Giáo án Giáo dục công dân 8 - Bài 1 đến bài 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 1 : T«n träng lÏ ph¶i I.Môc tiªu bµi häc . 1.KiÕn thøc . -Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng lÏ ph¶i .Nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n träng lÏ ph¶i. -Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lÏ ph¶i . 2.Kü n¨ng . -Rèn luyện cho học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải . 3.Thái độ. -Häc sinh biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng h»ng ngµy . -Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hµnh vi thiÕu t«n träng lÏ ph¶i . II.Tài liệu và phương tiện . -SGK .SGV GDCD 8. -Mét sè c©u chuyÖn , ®o¹n th¬ nãi vÒ viÖc t«n träng lÏ ph¶i . III.Phương pháp . - Phương pháp nêu vấn đề . - Phương pháp thảo luận nhóm. Sử dụng kết hợp phương pháp đàm thoại với giảng giải . IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu . 1.ổn định tổ chức. 2.KiÓm tra bµi cò : KiÓm tra s¸ch vë cña häc sinh 5 phót . 3.Giíi thiÖu bµi míi. 4.D¹y bµi míi . Hoạt động 1 . Giáo viên giúp học I.Đặt vấn đề . sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề . Nhãm 1: Gi¸o viªn chia líp lµm 3 nhãm th¶o -ViÖc lµm cña quan tuÇn phñ chøng tá luận 3 vấn đề sau . ông là người dũng cảm , trung thực Nhãm 1 : Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc dám đáu tranh để bảo vệ lẽ phải lµm cña quan tuÇn phñ NguyÔn kh«ng chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu sai tr¸i. Quang BÝch trong c©u chuyÖn trªn . Nhãm 2: Nhãm 2 :Trong c¸c cuéc tranh lu©n -Nếu thấy ý kiến đó đúng em cần ủng cã b¹n ®­a ra ý kiÕn nh­ng bÞ ®a sè hé b¹n vµ b¶o vÖ ý kiÕn cña b¹n b»ng các bạn phản đối .Nếu thấy ý kiến đó cách phân tích cho bạn khác thấy đúng thì em xử sự như thế nào ? những điểm mà em cho là đúng là hợp Nhãm 3 :NÕu biÕt b¹n m×nh quay cãp lÝ . trong giê kiÓm tra , em sÏ lµm g× ? Nhãm 3: *Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí -Bày tỏ thái độ không đồng tình .Phân tÝch cho b¹n thÊy t¸c h¹i cña viÖc lµm ghi chép lại các ý kiến cử đại diện. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lªn tr×nh bµy. C¸c nhãm nhËn xÐt bæ xung lÉn nhau gi¸o viªn kÕt luËn cho ®iÓm . *Theo em trong nhưng trường hợp trên trường hợp nào được coi là đúng đắn phù hơp với đạo lí và lợi ích chung cña x· héi. *VËy lÏ ph¶i lµ g× ? Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung bài häc.. sai trái đó , khuyên bạn lân sau không nªn lµm nh­ vËy .. C¶ 3 c¸ch xö sù trªn . §ã lµ lÏ ph¶i .. II.Néi dung bµi häc . 1.LÏ ph¶i lµ nh÷ng ®iÒu ®­îc coi lµ đúng đắn phù hợp với đạo lí và lợi ích chung cña x· héi. *Qua vÝ dô trªn em cho biÕt thÕ nµo lµ 2.T«n träng lÏ ph¶i ( Sgk ) t«n träng lÏ ph¶i . *§èi víi nh÷ng viÖc lµm nh­ : -Vi ph¹m luËt giao th«ng ®­êng bé . -Vi phạm nội quy ở trường lớp. -Làm trái các qui định của pháp luật . *§ã cã ph¶i lµ lÏ ph¶i kh«ng ? *Với những việc làm đó ta cần bày tỏ Không chấp nhận và không làm thái độ hành động gì ? nh÷ng viÖc sai tr¸i . *Vậy tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như 3.Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có thÕ nµo ? c¸ch øng xö phï hîp lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ x· héi , gãp ph©n thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển . *Là học sinh em phải làm gì để trở Häc sinh tr¶ lêi. thành người biết tôn trọng lẽ phải. III.Bµi tËp . Hoạt động 3: Bµi tËp 1.Lùa chän c¸ch øng xö c. Bµi tËp 2.Lùa chän c¸ch øng xö c. Bµi tËp 3.C¸c hµnh vi biÓu hiÖn sù t«n träng lÏ ph¶i : a , e , c. Hoạt động 4:Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài . -Häc c¸c phÇn néi dung bµi häc . -S­u tÇm mét sè c©u ca dao tôc ng÷ danh ng«n nãi vÒ t«n träng lÏ ph¶i -ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: Liªm khiÕt.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2.. Bµi 2. Liªm khiÕt. I.Môc tiªu bµi häc . 