Giáo án môn Ngữ văn khối 11 - Tiết 81 đến tiết 85

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 81(§V ). Véi vµng. ( Xu©n DiÖu ) A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Cảm nhận được lòng ham sống bồng bột và mãnh liệt của cái tôi hiện đại cùng với mét quan niÖm míi vÒ thêi gian, tuæi trÎ vµ HP - NhËn ra ®­îc sù kÕt hîp nhuÇn nhÞ gi÷a m¹ch c¶m xóc dåi dµo vµ m¹ch triÕt luËn s©u s¾c trong tæ chøc VB cña bµi th¬, cïng ~ s¸ng t¹o míi l¹ trong h×nh thøc thÓ hiÖn . B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: HDHS t×m hiÓu phÇn tiÓu dÉn - GV giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ - Giíi thiÖu phong c¸ch th¬ XD đặc biệt nhấn mạnh ~ nét có liên quan đến bài này - T¹o t©m thÕ cho HS b»ng ~ h×nh ¶nh phï hîp .. I.TiÓu dÉn: 1.T¸c gi¶: - XD là nhà thơ lớn của nền VHVN hiện đại . Hồn thơ XD khát khao giao cảm mãnh liệt với đời- cuộc đời hiểu theo nghĩa chân thực và trần thế nhất. 2. TËp th¬ “ Th¬ th¬” : SGK 3. Bµi th¬: Cã hai nÐt tiªu biÓu: + Một tâm hồn yêu đời yêu cuộc sống đến cuồng nhiÖt nh­ng vÉn kh«ng tr¸nh khái nh÷ng b¨n kho¨n trước cuộc đời thực lúc bấy giờ + Mét quan niÖm nh©n sinh ®Çy míi mÎ Ýt thÊy trong th¬ ca truyÒn thèng II.§äc- hiÓu : 1. C¶m xóc cña nhµ th¬ ë 30 c©u ®Çu a. 4 c©u ®Çu: ¦íc muèn cña nhµ th¬ - Muèn t¾t n¾ng, muèn buéc giã ->BP trïng ®iÖp (§iÖp kiÓu c©u) – lêi béc b¹ch trùc tiÕp nãi lªn niÒm ao ­íc ch©n thµnh- ®­îc nÝu gi÷ thêi gian vµ ~ ®iÒu kì diệụ của cs không để nó trôi đi. b. 13 câu tiếp : Cảm xúc của nhà thơ trước TN và cs - Niềm say mê ngây ngất trước trước cảnh sắc trần gian: “Của ong bướm, của yến anh...”; “Này đây hoa, l¸, ¸nh s¸ng..” -> BP ®iÖp có, ®iÖp ng÷, ®iÖp tõ được dùng rất linh hoạt, biến hoá chứ không đơn điệu, bức tranh TN: những ong bướm , hoa lá chim chóc bỗng như sống dậy ngây ngất si mê dưới ngòi bút XD, vừa gần gũi, thân quen vừa mượt mà đầy sức sèng -> Bức tranh đs con người lại càng đằm thắm và đáng yêu khi : mỗi buổi sớm.... Nhà thơ đã sáng tạo ra một h/ ả mới lạ độc đáo: Tháng giêng ngon - một h/ả rất đời thường rất con người nhưng qua cách cảm nhận. *HĐ2: HDHS đọc- hiểu - Dành TG cho HS đọc diễn cảm, uốn nắn các em đọc đúng tình điệu cảm xúc của thi phÈm - HDHS t×m bè côc bµi th¬ vµ c¸ch PT. - HDHS t×m hiÓu 4 c©u ®Çu ? ND cña 4 c©u th¬ ®Çu? nhËn xÐt ? ? C¶m xóc cña nhµ th¬ ë 13 c©u tiÕp lµ g× ? ChØ ra vµ PT t¸c dông cña c¸c biÖn ph¸p NT ®­îc dïng ë ®o¹n th¬ nµy? ( GV gîi ý cã hai nÐt c¶m xóc trái ngược nhau). NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *HDHS t×m hiÓu nhËn thøc vµ quan niÖm cña nhµ th¬ vÒ trÇn gian, TG vµ tuæi trÎ. - GV đọc từ câu 14 đến câu 28 ? NhËn thøc vµ quan niÖm cña TG vÒ HP trÇn gian, thêi gian vµ tuæi trÎ ®­îc thÓ hiÖn ntn trong ®o¹n th¬? H·y nhận xét về quan niệm đó?. ? Quan niệm đó của nhà thơ xuÊt ph¸t tõ ®©u?. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch thøc tr×nh bày và các BP NT đã được sử dông?. ( GV gi¶ng). *H§3:GV cñng cè bµi häc.. cña XD l¹i mang nÐt t×nh tø , trµn ngËp xu©n t×nh-> míi l¹, th¬ méng vµ hÊp dÉn l¹ lïng. - Nỗi buồn, băn khoăn, nhớ tiếc trước cuộc đời thực : sung sướng- nhưng vội vàng..-> câu thơ bị tách làm hai nh­ mét nh¸t c¾t thÓ hiÖn t©m tr¹ng cã sù chuyÓn đổi phức tạp. Ko chờ...-> nhớ tiếc MX ngay giữa MX? c.Tõ c©u 14- c©u 30: NhËn thøc vµ quan niÖm cña TG vÒ HP trÇn gian, thêi gian vµ tuæi trÎ: - Trần thế như một thiên đường ngay trên mặt đất, s½n bµy bao nguån HP k× thó . ~ c¶nh s¾c Êy còng chØ thùc sù thÇn tiªn trong c¸i xu©n th× cña nã . Con người chỉ có thể tận hưởng được ~ nguồn HP ấy khi cßn trÎ, trong khi tuæi trÎ l¹i v« cïng ng¾n ngñi. TG có thể cướp đi tất cả .