Đề thi khảo sát chất lượng ôn thi thpt quốc gia lần 1 năm học 2015 - 2016 môn thi: Toán lớp 12 thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề

<span class='text_page_counter'>(1)</span>S: 02/10/2010 G:04/10/2010 TiÕt 29: ChiÕc l¸ cuèi cïng (O Hen -ri) A, Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Học sinh đọc, tìm hiểu tác giả, tác phẩm. Phân tích nhân vật cụ Bơ- men để thấy được tình yêu thương, sự cao thượng của cụ dành cho cô hoạ sĩ trẻ. 2.KÜ n¨ng: - HS có kỹ năng đọc, tóm tắt, phân tích nhân vật trong truyện ngắn nước ngoài 3.Thái độ: - HS có tình yêu thương con người và lòng ngưỡng mộ, trân trọng những tác phÈm nghÖ thuËt ch©n chÝnh. B, §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: gi¸o ¸n, tranh ,B¶ng phô. - Häc sinh: vë so¹n bµi. C, Phương pháp :Gợi mở,thuyết trình D,Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức: / (1p) 2, KiÓm tra(15p) Ph©n tÝch nghÖ thuËt x©y dùng truyÖn trong v¨n b¶n “§¸nh nhau víi cèi xay giã”? - Nghệ thuật đối lập, tương phản giữa hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và giám mã Xan-chô Pan-xa từ hình dáng đến suy nghĩ, hành động, nếp sống -> từ đó làm næi bËt tÝnh c¸ch nh©n vËt. 3, Bµi míi. * Khởi động: Môc tiªu:T¹o høng thó häc tËp Thêi gian:2p §å dïng :Tµi liÖu tham kh¶o C¸ch tiÕn hµnh: O-Hen-Ri là nhà văn Mĩ chuyên viết truyện ngắn. Truyện của ông thường nhẹ nhàng nhưng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, tình yêu thương người nghèo khổ rất cảm động. Để hiểu rõ về tinh thần đó, chúng ta sẽ tìm hiểu một đoạn trÝch trong truyÖn ng¾n cña «ng : “ChiÕc l¸ cuèi cïng”. Hoạt động1: Hướng dẫn đọc- hiểu văn bản Môc tiªu: §äc, t×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm. Ph©n tÝch nh©n vËt cô B¬- men Thêi gian:24p §å dïng :B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: GV tãm t¾t phÇn lù¬c bá: C©u chuyÖn được đặt vào một bối cảnh ngôi nhà ba tÇng tåi tµn víi nh÷ng c¨n phßng cho thuª gi¸ rÎ vµo th¸ng 11 khi giã l¹nh mïa. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đông tràn về. Hai hoạ sĩ trẻ và nghèo là Xiu vµ Gi«n xi thªu chung mét phßng ë tầng thượng. Cụ Bơ Men cũng là hoạ sĩ nghÌo thuª nhµ ë tÇng 1. Gi«n xi bÞ bÖnh s­ng phæi, v× nghÌo, bÖnh nÆng, c« kh«ng thiết sống suốt ngày quay ra cửa sổ đếm tõng chiÕc l¸ rông vµ cho r»ng khi chiÕc lá cuối cùng rụng thì cô cũng sẽ lìa đời. Nghe Xiu kÓ vËy, cô B¬ Men rÊt bùc m×nh. Bước 1: HDHS đọc –thảo luận chú thÝch GV hướng dẫn đọc: giọng kể, chú ý thể hiÖn sù thÊt väng cña Gi«n xi. GV đọc mẫu, HS đọc. NhËn xÐt. §äc chó thÝch sao, nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶? Gi¶i