Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Tiết 28 đến tiết 36

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: TiÕt 28(LV):. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. Tr¶ bµi viÕt sè 2 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu các yêu cầu cơ bản của đề văn ở bài số 2 về kiểu VB, đề tài, phạm vi - Biết cách PT đề văn NL bàn về một tư tưởng , đạo lí : đánh giá được chỗ mạnh, chỗ yếu khi viết loại bài này và có hướng sửa chữa, khắc phục ~ lỗi trong bài viết của mình B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. Kiến thức cần đạt. *HĐ1: Yêu cầu HS nhắc lại đề ra, GV ghi đề lên bảng. I.§Ò ra: Nhµ th¬ NguyÔn §×nh ChiÓu viÕt: “ V× ch­ng hay ghét cũng là hay thương” ( Truyện “ Lục Vân tiên”) *HĐ2: GV HDHS phân tích đề Anh ( chÞ) hiÓu ý th¬ trªn nh­ thÕ nµo? H·y viÕt bài văn bàn về “ lẽ ghét thương” trong cuộc sống ? Cho biÕt TL, ND chÝnh cña h»ng ngµy? đề?? P.vi tư liệu mà đề y/cầu ?( II. Phân tích đề LÊy ë ®©u, trong p.vi nµo?) - Kiểu bài : NLXH ( GT, CM về một tư tưởng, đạo *H§3: GV HDHS x©y dùng dµn lÝ gÇn gòi, gi¶n dÞ nh­ng s©u s¾c) ý - Néi dung: Quan niệm về lẽ ghét thương ? Më bµi cÇn cã ~ ý nµo? - Ph¹m vi t­ liÖu: ®o¹n th¬, thùc tÕ c.s. s¸ch b¸o, VH, kinh nghiÖm b¶n th©n. III.X©y dùng dµn ý: ? Th©n bµi cÇn cã nh÷ng ý 1Më bµi: nµo?(luËn ®iÓm). - Giới thiệu vấn đề cần giải quyết ? §Ó t×m ý cho th©n bµi cÇn lµm - Nªu c¶m nghÜ chung g×? 2.Th©n bµi -GV gäi mét sè HS nªu c©u hái - Tìm ý ( LĐ) bằng cách đặt câu hỏi để tìm ý, cho các HS khác nhận + Thế nào là “lẽ ghét thương” . Biểu hiện của lẽ xÐt vµ bæ sung. ghét thương? ( Ông Quán,) + Trong cuộc sống ghét thương đúng mực sẽ có tác ? H·y lÊy mét vµi dÉn chøng trong thực tế và sách vở để CM? dụng gì? - T×m dÉn chøng trong thùc tÕ vµ trong VH... ? Sau khi gi¶i thÝch vµ ch.minh Rót ra bµi häc vµ liªn hÖ víi lèi sèng cña b¶n th©n cÇn ph¶i rót ra ®­îc ®iÒu g× ? m×nh 3.KÕt bµi : ? PhÇn kÕt bµi cÇn nªu c¸c ý - §¸nh gi¸ chung vÒ ý nghÜa cña c¸ch sèng yªu ghÐt nµo? rõ ràng, đúng đắn và lời khuyên cho mọi người. III.Nhận xét, đánh giá bài làm của HS *HĐ4: GV nhận xét đánh giá 1.¦u ®iÓm bµi lµm cña HS. - Đa số có bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát - GV nhËn xÐt ­u ®iÓm, nªu tªn. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: mét sè HS tiªu biÓu. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu - Một số hiểu đề , văn viết có l.điểm và có cảm xúc 2.Nhược điểm - GV chỉ ra một số nhược điểm - Mét sè ch­a n¾m ®­îc ph.ph¸p lµm bµi NLXH c¬ b¶n vµ yªu cÇu HS kh¾c phôc - NhiÒu em ch­a cã luËn ®iÓm râ rµng ( NhËn xÐt chung vµ ch vÝ dô cô - Một số em diễn đạt yếu. thÓ theo bµi lµm cña HS ) - Mét sè tr×nh bµy cÈu th¶ ( kh«ng chõa lÒ ) V.Tr¶ bµi *H§5: GV tr¶ bµi, cho HS tù - HS đối chiếu: Bài viết đã đáp ứng được ~ yêu cầu nhËn xÐt bµi viÕt cña m×nh qua nào của đề ra ? Còn thiếu ~ gì ? Nếu viết lại thì sẽ việc đối chiếu với dàn ý và các bæ sung ntn? yªu cÇu võa nªu theo c¸c cÇu hái. - HS đối chiếu: Bài viết đã đáp øng ®­îc ~ yªu cÇu nµo? Cßn thiÕu ~ g×? NÕu viÕt l¹i th× sÏ bæ sung ntn?. E.Hướng dẫn học ở nhà - Những HS dưới đểm TB về nhà viết lại - So¹n “ ChiÕu cÇu hiÒn” G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 N¨ng cao H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt 29(§V ). ChiÕu cÇu hiÒn ( CÇu hiÒn chiÕu). - Ng« Th× NhËm-. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu được chủ trương cầu hiền đúng đắn của vua Quang Trung sau ngày dẹp yên thù trong giặc ngoài, thấy tầm chiến lược sâu rộng và tấm lòng vì dân vì nước của ông. - Thấy được cách diễn đạt tinh tế bằng những lời lẽ vừa tâm huyết vừa có sức thuyết phôc cao vµ lËp luËn chÆt chÏ cña t¸c gi¶ B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.Kiểm tra bài cũ: Nêu ~ nét chính về ND và NT của bài “ Bài ca ngất ngưởng” ? D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. kiến thức cần đạt. *H§1: HD HS t×m hiÓu phÇn I.TiÓu dÉn TD ? Nêu hoàn cảnh ra đời của 1.Hoàn cảnh ra đời của bài chiếu: - Khi nhà Lê sụp đổ, triều đại TS lên thay: một số nhà bµi chiÕu? nho sáng suốt ủng hộ ; một số người bất hợp tác , chống lại TS. Trước tình hình đó, 1 n.vụ có tầm q.trọng ch.lược đ.với QT là th.phục trí thức Bắc Hà hiểu đúng ~ n.vụ XD ĐN mà tr.đại TS đang dự kiến thực hiện, để họ ra cộng tác , phục vụ cho tr.đại mới. 2.Tác giả: N.T.Nhậm đỗ tiến sư, từng làm quan cho chóa TrÞnh. Theo p.trµo T©y S¬n, ®­îc vua QT tin dùng. Có nhiều đóng góp cho TS 3.Bè côc: 3 phÇn ? Tìm bố cục của bài chiếu? + ĐVĐ: vị trí người hiền và tầm q.trọng của việc SD người hiền Néi dung cña tõng phÇn? + GQVĐ: Nói về thực trạng ĐN (người tài năng đức độ giấu mình; Nhà nước mới tạo lập rất cần nhiều người tài đức); Lời cầu hiền. + KTVĐ: Viễn cảnh tốt đẹp đối với người hiền tài có nhiÖt t©m XD §N II.§äc – hiÓu 1. Néi dung cña lêi cÇu hiÒn *HĐ2: HD HS đọc- hiểu a. Đầu tiên nói đến vị trí q.trọng của người hiền và - Gọi HS đọc. *HD HS tìm hiểu ND lời cầu tầm q.trọng của việc SD người hiền. hiền và qua đó hiểu được tình - Cách nói: Ví người hiền như sao sáng trên trời và quy luËt cña tinh tó lµ chÇu vÒ sao B¾c ThÇn - H/¶ lÊy cảm thái độ của vua QT. tõ s¸ch LuËn Ng÷ cña Khæng Tö. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: ? Tác giả đặt ra vấn đề gì cho người hiền và để làm rõ vấn đề đó , người viết dùng h/ả nào?. ? Thùc tr¹ng cña §N lóc bÊy giờ ntn? Thái độ của vua QT? ?Nhận xét về ccáh diễn đạt? ? NhËn xÐt con ®­êng cÇu hiÒn cña vua QT? Chøng minh ®iÒu đó qua đoạn 3? ?KÕt thóc bµi chiÕu lµ g×? *HD HS tìm hiểu tư tưởng, tình c¶m cña vua TQ qua bµi chiÕu. ? Nhận xét về thái độ của vua QT?. *HD HS t×m hiÓu NT v¨n luËn thuyÕt ? NhËn xÐt vÒ bè côc, c¸c L§ trong bµi chiÕu? ? Bµi chiÕu thÓ hiÖn sù thuyÕt phục khéo léo, điều đó thể hiện ë chç nµo? (H§3: HD HS lµm bµi tËp n©ng cao. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu - T¸c dông: cã søc th.phôc m¹nh trÝ thøc B¾c Hµ. b TiÕp theo nãi vÒ mét thùc tÕ cña §N: - Người tài năng đức độ đang giấu mình , chưa chịu ra gióp vua trÞ v× §N( Bá ®i ë Èn, mai danh Èn tÝch bá phÝ tµi n¨ng...) - Trong khi đó công việc nhiều và nặng nề đòi hỏi ph¶i cã sù trî gióp cña nhiÒu bËc hiÒn tµi . -> B¨n kho¨n , lo l¾ng, mong mái. -> C¸ch nãi: Kh«ng trùc tiÕp mµ dïng h/¶ hoÆc lÊy trong kinh ®iÓn nho gia, hoÆc mang ý nghÜa t.tr­ng ( H/ả cái cột..) . Kết thúc dẫn lời Khổng Tử để k.