->TG đưa ra một quan niệm míi vÒ TG : theo QN cò lµ TG tuÇn hoµn; cßn XD lµ TG tuyÕn tÝnh- nghÜa lµ TG ®­îc h×nh dung nh­ nh­ 1dßng ch¶y xu«i chiÒu, 1 ®i kh«ng trë l¹i . V× thÕ mçi kho¶ng kh¾c tr«i ®i lµ mÊt ®i vÜnh viÔn . V× vËy c¶m nhËn vÒ TG cña XD ®Çy tÝnh mÊt m¸t , mçi kho¶ng kh¾c tr«i ®i lµ mét sù mÊt m¸t, lµ mét phÇn vô cùng quý giá của tuổi trẻ mình đã mất đi vĩnh viÔn. ( Mµ xu©n hÕt...) - C¸ch c¶m nhËn vÒ TG xuÊt ph¸t tõ ý thøc s©u xa vÒ gi¸ trÞ cña sù sèng c¸ thÓ . Mçi kho¶nh kh¾c trong đời cá thể đều vô cùng quý giá- vì khi đã mất đi là mất vĩnh viễn. QN ấy khiến con người biết quý từng giây phút của đời mình và biết làm cho mỗi khoảng khắc của đời mình cần phải tràn đầy ý nghĩa. Đây là cơ sở sâu xa của thái độ sống “ vội vàng” -> thể hiện sự tích cực rất đáng trân trọng của tư tưởng XD. - Cách thức trình bày là “ chống đối” là “ tranh cãi” lại QN xưa, đồng thời bộc bạch QN của mình bằng 1 c¶m xóc s«i næi, cuång nhiÖt – nghÜa lµ b»ng mét ý thức triết học đã được thấm nhuần trong cảm xúc. C¸ch ng¾t nhÞp linh ho¹t, c¸ch sö dông nhiÒu c©u hái, câu cảm, thể hiện những đột biến trong cảm xúc. Dựng lên một bức tranh TN để nói lên nỗi lòng của mình, sự đối lập giữa hai thức tranh thơ là sự đối lập giữa hai tâm trạng: yêu đời >< băn khoăn *Cñng cè: - C¶m xóc, quan niÖm cña XD trong phÇn ®Çu bµi th¬.. E.Hướng dẫn học ở nhà - Häc thuéc lßng phÇn ®Çu bµi th¬ - TËp PT ®o¹n th¬. G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 82:. Véi vµng ( Xu©n DiÖu ) §äc thªm: §©y mïa thu tíi , Th¬ duyªn. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: Nh­ tiÕt 81. - Biết cách đọc thêm hai bài thơ của XD để nắm những nét chính về ND và NT. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *H§1: HDHS t×m hiÓu 9 c©u th¬ cuèi - Gọi HS đọc đoạn thơ - GV nªu c©u hái ? NhËn xÐt vÒ c¸ch sö dông ng«n tõ trong ®o¹n th¬? ( Lưu ý các động từ chỉ hành động) ? NhËn xÐt vÒ kiÓu c©u? c¸ch sö dông liªn tõ, giíi tõ?. II.§oc- hiÓu: 2. ChÝn c©u cuèi : tuyªn ng«n vÒ lÏ sèng cña XD - NT: + Cách sử dụng ngôn từ khá đặc biệt: tạo ra ~ làn sóng ngôn từ đan xen nhau, cộng hưởng với nhau theo chiÒu t¨ng tiÕn, cµng lóc cµng d©ng lªn cao trµo. ( ôm, riết, say, thâu, cắn), ( chếnh choáng, đã đầy, no nª) + §iÖp c©u liªn tiÕp theo lèi t¨ng tiÕn + §iÖp liªn tõ ( vµ...), ®iÖp giíi tõ g¾n víi ~ tr¹ng th¸i cµng lóc cµng m·nh liÖt ( cho chÕnh cho¸ng, cho...) + C¸ch ng¾t nhÞp linh ho¹t ( nhanh chËm..®an xen) + C©u dµi ng¾n ( 3 ch÷, 10 ch÷ ) + Câu cuối như một lời đối thoại - Tất cả các phương diện ấy được sử dụng thuần thục, tinh vi, chuyÓn t¶i ®­îc nh÷ng t×nh ý m·nh liÖt vµ t¸o b¹o cña c¸i t«i thi sÜ : + Một cái tôi đầy ham muốn, đang muốn tận hưởng cho thật nhiều, thật đã đầy ~ hương sắc trần thế + Một cái tôi nhanh chóng, khẩn trương, mở rộng lòng ôm chứa, thâu tóm ghì riết để tận hưởng khôn cïng kh«n tho¶ - Cái tôi điển hình cho thời đại thơ mới : + Một ý thức ráo riết về giá trị đời sống của cá thể. NghÜa lµ mét ý thøc nh©n b¶n, nh©n v¨n rÊt cao. + Một quan niệm táo bạo đầy tính CM trước ~ QN cũ kĩ vốn cản trở việc giải phóng con người cá thể. + Mét QN thiÕt tha víi cs trÇn thÕ, niÒm vui trÇn thÕ + Mét kh¸t khao sèng m·nh liÖt vµ mét t©m thÕ sèng cuång nhiÖt tÝch cùc. III.Tæng kÕt: - ND: + QN vÒ thêi gian – mét ®i kh«ng trë l¹i ->. ?Nhận xét cách ngắt nhịp, độ dµi ng¾n cña c¸c c©u th¬? Cho biÕt t¸c dông cña c¸c BP NT đó? ? Câu cuối có gì đặc biệt? ? Những BPNT đó đã làm nổi bËt ®­îc ND g×?. ( GV gi¶ng, l­u ý c¸i t«i cña XD). *H§2: GV tæng kÕt bµi ? Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ. NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> néi dung cña bµi th¬? ? Nªu kh¸i qu¸t nhøng nÐt đặc sắc về NT? ( nhịp điệu, h×nh ¶nh, NN, c¸ch bè côc). *HĐ3:GV HD HS đọc thêm hai bµi th¬ cña XD - GV dµnh cho mçi bµi khoảng 5 đến 7 phút để HD HS cách đọc và timg hiểu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ ND, NT cña tõng bµi th¬. *H§4:GV ñng cè bµi häc. quý. + QN về tuổi trẻ: ngắn ngủi, đẹp nhất trong cđ + QN về HP: đời người HP nhất là khi tuổi trẻ , là được hưởng ~ gì đẹp đẽ thú vị nhất ở trần thế -> sèng “véi vµng”. - NT: đặc sắc về nhịp điệu, hình ảnh, NN + VÒ nhÞp ®iÖu: ®­îc t¹o ra b»ng nhiÒu thñ ph¸p ®a d¹n, chóng hoµ ®iÖu víi nhau rÊt ¨n ý vµ nhuÇn nhuyÔn. ( lêi th¬ lµ lêi béc b¹ch trùc tiÕp – ph¬i tr¶i lßng m×nh say s­a, phÊn chÊn ( nãi lµm chi... nÕu tuæi trÎ... nµy ®©y....nghÜa lµ ) ; phæ biÕn nhÊt lµ thñ ph¸p trïng ®iÖp ; c¸ch chuyÓn tiÕp c¸c thÈ thoe vµ ng¾t nhÞp ®a d¹ng linh ho¹t ) -> TÊt c¶ khiÕn cho nhÞp ®iÖu s«i næi, bång bét chuyÓn t¶i ®­îc mét ®iÖu t©m hån say s­a, chÕnh cho¸ng. + VÒ h×nh ¶nh: võa gÇn gòi võa míi l¹ , thÓ hiÖn c¸ch c¶m nhËn tinh vi + NN: cách Sd ngôn từ khá đặc biệt. - Bè côc: phÇn 1 nghiªng vÒ “ lËp thuyÕt”, phÇn 2 nghiªng vÒ “ thùc hµnh” ; hai phÇn chuyÓn tiÕp rÊt tù nhiªn vÒ c¶m xóc, chÆt chÏ vÒ luËn lÝ khiÕn bµi th¬ liÒn m¹ch vµ hoµn chØnh nh­ mét dßng ch¶y µo ¹t hån nhiªn cña t©m tr¹ng . Ngì nh­ thi sÜ kh«ng ph¶i dông c«ng g× trong viÖc cÊu t¹o, thiÕt lËp, s¾p xÕp IV. §äc thªm 1. Bµi : §©y mïa thu tíi ( XD) - §Ò tµi mïa thu. - ND: nh÷ng c¶m nhËn tinh tÕ cñat nhµ th¬ vÒ TN trong thêi ®iÓm giao mïa lóc h¹ sang thu - NT: c¶m nhËn tinh tÕ, thñ ph¸p l¸y ©m, c¸ch sd NN vµ c¸ch diÔn ®Ët míi 2.Bµi : Th¬ duyªn ( XD) - §Ò tµi mïa thu - ND: vẻ đẹp thơ mộng của cảnh chiều thu+ cảm xúc của nhà thơ trước cảnh chiều thu - NT: c¸ch sd tõ ng÷ míi, cã ý nghÜa; c¸ch c¶m nhËn hÕt søc tinh tÕ ; ~ h×nh ¶nh ®Çy th¬ méng; sù kÕ tiÕp và cách tân trong cách sd hình ảnh và cách diễn đạt c¶m xóc. * Cñng cè : - Tuyªn ng«n vÒ lÏ sèng cña XD qua bµi “ Véi vµng” - T©m hån yªu cs, yªu tuæi trÎ cña XD qua 3 bµi th¬.. E.Hướng dẫn học ở nhà - Học thuộc lòng bài thơ “ Vội vàng”. KK học thuộc lòng hai bài đọc thêm - TËp PT ®o¹n th¬, bµi th¬ G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 - SGV Ng÷ v¨n 11 n©ng cao NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 83(§V). T¸c gia Xu©n DiÖu. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu được tư tưởng chi phối toàn bộ SN VH của XD là niềm khát khao giao cảm hết mình với cuộc đời. Trên cơ sở tư tưởng đó ông đã có ~ đóng góp mới mẻ về thi ph¸p vµ PC NT. - ThÊy ®­îc XD lµ nhµ th¬ lín, tµi n¨ng nhiÒu mÆt, cã vÞ trÝ quan träng trong phong trào Thơ mới cũng như trong nền thơ ca VN hiện đại, đặc biệt trong lĩnh vực thơ tình. B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *HĐ1:HDHS tìm hiểu về I. Cuộc đời cuộc đời XD 1.TiÓu sö ?Nêu những nét chính về tiểu - Quê hương, gia đình: Cha ở đàng ngoài mẹ ở đàng sö cña XD ? trong. Ông đồ Nghệ đeo khăn gói đỏ. ? Nhận xét tiêu biểu và khái - Cuộc đời: chủ yếu hoạt động VH và gắn bó với CM qu¸t nhÊt vÒ XD? - SN s¸ng t¸c: næi tiÕng nh­ mét “ nhµ th¬ míi nhÊt trong c¸c nhµ th¬ míi” ? Con ngưòi XD có gì đáng 2.Con ngưòi: lưu ý?Những nhân tố nào đã - Học ở