thÝch c¸c tõ “bé”, “xa x«i bÝ Èn”? Nªu hiÓu biÕt vÒ O-Hen-RI vµ t¸c phÈm? HS: Dùa vµo SGK tr¶ lêi.. Bước 2: Tìm hiểu bố cục Cã thÓ chia v¨n b¶nlµm mÊy phÇn?nªu néi dung cña tõng phÇn? HS:TL GV: NhËn xÐt,treo b¶ng phô Bước 3: Tìm hiểu văn bản TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Cô B¬ Men; Xiu; Gi«n xi, b¸c sÜ. GV giíi thiÖu: Cô B¬- Men lµ mét ho¹ sÜ đã ngoài 60 tuổi , râu xồm, sống bằng c¸ch lµm mÉu vÏ cho c¸c ho¹ sÜ trÎ tuæi, m¬ ­íc vÏ ®­îc mét kiÖt t¸c. Khi biết Giôn xi có ý định chờ chiếc lá cuối cùng rụng xuống để vĩnh viễn ra đi, thái độ cụ Bơ Men như thế nào? Hä im lÆng nh×n nhau , ch¼ng nãi n¨ng g× nh­ng cã lÏ trong th©m t©m cô ®ang nghÜ đến việc vẽ chiếc lá như cuối truyện đã kÓ.. Lop8.net. I, §äc vµ th¶o luËn chó thÝch. 1, §äc. 2, Th¶o luËn chó thÝch. a. T¸c gi¶: O-Hen -ri (1862-1910) lµ nhµ v¨n MÜ chuyªn viÕt truyÖn ng¾n. TruyÖn cña «ng nhÑ nhµng nh­ng toát lên tinh thần nhân đạo cao cả, thương yêu con người nghèo khổ, rất cảm động. b. T¸c phÈm: TrÝch ë phÇn cuèi cña truyÖn “ ChiÕc l¸ cuèi cïng”. c.Tõ khã (SGK) II.Bè côc III, T×m hiÓu v¨n b¶n; 1, Cô B¬- Men. - Hä sî sÖt ngã ra ngoµi cñ¨ sæ, nh×n cây thường xuân, họ nhìn nhau, im lÆng.. -> v« cïng lo l¾ng cho sè phËn cña Gi«n xi. -> Nãi lªn tÊm lßng yªu thương vô hạn của cụ Bơ men..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nh÷ng chi tiÕt nµy cho thÊy ®iÒu g× ë hä? Từ tình cảm đó, cụ đã hành động như thế nµo? - Cụ lẳng lặng vẽ chiếc lá trên tường vào đêm mưa bão lạnh giá, chiếc lá ấy đã cứu Giôn xi nhưng cụ đã qua đời. Em nhận xét gì về hành động trên, hành động đó thể hiện đức tính gì của cụ Bơ Men? T¹i sao nhµ v¨n bá qua kh«ng kÓ viÖc cô đã vẽ chiếc lá trên tường trong đêm mưa tuyÕt? Th¶o luËn bµn - 3 phót. B¸o c¸o, Gv kÕt luËn. - Tạo sự bất ngờ, gây hứng thú cho người đọc vì việc vẽ chiếc lá có ý nghĩa rất lớn đối với cuộc đời nhân vật chính. T¹i sao cã thÓ nãi chiÕc l¸ cô vÏ lµ mét kiÖt t¸c ? - ChiÕc l¸ rÊt gièng, cuèng l¸ cã mµu xanh sÉm, r×a l¸ h×nh r¨ng c­a nhuèm mµu vµng óa, Gi«n –xi kh«ng ai nhËn ra là vẽ và nó đã cứu sống Giôn- xi. GV Qu¶ thùc chiÕc l¸ cô B¬- men vÏ lµ một kiệt tác, nó giống như thật đến nỗi chính Giôn xi cũng không nhận ra, nó đã cøu sèng Gi«n xi, lµ tuyÖt t¸c nghÖ thuËt của cụ Bơ Men. Ông đã dồn hết tâm lực và tình yêu thương để hoàn thành nó trong một đêm bão lạnh, để rồi ông đã ph¶i tr¶ gi¸ b»ng chÝnh cuéc sèng cña m×nh. Chiếc lá đã cứu sống Giôn xi, qua đó em hiÓu thªm g× vÒ nghÖ thuËt? - NghÖ thuËt ch©n chÝnh cã søc m¹nh v« cùng to lớn, nó có thể cứu sống đựơc con người, hướng con