Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết: 36: Cách lập ý của bài văn biểu cảm (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS:...../......./...... NG:.........../......./...... TiÕt: 36. C¸ch lËp ý cña bµi v¨n biÓu c¶m. A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: + Nắm được các dạng của văn xuôi biểu cảm, và các cách lập ý tương ứng. + TÝch hîp víi phÇn v¨n qua v¨n b¶n Xa ng¾m th¸c nói L­, Víi phÇn TiÕng ViÖt ë bµi Từ đồng nghĩa. 2. KÜ n¨ng: + Củng cố kĩ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý và luyện kĩ năng lập ý cho văn biểu cảm. 3. Thái độ: Yêu thích thể loại văn biểu cảm B. chuÈn bÞ: GV: Mét sè bµi v¨n mÉu HS: Vë bµi tËp C. phương pháp: - Phương pháp: Phân tích mẫu, phát vấn, thực hành... D. TiÕn tr×nh bµi d¹y. I. ổn định: KTSS: -7B............. II. KiÓm tra bµi cò: ? Hãy nêu các bước làm một bài văn biểu cảm? * §¸p ¸n: + Bước 1: Tìm hiểu đề tìm ý. + Bước 2: Lập dàn ý. + Bước 3: Viết bài. III. Bµi míi: G: Trong lớp chúng ta, có em nào thường xuyên ghi nhật kí? Khi em tái hiện những cảm xúc của mình trrn dòng , trang nhật kí nối dài trong đêm thì chính là lúc em đang viết văn biểu cảm đấy. Viết để làm sống lại những cảm xúc, những ấn tượng không thể nào quên trong ngày hoặc một vài ngày trước đó. Vậy, viết văn biểu cảm đâu có gì thật xa l¹, khã kh¨n? cã ®iÒu, khi viÕt lo¹i v¨n nµy ( so víi khi viÕt nhËt kÝ) th× vÉn cÇn ph¶i suy nghÜ , s¾p xÕp, trau chuèt lêi v¨n nhiÒu h¬n mµ th«i!. Hoạt động của Thầy. Trß. G: Gọi H đọc đoạn văn mục 1 SGK. ? §o¹n v¨n viÕt vÒ loµi c©y g×? H: ViÕt vÒ c©y Tre. ? Cây Tre đã gắn bó với đời sống của người VN bởi những công dông ntn? ? Để thể hiện sự gắn bó của cây Tre, đoạn văn đã nhắc tới những gì ở tương lai? Lop7.net. Néi dung A. LÝ thuyÕt: I. Nh÷ng c¸ch lËp ý thường gặp của bài văn biÓu c¶m: 1. Liªn hÖ hiÖn t¹i víi tương lai. - Gäi nh¾c quan hÖ víi sv, liên hệ với tương lai lµ c¸ch bµy tá t×nh c¶m đối với sự vật..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Người viết đã liên tưởng, tưởng tượng cây Tre trong tương lai ntn? ? Tác giả đã biểu cảm trực tiếp b»ng biÖn ph¸p nµo? G: Chèt l¹i vµ chuyÓn môc. ? §o¹n v¨n thÓ hiÖn c¶m xóc cña t¸c gi¶ víi con vËt g×?. H: Liªn hÖ hiÖn t¹i víi tương lai. H: đọc to, rõ đoạn văn ở 2. Hồi tưởng quá khứ và môc 2 SGK. suy nghÜ vÒ hiÖn t¹i. H: con gà đất- một đồ ch¬i d©n gian thuë Êu th¬ vµ më réng ra lµ cảm nghĩ đối với đồ ch¬i trÎ em ? Tác giả say mê con gà đất ntn? H: nªu theo néi dung ? Việc hồi tưởng quá khứ đã gợi đoạn văn. lªn c¶m xóc g× cho t¸c gi¶? H: Ch©n thËt vµ cã ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ t×nh c¶m trong kinh nghiÖm, kÝ của tác giả đối với sự vật con gà ức của tác