Giáo án lớp 4 - Trường TH & THCS Dương Hòa - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28 Thứ hai, ngày. tháng. năm 2010. Đạo đức Tôn trọng luật giao thông A. Mục tiêu: Sau bài này, HS biết: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới học sinh.) - phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi ohamj Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. B. Đồ dùng dạy học - Một số biển báo giao thông C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra: Thế nào là hoạt động - Hai em trả lời nhân đạo? - Nhận xét và bổ sung II- Dạy bài mới: + HĐ1: Thảo luận nhóm - Giáo viên chia học sinh thành các - Học sinh chia nhóm nhóm và giao nhiệm vụ - Gọi học sinh đọc thông tin và hỏi - Học sinh đọc các thông tin và trả lời - Tai nạn giao thông để lại những hậu - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả gì ? quả như tổn thất về người và của... - Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? - Xảy ra tai nạn giao thông do nhiều nguyên nhân, nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu,... ) - Em cần làm gì để tham gia giao - Mọi người dân đều có trách nhiệm thông an toàn ? tôn trọng, chấp hành luật lệ giao thông - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét và bổ sung - Giáo viên kết luận - Lắng nghe - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ-sgk + HĐ2: Thảo luận nhóm BT 1 : chia nhóm đôi, giao nhiệm vụ - Xem tranh để tìm hiểu nội dung - Gọi một số học sinh lên trình bày - Một số em lên trình bày - Giáo viên kết luận : những việc làm - Nhận xét và bổ sung trong tranh 2, 3, 4 là nguy hiểm cản trở giao thông. Tranh 1, 5, 6 chấp hành đúng luật giao thông + HĐ3: Thảo luận nhóm Bài tập 2 : giao cho mỗi nhóm thảo - Các nhóm thảo luận tình huống. Dự luận một tình huống đoán kết quả của từng tình huống - Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo - Các tình huống là những việc dễ gây luận tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc - Giáo viên kết luận - Lắng nghe - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ III- Củng cố, dặn dò -Cần làm gì để t/g giao thông an toàn? - Phát biểu. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Tập đọc. Tuần 28. Ôn tập GHKII ( Tiết 1). I- Mục đích, yêu cầu - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/1 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn tự sự. * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tiếng/1 phút) II- Đồ dùng dạy – học - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách SGK tiếng Việt 4 tập 2 (có 11 bài tập đọc có nội dung HTL). Phiếu học tập theo bàn . III- Các hoạt động dạy –học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu nội dung học tập tuần - Nghe, chuẩn bị SGK 28, mục đích yêu cầu tiết học 2.Kiểm tra tập đọc và HTL - GV đưa ra các phiếu thăm. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài. - Hướng dẫn cách kiểm tra. - Về chỗ chuẩn bị bài. ( Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp) - Lần lượt lên đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu. - GV nêu câu hỏi trong nội dung bài - HS trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm - Nghe nhận xét. 3.HD HS làm bài tập 2 - Bài tập yêu cầu gì ? - HS đọc yêu cầu bài tập. - Tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm : Người ta là hoa đất . - Kể tên các bài TĐ là truyện kể - HS kể tên :Bốn anh tài , anh hùng trong chủ điểm: Người ta là hoa đất lao động Trần Đại Nghĩa - Cho HS làm cặp - HS trao đổi cặp, làm bài vào phiếu 1 em lên điền nội dung - Gọi HS trình bày - Đại diện trình bày - GV nhận xét, chốt kết quả - Lắng nghe (SGV171) 4.Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc nội dung chính trên - 2 em lần lượt đọc bảng Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28. Toán Luyện tập chung A. