơi - Các tổ cử đại diện lên chơi. trong 3 phút, kết thúc trò chơi đội nào đúng nhanh là đội thắng. - GV nhËn xÐt giêi häc vµ giao bµi vÒ nhµ. ……………………………………………………. BUỔI CHIỀU T1. Đạo đức (GV chuyên) …………………………………………………….. T2. BD toán ÔN TẬP Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2012 T1,2. Tiếng Việt LUYỆN TẬP ……………………………………………………… T3. Toán TiÕt 79: To¸n phÐp trõ d¹ng 17 – 3 A- Môc tiªu: - HS biÕt lµm tÝnh trõ kh«ng nhí trong ph¹m vi 20. - TËp trõ nhÈm ( d¹ng 17 – 3) - «n tËp cñng cè l¹i ghÐp trõ trong ph¹m vi 10. B- §å dïng d¹y – häc: - GV bảng gài que tính, bảng phụ đồ dùng phục vụ trò chơi. - HS que tÝnh. C- Các hoạt động dạy – học: Gi¸o viªn. Häc sinh. I- KiÓm tra bµi cò: - Gäi 3 HS lªn b¶ng tÝnh nhÈm. 15 + 2 = 16 + 3 = 14 + 1 = - Đọc cho HS đặt tính và làm bảng con. 13 + 5 11 + 6 15 + 4 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. GV: Phạm Thị Hảo. - 3 HS lªn b¶ng - Mçi tæ lµm mét phÐp tÝnh vµo b¶ng con.. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 II- D¹y – häc bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi ( linh ho¹t) 2- Giíi thiÖu c¸ch lµm tÝnh trõ d¹ng 17 – 3. a- Hoạt động 1: Thực hành trên que tính. - Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh (gåm 1 chôc vµ 7 que tính rời) sau đó tách thành 2 phần để trên bàn phần bªn ph¶i cã 7 que tÝnh rêi. - GV đồng thời gài lên bảng. - GVHDHS c¸ch lÊy ra 3 que tÝnh cÇm ë tay(GV lÊy ra 3 que tÝnh khái b¶ng gµi). - Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn lµ bao nhiªu? - V× sao em biÕt? - Như vậy từ 17 que tính ban đầu tách để lấy đi 3 que tính . Để thể hiện việc làm đó cô có một phép tính trừ đó là 17 – 3 ( viết bảng). b- Hướng dẫn cách đặt tính và thực hiện phép tính. + Hướng dẫn: Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dưới. - §Çu tiªn ta viÕt sè 17 råi viÕt sè 3 sao cho 3 th¼ng cét víi 7. - ViÕt d©ó trõ ë bªn tr¸i sao cho ë gi÷a hai sè. - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó. + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị 17 7 trõ 3 b»ng 4 viÕt 4 - 3 h¹ 1, viÕt 1 14 VËy 17 – 3 = 14. 3- LuyÖn tËp: bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS lµm bµi råi lªn b¶ng ch÷a.. GV: Phạm Thị Hảo. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - HS thùc hiÖn lÊy ra 3 que tÝnh. - Cßn 14 que tÝnh . - Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn gåm 1 chôc vµ 4 que tÝnh rêi lµ 14 que tÝnh.. - 2 HS nhắc lại cách đặt tính.. - 1 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.. - TÝnh - HS lµm trong s¸ch. 13 17 14 16 - 2 - 5 - 1 - 3 11 12 13 13. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 - Yªu cÇu mét sè HS khi lµm l¹i trªn b¶ng nªu l¹i c¸ch lµm. - GV nhËn xÐt, chØnh söa. - TÝnh Bµi 2: - HS lµm bµi. 3 HS lªn b¶ng - Bµi yªu cÇu g×? 12 - = 11 - HDHS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ hµng ngang. 