người tới những điều tốt đẹp. Đó là nghệ thuật xuất phát từ tình yêu thương, từ trái tim nhân đạo bao la cña nh÷ng nghÖ sÜ tµi ba. Gi¸o viªn liªn hÖ quan niÖm vÒ nghÖ thuËt cña nhµ v¨n Nam Cao: nghÖ thuÖt vÞ nhân sinh- nghệ thuật vì con người, phải là “tiếng nói đau thương toát lên từ những. Lop8.net. - Bơ Men thật cao thượng, quên mình vì người khác.. - Bøc tranh cña cô qu¶ lµ kiÖt t¸c v× nó giống như thật, vì nó đã cứu được Gi«n-xi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> kiÕp lÇm than”, chø kh«ng ph¶i lµ “¸nh tr¨ng lõa dèi”. 4.Cñng cè-dÆn dß: (3p) Em nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt B¬ Men? - Häc néi dung ph©n tÝch. - ChuÈn bÞ tiÕp c©u hái 2,3,4,5 (90). ………………………………………….. S: 04/102010 G: 06/10/2010 TiÕt 30 : ChiÕc l¸ cuèi cïng (TiÕp) (O Hen-ri) A, Mục tiêu cần đạt: 1.KiÕn thøc: - Tiếp tục phân tích các nhân vật Xiu và Giôn- xi để thấy những nét nghệ thuật cơ bản đặc sắc của truyện ngắn này 2.KÜ n¨ng: - HS cã kÜ n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt. 3.Thái độ: - Rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông của tác giả trước nỗi bất hạnh của người nghèo. - HS có tình cảm yêu thương con người cho học sinh. B, §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: gi¸o ¸n, s¸ch tham kh¶o. - Häc sinh:vë so¹n,vë ghi. C, Phương pháp.Đàm thoại,gợi mở. D,Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức : (1p) 2, KiÓm tra ®Çu giê:(3p) T¹i sao nãi chiÕc l¸ mµ cô B¬- Men vÏ lµ mét kiÖt t¸c? - Chiếc lá giống như thật, làm cho Xiu và Giôn xi không hề nhận ra, đó là kiệt t¸c v× nã mang søc m¹nh to lín cña nghÖ thuËt: lµm cho sù sèng håi sinh. 3, Bµi míi: * Khởi động Môc tiªu: Thêi gian:2p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh: Giờ trước chúng ta đã thấy lòng yêu thương cao thượng và sự hi sinh cao cả của cụ Bơ Men dành cho người hoạ sĩ trẻ. Tình cảm ấy đã tác động đến Giôn xi như thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu trong bµi h«m nay. Hoạt động 1: Đọc - hiểu văn bản(tiếp). Môc tiªu: TiÕp tôc ph©n tÝch c¸c nh©n vËt Xiu vµ Gi«n- xi Thêi gian: 26p. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh C¸ch tiÕn hµnh: III, T×m hiÓu v¨n b¶n; 1, Cô B¬ Men Xiu vµ Gi«n xi cã quan hÖ víi nhau 2, Nh©n vËt Xiu. nh­ thÕ nµo? - Cïng lµ ho¹ sÜ nghÌo, cã chung së - Xiu vµ Gi«n xi chØ lµ b¹n cïng phßng thích về kiểu áo có tay rộng nên đã nhưng Xiu vô cùng lo lắng và chăm sóc thuª chung phßng ë cïng nhau. Giôn xi rất chu đáo, tận tuỵ -> yêu quý, Tìm những chi tiết nói về cử chỉ, hành thương bạn. động, lời nói của Xiu? - Sî sÖt ngã ra ngoµi cöa sæ, nh×n c©y thường xuân-> lo lắng. - Thức suốt đêm để chăm sóc cho Gi«n-xi. - NÊu ch¸o, pha s÷a...