Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. Tuần 19 Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011. Tập đọc: Bèn anh Tµi I, Môc tiªu:. - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây (trả lời được các câu hỏi trong SGK). *** KNS:. - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh học SGK, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *. Giíi thiÖu bµi *. HĐ1: Luyện đọc +Yờu cầu 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của truyÖn. + Gi¸o viªn söa lçi ph¸t ©m, hoÆc ng¾t giäng. + Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ khã trong bµi (CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh). + §äc mÉu toµn bµi giäng kÓ kh¸ nhanh, nhÊn giäng ë tõ ng÷ ca ngîi tµi n¨ng, søc kháe, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña 4 cËu bÐ.. + 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của truyện (3 lượt). + HS đọc chú giải SGK (sau lượt đọc thứ 2) +HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc lại toµn bµi.. *. H§2: T×m hiÓu bµi - YC HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu - 1 HS đọc to. Lớp đọc thầm trao đổi và trả lêi. hái. + Về sức khỏe: Cẩu Khây nhỏ người + Søc kháe vµ tµi n¨ng cña CÈu Kh©y cã g× nh­ng ¨n mét lóc hÕt 9 châ x«i, 10 tuæi đặc biệt? sức đã bằng trai 18. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. + Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn, quyÕt diÖt trõ c¸i ¸c. - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi kh«ng cßn ai sèng næi. KhÈy? - Đọc đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi. - YC HS đọc đoạn còn lại, trao đổi và trả lời c¸c c©u hái. + Cùng 3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, + Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh Lấy Tai Tát Nước, và Móng Tay Đục M¸ng. cïng nh÷ng ai? + N¾m Tay §ãng Cäc cã thÓ dïng tay + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể lấy tai để tát nước. Móng Tay Đục g×? Máng có thể đục gỗ thành lòng máng để dẫn nước vào ruộng. + 1 HS đọc toàn truyện. Lớp đọc thầm. + 1 sè HS nªu ý kiÕn, líp nhËn xÐt. + YC 1 HS đọc lại toàn truyện. + TruyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g×? *. HĐ3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Néi dung: TruyÖn ca ngîi søc kháe tµi n¨ng, lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cøu d©n lµnh cña bèn anh em CÈu Kh©y.. + 5 HS đọc phân vai, Lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay + Gọi HS đọc phân vai. + ChÝn châ x«i, vâ nghÖ tinh th«ng, tan + Khi đọc bài này ta cần nhấn giọng ở những hoang, quyết chí, giáng xuống, thụt sâu hµng gang tay, sèt s¾ng, hÇm hÇm, h¨m tõ ng÷ nµo? hë, h¨ng h¸i. + NhËn xÐt, cho ®iÓm. + HS luyện đọc theo cặp. 3 HS thi đọc. + Líp theo dâi, nhËn xÐt. C, Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè l¹i néi dung bµi. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. . To¸n:. Ki l« mÐt vu«ng I, Môc tiªu: Gióp häc sinh Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích. - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông. - BiÕt 1 km2 = 1000000 m2 .. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. II, §å dïng d¹y häc: III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Bµi cò B. D¹y häc bµi míi *. Giíi thiÖu bµi *. H§1: Giíi thiÖu ki-l«-mÐt-vu«ng + Giíi thiÖu 1km x 1km = 1km2. Ki-l«-mÐtvu«ng chÝnh lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1km. + Ki-lô-mét-vuông viết tắt là km2, đọc là ki-lômét-vuông. + 1km2 = 1000 000 m2.. + 1 sè HS nªu miÖng. 1km x 1km = 1km2 + HS nhìn bảng và đọc ki-lô-mét-vuông. + Vµi HS nh¾c l¹i.. *. H§2: LuyÖn tËp Bài 1+2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.. + Làm bài tập vào vở. 2 HS đọc. + GV củng cố lại mối quan hệ giữa các đơn vị + HS tự làm bài vào vở. ®o diÖn tÝch. Bµi 1: 1 sè HS nªu miÖng kÕt qu¶. Bµi 2: + 3 HS lªn b¶ng ch÷a. + 2 HS đọc đề bài. + Líp tù lµm vµo vë. Bài 4b: Gọi HS đọc đề bài Bµi 4: + YC HS tù lµm bµi. - DiÖn tÝch phßng häc: 40 m2 + Hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung. - Diện tích nước Việt Nam là: 330991km2 + Chốt lại lời giải đúng +GV cñng cè l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhật và lưu ý HS viết đơn vị đo diện tích cho đúng. C, Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè l¹i néi dung bµi. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau . Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. §Þa lÝ: THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng: + Vị trí: ven biển, bên bờ sông Cấm. + Thành phố cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch,… - Chỉ được Hải Phòng trên bản đồ (lược đồ). II. Đồ dùng dạy- học -Bản đồ, lược đồ Việt Nam và Hải Phòng. -Tranh ảnh, hình 2, 3, 4 trong SGK và sưu tầm được III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ -Y/c hs tìmdẫn chứng Hà Nội là trung tâm chính -2hs trình bày 4 ý tri , văn hóa, kinh tế, khoa học hàng đầu của nước ta. 2.Bài mới: -Đọc đề bài *Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng. *HĐ1:Hải Phòng- thành phố cảng a. Vị trí của Hải Phòng -1hs lên chỉ và nêu vị trí nước ta trên -Treo bản đồ Việt Nam và lược đồ TP Hải bản đồ -Đường bộ. đường sắt, hàng không, Phòng -Y/c hs quan sát bản đồ và lược đồ cho biết Hải đường thủy Phòng giáp với các tỉnh nào? +Cho biết từ Hải Phòng có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào? b. Hải Phòng- thành phố cảng , là trung tâm -Thảo luận nhóm đôi. -Nằm bên bờ sông Cấm, có nhiều cầu du lịch. tàu lớn, nhiều bãi rộng và nhà kho - Cho hs hoạt động nhóm đôi với 2câu hỏi: +Nêu một số điều kiện để Hải Phòng trở thành chứa hàng, nhiều phương tiện phục vụ bốc dỡ chuyên chở hàng. một cảng biển. -Thường xuyên có nhiều tàu trong và ngoài nước cập bến. Tiếp nhận, vận +Mô tả hoạt động của Hải Phòng chuyển một khối lượng hàng lớn. *HĐ2: Đóng tàu- ngành công ghiệp quan trọng của Hải Phòng. -Cho hs xem H3, đọc SGK thảo luận nhóm đôi -Nhà máy đóng tàu Bạch Đằng, cơ khí với các câu hỏi: Hạ Long, cơ khí Hải Phòng +Kể tên 1 số nhà máy đóng tàu. -Đóng mới, sữa chữa các phương tiện đi biển. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. +Công việc chính của các nhà máy này là gì? +Kể tên 1số sản phẩm của ngành đóng tàu.. -sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách trên sông, tàu vận tải lớn.. *HĐ3: Hải phòng – Trung tâm du lịch - Y/c hs đọc sách, xem tranh 4 SGK thảo luận nhóm 4: Hải Phòng có những điêu kiện gì để -Có bãi biển Đồ Sơn, đảo Cát Bà với trở thành một trung tâm du lịch +Cửa biển Bạch Đằng gắn với sự kiện lịch sử nhiềucảnh đẹp và hang động kĩ thú. gì? -Có các lễ hội : Chọi trâu, đua thuyền trên biển….. -Có nhiều di tích lịch sử, thắng cảnh nổi tiếng -Hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi. *HĐ4: Tìm hiểu về Hải Phòng qua tranh ảnh. -Cho hs hoạt động nhóm 6 -Y/c hs sắp xếp các tranh ảnh sưu tầm được về Hải Phòng theo 3 nhóm: +Thành phố cảng. + Thành phố duu lịch. +Ngành công nghiệp đóng tàu 3.Củng cố- Dặn dò -Y/c hs đọc phần ghi nhớ - -Nhận xét giờ học. -Dặn hs học bài- CBB:. - Hoạt động nhóm -Sắp xếp các tranh ảnh theo y/c của cô -Đại diện nhóm lên trình bày về tranh ảnh của nhóm mình. -2 hs đọc. . Đạo đức:. Kính trọng biết ơn người lao động I, Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng:. - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. II, §å dïng d¹y häc:. - SGK, 1 số đồ chơi cho trò chơi Đóng vai.. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Giíi thiÖu bµi B. Bµi míi: Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. *. H§1: Th¶o luËn c¶ líp - HS l¾ng nghe, ghi nhí néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. - Trao đổi, thảo luận. 1 số HS nêu ý kiến. + Vì sao các bạn trong lớp lại cười khi + Vì các bạn cho rằng, bố mẹ bạn Hà làm nghe Hµ giíi thiÖu vÒ nghÒ nghiÖp cña bè nghÒ quÐt r¸c, kh«ng ®­îc kÝnh träng nh­ mÑ m×nh? nh÷ng nghÒ kh¸c. + Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em sẽ làm + Em sẽ không cười bạn Hà, và khuyên các gì trong tình huống đó. bạn trong lớp không nên cười bạn. => Cần phải kính trọng người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. - KÓ c©u chuyÖn: “Buæi häc ®Çu tiªn” - YC HS th¶o luËn 2 c©u hái SGK.. *.HĐ2:Thảo luận nhóm đôi + YC 1 HS nªu yªu cÇu bµi 1. + YC 