Bộ Đề thi HSG Văn 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đề thi HSG văn 8- Trang 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 1 Câu 1 ( 2 điểm ) Có một câu chuyện như sau : Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn: - Thưa thầy, thầy còn nhớ em không ? Em là. Người thầy giáo già hoảng hốt ; - Thưa ngài, ngài là thống tướng. - Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ. Em có được những thành công hôm nay là nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào. a. Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ? b. Cả hai nhân vật đều cắt lời người đối thoại. Như thế có bất lịch sự không? Tại sao? c. Hãy nhận xét về tính cách của vị tướng trong câu chuyện. Câu 2 ( 2 điểm ) Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau : “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ” ( Quê hương - Tế Hanh ) Câu 3 ( 6 điểm ) Nhận xét về hai bài thơ “ Nhớ rừng”( Thế Lữ ) và “ Khi con tu hú” ( Tố Hữu), có ý kiến cho rằng : “ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của tầng lớp thanh niên trí thức. Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn khác nhau”. Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. ĐỀ 2 Câu 1: 2 điểm: Bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương viết: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ”. ( Viếng lăng Bác của Viễn Phương) a. Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong 2 câu thơ trên. b. Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ ấy. Câu2: ( 4 điểm ). Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực giữa Chị Dậu và 2 tên tay sai, trong “ Tức nước vỡ bờ” – Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một quá trình phát triển rất lô gíc, vừa mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao”. Em có đồng ý với ý kiến ấy không? Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ” trình bày ý kiến của em. Câu3: ( 4 điểm ). Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi đường” – Ngữ văn lớp 8 – tập 2.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 2 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 3 1. Câu 1 (4 điểm): Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ “Qua Đèo Ngang” của tác giả Bà Huyện Thanh Quan. “Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà. Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia. Dừng chân đứng lại, trời non nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.” ( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang) 2. Câu 2 (4 điểm): Cho câu chủ đề sau: Truyện “Cô bé bán diêm”đã thể hiện niềm thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh” Em hãy viết thành một đoạn văn (khoảng 8 dòng) theo lối diễn dịch . 3. Câu 3 (12 điểm): Tình cảnh của nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao. ĐỀ 4 Câu 1( 4điểm) Phân tích giá trị tu từ so sánh trong khổ thơ sau: Quê hương tôi có con sông xanh biếc, Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng. (Nhớ con sông quê hương – Tế Hanh) Câu 2: (4điểm) Trong bài thơ Đi thuyền trên sông Đáy (1949), Bác Hồ viết: Dòng sông lặn ngắt như tờ, Sao đưa thuyền chạy thuyền chờ trăng theo. Em hiểu và cảm nhận hai câu thơ trên như thế nào cho đúng. Câu 3 : (12 điểm) Trong buổi lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 vừa qua, em nhận chỉ định thay mặt các bạn học sinh đọc lời chào mừng các thầy cô giáo. Em đã chuẩn bị bài viết như thế nào để thể hiện được nhận thức đúng đắn của mình về ngày 20 – 11, về vị trí vai trò, công lao của thầy cô giáo và bày tỏ lòng biết ơn của mình với thầy cô qua những việc làm cụ thể, thiết thực. ( chú ý : Trong bài viết không được nêu tên trường, lớp, tên thầy cô giáo cụ thể). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 3 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 5 Câu 1 (1 điểm): Đọc đoạn trích dưới đây (chú ý các từ in đậm), theo em có thể thay các từ quên bằng không, chưa bằng chẳng được không? Vì sao? (...) Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.(...) (Trích “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn, Ngữ văn 8, tập hai, tr.57) Câu 2 (3 điểm): Cảm nhận của em về đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu những bình minh cây xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu? (Trích “Nhớ rừng” của Thế Lữ, Ngữ văn 8, tập hai, tr.4) Câu 3 (6 điểm): Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học của trường, em hãy viết một bài văn về đề tài: Văn học và tình thương./. ĐỀ 6 Câu 1. (2,0 điểm) Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau: - Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng trong nghiên sầu... - Lá vàng rơi trên giấy; Ngoài giời mưa bụi bay. (Vũ Đình Liên, Ông đồ) Câu 2. (2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn triển khai luận điểm: Lão Hạc là người cha rất mực thương con. a. Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dòng. b. Đoạn văn có sử dụng một trong các yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm. Câu 3. (6,0 điểm) Nói về lòng ghen tị, có người cho rằng: "Giữa lòng ghen tị và sự thi đua có một khoảng xa cách như giữa tật xấu xa và đức hạnh.", còn Ét-môn-đô đơ A-mi-xi khuyên: “Đừng để cho con rắn ghen tị luồn vào trong tim. Đó là một con rắn độc, nó gặm mòn khối óc và làm đồi bại con tim.” Suy nghĩ của em về vấn đề đó. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 7 CÂU 1 (2 điểm) Phân tích biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong 2 câu thơ sau: " Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ" (Quê hương - Tế Hanh) CÂU 2 (2 điểm) Hãy viết một đoạn văn nêu lên suy nghĩ của em từ câu văn sau: " Giữa một vùng sỏi đá khô cằn, có những loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp" CÂU 3 (6 điểm) Trong bài thơ " Một khúc ca xuân", nhà thơ Tố Hữu có viết: " Nếu là con chim, chiếc lá Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh Lẽ nào vay mà không trả Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình" Em hãy nêu suy nghĩ của mình về lẽ sống được thể hiện trong bốn câu thơ trên. ĐỀ 8 Câu 1: 3 điểm Chỉ ra và phân tích nét nghệ thuật độc đáo trong bài cac dao sau: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày. Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần. Câu 2: 5 điểm. Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau: Nhưng mỗi năm mỗi vắng Người thuê viết nay đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầu.... Ông đồ vẫn ngồi đấy Qua đường không ai hay Lá vàng rơi trên giấy Ngoài trời mưa bụi bay. (Ông Đồ – Vũ Đình Liên) Câu 3: 12 điểm. Có ý kiến cho rằng: “Văn học đã chắp cánh cho tuổi thơ bao ước mơ và tình thương yêu”? Ý kiến của em thế nào? qua các đoạn trích ‘Cô bé bán diêm”, “Trong lòng mẹ”, “Tôi đi học”, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 9 Câu 1: (3 điểm) Cảm nhận của em về cuộc gặp gỡ giữa hai mẹ con bé Hồng trong đoạn trích “ Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng (Văn 8 tập 1). Câu 2: ( 7 điểm) Có ý kiến cho rằng: Chị Dậu không những là một người mẹ thương con, người vợ yêu chồng mà còn là hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất và số phận của người phụ nữ Việt Nam trước cách mạng tháng Tám. Qua văn bản : “Tức nước vỡ bờ” (Ngô Tất Tố), em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ĐỀ 10 Câu 1:(2.0 điểm) Khi chứng kiến cái chết đau đớn của lão Hạc, ông Giáo nghĩ: “ Không ! cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác”. Em hiểu câu nói đó như thế nào? Câu 2: (3.0 điểm)Viết đoạn văn 5 đến 6 dòng với hình thức diễn dịch để triển khai câu chủ đề: Sách là chìa khóa mở ra tri thức. Câu 3: (5.0 điểm) Trời đã cuối thu đầu đông, em hãy viết bài văn kể lại cảm nhận của mình trong những ngày lập đông này. ĐỀ 11 PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (4 ®iÓm) C©u 1: NhËt kÝ trong tï ®c s¸ng t¸c b»ng ch÷ g×? A. Ch÷ h¸n c. Song thÊt lôc b¸t. B. ThÊt ng«n tø tuyÖt D. ThÊt ng«n b¸t có. C©u 2: Trong nh÷ng bµi th¬ sau cña Hå ChÝ Minh, bµi th¬ nµo kh«ng xuÊt hiÖn h×nh ¶nh tr¨ng s¸ng ? A. Tin th¾ng trËn C. C¶nh khuya B. R»m th¸ng riªng D. ChiÒu tèi. C©u 3: “Minh nguyÖt” cã nghÜa lµ g× ? A. Tr¨ng s¸ng C. Tr¨ng soi B.Trăng đạp D. Ng¾m tr¨ng C©u 4. Hai c©u th¬ “ Nh©n hướng song tiÒn kh¸n minh nguyÖt – NguyÖt tßng song kh¸ch kh¸n thi gia” sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ? A.Èn dô C. So s¸nh B. Ho¸n dô §èi xøng C©u 5. Nªu sù hiÓu biÕt cña em vÒ c¸ch sö dông nghÖ thuËt trong hai c©u th¬ sau: “ Ngµy ngµy mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng ThÊy mét mÆt trêi ®i qua trªn l¨ng” PhÇn II- Tù luận ( 6 ®) Ph©n tÝch bµi th¬ “Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng c¶m t¸c” cña Phan Béi Ch©u.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 6 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 12 Câu 1: (4 điểm) Nêu ý nghĩa và biểu tượng của hình ảnh chiếc lá trong truyện ngắn "Chiếc lá cuối cùng" của O Hen-ri. Câu 2: (4 điểm) Đọc câu chuyện sau và nêu suy nghĩ của em bằng một đoạn văn khoảng 10 câu: Có người cha mắc bệnh rất nặng. Ông gọi hai người con trai đến bên giường và ân cần nhắc nhở: “Sau khi cha qua đời,hai con cần phân chia tài sản một cách thỏa đáng, đừng vì chuyện đó mà cãi nhau nhé!” Hai anh em hứa sẽ làm theo lời cha . Khi cha qua đời họ phân chia tài sản làm đôi. Nhưng sau đó người anh cho rằng người em chia không công bằng và cuộc tranh cãi nổ ra. Một ông già thông thái đã dạy cho họ cách chia công bằng nhất: Đem tất cả đồ đạc ra cưa đôi thành hai phần bằng nhau tuyệt đối. Hai anh em đã đồng ý. Kết cục tài sản đã được chia công bằng tuyệt đối nhưng đó chỉ là đống đồ bỏ đi. Câu 3: (12 điểm) Trong văn học hiện đại nước ta, có không ít các nhà văn đã thể hiện thành công việc miêu tả tình mẫu tử, nhưng có lẽ chưa có nhà văn nào đã diễn tả tình mẹ con một cách chân thật và sâu sắc thấm thía như dưới ngòi bút Nguyên Hồng. Đằng sau những dòng chữ, những câu văn là những “rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại”(Thạch Lam). Qua trích đoạn Trong lòng mẹ ( Trích Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng) em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ĐỀ 13 C©u 1: (4 ®) Theo em c¸ch kÕt thóc cña truyÖn “L·o H¹c” (Nam Cao) vµ “C« bÐ b¸n diªm” (An – dec – xen) cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau ?. Sù gièng vµ kh¸c nhau thÓ hiÖn ®iÒu g× ? C©u 2: (4 ®) §äc c©u chuyÖn sau: “Tê giÊy tr¾ng” c©u chuyÖn trªn gîi cho em suy nghÜ g× Tê giÊy tr¾ng Có một lần, tại một trường trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện. Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở mét gãc nhá, vµ hái: - C¸c em cã thÊy ®©y lµ g× kh«ng? Tức thì cả hội trường vang lên: - §ã lµ mét dÊu chÊm. Ngài Hiệu trưởng hỏi lại: - ThÕ kh«ng ai nhËn ra ®©y lµ mét tê giÊy tr¾ng c¶ ­? Ngµi kÕt luËn: - Thế đấy, con người luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm chất tốt đẹp còn lại. Khi phải đánh giá một sự việc, hay là một con người, thầy mong các em sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó. (Quµ tÆng cuéc sèng) C©u 3: (12 ®) Phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh qua những bài thơ đã học và đọc thêm. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 7 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 14 Câu 1 ( 3 điểm) Hãy viết một đoạn văn diễn dịch chỉ rõ cái hay của đoạn văn sau: “ Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.” ( Lão Hạc – Nam Cao) C©u 2 : (7 ®iÓm) Tiểu thuyết Tắt đèn của nhà văn Ngô Tất Tố có nhiều nhân vật, nhưng chị Dậu là một hình tượng trung tâm, là linh hồn của tác phẩm. Bởi chị Dậu là hình ảnh chân thực, đẹp đẽ của người phụ nữ nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám năm 1945. Qua đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” hãy làm rõ vẻ đẹp của nhân vật chị Dậu. ĐỀ 15 C©u 1 ( 2® ) Ca dao cã bµi: “Ngày ngày em đứng em trông Tr«ng non non ngÊt, tr«ng s«ng s«ng dµi Tr«ng m©y m©y kÐo ngang trêi Trông trăng trăng khuyết, trông người người xa.” C©u 2 ( 2® ) Trong đoạn văn dưới đây theo em người viết mắc phải lỗi gì ? Hãy chữa lại cho đúng. “ Thủa nhỏ, Lê Quí Đôn là một đứa trẻ thông minh nhưng ngỗ ngược. Ngay khi đi học, Lê Quí Đôn đã có ý thức tìm tòi, nghiên cứu, phê phán những điểm phản khoa học thường được tôn sùng lúc bấy giờ. Ông thường tham gia bình văn cùng những người lớn tuổi, không ai dám coi thường “Chú học trò nhãi ranh” học nhiều biết rộng ấy. C©u 3 ( 6® ) Cã ý kiÕn cho r»ng: “Dï ®­îc s¸ng t¸c theo trµo l­u l·ng m¹n hay hiÖn thùc, nh÷ng trang viết của những nhà văn tài năng và tâm huyết đều thấm đượm tinh thần nhân đạo sâu sắc”. Qua các văn bản “ Lão Hạc ”, “ Trong lòng mẹ ”, “ Tức nước vỡ bờ ” em hãy làm sáng tỏ nhận định trên ? ĐỀ 16 C©u1: ( 1®iÓm ) T×m biÖn ph¸p tu tõ trong c¸c c©u sau, nªu t¸c dông? Mét tiÕng chim kªu s¸ng c¶ rõng. C©u 2:(2®iÓm) ChØ râ c¸c vÕ trong c©u ghÐp, nªu râ quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ cña c©u ghÐp thø hai. Cã nên tách mỗi vế câu thành một câu đơn không? vì sao? Thử tách mỗi vế trong câu ghép thứ nhất và thứ ba thành một câu đơn. So sánh cách viết ấy với cách viết trong đoạn trích, qua mỗi cách viÕt em h×nh dung nh©n vËt nãi nh­ thÕ nµo? “Chị Dậu càng tỏ ra bộ đau đớn : - Thôi, u van con, u lạy con, con có thương thầy, thương u, thì con đi ngay bây giờ cho u. NÕu con ch­a ®i, cô NghÞ ch­a giao tiÒn cho, u ch­a cã tiÒn nép s­u th× kh«ng khÐo --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 8 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. thầy con sẽ chết ở đình, chứ không sống được. Thôi, u van con, u lạy con, con có thương thầy, thương u, thì con đi ngay bây giờ cho u.” ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn) C©u 3: (2 ®iÓm) Khi nghe Binh Tư nói chuyện ông giáo cảm thấy cuộc đời đáng buồn; nhưng khi biết cái chết đau đớn của lão, ông giáo lại nghĩ cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo mét nghÜa kh¸c. V× sao «ng gi¸o l¹i cã t©m tr¹ng nh­ vËy? H·y gi¶i thÝch? C©u 1(1 ®iÓm): T×m biÖn ph¸p tu tõ trong c©u th¬ sau, nªu t¸c dông ? “Đội trời đạp đất ở đời Họ Từ tên Hải vốn người Việt Đông.” (NguyÔn Du) C©u 2 (2 ®iÓm): Trong đoạn trích dưới đây có hai câu ghép rất dài. Xét về mặt lập luận, có thể tách mỗi vế của những câu ghép ấy thành một câu đơn không? Vì sao? Xột về mặt giá trị biểu hiÖn, nh÷ng c©u ghÐp dµi nh­ vËy cã t¸c dông nh­ thÕ nµo trong viÖc miªu t¶ lêi lÏ cña nh©n vËt (L·o H¹c )? “Lão nhỏ nhẻ và dài dòng thật. Nhưng đại khái có thể rút vào hai việc. Việc thứ nhất: lão thì già, con đi vắng, vả lại nó cũng còn dại lắm, nếu không có người trông nom cho thì khó mà giữ được vườn đất để làm ăn ở làng này; tôi là người nhiều chữ nghĩa, nhiều lý luận, người ta kiêng nể, vậy lão muốn nhờ tôi cho lão gửi ba sào vườn của thằng con lão; lão viết văn tự nhượng cho tôi để không ai còn tơ tưởng dòm ngó đến; khi nào con lão về thì nó sẽ nhận vườn làm, nhưng văn tự cứ đề tên tôi cũng được, để thế để tôi trông coi cho nã. ViÖc thø hai: l·o giµ yÕu l¾m råi, kh«ng biÕt sèng chÕt lóc nµo, con kh«ng cã nhµ, lì chết không biết ai đứng ra lo cho được; để phiền cho hàng xóm thì chết không nhắm mắt; lão còn được hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó là ba mươi đồng bạc , muốn gửi tôi , để lỡ có chết thì tôi đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi là của lão có tí chút, còn bao nhiêu đành nhờ hàng xóm cả…” (Nam Cao) C©u 3:(2 ®iÓm): Qua c©u chuyÖn “ChiÕc l¸ cu«Ý cïng”, nhµ v¨n muèn ca ngîi ®iÒu g×? §iÒu nµo lµ quan träng nhÊt theo c¶m nhËn cña em ? ĐỀ 17 C©u1: ( 1,0® ) Khi viết đoạn văn dưới đây người viết đã phạm lỗi gì ? Hãy chữa lại cho