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. - Tính được diện tích cuả hình vuông và hình chữ nhật, tích hình bình hành và hình thoi B. Đồ dùng dạy học: - Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn các hình ở bài tập 1,2,3 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài 2.Bài mới: Bài 1 - GV treo bảng phụ ghi bài 1: - Đúng ghi Đ sai ghi S ?. Hoạt động của trò - Lắng nghe. - Cả lớp làm bài vào phiếu bài tập 1 -1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra và nhận xét: - GV gọi HS đọc kết quả trong phiếu - AB và DC là hai cạnh đối diện song bài tập 1. song và bằng nhau ( Đ). - AB vuông góc với AD (Đ). - Tứ giác ABCD có 4 góc vuông (Đ) - Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau (S) Bài 2: - GV treo bảng tiếp bài 2 - Cả lớp làm phiếu 1 em chữa bài. - Đúng ghi Đ sai ghi S? - Trong hình thoi PQRS có: - PQ và RS không bằng nhau (S) - PQ không song song với PS (Đ). -Các cặp cạnh đối diện song2 (Đ). - Bốn cạnh đều bằng nhau (Đ) Bài 3: - Khoanh vào chữ trước câu trả lời - Cả lớp làm vào phiếu số 3 - 1 em đúng? nêu kết quả: - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông (25 cm2). *Bài 4: - Giải toán - Cả lớp làm bài vào vở 1em lên bảng chữa bài: - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nửa chu vi là: 56 : 2 = 28 (m). - Nêu các bước giải? - Chiều rộng là: 28 - 18 = 10 ( m) - GV chấm bài nhận xét: - Diện tích hình chữ nhật: 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 (m2) 3 Củng cố, dặn dò - Nêu cách tính diện tích hình thoi? - Phát biểu Hình chữ nhật hình vuông? - Dặn HS về học bài - Lắng nghe. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Lịch sử. Tuần 28. Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. A. Mục tiêu Học xong bài này học sinh: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786) + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến quân ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu việc thống nhất đất nước. - Nắm được công lao cuat Nguyễn Huệ trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu việc thống nhất đất nước. B. Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra: em hãy mô tả lại một số - Vài em trả lời thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI – - Nhận xét và bổ sung XVII II- Dạy bài mới + HĐ1: Làm việc cả lớp - Học sinh theo dõi và quan sát - Giáo viên treo lược đồ - Học sinh lắng nghe - Trình bày sự phát triển của khởi - Học sinh lắng nghe nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng - Hai học sinh đọc sách giáo khoa Long + HĐ2: Trò chơi đóng vai - GV kể lại cuộc tiến quân ra Thăng - Lắng nghe Long của nghĩa quân Tây Sơn - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Trao đổi, trả lời * Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra - Chúa Trịnh đứng ngồi không yên, Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân quan tướng sợ hãi lo cất giấu của cải, tướng như thế nào? đưa vợ con đi trốn * Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây - Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu Sơn diễn ra như thế nào? đánh thắng đến đó. Chúa Trịnh bỏ chạy bị dân bắt nộp cho quân Tây Sơn - GV nhận xét và bổ sung - Học sinh chia nhóm phân vai và tập đóng vai. - Cho HS đóng vai nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn - Nhận xét và đánh giá - Lắng nghe + HĐ3: Làm việc cả lớp - Đặt câu hỏi để học sinh trả lời - ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây - Học sinh nêu ( SGK trang 60 ) Sơn tiến ra Thăng Long - Giáo viên kết luận - Lắng nghe III- Củng cố, dặn dò - Trình bày kết quả .... - Phát biểu. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28 Thứ ba ngày. Toán Giới thiệu tỉ A. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại B. Đồ dùng dạy học: - Thước mét, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Giới thiệu bài 2.Bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV nêu ví dụ: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách. - Vẽ sơ đồ minh hoạ như SGK. - Giới thiệu tỉ số: - Tỉ số của xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay. tháng. năm 2010. số. Hoạt động của trò - Lắng nghe - Theo dõi, nắm ví dụ - Quan sát sơ đồ - Nắm tỉ số. 5 Đọc là : năm phần bảy. 7. - Tỉ số này cho biết số xe tải bằng. 5 số - Cả lớp đọc và nêu ý nghĩa của tỉ số 7. xe khách. - Tương tự tỉ số giữa xe khách và xe tải là. 7 5. - Theo dõi, trao đổi lập tỉ số theo yêu cầu. b.HĐ2: Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ: - Lập tỉ số của hai số 5 và 7 ; 3 và 6; a và b ( b khác 0)? - Lưu ý : Viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị. c.Hoạt động 3: thực hành. Bài 1: - Viết tỉ số của a và b, biết: a. a = 2 b. a = 7 b=3 b = 4. *Bài 2: - Viết tỉ số giữa bút đỏ và bút xanh? - Viết tỉ số giữa bút xanh và bút đỏ?. - Cả lớp làm bài vở 2 em chữa bài Tỉ số của a và b là. 2 8 8 2. - Cả lớp làm vở 1 em chữa bài. Bài 3: Tổ chức cho cả lớp làm bài bài - Nhận xét, sửa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau. Nguyễn Xuân Hợp. 2 7 ; ; ............. 3 4. Bài 3: Cả lớp làm vở - Sửa bài đúng vào vở - Lắng nghe. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Chính tả. Tuần 28. Ôn tập GHKII ( tiết 2). I- Mục đích, yêu cầu -Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/1 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (ai là gi? Ai thế nào? Ia là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 85 chữ/1 phút, hiểu nội dung bài) II- Đồ dùng dạy- học - Phiếu học tập. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC - Nghe, mở sách 2. Kiểm tra - Hướng dẫn cách kiểm tra. - Lần lượt lên đọc bài theo yêu cầu ghi ( Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp) trong phiếu. - GV nhận xét, cho điểm - Nghe nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bt 2 - HS đọc yêu cầu bài 2 - Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ - Sầu riêng, Chợ Tết, Hoa học trò, điểm - Vẻ đẹp muôn màu? Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống an toàn, ĐT đánh cá. - Nêu nội dung chính từng bài - HS suy nghĩ, nêu miệng nội dung - Gọi học sinh đọc bài làm chính từng bài. - GV nhận xét, chốt ý đúng SGV - 1 em đọc nội dung bảng tổng kết. 173. 4. Hướng dẫn nghe- viết (Cô - HS theo dõi SGK, đọc thầm. Tấm của mẹ) - GV đọc bài thơ - Khen ngợi cô bé ngoan giúp đỡ mẹ - Nội dung bài thơ muốn nói điều cha. - Thể thơ lục bát gì? - Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Chữ cái đầu dòng thơ, tên riêng( - Nêu những chữ viết hoa, vì sao? Tấm) - Hướng dẫn viết chữ khó - HS viết: ngỡ, trần, lặng thầm, nết - GV đọc chính tả rõ ràng, thong na… thả - GV đọc soát lỗi - Viết bài vào vở - GV chấm bài, nhận xét - Đổi vở soát lỗi - Nghe nhận xét, chữa lỗi 5. Củng cố, dặn dò - Nêu tên chủ điểm vừa ôn tập? - Vẻ đẹp muôn màu - Dặn học sinh học thuộc bài thơ - Lắng nghe. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Địa lý. Tuần 28. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung ( tiếp theo ). A. Mục tiêu : Học xong bài này học sinh biết: - Người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của ĐBDH miền Trung - Trình bày 1 số nét tueet biểu về HĐSX: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản.... B. Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành chính Việt Nam - Một số tranh ảnh các điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I- Kiểm tra : HĐ sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung là gì ? II- Dạy bài mới 3. Hoạt động du lịch + HĐ1: Làm việc cả lớp B1: Cho học sinh quan sát H9 và hỏi - Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? - Giáo viên treo bản đồ - Kể tên một số bãi biển nổi tiếng ở miền Trung mà em biết. B2: Giáo viên kết luận 4. Phát triển công nghiệp + HĐ2: Làm việc cả lớp B1: Cho học sinh quan sát H10 - Tại sao lại XD nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung B2: Giới thiệu về khu kinh tế mới xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi 5. Lễ hội + HĐ3: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu về một số lễ hội : lễ hội Cá Ông; lễ hội Tháp Bà ở Nha Trang - Nhận xét, bổ sung - Cho học sinh đọc ghi nhớ. III. Củng cố, dặn dò - Trình bày về hoạt động sản xuất của người dân miền Trung.. Nguyễn Xuân Hợp. Hoạt động của trò - Học sinh trả lời - Nhận xét và bổ sung. - Học sinh quan sát tranh SGK - Học sinh nêu - Học sinh quan sát bản đồ - Học sinh nêu: Lăng Cô, Thuận An, Mũi Né, Mỹ khê..... - Lắng nghe - Học sinh quan sát - Các tàu thuyền được sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn cho nhân dân - Học sinh quan sát - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe, trình bày lại các lễ hội - Lắng nghe - Vài em đọc ghi nhớ - Phát biểu trình bày. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Luyện từ và câu. Tuần 28. Ôn tập GHKII ( tiết 3). I- Mục đích, yêu cầu.. - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/1 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn tự sự. * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tiếng/1 phút) - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/1 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II-Đồ dùng dạy – học - Phiếu học tập ghi nội dung bài 1,2 - Bảng lớp viết nội dung bài 3 a,b,c theo hàng ngang III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động của thầy 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích ,yêu cầu 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1,2 - Từ đầu học kỳ 2 đến nay các em đã học những chủ điểm nào? - Trong các chủ điểm đó có tiết Mở rộng vốn từ nào? - GV yêu cầu chia lớp theo 3 tổ. - Giao cho mỗi tổ thống kê 1chủ điểm - GV ghi nhiệm vụ lên bảng - GV nhận xét, lời giải đúng Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - GV hướng dẫn HS làm mẫu 1 ý - Đọc từ trong ngoặc đơn - Nêu cách làm - GV mở bảng lớp, gọi HS chữa bài - GV chốt lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò - Trong bài em thích thành ngữ, tục ngữ nào nhất, vì sao?. Nguyễn Xuân Hợp. Hoạt động của trò - HS nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu ,lớp đọc thầm - 3 chủ điểm: : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. - Tài năng, Sức khoẻ, Cái đẹp, Dũng cảm. - HS nhận nhiệm vụ,thống kê các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm - Lần lượt đại diện các tổ cầm phiếu lên nêu miệng kết quả bài làm. - Lắng nghe - 1 em đọc, lớp đọc thầm - Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống - 1 em khá làm mẫu - 1 em đọc tài đức, tài năng, tài hoa. - Điền lần lượt các từ tạo ra cụm từ có nghĩa - HS làm bài cá nhân vào nháp - 3 em làm 3 ý ( a,b,c) - HS nêu lựa chọn và giải thích.. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28 Thứ tư, ngày. Kể chuyện. tháng. năm 2010. Ôn tập GHKII ( tiết 4). I- Mục đích, yêu cầu - Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm. - Biết lựa chọn những từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý II- Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh về hoa giấy - HS chuẩn bị giấy để viết bài - Phiếu học tập để làm bài 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC - Nghe, mở sách 2. Nghe- viết chính tả Hoa giấy - GV đọc đoạn văn Hoa giấy - HS theo dõi SGK - 1 em đọc lại, lớp đọc thầm - Nêu nội dung chính đoạn văn? - Tả vẻ đẹp đặc sắc của hoa giấy - GV đưa ra tranh ảnh hoa giấy đã - Quan sát tranh, nêu nhận xét chuẩn bị - Hướng dẫn viết chữ khó - HS luyện viết: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, tản mát… - GV đọc chính tả rõ ràng, thong - HS viết bài vào giấy đã chuẩn bị thả sẵn - GV đọc soát lỗi - Đổi bài, soát lỗi cho nhau - Chấm nhanh 5-7 bài, nêu nhận xét - Nghe nhận xét - Thu số bài còn lại VN chấm tiếp. - Nộp bài 3. Hướng dẫn làm bài tập 2 - Phần a yêu cầu gì? - 1 em đọc yêu cầu - Phần b yêu cầu gì? - Đặt câu với câu kể Ai làm gì? - Phần c yêu cầu gì? - Đặt câu với câu kể Ai thế nào? - Đặt câu với câu kể Ai là gì? - GV chia lớp thành nhóm theo 3 tổ - Các tổ làm bài theo yêu cầu - Yêu cầu mỗi tổ làm 1 phần Tổ 1: 2a Tổ 2: 2b Tổ 3: 2c - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - 3 em đại diện 3 tổ đọc bài làm.HS ( tham khảo lời giải SGV 172) nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Trong bài Hoa giấy em thích hình - HS nêu và giải thích lí do. ảnh nào nhất, vì sao? - Dặn HS tiếp tục luyện đọc bài. - Lắng nghe. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Tập đọc. Tuần 28. Ôn tập: GHKII ( tiết 5). I- Mục đích, yêu cầu - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/1 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn tự sự. * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 85 tiếng/1 phút) - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC tiết - Nghe, mở sách học 2. Kiểm tra tập đọc và HTL - GV đưa ra các phiếu thăm. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài. - Hướng dẫn cách kiểm tra. - Về chỗ chuẩn bị bài. ( Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp) - Lần lượt lên đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu. - GV nêu câu hỏi trong nội dung - HS trả lời câu hỏi bài - Nghe nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm 3. Hướng dẫn làm bài tập 2 - 1 em đọc yêu cầu - Đề bài yêu cầu gì? - Tóm tắt nội dung các bài tập đọc - Nêu tên các bài tập đọc là truyện là truyện kể trong chủ điểm : kể trong chủ điểm những người quả Những người quả cảm. - HS kể: Khuất phục tên cướp biển, cảm? Ga- vrốt ngoài chiến luỹ, dù sao trái đất vẫn quay, Con sẻ. - Học sinh làm việc cá nhân vào phiếu - GV treo bảng phụ, chốt lời giải - Lần lượt đọc bài làm đúng (SGV 178). 4. Củng cố, dặn dò - Nêu tên chủ điểm vừa ôn tập? - Những người quả cảm - Trong chủ điểm này em thích - Học sinh nêu ý kiến, giải thích. truyện kể nào nhất, vì sao? - Dặn học sinh tiếp tục ôn tập. - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Toán. Tuần 28. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. A. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó''. B. Đồ dùng dạy học: - Thước mét, bảng phụ chép sẵn ví dụ 2, phiếu bài tập 2 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra: a = 4 , b = 5 viết tỉ số của b và a 2.Bài mới: a Hoạt động 1: bài toán 1. - GV nêu bài toán - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn được biểu thị 5 phần như thế. - HD cách giải: B1:Tìm tổng số phần bằng nhau? B2:Tìm giá trị 1 phần. B3:Tìm số bé. B4:Tìm số lớn. - Có thể gộp bước 2 và bước 3. b.Hoạt động 2: Bài toán 2 (Hướng dẫn tương tự bài toán 1) - Lưu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải bài toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời) c.Hoạt động 3: thực hành. Bài 1: - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? - Nêu các bước giải? - GV chấm bài nhận xét. Hoạt động của trò - lớp làm vở, 2 em làm bảng. - Nắm yêu cầu - 2, 3 em nêu - Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hướng dẫn của cô giáo - Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần) Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12 Số bé: 12 x 3 = 36 Số lớn: 96 - 36 = 60. - Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hướng dẫn của cô giáo. - Cả lớp làm bài vở 1 em chữa bài - Coi số bé là 2 phần bằng nhau thì số lớn bằng 7 phần như thế - Tổng số phần bằng nhau là: 2 +7=9(phần) Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là 333 - 74 = 259. Đáp số: số bé74; số lớn 259. * Bài2: - Giải toán - Cả lớp làm phiếu- 1 em chữa bài - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? Nêu các bước giải ? - Tổng của hai số là bao nhiêu? - Chữa các bài đúng vào vở - Nhận xét, chữa bài. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Khoa học. Tuần 28. Ôn tập vật chất và năng lượng. A. Mục tiêu : Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kỹ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. B. Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm và nước, không khí, ÂT - Tranh ảnh sưu tầm về nước, âm thanh như cốc, túi ni lông C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra : nêu vai trò của nhiệt - Hai học sinh trả lời - Nhận xét và bổ sung đối với sự sống trên trái đất II- Dạy bài mới + HĐ1:Trả lời các câu hỏi ôn tập - Cho HS làm việc cá nhân trả lời - Học sinh phát biểu các câu hỏi 1, 2, 3 trang 110 – 111 - Nước ở thể lỏng có mùi, vị không - Nước ở thể lỏng trong suốt, ?có nhìn bằng mắt thường không? không mùi, không vị, không có Có hình dạng nhất định không ? hình dạng nhất định - Nước ở thể khí có mùi, vị không - Nước ở thể khí không mùi, không ? có thể nhìn thấy bằng