Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tiết 22: Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NS: 27-09-05 ND: 29-09-05 Tieát: 22. CHUYEÄN CUÕ TRONG PHUÛ CHUÙA TRÒNH. (PHAÏM ÑÌNH HOÅ) I/MỤC TIÊU BAØI HỌC: Giúp hs nắm được : -Cuộc sống xa hoa, trụy lạc của vua chúa, sự nhũng nhiễu của bọn quan lại thời Lê- Trịnh và thái độ pheâ phaùn cuûa taùc giaû. -Bước đầu nhận biết đặc trưng cơ bản của thể loại tùy bút được viết bằng chữ Hán ngày xưa vì đánh giá được giá trị nghệ thuật của những dòng ghi chép đầy tính hiện thực này IICHUAÅN BÒ: -GV:+ Đọc văn bản tham khảo tư liệu ( lịch sử văn học ) soạn bài Baûng phuï (toång keát giaù trò ngheä thuaät ) phaán maøu. -HS:+ Đọc , tìm hiểu văn bản trả lời câu hỏi (sgk). III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs :9A2 ……………… 9A3……………… 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Phân tính những nguyên nhân gây ra nỗi oan khuất dẫn đến cái chết của nhân vật Vũ Nương ? ? Qua tác phẩm Nguyễn Dữ muốn gửi gắm ước mơ gì ? Noäi dung cuûng coá caâu hoûi Nhieàu nguyeân nhaân : +Cuoäc hoân nhaân baát bình ñaúng. +Lời nói ngây thơ đứa trẻ, tính hay ghen tuông mù quáng của TS. +Thái độ hồ đồ,vũ phu của người chồng. . Mong sự công bằng, hạnh phúc cho mọi người, nhất là người phụ nữ trong xã hội phong kiến. 3.Giới thiệu bài mới: (1’) Xã hội pk thối nát,bất công với lễ giáo hà khắc,nghiệt ngã là nguyên nhân chính gây nên nỗi bất hạnh cho con người.Bộ mặt xấu xa của những triều đại pk ngày xưa được p/á sâu sắc qua một số tác phẩm văn học trung đại. Văn bản “ Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh” sẽ giúp các em hiểu được cuộc sống của tầng lớp vua chúa ,quan lại thời xưa……… TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 6’ Hoạt động 1: I TÌM HIEÅU CHUNG Hướng dẫn tìm hiểu tác giả và taùc phaåm. -Đọc chú thích Bước 1: Cho hs đọc phần chú -Nghe naém chaéc veà taùc giaû vaø thích . Gv giúp hs nắm được các nội tác phẩm . 1.Taùc giaû,taùc phaåm: dung cô baûn veà taùc giaû vaø taùc Coøn goïi laø Chieâu Hoå. phaåm. Xuất thân từ gia đình -Nghe . Taùc giaû: Coøn goïi laø Chieâu Hoå, khoa baûng. xuất thân từ khoa bảng, tác giả  Trích”Vuõ trung. Ngữ Văn 9. Trang 66 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15’. nhiều công trình biên soạn có giaù trò … H: Vuõ trung tuøy buùt (Tuøy buùt viết trong những ngày mưa), có giaù trò veà nhieàu maët. Bước 2: Đọc văn bản và chú thích. Gv hướng dẫn đọc: Rõ ràng, mạch lạc, chú ý các từ Hán Vieät khoù … Gv đọc mẫu (đoạn 1). Gọi 2 hs đọc tiếp văn bản. Nhận xét hs đọc. Cho hs đọc thầm chú thích (sgk). H: Haõy keå toùm taét noäi dung vaên baûn treân. Coù theå chia boá cuïc vaên baûn treân goàm maáy phaàn? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung vaên baûn. Bước 1: Gọi hs kể lại tóm tắt phần 1. (Từ đầu … vài khúc nhaïc). H: Thói ăn chơi xa đọa của Chúa Trịnh được biểu hiện qua những chi tiết nào? (Cho hs phaùt hieän, gv boåsung).. H. Ngoài cuộc sống xa hoa tốn keùm aên chôi thaâu ñeâm, coøn coù bieåu hieän naøo laøm roõ theâm cuộc sống xa hoa đó? Bước 2: Chi tiết sự việc nào được miêu tả tỉ mỉ nhất? H. Coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät keå vieäc cuûa taùc giaû?. H.Kết thúc đoạn 1,tác giả đã. tuøy buùt.” Goàm 88 maãu chuyeän , theo theå tuøy buùt bằng chữ Hán.. -Đọc văn bản theo hướng dẫn có 2.Đọc văn bản và chú định hướng. thích: (Sgk). -Đọc tiếp văn bản. + 3boá cuïc 2phaàn . a. Từ đầu ………….bất thường cuộc sống.xa hoa cuûa trònh saâm Bố cục 2 phần (dựa vào 2 sự việc b. Còn lại sự nhũng đó). nhieãu cuûa boïn quan laïi. Thực hiện theo yêu cầu hướng dẫn.. II .PHAÂN TÍCH:. Đọc lại văn bản Phaùt hieän chi tieát 1) Thoùi aên chôi xa xæ cuûa chuùa Trònh:. +Xây dựng nhiều đền đài. +Thích chơi đèn đuốc . +Dạo chơi thường xuân…… . Soáng xa hoa ,toán keùm +Bày nhiều trò giải trí lố lăng xây đền đài ,chơi đèn toán keùm. ñuoác. -Sức thu của quí trong thiên hạ: traân caàm kì thu,ù coå moäc quaùn thaïch để tô điểm nơi chúa ở. -Ñem caây ña to veà phuû -Cả cơ binh cây đa cành lá rườm ra.ø TL: -Sự việc đưa ra cụ thể chơi thú khách quan,không xen lời bình, liệt kê, miêu tả tỉ mỉ gây ấn tượng maïnh meõ. -Cảnh đẹp, >< âm thanh ghê.. Ngữ Văn 9. Sức thu của quí lạ trong daân: traân caàm dò thuù, coå moäc quaùi thaïch. +Laáy caû caây ña to. +Hình non boä. Kể việc, chân thực khaùch quan khoâng xen lời bình, liệt kê, miêu tả=>gây ấn tượng mạnh veà cuoäc soáng vì quyeàn Trang 67. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> xen vào nhận thức và cảm xúc chủ quan của mình về sự việc gì? Vì sao taùc giaû laïi ñöa ra nhaän xeùt nhö vaäy? (Hoạt động nhóm thảo luận). 5’. 2’. Kì lạ rợn, tan tác. cuûa chuùa. => Cạm nhaôn,lôøi bình baùo hieôu + Trieôu baẫt töôøng.  Thái độ bất bình của điềm gỡ chẳng lành. taùc giaû . -Thaûo luaän 2’-phaùt bieåu.. Bước 3: Hướng dẫn đọc và 2. Sự nhũng nhiễu của phân tích phần2:-Sự nhũng boïn quan laïi: nhieãu cuûa quan laïi. -Bọn hoạn quan trong phủ chúa H. Bọn quan lại ở đây được nói Nhờ gió bẻ măng (thành ngữ) dọa +Nhờ gió bẻ măng , đến là ai? Tính cách của bọn daãm doạ dẫm. +Phụng thủ vừa cướp quan laïi nhö theá naøo? đoạt , làm tiền, vu khống taøn haïi nhaân daân. H. Thủ đoạn của bọn quan lại -“Phụng thủ” lấy để dâng lên vua. là gì? “Phụng thủ”û nghĩa là gì? -Vừa cướp đoạt vừa vu khống,tàn haïi nhaân daân.  Cướp đoạt tới hai lần cướp cuûa,laáy tieàn. H. Tác giả đã nêu lên sư việc -Keå vieäc nhaø mình caây leâ,hai caây nào để tăng thêm tính chân lựu bị chặt để tránh tai vạ. thực, khách quan? -Cách kể sinh động phong phú. => Thái độ bất bình, Caùch daãn daét caâu chuyeän nhö pheâ phaùn boïn quan laïi 1  Gởi gắm thái độ bất bình phê cách kín đáo. theá coøn coù taùc duïng, yù nghóa phán 1 cách kín đáo. nhö theá naøo? Hoạt động 3: Hướng dẫn phân tích giá trị (Thảo