1.KiÕn thøc . -Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt : Ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt víi kh«ng liªm khiÕt trong cuéc sèng h»ng ngµy . -V× sao ph¶i sèng liªm khiÕt . -Muèn sèng liªm khiÕt th× cÇn ph¶i lµm g×? 2.Kü n¨ng -Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản th©n cã lèi sèng liªm khiÕt . 3.Thái độ . -Có thái đọ đồng tình ủng hộ và học tập tấm gương của những người liêm khiết , đòng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống . II.Tài liệu và phương tiện . -Sgk. Sgv gdcd 8. -S­u tÇm 1 sè truyÖn nãi vÒ phÈm chÊt nµy . III.Phương pháp . -Phương pháp đàm thoại, giảng giải , nêu gương . -Phương pháp nêu vấn đề , thảo luận nhóm . IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.ổn định tổ chức . 2.KiÓm tra bµi cò : Theo em muốn trở thành người liêm khiết cần rèn luyện những đức tính gì ? 3.Giíi thiÖu bµi míi . 4.D¹y bµi míi . Hoạt động 1.Hướng dẫn học sinh tìm I.Đặt vấn đề . hiểu phần đặt vấn đề . *Phần đặt vấn đề 1 kể về ai ? Mari Quyri. *Bà là người như thế nào ? -S¸ng lËp ra häc thuyÕt phãng x¹. -Phát hiện và tìm ra phương pháp chiết ra c¸c nguyªn tè hãa häc míi . -Vui lßng sèng tóng thiÕu vµ s½n sµng gi÷ qui tr×nh chiÕt t¸ch cho ai cÇn tíi , tõ chèi kho¶n trî cÊp cña chÝnh phñ Ph¸p. *Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch sö xù cña bµ Sèng thanh cao kh«ng vô lîi, kh«ng Mari Quyri. h¸m danh lµm viÖc mét c¸ch v« t­ cã trách nhiệm không đòi hỏi điều kiện vật chÊt. *Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sö xù cña Dương Chấn và Bác Hồ . *Theo em nh÷ng c¸ch sö xù cña Mari ,. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Dương Chấn , Bác Hồ có điểm gì chung ?Béc lé phÈm chÊt g× ? *Em thö ®o¸n xem khi bµ Mari tõ chèi sự giúp đở của Pháp . Sự từ chối đút lót của Dương Chấn và cách sống của Bác Hå th× hä c¶m thÊy nh­ thÕ nµo ? *Mọi người sẽ có thái độ như thế nào đối với họ . Hoạt động 2 . *Qua phần đặt vấn đề em cho biết liêm khiÕt lµ g× ? *Tr¸i víi liªm khiÕt lµ g× ( nhá nhen , Ých kû ). *Sèng liªm khiÕt sÏ cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ?. Liªm khiÕt.. Lương tâm thanh thản . Mọi người quí trọng tin cậy của mọi người làm cho xã hội trong lành sạch tốt đẹp hơn . II.Néi dung bµi häc 1.Liêm khiết là một phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong s¹ch, kh«ng h¸m danh, kh«ng h¸m lîi kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen Ých kû. 2.Sống liêm khiết làm cho con người thanh th¶n nhËn ®­îc sù quý träng tin cậy của mọi người , góp phần làm cho xã hội trong sạch , tốt đẹp hơn .. Hoạt động 3:Học sinh thảo luận nhóm .Chia lớp làm 2 nhóm thảo luân 2 vấn đề Vấn đề 1: Nêu những biểu hiện trái với lèi sèng liªm khiÕt . Vấn đề 2: Nêu những biểu hiện sống liªm khiÕt - Cử đại diện lên trình bày – học sinh nhËn xÐt gi¸o viªn tæng kÕt . ? Theo em lµ häc sinh ãc cÇn ph¶i liªm cã khiÕt kh«ng? - Sèng gi¶n dÞ ? Muốn trở thành người liêm khiết cần - Luôn phấn đấu học tập rèn luyện những đức tính gì? - Trung thùc kh«ng gian lËn… Hoạt động 4: Cũng cố luyện tập. - ………. -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa. Bµi tËp1: Hµnh vi thÓ hiÖn kh«ng liªm khiÕt _ a, b, d , e , g. _ Häc bµi cò chuÈn bÞ bµi míi : T«n trọng người khác. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 3 - Bµi 3:. Tôn trọng người khác. A: Môc tiªu bµi häc 1, KiÕn thøc: - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng người khác , biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuéc sèng hµng ngµy. - Vì sao trong quan hệ xã hội mọi người đều cần phải tôn trọng lẫn nhau . - HS hiểu :các hành vi ,việc làm bảo vệ môi trường là coi trọng cuộc sống của mình và mọi người, là thể hiện sự tôn trọng người khác 2, Kü n¨ng: - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác và không tôn trọng người khác trong cuộc sống. - Học sinh rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp, thể hiện tôn trọng mọi người ở mọi nơi mọi lúc. -có các hành vi bảo vệ môi trường: không xả rác, đổ nước thải bừa bãi, không làm m¸t trËt tù n¬i c«ng céng…… 3, Thái độ: - Có thái độ đồng tình ủng hộ và học tập những nét ứng sử đẹp, phê phán những biểu hiện của hành vi thiếu tôn trọng người khác . -Có thái độ đúng đắn với những việc làm bảo vệ môi trường và gây ô nhiễm môi trường B:ChuÈn bÞ 1. GV: Sgk , vµ sgv- gdcd 8. Tµi liÖu tham kh¶o. 2 . HS: §äc vµ chuÈn bÞ bµi C: Các hoạt động dạy học 1.KiÓm tra. +SÜ sè: 8A: 8B: 8C: + KiÓm tra bµi cò. ? ThÕ nµo lµ cuéc sèng liªm khiÕt ? ý nghÜa cña cuéc sèng liªm khiÕt.? 