-> quan t©m, lo - Coi b¹n lµ mét phÇn trong cuéc sèng l¾ng cho b¹n. - Em th©n yªu, th©n yªu, cói khu«n cña m×nh. mÆt hèc h¸c... chÞ sÏ lµm g× ®©y? Qua các chi tiết đó em thấy Xiu là người như thế nào? T¹i sao cã thÓ nãi Xiu kh«ng hÒ ®­îc cụ Bơ Men cho biết ý định vẽ chiếc lá, nếu Xiu biết trước thì truyện có kém hay ®i kh«ng? V× sao? - Xiu kh«ng hÒ biÕt v× khi Gi«n xi yªu cầu cô kéo mành lên, cô đã làm theo mét c¸ch ch¸n n¶n, cói khu«n mÆt hèc h¸c... ChÝnh Xiu còng ng¹c nhiªn khi thÊy chiÕc l¸ ch­a rông. NÕu Xiu biÕt trước thì truyện sẽ kém hay, Xiu cũng kh«ng cã c¬ héi béc lé t×nh c¶m cña 3, Nh©n vËt Gi«n xi. m×nh. Khi bị ốm, Giôn xi có hành động như thÕ nµo? - Nằm đếm chiếc lá thường xuân và cho r»ng khi chiÕc l¸ cuèi cïng l×a cµnh th× c« còng ra ®i. Em nhận xét gì về hành động này? - Gi«n xi ch¸n n¶n, c¨ng th¼ng, tuyÖt - Hành động vô căn cứ, do nghèo khổ, vọng không ăn uống chỉ chờ đợi cái bÖnh tËt-> tuyÖt väng nªn thiÕu suy chÕt. nghÜ nh­ vËy. - Giáo viên: khi cận kề cái chết người. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ta thường có những hành động rất tỉnh t¸o hoÆc rÊt k× quÆc, cã thÓ bÊu vÝu vµo một niềm tin nào đó để hi vọng được sèng, còng cã thÓ bÊu vÝu vµo mét ®iÒu gì đó để chờ đợi cái chết, có thể đấu tranh hoÆc bu«ng xu«i tÊt c¶. Gi«-xi ë trßn t×nh tr¹ng thø 2. Mỗi buổi sáng thức dậy, cô đều yêu cÇu Xiu lµm g×? - Kéo chiếc màn lên để chờ đợi chiếc l¸ cuèi cïng l×a cµnh, c« ra ®i. Nh­ng khi chiÕc l¸ cuèi cïng kh«ng r¬i xuèng, t©m tr¹ng Gi«n xi ra sao? - Lần 1, chiếc lá vẫn bám vào tường sau đêm mưa bão, cô nhìn thấy nó song vÉn ®inh ninh r»ng dªm nay nã sÏ rông vµ c« sÏ chÕt. - Lần 2: Chiếc lá vẫn còn đó, cô nhìn nó hồi lâu và tâm trạng Giôn xi đã được hồi sinh, cô đã nhận ra ý nghĩa cuéc sèng, c« tù gi¸c ¨n uèng vµ cã hi väng ®­îc lµm c«ng viÖc mµ c« khao khát.Tâm trạng đó đã ảnh hưởng gì đến sức khoẻ của Giôn xi? - Søc khoÎ cña c« håi phôc nhanh. Theo em nguyªn nh©n s©u xa nµo quyết định tâm trạng hồi sinh của Giôn xi? T¹i sao nhµ v¨n kÕt thóc truyÖn bằng lời kể của Xiu mà không để Giôn xi ph¶n øng g×? Th¶o luËn nhãm - 4 phót. B¸o c¸o. - Nguyªn nh©n s©u xa: nhê sù kiªn cường gan góc của chiếc lá (tác phẩm cña cô B¬ Men nh­ng c« ngì lµ chiÕc lá thực đã vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt của thiên nhiên để sống) cô hiểu ra cần phải đấu tranh để giành lấy sù sèng , kh«ng ®­îc bu«ng xu«i, chính ý chí đó đã giúp cô giành đươc sự sống tưởng như không căn do căn bÖnh hiÓm nghÌo ®em l¹i. - Nhµ v¨n