đúng. “ Trong lÞch sö chèng ngo¹i x©m, chóng ta thÊy d©n téc ta anh hïng hµo kiÖt thêi nµo cũng có. Hai bà Trưng phất ngọn cờ hồng đánh tan quan quân Thái Thú Tô Định, đền được nợ cho nước, trả thù được cho nhà. Đất nước sau hơn hai thế kỷ bị phong kiến nước ngoài đô hộ đã giành được độc lập”. C©u 2: ( 2,5® ) - Xác định các biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ dưới đây. “Có gì mới ở Phương Tây Có đêm và có ngày --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 9 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Có máu và nước mắt Cã nh÷ng sãi lang vµ nh÷ng anh hïng” ( Tè H÷u ) - Nªu ý nghÜa cña h×nh ¶nh Èn dô, ho¸n dô trong ®o¹n th¬ trªn? C©u 3 : ( 6,5® ) Có thể nhận thấy một đặc điểm tiêu biểu ở phong cách thơ của Hồ Chí Minh là: “Trong thơ của Người cảnh và tình luôn đan xen, hoà quyện lẫn nhau, tả cảnh để bộc lộ tình”. Em hãy phân tích bài thơ “Cảnh khuya”, “Rằm tháng riêng”, và những bài thơ đã học và đọc về thơ Bác để làm sáng tỏ ý kiến trên. ĐỀ 18 Câu1: Hãy tìm mối liên hệ giữa các từ: non, nước, suối, núi và Sơn Hà trong bài thơ “Pác Bó hùng vĩ” của Bác Hồ: Non xa xa, nước xa xa Nào phải thênh thang mới gọi là Đây suối Lê Nin, kia núi Mác Hai tay xây dựng một sơn hà. Câu2: Trong bài thơ “Nhớ rừng” của Thế Lữ có đoạn: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối, Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang san ta đổi mới? Đâu những bình minh cây xanh nắng gội Tiếng chim ca giấc ngủ tưng bừng? Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mặt trời gay gắt Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? (Ngữ văn lớp 8 – Tập II) a/ Nếy thay từ “chết” bằng từ “tắt” trong câu thơ “Ta đợi chết mặt trời gay gắt” Thì câu thơ sẽ thay đổi như thế nào? Có nên thay đổi không? Vì sao? b/ Tìm những câu nghi vấn có trong đoạn thơ. Những câu nghi vấn đó có tác dụng gì? Câu3: Cảm nhận của em về tình yêu thiên nhiên và tinh thần lạc quan của Bác Hồ qua hai bài thơ Ngắm trăng và Đi đường trích trong tập thơ Nhật ký trong tù của Bác. ĐỀ 19 Câu 1: (3 điểm) Dựa vào nội dung của văn bản “Ôn dịch, thuốc lá”, viết một đoạn văn (không quá 15 dòng) trình bày về tác hại của thuốc lá đối với con người. Câu 2: (5 điểm) Qua các văn bản : Trong lòng mẹ, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, chiếc lá cuối cùng đã gợi lên cho em điều gì về sự cảm thông, tình thương yêu với những con người nghèo khổ, bất hạnh? Hãy trình bày điều đó bằng một bài viết ngắn (10 đến 15 dòng tờ giấy thi). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 10 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Câu 3 : (12 điểm) Trên cơ sở các truyện ngắn đã học: Tôi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyết minh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn. ĐỀ 20 C©u 1 (2 ®iÓm): Trong truyÖn ng¾n LÆng lÏ Sa Pa cña NguyÔn Thµnh Long, ®iÒu g× gãp phÇn cñng cè thªm nhận thức của nhân vật họa sĩ về giới hạn của nghệ thuật so với cuộc đời? C©u 2 (3 ®iÓm): Suy nghÜ cña em vÒ néi dung mÈu chuyÖn sau: “ Một người ấn Độ thường dùng hai cái bình lớn để gánh nước từ suối về nhà. Một trong hai cái bình này bị nứt và khi về đến nhà, nước trong bình đã bị vơi đi một nửa. Cái bình nứt luôn buồn bã, khổ sở vì khiếm khuyết của mình. Một ngày nọ, cái bình nứt nói với người chủ của m×nh: - T«i thÊy thËt xÊu hæ khi m×nh kh«ng lµm trßn c«ng viÖc. V× t«i mµ «ng ph¶i lµm viÖc cùc nhäc h¬n. Người gánh nước nói bằng giọng cảm thông: - Trên đường về, ngươi có để ý những luống hoa xinh đẹp dọc đường không? Ngươi có thấy hoa chỉ mọc ở phía đường của ngươi mà không phải là phía bên kia không? Ta đã biết khiếm khuyết của ngươi. Vì vậy ta đã gieo những hạt hoa bên đó, và mỗi ngày ngươi đã tưới nước cho chúng. Hai năm qua, ta đã hái những bông hoa này để tặng mọi người và làm đẹp cho căn nhà chóng ta…” (Pháng theo H¹t gièng t©m hån) C©u 3 (5 ®iÓm): B»ng sù hiÓu biÕt cña m×nh vÒ bµi th¬ Sang thu cña H÷u ThØnh, em h·y lµm rõ ý kiến sau: Với Sang thu, Hữu Thỉnh đã làm mới cho thơ thu. ĐỀ 21 Câu I (2đ) Đọc đoạn văn: “Tôi lắng nghe tiếng hai cây phong rì rào, tim đập rộn ràng vì thảng thốt và vui sướng, rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy, tôi cố tình hình dung ra những miền xa lạ kia.(1) Thuở ấy có một điều tôi chưa hề nghĩ đến: ai là người trồng hai cây phong trên đồi này? (2) Người vô danh ấy đã ước mơ gì, đã nói những gì khi vùi hai gốc cây xuống đất, người ấy đã áp ủ những niềm hi vọng gì khi vun xới chúng nơi đây, trên đỉnh đồi cao này?(3). (Hai cây phong – Ai-ma-Tốp) Thực hiện các yêu cầu sau: 1. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu (1) rồi gọi tên. 2. Tìm các từ tượng thanh có trong đoạn văn. 3. Xác định các phương thức biểu đạt được kết hợp trong đoạn văn. 4. Trong đoạn văn trên có câu nào là câu nghi vấn. Câu II (2đ) Phân tích cái hay của hai câu thơ sau: “Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầu” (Ông đồ – Vũ Đình Liên) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Câu III (6đ) Cảm nhận của em về nhân vật Lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của Nam Cao. ĐỀ 22 C©u 1: (1,5 ®iÓm). Chiếc lá thường xuân (trong tác phẩm "Chiếc lá cuối cùng" - O. Hen-ri) mà cụ Bơ-men đã vẽ trên bức tường trong đêm mưa rét có phải là một kiệt tác không? Vì sao? C©u 2: (2,5 ®iÓm). Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận được từ bốn câu thơ sau: "Chúng ta hãy bước nhẹ chân, nhẹ nữa Tr¨ng ¬i tr¨ng, h·y yªn lÆng cói ®Çu Suốt cuộc đời Bác có ngủ yên đâu Nay B¸c ngñ, chóng ta canh giÊc ngñ" ("Chóng con canh giÊc ngñ B¸c, B¸c Hå ¬i!" - H¶i Nh­). C©u 2: (6,0 ®iÓm). Trong thư gửi thanh niên và nhi đồng nhân dịp Tết năm 1946, Bác Hồ viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân cña x· héi." Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c©u nãi trªn? ĐỀ 23 Đọc bài ca dao sau rồi thực hiện yêu cầu bên dưới : Anh ®i anh nhí quª nhµ Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương Nhớ ai dãi nắng dầm sương Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao C©u1. ( 1,25 ®iÓm) Bài ca dao trên đã lược bỏ một số dấu câu cần thiết .Em hãy chép lại bài ca dao, điền các dấu câu bị lược bỏ và cho biết công dụng của các dấu câu đó. C©u 2. (1,25 ®iÓm) a.XÐt vÒ cÊu t¹o ng÷ ph¸p, bµi ca dao trªn gåm mÊy c©u ? b. Hãy phân tích ngữ pháp và cho biết đó là câu đơn hay câu ghép ? Nếu là câu ghép, em hãy chỉ rõ quan hệ giữa các vế câu trong câu ghép đó. C©u 3. ( 2 ®iÓm) Tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ bµi ca dao trªn. C©u 4. ( 5,5 ®iÓm) Bài ca dao được viết theo thể thơ nào? Hãy viết bài văn thuyết minh về thể thơ đó. ĐỀ 24 Câu1: (2đ) Nghĩa của từ được biểu đạt tinh tế trong văn cảnh. Em hãy giải thích nghĩa của từ “ chân trời” trong các câu sau: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 12 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. a. Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm một vài bông hoa b. Nhắn ai góc bể chân trời Nghe mưa, ai có nhớ lời nước non c. Đất nước ta đang bước vào một vận hội mới như hừng đông. Những chân trời kiến thức mới đã mở ra trước mắt thế hệ trẻ chúng ta. Câu2: Trong khổ thơ sau, tại sao tác giả không dùng từ “lao xao”,”rì rào”mà lại viết “gió lộng xôn xao”Em thử phân tích? Tôi lại về quê mẹ nuôi xưa Một buổi trưa nắng dài bãi cát Gió lộng xôn xao sóng biển đu đưa Mát rượi lòng ta ngân nga tiếng hát. ( Mẹ Tơm - Tố Hữu) Câu3: (8đ) Trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao có đoạn: … Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi, Vừa thấy tôi lão bảo ngay: Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ. Cụ bán rồi? Bán rồi, Họ vừa bắt xong. Lão cố làm ra vui vẻ. Nhưng trông lão cười như mếu và đôi mắt ầng ậng nước. Tôi muốn ôm choàng lấy lão mà òa lên khóc… Tại sao việc bán con Vàng lại dằn vặt lão Hạc đến như vậy?Bởi lẽ gì mà lão phải bán con chó đi? Qua những chi tiết đó, em suy nghĩ gì về lão Hạc? ĐỀ 25 C©u 1: “ Tõng nghe: ViÖc nh©n nghÜa cèt ë yªn d©n Quân điếu phạt trước lo trừ bạo. Như nước Đại Việt ta từ trước, Vốn xưng nền văn hiến đã lâu, Núi sông bờ cõi đã chia Phong tôc B¾c Nam còng kh¸c. “ a. Đoạn trích trên ở tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó? b. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ sau: §iÕu ph¹t; §¹i ViÖt; V¨n hiÕn. - Nªu néi dung cña ®o¹n trÝch trªn. C©u 2: C¶m nhËn cña em vÒ B¸c Hå kÝnh yªu qua hai bµi th¬ “ Tøc c¶nh P¸c Bã” vµ “Ng¾m tr¨ng”. ĐỀ 26 C©u 1: a) Trong chương trình Ngữ văn lớp 8, có hai bài thơ được viết theo kiểu kết cấu đầu cuối tương ứng. Em hãy nêu tên các tác giả của hai bài thơ đó. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 13 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. b) ViÕt ®o¹n v¨n theo cÊu tróc Tæng-Ph©n-Hîp, ph©n tÝch ý nghÜa cña viÖc sö dông kÕt cÊu đó trong mỗi bài. C©u 2: §­îc s¸ng t¸c ë ba thêi ®iÓm kh¸c nhau, ba hoµn c¶nh lÞch sö kh¸c nhau vµ víi ba thÓ loại khác nhau, nhưng chúng ta vẫn thấy một sợi chỉ đỏ thống nhất, xuyên suốt cả ba tác phẩm: Nam quốc sơn hà-Lý Thường Kiệt; Hịch tướng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Nước Đại Việt taNguyễn Trãi. Theo em sợi chỉ đỏ thống nhất, xuyên suốt cả ba tác phẩm đó là gì? Hãy làm sáng tỏ?./. ĐỀ 27 Bài 1: ( 4 điểm ) Văn - Tiếng Việt Cho đoạn văn sau: " Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.... Mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã.Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh, mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp..Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học." 1. Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào ? Của ai ? Nêu ngắn gọn nội dung đoạn văn. 2. Hãy nêu 2 trường từ vựng trong đoạn văn trên? 3. Trình bày cảm nhận của em khi đọc đoạn văn trên? ( Yêu cầu trong đoạn sử dụng 1 câu cảm thán và 1 câu phủ định.) Bài 2: ( 6 điểm ) Tập làm văn Dựa vào những thông tin sau: " Diễn ra lần đầu tiên tại Sydney, Úc vào năm 2007 như một chiến dịch môi trường của thành phố, sáng kiến tắt đèn đã phát triển thành hoạt động đại chúng thu hút sự chú ý của hàng triệu công dân toàn thế giới. Năm 2008. 