Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy số 18 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 18 Thứ/ ngày. 2 12/12. 3 13/12. 4 14/12. 5 15/12. 6 16/12. Moân daïy Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Tin học. Tieát 18 172 it -iêt 173 it -iêt. 174 175 86 87 Tiếng Việt 176 Tiếng Việt 177 Toán 88 Tiếng Việt 178 Tiếng Việt 179 Tiếng Việt(TH) 180 Toán 89 Tiếng Việt 181 Tiếng Việt 182 Toán 90 SHTT 18 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Toán (TH). Teân baøi daïy. oc- ac oc- ac Điểm Đoạn thẳng OÂn : Điểm Đoạn thẳng OÂân taäp OÂân taäp Độ dài đoạn thẳng oc- ac oc- ac OÂn : oc -ac Thực hành đo độ dài … Kiểm tra học kì 1 Một chục –Tia số. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011.. TIEÁNG VIEÄT: ( tieát 172+173 ) Baøi 73:. IT – IEÂT. I Muïc tieâu: - Đọc được vần it, iêt, trái mít, chữ viết. Từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. viết được vần it, iêt từ trái mít, chữ viết. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,… III Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết. IV Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh 2Baøi cuõ: + Viết bảng con: ut, ưt, bút chì, mứt gừng + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em GV nhaän xeùt baøi cuõ- ghi ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu vần it, iêt. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần it, iêt , trái mít, chữ viết. Caùch tieán haønh: *Giới thiệu vần it. HS gheùp vaøo baûng caøi: it Quan sát, giúp đỡ HS ñt -Giới thiệu và ghi bảng: it 2 em nêu: vần it gồm có 2 âm, i đứng -Goïi HS neâu caáu taïo vaàn it? trước, âm t đứng sau Nhận xét đúng, sai Laéng nghe vaø nhaéc laïi: cn - ñt Nhaän xeùt cn -ñt -Đánh vần: i - t – it cn-ñt -Đọc trơn: it -Coù vaàn it roài muoán coù tieáng mít Gheùp vaøo baûng caøi: mít thêm âm gì ? dấu gì ?ở đâu? cn- ñt -Đánh vần: m - it – mit – sắc - mít cn – ñt -Đọc trơn: mít -HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ trái. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> câu hỏi để rút ra từ trái mít -Đọc lại toàn vần +Giới thiệu vần iêt -Các bước tiến hành tương tự như vần it -Cho HS so sánh vần it với vần iêt? -Đọc lại toàn bài *Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được vần it, iêt trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần it, iêt , trái mít, chữ viết Caùch tieán haønh: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần it, iêt trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó: con vòt thời tiết ñoâng nghòt hieåu bieát -Giải nghĩa từ ứng dụng. -Đọc lại toàn bài -Hướng dẫn HS viết: Quan sát và giúp đỡ HS Tieát 2 *Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần it, iêt , trái mít, chữ viết.Nhận biết được vần it, iêt và đọc được câu ứng dụng. Caùch tieán haønh: +Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần it, iêt trong bài ứng duïng: Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi. mít : cn-ñt cn-ñt. +Gioáng: aâm cuoái t +Khác: âm đầu i # iê cn - ñt. Quan sát và trả lời rồi đọc. cn- ñt Laéng nghe cn - ñt Quan saùt vaø laéng nghe Viết vào bảng con: it, iêt , trái mít, chữ vieát. cn-ñt Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc. cn-ñt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng? cn-ñt -Luyện đọc trong sgk +Bước 2: Luyện viết Laéng nghe -HD học sinh viết it, iêt ,trái mít, chữ viết trong vở tập viết. Viết bài trong vở tập viết Quan sát , giúp đỡ học sinh Đổi vở kiểm tra bài nhau Thu chấm 1 số vở- nhận xét *Hoạt động 4: Luyện nói Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo cn - ñt chủ đề:Em tô, vẽ, viết . Nghe vaø quan saùt tranh veõ roài Caùch tieán haønh: trả lời -Đọc tên bài luyện nói: Em tô, vẽ, Nhaän xeùt, boå sung vieát . -HD HS quan saùt tranh veõ vaø luyeän nói theo chủ đề “Em