Đề thi thử lần 1, kỳ thi thpt quốc gia năm học 2014 - 2015 môn: Toán thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (98.51 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7. Ngµy so¹n:20/12/2008. Ngµy d¹y. TiÕt 45:. 7D: / /2008 7E: / /2008. Biểu đồ. A/ PHẦN CHUẨN BỊ: I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu đ−ợc ý nghĩa minh hoạ của biểu đồ về giá trị của dấu hiệu và tÇn sè t−¬ng øng. - Biết cách dựng biểu đồ đoạn thẳng từ bảng “tần số” và bảng ghi d0y số biến thiªn theo thêi gian. D0y sè biÕn thiªn theo thêi gian lµ d0y c¸c sè liÖn g¾n víi mét hiện t−ợng, một lĩnh vực nào đó theo từng thời điểm nhất định và kế tiếp nhau chẳng h¹n tõ th¸ng nµy sang th¸ng kh¸c trong mét n¨m, tõ quý nµy sang quý kh¸c, tõ n¨m này sang năm khác (nhiệt độ trung bình hàng tháng, hàng năm ở một địa ph−ơng, l−îng lóa s¶n xuÊt hµng n¨m cña mét n−íc…). - Biết “đọc” các biểu đồ đơn giản. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Gi¸o ¸n + Tµi liÖu tham kh¶o + §å dïng d¹y häc + B¶ng phô + Một số loại biểu đồ thực tế. 2. Học sinh: §äc tr−íc bµi míi + ¤n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan + Th−íc th¼ng, compa, bót ch× ... B/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP. * Ổn định: 7D: 7E: I. Kiểm tra bài cũ: ( 5' ) 1. Câu hỏi: Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập được bảng nào? Nêu tác dụng của bảng đó. 2. Đáp án: + Từ bảng số liệu ban đầu có thể lập được bảng "tần số". (4đ) + Tác dụng của bảng tần số là dễ tính toán và dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu. (6đ) II. Dạy bài mới: * Đặt vấn đề: Th«ng qua b¶ng “tÇn sè” ta hiÓu ®−îc gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu vµ tÇn sè t−¬ng øng → Nh− vËy ngoµi c¸ch biÓu diÔn gi¸ trÞ vµ tÇn sè cña gi¸ trÞ b»ng b¶ng “tÇn sè”, liÖu cßn cã c¸ch biÓu diÔn nµo kh¸c? Hoạt động của thầy trò Học sinh ghi * Hoạt động 1: Biểu đồ đoạn thẳng (14') 1. Biểu đồ đoạn thẳng. Gv Giíi thiÖu ngoµi b¶ng sè liÖu thèng kª ban đầu, bảng tần số, ng−ời ta còn dùng biểu đồ để cho một hình ảnh cụ thể về giá trị của dấu hiÖu vµ tÇn sè. Gv Treo bảng phụ ghi nội dung hình 1 (Sgk - 13) ? (Sgk - 13) Hs Chú ý quan sát 143. L−¬ng V¨n Hoµng: Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7. Tb? Biểu đồ ghi các đại lượng nào? Hs Biểu đồ ghi các giá trị của x - trục hoành và tÇn sè n - trôc tung. K? Quan sát biểu đồ xác định tần số của các giá trÞ 28; 30; 35; 50. Hs Tần số tương ứng của các giá trị lần lượt là 2, 8, 7, 3 Gv Ng−ời ta gọi đó là biểu đồ đoạn thẳng. Gv Yêu cầu học sinh làm ? (Sgk - 13) K? Để dựng đ−ợc biểu đồ ta phải biết đ−ợc điều g×. Hs Ta phải lập được bảng tần số. Tb? Hs K? Hs. Gv. Gv Gv Gv. Tb? Hs. K?. n 8 7. 3 2. 0. 28 30 35. 