371 thành phố trên 35 quốc gia đã tắt đèn như 1 lời kêu gọi chung cùng hành động để đối phó với biến đổi khí hậu. Ngày 25 tháng 2 năm 2009, Thành phố Hà Nội đã chính thức công bố tham gia chiến dịch Giờ Trái Đất do tổ chức WWF khởi xướng. Hơn 930 thành phố và đô thị trên 80 quốc gia, trải dài 25 khu vực múi giờ sẽ tắt đèn trong Giờ Trái Đất 2009. Trên khắp thế giới, Giờ Trái Đất sẽ cung cấp một diễn đàn để cộng đồng được lên tiếng tại mỗi một múi giờ cũng như tại tất cả múi giờ. Giờ Trái Đất sẽ đoàn kết mọi tầng lớp xã hội, từ các đường phố của thành phố Cape Town cho tới các ngọn đồi tại Los Angeles, khi mà lời kêu gọi hành động về biến đổi khí hậu trở thành một hành trình xuyên địa cầu". Em hãy viết bài nghị luận về sự kiện " Giờ Trái Đất". ĐỀ 28 Câu 1: (4đ) Người xưa nói “Thi trung hữu hoạ”(trong thơ có tranh), em cảm nhận điều đó như thÕ nµo qua ®o¹n th¬ sau ®©y: “Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối … Than «i! Thêi oanh liÖt nay cßn ®©u?” (Nhí Rõng – ThÕ L÷) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 14 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. C©u 2: (2®) Cho c©u hái sau: “Em võa nãi g× thÕ? ” Hãy trả lời câu hỏi trên lần lượt bằng kiểu câu: Nghi vấn, cảm thán, cầu khiến, trần thuật. C©u 3: (2®) Viết một đoạn văn ngắn( theo cách qui nạp) trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp độc đáo nghÖ thuËt cña hai c©u th¬ sau: “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng, Rướn thân trắng bao la thâu góp gió” (Quê hương – Tế Thanh) C©u 4: (12®) “Một trong những nội dung quan trọng của văn học trung đại Việt Nam là thể hiện lòng yêu nước sâu sắc”.Dựa vào các tác phẩm, đoạn trích văn học “Hịch tướng sĩ” “Chiếu dời đô”, “Nước §¹i ViÖt ta” cña c¸c t¸c gi¶ TrÇn Quèc TuÊn, Lý C«ng UÈn, NguyÔn Tr·i, em h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn. ĐỀ 29 C©u 1: ChØ ra vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c¸c biÖn ph¸p tu tõ trong ®o¹n th¬ sau: '' Khi trêi trong giã nhÑ sím mai hång Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh­ con tuÊn m· Phăng mái chéo vội cã vượt trường giang C¸nh buån to nh­ m¶nh hån lµng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió'' (S¸ch Ng÷ v¨n 8, tËp 2) 1. Đoạn thơ trên trích ở bài thơ nào? Giới thiệu vài nét về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ đó? 2. Nếu viết:''Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng.'' tổ hợp từ trên đã thành câu chưa? Vì sao? 3. Tìm 2 từ cùng trường nghĩa với từ ''Rướn'' trong câu thơ ''Rướn thân trắng bao la thâu góp gió''; so sánh sắc thái nghĩa của từ '' Rướn'' với các từ đó. 4. Trong đoạn thơ trên, tác giả đã sử dụng các biện pháp tu từ nào? Phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp tu từ đó. C©u 2: 1. Tãm t¾t truyÖn ng¾n '' L·o H¹c'' cña nhµ v¨n Nam Cao trong kho¶ng 10 c©u. 2. Trình bày cảm nhận của em về cái chết của nhân vật Lão Hạc trong truyện đó. C©u 3: Em hãy viết bài thuyết minh về những đổi mới của quê hương để giới thiệu với các đoàn khách nhân dịp kỉ niệm 100 năm ngày sinh đồng chí Trần Phú - Tổng bí thư đầu tiện của §¶ng. ĐỀ 30 C©u 1 (5 điểm) Văn bản a. ChÐp l¹i b¶n phiªn ©m bµi th¬ “Ng¾m tr¨ng” cña Hå ChÝ Minh b. Hoµn c¶nh s¸ng t¸c? c. Néi dung chÝnh cña bµi th¬? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 15 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. d. Em h·y kÓ tªn mét sè bµi th¬ kh¸c cña B¸c còng nãi vÒ tr¨ng. Câu 2 ( 3 điẻm) Tiếng Việt Tục ngữ phương Tây có câu:” Im lặng là vàng”. Nhưng nhà thơ Tố Hữu lại viết: Khóc là nhục. Rên, hèn. Van, yếu đuối. Và dại khờ là những lũ người câm. Trên đường đi như những bóng âm thầm. Nhận đau khổ mà gửi vào im lặng. ( Liên hiệp lại) Theo em , mỗi nhận xét trên đúng trong những trường hợp nào? Câu 3 ( 12 điểm) Tập làm văn Văn bản ” Thuế máu” là một thứ thuế dã man nhất, tàn bạo nhất của chính quyền thực dân đối với các nước thuộc địa , đồng thời thể hiện tấm lòng của Nguyễn Ái Quốc. Dựa vào sự hiểu biết của em về văn bản ấy , hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ĐỀ 31 C©u 1: Hai so sánh trong những câu thơ dưới đây (trong bài thơ “Quê hương” củaTế Hanh) ChiÕc thuyÒn nhÑ, h¨ng nh­ con tuÊn m· Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang. Vµ: Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió. Theo em c¸ch so s¸nh nµo hay h¬n? v× sao? C©u 2: ChÐp l¹i thËt chÝnh x¸c ®o¹n th¬ trong bµi “Nhí rõng” cña ThÕ L÷. Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối ………………………………………. Than «i! Thêi oanh liÖt nay cßn ®©u? Nªu c¶m nhËn cña em vÒ ®o¹n th¬ trªn. C©u 3: Trước lúc đi xa, trong di chúc Bác Hồ viết: “Tôi để lại muôn vàn tình thương yêu cho toàn Đảng, toàn dân và toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh thiếu niên, nhi đồng.” Bằng sự hiểu biết của mình trong thơ văn và thực tế cuộc sống em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên./. ĐÊ 32 Câu 1 (3,0 điểm): Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói, hành động nói và cách thực hiện hành động nói của những câu sau đây: a) Một người hàng ngày chỉ cặm cụi lo lắng vì mình, thế mà khi xem truyện hay ngâm thơ có thể vui, buồn, mừng, giận cùng những người ở đâu đâu, vì những chuyện ở đâu đâu, há chẳng phải là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng của văn chương hay sao? b) Ngày mai, nhất định nó sẽ đến.