2.Giíi thiÖu bµi míi. 3. D¹y bµi míi.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1:Tìm hiểu phần ĐVĐ Häc sinh th¶o luËn nhãm : Chia líp làm 3 nhóm thảo luận 3 vấn đề. 1,Nhận xét về cách cư xử, thái độ, việc lµm cña Mai? 2, Nhận xét về cách ứng xử và thái độ cña H¶i.? 3, NhËn xÐt vÒ c¸ch c­ xö viÖc lµm cña Qu©n vµ Hïng.? ? Theo em những hành vi nào đáng để cho chóng ta häc tËp.? ? Hành vi đó thể hiện điều gì? Vậy tôn trọng người khác là gì chúng ta chuyÓn sang phÇn II. Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài häc ? Thế nào là tôn trọng người khác?. ? Tôn trọng người khác được biểu hiện ntn?+K hót thuèc l¸,kh«ng lµm mÊt trËt tù n¬i c«ng céng +Kh«ng bËt nh¹c,TV qu¸ to trong giê nghØ tr­a…… ? Tuấn là người chỉ biết làm theo sở thích của mình không cần biết đến mọi người xung quanh?Theo em Tuấn là người như thế nào ?. I. Đặt vấn đề + Mai: - Kh«ng kiªu c¨ng - LÔ phÐp - Sèng chan hßa, cëi më - Gương mẫu. + H¶i: - Häc giái , tèt bông - Tù hµo vª nguån gèc cña m×nh + Qu©n vµ Hïng - Cười trong giờ học - Lµm viÖc riªng trong líp.  Hµnh vi cña Mai vµ H¶i Tôn trọng người khác.. II: Néi dung bµi häc. 1.Kh¸i niÖm: -Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự phẩm giá và lợi ích của người khác; thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người .. =>C¸c hµnh vi ,viÖc lµm b¶o vÖ m«i trường là coi trọng cuộc sống của mình và mọi người,là thể hiện sự tôn trọng người khác ? Tôn trọng người khác có ý nghĩa như 2. ý nghĩa thÕ nµo? - Tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối víi m×nh. -Mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ XH trở nên lành mạnh ,trong sáng và tốt đẹp hơn ? Chóng ta ph¶i rÌn luyÖn nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3: Luyện tập III: Bµi tËp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -HS đọc yêu cầu của bài -Gäi HS tr¶ lêi,nhËn xÐt -GV nhËn xÐt vµ KL. Chia líp lµm 3 nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi tËp. Bµi tËp 1 -Hành vi thể hiện tôn trọng người khác : a , g , i. Bµi tËp 2. -ý kiÕn a sai -ý kiến b ,c, đúng ( dựa vào khái niệm để lí giải.) Bµi tËp 3 a) ở trường +Giúp đỡ bạn bè +LÔ phÐp víi thÇy c« gi¸o +L¾ng nghe thÇy c« gi¶ng…. b) ë nhµ +trên kính ,dưới nhường +Giúp đỡ bố mẹ c) N¬i c«ng céng +Tôn trọng và thực hiện đúng qui định n¬i c«ng céng. 4.Cñng cè Nh¾c l¹i néi dung bµi häc NhÊn m¹nh néi dung träng t©m 5.HDVN - Lµm bµi tËp cßn l¹i trong sgk. - Häc bµi cò chuÈn bÞ bµi míi: “Gi÷ ch÷ tÝn”. ======================================= Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: TiÕt 4- Bµi 4. Gi÷ ch÷ tÝn. A. Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: -Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn , nh÷ng biÓu hiÖn kh¸c nhau cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng hµng ngµy. - Vì sao trong cuộc sống các mối quan hệ xã hội , mọi người đều phải giữ chữ tín. 2, Kü n¨ng: - Häc sinh biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hä¨c kh«ng gi÷ ch÷ tÝn. - Học sinh rèn luyện thói quen để trở thành người biết giữ chữ tín trong mọi việc. 3, Thái độ:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học sinh học tập có mong muốn và rèn luyện theo gương những người biết giữ chữ tÝn. B. ChuÈn bÞ 1.GV: gi¸o ¸n ,SGK ,Tµi liÖu tham kh¶o 2.HS:§äc vµ chuÈn bÞ bµi C.Hoạt động dạy học 1, KiÓm tra -sÜ sè: -KiÓm tra bµi cò: ? Những việc làm của em thể hiện sự tôn trọng người khác? 2, Giíi thiÖu bµi míi : 3, D¹y bµi míi: Hoạt động1: Tìm hiểu ĐVĐ I: Đặt vấn đề: Nhóm 1: Tìm hiểu việc làm của nước Lỗ Và Nhạc Chính Tử?Vì sao Ông lại làmvậy 1, Đem dâng cái đỉnh - Do Nh¹c ChÝnh Tö ®em sang  V× «ng tin vµo Nh¹c ChÝnh Tö.  