kÕt thóc c©u chuyÖn nh­ vËy đủ để cho người đọc xúc cảm, suy. + Gi«n xi nãi: Em thËt lµ mét con bÐ h­...m×nh tÖ nh­ thÕ nµo. + Xin tí cháo và chút sữa pha rượu vang đỏ. + Đưa cho em chiếc gương...ngồi dậy. + Hy vọng sẽ được đến vịnh Na-plơ.. - Tâm trạng Giôn xi đã được hồi sinh, c« muèn sèng vµ vui vÎ trë l¹i, khiÕn cho sức khoẻ của cô tiến triển tốt đẹp.. 4, NghÖ thuËt.. - Kết cấu đảo ngược tình huống hai lần. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nghĩ, tưởng tượng, suy đoán thêm-> là gây hứng thú, bất ngờ và tạo ấn tượng c¸ch t¹o d­ ©m cho truyÖn. s©u s¾c vÒ søc m¹nh cña nghÖ thuËt, Chứng minh truyện được kết thúc trên sức mạnh của tình yêu thương hai sự kiện bất ngờ, đối lập tạo hiện tượng đảo ngược tình huống 2 lần? - Lần 1: Sự thay đổi tâm trạng của Giôn xi -> Giôn xi tưởng như chết lại sèng . - LÇn 2: cô B¬- men vÏ chiÕc l¸ cøu ®­îc Gi«n-xi -> cô ®ang sèng khoÎ m¹nh l¹i chÕt v× bÞ viªm phæi. Hoạt động 2: Hướng dẫn tổng kết. Môc tiªu:Kh¾c s©u néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi. Thêi gian:3p §å dïng d¹y häc:SGK C¸ch tiÕn hµnh: TruyÖn ®­îc x©y dùng nh­ thÕ nµo? IV, Ghi nhí. Qua truyÖn em hiÓu ®­îc t×nh c¶m g× giữa những người nghèo khổ? §äc ghi nhí (SGK). Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập. Môc tiªu:T¸i hiÖn bµi häc Thêi gian:7p §å dïng d¹y häc:SGK C¸ch tiÕn hµnh: GV: Cho học sinh đọc diễn cảm.. V, LuyÖn tËp. §äc diÔn c¶m truyÖn. 4.Cñng cè-dÆn dß: Quan s¸t tranh sgk vµ m« t¶? Liªn hÖ víi bµi häc em thÊy t©m tr¹ng cña Gi«n-xi lóc nµy nh­ thÕ nµo? Nªu c¶m nhËn cña em sau khi häc xong truyÖn “ChiÕc l¸ cuèi cïng”? - Häc ghi nhí, néi dung ph©n tÝch. - Chuẩn bị: Chương trình địa phương phần tiếng Việt. - Sưu tầm từ ngữ địa phương theo bảng kiệt kê SGK. ................................................................................. S: 08/10/2010 G: 09/10/2010 TiÕt 31: LËp dµn ý cho bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m.. A, Mục tiêu cần đạt:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1.KiÕn thøc: - HS nhËn diÖn bè côc c¸c phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cña mét v¨n b¶n tù sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m. 2.KÜ n¨ng: - BiÕt c¸ch t×m, lùa chän vµ s¾p xÕp ý trong bµi v¨n Êy. 3.Thái độ: - Có ý thức lập dàn bài trước khi viết bài văn tự sự. B, §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: gi¸o ¸n,b¶ng phô. - Häc sinh: vë so¹n bµi. C, Phương pháp :Thuyết trình,gợi mở. D,Tæ chøc giê häc: 1, ổn định tổ chức: (1p) 2, KiÓm tra ®Çu giê:(3p) Để xây dựng đoạn văn tự sự ta cần thực hiện theo mấy bước? - 5 