tô, vẽ, viết” dựa Lắng nghe vaøo caùc caâu hoûi trong sgk. Nhaän xeùt – tuyeân döông. *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - Heä thoáng nd baøi hoïc. -------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 13tháng 12 năm 2011 TIEÁNG VIEÄT: ( tieát 174+175) Baøi 74:. UOÂT - ÖÔT. I Muïc tieâu: - Đọc được vần uôt, ươt, , lướt ván, chuột nhắt, từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. -Viết được vần uôt ,ươt, lướt ván, chuột nhắt -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,… III Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết. IV Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: + Viết bảng con: it, iêt , trái mít, chữ viết. + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 7 em. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV nhaän xeùt baøi cuõ- ghi ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu vần uôt, öôt Muïc tieâu:Giuùp HS nhaän bieát vaø đọc đúng vần uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. Caùch tieán haønh: *Giới thiệu vần uôt. Quan sát, giúp đỡ HS HS gheùp vaøo baûng caøi: uoât -Giới thiệu và ghi bảng: uôt ñt -Goïi HS neâu caáu taïo vaàn uoât? 2 em neâu: vaàn uoât goàm coù 2 aâm, aâm ñoâi uoâ đứng trước, âm t đứng sau Nhận xét đúng, sai Nhaän xeùt Laéng nghe vaø nhaéc laïi: cn - ñt -Đánh vần: uô - t - uôt cn -ñt -Đọc trơn: uôt cn-ñt -Coù vaàn uoât roài muoán coù tieáng Gheùp vaøo baûng caøi: chuoät chuột thêm âm gì? dấu gì? ở đâu? -Đánh vần: ch – uôt –chuôt – cn- đt naëng - chuoät -Đọc trơn: chuột cn – ñt -HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ chuột các câu hỏi để rút ra từ chuột nhắt : cn-đt nhaét -Đọc lại toàn vần cn-ñt +Giới thiệu vần ươt. -Các bước tiến hành tương tự như vaàn uoât -Cho HS so sánh vần uôt với vần +Giống: âm cuối t öôt? +Khác: âm đầu uô # ươ -Đọc lại toàn bài cn - ñt *Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được vần uôt,ươt trong từ ứng dụng và đọc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đúng các từ đó.Viết đúng vần uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. Caùch tieán haønh: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhaän bieát vaàn uoât,öôt trong caùc từ ứng dụng rồi đọc các từ đó traéng muoát lướt ván tuoát luùa ẩm ướt -Giải nghĩa từ ứng dụng. -Đọc lại toàn bài -Hướng dẫn HS viết: Quan sát và giúp đỡ HS Tieát 2 *Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uôt, ươt, chuột nhắt,lướt ván.Nhận biết được vần uôt, ươt và đọc được câu ứng dụng. Caùch tieán haønh: +Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ vaø nhaän bieát vaàn uoât,öôt trong bài ứng dụng: Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú chuột đi chợ đường xa Mua maém mua muoái gioã cha con meøo -Luyện đọc trong sgk +Bước 2: Luyện viết -HD hoïc sinh vieát uoât, öôt, chuoät nhắt, lướt ván trong vở tập viết. Quan sát , giúp đỡ học sinh Thu chấm 1 số vở- nhận xét. Quan sát và trả lời rồi đọc. cn- ñt Laéng nghe cn - ñt Quan saùt vaø laéng nghe Vieát vaøo baûng con : uoât,öôt, chuoät nhaét, lướt ván.. cn-ñt. Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc. cn-ñt. cn-ñt Laéng nghe Viết bài trong vở tập viết Đổi vở kiểm tra bài nhau. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hoạt động 4: Luyện nói Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt Caùch tieán haønh: cn - ñt -Đọc tên bài luyện nói: Chơi cầu Nghe vaø quan saùt tranh veõ roài trượt trả lời -HD HS quan saùt tranh veõ vaø Nhaän xeùt, boå sung luyện nói theo chủ đề “Chơi cầu trượt ” dựa vào các câu hỏi trong Lắng nghe sgk. Nhaän xeùt – tuyeân döông. *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - Heä thoáng nd baøi hoïc. -----------------------------------------------------. TOÁN: ( tiết 96 ). ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I Muïc tieâu: - Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”, đọc tên điểm, đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm II Phöông phaùp: Trực quan, thực hành,… III Đồ dùng dạy - học: + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì IV Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : + Nhận xét, bài làm trong vở Bài tập toán của học sinh + Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 2  10 + Nhaän xeùt baøi cuõ – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ,đoạn -Học sinh lặp lại : trên bảng có 2 ñieåm thaúng Mục tiêu :Học sinh nắm được tên bài -Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B học , nhận biết “ điểm” , “ đoạn thẳng “ -Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng Caùch tieán haønh:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học sinh khái niệm về điểm -Ñaët teân 2 ñieåm laø A vaø B . Ta coù ñieåm A vaø ñieåm b -Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B, giới thiệu đoạn thẳng AB -Giới thiệu tên bài học – ghi bảng *Hoạt động2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thaúng. Mục tiêu : HS biết cách vẽ đoạn thẳng Caùch tieán haønh : a) Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng -Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng -Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép thước để biết mép thước thaúng b) Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng +Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm rồi nối 1 điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng điểm +Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B ,dùng tay trái giữ cố định thước. Tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B. +Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thaúng AB *Hoạt động 3 : Thực hành Mục tiêu :Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm và biết đọc tên các điểm , đoạn thaúng Caùch tieán haønh: -Cho học sinh mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại phần đáy khung. AB -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc : Ñieåm – Đoạn thẳng. -Học sinh lấy thước giơ lên -Học sinh quan sát thước – Làm theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân. -Học sinh theo dõi quan sát và ghi nhớ. -Hoïc sinh luyeän taäp veõ treân nhaùp. -Học sinh mở sách quan sát, lắng nghe -Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N – Đoạn thẳng MN -Học sinh nối và đọc được -Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC, Đoạn thẳng BC . -3 Học sinh lên bảng sửa bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Bài 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các đoạn thẳng trong SGK +Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng đoạn thaúng -Giaùo vieân xem xeùt theo doõi hoïc sinh vẽ hình. Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn thẳng , 6 đoạn thẳng +Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên các đoạn thẳng trong hình vẽ A. D. O. B M. C N. -Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên các đoạn thẳng. H. K. G. L. P. *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng . ----------------------------------------------------------. TOÁN: TH( tiết 97 ). ƠN: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I Muïc tieâu: -Tiếp tục giúp HS nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”, đọc tên điểm, đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm II Phöông phaùp: Trực quan, thực hành,… III Đồ dùng dạy - học: + Mỗi học sinh đều có thước và bút chì ,vở BTT IV Các hoạt động dạy - học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1 : Thực hành Muïc tieâu Tiếp tục giúp hoïc sinh :bieát keû đoạn thẳng qua 2 điểm và biết đọc tên các điểm , đoạn thẳng Caùch tieán haønh: HS lên làm bài -GV ra bài tập cho HS làm bài. *Hoạt động 2 : Thực