Làm một cái đỉnh giả và sai Nhạc ChÝnh Tö ®­a sang Nh­ng «ng kh«ng ®­a sang. V× «ng coi träng lßng tin cña mäi người đối với mình, coi trọng lời høa. Nhãm 2: Hồi ở Pắc Bó có 1 em bé đòi bác điều gì ?? H¬n 2 n¨m trë vÒ B¸c cã gi÷ lêi høa kh«ng? GV: Người như Nhạc Chính Tử Và Bác Hồ là người giữ chữ tín . Nhóm 3:Các cơ sở SX cần phải làm gì để gi÷ v÷ng ®­îc lßng tin vµ sù tÝn nhiÖm cña kh¸ch hµng? Nhóm 4:trường hợp 4. 2, Em bé đòi mua cho 1 cái vòng bạc B¸c mua tÆng con c¸i vßng BiÕt gi÷ ch÷ tÝn , høa lµ lµm. 3.Đảm bảo chất lượng hàng hóa,giá thành,mẫu mã,thời gian,thái độ 4.Làm việc qua loa đại khái =>kh«ng ®­îc tin cËy,tÝn nhiÖm=> V× kh«ng biÕt t«n träng nhau ,kh«ng biÕt gi÷ ch÷ tÝn. II: Néi dung bµi häc: 1.Kh¸i niÖm GÜ­ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña VËy gi÷ ch÷ tÝn lµ g× ? mọi người đối với mình , biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau 2,ý nghÜa ?Theo em mọi người sẽ có thái độ ntn đối Người biết giữ chữ tín sẽ nhận được Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài học. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> với người biêt giữ chữ tín?. sự tin cậy tín nhiệm của người khác đối với mình, đoàn kết dễ dàng hợp t¸c. 3, RÌn luyÖn +Lµm tèt nhiÖm vô cña m×nh ? Theo em lµ häc sinh cã cÇn ph¶i gi÷ +Luôn giữ lời hứa và luôn đúng hẹn ch÷ tÝn kh«ng? NÕu cÇn ph¶i gi÷ ch÷ tÝn th× ……………… ph¶i lµm g×? Häc sinh liªn hÖ b¶n th©n Hoạt động 3: Luyện tập. HS chuÈn bÞ vµ tr×nh bµy. III:Bµi tËp Bµi tËp 1 -C¸c t×nh huèng a,c,d,®,e, lµ hµnh vi kh«ng gi÷ ch÷ tÝn -hµnh vi b , lµ Bè b¹n Trung kh«ng phải là người không giữ chữ tín . Bµi tËp 2. +Gi÷ ch÷ tÝn -Đi học và về nhà đúng giờ -kh«ng giÊu ®iÓm kÐm -thùc hiÖn néi qui -………. 4.Cñng cè; GV hÖ thèng toµn bµi NhÊn m¹nh néi dung träng t©m 5 .HDVN - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. - Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi ================================ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 5- Bµi 10: Tù lËp A.Môc tiªu 1.KiÕn thøc. - Nêu được một số biểu hiện của người có tính tự lập. - Gi¶i thÝch ®­îc b¶n chÊt cña tÝnh tù lËp. - Phân tích được ý nghĩa của tính tự lập đối với bản thân gia đình xã hội. 2.Kü n¨ng. - Biết tự lập trong học tập, lao động và trong sinh họat cá nhân.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Thái độ. - Thích sống tự lập không đồng tình với lối sống dựa dẫm ỷ lại phụ thuộc vào người kh¸c B.ChuÈn bÞ 1)GV: Gi¸o ¸n,SGK,TLTK Một số tấm gương về học sinh nghèo vượt khó tự lập vươn lên. 2)HS:§äc vµ chuÈn bÞ bµi C.Hoạt động dạy học 1)KiÓm tra +SÜ Sè: 8A: 8B: 8C : +KiÓm tra bµi cò: ? Nªu mét vµi biÓu hiÖn cña gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn? 2)Giíi thiÖu bµi míi 3)Bµi míi Hoạt động 1;ĐVĐ I-Đặt vấn đề. Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề SGK. *Truyện kể về ai? Về vấn đề gì? Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước . *Hµnh trang cña B¸c ®i t×m ®­êng cứu nước là gì? Hai bµn tay tr¾ng. *V× sao B¸c Hå cã thÓ ra ®i t×m ThÓ hiÖn phÈm chÊt kh«ng sî khã đường cứu nước với 2 bàn tay trắng? kh¨n gian khæ, tù lµm lÊy gi¶i quyÕt Giáo viên :Bác Hồ là người tự lập. cña c«ng viÖc cña m×nh. Kh«ng dùa dẫm phụ thuộc vào người khác. Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài II-Néi dung bµi häc. häc 1.Kh¸i niÖm ?Tù lËp lµ g×? -lµ tù lµm lÊy,gi¶i quyÕt c«ng viÖc cña m×nh ,tù lo liÖu ,t¹o dùng cuéc sèng cho m×nh kh«ng tr«ng chê ,phô thuéc vào người khác. 2.BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp. ?BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp lµ g×? -Tù tin. - B¶n lÜnh. - Vượt khó khăn gian khổ. - Có ý chí nỗ lực phấn đấu kiên trì, bền bØ. Th«ng c¶m chia sÎ. -Kh©m phôc ý chÝ tù lËp. cÇn t¹o ®iÒu kiÖn cho hä. *Tìm những hành vi trái ngược với tự Trái với tự lập. lËp? - Nhót nh¸t. - Lo sî. - Ng¹i khã. - û l¹i dùa dÉm.