cha đức tính cần cù kiên nhẫn ảnh hưởng đến con người XD? - Quê mẹ có ảnh hưởng đến con người XD - ë nhµ th¬ cã sù kÕt hîp hai yÕu tè cæ ®iÓn vµ hiÖn đậi, Đông Tây trong tư tưởng và tình cảm thẩm mĩ. - XD lµ mét tµi n¨ng nhiÒu mÆt *H§2:HDHS t×m hiÓu SN II.Sù nghiÖp v¨n häc A.Trước cách mạng tháng Tám 1945 VH cña XD 1.VÒ th¬: ? Trước CM tháng Tám thơ a.Tư tưởng chi phối toàn bộ SN sáng tác của XD là XD có đặc điểm gì? ( Về tư một niềm khát khao giao cảm với đời – cđ hiểu theo nghÜa trÇn thÕ nhÊt. tưởng, hồn thơ, thơ TY, NT) ( GV lấy VD: Tôi chỉ là một b. Hồn thơ XD: yêu đời, yêu sống đến c.nhiệt si mê. c.XD lµ nhµ th¬ cña t×nh yªu c©y kim bÐ nhá... KhÝ trêi quanh t«i lµm b»ng - V× : TY lµ 1trong ~ niÒm giao c¶m m.liÖt nhÊt , s©u s¾c toµn vÑn nhÊt...mµ XD lµ nhµ th¬ kkhao giao t¬. c¶m.. ..lµm b»ng th¬) - HÇu hÕt ND cña ~ bµi th¬ t×nh cña XD lµ nçi ®au cña một trái tim đắm say, nồng nhiệt mà không được ( Yªu tha thiÕt thÕ vÉn cßn chưa đủ. Phải nói yêu trăm đền đáp xứng đáng ...( Vì TY bao giờ cũng đòi hỏi vô biên, khát khao tuyệt đích và vĩnh viễn. Một TY bận đến nghìn lần) nh­ thÕ XD kh«ng thÓ t×m thÊy trong thùc tÕ) ( Hơn một loài hoa đã rụng - Biểu hiện trong thơ: xuân và bình minh đi liền với ~ chiều thu tàn và đêm trăng lạnh.... cµnh) NguyÔn H÷u TriÒu V¨n 11 I Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ? Văn xuôi XD có đặc điểm g×? ? Th¬ XD sau CM th¸ng t¸m cã sù chuyÓn biÕn ntn?. *H§3: HDHS t×m hiÓu phÇn kÕt luËn *H§4: GV cñng cè bµi häc GV nhÊn m¹nh l¹i mét sè ND quan träng cÇn n¾m.. d.Th¬ XD võa kÕ thõa th¬ ca truyÒn thèng võa cã sù cách tân theo lối thơ ca hiện đại phương Tây . - ThÕ giíi NT trong th¬ XD ®Çy xu©n s¾c vµ t×nh tø, trong đó chuẩn mực cái đẹp không phải là TN ( tr.thống) mà là con người- con người giữa tuổi trẻ và TY : Rặng liễu đìu hiu... 2.VÒ v¨n xu«i - Tập bút kí, tr.ngắn “ Phấn thông vàng”, Trường ca– tuú bót - §Æc ®iÓm: giµu chÊt th¬.. B.Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945 - Hồn thơ XD bắt vào phong trào CM để nhập với cuộc sống rộng lớn, sôi động của nhân dân: Viết về TQ, nh©n d©n...víi mét tinh thÇn l¹c quan s«i næi - Có đóng góp cho nền VHVN 1 khối lượng ST đồ sé - Sau CM: tài năng XD đặc biệt phát triển mạnh về nghiªn cøu, phª b×nh VH III.KÕt luËn - VÒ nhµ th¬ XD - VÒ SN ST cña XD * Cñng cè: - XD lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt cña phong trµo Th¬ míi vµ lµ 1trong ~ c©y bót lín cña nÒn VH VN hiÖn đại . - Tư tưởng chi phối toàn bộ SN ST của ông là niềm khát khao giao cảm với đời .. Ông đồng thời là nhà thơ xất sắc nhất viết về đề tài TY. - Niềm say mê MX. tuổi trẻ và TY ở XD đã dẫn đến một cách tân đặc sắc về thi pháp, xuất phát từ quan niệm: coi MX. tuổi trẻ, và TY là chuẩn mực của đẹp - Trong thơ XD có mâu thuẫn bi kịch: yêu đời muốn gắn bó với đời mà cảm thấy cô đơn ; nhà thơ của MX, trÎ vµ TY còng lµ nµh th¬ cña ~ chiÒu thu tµn và ~ đêm trăng lạnh - CM T8 bùng nổ, với lòng yêu nước và niềm khát khao giao cảm với đời XD dễ dàng đi theo CM gắn bã víi nd©n vµ trë thµnh 1 trong ~ nhµ th¬ lín cña nền VHVN hiện đại.. E.Hướng dẫn học ở nhà - Nắm chắc những nét cơ bản về TG, và SN ST , đóng góp của XD - Häc thuéc mét sè c©u th¬ tiªu biÓu cho nh÷ng nÐt ND vµ NT cña th¬ XD G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11, th¬ XD H.KiÕn thøc bæ sung. NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 84 (LV). LuyÖn tËp vÒ thao t¸c lËp luËn b¸c bá. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - N¾m v÷ng thao t¸c lËp luËn b¸c bá - Cã kÜ n¨ng vËn dông thao t¸c lËp luËn b¸c bá B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *HĐ1: GV nêu vấn đề về I.Phần mở đầu: thao t¸c LLBB. Bác bỏ cái sai là cần thiết, nhưng sự đúng sai trong đời sống rất phức tạp, không dễ nhận ra. Đặc biệt cái gọi là “đúng , sai” phụ thuộc vào nhận thức, quan điểm khác nhau , tư tưởng khác nhau cho nên phải rèn luyện, đổi mới tư tưởng , quan điểm thì mới có khả năng phản bác đúng đắn các ý kiến sai . Nhiều trường hợp người có QĐ cũ, lạc hậu đứng ra bác bỏ LĐ mới. Gặp trường hợp này cần phải bình tĩnh trao đổi, đối thoại để giải quyết vấn đề. II.PhÇn néi dung chÝnh: luyÖn tËp *H§2: HDHS lµm BT SGK GV dùa vµo tr×nh tù bµi tËp 1.Bµi tËp 1: trong SGK để HD HS luyện - Đoạn văn a: Bác bỏ luận điểm . Dùng luận cứ phản tËp b¸c L§ *Bài 1: GV cho HS đọc đoạn - Đoạn văn b: Bác bỏ luận điểm. Dùng lập luận phân văn và nêu câu hỏi , tổ chức tích để bác bỏ. cho HS tr¶ lêi, th¶o luËn. Yªu - §o¹n v¨n c: B¸c bá luËn ®iÓm. Dïng luËn cø vµ lËp cÇu HS tr¶ lêi cô thÓ, chØ ra luËn b¸c bá câu nào trực tiếp phản bác LĐ + Đoạn 1: Xác định rõ LĐ cần bác bỏ của đối nµo. phương + §2: ChØ ra thùc chÊt cña L§ trªn + Đ3: Dùng luận cứ bác bỏ LĐ của Ây Ren-đơ + Đ4: Phê phán LĐ của Ây Ren-đơ là thiếu hiểu biÕt vÒ XH vµ nh©n v¨n + Đ5: Dùng PT để bác bỏ LĐ “ có rồi hẵng cho” + §6: V¹ch râ thùc chÊt h¹n chÕ cña chñ nghÜa thực dụng của Ây Ren-đơ. *BT2: GV chép lại đầu bài lên 2.Bài tập 2: Bác bỏ LĐ “ Chỉ có vào đại học thì bảng , yêu cầu HS lập dàn ý cuộc đời mới có tương lai” sau 5-> 7 phút cho HS thảo LĐ này có phần đúng, chỉ sai ở chỗ cực đoan. Vào luận, các ý kiến bổ sung lẫn đại học đúng là có tương lai hứa hẹn, cho nên hầu hết nhau , GV ghi bảng theo một HS cố gắng để thi vào ĐH. Song không vào ĐH vẫn dµn ý tèt nhÊt có tương lai . Có bao người không vào ĐH vẫn có sự nghiệp thành đạt đáng tự hào. ĐH chỉ là một con NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * BT 3: GV chỉ HD làm 1 đề c¸ch thùc hiÖn nh­ trªn, HD HS sö dông gîi ý trong SGK, biết xác lập phương hướng b¸c bá phÇn sai trong L§, t×m ®­îc ý b¸c bá vµ nªu ra ý míi .. ®­êng lËp nghiÖp, ~ con ®­êng kh¸c còng ®em l¹i SN cho mọi người. 3.Bµi tËp 3: LËp luËn b¸c bá mét phÇn sai trong c¸c L§ a.Móa r×u qua m¾t thî’ b.Bíi l«ng t×m vÕt Các thành ngữ này hàm ý chê bai một thái độ sống, một cách ứng xử, có mặt đúng, nên thường được mọi người tán thành, sử dụng. Nhưng ngẫm nghĩ kĩ, ý tứ trong mçi thµnh ng÷ l¹i cã mÆt tr¸i mµ kh«ng ph¶i ai còng nhËn thÊy. - NÕu ai còng nÐ tr¸nh, sî mµ kh«ng dam “Móa r×u qua mắt thợ” thì làm sao có được sự tiến bộ, vượt qua tiÒn bèi. - “ Bới lông tìm vết” là thái độ thiếu thiện chí. Song đối với người muốn hoàn thiện, không ngại người kh¸c phª b×nh, th× nã vÉn cã t¸c dông tÝch cùc. *Củng cố:. E.Hướng dẫn học ở nhà - So¹n bµi “ §©y th«n VÜ D¹” G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 11 H.KiÕn thøc bæ sung. NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 85 (ĐV). §©y th«n VÜ D¹ (Hàn Mặc Tử) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - C.nhận lòng yêu đời lòng ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc của hồn thơ HMT - Nhận ra được dạng liên kết vừa đứt đoạn vừa nhất quán của mạch thơ và lối tạo hình gi¶n dÞ mµ tµi hoa cña thi phÈm B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động. KiÕn thøc c¬ b¶n. *HĐ1:HDHS tìm hiểu đôi I.Tiểu dẫn: nét về cuộc đời TG 1.T¸c gi¶ : ? Nhận xét về cuộc đời TG? a.Cuộc đời: Có tài nhưng bất hạnh b.Sự nghiệp ST: chủ yếu thơ ; đặc điểm SGK ? Nêu đặc điểm thơ HMT? 2.Bµi th¬: - HCST: m¾c bÖnh. *HĐ2:HDHS đọc- hiểu II.