bước: lựa chọn sự việc, lựa chọn ngôi kể; xác định thứ tự kể; xác định yếu tố miªu t¶, biÓu c¶m; viÕt ®o¹n v¨n. 3, Bµi míi. Khởi động: Môc tiªu: Thêi gian:2p §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh: Muèn viÕt bµi v¨n tù sù cã kÕt hîp miªu t¶, biÓu c¶m tèt, chóng ta cÇn lËp dµn ý. VËy c¸ch lµm dµn ý mét bµi v¨n tù sù nh­ thÕ nµo? Chóng ta cïng t×m hiÓu trong tiªt h«m nay. Hoạt động1:Hình thành kiến thức mới Mục tiêu:Hướng dẫn học sinh lập dàn ý cho bài văn tự sự. Thêi gian:21 §å dïng d¹y häc:B¶ng phô C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Phân tích ngữ liệu: I, Dµn ý cña bµi v¨n tù sù. §äc bµi v¨n “Mãn quµ sinh nhËt”- 1, T×m hiÓu dµn ý cña bµi v¨n tù sù. SGK -tr 29. a, Ph©n tÝch ng÷ liÖu: H·y chØ ra bè côc cña bµi v¨n? Nªu néi dung kh¸i qu¸t cña tõng phÇn? V¨n b¶n: Mãn quµ sinh nhËt. - Më bµi: tõ ®Çu ... bµy la liÖt trªn bµn.( KÓ vµ t¶ quang c¶nh chung cña buæi sinh nhËt). - Th©n bµi: TiÕp... chØ gËt ®Çu kh«ng nãi. ( kể về món quà sinh nhật độc đáo của Truyện kể về việc gì? Ai là người kể Trinh).. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chuyÖn? ë ng«i thø mÊy? TruyÖn x¶y ra ë ®©u? Víi ai? Cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? TÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt ra sao?. C©u chuyÖn diÔn ra nh­ thÕ nµo?. ChØ ra nh÷ng yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trong truyÖn?. Bước 2: Rút ra nhận xét. T¸c dông cña c¸c yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m trªn?. - Kết bài: Còn lại ( cảm nghĩ của người b¹n vÒ mãn quµ sinh nhËt). * TruyÖn kÓ vÒ sinh nhËt Trang, Trinh không có xe nên đến muộn và món quà bÊt ngê cña Trinh. - Người kể là Trang- ngôi thứ nhất. - TruyÖn x¶y ra ë nhµ Trang vµo buæi sinh nhËt. - Nh©n vËt: Trang, c¸c b¹n, Trinh. - Nh©n vËt chÝnh: Trang. - Tính cách của nhân vật: mọi người đều vui vẻ cười nói. + Trang : bån chån lo l¾ng. + Trinh: hiền lành, hay cười, bẽn lẽn. - DiÔn biÕn truyÖn: + Mở đầu: cảnh sinh nhật vui vẻ, đông đúc ở nhà Trang. + Đỉnh điểm: đợi mãi không thấy Trinh đến. +Kết thúc : Trinh đến khi mọi người đã b¾t ®Çu ra vÒ vµ mãn quµ bÊt ngê cña Trinh. - YÕu tè miªu t¶: Nh©n kû niÖm... trªn bµn. + Trinh tươi cười đi vào. + Trinh lán lÎn, ®Çu h¬i nghiªng. + Qu¶ to, cïi dµy, ¨n gißn vµ th¬m. - YÕu tè biÓu c¶m: + T«i thÊy tñi th©n vµ giËn Trinh. + T«i giËn m×nh qu¸. + C¶m ¬n Trinh... th¬m m¸t nµy. b, NhËn xÐt.. T¸c gi¶ kÓ theo thø tù nµo? * T¸c dông: t« ®Ëm tÝnh c¸ch nh©n vËt, Từ bài tập trên em rút ra điều gì về dàn giúp người đọc hiểu sâu hơn tình cảm ý cña bµi v¨n tù sù kÕt hîp miªu t¶, cña Trinh vµ Trang. biÓu c¶m? - Thø tù thêi gian- theo diÔn biÕn ®Çu cuèi, nh­ng trong khi kÓ cã dïng håi ức ngược thời gian. Vai trß cña tõng phÇn? 2, Dµn ý cña bµi v¨n tù sù. a, Më bµi: Giíi thiÖu nh©n vËt, sù viÖc vµ t×nh huèng x¶y ra c©u chuyÖn.