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Phụ thuộc người khác. H¸ miÖng chê sung.. *Tìm câu tục ngữ nói về người có hµnh vi trªn? *HiÖn nay cã nhiÒu häc sinh sinh viªn nghèo vượt khó em có suy nghĩ gì về viÖc lµm cña hä? *VËy tù lËp cã ý nghÜa g×? Th¶o luËn c¶ líp: *Là học sinh em cần phải làm gì để cã tÝnh tù lËp? *Lấy ví dụ cụ thể để chứng minh?. 3.ý nghÜa. Người tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng đáng được nhận sự kính trọng của mọi người. 4.RÌn luyÖn - RÌn luyÖn tõ nhá. - Trong häc tËp. - Trong c«ng viÖc. - Trong sinh häat h»ng ngµy.. Hoạt động 3:Luyện tập HS đọc yêu cầu và chuẩn bị Häc sinh nhËn xÐt Gi¸o viªn kÕt luËn.. III-Bµi tËp. Bµi tËp 2: T¸n thµnh víi ý kiÕn: c, d, ®, e. Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn: a, b. Bµi tËp 4: Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc (5’). Nhãm 1: Chia líp lµm 2 nhãm: - Tù lùc c¸nh sinh. Nhãm 1: - Cã bông ¨n cã bông lo. Tßm nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ - Cã th©n ph¶i lËp th©n. lù lËp. - … Nhãm 2: Nhãm 2: T×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ - H¸ miÖng chê sung. hµnh vi kh«ng tù lËp. - Con mÌo n»m bÕp co ro. Mỗi nhóm cử từng người 1 lên bảng - Ýt ¨n nªn míi it lo it lµm. trình bày, người này làm xong người kh¸c tiÕp tôc… -Gi¸o viªn nhËn xÐt : -VÒ thêi gian. - VÒ ch÷ viÕt… *Trß ch¬i thi kÓ chuyÖn : Kề một câu chuyện kể về người có tinh thÇn tù lËp. 4)Cñng cè -HÖ thèng toµn bµi -HS tr¶ lêi c©u hái 5)HDVN Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK. ChuÈn bÞ bµi míi ==============================. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 6 - Bµi 5 ph¸p luËt vµ kû luËt A.Mục tiêu cần đạt: 1, KiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËt vµ kû luËt , mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt, lîi Ých vµ sù cÇn thiÕt ph¶i tu©n theo ph¸p luËt vµ kû luËt. 2, VÒ kü n¨ng : - RÌn luyÖn ý thøc vµ thãi quen kû luËt. - Nhắc nhở mọi người thực hiện tốt quy định của nhà trường và xã hội 3,Thái độ Häc sinh Cã ý thøc t«n träng ph¸p luËt vµ tù nguyÖn rÌn luyÖn tÝnh kûn¨ng tr©n trọng những người có tính kỷ luật. B .ChuÈn bÞ. 1)GV: Gi¸o ¸n,SGK.Tµi liÖu tham kh¶o - Nội quy của nhà trường 2)HS: §äc vµ chuÈn bÞ bµi C.Các hoạt động dạy học: 1)KiÓm tra: +SÜ sè: 8A: 8B: 8C: +KiÓm tra bµi cò?ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? LÊy vÝ dô ? 2)Giíi thiÖu bµi: 3)D¹y bµi míi: I.Đặt vấn đề. Hoạt động 1:Tìm hiểu phần ĐVĐ ? T×m nh÷ng hµnh vi sai tr¸i cña Vò Xuân Trường và đồng bọn. ?Với những hành động này đã dẫn đến hËu qu¶ nh­ thÕ nµo? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng hµnh vi sai tr¸i nµy? ? V× sao em biÕt hµnh vi nµy lµ vi ph¹m ph¸p luËt . ?Những quy định này do ai đặt ra. ? Những ai phải tuân theo quy định nµy .§ã lµ ph¸p luËt. Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài häc.. -bu«n b¸n vËn chuyÓn thuèc phiÖn ma tóy. - Dùng đồng tiền bất chính để mua chuéc c¸n bé. Làm suy thoái đạo đức cán bộ gieo rắc cái chết trắng cho con người. §ã lµ nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt . V× ®iÒu 3 kho¶n 1 luËt phßng chèng Ma tóy ghi (...). Do nhà nước đặt ra Tất cả mọi người Tính bắt buộc chung. II: Néi dung bµi häc: 1)Kh¸i niÖm. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a)Ph¸p luËt -Lµ c¸c quy t¾c xö sù chung cã tÝnh b¾t buộc,do nhà nước ban hành và đảm b¶o thùc hiÖn b»ng c¸c biÖn ph¸p: gi¸o dục ,thuyết phục và cưỡng chế. ? VËy ph¸p luËt lµ g×?. Gi¸o viªn ®­a t×nh huèng. ? ? ở trường em có nội quy quy định không?