§oc- hiÓu: *B1: T×m hiÓu khæ th¬ 1 1.Khæ th¬ 1: - GV Gọi HS đọc và nêu câu - Câu thơ đầu: là một lời mời thực thà, giản dị, tin hái cËy; lµ c©u hái hµm chøa sù ng¹c nhiªn lÉn niÒm ? Câu thơ mở đầu có gì đặc nuối tiếc; đồng thời là một niềm trách móc thầm kín biÖt? ý nghÜa cña c©u th¬? -> có sức lay động lòng người bởi cái chân thực giản dị và ý nghĩa hàm ẩn chứa đựng cả một nỗi niềm ( GV gi¶ng) -> Câu thơ là lời của người con gái hay cũng là lời độc thoại nội tâm của TG ( mơ ước, hình dung) - Ba c©u tiÕp: giíi thiÖu vÒ c¶nh th«n VÜ + Có " ánh nắng", có " màu xanh ngọc" của vườn ...? Cảnh thiên nhiên thôn Vĩ > cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp ; thôn Vĩ hiện lên qua được miêu tả ntn? nhận xét vài nét vẽ thoáng, nhẹ nhưng đầy ấn tượng NT miªu t¶? + Cảnh càng sinh động thêm nhờ bóng dáng con ? Hình ảnh con người xuất người. Cái độc đáo và đẹp của câu thơ là ở NT cách hiện ntn? cảm nhận của em về điệu hóa nhưng xuất phát từ sự thật. Từ đó hiện lên vẻ đẹp của cô gái Huế qua h/ả gương mặt của cô gái xứ Huế kín đáo, dịu dàng, phúc hậu, dễ thương..thấp thoáng ẩn hiện sau ~ cành c©u th¬ ? l¸. ? Qua cảnh thôn Vĩ ta hiểu => Tóm lại: cảnh rất thực ( có địa danh cụ thể, có nắng, lá, màu sắc, con người) - mang phẩm chất ®­îc t©m tr¹ng g× cña TG? thanh tân, tinh khiết, cao quí dường như đang chờ *B2: HDHS tìm hiểu khổ thơ đợi một cái gì ( TY?) 2.Khæ th¬ thø hai: - H×nh ¶nh " giã... m©y.." gîi lªn 2 ? Hình ảnh thơ gợi lên điều sự chia lìa đôi ngả, sự hững hờ, không liên quan, kh«ng hßa hîp víi nhau g×? NguyÔn H÷u TriÒu V¨n 11 I Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Qua đó thể hiên tâm trạng - " Dòng nước buồn thiu ..." gợi cảnh buồn và tâm tr¹ng nhµ th¬ nh­ hßa lµm mét víi c¶nh vËt . Vãi g× cña TG? ? Câu cuối khổ thơ có gì đặc nhịp điệu chầm chậm, nhè nhẹ, buồn buồn của gió mây sông nước Huế, câu thơ đã truyền được cái điệu biÖt ? riêng của Huế đến người đọc - Cảnh vừa thực ( có gió, mây, sông nước, thuyền, hoa b¾p) nh­ng võa ¶o ( s«ng th× s«ng tr¨ng, thuyÒn ( GV gi¶ng) thì chở trăng, nước thì "buồn thiu" ) -> tạo nên một nỗi buồn bao phủ từ bầu trời đến mặt đất . Đằng sau cảnh vật ấy là tâm trạng con người mang nặng một nçi u sÇu - C©u cuèi nh­ 1c©u hái vÒ 1viÖc ko cã thùc, rÊt m¬ hå nh­ trong câi méng- nhµ th¬ nh­ tù hái lßng m×nh 3.Khæ cuèi: *B3: HDHS t×m hiÓu khæ 3 - §Õn khæ nµy TG thùc sù ®i vµo câi méng, trong giấc mộng đó Tg mơ hồ thấy " khách đường xa..." , - GV dẫn dắt vấn đề. ? Hình ảnh thơ và ý thơ ngầm Phải chăng hình ảnh người con gái ở khổ thơ đầu muốn nói lên điều gì? Qua đó thân thương và gần gũi đến đây trở thành xa lạ ta hiÓu ®­îc t©m tr¹ng g× cña - H/¶ " ¸o em.." gîi lªn h/a c« g¸i HuÕ víi mµu ¸o trắng trong lẫn vào sương khói đầy hư ảo của xứ Huế nhµ th¬ và trong trí tưởng tượng của nhà thơ . Màu sương khãi võa thùc ( h/¶ xø HuÕ); võa huyÒn ¶o ( mµu sương khói thời gian- thể hiện không gian quá xa cách, TG quá lâu ) - muốn nói đến sự hờ hững của tình người . Câu thơ gợi nỗi buồn da diết . - C©u kÕt: lµ c©u hái hµm chøa sù hoµi nghi vµ lêi nhắn gửi ( đáp lại câu thơ đầu) nhưng trả lơì 1 cách mơ hồ -> thể hiện t.trạng đáng thương của nhà thơ . Trong h.cảnh đặc biệt con người càng mong muốn ®­îc sèng, ®­îc kh¸t khao vÒ TY, HP nh­ng còng c¶m thÊy tuyÖt väng 4.Tæng kÕt: *H§3:HDHS tæng kÕt bµi ? NhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ tiÕn - Tiªn tr×nh bµi th¬ tõ khæ 1 thùc: lêi mêi, lêi giíi thiệu quê hương -> đến khổ 2 thực + mơ: sự chia lìa tr×nh bµi th¬? ? Tâm trạng của nhà thơ thể hờ hững -> đến khổ 3: mơ + hoài nghi=> từ cái thực trôi vào cái mơ , hư ảo và tiêu tan trong đó - cái bi hiÖn trong bµi th¬? kÞch cña HMT vµ c¸c nhµ th¬ LM - C.vật, h/ả thơ thể hiện tâm trạng đau thương khắc kho¶i nh­ng còng rÊt trong s¸ng cña TG. HMT yªu cs nhưng nó chỉ đem đến cho ông nỗi bất hạnh lớn lao . * Cñng cè: *H§4:GV cñng cè bµi häc - viÕt mét ®o¹n v¨n nãi lªn c¶m xóc cña em khi häc xong bµi th¬, E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 86 (§V). Trµng giang ( Huy CËn). Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Líp: 11I A.Môc tiªu bµi häc: Gióp HS: - Cảm nhận được nỗi sầu của cái tôi cô đơn trước tạo vật TN mênh mông hiu quạnh - Cảm nhận được lòng yêu QH đất nước thầm kín thấm đượm trong nỗi sầu đó - ThÊy ®­îc viÖc SD nhuÇn nhuyÔn ~ yÐu tè th¬ cæ ®iÓn trong mét bµi th¬ míi B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới Nội dung hoạt động KiÕn thøc c¬ b¶n *H§1:HDHS t×m hiÓu phÇn I.TiÓu dÉn tiÓu dÉn 1.T¸c gi¶: - Gọi HS đọc và tóm tắt những - Là TG xuất sắc của phong trào thơ Mới nét chính về cuộc đời và sáng - Thơ: vừa cổ điển vừa suy tưởng triết lí t¸c cña TG. 2. Bµi th¬ - GV nhÊn m¹nh ý c¬ b¶n - Hay nhÊt, tiªu biÓu nhÊt cña HC - GV giói thiệu đôi nét về bài - Cảm hứng: cảnh sông Hồng th¬ II.§oc- hiÓu *HĐ2:HDHS đọc- hiểu 1.Tìm hiểu lời đề từ: *B1: GV nãi cho HS hiÓu vÒ lêi - §Ò tõ trong 1 TP ko ph¶i lµ 1 thø trang søc NT, mµ đề từ của TP VH nói chung và thường là 1điểm tựa cho c.hứng, cho ý tưởng của TG cña bµi th¬ nµy nãi riªng. triển khai trong TP ấy.Chúng thường có mối liên hệ ? Cho biết ý nghĩa của câu đề từ riêng, đôi khi rất mật thiết với thế giới NT của TP trong bµi th¬ nµy? - Câu đề từ trong bài thơ này cũng thế . Cả h/tượng lẫn c.xúc trong câu thơ đều có thể xem là ~ gợi hứng, gợi ý khá trực tiếp đối với việc hình thành thi phẩm . Có thể hiÓu theo 2 nghÜa: + Thứ nhất chủ thể là con người, cả b.khuâng và nhớ đều là động thái của chủ thể. Nghĩa của câu thơ là con người b.khuâng nhớ nhung trước trời rộng sông dài. + Thứ hai, chủ thể là tạo vật, cả b.khuâng và nhớ đều là động thái của tạo vật . Nghĩa của câu thơ sẽ là trời rộng b©ng khu©ng nhí s«ng dµi -> Cái độc đáo của câu thơ này chính là giao thoa của cả - GV nói về cái độc đáo của câu hai nghĩa ấy. Nó khiến cho không chỉ chủ thể nặng trĩu đề từ nhớ nhung mà sông núi đất trời cũng tràn ngập b.khuâng nhung nhớ. Như vậy ngay từ câu đề từ tâm trạng thơ đã là mèi buån sÇu vµ niÒm c¶m th«ng víi nçi buån s«ng nói. 2.Tìm hiểu nhan đề bài thơ: " Tràng giang" - từ Hán *B2: HDHS tìm hiểu nhan đề bài Việt -> gợi sự trang trọng ; cách hiệp vần " ang" vừa tạo th¬ nên dư âm vang xa, trầm hùng- tạo âm hưởng chung cho ? Nhan đề bài thơ có gì đặc giọng điệu cả bài thơ; vừa gợi lên h/ả con sông dài, rộng ( biệt? Cái hay của nhan đề ? S.Hồng) cách đặt có dụng ý NT 3.T×m hiÓu bµi th¬: *B3: HDHS t×m hiÓu bµi th¬ a. Khæ th¬ ®Çu - Cho HS đọc khổ thơ thứ nhất - Hai c©u ®Çu : + C¸ch ng¾t nhÞp 4/3 ->võa cã thiªn ? Cho biÕt c¸ch ng¾t nhÞp cña. NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> hai câu thơ đầu và PT tác dụng hướng trải dài- muốn gợi ra ~ nét mênh mang, ~ khoảng rộng xa , vừa bày tỏ sự tương đồng, đồng điệu giữa hồn của cách ngắt nhịp đó? người và tạo vật hoang sơ vô biên + Cách tổ chức câu thơ theo phép đối ngẫu của thơ ? Nhận xét về cách tổ chức câu Đường: Sóng gợn.., con thuyền..