Giáo án môn Sinh học lớp 7 năm 2009 - Tiết 41: Cấu tạo trong của thằn lằn
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (90.85 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 22/02/2009 Ngµy d¹y: 24/02/2009 TiÕt 41: CÊu t¹o trong cña th»n l»n I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc - HS nắm được các đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toµn ë c¹n. - So sánh với lưỡng cư để thấy được sự hoàn thiện của các cơ quan. 2. KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh. - KÜ n¨ng so s¸nh. 3. Thái độ - Gi¸o dôc niÒm yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y vµ häc. - Tranh cÊu t¹o trong cña th»n l»n. - Bộ xương ếch, bộ xương thằn lằn. - M« h×nh bé n·o th»n l»n. III. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Nêu đời sống thằn lằn? - Cấu tạo ngoài phù hợp với đời sống ở cạn? 3. Bµi míi I- Bộ xương - GV yêu cầu HS quan sát bộ xương - HS quan sát hình 39.1 SGK, đọc kĩ thằn lằn, đối chiếu với hình 39.1 SGK chú thích ghi nhớ tên các xương xác định vị trí các xương. cña th»n l»n. - GV gäi HS lªn chØ trªn m« h×nh. + Đối chiếu mô hình xương xác - GV phân tích: xuất hiện xương sườn định xương đầu, cột sống, xương cùng với xương mỏ ác lồng ngực có sườn, các xương đai và các xương tÇm quan träng lín trong sù h« hÊp ë chi. c¹n. - GV yêu cầu HS đối chiếu bộ xương - HS so sánh 2 bộ xương nêu được thằn lằn với bộ xương ếch nêu rõ sai đặc điểm sai khác cơ bản. kh¸c næi bËt. + Thằn lằn xuất hiện xương sườn tham gia qu¸ tr×nh h« hÊp. + Đốt sống cổ: 8 đốt cử động linh ho¹t.. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Cét sèng dµi. Tất cả các đặc điểm đó thích nghi + Đai vai khớp với cột sống chi hơn với đời sống ở cạn. trước linh hoạt. KÕt luËn: Bộ xương gồm: - Xương đầu - Cột sống có các xương sườn - Xương chi: xương đai, các xương chi. II- Các cơ quan dinh dưỡng - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 39.2 - HS tù thu nhËn kiÕn thøc b»ng c¸ch SGK, đọc chú thích, xác định vị trí các đọc cột đặc điểm cấu tạo ngoài. hÖ c¬ quan: tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸, bµi tiÕt, sinh s¶n. - C¸c thµnh viªn trong nhãm th¶o luËn - Hệ tiêu hoá của thằn lằn gồm những lựa chọn câu cần điền để hoàn thành bé phËn nµo? Nh÷ng ®iÓm nµo kh¸c hÖ b¶ng. - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c tiªu ho¸ cña Õch? - Khả năng hấp thụ lại nước có ý nghĩa nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS dựa vào đặc điểm cấu tạo ngoài g× víi th»n l»n khi sèng trªn c¹n? - Quan sát hình 39.3 SGK, thảo luận và của 2 đại diện để so sánh. tr¶ lêi c©u hái: - HÖ tuÇn hoµn cña th»n l»n cã g× gièng vµ kh¸c Õch? - Hª h« hÊp cña th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo? ý nghÜa? TuÇn hoµn vµ h« hÊp phï hîp h¬n với đời sống ở cạn. - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm thËn chèt lại các đặc điểm bài tiết. - Nước tiểu đặc của thằn lằn liên quan gì đến đời sống ở cạn? b. Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.2 - HS quan s¸t h×nh 38.2 SGK, nªu thø đọc thông tin trong SGK trang 125 và tự các cử động: nêu thứ tự cử động của thân và đuôi khi + Thân uốn sang phải đuôi uốn sang th»n l»n di chuyÓn. trái, chi trước phải và chi sau trái chuyển lên phía trước. + Thân uốn sang trái, động tác ngược - GV chèt l¹i kiÕn thøc. l¹i. - 1 HS ph¸t biÓu, líp bæ sung.. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕt luËn: Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến lên phía trước. 4. Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Hãy điền vào bảng sau ý nghĩa của từng đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn. §Æc ®iÓm ý nghÜa thÝch nghi 1- Xuất hiện xương sườn cùng xương má ¸c t¹o thµnh lång ngùc. 2- Ruét giµ cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i nước. 3- Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n. 4- T©m thÊt xuÊt hiÖn v¸ch hôt. 5- Xoang huyÖt cã kh¶ n¨ng hÊp thô nước. 6- Não trước và tiểu não phát triển. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi bß s¸t. - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë: §Æc ®iÓm cÊu t¹o Mai vµ yÕm Hµm vµ r¨ng Tªn bé Cã v¶y C¸ sÊu Rïa. Vá trøng. Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………… ………………………………………………………. ………………...…………………………………….. ……………………………………………………….. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