(có)? Nó là quy định của ai? Nội dung của nội quy đó. ? Nhà trường ban hành nội quy đó nhằm mục đích gì? §ã lµ kû luËt. ? VËy kû luËt lµ g× ? ? Gi÷a ph¸p luËt vµ kû luËt cã g× gièng vµ kh¸c nhau. ? Những quy dịnh của trương em có ®­îc tr¸i víi ph¸p luËt kh«ng? ?Theo em PL vµ KL cã ý nghÜa ntn trong cuéc sèng?. ? Lµ häc sinh em ph¶i rÌn luyÖn ph¸p luËt vµ kû luËt nh­ thÕ nµo? Hoạt động 3:Luyện tập. 2, kû luËt - Lµ nh÷ng quy ­íc,q® cña céng đồng,tập thể,về những hành vi cần tuân theo. 3, Những quy định của tập thể phải tuân theo quy định củapl không được tr¸i víi ph¸p luËt . 4, ý nghÜa -Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện -Bảo vệ quyền lợi của mọi người -Gãp phÇn t¹o ®iÒu kiÖnthuËn lîi cho c¸ nh©n vµ XH ph¸t triÓn 5, Phương hướng rèn luyện Phải thường xuyên và tự giác thực hiện đúng qđ của nhà trường và cộng đồng ,nhà nước III: Bµi tËp. Bµi tËp1: Pháp luật cần cho tất cả mọi người kể cả người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỷ luật, vì đó là những quy định để tạo ra sự thống nhắt trong hoạt động tạo ra hiệu quả chất lượng của hoạt động xã hội. Bµi tËp 2: Nội quy của nhà trường của cơ quan kh«ng coi lµ ph¸p luËt. Vì nó không do nhà nước ban hành Nhà nước giám sát. 4) Cñng cè. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5)HDVN Lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau =================================== Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 7 -Bµi 6 X©y dùng t×nh b¹n trong s¸ng,lµnh m¹nh A Mục tiêu cần đạt. 1.KiÕn thøc. - Kể được một số biểu hiện của tình bạn trong sáng lành mạnh, phân tích được đặc ®iÓm vµ ý nghÜa cña t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh. 2.Kü n¨ng. - Biết đánh giá thái độ hành vi của bản thân và người khác trong quan hệ với bạn bè. 3.Thái độ. - Có thái độ quí trọngvà có mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh. B ChuÈn bÞ 1)GV:Gi¸o ¸n, SGK ,Tµi liÖu tham kh¶o - Mét sè bµi h¸t, bµi th¬ vÒ t×nh b¹n. - GiÊy khæ to, bót d¹. 2)HS:§äc vµ chuÈn bÞ bµi C Hoat động dạy học 1. kiÓm tra +SÜ sè: 8A: 8B : 8C: +KiÓm tra bµi cò: ?Nêu những việc làm của em thể hiện em đã tuân theo PL? ? Theo em hiện nay ở trường ta co HS vi pham KL không? Kể tên các hành vi đó? 2. Giíi thiÖu bµi míi. 3. D¹y bµi míi. Hoạt động 1: I-Đặt vấn đề. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu phần đặt 1.Ănghen là người đồng chí trung kiên vấn đề lu«n s¸t c¸nh bªn Mac trong sù nghiÖp Thảo luận nhóm chia lớp làm 3 nhóm đấu tranh với hệ tư tưởng tư sản và thảo luận 3 vấn đề. truyền bá tư tưởng vô sản. 1.Nêu những việc làm mà Ănghen đã -Người bạn thân thiết cua rgia đình lµm cho Mac. Mác.=>-Ông luôn giúp đỡ Mác trong lóc khã kh¨n.=>-¤ng ®i lµm kinh doanh để lấy tiền giúp đỡ Mác. 2.Nªu nh÷ng nhËn xÐt vÒ t×nh b¹n cña. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mac vµ ¡nghen.. 3.T×nh b¹n cña Mac vµ ¡nghen dùa trªn c¬ së nµo? Th¶o luËn theo nhãm. §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. NhËn xÐt bæ sung.=> kÕt luËn. Hoạt động 2: *Qua t×m hiÓu vÒ t×nh b¹n gi÷a Mac vµ ¡nghen em cho biÕt thÕ nµo lµ t×nh b¹n?. 2.T×nh b¹n cña Mac vµ ¡nghen thÓ hiÖn sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. -Th«ng c¶m s©u s¾c víi nhau. Đó là tình bạn vĩ đại và cảm động nhÊt. 3.T×nh b¹n Mac vµ ¡nghen dùa trªn c¬ së -§ång c¶m s©u s¾c. -Có chung xu hướng hoạt động . -Có chung lí tưởng . II-Néi dung bµi häc. 1.T×nh b¹n -lµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a hai hay nhiÒu người trên cơ sở tự nguyện, bình đẳng hîp nhau vÒ së thÝch, tÝnh t×nh, môc đích, lí tưởng .. ?Em tán thành với ý kiến nào dưới ®©y gi¶i thÝch v× sao? 1-Tình bạn là tự nguyện bình đẳng. 2-Tình bạn cần có sự thông cảm đồng c¶m s©u s¾c. 3-T«n träng tin cËy ch©n thµnh. 4-Bao che cho nhau. 5-Quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. §ång ý víi ý kiÕn 1, 2, 3, 5 Không đồng ý với ý kiến 4 *VËy t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh 2)§Æc ®iÓm vÒ t×nh b¹n trong s¸ng lµnh m¹nh (SGK) có đặc điểm gì? -Phï hîp víi nhau vÒ quan niÖm sèng -Bình đẳng và tôn trọng lẫn nhau *C¶m xóc cña em nh­ thÕ nµo khi gia -ch©n thµnh ,tin cËy……. đình mình gặp khó khăn về kinh tế không đủ điều kiện đi học nhưng em 2.