định: hiÖn nay nh©n tµi kh«ng ~ cã mµ cßn cã nhiÒu , vËy tại sao “ Trên dải đất...?” -> Lập luận chặt chẽ có lí có tình, lời lẽ khiêm nhường tha thiết có sức th.phục cao. -> T/dụng: khiến người nghe ko ~ ko tự ái mà còn nể trọng và thay đổi cách ứ.xử chưa thoả đáng của mình. c. Ban chiếu xuống kêu gọi người hiền tài tự nguyện ra giúp nước; hoặc ai biết thì tiến cử, không bắt bẻ gì. d. Cuối cùng lời hứa về một viễn cảnh tốt đẹp cho ai có tài đức và có nhiệt tâm giúp nước. 3.Nhân cách và tư tưởng, tình cảm của vua QT thể hiÖn trong bµi chiÕu - Không phải là người trực tiếp chấp bút nhưng là người chủ trương cầu hiền- tư tưởng bài chiếu do ông v¹ch ra - Thái độ của ông là khiêm tốn, chân thành, trân träng c¸c bËc hiÒn tµi, thùc sù mong muèn cã sù céng t¸c cña hä ( Ngåi bªn mÐp chiÕu.., ch¨m chó l¾ng nghe.., sím h«m mong mái...) 4.NT viÕt v¨n luËn thuyÕt: - §©y lµ bµi v¨n LT cã tÝnh m.mùc: +Sù chÆt chÏ vµ l«gÝc cña c¸c l.®iÓm + Sù thuyÕt phôc khÐo lÐo : b»ng lÝ lÏ, thùc tÕ §N, thái độ tr.trọng, lời lẽ ôn tồn, bằng cả vinh quang đầy hứa hẹn-> chứng tỏ người cầu hiền rất hiểu đ. tượng mà mình hướng tới- thuyết phục chứ không ra lệnh. IV.Bµi tËp n©ng cao - VÒ tÝnh chÊt, “ chiÕu” thuéc lo¹i NL CT-XH vµ do đó về NT, coi trọng yếu tố lập luận và các luận cứ thuyết phục người đọc , người nghe.. E.Hướng dẫn học ở nhà - N¾m nh÷ng ND chÝnh cña bµi häc - Soạn hai bài đọc thêm G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. TiÕt 30: §äc. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. thªm:. Xin lËp khoa luËt ( Nguyễn Trường Tộ). §æng MÉu. ( TrÝch tuång “ S¬n HËu”. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - HiÓu vµ n¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ NT cña tõng TP B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK C.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét về chủ trương cầu hiền của vua QT? D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. *H§1: HDHS t×m hiÓu ®o¹n trÝch 1 ? Nªu mét sè nÐt chÝnh vÒ TG vµ b¶n ®iÒu trÇn “ TÕ cÊp b¸t ®iÒu”. *Cho HS đọc bài ? Cho biÕt ND cña bµi “ Xin lËp khoa luËt”?. Kiến thức cần đạt. I. VÒ ®o¹n trÝch “ Xin lËp khoa luËt” 1.T¸c gi¶ - Nguyễn Trường Tộ: một trí thức yêu nước, sớm nhận ra con đường canh tân đất nước - Cã nh÷ng b¶n ®iÒu trÇn ®Çy t©m huyÕt 2. B¶n ®iÒu trÇn “ TÕ cÊp b¸t ®iÒu” : SGK - ThÓ lo¹i: - Néi dung: 3. Bµi “ Xin lËp khoa luËt” a.Néi dung: - Më ®Çu: nãi vÒ luËt + ND luËt + Mối quan hệ giữa luật với quan, dân, với đạo đức vµ chÝnh lÖnh -> C¸ch nãi: trùc tiÕp + Lí lẽ để thuyết phục vua: “ Vua cũng không được....để tỏ đạo nhân ái” - TiÕp theo: + Phª ph¸n nho gia: s¸ch nho chØ nãi su«ng...; nhµ nho suốt đời đọc sách nhưng có ~ người cách ứng xử thua cả dân thường. + Nãi lªn tÇm quan träng cña luËt trong viÖc thèng trị cứu nước, giúp đời. - Phần kết: Khẳng định cách sống đúng là phải làm. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. theo luËt. b.NT: lËp luËn chÆt chÏ, lÝ lÏ s¾c bÐn cã t×nh cã lÝ. Người viết thể hiện tâm huyết với vấn đề. ? Cho biÕt ý nghÜa cña b¶n c.ý nghÜa: ®iÒu trÇn ? - Đối với thời bấy giờ: một tư tưởng canh tân đất nước tiến bộ. - Ngày nay: vẫn có ý nghĩa – mỗi người hiểu đúng h¬n vÒ viÖc hiÓu luËt vµ lµm theo luËt. *H§2:HDHS t×m hiÓu ®o¹n 2 II. §o¹n trÝch “ §æng MÉu” - GV giíi thiÖu vÒ vë tuång “ 1.VÒ tuång “ S¬n HËu” S¬n HËu” - Néi dung: SGK - Gi¸ trÞ : næi tiÕng VN 2.VÒ ®o¹n trÝch: - VÞ trÝ: TrÝch håi III ? Cho biÕt néi dung chÝnh cña - ND chÝnh: BiÕt kh«ng khuÊt phôc ®­îc Kim L©n, T¹ ®o¹n trÝch? Thiên Lăng sai bắt mẹ của KL là Đổng Mẫu để buộc chµng ph¶i quy thuËn. ? §o¹n trÝch cã mÊy NV ? h·y - C¸c nh©n vËt: chia các NV đó thành hai phe? + Phe chính nghĩa: Kim Lân, Đổng Mẫu + Phe phi nghĩa: Hổ Bôn, Ôn Đình, Lôi Nhược ? T×m hiÓu tÝnh c¸ch cña NV - TÝnh c¸ch cña §æng MÉu: §æng MÉu? Qua lời đối thoại giữa Đổng Mẫu với Tạ Ôn Đình và