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b, Th©n bµi: KÓ diÔn biÕn c©u chuyÖn theo một trình tự nhất định. Kết hợp So sánh dàn ý của bài văn tự sự với dàn miêu tả sự vật, sự viếc, con người và ý của bài văn tự sự kết hợp miêu tả , thể hiện tình cảm, thái đọ. c, KÕt bµi: Nªu kÕt côc vµ c¶m nghÜ em thÊy cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - Chủ yếu cũng gồm 3 phần nhưng có của người trong cuộc. ®­a thªm yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m. Bước 3: Rút ra ghi nhớ. §äc ghi nhí (SGK). GV chèt. 3, Ghi nhí (SGK).. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập Môc tiªu: Thêi gian:15 §å dïng d¹y häc: C¸ch tiÕn hµnh: Hướng dẫn luyện tập. III, LuyÖn tËp: §äc bµi 1, nªu yªu cÇu 1, Bµi 1: LËp dµn ý cho v¨n b¶n “C« bÐ b¸n diªm”. Th¶o luËn bµn 5 phót. a, Mở bài: Giới thiệu quang cảnh đêm giao thõa vµ gia c¶nh cña nh©n vËt B¸o c¸o, nhËn xÐt. chÝnh- c« bÐ b¸n diªm. b, Th©n bµi: - Kh«ng b¸n ®­îc diªm em bÐ kh«ng d¸m vÒ nhµ, em bÞ rÐt ngåi nÐp bªn tường. - Em liều đánh các que diêm và mộng tưởng hiện ra... * YÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m: ®an xen trong qu¸ tr×nh kÓ: Mçi lÇn em bÐ quÑt diêm mộng tưởng hiện lên -> tác giả miêu tả rất sinh động kèm theo đó là nh÷ng suy nghÜ, t©m tr¹ng nh©n vËt. c, Kết bài: Em bé chết vì rét, mọi người GV kÕt luËn. kh«ng ai biÕt vÒ nh÷ng ®iÒu k× diÖu mµ §äc bµi 2, nªu yªu cÇu? em đã trông thấy. HS lµm bµi. 2, Bài 2 (92).Lập dàn ý cho đề bài: Hãy kể một kỉ niệm với người bạn tuổi thơ Gäi 1 HS lªn b¶ng gi¶i. khiến em xúc động và nhớ mãi. a, Mở bài: Giới thiệu người bạn của. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HS nhËn xÐt.. GV söa ch÷a, bæ sung.. m×nh lµ ai? KØ niÖm khiÕn em xóc động là kỉ niệm gì? (nêu khái quát). b, Th©n bµi: TËp trung kÓ vÒ kØ niÖm xúc động ấy. - Nã x¶y ra ë ®©u? lóc nµo? víi ai? - ChuyÖn x¶y ra nh­ thÕ nµo? Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt qu¶? - Điều gì khiến em xúc động, xúc động nh­ thÕ nµo? (miªu t¶ c¸c biÓu hiÖn xúc động đó). c, KÕt bµi: em suy nghÜ g× vÒ kû niÖm đó.. 4.Cñng cè-dÆn dß: (3p) Nªu dµn ý cña bµi v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m? - Häc ghi nhí, xem l¹i c¸c bµi tËp, tËp lµm thµnh bµi v¨n hoµn chØnh. - Chuẩn bị: Hai cây phong, đọc kĩ và trả lời câu hỏi SGK.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>