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 16 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. c) Sao ta lại không dành lấy một phút mà suy nghĩ về chính mình? Câu 2 (3,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn chỉ rõ cái hay của đoạn văn sau: “ Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.” ( Lão Hạc – Nam Cao) Câu 3 (4,0 điểm): Trong mộng tưởng, em bé bán diêm (trong “Cô bé bán diêm” – An-đec-xen) đã được gặp bà, bà cầm lấy tay em rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi. Hãy viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm kể lại câu chuyện đó. ĐỀ 33 Câu 1: (5,0 điểm) Với câu chủ đề sau: Thơ Bác là sự kết hợp hài hoà giữa chất cổ điển và nét hiện đại. Em hãy viết một đoạn văn có từ 7 đến 10 câu (theo kiểu diễn dịch, có một câu nghi vấn) để triển khai chủ đề trên. Câu 2: (15,0 điểm) Trong tác phẩm “lão Hạc” Nam Cao viết: “…Chao ôi ‫ ﺇ‬Đối với những người sống quanh ta , nếu ta không cố mà tìm hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta thương…cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất…” Em hiểu ý kiến trên như thế nào ? Từ các nhân vật: Lão Hạc, ông giáo, vợ ông giáo, Binh Tư, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ĐỀ 34 1. "Trời vẫn xanh một màu xanh Quảng Trị. Tận chân trời mây núi có chia đâu." (Trích trong bài thơ"Nói chuyện với sông Hiền Lương "- Tế Hanh) Từ hai câu thơ trên,em hãy viết một đoạn văn giới thiệu và nêu lên cảm xúc về quê hương Quảng Trị thân yêu . 2.Nhận xét về bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh, có ý kiến cho rằng: "Dường như trong kí ức của người đi xa đây ắp những kỉ niệm về quê hương xứ sở và luôn thường trực một nỗi nhớ không nguôi" Em hãy chứng minh ý kiến trên qua hai khổ thơ sau (Trích trong bài thơ "quê hương" của Tế Hanh) Khi trời trong gió nhẹ sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá. Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang. Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 17 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ….. Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ Màu nước xanh cá bạc chiếc buồm vôi, Thoáng thấy con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá! ĐỀ 35 Câu 1:(2 điểm): Xét các câu sau và trả lời câu hỏi bên dưới. - Ông giáo hút trước đi - Nay chúng ta đừng làm gì nữa, thử xem lão Miệng có sống được không a, Xét theo mục đích nói, câu trên thuộc loại câu gì ? Đặc điểm hình thức nào cho biết điều đó? b, Nhận xet về chủ ngữ trong những câu trên. Thử bớt hoặc thay đổi chủ ngữ xem ý nghĩa của các câu trên thay đổi như thế nào ? C©u 2: (3 ®iÓm): Cã m©y c¸ch hiÓu vÒ c©u th¬ th¬ thø hai trong bµÈni th¬ “Tøc c¶nh P¸c Bã” cña Hå ChÝ Minh? Em chän c¸ch hiÓu nµo ? v× sao ? C©u 3: (5 ®iÓm) Chứng minh “ Chiếu dời đô” của Lí Công Uẩn có sức thuyết phục lớn bơi sự kết hợp hài hoà gi÷a lÝ vµ t×nh. ĐỀ 36 Câu 1. Học sinh đọc đoạn thơ sau : “… Nh­ng mçi n¨m mçi v¾ng Người thuê viết nay đâu? Giấy đỏ buồn không thắm ; Mực đọng trong nghiên sầu ….” (Ông đồ – Vũ Đình Liên) a, Phương thức biểu đạt của đoạn thơ ? b, Xác định các trường từ vựng có trong đoạn thơ ? c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ. Phân tích giá trị biểu đạt của chúng. Câu 2. Có ý kiến cho rằng : Chị Dậu và Lão Hạc là những hình tượng tiêu biểu cho phẩm chất và số phận của người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám. Qua đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ ”( Ngô Tất Tố ), “ Lão Hạc ”( Nam Cao ), em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ĐỀ 37 C©u 1: (3®). ViÕt ®o¹n v¨n ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng L·o H¹c xung quanh viÖc b¸n chã. C©u 2: (7®). Hình ảnh người nông dân Việt Nam trước Cách Mạng tháng 8 - 1945 qua hai văn bản “ Tức nước vỡ bờ ” của Ngô Tất Tố và “ Lão Hạc ” của Nam Cao. C©u 1: (3®). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 18 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nhËn cña em vÒ ®o¹n th¬ sau: “ Ôi! lòng Bác vậy cứ thương ta Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa ChØ biÕt quªn m×nh cho hÕt th¶y Nh­ dßng s«ng ch¶y nÆng phï sa ” ( VÒ th¨m nhµ B¸c - NguyÔn §øc MËu ). C©u 2 : (7®). “ Thơ mới thể hiện lòng yêu nước ở nhiều khía cạnh khác nhau.” B»ng hiÓu biÕt cña em vÒ mét sè bµi th¬ thuéc dßng v¨n häc l·ng m¹n líp 8. Em h·y lµm râ nhận định trên. ĐỀ 38 C©u 1: (2 ®iÓm) Tr×nh bµy hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Tè H÷u Câu 2: (3,5điểm) Học sinh đọc đoạn thơ sau : “… Nh­ng mçi n¨m mçi v¾ng Người thuê viết nay đâu? Giấy đỏ buồn không thắm ; Mực đọng trong nghiên sầu ….” (Ông đồ – Vũ Đình Liên) a, Phương thức biểu đạt của đoạn thơ ? b, Xác định các trường từ vựng có trong đoạn thơ ? c, Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật sử dụng trong đoạn thơ. Phân tích giá trị biểu đạt của chúng. C©u 3: (2®iÓm) Chỉ ra sự khác nhau của hai câu sau : a) Tôi chưa ăn cơm . b) Tôi không ăn cơm .. C©u 4 : (10 điểm) Nhiều người còn chưa hiểu rõ: Thế nào là “Học đi đôi với hành” và vì sao ta rất cần phải “Theo điều học mà làm” như lời La Sơn Phu Tử trong bài “Bàn luận về phép học”. Em hãy viết bài văn nghị luận để giải đáp những thắc mắc nêu trên. ĐỀ 39 Câu 1: Trình bày hiểu biết của em về Tố Hữu Câu 2: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu qua đoạn trích “Tức nước vì bê” cña Ng« TÊt Tè cã sö dông c©u ghÐp, c©u cÇu khiÕn. Câu 3: Phân tích đoạn trích sau trong bài “Hịch tướng sĩ ” của Trần Quốc Tuấn: “ Huống chi ta cùng các ngươi sinh ra phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan. Ngó thấy sứ giặc đi lại nghênh ngang ngoài đường, uốn lưỡi cú diều mà sĩ mắng triều đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham không cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà vơ bạc vàng, để vét của kho có hạn. Thật khác nào như đem thịt mà nuôi hổ đói, sao cho khỏi để tai vạ về sau! Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức ch­a x¶ thÞt lét da, nuèt gan uèng m¸u qu©n thï. DÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá, ngh×n x¸c nµy gãi trong da ngùa, ta còng vui lßng”. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 19 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐỀ 40 PhÇn I. Tr¾c nghiÖm 2 ®iÓm Trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách chọn phơng án đúng nhất: C©u 1: §iÓm chung nhÊt cña hai v¨n b¶n “ Tøc níc vì bê ” vµ “ L·o H¹c ” lµ: A. KÓ chuyÖn vÒ nçi ®au vµ t×nh th¬ng yªu ngêi mÑ v« bê cña chó bÐ må c«i B. Thể hiện sự khốn cùng và những phẩm chất cao đẹp của ngời nông dân Việt Nam trớc C¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945 C. Cảm thông với nỗi đau của những đứa trẻ bất hạnh D. ThÓ hiÖn sù kh¸t khao v¬n tíi cuéc sèng h¹nh phóc cña con ngêi C©u 2: V¨n b¶n “ Nhí rõng ” cã gi¸ trÞ néi dung nµo ? A. Mîn lêi con hæ bÞ nhèt ë vên b¸ch thó diÔn t¶ nçi ch¸n ghÐt thùc t¹i tÇm thêng B. Thể hiện khát vọng tự do mãnh liệt của ngời dân mất nớc đơng thời C. Kh¬i gîi lßng yªu níc thÇm kÝn cña d©n téc D. C¶ ba ý trªn. PhÇn II. Tù luËn 18 ®iÓm C©u 1: 6 ®iÓm Tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ t×nh yªu cuéc sèng, niÒm kh¸t khao tù do ch¸y báng cña ngêi chiÕn sÜ c¸ch m¹ng qua bµi th¬ " Khi con tu hó " b»ng mét bµi viÕt ng¾n gän (kh«ng qu¸ 30 dßng ) : " Khi con tu hó gäi bÇy Lóa chiªm ®ang chÝn, tr¸i c©y ngät dÇn Vên r©m dËy tiÕng ve ng©n Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trêi xanh cµng réng, cµng cao §«i con diÒu s¸o lén nhµo tõng kh«ng ... Ta nghe hÌ dËy bªn lßng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi ! Ngét lµm sao, chÕt uÊt th«i Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu ! " HuÕ, th¸ng 7 - 1939TrÝch Tõ Êy - Tè H÷u ( Theo s¸ch Ng÷ v¨n 8 - TËp hai NXB GD, n¨m 2004 ) Câu 2: 12 điểm Hãy làm sáng tỏ tài năng nghệ thuật và cái nhìn nhân đạo của nhà văn Nam Cao qua truyÖn ng¾n " L·o H¹c " . ĐỀ 41 Câu 1 (3,0 điểm): Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói, hành động nói và cách thực hiện hành động nói của những câu sau đây: a) Một người hàng ngày chỉ cặm cụi lo lắng vì mình, thế mà khi xem truyện hay ngâm thơ có thể vui, buồn, mừng, giận cùng những người ở đâu đâu, vì những chuyện ở đâu đâu, há chẳng phải là chứng cớ cho cái mãnh lực lạ lùng của văn chương hay sao? b) Ngày mai, nhất định nó sẽ đến. c) Sao ta lại không dành lấy một phút mà suy nghĩ về chính mình? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đề thi HSG văn 8- Trang 20 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Câu 2 (3,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn chỉ rõ cái hay của đoạn văn sau: “ Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc.” ( Lão Hạc – Nam Cao) Câu 3 (4,0 điểm): Trong mộng tưởng, em bé bán diêm (trong “Cô bé bán diêm” – An-đec-xen) đã được gặp bà, bà cầm lấy tay em rồi hai bà cháu bay vụt lên cao, cao mãi. Hãy viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm kể lại câu chuyện đó. ĐỀ 42 C©u 1 ( 3,0 ®iÓm): Trong số 5 phương châm hội thoại, hãy chọn và trình bày 3 phương châm mà em quan tâm nhất (nội dung phương châm, ví dụ tình huống, tác dụng...) C©u 2 (5,0 ®iÓm): B»ng mét v¨n b¶n nghÞ luËn (dµi kh«ng qu¸ hai trang giÊy thi), cã sö dông lêi dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp, hãy nêu cách hiểu của em về ý nghĩa của nhận định sau: Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn người sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi người sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng. ( TiÕng nãi v¨n nghÖ – NguyÔn §×nh Thi) C©u 3 (12,0 ®iÓm): Hãy viết lời cảm ơn một nhân vật văn học về những ấn tượng và bài học mà nhân vật ấy để lại trong em. ĐỀ 43 Câu 1: (4điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “ Anh Hoàng đi ra. Anh vẫn khệnh khạng, thong thả bởi vì người khí to béo quá, vừa bước vừa bơi cánh tay kềnh kệnh ra hai bên, những khối thịt ở dưới nách kềnh ra tủn ngủn như ngắn quá. Cái dáng điệu nặng nề ấy, hồi còn ở Hà Nội anh mặc quần tây cả bộ, trông chỉ thấy là chững chạc và hơi bệ vệ.” a. Trong đoạn văn sau đây, những từ nào là từ tượng hình?(2đ) b. Sử dụng các từ tượng hình trong đoạn văn, Nam Cao muốn gợi tả đặc điểm nào của nhân vật? (2đ) Câu 2: (6 điểm) a. Thế nào là đoạn văn? (2đ) b. Từ câu chủ đề “ Chị Dậu là hình ảnh người phụ nữ thương chồng, thương con”, em hãy viết thành một đoạn văn. (4đ) Câu 3: (10điểm)Có ý kiến cho rằng: “Lão Hạc là một người bố rất mực yêu thương con” Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------GV: Nguyễn Phạm Thủy Hương – THCS Khóa Bảo Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>