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, thảo luËn bµi tËp 2. - ND, bác sĩ, người giúp việc, nhà khoa học, người đạp xích lô... đều là những người lao động (trí óc hoặc chân tay). - Những người ăn xin, những kẻ buôn b¸n ma tóy, bu«n b¸n phô n÷ kh«ng ph¶i là người lao động.. + 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. + 2 HS ngồi cạnh nhau trao đỏi, thảo luận, ghi kÕt qu¶ bµi tËp 2 vµo vë bµi tËp. + §¹i diÖn 1 sè cÆp nªu ý kiÕn. + Líp nhËn xÐt, bæ sung.. *. H§3: Th¶o luËn nhãm + Chia nhãm giao nhiÖm vô cho mçi + Chia nhãm, nhËn nhiÖm vô. nhãm th¶o luËn vÒ mét tranh. + C¸c nhãm quan s¸t tranh, th¶o luËn. + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn chØ tranh vµ nªu. - Tranh 1: §ã lµ b¸c sÜ, nhê cã b¸c sÜ, x· héi míi ®­îc ch÷a nhiÒu bÖnh. - Tranh 2: §ã lµ thî x©y. Nhê cã thî x©y, xã hội mới có những ngôi nhà đẹp, nhà cao tÇng. + NhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS. - Tranh 3: §©y lµ thî ®iÖn. Nhê cã thî => Kết luận: Mọi người lao động điện xã hội mới có điện để thắp sáng. đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội. * H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n + Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 3. + Nhận xét, bổ sung chốt lại lời giải đúng.. + HS tù lµm vµo vë bµi tËp 3, HS nªu ý. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. kiÕn. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. a, C¸c viÖc lµm (a), c, d, ®, e, g lµ thÓ hiÖn sự kính trọng, biết ơn người lao động. + NhËn xÐt  Rót ra bµi häc SGK. b, C¸c viÖc (b), (h) lµ thiÕu kÝnh träng C, Cñng cè, dÆn dß: - Củng cố lại nội dung bài. Dặn HS chuẩn người lao động. + Vài HS đọc phần ghi nhớ SGK. bÞ bµi sau.  Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011. THỂ DỤC (Giáo viên chuyên dạy) . To¸n:. LuyÖn tËp I, Môc tiªu:. - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. II, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *. H§1: Bµi cò: *. H§2: LuyÖn tËp + Tù lµm bµi tËp vµo vë. + 2 HS nªu yªu cÇu. + YC HS tù lµm bµi. + Líp tù lµm vµo vë, 4 HS lªn b¶ng ch÷a. + Hướng dẫn HS nhận xét, sửa chữa. + Lớp đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau. Bài 1: 530dm2 = 53000cm2 13dm229cm2 = 1329 cm2 84600cm2 = 846dm2 300dm2 = 3m2; 9000000m2 = 9km2 10km2 = 10 000 000m2 *Bài 3: YC HS đọc số đo diện tích của các + HS đọc số đo diện tích của các thành phố trước lớp, sau đó thực hiện so sánh. thành phố, sau đó so sánh. + YC HS nêu lại cách so sánh các số đo đại + Tự làm vào vở.1 số HS nêu miệng kết qu¶. lượng. + Líp nhËn xÐt, bæ sung. + Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 1+2: Gäi 2 HS nªu yªu cÇu. Bài 4: HSKG Gọi HS đọc đề bài. + YC HS tù lµm bµi.. + 1 HS đọc đề bài. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. + Hướng dẫn HS nhận xét, cho điểm.. + Líp tù lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a + NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng Gi¶i Chiều rộng của khu đất đó là 3 : 3 = 1 (km) Diện tích của khu đất đó là: 3 x 1 = 3 (km2) §¸p sè: 3km2 + Đọc biểu đồ SGK. Bài 5: Giới thiệu về mật độ dân số. + YC HS đọc biểu đồ trang 101 SGK và trả + Trả lời 2 câu hỏi SGK vào vở bài tập. + 1 sè HS nªu miÖng c©u tr¶ lêi, líp nhËn lêi 2 c©u hái cña bµi vµo vë bµi tËp. xÐt, bæ sung. + Nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng. a, Thành phố Hà Nội có mật độ dân số lín nhÊt. b, Mật độ dân số ở TP HCM lớn gấp đôi thµnh phè H¶i Phßng. III, Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè l¹i néi dung bµi. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. . LuyÖn tõ vµ c©u:. Chñ ng÷ trong c©u kÓ ai lµm g×? I, Môc tiªu:. - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II, §å dïng d¹y häc: - 1 sè tê phiÕu viÕt s½n ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt vµ phÇn luyÖn tËp. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *. Giíi thiÖu bµi *. H§1: T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt + 1 HS đọc. Lớp đọc thầm + YC 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, thảo luận + 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi, thảo Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu vµ néi dung. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. gạch dưới bộ phận chủ ngữ của câu kể Ai làm gì? + Hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung. + Chốt lại lời giải đúng. Bµi 2+3: YC HS nªu yªu cÇu bµi 2, 3. + Hướng dẫn HS nhận xét. + Chốt lại lời giải đúng. C¸c c©u kÓ Ai lµm g×?. Lo¹i tõ ng÷. ý nghÜa cña CN. t¹o thµnh CN C©u 1: Mét ngỗng vươn… trÎ. C©u 2: Hïng véi… ch¹y biÕn. C©u 3: Th¾ng m¸o… l­ng tiÕn. C©u 5: Em nhÆt… ra xa. đàn Chỉ bän vËt. luËn, viÕt c¸c c©u kÓ Ai lµm g× vµ g¹ch chân dưới bộ phận chủ ngữ.. + 1 HS lªn b¶ng lµm. + HS đọc lại các câu kể. + Líp tù vµo vë. §æi vë kiÓm tra chÐo. + 1 sè HS nªu miÖng c©u tr¶ lêi.. con Côm danh tõ. đút Chỉ người. danh tõ. mếu Chỉ người. danh tõ. liền Chỉ người danh từ ChØ con Côm danh tõ C©u 6: §µn ngçng vËt kªu… ch¹y miÕt. + 3-4 HS đọc phần ghi nhớ SGK.. + Rót ra néi dung bµi häc SGK 3. H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu + Hướng dẫn nhận xét, bổ sung. + Chốt lại lời giải đúng. - Trong rõng, chim chãc hãt vÐo von.. + Tù lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp +1 HS nªu yªu cÇu, líp tù lµm vµo vë. + 1 HS lên bảng chữa. Lớp đổi vở kiÓm tra chÐo.. - Thanh niªn lªn rÉy. - Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước. - Em nhỏ vui đùa trước sân nhà - C¸c cô giµ chôm ®Çu bªn nh÷ng chÐ rượu cần. Bµi 2+3: Gäi HS nªu yªu cÇu + Hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung. + Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS.. + 2 HS nªu yªu cÇu. Líp tù lµm vµo vë + Tõng cÆp HS ch÷a bµi cho nhau. + 1 số HS đọc câu mình vừa viết.. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. + Líp nhËn xÐt, bæ sung.. . Khoa häc:. T¹i sao cã giã I, Môc tiªu: Häc sinh biÕt. - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió. II, §å dïng d¹y häc: - Chong chóng, hộp đối lưu, nến, diêm, vài nén hương. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *. Giíi thiÖu bµi *. H§1: Trß ch¬i: “Ch¬i chong chãng” + YC HS báo cáo việc chuẩn bị chong chóng. + Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị chong chãng cña c¸c b¹n. + YC HS báo cáo kết quả theo các nội dung + Tổ trưởng đôn đốc các bạn thực hiện. 1 sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶. sau. - Chong chãng quay lµ do giã thæi. - Theo em t¹i sao chong chãng quay? - Nếu trời không có gió làm thế nào để - Muốn chong chóng quay nhanh khi kh«ng cã giã ta ph¶i ch¹y. chong chãng quay nhanh? - Khi nµo chong chãng quay nhanh? Quay - Chong chãng quay nhanh khi cã giã thæi m¹nh, quay chËm khi giã thæi yÕu. chËm? + NhËn xÐt, tiÓu kÕt. *. H§2: T×m hiÓu nguyªn nh©n g©y ra giã +Theo dõi, quan sát các hiện tượng xảy ra. + YC HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: - PhÇn nµo cña hép cã kh«ng khÝ nãng? T¹i - PhÇn hép bªn èng A cã kh«ng khÝ nãng lên là do một ngọn nến đang cháy ở dưới sao? èng A. - PhÇn hép bªn èng B cã kh«ng khÝ l¹nh. - PhÇn nµo cña hép cã kh«ng khÝ l¹nh? - Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A - Khãi bay qua èng nµo? vµ bay lªn. - Khói bay từ mẫu hương ra ống A mà - Khói từ mẩu hương đi ra ống A mà mắt ta nh×n thÊy lµ do kh«ng khÝ chuyÓn chúng ta nhìnthấy là do có gì tác động? Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C động từ B sang A.. + NhËn xÐt, tiÓu kÕt. *. HĐ3: Tìm hiểu sự chuyển động của kh«ng khÝ trong tù nhiªn. + Treo tranh minh họa 6, 7 SGK, thảo luận + Quan sát SGK thảo luận cặp đôi. cặp đôi nội dung sau. + H×nh vÏ kho¶ng thêi gian nµo trong ngµy? + Hình 6: Vẽ ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất liền. + Mô tả hướng gió minh họa trong hình. + Hình 7: Vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ đất liền ra biển. + Tại sao ban ngày có gió thổi từ biển  đất + Ban ngày không khí trong đất liền nóng, liÒn? kh«ng khÝ ë biÓn l¹nh  kh«ng khÝ chuyÓn động từ biển vào đất liền tạo ra gió thổi từ biển vào đất liền. + Tại sao ban đêm có gió thổi từ đất liền  + Ban đêm trong đất liền nguội nhanh hơn biÓn? nªn l¹nh h¬n ngoµi biÓn, v× thÕ kh«ng khÝ chuyển động từ đất liền  biển hay gió từ đất liền  biển. + NhËn xÐt, tiÓu kÕt  Rót ra néi dung bµi + Vài HS đọc mục bạn cần biết. häc. C, Cñng cè, dÆn dß: - Cñng cè l¹i néi dung bµi. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. . TËp lµm v¨n:. LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bài văn miêu tả đồ vật I, Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1). - Viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học (BT2). II, §å dïng d¹y häc: - 4 tê giÊy khæ to vµ bót d¹. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *. H§1: KiÓm tra bµi cò Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. *.HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập + 2 HS nối tiếp nhau đọc. Lớp đọc thầm + 2 HS ngồi cùng bàn, đọc thầm từng đoạn + YC HS lµm bµi theo cÆp. mở bài, trao đổi, thảo luận. + Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn, YC HS kh¸c bæ +1 sè HS nªu ý kiÕn. Líp nhËn xÐt, bæ sung. sung. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.. - Gièng nhau: C¸c ®o¹n më bµi trªn đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả lµ chiÕc cÆp s¸ch. + NhËn xÐt, tiÓu kÕt. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + YC HS lµm viÖc theo nhãm. + YC c¸c nhãm viÕt më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiếp để viết vào giấy. + Hướng dẫn HS nhận xét, sửa lỗi về câu, dïng tõ (nÕu cã) cho b¹n. + Gi¸o viªn ch÷a bµi trªn b¶ng thËt kÜ, nhËn xÐt cho ®iÓm bµi viÕt tèt. + Gọi HS đọc 2 cách mở bài của mình. + NhËn xÐt tõng bµi vµ cho ®iÓm bµi viÕt tèt.. - Kh¸c nhau: §o¹n a, b lµ kiÓu më bµi trùc tiÕp. §o¹n c lµ kiÓu më bµi gi¸n tiÕp. + 1 HS đọc yêu cầu SGK, lớp đọc thầm. + Chia nhóm. Các nhóm nhận đồ dùng. + Các nhóm trao đổi, thảo luận, thư kí viết bµi vµo giÊy. + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ và đọc bài của nhóm mình. + C¸c nhãm kh¸c theo dâi, ch÷a bµi cho b¹n (nÕu cã) + 5-7 HS đọc.. C, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, cñng cè l¹i néi dung bµi  Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011. Mĩ thuật Thường thức mĩ thuật:. Xem tranh dân gian Việt Nam I. Mục tiêu: - Hiểu vài nét về nguồn gốc và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam. - Học sinh yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc. ** MT: Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cnahr quan môi trường. Phê phán các hành động phá hoại thiên nhiên. II. Chuẩn bị: - SGK, SGV. - Tranh dân gian trong bộ ĐDDH. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. - Bút chì, màu, tẩy. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên - Ổn định lớp: - Bài mới: * Hđ1: Giới thiệu sơ lược về tranh dân gian. - Tranh dân gian đã có từ lâu, là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật Việt Nam. Trong đó, có hai dòng tranh dân gian nổi tiếng đó là tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) và tranh Hàng Trống (Hà Nội). - Vào mỗi dịp tết đến, xuân về nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh Tết. + GV cho học sinh xem tranh và hỏi: (?) Em hãy cho biết tên các tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống mà em biết? (?) Ngoài các dòng tranh trên em còn biết thêm dòng tranh dân gian nào nữa? => Nội dung tranh dân gian thường thể hiện những ước mơ về cuộc sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc, đông con, nhiều cháu…Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, hình ảnh phụ làm rõ nội dung. Màu sắc tươi vui, trong sáng, hồn nhiên. * Hđ 2: Xem tranh Lí ngư vọng nguyệt (Hàng Trống) và Cá chép (Đông Hồ) - GV tổ chức cho học sinh xem tranh theo nhóm - Mỗi nhóm gồm có 6 em và cử một trưởng nhóm, một thư ký ghi chép nội dung thảo luận. (?) Tranh Lý ngư vọng nguyệt có những hình ảnh nào? (?) Tranh Cá chép có những hình ảnh nào?. Hoạt động của học sinh. - Lắng nghe để nhận biết về nguồn gốc và cách làm tranh.. - Tranh Đấu vật, tranh Gà mái, Đinh Tiên Hoàng… - Tranh Làng Sình (Huế), Kim Hoàng (Hà Tây)… - Lắng nghe.. - Hình thành nhóm. - Các nhóm thảo luận.. - Cá chép, đàn các con, ông trăng và rong rêu. - Cá chép, đàn các con, và những bông sen. (?) Hình ảnh nào là hình ảnh chính ở hai bức - Cá chép. - Ở xung quanh hình ảnh chính tranh? (?) Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở đâu? - Hình hai con cá chép như đang vẫy (?) Hình hai con cá chép được thể hiện như thế đuôi để bơi; vây, mang, vẩy của cá chép được cách điệu rất đẹp. nào? - Đều là cá chép nhưng cách thể hiện khác nhau. (?) Hai bức tranh có gì giống nhau và khác nhau? - Các nhóm trình bày ý kiến sau khi thảo luận về - Lắng nghe. tát cả các ý GV đã đưa ra. => Hai bức tranh Lí ngư vọng nguyệt và Cá chép Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. là hai bức tranh đẹp trong nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam. Hai bức tranh đều vẽ cá chép nhưng có tên gọi khác nhau. Hình cá chép ở tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét thanh mảnh, trau chuốt; màu chủ đạo là màu xanh êm dịu. Còn hình cá chép trong tranh ở tranh Đông Hồ mập mạp, nét khắc dứt khoát, khoẻ khoắn; màu chủ đạo là màu - Lắng nghe. nâu đỏ ấm áp. * Hđ 3: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học và khen ngợi những học - Thực hiện. sinh có nhiều ý kiến xây dựng bài. * Dặn dò - Sưu tầm tranh, ảnh về lễ hội của Việt Nam để chuẩn bị cho bài sau Vẽ tranh: Đề tài Ngày hội quê em. Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ. . Tập đọc:. Chuyện cổ tích về loài người I, Môc tiªu:. - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm được một đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ). II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa. Đoạn văn cần luyện đọc (viết sẵn) III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Bµi cò B. D¹y häc bµi míi *. Giíi thiÖu bµi *. HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc + Gi¸o viªn kÕt hîp söa lçi vÒ ph¸t ©m, c¸ch ng¾t nghØ (nÕu cã) + Sau lượt đọc thứ 2, YC HS đọc chú giải SGK. + §äc mÉu toµn bµi víi giäng kÓ chuyÖn chËm r·i, nhÑ nhµng.. + Đọc nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ (3 lượt). + 2 HS đọc chú giải SGK. + HS luyện đọc theo cặp. + 2 HS đọc toàn bài trước lớp.. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. *. H§2: T×m hiÓu bµi + YC HS đọc khổ thơ 1 và trả lời câu hỏi. - Trong “Câu chuyện cổ tích này, ai là người ®­îc sinh ra ®Çu tiªn?” - Lúc ấy cuộc sống trên trái đất như thế nào? + YC HS đọc thầm các khổ thơ còn lại, trao đổi trả lời câu hỏi: - Sau khi trÎ em sinh ra, v× sao cÇn cã ngay mÆt trêi? - Vì sao cần có ngay người mẹ khi trẻ sinh ra? - Bè gióp trÎ nh÷ng g×? - ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? - Trẻ em nhận biết được gì nhờ sự giúp đỡ cña bè vµ thÇy gi¸o? - Bµi häc ®Çu tiªn thÇy d¹y cho lµ g×? + Gọi HS đọc lại bài thơ. + Néi dung cña bµi th¬ nµy lµ g×?. *. HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bµi th¬ + Gọi 7 HS đọc nối tiếp 7 khổ thơ của bài. + YC HS chän 2 -3 khæ th¬ (liÒn nhau) trong bài mà em thích, sau đó đọc thuộc lòng, diễn c¶m bµi th¬. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm thuộc lßng ®o¹n th¬ mµ m×nh thÝch, gi¶i thÝch v× sao mình thích khổ thơ đó. + Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.. + HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi. - Trẻ em là người được sinh ra đầu tiên trên trái đất. - Lúc ấy trái đất trụi trần, không dáng c©y, cá. + 1 HS đọc to – Lớp đọc thầm, trao đổi, tr¶ lêi c©u hái. - V× m¾t trÎ con s¸ng l¾m, nh­ng ch­a nh×n thÊy g×, nªn cÇn cã ¸nh s¸ng mÆt trời để trẻ nhìn cho rõ mọi vật. - V× trÎ rÊt cÇn t×nh yªu vµ lêi ru cña mÑ, trÎ cÇn ®­îc mÑ bÕ bång, ch¨m sãc. - Bè gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o cho trÎ ngoan, d¹y cho trÎ biÕt nghÜ. - ThÇy gi¸o d¹y trÎ häc hµnh. - NhËn biÕt ®­îc biÓn réng, con ®­êng ®i rÊt dµi, ngän nói th× xanh vµ xa, tr¸i đất hình tròn, cục phấn được làm từ đá. + Đó là chuyện về loài người. + HS đọc lại bài thơ. + Néi dung: Mäi vËt ®­îc sinh ra trªn trái đất này đều vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em những gì tốt đẹp nhÊt.. + 7 HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ của bµi. + 2 HS đọc lại bài thơ. + HS tù chän vµ häc thuéc khæ th¬ mµ m×nh thÝch. + HS thi đọc bài. + Cả lớp bình chọn bạn đọc bài hay nhất.. C, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.  Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. To¸n:. H×nh b×nh hµnh I, Môc tiªu: Gióp HS Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè h×nh b×nh hµnh b»ng b×a. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. Bµi cò B. D¹y häc bµi míi: *. Giíi thiÖu bµi *. H§1: §Æc ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh + YC HS quan s¸t h×nh b×nh hµnh ABCD trong SGK. + YC HS t×m c¸c c¹nh // víi nhau cã trong h×nh b×nh hµnh ABCD. + YC HS dùng thước thẳng để đo độ dài của c¸c c¹nh h×nh b×nh hµnh. => Giíi thiÖu: Trong h×nh b×nh hµnh ABCD thì AB và CD gọi là 2 cạnh đối diện; AD và BC cũng gọi là 2 cạnh đối diện. + Vậy trong hình bình hành các cặp cạnh đối diÖn nh­ thÕ nµo víi nhau? + Ghi b¶ng ®iÓm cña h×nh b×nh hµnh. Nªu vÝ dô trong thùc tÕ.. + HS quan s¸t theo yªu cÇu cña GV. + T×m c¸c c¹nh // víi nhau: AB // DC; AD // BC + HS ®o vµ rót ra nhËn xÐt. H×nh b×nh hµnh ABCD cã 2 cÆp c¹nh b»ng nhau lµ AB = DC; AD = BC.. + Hình bình hành có 2 cặp cạnh đối diện // vµ b»ng nhau. + 1 số HS tìm các đồ vật có dạng hình b×nh hµnh.. *. H§2: LuyÖn tËp Bµi 1: Gäi HS nªu néi dung vµ yªu cÇu.. + 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài 1. + Lớp đọc thầm. HS tự làm vào vở + Đổi vở để kiểm tra chéo kết quả lẫn + Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá. nhau. + Giáo viên nhận xét, củng cố lại đặc điểm + Hình (1), (2), (5) là hình bình hành. cña h×nh b×nh hµnh. Bài 2: Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài + 1 HS đọc nội dung và yêu cầu bài 2. 2. + HS tù lµm bµi vµo vë. + YC HS tù lµm bµi vµo vë. + Đổi vở để kiểm tra kết quả lẫn nhau + Hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung. + 1 HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh vÏ vµ nªu. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. + Giáo viên khẳng định lại đặc điểm của hình Hình bình hành ABCD có các cặp cạnh đối b×nh hµnh. diÖn // vµ b»ng nhau. Bài 3: YC HS đọc đề bài. + YC HS quan sát kĩ 2 hình vẽ SGK rồi vẽ + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. vµo vë bµi tËp. + HS quan s¸t h×nh SGK vµ vÏ vµo vë bµi tËp. +Đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau C, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, cñng cè l¹i néi dung bµi . KÓ chuyÖn:. Bác đánh cá và gã hung thần I, Môc tiªu:. - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa SGK. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. ổn định tổ chức: B. D¹y häc bµi míi: *. Giíi thiÖu bµi *. H§1: Gi¸o viªn kÓ chuyÖn + GV kÓ lÇn 1: Giäng kÓ thong th¶, râ rµng. + GV kÕt hîp chØ vµo tranh minh häa. *.HĐ2: Hướng thuyÕt minh. dÉn. x©y. dùng. + Theo dâi + Theo dâi vµ quan s¸t tranh. lêi. + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận + YC HS trao đổi theo cặp để tìm lời thuyết và viết lời thuyết minh ra giấy nháp. minh cho tõng tranh. + §¹i diÖn mét sè cÆp nªu lêi thuyÕt + Gọi đại diện các cặp nêu ý kiến. minh. Líp nhËn xÐt, bæ sung. +1 HS đọc thành tiếng lời thuyết minh + Nhận xét, kết luận lời thuyết minh đúng. + Viết lời thuyết minh dưới mỗi tranh. *. H§3: Tæ chøc kÓ chuyÖn vµ t×m Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. hiÓu néi dung c©u chuyÖn + Tæ chøc cho HS kÓ truyÖn trong nhãm.. + HS chia nhãm (4 em/1nhãm), kÓ truyÖn trong nhãm. + Dùa vµo tranh minh häa kÓ chuyÖn cho các bạn trong nhóm nghe (lần lượt từng HS kÓ), c¸c b¹n kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt, bæ sung. + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ (mçi nhãm chØ kÓ mét tranh). + Các nhóm khác nhận xét, đánh giá. + 2 HS nªu – Líp nhËn xÐt, bæ sung + 2 -3 HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn.. + YC c¸c nhãm dùa vµo tranh minh häa vµ lêi thuyÕt minh, kÓ l¹i tõng ®o¹n cho c¸c b¹n bæ sung và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. + YC HS kể trước lớp: YC các nhóm cử đại diÖn lªn tr×nh bµy. + YC HS nhËn xÐt sau mçi lÇn HS kÓ. + Gäi HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. + Tæ chøc cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn trước lớp. + YC HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. + NhËn