ý nghĩa. được bạn bè giúp đỡ? C¶m thÊy Êm ¸p tù tin yªu cuéc sèng h¬n. -Biết tự hoàn thiện để sống tốt hơn. Hoạt động 3.Luyện tập III-Bµi tËp. HS lµm bµi tËp 1 Bµi tËp 1. *Nh÷ng c©u tôc ng÷ nµo sau ®©y nãi T¸n thµnh víi ý kiÕn c, ®, g. vÒ t×nh b¹n? Kh«ng t¸n thµnh a, b, d, e. -¡n chän n¬i, ch¬i chän b¹n. -Thªm b¹n bít thï. -Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n. -Uống nước nhớ nguồn. -Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4) Cñng cè Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5)HDVN - Lµm c¸c bµi cßn l¹i trong SGK. - S­u tÇm mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ t×nh b¹n. - ChuÈn bÞ bµi míi. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 8: Tích cực tham gia các hoạt động chÝnh trÞ – x· héi. A-Môc. tiêu cần đạt 1.KiÕn thøc. - Học sinh hiểu các loại hình hoạt động chính trị - xã hội, sự cần thiết tham gia các hoạt động chính trị - xã hội vì lợi ích ý nghĩa của nó. - Hoạt động bảo vệ môi trường và TNTN là 1 hoạt động chính trị XH 2.Kü n¨ng. - Học sinh có kỹ năng tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, qua đó hình thành kỹ năng tự khẳng định bản thân trong cuộc sống cộng đồng. - Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường 3.Thái độ. - Hình thành ở học sinh niềm tin yêu cuộc sống, tin vào con người. B-ChuÈn bÞ 1.GV: SGK, SGVGDCD 8. - GiÊy bót d¹. 2.HS :§äc vµ cbÞ bµi C- Hoạt động dạy học . 1. KiÓm tra + SÜ sè: 8A: 8B: 8C: + kiÓm tra bµi cò : ?Thế nào là tình bạn? Nêu đặc điểm của tình bạn trong sáng lành mạnh.? 2. Giíi thiÖu bµi míi. 3. D¹y bµi míi.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 1:Tìm hiểu phần ĐVĐ Th¶o luËn nhãm, 2 quan niÖm SGK. Nhãm 1: Quan niÖm 1.. Nhãm 2: Quan niÖm 2.. Nhóm 3: Hãy kể những hoạt động chÝnh trÞ - x· héi mµ em ®­îc biÕt, em đã tham gia. *Các nhóm cử nhóm trưởng, thư kí. -Tr×nh bµy ý kiÕn c¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung, gi¸o viªn tæng kÕt.. Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài häc *Vậy thế nào là hoạt động chính trị xã hội ?. GV nhÊn m¹nh :C¸c h/® b¶o vÖ m«i trường như: +Trång c©y +thu gom r¸c th¶i +Tæ chøc tæng vÖ sinh……. =>là hoạt động CT-XH ?ý nghÜa cña viÖc tham gia c¸c h/® CHXH. ?C¸c h/® b¶o vÖ MT cã ý nghÜa ntn?. I-Đặt vấn đề. Nhãm 1: Không đồng ý vì như vậy phát triển sẽ không hòan thiện chỉ biết chăm lo đến lợi ích cá nhân không chăm lo đến lợi Ých tËp thÓ, kh«ng cã tr¸ch nhiÖm víi tËp thÓ, kh«ng cã tr¸ch nhiÖm víi céng đồng. Nhãm 2: SÏ ph¸t triÓn toµn diÖn cã t×nh c¶m biÕt yêu thương tất cả mọi người, có trách nhiệm với cộng đồng. Nhãm 3: - Häc tËp v¨n hãa. - Hoạt động từ thiện. - Hoạt động Đòan - Đội. - Hoạt động đền ơn đáp nghĩa. - Tham gia chèng tÖ n¹n x· héi… - Tham gia s¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt - Tham gia chèng chiÕn tranh. II-Néi dung bµi häc. 1.Họat động chính trị - xã hội - Là những nội dung liên quan đến việc XD,bảo vệ nhà nước,chế độ chính trị ,trËt tù an ninh XH, - Là những hoạt động trong các tổ chức chÝnh trÞ,®oµn thÓ quÇn chóngvµ h/® nhân đạo ,bảo vệ môi trường sống của con người. 2.ý nghÜa. -Là đk để mỗi cá nhân bộc lộ ,rèn luyện vµ ph¸t triÓn kh¶ n¨ng cña m×nh - đóng góp trí tuệ ,công sức vào việc chung cña XH =>Gióp cho MT thªm trong lµnh ,s¹ch đẹp. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ?Lµ HS em cÇn ph¶i lµm g×?. Hoạt động 3:Luyện tập HS đọc yêu cầu của bài và trả lời. -Gãp phÇn lµm cho cuéc sèng cña con người thêm tươi đẹp 3 RÌn luyÖn - TÝch cùc tham gia c¸c h/® CT-XH mµ trước hết là phong trào chung của trường,lớp III.Bµi tËp Bµi 1 Các phương án: c,d,g,h,i,k,l,m,n, Bµi 2 _TÝch cùc :a,e,g,i,k,l, _ tiêu cực :các phương án còn lại. 4: Cñng cè -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc.NhÊn m¹nh träng t©m 5.HDVN: - Häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng:. TiÕt 9 –Bµi 8 : T«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. A-Môc tiªu bµi häc. 1.KiÕn thøc. -Häc sinh hiÓu néi dung ý nghÜa vµ nh÷ng yªu cÇu cña viÖc t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c. 2.Kü n¨ng. -Biết phân biệt hành vi đúng sai trong việc học hỏi các dân tộc khác . 