luận nhóm nêu được ) ngheä thuaät cuûa theå Tuøy buùt. a.Truyeän: +Coù coát truyeän, nhaân vaä 3. Giaù trò ngheä thuaät: Qua 2 tác phẩm tự sự đã +Miêu tả,khắc họa,hư cấu,tưởng Ghi chép con người , sư học:”Chuyện người con gái tượng. việc cụ thể, đảm bảo Nam Xöông” , “ Chuyeän cuõ tính chân thực, khách b. Tuøy buùt . trong phuû chuùa Trònh”. Haõy + Ghi cheù p con ngườ i sự vieä c cuï quan giàu chất trữ tình. nêu rõ sự khác nhau giữa 2 thể thể ,có thực loại này? . + Khách quan bộc lộ cảm xúc trữ tình. II. TOÅNG KEÁT: Hoạt động 4: Tổng kết. Gv giúp hs nắm được giá trị Ghi nhớ (sgk) (1 Hs đọc nội dung ghi nhớ sgk) noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa văn bản cho hs đọc phần ghi. Ngữ Văn 9. Trang 68 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5’. nhớ. Hoạt động 5: Hướng dẫn luyện tập. Gv gợi ý cho hs thực hiện theo yeâu caàu sgk.. V. LUYEÄN TAÄP: Thaûo luaän nhoùm 3’- phaùt bieåu Lớp bổ sung.. 4/Cuûng coá: (2’) - Hướng dẫn hs đọc nội dung ghi nhớ-Nắm ý cơ bản khái quát nội dung bài học.. 5/ Hướng dẫõn về nhà: (3’) - Học bài và nắm nội dung phần ghi nhớ sgk. -Đọc và nắm nôïi dung văn bản:” Hoàng Lê nhất thống chí” . (Dựa nội dung câu hỏi sgk –trả lời theo yêu cầu.) Ruùt kinh nghieäm ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Ngữ Văn 9. Trang 69 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NS: 29-09-05 ND: 30-09-05 Tieát: 23. HOAØNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ. (Ngoâ Gia Vaên Phaùi) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : Giuùp hoïc sinh: -Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh, sự thảm bại của bọn xâm lược và số phận của lũ vua quan phản dân hại nước. -Hiểu sơ bộ về thể loại và đánh giá giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp miêu tả chân thực sinh động. -Giáo dục hs lòng tự hào dân tộc qua các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm và lũ vua quan bán nước khẳng định nền tự chủ của đất nước. II/CHUAÅN BÒ: -GV: + Tham khảo vận dụng sgv, sgk- soạn giáo án theo yêu cầu câu hỏi bài. Tranh aûnh vua Quang Trung (phoùng to) –Baûng phuï cuûng coá. -HS: + Đọc và tìm hiểu nội dung văn bản, dựa theo câu hỏi sgk – soạn bài. III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs: 9A2 …………… , 9A3 ……………. 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Neâu teân taùc giaû vaø taùc phaåm cuûa vaên baûn “chuyeän cuõ trong phuû chuùa Trònh”. ? Thói hưởng lạc xa hoa của chúa Trịnh được tả như thế nào? ? Thủ đoạn của bọn quan lại hầu cận đối với dân chúng để cướp đoạt của cải ra sao? 3.Giới thiệu bài mới: (1’) “Hoàng Lê nhất thống chí” là tác phẩm văn học phản ánh lịch sử vào giai đoạn cuối thế kỉ XVIII đầu thế kỉ XIX. Sự kiện trước hồi 14 là Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc, Lê Chiêu Thống sợ bỏ chạy sang Trung Quốc cầu viện Mãn Thanh. Lợi dụng cơ hội Tôn Sĩ Nghị kéo quân sang và