giả. đất? 3. Tưởng tượng tình H: đọc đoạn văn ở mục huống, hứa hẹn, mong ­íc. ? Đoạn văn đã gợi những kỉ niệm 3. g× vÒ c« gi¸o? H: Cô giữa đàn em nhỏ; - Gợi kỉ niệm, tưởng nghe tiếng cô giảng bài, tượng tình huống là một c« theo dâi líp h äc, c« c¸ch bµy tá t×nh c¶m vµ thất vọng khi một em đánh giá đối với một cầm bút sai, cô lo cho con người. học trò, cô sung sướng khi häc trß cã kÕt qu¶ xuÊt s¾c. ? Để thể hiện tình cảm đối với cô H: Đoạn văn đã tưởng giáo đoạn văn đã làm ntn? tượng tình huống để bày tỏ tình cảm đối với cô ? Tác giả đã tưởng tượng những giáo. g×? H: Nªu theo SGK. G: Bæ sung vµ rót ra kÕt luËn: gîi lại kỉ niệm, tưởng tượng tình huèng lµ mét c¸ch bµy tá t×nh c¶m và đánh giá đối với một con người. 4. Quan s¸t, suy ngÉm. H: đọc to, diễn cảm - Tác giả: gợi tả bóng ? Đoạn văn đã nhắc đến những đoạn văn ở mục 4. dáng, khuôn mặt người h×nh ¶nh g× vÒ “ u t«i”? mÑ. ? H×nh bãng vµ nÐt mÆt “ u t«i”  suy ngÉm vÒ mÑ ®­îc miªu t¶ ntn? ? Tác giả dùng biện pháp gì để tả H:Dùng biện pháp quan  Cách bày tỏ tình cảm “u t«i”? sát chi tiết, từ chi tiết của mình đối với mẹ. ? Để thể hiện tình thương yêu đối mà nảy sinh cảm xúc. với mẹ đoạn văn đã miêu tả những H: nhà văn gợi tả bóng g×? dáng, khuôn mặt người G: Khắc hoạ hình ảnh con người mẹ đã già với tất cả và nêu nhận xét là cách bày tỏ tình lòng thương cảm và hôí hËn Lop7.net vì mình đã thờ ơ, vô cảm của mình đối với người đó..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Như vậy để tạo ý cho bài biểu c¶m, kh¬i nguån cho m¹ch c¶m xúc nảy sinh người viết có thể làm g×? yªu cÇu vÒ t×nh c¶m? G: Hướng dẫn H luyện tập. G: nhËn xÐt , söa sai cho H.. t×nh.. H: §iÓm l¹i 4 c¸ch lËp ý thương gặp vừa tìm hiÓu ë trªn. H: đọc to, rõ mục ghi * Ghi nhớ: SGK. nhí. III. LuyÖn tËp: H:Đọc yêu cầu của đề Lập ý cho bài văn biểu và nêu các bước làm bài cảm; v¨n biÓu c¶m. Cảm xúc về vườn nhà. H: vËn dông c¸c c¸ch a. MB: lập ý vừa học để lậpý - giới thiệu vườn nhà và cho bµi v¨n biÓu c¶m. tình cảm đối với vườn + Hồi tưởng quá khứ, nhà. lai lịch của vườn, suy b. TB: Miêu tả vườn, lại lịch của vườn. nghÜ vÒ hiÖn t¹i. + Liên hệ với tương lai c. KB: cảm xúc về vườn – bµy tá t×nh c¶m víi nhµ: khu vườn.  H lËp dµn ý. IV. Cñng cè: G: hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc cÇn ghi nhí. ? §Ó t¹o lËp ý cho bµi v¨n biÓu c¶m cã nh÷ng c¸ch g×? ? Yªu cÇu vÒ t×nh c¶m vµ sù viÖc trong bµi v¨n biÓu c¶m ph¶i nh­ thÕ nµo? V. Hướng dẫn về nhà: Häc thuéc lßng c¸c môc ghi nhí. - Hoµn thµnh bµi lµm - Chuẩn bị đề bài sau: cảm xúc về người thân, thầy cô giáo, tình bạn... - Giê sau luyÖn nãi. E. Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………... Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>