50. Gọi là biểu đồ đoạn thẳng. Nhỡn vào biểu đồ đoạn thẳng ta biết được * Để dựng biểu đồ về đoạn thẳng ta phải xác định: điều gì? Ta biết được giới thiệu của dấu hiệu và các - LËp b¶ng tÇn sè. tần số của chúng. - Dựng các trục toạ độ (trục Để vẽ được biểu đồ ta phải làm những gì? hoµnh øng víi gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu, trôc tung øng víi tÇn sè) - Vẽ các điểm có toạ độ đ0 Nêu ra cách làm cho. - VÏ c¸c ®o¹n th¼ng. * Hoạt động 2: Chú ý (10') 2. Chú ý: Bên cạnh các biểu đò đoạn thẳng thì trong Ngoµi ra ta cã thÓ dïng biÓu cỏc tài liệu thống kờ hoặc trong sỏch, bào cũn đồ hình chữ nhật (thay đoạn th¼ng b»ng h×nh ch÷ nhËt) gặp loại biểu đồ như hình 2 (Sgk - 14) Treo bảng phụ hình 2 Các hình chữ nhật có khi được vẽ sát nhau để nhận xét và so sánh. Giới thiệu cho học sinh đặc điểm của biểu đồ hình chữ nhật này là biểu diễn sự thay đổi giá trị của dấu hiệu theo thời gian (từ năm 1995 đến năm 1998) Hãy cho biết từng trục biểu diễn cho đại lượng nào? + Trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 đến năm 1998 + Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá, đơn vị nghìn ha Nhận xét về tình hình tăng giảm diện tích * Nhận xét: cháy rừng? Trong 4 năm kể từ năm 1995 144. L−¬ng V¨n Hoµng: Lop7.net. x.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7. Gv Như vậy biểu đồ đoạn thẳng (biểu đồ hình chữ nhật) là hình gồm các đoạn thẳng (hay các hình chữ nhật) có chiều cao tỉ lệ thuận với các tần số. * Hoạt động 3: Luyện tập - củng cố (14') Gv Treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 10 (Sgk 14) Tb? Đứng tại chỗ làm câu a.. Hs Lên bảng làm câu b. đến 1998 thì rừng nước ta bị phá nhiều nhất vào năm 1995 + Năm 1996 rừng bị phá ít nhất so với 4 năm. Song mức độ phá rừng lại có chiều hướng gia tăng vào các năm 1997, 1998. 3. Luyện tập: Bµi 10 (Sgk - 14) Giải a) DÊu hiÖu: ®iÓm kiÓm tra to¸n (häc k× 1) cña mçi häc sinh líp 7C Sè c¸c gi¸ trÞ lµ 50 b) Biểu đồ đoạn thẳng. n 12. 10 8 7 6. 4 2 1. 0. Gv Treo bảng phụ nội dung bài 8 (SBT - 5) Biểu đồ trên biểu diễn kết quả của học sinh trong một lớp qua một bài kiểm tra. Từ biểu đồ đó hãy: a. Nhận xét b. Lập lại bảng "Tần số" Tb? Hãy rút ra nhận xét Tb? Lập lại bảng tần số? Điểm Hs 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (x) Tần số (n). 1 3 3 5 6 8 4. 2. 1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9 10. Bài 8 (SBT - 5) Giải a. Nhận xét: Học sinh lớp này học không đều. + Điểm thấp nhất là 2 + Điểm cao nhất là 10 + Số học sinh đạt điểm 5, 6, 7 là nhiều nhất. b. Bảng tần số.. N = 33. III. Hướng dẫn về nhà (2') 145. L−¬ng V¨n Hoµng: Lop7.net. x.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 7. - Học theo Sgk, nắm được cách biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng - Làm bài tập 11, 12 (Sgk - 14), bài 9, 10 (SBT - 6) - Đọc "Bài đọc thêm" (Sgk - 15, 16). 146. L−¬ng V¨n Hoµng: Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