phải chịu đại bại. Chúng ta sẽ tìm hiểu ở hồi 14 qua văn bản trích … TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 10’ Hoạt động 1: -Chú ý hoạt động 1 của gv hướng I.TÌM HIEÅU CHUNG: Giới thiệu tác giả và tác phẩm. dẫn. 1.Taùc giaû: -Đọc chú thích * sgk / 70. -Cho hs đọc chú thích * sgk . Taäp theå taùc giaû thuoäc -Đọc và trả lời. -H: Em hieåu gì veà taùc giaû? doøng hoï Ngoâ Thì – Haø -Ñh: Taäp theå taùc giaû thuoäc doøng hoï Taây. (Gv mở rộng 2 tác giả và quá Ngoâ Thì – Haø Taây. Hai taùc giaû chính: Ngoâ trình saùng taùc taùc phaåm.). Hai taùc giaû chính: Ngoâ Thì Chí – Thì Chí – Ngoâ Thì Du. Ngoâ Thì Du. 2.taùc phaåm: -Thảo luận nhóm để tìm hiểu thể -H: Em hieåu gì veà theå Chí? Chí thể văn vừa có tính Chí  phaù t bieå u . chất văn vừa có tính -Gợi dẫn hs đọc phần chú thích (Dựa vào chú thích 1 để phát biểu). chất sử. sgk vaø phaùt bieåu. -Thảo luận nhóm  trả lời đặc -H: Đặc điểm của “Hoàng Lê Hoàng Lê nhất thống ñieåm cuûa vaên baûn. nhaát thoáng chí”. chí: tiểu thuyết lịch sử. Ngữ Văn 9. Trang 70 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> (Noäi dung coù gì noåi baät?).. -Chú ý nội dung qua những điểm noåi baät sgk / 70. -Đọc và nắm bố cục hồi thứ 14 của vaên baûn. -Hs nghe.. -Gv hướng dẫn hs đọc , tìm hiểu bố cục hồi thứ 14. -Gv tóm tắt hồi thứ 12 – 13 nhö sgv / 72. -Gọi hs đọc và tóm tắt ý chính -Hs tóm tắt ý chính của từng đoạn. của từng đoạn. -Quá trình đọc gv kiểm tra một -Trả lời các chú thích theo yêu cầu. soá chuù thích (4, 8, 13, 20, 27…).. -H: Em hãy nêu đại ý của đoạn -Dựa vào bố cục hs chốt ý cơ bản trích? của đoạn trích. -Gv gợi dẫn hs chốt lại bố cục để nêu ra ý cơ bản.. 18’. Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích hình ảnh Nguyeãn Hueä.. -Chú ý nội dung hoạt động 2. -Yeâu caàu phaân tích hình aûnh Nguyễn Huệ qua câu hỏi gợi dẫn.. -H: Baéc Bình Vöông Nguyeãn Huệ lên ngôi vào thời gian naøo? -H: Baéc Bình Vöông Nguyeãn Hueä leân ngoâi , theo em coù yù nghóa nhö theá naøo?. -Ñh : Ngaøy 25 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân.. -H: Sau khi lên ngôi việc đầu tieân cuûa Nguyeãn Hueä laø gì?. -Thaûo luaän nhoùm  phaùt bieåu. -Đh : Hạ lệnh xuất quân, tự mình đốc xuất đại binh cả thủy lẫn bộ cuøng ta ñi.. -Cho hs đọc từ “Vua Quang Trung mừng lắm … tuân theo. -Vì để cho lòng người vững bền, để giữ yên lòng dân, phải có chính vị hiệu để dễ dàng hiệu triệu muôn daân.. (chữ Hán ) thế kỉ XVIII – đầu thế kỉ XIX. 3.Đọc và tìm hiểu bố cuïc: a.Đọc và tìm hiểu bố cuïc: -Đoạn 1: Nguyễn Huệ leân ngoâi, caàm quaân deïp giaëc. -Đoạn 2: Cuộc hành quaân thaàn toác vaø chieán thắng lẫy lừng của Quang Trung. -Đoạn 3: Sự đại bại của quân tướng Thanh, sự thaûm baïi cuûa vua toâi Leâ Chieâu Thoáng. b.