xÐt b¹n kÓ. C, Cñng cè , dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. . ÂM NHẠC. Häc h¸t bµi: Chóc mõng Mét sè h×nh thøc tr×nh bµy bµi h¸t I. Môc tiªu. - Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài. - Biết hát theo gai điệu và lời ca. II. ChuÈn bÞ: - S¸ch gi¸o khoa, nh¹c cô, chÐp s½n bµi h¸t lªn b¶ng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung: - Häc sinh l¾ng nghe - Gi¸o viªn h¸t mÉu cho c¶ líp nghe - Giáo viên giới thiệu sơ lược về tác giả tác - Học sinh theo dõi phÈm Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. - Gi¸o viªn d¹y häc sinh h¸t tõng c©u. - Cho häc sinh h¸t c¶ bµi vµi lÇn cho thuéc. - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo ph¸ch. - Cho học sinh hát kết hợp với gõ đệm theo nhÞp 3. - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp vận động theo nhịp 3 rồi hướng dẫn học sinh vận động phô häa. - Gọi một vài nhóm lên bảng thể hiện trước líp. 4. Cñng cè dÆn dß - Gäi 1 em h¸t l¹i toµn bé bµi “Chóc mõng”. - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn. - DÆn dß: VÒ nhµ tËp h¸t kÕt hîp víi vËn động và chuẩn bị cho tiết sau.. - Học sinh hát từng câu theo hướng dẫn cña gi¸o viªn - Häc sinh kÕt hîp h¸t c¶ bµi - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tập hát kết hợp với vận động phụ họa. - Đại diện 1 - 2 nhóm lên trình bày trước líp..  Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011. LÞch sö:. Nước ta cuối thời Trần I, Môc tiªu: Häc sinh cã thÓ. - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh. - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: - Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly-một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa SGK. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *. Giíi thiÖu bµi *. HĐ1: Tìm hiểu hình hình đất nước cuèi thêi TrÇn + Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. + YC HS đọc SGK thảo luận nội dung sau.. + Chia 8 nhóm. Các nhóm đọc SGK thảo luận, trao đổi, ghi kết quả thảo luận vào phiÕu.. Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lª ThÞ Hoµng Oanh. Giáo án lớp 4C. + §¹i diÖn c¸c nhãm nªu ý kiÕn, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần - Vua quan ăn chơi sa đọa. Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét của dân để lµm giµu. §êi sèng nh©n d©n khæ cùc. PhÝa Nam qu©n Ch¨m pa lu«n quÊy nhiễu, phía Bắc quân Minh hạch sách đủ ®iÒu. - Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác + Nhà Trần suy tàn, không còn đủ sức công việc trị vì đất nước nữa không? gánh vác việc trị vì đất nước, cần có một triều đại khác thay thế nhà Trần. *. H§2: T×m hiÓu nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn + YC HS đọc SGK + Trao đổi thảo luận nội dung sau: - Em biÕt g× vÒ Hå Quý Ly. - TriÒu TrÇn chÊm døt n¨m nµo? Nèi tiÕp nhà Trần là triều đại nào? - Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước thoát khỏi tình hình khó khăn?. - Theo em, viÖc Hå Quý Ly truÊt ng«i vua nhà Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? V× sao.. - Theo em, v× sao nhµ Hå kh«ng chèng l¹i được quân xâm lược nhà Minh?. + NhËn xÐt, tiÓu kÕt  Rót ra néi dung bµi häc.. + HS đọc SGK, trao đổi, thảo luận. + 1 sè HS nªu ý kiÕn, Líp bæ sung. - Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài của nhµ TrÇn. - N¨m 1400, nhµ Hå thay thÕ nhµ TrÇn đứng đầu là Hồ Quý Ly. - Thay c¸c quan cao cÊp cña nhµ TrÇn bằng những người thực sự có tài. Quy định các quan phải thường xuyên xuống thăm dân. Quy định lại một số ruộng đất, n« tú cña quan l¹i, quý téc, thõa nép cho nhà nước. Những năm đói nhà giàu phải b¸n thãc vµ ch÷a bÖnh cho nh©n d©n. - Là hoàn toàn đúng, vì lúc đó nhà Trần lao vào ăn chơi, hưởng lạc không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ. Cần có triều đại khác thay thế để gánh vác giang sơn. - Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục nhân dân, chưa dùa vµo søc m¹nh ®oµn kÕt cña c¸c tÇng líp x· héi. + Vài HS đọc bài học SGK.. C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.  Trường Tiểu học Tịnh HiÖp GiaoAnTieuHoc.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>