3.Thái độ. -Cã lßng tù hµo d©n téc vµ t«n träng c¸c d©n téc kh¸c cã nhu cÇu t×m vµ häc tËp ë c¸c d©n téc kh¸c. B-ChuÈn bÞ 1. GV: SGK, SGV 8. -Tranh ¶nh vÌ 4 di s¶n v¨n hãa thÕ giíi. 2. HS:§äc vµ chuÈn bÞ bµi C-Các hoạt động dạy học . 1. KiÓm tra +SÜ sè: 8A: 8B : 8C: + Kiểm tra bài cũ: Kể tấm gương người tốt việc tốt.Em học được gì qua tấm gương đó? 2. Giíi thiÖu bµi míi. 3. D¹y bµi míi.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 1:Tìm hiểu phần ĐVĐ Cả lớp đàm thoại phần đặt vấn đề. *V× sao B¸c Hå cña chóng ta ®­îc coi lµ danh nh©n v¨n hãa ThÕ giíi?. I. Đặt vấn đề *Bác là tấm gương sáng cho các dân tộc bị ¸p bøc trªn toµn thÕ giíi noi theo +Là hiện tượng kiệt xuất về quyết tâm của 1 d©n téc + Cống hiến trọn đời cho sự nghiệp gpdt.... *Việt Nam đã có đóng góp gì đáng tự hµo vµo nÒn v¨n hãa thÕ giíi .. * Đóng góp đáng tự hào của nền VHVN +C¸c DSVH:VÞnh H¹ Long,Cè §« HuÕ,Th¸nh §Þa MÜ S¬n….. +Ngoµi ra cßn cã:Phong tôc tËp qu¸n,TT đạo đức,VHNT,áo dài TT… * Do më réng quan hÖ ,häc tËp kinh nghiệm các nước khác. *Lý do nµo gióp nÒn kinh tÕ Trung Quèc træi dËy m¹nh mÏ . ?Qua phÇn §V§ em rót ra ®­îc bµi häc g×? Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài häc *Qua viÖc ph©n tich trªn em cho biÕt thÕ nµo lµ t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c.. ?Theo em chóng ta nªn häc hái nh÷ng gì?Việc học hỏi đó có ý nghĩa ntn?. ?Lµ HS cÇn ph¶i lµm g×? Hoạt động 3: Luyện tập Học sinh đọc nội dung bài tập 1 Th¶o luËn nhãm .Chia lµm 3 nhãm thùc hiện 3 vấn đề ? Nhãm 1:Chóng ta cÇn t«n träng häc hái. =>Bµi häc :Ph¶i biÕt t«n träng vµ häc hái c¸c d©n téc kh¸c=> §Ó gãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc II,Néi dung bµi häc 1.Kh¸i niÖm -lµ t«n träng chñ quyÒn ,lîi Ých vµ nÒn VH cña c¸c dt -Lu«n t×m hiÓu vµ tiÕp thu nh÷ng ®iÒu tèt đẹp trong nền KT,VH,XH của các dt -Thể hiên niềm tự hào dt chính đáng của m×nh 2.ý nghÜa -Nªn häc hái nh÷ng thµnh tùu næi bËt vÒ;KT,KHKT,VHNT… -Tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh trên con đường xây dựng đất nước giàu mạnh và ph¸t triÓn b¶n s¾c dt 3.RÌn luyÖn +Tích cực học tập ,tìm hiểu đời sống và VH của các nước trên thế giới +TiÕp thu cã chän läc ,phï hîp víi ®iÒu kiÖn hoµn c¶nh cña dt ta III, Bµi tËp Bµi 1 + Thµnh tùu KT: MÜ,TQ,NB,Xingapo… +KHKT: NB,….. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> c¸c d©n téc kh¸c kh«ng ? V× sao ? Nhãm 2:Chóng ta nªn häc tËp tiÕp thu những gì ở các nước dân tộc khác. Nhãm 3:Häc tËp ë c¸c d©n téc kh¸c nh­ thÕ nµo ? C¸c nhãm tr×nh bµy ,bæ xung nhËn xÐt . Gi¸o viªn tæng kÕt . *. +Du lÞch ,dÞch vô …... Bµi 4 Bạn Hòa đúng V×: Tuy nghÌo nµn ,l¹c hËu nh­ng cã nh÷ng gi¸ trÞ VH mang b¶n s¾c dt ,mang tÝnh TT cÇn häc tËp. 4.Cñng cè -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -NhÊn m¹nh néi dung träng t©m 5.HDVN - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp - ChuÈn bÞ kiÓm tra 1 tiÕt. Ngµy soan: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 10. KiÓm tra viÕt 1 tiÕt. A: Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc -Giúp học sinh củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học. -Vận dụng các kiến thức đã học để làm bài kiểm tra 2.kü n¨ng -BiÕt xö lý c¸c t×nh huèng -BiÕt liªn hÖ thùc tÕ vµ liªn hÖ b¶n th©n 3.Thái độ - Giáo dục ý thức làm bài tự giác,độc lập suy nghĩ B. ChuÈn bÞ 1, GV: §Ò bµi + §¸p ¸n chÊm+ Thang ®iÓm §Ò bµi I PhÇn tr¾c nghiÖm Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất. §¸p ¸n chÊm I. PhÇn tr¾c nghiÖm Câu 1: Lựa chọn phương. Lop8.net. Thang ®iÓm (3®).

<span class='text_page_counter'>(21)</span>