Đại ý: Đoạn trích dựng lên bức tranh chân thực và sinh động, hình ảnh anh huøng daân toäc Nguyeãn Huệ và sự thảm bại tất yếu của bọn xâm lược. II.PHAÂN TÍCH: 1.Hình aûnh Nguyeãn Hueä – Quang Trung :. + Hành động mạnh mẽ, quyết đoán, xông xaùo, nhanh goïn, coù chuû ñích vaø raát quaû quyeát .. -Đọc theo yêu cầu.. Ngữ Văn 9. Trang 71 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> maø laøm”. -H: Qua đoạn vừa đọc em hãy kể lại những việc làm của vua Quang Trung? -Cho hs thảo luận để tìm ý theo caâu hoûi yeâu caàu.. -H: Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Nguyeãn Hueä?. -Thaûo luaän nhoùm  phaùt bieåu. -Nêu được ý: -Trả lời. Tuyển mộ quân lính – cỡi voi ra doanh traïi yeân uûi quaân lính – mô û cuộc duyệt binh – phủ dụ tướng sĩ – Định kế hoạch hành quân đánh giặc – thưởng phạt công minh, nắm được sở trường sở đoản của tướng sĩ – Vạch ra kế hoạch đối phó lâu dài với nhà Thanh sau chiến thắng. -Nhaän xeùt:  Con người hành động mạnh mẽ, quyết đoán có chủ đích. Trong một thời gian ngắn mà làm được nhiều việc lớn, hành động nhanh chóng trong các kế hoạch. +Trí tueä saùng suoát, nhaïy beùn. +Coù yù chí quyeát thaéng taàm nhìn xa trông rộng trong kế hoạch đối phó với giặc.. Trong 1 thaùng: +Teá caùo leân ngoâi. +Xuaát binh ra Baéc. +Tuyeån moä quaân lính. +Mở cuộc duyệt binh ở Ngheä An. +Phủ dụ tướng sĩ, định kế hoạch hành quân đánh giặc, kế hoạch đối phó với quân Thanh sau chieán thaéng..  Người lo xa , hành động mạnh mẽ.. -Hs đọc theo yêu cầu . -Cho hs đọc đoạn “ Vua Quang Trung beøn sai … roài keùo vaøo thaønh”. -H: Qua đoạn vừa đọc em hãy kể tóm tắt trận đánh quân Thanh cuûa vua Quang Trung? -Gv gợi ý đoạn trích, hs kể diễn biến tóm tắt trận đánh. -H: Neâu caûm nhaän cuûa em veà người anh hùng Nguyễn Huệ – Quang Trung? -H: Em coù nhaän xeùt gì veà ngheä thuaät keå cuûa taùc giaû?. -H: Theo em, taïi sao caùc taùc giaû Ngoâ gia vaên phaùi voán trung thành với nhà Lê lại có thể viết thực và hay như thế về. -Thaûo luaän nhoùm  phaùt bieåu. (Dựa vào văn bản kể tóm tắt trận đánh quân Thanh của vua Quang Trung). -Lớp nhận xét, bổ sung. -Hs tự bộc lộ cảm nhận.  Con người trí dũng song toàn. -Trả lời . Đoạn văn trần thuật ghi lại sự kiện lịch sử miêu tả cụ thể lời nói, hành động của Quang Trung để khaéc hoïa tính caùch cuûa nhaân vaät.. - Đoạn văn trần thuật ghi lại sự kiện lịch sử miêu tả cụ thể lời nói, hành động của Quang Trung để khắc họa tính caùch cuûa nhaân vaät.. -Hs tự suy luận.. Ngữ Văn 9. Trang 72 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5’. người anh hùng Nguyễn Huệ? (Caâu hoûi vaän duïng cho hs khaù, gioûi.). -Cuûng coá phaàn 1. -Choát laïi noäi dung cô baûn . -H: Qua những hoạt động của Nguyễn Huệ em thấy được điều gì ở người anh hùng và học tập được những điểm nào?. -Hs nghe vaø naém yù cô baûn.. => Hình aûnh Quang Trung được hiện lên qua taû, keå, thuaät oai phong lẫm liệt người anh hùng mang tính sử thi.. 4.Cuûng coá: (3’) Đọc và nắm lại nội dung cơ bản của văn bản và đoạn 1 đã phân tích. 5.Hướng dẫn về nhà: (2’) Chuẩn bị nội dung của đoạn 2 và 3 tiết theo của văn bản “Hoàng Lê nhất thống chí”. Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Ngữ Văn 9. Trang 73 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NS: 29-09-05 ND: 01-10-05 Tieát: 24. HOAØNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ. (tt) (Ngoâ Vaên Gia Phaùi) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hoïc sinh: ( Nhö tieát 23) -Phân tích tiếp đoạn 2,3 văn bản “Hoàng Lê nhất thống chí” qua nội dung cơ bản: + Cuộc hành quân thần tốc và chiến thắng lẫy lừng của Quang Trung. + Sự đại bại của quân tướng nhà Thanh,sự thảm hại của vua tôi nhà Lê. -Củng cố kiến thức cơ bản chung bài. Hs nêu được cảm nhận về người anh hùng Nguyễn Huệ-Quang Trung. II/CHUAÅN BÒ: -GV: + Tham khảo sgv, sgk- soạn nội dung 2 đoạn còn lại phần bố cục. Sơ đồ trận đánh đồn Hạ Hồi, Ngọc Hồi. (Minh hoạ cho đoạn 2) -HS: + Đọc và tìm hiểu 2 nội dung còn lại phần bố cục. (Dựa nội dung câu hỏi sgk-soạn bài.) III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs: 9A2 …………………,9A3 …………………… 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Em nêu ra những việc lớn mà vua Quang Trung làm trong vòng 1 tháng (24/11-30 tháng chạp). Gợi ý nội dung đoạn 1/1 –hs trả lời. 3.Giới thiệu bài mới: (1’) (Diễn giảng giới thiệu nội dung trọng tâm 2 ý cơ bản bố cục dẫn dắt vào bài.) TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 20’ Hoạt dộng 1: Gv tiếp tục hướng dẫn hs tìm Theo dõi hoạt động hướng dẫn Gv. 2.Sự thảm hại của quân tướng nhà Thanh: hiểu sự thất bại của kẻ thù. 1 hs đọc đoạn cuối văn bản. Hướng dẫn hs đọc đoạn cuối. -Toân Só Nghò: Keû baát tài, kiêu căng , tự mãn, H. Em hiểu gì về nhân vật Tôn Lớp thảo luận theo nhóm2’. Ñh: chuû quan khinh ñòch, Só Nghò? + TSN : Kẻ tướng bất tài, kiêu căng cho quân lính mặc sức (Gợi dẫn hs thảo luận). tự mãn, chủ quan khinh địch, cho ăn chơi. quân lính mặc sức ăn chơi. -Mở yến tiệc vui mừng. + Khi quân Tây Sơn đánh đến -Không lo bất trắc. nơi sợ. Xin hàng. -Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử. H. Trong luùc Quang Trung tieán -Khoâng nghe tin caáp baùo. quân ra Bắc, TSN và vua Lê -Chăm chú vào yến tiệc vui mừng, -Tôn Sĩ Nghị sợ mất không hề lo chi đến maät. ñang laøm gì? vieäc baát traéc. -Bỏ chạy tán loạn. -Chết hàng vạn người. - Sự thảm bại của quân tướng - Sầm Nghi Đống thắt cổ chết.. Ngữ Văn 9. Trang 74 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhaø Thanh?. - Kết quả đến với bọn quân tướng nhàThanh ra sao? -Soá phaän cuûa boïn vua toâi phaûn dân hại nước ra sao?. H.Giọng văn có gì khác ở đoạn trước? ( Hướng dẫn hs đọc đoạn cuối nhận xét.) H.Tình caûnh cuûa vua toâi nhaø Leâ nhö theá naøo?. 5’. -TSN sợ mất mật, ngựa không kịp đóng yên, người không kịp mặc áo giaùp, daãn boïn kò maõ cuûa mình chuồn trước qua cầu phao. -Hoảng hồn, tan tác bỏ chạy, tranh nhau qua cầu sang sông, xô đẩy nhau… cheát nhieàu. -Quân lính đều rơi xuống nước, soâng Nhò Haø taéc ngheõn. -Quân Thanh chạy về nước, đêm ngaøy ñi gaáp, khoâng daùm nghæ.  