mắt thường vị, không có hình dạng nhất định không?Có hình dạng nhất định không? - Nước ở thể rắn mùi, vị không ? - Nước ở thể rắn trong suốt, không có thể nhìn thấy bằng mắt thường mùi, không vị, có hình dạng nhất không ? Có hình dạng nhất định định không ? - Cho HS vẽ sơ đồ bài 2 và điền từ - Học sinh nhận xét và bổ sung - HS vẽ vào vở và điền theo thứ tự thích hợp Nước ở thể rắn ( nóng chảy ) -> - Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy nước ở thể lỏng ( bay hơi ) -> hơi nước ( ngưng tụ ) -> nước ở thể tiếng lỏng ( đông đặc ) -> thể rắn. - GV nhận xét và chữa bài chung - Lắng nghe + HĐ2: Trò chơi đố bạn chứng minh được... Tiến hành : chia 3 đội chơi - Học sinh cử ban giám khảo - Giáo viên ra câu đố - Các đội thi giành quyền trả lời - Các đội giành quyền trả lời III- Củng cố, dặn dò - Nhận xét và đánh giá giờ học - Lắng nghe - Về nhà tiếp tục ôn tập - Ghi nhớ, thực hiện Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28 Thứ năm, ngày. Toán. tháng. năm 2010. Luyện tập. A. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó''. B. Đồ dùng dạy học: - Thước mét C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài. - Lắng nghe 2.Bài mới: - Cho HS làm các bài tập trong SGK và chữa bài Bài 1: - Giải toán - Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài - Đọc đề - tóm tắt đề? - Coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? lớn bằng 8 phần như thế - Nêu các bước giải ? - Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8= 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là 198- 54 = 144 Đáp số: số bé 54; số lớn 144 - GV chấm bài nhận xét: - Lắng nghe, chữa bài Bài 2: - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho - Cả lớp làm phiếu- 1 em chữa bài-cả biết gì ? hỏi gì ? Nêu các bước giải ? lớp đổi phiếu kiểm tra - Tổng của hai số là bao nhiêu ? - Coi số cam là 2 phần bằng nhau thì số quýt là 5 phần như thế. Tổng số phần bằng nhau là 2 + 5 = 7(phần) Số cam là :280 : 7 x 2 = 80 (quả) Số quýt là : 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: cam 80 quả ; quýt 200 quả GV chấm bài nhận xét - Lắng nghe, chữa bài *Bài 3: -Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho -Cả lớp làm vở- 1em chữa bài (tương tự như bài 2) biết gì? hỏi gì? Nêu các bước giải? Tổng của hai số là bao nhiêu? 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị giờ học sau. Nguyễn Xuân Hợp. - Lắng nghe. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Khoa học. Tuần 28. Ôn tập vật chất và năng lượng( Tiếp theo ). A. Mục tiêu : Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kỹ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. B. Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về ánh sáng, nhiệt như : đèn, nhiệt kế.... C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I- Giới thiệu bài : II- Dạy bài mới +HĐ1: Trả lời câu hỏi ôn tập - Cho HS trả lời câu hỏi 4, 5, 6 trang 111 - Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt - Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể nhìn thấy quyển sách - Giáo viên chữa chung cho cả lớp. Hoạt động của trò - Lắng nghe - Học sinh trả lời các câu hỏi ôn tập - Học sinh tự nêu. - ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách - Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh + HĐ2: Trò chơi đố ban chứng hơn so với cốc kia minh được - Chia lớp thành 3 nhóm - Lớp chia thành 3 nhóm và cử ban - Cử ban giám khảo giám khảo - Giáo viên đưa ra câu đố để các - Các nhóm thi giành quyền trả lời đội giành quyền trả lời III- Củng cố, dặn dò - Đánh giá và nhận xét giờ học - Lắng nghe - Về nhà tiếp tục ôn tập các kiến - Ghi nhớ nhiệm vụ thức đã học. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Tập làm văn. Tuần 28. Ôn tập GHKII ( tiết 6). I- Mục đích, yêu cầu - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học: ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng.; bước đầu biết viết được đoạn văn ngắn vầ một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học. * HS khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 câu kể đã học. II- Đồ dùng dạy học - Bảng lớp kẻ sẵn nội dung bài 1 để học sinh phân biệt 3 kiểu câu kể III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ- YC tiết học - Lắng nghe 2. Hướng dẫn ôn tập Bài tập 1 - GV yêu cầu học sinh xem lại các bài - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Luyện từ và câu : Câu kể Ai làm gì? - HS mở sách tìm và xem lại các bài - Câu kể Ai thế nào? câu kể Ai là gì? GV yêu cầu - GV mở bảng lớp gọi học sinh làm bài - HS làm bài trên bảng lớp - GV treo bảng phụ cho học sinh so - Học sinh đọc và so sánh kết quả sánh kết quả, chốt lời giải đúng. - Gọi học sinh đọc bài đúng - 2 em lần lượt đọc Bài tập 2 - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - GV gợi ý:Lần lượt đọc từng câu văn, - Học sinh trao đổi theo cặp, ghi kết xác định câu đó thuộc loại câu gì? quả vào nháp, lần lượt đọc bài làm -Mở bảng lớp đã chép sẵn các câu văn - 1 em điền nội dung vào bảng đã kẻ - Gọi học sinh làm bài - 1 em đọc bài đúng - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Lắng nghe Bài tập 3 - GV nêu yêu cầu - Lớp đọc thầm yêu cầu - Bác sĩ Ly là người thế nào? - Là người nổi tiếng nhân từ.( câu kể ai là gì) - Bác sĩ Ly đã làm gì khiến tên cướp bị - Đã khuất phục được tên cướp hung khuất phục? hãn.( câu kể ai làm gì) - Bác sĩ Ly có tính cách thế nào? - Hiền từ, nhân hậu và cứng rắn, cương quyết (câu kể ai thế nào) - Yêu cầu học sinh viết bài - HS viết bài cá nhân vào vở - Gọi học sinh đọc bài - lần lượt đọc bài. - GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò - GV đọc đoạn văn mẫu trong sách - Nghe GV đọc. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28. Luyện từ và câu Ôn tập GHKII - Kiểm tra đọc (tiết 7) I- Mục đích, yêu cầu - Tiết kiểm tra GHKII theo đề Trường ra cùng với tiết số 8; tiết này cho HS làm thử kt 1 tiết - Học sinh đọc thành tiếng, đọc hiểu, luyện từ và câu, văn bản trong SGK Tiếng Việt 4. - Trả lời câu hỏi trắc nghiệm trong SGK (4 câu kiểm tra sự hiểu bài, 4 câu kiểm tra về từ và câu gắn với những kiến thức đã học). II- Đồ dùng dạy- học - Đề kiểm tra (cho từng học sinh) III- Các hoạt động dạy- học Hoat động của thầy 1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC 2. Tiến hành kiểm tra - GV phát đề cho từng học sinh - Hướng dẫn cách thực hiện. Hoạt động của trò - Nghe - Nhận đề - Học sinh lắng nghe - Đọc thầm. - Quan sát nhắc nhở học sinh làm bài - Thu bài, chấm. - Trả lời câu hỏi - Học sinh tực hành làm bài - Nộp bài. 3. Đề bài Phần đọc thầm: - Cho học sinh đọc bài : Chiếc lá (SGK trang 98) - Phần trả lời câu hỏi: SGK trang 99, 100. 4. Đáp án phần trả lời câu hỏi Câu 1 : ý c( chim sâu, bông hoa, chiếc lá) Câu 2 : ý b( vì lá đem sự sống cho cây) Câu 3 : ý a ( hãy biết quý trọng những người bình thường). Câu 4 : ý c (Cả chim sâu và chiếc lá). Câu 5 : ý c (nhỏ bé) Câu 6 : ý c (có cả câu hỏi, câu kể, câu khiến). Câu 7 : ý c (có cả 3 kiểu câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?). Câu 8 : ý b ( cuộc đời tôi). 5.Củng cố, dặn dò - Nhận xét ý thức làm bài - Nghe nhận xét - Dặn tiếp tục ôn bài, chuẩn bị KT viết. - Thực hiện. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28 Thứ sáu, ngày. tháng. năm 2010. Toán Luyện tập A. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó''. B. Đồ dùng dạy học: - Thước mét C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.Bài mới: - Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán và chữa bài Bài 1: - Giải toán - Cả lớp làm bài vở 1 em chữa bài - Đọc đề - tóm tắt đề? - Coi đoạn hai là 3 phần bằng nhau - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? thì đoạn một là 3 phần như thế - Nêu các bước giải? Tổng số phần: 1 +3=4 (phần) Đoạn 1 dài: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số:Đoạn 1 : 21 m; đoạn 2 :7 m *Bài 2: - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết - Cả lớp làm vở- 1 em chữa bài - Coi số bạn trai là 1 phần thì số gì? hỏi gì? Nêu các bước giải? bạn gái là 2 phần như thế. - Tổng của hai số là bao nhiêu? Tổng số phần bằng nhau là 1 + 2 = 5(phần) Số bạn trai là :12 : 3 = 4 (bạn) Số