( chỉ mượn ng.tắc tương thơ trong cặp câu thơ đầu? PT xứng của đối chứ ko đối chọi) - tạo ra vẻ cân xứng trang träng më ra ®­îc chiÒu kÝch v« biªn cña KG mµ ko g©y t¸c dông? gò bó, nệ cổ->1 nét thi pháp cổ điển Đường thi đã được cách tân để phù hợp với t.lí h. đại ? NhËn xÐt vÒ c¸ch tæ chøc lêi + C¸ch tæ chøc lêi th¬ còng vËy: c¸c tõ l¸y " ®iÖp th¬ trong cÆp c©u th¬ ®Çu vµ PT ®iÖp"song song" ®­îc dïng theo lèi th¬ §­êng; ~ côm tõ theo cÊu tróc thµnh ng÷ bèn tiÕng c¶ vÒ ©m thanh vµ ý t¸c dông? nghÜa ( sãng gîn trµng giang, con thuyÒn xu«i m¸i ) -> khiến cho câu thơ có được vẻ hiện đại mà vẫn đượm một ( GV gi¶ng) phong vÞ cæ ®iÓn §­êng thi - C©u 3: c¸ch tæ chøc ng«n tõ trong c©u th¬ theo nguyªn ? C©u th¬ thø ba gîi cho em t¾c song song trïng ®iÖp - t¹o nªn ©m ®iÖu th¬ mªnh c¶m nhËn g×? C¸ch tæ chøc ng«n mang xao xuyÕn , rong ruæi triÒn miªn tùa nh­ nhÞp tr«i chËm ch¹p cña TG; gîi sù chia l×a, hê h÷ng . từ trong câu thơ có gì đặc biệt? - Câu cuối là 1câu thơ tuyệt bút: 1chi tiết tưởng như vụn ? H×nh ¶nh trong c©u th¬ thø 4 vặt tầm thường, nhỏ nhoi vô nghĩa nhưng lại đầy sức ám gợi cho em cảm nghĩ gì? PT để ảnh, gợi nỗi buồn về kiếp người nhỏ bé,vô định thÊy c¸i hay cña c©u th¬? b.Khæ th¬ thø hai: *HDHS t×m hiÓu khæ th¬ thø hai Nçi buån cµng nh­ thÊm s©u vµo c¶nh vËt - Cho HS đọc - Cặp từ láy " lơ thơ, đìu hiu" càng gợi lên sự quạnh - GV giới thiệu khái quát về vắng, buồn bã, cô đơn ®o¹n th¬ - Từ " đâu" phủ nhận về ~ gì về cs con người, chỉ còn ? Chỉ ra và PT tác dụng của các cảnh vật đất trời mênh mông, xa vắng BPNT được sử dụng trong đoạn - Hình ảnh " nắng xuống.." có giá trị tạo hình đặc sắc, th¬? KG được mở ra ở 3 chiều , gợi ấn tượng thăm thẳm, hun ? Đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ hút khôn cùng . Trong cảnh đó con người trở nên bé nhỏ, g×? như bị rợn ngợp trước vũ trụ rộng lớn, vĩnh hằng " sông dài ..." ( NT tương phản) *GV tóm lại vấn đề *Tãm l¹i: - ¢m ®iÖu ®o¹n th¬: nhÞp nhµng, trÇm buån, t¹o nªn mét nçi buån mªnh m«ng. Khæ th¬ t¶ c¶nh mµ ta c¶m nhËn được nhiều hơn là nỗi tê tái của lòng người => søc m¹nh cña c¸c c©u th¬ ko ph¶i ë NT miªu t¶ mµ ë sự khơi gợi, khơi gợi được cả cảm xúc lẫn ấn tượng về mét nçi buån triÒn miªn kÐo dµi theo kh«ng gian ( Trµng giang) vµ theo TG( ®iÖp ®iÖp) ( nçi buån triÒn miªn kh«ng døt) *H§3:GV cñng cè bµi häc III.Cñng cè : - Huy Cận và những đóng góp cho VH VN - Néi dung vµ NT cña hai khæ th¬ ®Çu E.Hướng dẫn học ở nhà - Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m nh÷ng nÐt chÝnh vÒ TG - TËp PT hai khæ th¬ ®Çu bµi th¬ G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 - SGV v¨n häc THPT. NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H.KiÕn thøc bæ sung. TiÕt ( ). Trµng giang ( Huy CËn) A.Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Cảm nhận được nỗi sầu của cái tôi cô đơn trước tạo vật TN mênh mông hiu quạnh - Cảm nhận được lòng yêu QH đất nước thầm kín thấm đượm trong nỗi sầu đó - ThÊy ®­îc viÖc SD nhuÇn nhuyÔn ~ yÐu tè th¬ cæ ®iÓn trong mét bµi th¬ míi B.Phương tiện chuẩn bị: Giáo án, SGK, SGV C.KiÓm tra bµi cò D.Hướng dẫn bài mới *H§1: I.§äc- hiÓu: NguyÔn H÷u TriÒu V¨n 11 I Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *H§2: *H§3: *H§4:. 3.T×m hiÓu bµi th¬ c.T×m hiÓu khæ th¬ thø ba. E.Hướng dẫn học ở nhà G.Tµi liÖu tham kh¶o - ThiÕt kÕ bµi so¹n NV 10 H.KiÕn thøc bæ sung. NguyÔn H÷u TriÒu Lop11.com. V¨n 11 I.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>