- Trang chủ >>
- Sư phạm >>
- Sư phạm địa
Giáo án môn Ngữ văn 10 - Lập luận trong văn nghị luận
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.96 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Đạ Tông. Ngữ Văn 10. LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN A. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : GIUÙP HS: - Củng cố và nâng cao hiểu biết về yêu cầu và cách xây dựng lập luận đã học ở THCS: + Khaùi nieäm veà laäp luaän. + Cách xác định luận điểm, tìm kiếm luận cứ và sử dụng các phương pháp lập luận. - Xây dựng được lập luận trong bài nghị văn nghị luận. B. PHÖÔNG PHAÙP: Kết hợp phát vấn, trao đổi thảo luận nhóm. C. TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Hoạt động của Thầy và trò: Yêu cầu cần đạt: Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm về lập I. Khái niệm về lập luận trong bài văn nghị luận: luaän trong vaên nghò luaän. * Xét VD: Đoạn văn “ Lại dụ Vương Thông” của NT/109 HS đọc đoạn văn sgk/109 – thảo luận: -Mục đích của lập luận:thuyết phục giặc Minh từ bỏ ý chí - Muïc ñích cuûa laäp luaän treân laø gì? xâm lược : “Nay các ông không hiểu thời thế, lại dối trá” tức laø “ keû thaát phu heøn keùm” thì laøm sao “cuøng noùi vieäc binh - Để đạt được mục đích tác giả đã dùng được” những lý lẽ nào? -Để đạt mục đích,tác giả dùng những lý lẽ: Đại diện các nhóm trình bày ý kiến, bổ +Lý lẽ 1:Người dùng binh giỏi..mà thôi. sung … +Lý lẽ 2:Được thời…thành lớn. GV gợi mở, uốn nắn, chốt ý chung. +Lý lẽ 3:Mất thời…mà thôi. * Kết luận: Lập luận là đưa ra các lý lẽ, bằng chứng nhằm - Vaäy em hieåu laäp luaän laø gì? dẫn dắt người nghe/đọc đến một kết luận nào đó mà người nói/viết muốn đạt tới. Hoạt động 2:Tìm hiểu cách xây dựng II. Cách xây dựng lập luận: * VD: Đọc văn bản:”chữ ta” (sgk/110) laäp luaän Giáo viên cho học sinh đọc văn bản và -Văn bản bàn về việc sử dụng chữ ta ( Tiếng Việt) tìm hieåu baèng caâu hoûi phaùt vaán: -Vaên baûn trình baøy 2 luaän ñieåm cô baûn : -Vaên baûn baøn veà ñieàu gì? +Tiếng nước ngoài (Anh) đang lấn lướt Tiếng Việt trong các -Vaên baûn coù maáy luaän ñieåm? bảng hiệu, quảng cáo ở nước ta. +Một số trường hợp tiếng nước ngoài được đưa vào báo chí một cách không cần thiết, gây thiệt thòi cho người đọc. - Để làm rõ từng luận điểm tác giả đã - Luận cứ c/m ở từng luận điểm: bằng chứng thực tế “mắt đưa ra những luận cứ nào? thấy tai nghe” của người việt đã từng ở Xơ- un (Hàn Quốc) vaø Vieät Nam. - Nhận xét của em về tính xác thực của + Hàn Quốc :đâu đâu cũng nổi bật bảng hiệu chữ Triều Tiên. những luận cứ đó? + VN nhìn ñaâu cuõng thaáy baûng hieäu vieát baèng tieáng Anh, - Và người viết đã chọn phương pháp thậm chí tiếng Anh viết lớn hơn cả tiếng Việt … nào để lập luận? - Lựa chọn phương pháp lập luận: quy nạp, so sánh đối lập. Gv: Traàn Thò Kim Ly. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Đạ Tông - Vậy qua VD em học tập được những điều gì về cách xây dựng lập luận cho baøi nghò luaän? HS trình baøy yù kieán, boå sung … GV gợi mở, chốt ý cơ bản của bài học. HS nhắc lại -> ghi nhớ.. Hoạt động 3: Củng cố bài học Đọc bài tập 1/111. HS thực hành nhóm (5’) theo gợi ý trên ba vấn đề: tìm luận điểm – luận cứ – pp Đại diện nhóm trình bày nội dung kết quaû thaûo luaän, nhaän xeùt, boå sung … GV nhận xét phần kết quả thực hành, choát yù chung …. Ngữ Văn 10 * Keát luaän : - Muốn xây dựng một lập luận người viết phải xác định được luận điểm chính xác, minh bạch -> tìm các luận cứ thuyết phục và biết vận dụng các phương pháp lập luận hợp lý làm roõ luaän ñieåm. + Luận điểm: là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan điểm trong baøi vaên nghò luaän. + Luận cứ : là các lý lẽ và dẫn chứng thuyết phục làm rõ luaän ñieåm. * Ghi nhớ : SGK/111 III. Luyeän taäp: Bài tập1/111: Tìm, phân tích các luận điểm, luận cứ và phương pháp lập luận trong đoạn trích ở bài khái quát văn học Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX: -Luận điểm: “Chủ nghĩa nhân đạo trong văn học trung đại rất phong phuù vaø ña daïng” -Luận cứ: + Lý lẽ:Chủ nghĩa nhân đạo biểu hiện ở lòng thương người, lên án, tố cáo những thế lực … đề cao con người ” + Dẫn chứng: các tác phẩm nhân đạo tiêu biểu của VHVN từ thời Lý Trần -> nửa đầu XIX. ( tên TP cụ thể) - Phöông phaùp laäp luaän : quy naïp.. 4. Daën doø: - Nắm chắc cách xây dựng lập luận cho bài văn nghị luận. Hoàn thành các bài tập luyện 2,3/104 – 105 vào vở theo yêu cầu.. Gv: Traàn Thò Kim Ly. Naêm hoïc: 2009 - 2010 Lop11.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