hành làm vào vở Muïc tieâu:HS làm được các bài tập do GV ra Caùch tieán haønh: HS mở vở ra làm bài Ra một số bài tập vẽ đoạn thẳng Cho HS mở vở ra làm bài GV quan sát giúp đỡ Thu vở chấm NX *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng . ------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011.. TIEÁNG VIEÄT: ( tieát 176+ 177 ) Baøi 75:. OÂN TAÄP. I Muïc tieâu: -Học sinh đọc, viết chắc chắn các vần có kết thúc bằng âm t -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 74. -Nghe và hiểu, kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà và Chuột đồng. II Phương pháp: Trực quan, thực hành, kể chuyện,… III Đồ dùng dạy - học: + GV: Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể: “ Chuột nhà và Chuột đồng”. HS: -SGK, vở tập viết. IV Các hoạt động dạy -học:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1.OÅn ñònh: Haùt taäp theå 2.Baøi cuõ : -Viết bảng con : uôt,ươt, chuột nhắt, lướt ván -Đọc bài trên bảng và trong SGK: 6 em GV nhaän xeùt baøi cuõ – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Ôn tập Mục tiêu: HS đọc, viết chắc chắn các vần đã hoïc coù keát thuùc baèng aâm t Caùch tieán haønh: -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to +Luyện đọc các vần có âm t ở cuối +Ghép chữ và vần thành tiếng. *Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ứng dụng. Caùch tieán haønh: -GV ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS đọc. -GV chỉnh sửa phát âm choùt voùt baùt ngaùt Vieät Nam -Giải nghĩa từ ứng dụng -Luyện đọc toàn bài -Hướng dẫn viết bảng con : chót vót, bát ngát -Quan sát hướng dẫn qui trình ,chỉnh sửa chữ vieát cho hoïc sinh. -Đọc lại bài ở trên bảng Tieát 2: *Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: Học sinh đọc được bài ứng dụng. Caùch tieán haønh :. HS neâu Quan saùt treân baûng HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của baûng oân.. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Laéng nghe cn - ñt Theo doõi qui trình Vieát b. con: choùt voùt, baùt ngaùt ( cá nhân - đồng thanh). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Bước1: Luyện đọc: -Luyện đọc trên bảng lớp Đọc (cá nhân – đồng thanh ) HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài ứng Quan saùt tranh. Thaûo luaän veà duïng: tranh minh hoạ. HS đọc trơn (cá nhân– đồng “Một đàn cò trắng phau phau thanh) AÊn no taém maùt ruû nhau ñi naèm’’ -GV chỉnh sửa phát âm cho HS HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em -Luyện đọc trong SGK: +Bước 2 : Luyện viết: Laéng nghe HD HS viết bài trong vở tập viết Viết bài trong vở tập viết Quan sát, giúp đỡ HS Đổi vở kiểm tra bài nhau -Thu chấm 1 số vở – nhận xét. *Hoạt động4 : Kể chuyện: Mục tiêu: HS kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyeän keå:“Chuoät nhaø vaø Chuoät đồng” HS đọc tên câu chuyện Caùch tieán haønh : Laéng nghe vaø quan saùt tranh veõ -GV daãn vaøo caâu chuyeän -GV keå dieãn caûm, coù keøm theo tranh minh hoạ Tranh1: Moät ngaøy naéng raùo, Chuoät nhaø veà quê thăm Chuột đồng.... Tranh 2: Tói đầu tiên đi kiếm ăn, Chuột nhà phaân coâng... Thảo luận nhóm và cử đại diện Tranh 3: Chúng mò đến kho thực phẩm... leân thi taøi Tranh 4: Sáng hôm sau, Chuột đồng thu xếp haønh lí, voäi chia tay Chuoät nhaø... Laéng nghe + Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay mình laøm ra. *Hoạt động cuối: Cuûng coá daën doø -Heä thoáng noäi dung baøi hoïc. -------------------------------------------------------------. TOÁN: ( tiết 98). ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG. I Muïc tieâu: - Có biểu tượng về “ dài hơn – ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách : so sánh trực tiếp hoặc so saùnh giaùn tieáp . II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành,… III Đồ dùng dạy - học: + Một số thước bút có độ dài khác nhau , màu sắc khác nhau . IV Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng đó + Học sinh dưới lớp vẽ vào bảng con 1 đoạn thẳng và đặt tên cho đoạn thẳng +Giáo viên treo 1 số hình yêu cầu học sinh đếm số đoạn thẳng trong mỗi hình GV nhaän xeùt baøi cuõ – ghi ñieåm. 3. Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động1: Giới thiệu độ dài đoạn thaúng. Mục tiêu:Dạy biểu tượng “ dài hơn- ngắn hơn “ và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thaúng. Caùch tieán haønh: a)- Giáo viên giơ 2 chiếc thước (độ dài -Học sinh suy nghĩ và theo hướng khác nhau ) Hỏi : “làm thế nào để biết cái dẫn của giáo viên – Học sinh nêu naøo daøi hôn caùi naøo ngaén hôn ? “ được : chập 2 chiếc thước sao cho chiếc thước có 1 đầu bằng nhau, rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc nào daøi hôn -Học sinh nêu được : Cây bút đen -Gọi học sinh lên so sánh 2 cây bút màu, 2 dài hơn cây bút đỏ. Cây bút đỏ ngắn que tính hôn caây buùt ñen -Yeâu caàu hoïc sinh xem hình veõ trong SGK và nói được “ Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên “ và “ Đoạn thẳng AB ngắn hơn Đoạn thẳng CD …” -Học sinh nhận ra : Mỗi đoạn thẳng -Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành có 1 độ dài khác nhau. Muốn so so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập sánh chúng ta phải đặt 1 đầu của 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1 rồi nêu : “ Đoạn thẳng MN dài hơn Đoạn thẳng PQ . Đoạn thẳng PQ ngắn hơn Đoạn thaúng MN “ b) Từ các biểu tượng về “ dài hơn- ngắn hôn “ giuùp hoïc sinh ruùt ra keát luaän *Hoạt động 2: So sánh độ dài đoạn thẳng. Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát so saùnh giaùn tieáp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian Caùch tieán haønh: - Yeâu caàu hoïc sinh xem hình trong SGK vaø nói “ có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay”. “Đoạn thẳng trong hình vẽ dài 3 gang tay nên đoạn thẳng này dài hôn 1 gang tay “ -Giáo viên đo đoạn thẳng vẽ sẵn trên bảng bằng gang tay để học sinh quan sát -Giaùo vieân noùi : Coù theå ñaët 1 oâ vuoâng vaøo đoạn thẳng trên – có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới nên đoạn thẳng ở dưới dài hơn đoạn thẳng ở trên -Giáo viên nhận xét : “Có thể so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó “ *Hoạt động 3 : Thực hành Mục tiêu:Học sinh thực hành đo đoạn thẳng Caùch tieán haønh: +Bài 1: Hướng dẫn học sinh đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số ô vuông thích hợp vào mỗi đoạn thẳng tương ứng +Bài 2 : Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát -Hướng dẫn học sinh : Đếm số ô vuông trong mỗi băng giấy ghi số tương ứng . -So sánh các số vừa ghi, xác định băng giaáy ngaén nhaát -Toâ maøu vaøo baêng giaáy ngaén nhaát. đoạn thẳng bằng nhau. Nhìn vào đầu kia sẽ biết được đoạn thẳng nào daøi hôn. -Hoïc sinh quan saùt hình veõ tieáp sau và nêu được đoạn thẳng ở trên ngắn hơn . đoạn thẳng ở dưới dài hơn. Học sinh làm vào vở Btt. Học sinh thực hành tơ màu trong vở BT. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Có thể làm bài tập trong vở Bài tập toán (Toâ maøu coät cao nhaát , coät thaáp nhaát ) Thu chấm 1 số vở - nhận xét. *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Tập đo độ dài quyển sách , cạnh bàn , cửa sổ phòng học của em. --------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011.. TIEÁNG VIEÄT: ( tieát 178+ 179 ) Baøi 76:. OC - AC. I Muïc tieâu: -Đọc được vần oc, ac, con sóc, bác sĩ, từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. -Viết được vần oc, ac từ con sóc, bác sĩ. -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,… III Đồ dùng dạy – học: Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết. IV Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: + Vieát baûng con: choùt voùt, baùt ngaùt + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em GV nhaän xeùt baøi cuõ- ghi ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu vần oc, ac. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần oc, ac , con sóc, bác sĩ. Caùch tieán haønh: *Giới thiệu vần oc. HS gheùp vaøo baûng caøi: oc Quan sát, giúp đỡ HS ñt -Giới thiệu và ghi bảng: oc 2 em neâu: vaàn oc goàm coù 2 aâm, aâm o -Goïi HS neâu caáu taïo vaàn oc? đứng trước, âm c đứng sau Nhận xét đúng, sai Laéng nghe vaø nhaéc laïi: cn - ñt Nhaän xeùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Đánh vần: o – c – oc -Đọc trơn: oc -Coù vaàn oc roài muoán coù tieáng soùc theâm âm gì? dấu gì? ở đâu? -Đánh vần: s – oc – soc – sắc - sóc -Đọc trơn: sóc -HD HS quan saùt tranh veõ vaø hoûi caùc caâu hỏi để rút ra từ con sóc -Đọc lại toàn vần +Giới thiệu vần ac. -Cácbước tiến hành tương tự như vần oc -Cho HS so sánh vần oc với vần ac? -Đọc lại toàn bài *Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Mục tiêu:HS nhận biết được vần oc, ac trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó. Viết đúng vần oc, ac , con sóc, bác sĩ. Caùch tieán haønh: -Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần oc, ac trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó. haït thoùc baûn nhaïc con coùc con vaïc -Giải nghĩa từ ứng dụng. -Đọc lại toàn bài -Hướng dẫn HS viết: Quan sát và giúp đỡ HS Tieát 2 *Hoạt động 3: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần oc, ac , con sóc, bác sĩ và đọc được bài ứng dụng. Caùch tieán haønh: +Bước 1: Luyện đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp. cn -ñt cn-ñt Gheùp vaøo baûng caøi: soùc cn- ñt cn – ñt Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ con soùc: cn-ñt cn-ñt. +Gioáng: aâm cuoái c +Khác: âm đầu o # a cn - ñt. Quan sát và trả lời rồi đọc cn- ñt Laéng nghe cn - ñt Quan saùt vaø laéng nghe Vieát vaøo baûng con : oc, ac , con soùc, baùc só. cn-ñt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc nhận biết vần oc, ac trong câu ứng duïng: cn-ñt Da coùc maø boïc boät loïc Boät loïc maø boïc hoøn than ( laø quaû gì ) cn-ñt -Luyện đọc trong sgk +Bước 2: Luyện viết -HD hoïc sinh vieát et, eât baùnh teùt, deät vaûi. Laéng nghe trong vở tập viết. Quan sát , giúp đỡ học sinh Viết bài trong vở tập viết Thu chấm 1 số vở- nhận xét Đổi vở kiểm tra bài nhau *Hoạt động 4: Luyện nói Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học . Caùch tieán haønh: -Đọc tên bài luyện nói : Vừa vui vừa học cn - đt Nghe vaø quan saùt tranh veõ roài -HD HS quan saùt tranh veõ vaø luyeän noùi trả lời theo chủ đề “ Vừa vui vừa học ” dựa Nhaän xeùt, boå sung vaøo caùc caâu hoûi trong sgk. Laéng nghe Nhaän xeùt – tuyeân döông. *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò - Heä thoáng nd baøi hoïc. - Về nhà học bài và xem trước bài 77. ---------------------------------------------------. TIEÁNG VIEÄT: TH ( tieát 180 ) OÂN: OC -AC I Muïc tieâu: - HS đọc, viết thành thạo bài 76. -Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc trơn cho học sinh. II Phöông phaùp. Trực quan, đàm thoại, thực hành… III Đồ dùng dạy học. Tranh veõ minh hoïa, sgk, b.con,vở IV Các hoạt động dạy - học. 1.OÅn ñònh. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.Baøi cuõ: +Gọi 3 hs đọc trên bảng: Bài 76 +Cả lớp viết vào bảng con: oc , ac, con cĩc, bác sĩ GV nhaän xeùt baøi cuõ- ghi ñieåm. 