víi §æng Kim L©n, ta thÊy: + ĐM là người phụ nữ có bản lĩnh, giữ thân mình b»ng khÝ tiÕt râ rµng. + ĐM cũng là người mẹ rất thương con nhưng bà biết đặt lợi ích của quốc gia lên trên hết. Bà sẵn sàng hi sinh bản thân mình để con bà giữ được khí tiết . -> Mang truyền thống của người PN VN, đáng để ta *H§3: GV cñng cè bµi häc. c¶m phôc vµ häc tËp. III.Cñng cè: - ND, NT chÝnh - ý nghÜa ®o¹n trÝch ? NhËn xÐt NT ?. E.Hướng dẫn học ở nhà - Lập bản ôn tập phần VH trung đại Việt Nam. G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 N©ng cao H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt 31. Ôn tập văn học trung đại Việt Nam Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Ôn lại những tri thức cơ bản về một số tác gia và tác phẩm VH trung đại VN trong SGK ngữ văn 11 Nâng cao, biết vận dụng những kiến thức đó vào việc phân tích một TP cụ thể trong chương trình - Hệ thống hoá~ tri thức về VH trung đại VN đã học trên hai ph.diện tác gia và TP B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. *H§1: Mçi HS chuÈn bÞ ND ôn tập, viết thành đề cương từng vẫn đề. *HĐ2: Mỗi tổ cử người trình bày vấn đề theo sự hướng dẫn cña GV - GV nªu c©u hái: ? ND cña VHT§VN thÓ hiÖn ntn? Cho VÝ dô? ? So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a c¸c TP VH cña N§C vµ NK?. ? VHT§VN gåm nh÷ng TL nµo? §Æc ®iÓm cña tõng TL?. KiÕn thøc c¬ b¶n. I.Những vấn đề chung 1.VÒ T¸c phÈm: a.VÒ thÓ lo¹i: b.Về cách diễn đạt: có lối diễn đạt riêng ( SGK) 2.VÒ t¸c gi¶: II.Néi dung cô thÓ: 1.VÒ néi dung: a.Phản ánh chân thật diện mạo con người VN giai đoạn TK XVIII đặc biệt nửa cuối XIX. - Lòng yêu nước - TÝnh c¶m b¹n bÌ - Kh¸t väng sèng - T×nh yªu thiªn nhiªn. b. NguyÔn §×nh ChiÓu vµ N.KhuyÕn - Sù kh¸c nhau vÒ TP cña hai nhµ th¬ + N§C: trùc diÖn ®­¬ng ®Çu víi TDP cïng bän tay sai . Viết theo đúng tuyên ngôn về quan điểm ST của m×nh. + NK: mang một nỗi niềm u hoài trước sự đổi thay cña thêi cuéc. 2.VÒ ThÓ lo¹i a.Văn xuôi tự sự: Các TP, đặc điểm. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. ? VH T§ VN trong SGK gåm nh÷ng bµi nµo ? H·y s¾p xÕp chóng theo tr×nh tù TG? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ néi dung vµ nh÷ng nÐt NT tiªu biÓu. H·y lËp b¶ng theo mÉu ? *H§3: Gv cñng cè bµi häc. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu b.Th¬ lôc b¸t: c.Th¬ song thÊt lôc b¸t d. Th¬ h¸t nãi e.Th¬ §­êng luËt g. Ca, hµnh h.ChiÕu i. V¨n tÕ k. KÞch b¶n tuång. §Æc ®iÓm: SGK. III.LËp b¶ng: MÉu: TG-TP ND chÝnh. *Cñng cè: - TL - ND chÝnh.. E.Hướng dẫn học ở nhà - LËp b¶ng theo mÉu - Häc thuéc lßng nh÷ng bµi th¬ - N¾m ch¾c nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ND, NT cña c¸c TP G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com. §§NT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt 32 (TV). Ng÷ c¶nh Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - HiÓu ®­îc ng÷ c¶nh lµ g× - HiÓu ®­îc c¸c yÕu tè t¹o nªn ng÷ c¶nh nãi chung vµ chØ ra ®­îc nh÷ng yÕu tè t¹o nªn ng÷ c¶nh cña nh÷ng cuéc giao tiÕp cô thÓ B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1:GV giíi thiÖu vai trß I.Kh¸i qu¸t vÒ ng÷ c¶nh quan trọng của ngữ cảnh đối 1.Ng÷ c¶nh lµ g×? víi GT . - Tất cả những gì có liên quan đến việc tạo lập và lĩnh *H§2: HD HS t×m hiÓu ng÷ héi c©u nãi ( hoÆc c©u v¨n) , bao gåm v¨n c¶nh vµ c¶nh vµ c¸c yÕu tè t¹o nªn ng÷ HCGT. c¶nh nãi chung 2. C¸c yÕu tè t¹o nªn ng÷ c¶nh nãi chung: a.V¨n c¶nh: ? ThÕ nµo lµ v¨n c¶nh? Cho - Là những từ, ngữ, câu đi trước hoặc đi sau một đơn VD? vị NN nhất định ( Những từ đi trước và đi sau của một - GV lấy VD và PT để HS từ những câu đi trước và đi sau của một câu.) hiÓu. VD: + Trong c©u “ Ruåi ®Ëu m©m x«i ®Ëu” , tõ “®Ëu” thø hai cã v¨n c¶nh lµ “ Ruåi ®Ëu m©m x«i..” + Trong cÆp c©u: “ Ruåi ®Ëu m©m x«i ®Ëu. KiÕn bß đĩa thịt bò “ câu thứ nhất được coi là văn cảnh của câu thứ hai và ngược lại. ? HCGT hiÓu theo nghÜa hÑp lµ b. Hoµn c¶nh giao tiÕp: ntn? Cho mét VD? - Hiểu theo nghĩa hẹp : là địa điểm, thời gian, đối - GV lấy VD và PT để HS tượng GT (Cuộc GT diễn ra ở đâu, bao giờ, các bên hiÓu. GT gåm nh÷ng ai.) *VD1: Cuéc GT gi÷a c¸c NV L VT, ..¤ng Qu¸n . §ã lµ lóc VT cïng b¹n lµ VTT ®i thi vµo qu¸n trä gÆp. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu Trịnh Hâm và Bùi Kiệm cũng là sĩ tử . Trịnh Hâm đề nghị bốn người làm thơ , so tài cao thấp . Trịnh Hâm, Bïi KiÖm thua tµi l¹i nghi LVT vµ VTT gian lËn. ¤ng Quán nhân đó mới bàn về lẽ ghét thương ở đời. - HiÓu theo nghÜa réng: Lµ bèi c¶nh v¨n ho¸, x· ? HCGT hiÓu theo nghÜa réng héi, chÝnh trÞ... cña cuéc GT lµ ntn? Cho mét VD? *VD: GT cña hai chÞ em Thuý KiÒu vµ Thuý V©n - GV lÊy VD vµ PT . diÔn ra trong bèi c¶nh XH VN thêi PK , th©n phËn người phụ nữ bị coi rẻ. ? Cho biÕt nh÷ng yÕu tè t¹o 3.Nh÷ng yÕu tè t¹o nªn ng÷ c¶nh cña nh÷ng cuéc nªn ng÷ c¶nh cña nh÷ng cuéc giao tiÕp cô thÓ - Quan hÖ gi÷a c¸c bªn GT: th©n s¬, vÞ thÕ. giao tiÕp cô thÓ? + Quan hÖ th©n s¬ : gÇn gòi hay xa c¸ch + Quan hệ vị thế : dựa trên địa vị XH hay tuổi tác cña c¸c bªn GT. (VD: SGK.) - Tr¹ng th¸i t©m lÝ vµ hiÓu biÕt cña c¸c bªn GT - Chủ đề, MĐ GT và kênh GT họ sử dụng. -> Khi xét HCGT, cần đặc biệt chú trọng đến quan hÖ gi÷a c¸c bªn GT, v× quan hÖ nµy chi phèi m¹nh mÏ việc lựa chọn từ ngữ và cách diễn đạt trong GT *LuyÖn tËp: *H§3: HDHS luyÖn tËp. Bài 1: - Về thời điểm và địa điểm GT:diễn ra trong - GV gọi HS đọc lần lượt các BT SGK , cho HS thảo luận rồi bối cảnh anh em nhà họ Tạ cướp ngôi vua, một số trung thần trong đó có Kim Lân tìm cách diệt trừ quân tr¶ lêi. GV nhËn xÐt vµ bæ phản loạn . Để đối phó, Tạ Ôn Đình bắt mẹ Kim Lân sung. là Đổng Mẫu hòng bức KL ra hàng. Cuộc đối đáp giữa các NV xảy ra dưới chân thành : KL đem quân đến đánh Ôn Đình, ÔĐ đóng cửa thành cố thủ và đem §æng MÉu ra tra tÊn buéc KL ph¶i ®Çu hµng. - Vª NVGT chÝnh: ¤§, KL, §M + KL bị giằng xé giữa tình thương mẹ và lòng căm thï qu©n ph¶n tÆc, cßn §M l¹i tá ra rÊt kiªn quyÕt . Bµ v¹ch râ sù ph¶n tr¾c vµ hÌn h¹ cña anh em nhµ ¤§ vfa thà chết chứ không để KL phải chịu nhục. Bài 2: GT giữa nhà văn và người đọc là một dạng GT đặc biệt – GT qua TP. - Cuéc GT nµy kh«ng giíi h¹n bëi TG vµ KG . Ng÷ cảnh của cuộc GT: TG- TP- người đọc. Bµi 3: Khi t×m hiÓu 1 TP cô thÓ, viÖc t×m hiÓu hoµn c¶nh ra đời và tiểu sử của TG đóng một vai trò quan trọng , bởi vì đó là ~ yếu tố thuộc ngữ cảnh của cuộc GT TG- TPngười đọc. Bµi 4: Trong ®.trÝch“ Cha t«i”, tuú theo HCGT mµ c¸c NV dïng tõ ng÷ cã mµu s¾c tr.träng hay ko trangträng *H§4: GV cñng cè bµi häc - Yªu cÇu HS n¾m c¸c ý chÝnh *Cñng cè: cña bµi häc. - Ng÷ c¶nh. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu - V¨n c¶nh - HCGT. E.Hướng dẫn học ở nhà - N¾m c¸c ND c¬ b¶n cña bµi häc - So¹n: Kh¸i qu¸t VHVN G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 n©ng cao. H.KiÕn thøc bæ sung. TiÕt 33(§V). Kh¸i qu¸t v¨n häc ViÖt Nam. từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Nắm được các đặc điểm cơ bản của VH VN từ đầu TK XX đến CM tháng Tám 1945 - NhËn thøc ®­îc sù thèng nhÊt vµ nh÷ng kh¸c biÖt cña hai bé phËn VH hîp ph¸p vµ bất hợp pháp về tư tưởng và nghệ thuật. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò: KT vÒ viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *HĐ1: HDHS tìm hiểu đặc I.Đặc điểm cơ bản của VHVN từ đầu TK XX đến ®iÓm thø nhÊt cña VHVN tõ CM th¸ng T¸m 1945 đầu TK XX đến CM T8 /45 1.Nền VH được hiện đại hoá * Khái niệm hiện đại hoá được hiểu theo nghĩa: VH - Gọi HS đọc phần 1 SGK. thoát ra khỏi thi pháp VH TĐ và đổi mới theo hình ? Em hiểu ntn về khái niệm thức VH phương Tây. H§H? * Nguyên nhân nền VH được hiện đại hoá: ? V× sao tõ ®Çu TKXX nÒn VH + Thực dân Pháp xâm lược VN míi thùc sù H§H? + Xã hội có nhiều thay đổi + ảnh hưởng lớn của văn hoá, VH thế giới + Đời sống VH thay đổi. -> Tất cả đòi hỏi nền VH phải nhanh chóng hiện đại ho¸. ? Qu¸ tr×nh H§H cña nÒn VH * C¸c giai ®o¹n cña qu¸ tr×nh H§H: a.Giai ®o¹n 1:( 20 n¨m ®Çu TK XX) diÔn ra ntn? - Lµ giai ®o¹n chuÈn bÞ vËt chÊt cÇn thiÕt cho c«ng cuéc H§H ( SGK). Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. *HĐ2: HDHS tìm hiểu đặc ®iÓm thø nhÊt cña VHVN.. - Gọi HS đọc SGK ? Gi¶i thÝch nguyªn nh©n cña nhịp độ phát triển mau lẹ của VHVN ... *HĐ3: HDHS tìm hiểu đặc ®iÓm thø ba cña VHVN - Gọi HS đọc phần 3 SGK ? V× sao VH VH...cã sù ph©n ho¸ phøc t¹p? Ph©n ho¸ ntn?. ? Nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a hai bé phËn VH hîp ph¸p vµ bÊt hîp ph¸p? *H§4: GV cñng cè bµi häc - GV gióp HS n¾m c¸c ND c¬ b¶n cña bµi häc.. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu b.Giai ®o¹n hai: ( Tõ 1920-> 1930) - Quá trình HĐH VH đã đạt được một số thành tựu vang déi ( TT, th¬, kÞch, kÝ cña HCM) - Là giai đoạn quá độ ( Giao thời) : vì vẫn còn tồn tại c¸c yÕu tè cæ . c.Giai ®o¹n ba: ( 1930-> 1945) - Công cuộc HĐH được nâng lên một chất lượng mới: -> Đến giai đoạn này nên VH VN đã thực sự hiện đại. 2.Nhịp độ phát triển đặc biệt mau lẹ - Thể hiện : về số lượng TP, về nhịp độ cách tân, nhịp độ trưởng thành , nhịp độ kết tinh ở những cây bút có tµi n¨ng - Nguyªn nh©n: SGK ( sù thóc b¸ch cña yªu cÇu thêi đại, tiềm lực chủ quan của nền VH DT , cuộc vận động CM liên tục, sự ra đời của đảng , vai trò của tầng lớp trí thức Tây học và cả việc văn chương trở thành mét thø hµng ho¸ vµ viÕt v¨n trë thµnh nghÒ kiÕm sèng ) 3.Sự thân hoá phức tạp thành nhiều xu hướng VH * Nguyªn nh©n cã sù ph©n ho¸: SGK * C¸c bé phËn: a.Bé phËn VH ph¸t triÓn hîp ph¸p: - §Æc ®iÓm: SGK - Các xu hướng: LMCN, HT CN . -> Các xu hướng trên luôn ở trong quá trình diễn biến , đối lập, xung đột nhưng không biệt lập. b.Bé phËn VH ph¸t triÓn bÊt hîp ph¸p vµ nöa hîp ph¸p: - §Æc ®iÓm: s¶n phÈm cña nh÷ng nhµ v¨n- chiÕn sÜ - Đóng góp: sáng tạo được một hình tượng cao đẹp : người chiến sĩ- NV tiên tiến của thời đại. ( Ta ch­a chÕt nghÜa lµ ch­a hÕt hËn Nghĩa là chưa hết nhục của muôn đời Nghĩa là còn tranh đấu mãi chưa thôi Còn trừ diệt cả muôn loài thú độc) ( Tố Hữu) * §iÓm kh¸c nhau gi÷a hai bé phËn VH : - Về đội ngũ nhà văn - VÒ HCST - Về tính chất, vị trí, đóng góp : *Cñng cè : - Ba đặc điểm cơ bản của VH VN đầu XX- 1945 - Các giai đoạn phát triển và đặc điểm cơ bản nhất của tõng giai ®o¹n - C¸c TG vµ TP tiªu biÓu.. E.Hướng dẫn học ở nhà - N¾m c¸c ND c¬ b¶n cña bµi häc. - T×m hiÓu thµnh tùu cña nÒn VH H§. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 N©ng cao. H.KiÕn thøc bæ sung:. TiÕt 34(§V). Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. Kh¸i qu¸t v¨n häc ViÖt Nam. từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Nắm được các thành tựu cơ bản của VH VN thời kì từ đầu TK XX đến CM tháng Tám 1945 - Vận dụng kiến thức đã học để làm được bài tập nâng cao B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò: KT vÒ viÖc chuÈn bÞ bµi ë nhµ cña HS D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: HDHS t×m hiÓu thµnh tùu vÒ néi dung t­ tưởng của VH từ đầu thế kỉ XX đến CM tháng Tám 1945. - Gọi HS đọc SGK ? Nh÷ng truyÒn thèng t­ tưởng lớn của LS VH VN là g×? ? VH VN thêi k× nµy cã ~ đóng góp gì mới đối với ~ truyÒn thèng Êy? ? Thö nªu mét dÉn chøng cụ thể ở ~ TP đã học ở cơ. II.Thành tựu VH từ đầu thế kỉ XX đến CM tháng T¸m 1945: 1.Về nội dung, tư tưởng: - Vẫn phát huy truyền thống tư tưởng của VH DT ( Yêu nước, nhân đạo) - §ãng gãp míi: tinh thÇn d©n chñ. ThÓ hiÖn + Lòng yêu nước + Truyền thống nhân đạo + CN nhân đạo + CN anh hïng ( Làm trai phải lạ ở trên đời) ( ~ tÇng líp nh©n d©n cùc khæ: ChÝ PhÌo, “ NKTT”). Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: së? *H§2: HDHS t×m hiÓu thµnh tùu vÒ h×nh thøc TL vµ NN VH - Gọi HS đọc SGK ? C¸c TL VH míi xuÊt hiÖn trong VH thêi k× nµy lµ g×? ? Sù c¸ch t©n, H§H cña c¸c TL th¬, TT diÔn ra ntn? *H§3: GV cñng cè bµi häc ? VH VN TK XX-> CMT8/1945 cã vÞ trÝ quan träng ntn trong toµn bé tiÕn tr×nh ph¸triÓn cña LS VHVN? *H§3: GV HDHS lµm BT n©ng cao. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu 2.VÒ h×nh thøc thÓ lo¹i vµ NN v¨n häc: - Sự ra đời của TT văn xuôi quốc ngữ - TruyÖn ng¾n lµ thµnh tùu phong phó vµ v÷ng ch¾c - Phóng sự – một TL VH mới ra đời và phát triển mạnh - Bút kí, tuỳ bút được xem là “ quân chủng” cơ động.. - Kịch nói – một thành tựu đáng kể. - Th¬ ca- thµnh tùu lín nhÊt *Tãm l¹i : Thêi k× VH nµy cã mét vÞ trÝ hÕt søc quan träng ttrong toµn bé tiÕn tr×nh VHVN - KÕ thõa tinh hoa truyÒn thèng VHDT - Khép lại sau lưng mình cả mười TK VH để mở ra một thêi k× míi víi ~ thµnh tùu vµ kinh nghiÖm sÏ cßn ¶nh hưởng lâu dài trong tương lai : sự chuẩn bị cho thời kì VH sau năm 1975 về tư tưởng, NT, đội ngũ nhà văn... *Bµi tËp n©ng cao: - Giai ®o¹n VH tõ 1900-> 1930 ®­îc gäi lµ giai ®o¹n giao thêi v×: + §©y lµ giai ®o¹n chuÈn bÞ c¸c ®iÒu kiÖn vËt chÊt cÇn thiÕt cho c«ng cuéc H§H + Giai đoạn này đã đạt được một số thành tựu vang dội nh­ng nh÷ng yÕu tè cña TL VH cæ vÊn tån t¹i phæ biÕn trên mọi TL từ ND đến hình thức.. E.Hướng dẫn học ở nhà: - N¾m nh÷ng thµnh tùu cña VH VN TK XX- 1945 - Chuẩn bị cho bài viết số 3: Xem HD ở SGK; xem kĩ các bài thơ đã học . G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 N©ng cao H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt 35, 36 (LV ). Bµi viÕt sè 3 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I, 11K A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Biết viết bài NLVH phân tích một vấn đề về ND , NT của TP VH trung đại ( thơ) - Biết vận dụng các kiến thức về thơ ca trung đại VN, về luận điểm , lập luận và thao tác phân tích đã học vàoviệc viết một bài văn NL VH - Rèn luyện kĩ năng phân tích đề và kĩ năng viết bài văn NL . Biết trình bày và diễn đạt một cách sáng sủa, đúng quy cách ; khắc phục những sai sót ở các bài trước. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. *H§1: *HS lµm bµi t¹i líp * GV phát đề cho HS, nhắc nhë HS mét sè yªu cÇu cÇn cÇn thiÕt *Trong qu¸ tr×nh HS lµm bµi GV nhắc nhở, động viên khuyÕn khÝch vµ theo dâi chÆt. KiÕn thøc c¬ b¶n. I.§Ò ra: Con người Nguyễn Khuyến qua bài thơ “ Câu cá mïa thu” II.Yêu cầu cần đạt: 1.VÒ néi dung: - Đề văn yêu cầu người viết phác thảo chân dung tinh thÇn NK qua mét bµi th¬ cña «ng . Cã thÓ ph©n tÝch theo c¸c c¸ch sau: * C¸ch 1: PT ch©n dung tinh thÇn cña NK qua bµi th¬. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV: chẽ để đánh giá đúng thực chÊt. *H§2: HÕt giê GV thu bµi, dÆn dß HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu + Phân tích 6 câu thơ đầu để thấy được NK là một người yêu TN tha thiết, có sự cảm nhận tinh tế về TN ( 4®) + PT 2 câu cuối để thấy tâm sự u hoài của NK.( 3đ) - Liªn hÖ thªm c¸c bµi th¬ kh¸c cña NK vµ c¸c TG kh¸c ( 1 ®) - Nªu suy nghÜ cña b¶n th©n.( 1 ®) - Më bµi, kÕt bµi:( 1®) * C¸ch 2: + Cã thÓ lËp ý cho bµi v¨n b»ng c¸ch tr¶ lêi c©u hỏi: Qua bài thơ ta thấy NK là một con người ntn? TP đã khắc hoạ chân dung tinh thần của NK ntn? - Cần kết hợp giữa việc cảm nhận vẻ đẹp ND và NT cña bµi th¬ víi tiÓu sö cña TG nh­ng kh«ng ®­îc dùa vào TS của NK để suy ra và áp vào bài thơ. 2.VÒ kÜ n¨ng: - Nắm được cách làm bài văn NLVH (PT thơ để làm nổi bật một vấn đề nào đó.) - Diễn đạt lưu loát, bố cục đủ ba phần , lập luận chặt chÏ. - Ch÷ viÕt râ rµng, tr×nh bµy cÈn thËn - Kh«ng m¾c lçi dïng tõ, chÝnh t¶ *L­u ý: - Những bài làm không đúng với yêu cầu của một bài v¨n NLVH ( sa vµo ph¸t biÓu c¶m nghÜ...) , hoÆc lµm s¬ sµi th× kh«ng cho qu¸ 5 ®iÓm. - Nh÷ng bµi ph©n tÝch ®­îc ND- NT cña bµi th¬ nhưng không làm rõ được con người NK thì không cho qu¸ ®iÓm 6. - Những bài đạt từ điểm 9 trở lên ngoài các yêu cầu về nội dung và kĩ năng như trên cần xét đến sức thuyết phôc cña c¸ch viÕt.. E.Hướng dẫn học ở nhà - Soạn bài : Hai đứa trẻ” G.Tµi liÖu tham kh¶o - SGV NV 11 n©ng cao. H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. Bµi Lµm V¨n sè 3- 11C Hä tªn: Líp: §iÓm. Lêi phª cña c« gi¸o. §Ò ra: Có người cho” Tiến sĩ giấy” của Nguyễn Khuyến thể hiện thái độ châm biếm hạng người mang danh khoa bảng mà không thực chất, đồng thời cũng là một thoáng tự trào của tác giả. Hãy phân tích bài thơ để làm rõ ý kiến trên.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt (§V ). Hai đứa trẻ ( Th¹ch lam). A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Thấy được bức tranh cuộc sống phố huyện và tâm trạng của “ hai đứa trẻ” , từ đó hiểu được tấm lòng thương cảm sâu xa của tác giả đối với những kiếp sống tối tăm , mòn mỏi trong XH cũ và vẻ đẹp bình dị mà nên thơ của bức tranh đó - Ph©n tÝch ®­îc nÐt tinh tÕ trong NT t¶ c¶nh, t¶ t©m tr¹ng cña Th¹ch Lam trong truyện. Từ đó bước đầu cảm nhận được nét riêng trong PCNT Thạch Lam. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt (TV ). Ng÷ c¶nh A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - HiÓu ®­îc vai trß cña ng÷ c¶nh trong viÖc t¹o lËp vµ lÜnh héi VB - VËn dông nh÷ng kiÕn thøc trªn vµo viÖc ®oc- hiÓu VB vµ LV. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n v¨n 11 ban XH-NV:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn H÷u TriÒu. TiÕt ( ). LuyÖn tËp thao t¸c ph©n tÝch ( VÒ TP v¨n xu«i) A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: *H§2: *H§3: *H§4: E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>