bạn gáilà : 12- 4 = 8 (bạn) Đáp số:Bạn trai:4 bạn;bạn gái 8 bạn - GV chấm bài nhận xét - Chữa bài đúng Bài 3: - Đọc tóm tắt đề? nêu bài toán? Bài toán - Cả lớp làm vở- 1em chữa bài cho biết gì? hỏi gì? (tương tự như bài 2) - GV chữa bài - nhận xét - Chữa bài vào vở * Bài 4: - Giải toán - 1 em nêu bài toán - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán: Hai thùng chứa được 180 lít nước, trong đó thùng hai chứa - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? gấp 4 lần thùng 1.Hỏi mỗi thùng - Nêu các bước giải? chứa được bao nhiêu lít nước? - Cả lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng chữa bài 3.Củng cố, dặn dò - Nêu các bước giải dạng toán này? - Phát biểu. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4 Tập làm văn. Tuần 28. Kiểm tra GHKII ( tiết 8). Theo đề Trường ra. --------------------------------------------------------------------Kỹ thuật Lắp cái đu ( Tiết 2) A. Mục tiêu : - Học sinh chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu -Lắp được từng bộ phận và lắp giáp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình B. Đồ dùng dạy học - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Kiểm tra : sự chuẩn bị của học sinh - Học sinh tự kiểm tra II- Dạy bài mới + HĐ3: Thực hành lắp cái đu - Cho học sinh quan sát mô hình mẫu - Học sinh quan sát mẫu - Quan sát các bước lắp theo quy trình thực hiện sách giáo khoa + Cho học sinh chọn các chi tiết để - Học sinh chọn các chi tiết lắp cái đu - Giáo viên đến từng nhóm để kiểm - Học sinh thực hành tra giúp đỡ các em chọn đúng + Lắp từng bộ phận - Cho các nhóm thực hành - Giáo viên nhắc nhở một số điểm sau - Học sinh lắng nghe Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ ( cọc đu, thanh giằng và giá đỡ trục đu ) Thứ tự bước lắp tay cầm,thành sau ghế vào tấm nhỏ (thanh thẳng 7 lỗ, thanh chữ U dài, tấm nhỏ) khi lắp ghế đu Vị trí của các vòng hãm + Lắp giáp cái đu - Cho HS quan sát H1 – SGK, mẫu - Học sinh quan sát mẫu và lắp giáp - Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu hoàn thiện cái đu - Giáo viên quan sát theo dõi để kịp thời uốn nắn bổ sung cho học sinh còn lúng túng + HĐ4:Đánh giá kết quả học tập - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Giáo viên nêu tiêu chí đánh giá - Tự đánh giá sản phẩm - Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả - Tháo các chi tiết và xếp vào hộp III- Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau - lắng nghe. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học - Lớp 4. Tuần 28. SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP _ TUẦN 28. A. Mục tiêu. - Đánh giá tình hình lớp học trong tuần. - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc trong học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề ra biện pháp khắc phục. - Phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo. B. Chuẩn bị. - GV nắm kế hoạch của Trường, Tổ-khối, Liên Đội. - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo. C. Lên lớp. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiện - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu vụ giờ sinh hoạt. cầu, nhiệm vụ. 2.Đánh giá tình hình tuần qua - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng - Lớp trưởng điều khiển các tổ báo cáo tình hình lớp trong tuần. trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lắng nghe, nắm tình hình. - Lớp trưởng báo cáo tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình - Lắng nghe lớp trong tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình - Biểu dương, rút kinh nghiệm HS vi phạm trong tuần 3. Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực Y/c HS thi đua học tập, rèn luyện tốt. hiện 4. Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức một số trò chơi nhỏ tập thể - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Tập một số bài hát tập thể cho HS - Hát vỗ tay 5. Nhận xét, dặn dò. - Nhận xét giờ sinh hoạt - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau. hiện. Nguyễn Xuân Hợp. Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>