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: HD HS ôn tập Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết thành thạo bài 76 đọc đúng các tiếng ghép bởi các vaàn it, iêt. Caùch tieán haønh: +Bước 1: Luyện đọc -Gọi HS đọc và nêu lại cấu tạo vần oc – cn lần lượt đọc và nhắc lại cấu tạo ac Ghi các tiếng, từ, câu ứng dụng có vaàn oc, ac , leân baûng vaø goïi HS nhaän cn đọc và phân tích - đt biết vần mới có trong các tiếng, từ, câu Nhận xét đúng, sai mà GV ghi trên bảng rồi đọc các từ đó. -Luyện đọc toàn bài trên bảng lớp -Luyện đọc trong sgk +Bước 2: Luyện viết HS viết BC *Hoạt động 2: Bài tập Muïc tieâu: : Giuùp hoïc sinh luyện viết vở Caùch tieán haønh: HD mở vở trắng viết bài : viết 2 dòng vaàn oc, ac. 2 doøng con cóc,2 dòng bác sĩ. Mở vở viết bài Thu vở chấm - nhận xét tuyên dương. *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò -Heä thoáng nd baøi hoïc - HD HS chơi trò chơi “ thi đua tìm các tiếng, từ có vần oc, ac”. -Veà nhaø hoïc baøi. ---------------------------------------------------------. TOÁN: ( tiết 99 ). THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I Muïc tieâu: - Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay,bước chân . -Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,… III Đồ dùng dạy - học: + Thước kẻ học sinh , que tính. Giáo viên vẽ các hình ở bài tập 1 + 2 / 96, 97 SGK ở bảng phụ. IV Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh nêu tên các đoạn thẳng ở bài tập 1 rồi so sánh từng đôi 1 để nêu đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hôn + Ở hình B2 yêu cầu học sinh đếm số ô ở mỗi đoạn thẳng và cho biết đoạn thẳng nào dài nhất . Đoạn thẳng nào ngắn nhất -GV nhaän xeùt baøi cuõ – ghi ñieåm. 3.Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu cách đo độ dài. Mục tiêu :Giới thiệu độ dài gang tay Caùch tieán haønh: - Giáo viên nói : Gang tay là độ dài -Học sinh lắng nghe và sải 1 gang (khoảng cánh) tính từ đầu ngón tay cái đến tay của mình lên mặt bàn -Học sinh thực hành đo, vẽ trên đầu ngón tay giữa. -Yêu cầu học sinh xác định độ dài gang bảng con tay cuûa baûn thaân mình baèng caùch chaám 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay cái và 1 điểm nơi đặt đầu ngón tay giữa rồi nối 2 điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB và nói : “ độ dài gang tay của em bằng độ dài đoạn thaúng AB “ *Hoạt động 2: Nhận biết các cách đo dộ daøi. Mục tiêu: Biết cách đo độ dài bằng gang tay Caùch tieán haønh: -Giáo viên nói :“ Hãy đo độ dài cạnh bảng -Học sinh quan sát nhận xét baèng gang tay. -Giaùo vieân laøm maãu : ñaët ngoùn tay caùi saùt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> mép bảng kéo căng ngón giữa, đặt dấu ngón giữa tại 1 điểm nào đó trên mép bảng co ngón tay cái về trùng với ngón giữa rồi đặt ngón giữa đến 1 điểm khác trên mép bảng ; và cứ như thế đến mép phaûi cuûa baûng moãi laàn co ngoùn caùi veà trùng với ngón giữa thì đếm 1 , 2, … Cuối cùng đọc to kết quả . chẳng hạn cạnh bàn baèng 10 gang tay -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yeáu . *Giới thiệu đo độ dài bằng bước chân. - Giaùo vieân noùi : Haõy ño buïc giaûng baèng bước chân - Giaùo vieân laøm maãu : ñaët goùt chaân truøng với mép bên trái của bục giảng . Giữ nguyên chân trái, bước chân phải lên phía trước và đếm : 1 bước . “ Tiếp tục như vậy cho đến mép bên phải của bục bảng “ -Chú ý các bước chân vừa phải, thoải mái, không cần gắng sức *Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng. Caùch tieán haønh: a) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø “gang tay” - Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoặc nêu kết quả : chẳng hạn 8 gang tay b) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát ñôn vò ño laø bước chân -Đo độ dài chiều ngang lớp học c) Giuùp hoïc sinh nhaän bieát -Đo độ dài bằng que tính thực hành đo độ dài bàn, bảng , sợi dây bằng que tính rồi neâu keát quaû. -HS thực hành đo cạnh bàn học của mình.và đọc to kết quả sau khi đo. -Hoïc sinh taäp ño buïc baûng baèng bước chân. -Học sinh thực hành đo cạnh bàn. -Học sinh thực hành đo chiều rộng của lớp -Học sinh thực hành đo cạnh bàn, sợi dây. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>