17 – 5 = 12 14 – 0 = 14.. - 1 sè trõ ®i 0 th× = chÝnh sè - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp tÝnh 14 – 0? đó. Bµi 3: - §iÒn sè thÝch hîp vµo « - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi. HD muèn ®iÒn ®­îc sè thÝch hîp vµo « trèng ta trèng. ph¶i lµm g×? - Ph¶i lÊy sè ë « ®Çu trõ lÇn lượt cho các số ở hàng trên sau đó điền kết quả tương ứng vào ô dưới. - GV g¾n néi dung bµi tËp lªn b¶ng. - HS lµm trong s¸ch 2 HS lªn - Cho HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. b¶ng. 4- Cñng cè – dÆn dß: - Trß ch¬i t×m nhµ cho thá - HDHS chơi tương tự tiết trước.. - Mỗi tổ cử đại diện lên chơi thi. - PhÐp trõ d¹ng 17 – 3. - Chóng ta võa häc bµi g×? - NhËn xÐt chung giê häc. - «n l¹i bµi. - Chuẩn bị trước bài luyện tập T4. Tự nhiên xã hội T1,2. Tiếng Việt. - HS nghe vµ ghi nhí. ( GV chuyên) Thứ năm, ngày 12 tháng 01 năm 2012. ƯƠN, ƯƠT ………………………………………………. T3. Toán LuyÖn tËp A- Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ( kh«ng nhá) - RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ nhÈm ( kh«ng nhá) trong ph¹m vi 20 B- §å dïng d¹y – häc: - Phiếu học tập đồ dùng phục vụ trò chơi. C- D¹y häc bµi míi; GV: Phạm Thị Hảo. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 1 năm học 2011-2012 I- KiÓm tra bµi cò: - GV ghi b¶ng 17 – 4 15 – 2 - GV đọc cho HS làm bảng con: 16 – 2 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. II- LuyÖn tËp: Bµi 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài? Hướng dẫn để tính nhẩm được các phép tính trong bµi tËp 2 c¸c em ph¶i dùa vµo ®©u? - GV ghi b¶ng 15 - 3 = - Gîi ý cho HS tÝnh nhÈm theo c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. + Cã thÓ nhÈm ngay 15-3=12. + Có thể nhẩm theo 2 bước. B1: 5 trõ 3 = 2 B2: 10 = 2 = 12 + Cã thÓ nhÈm theo c¸ch bít 1 liªn tiÕp 15 bít 1 =14, 14 bít 1 =13, 13 bít 1=12. - GV ®i quan s¸t vµ uèn n¾n HS. - Cho HS đổi bài KT kết quả - Gäi 1 vµi em nªu kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. Bµi 3: - Cho HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn các em hãy thực hiện phép tính từ tr¸i sang ph¶i råi ghi kÕt qu¶ cuèi cïng. VD: 12 + 3 + 1 - NhÈm 10 + 2 + 3 = 15 15 + 1 = 16 viÕt 12 + 3 + 1 = 16 L­u ý: HS trong c¸c d·y tÝnh cã c¶ phÐp céng vµ phép trừ phải thật chú ý để tính cho chính xác. Ch÷a bµi: - Gọi 3 HS lần lượt nêu cách tính và kết quả ( mỗi em 1 cét). - GV kiÓm tra vµ cho ®iÓm. Bµi 4: - Bµi yªu cÇu g×? Hướng dẫn muốn nối được chính xác thì ta phải làm gì trước tiên?. GV: Phạm Thị Hảo. 20 GiaoAnTieuHoc.com. - 2 HS lên bảng đặt tính và thực hiÖn phÐp tÝnh - HS lµm b¶ng con. - HS làm bài theo hướng dẫn - HS thùc hiÖn - Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh nhÈm. - TÝnh. - HS chó ý nghe. - HS làm bài theo hướng dẫn. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Nèi ( theo mÉu). - Ph¶i tÝnh vµ nhÈm t×m kÕt qu¶ của mỗi phép tính trừ sau đó sẽ nèi víi sè thÝch hîp..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>