Bọn xâm lược chịu hậu quả, phải bỏ trốn về nước.  Leâ Chieâu Thoáng vaø beà toâi trung thành của ông ta vì lợi ích riêng của doøng hoï maø ñem vaän meänh cuûa caû daân toäc ñaët vaøo tay keû thuø xaâm lược. Bọn chúng phải chịu bi thảm laø keû vong quoác”Coõng raén caén gaø nhà- mưu cầu lợi ích cá nhân”. -Hs nhaän xeùt veà gioïng vaên (so saùnh) Ñh: -Đoạn cuối giọng ngậm ngùi,lưu luyeán cuûa nhaø Leâ. Leâ Chieâu Thoáng chaïy gaáp… gaëp chiếc thuyền… cướp lấy… luôn mất ngaøy khoâng aên… nghe tin quaân Taây Sơn đã đuổi đến nơi…cuống quýt…chạt gấp lên cửa ải. -Nhà vua đến cửa ải. Các viên quan cũng lục đục theo than thở, oán giận. -Đọc đoạn văn .Thảo luận- phát bieåu. (Caûm nhaän khaùch quan cuûa hs.). =>Thất bại hoàn toàn.. 3. soá phaän vua toâi baùn nước: -Nghe tin coù bieán voäi vã chạy ra ngoài. -Ñem ngaøy ñi gaáp. -Mệt lữ. -Cuoáng quyùt. =>hốt hoảng chạy theo bọn xâm lược.Chịu nỗi sæ nhuïc cuûa keû ñi caàu caïnh, van xin, maát tö caùch 1 quaân vöông.. =>Tình caûnh khoán quaån.  Loøng thöông caûm vaø ngaäm nguøi cuûa taùc giaû.. H.Thái độ của tác giả được thể hieän trong gioïng ñieäu vaø caûm xuùc? Hoạt động 2: III. TOÅNG KEÁT: Hướng dẫn tổng kết. H. Cảm hứng thể hiện trong đoạn trích là cảm hưng như thế -Thảo luận nhóm (Dựa nội dung ghi nhớ- trả lời) naøo? -cảm nhận về nội dung đoạn trích? Ghi nhớ sgk/72. Gọi 1 em đọc nội dungghi nhớ. -Hs đọc ghi nhớ sgk/72.. Ngữ Văn 9. Trang 75 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 8’. Hoạt động 3: Luyeän taäp. + Theo em yeáu toá mieâu taû goùp phần thể hiện sự việc như thế Thảo luận nhóm 5’nhóm phát bieåu. naøo? Lớp nhận xét –bổ sung hoàn chỉnh. Gv hướng dẫn hs vận dụng . -Gợi ý vài nét cơ bản hs thảo luaän. (Cuûng coá noäi dung yù cô baûn.). IV.LUYEÄN TAÄP: +Mieâu taû chieán coâng thần tốc đại phá quân Thanh từ tối 30 tết-5/1. +Miêu tả từng trận Hạ Hoài, Ngoïc Hoài. +Caûnh Quang Trung bieåu hieän trong moãi trận đánh. +Traän vaøo Thaêng Long.. 4.Cuûng coá: (3’) - Nắm nội dung trọng tâm ý cơ bản của văn bản” Hoàng Lê nhất thống chí”. - Đọc thuộc ghi nhớ sgk tại lớp và cảm nhận của bản thân về người anh hùng Nguyễn Huệ. 5.Hướng dẫn về nhà: (2’) - Học bài và nắm vững nội dung ý cơ bản văn bản “Hoàng Lê nhất thống chí” - Soạn bài: Sự phát triển của từ vựng( Tiết 25-sgk/72). Trả lời nội dung câu hỏi sgk. Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Ngữ Văn 9. Trang 76 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NS: 02-10-05 ND: 02-10-05 Tieát: 25. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TỪ VỰNG (tt). I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hoïc sinh: -Ngoài việc phát triển nghĩa của từ.từ vựng của một ngôn ngữ có thể phát triển bằng cách tăng thêm số lượng và các từ ngữ nhờ: + Cấu tạo thêm từ ngữ mới. + Mượn từ ngữ của tiếng nước ngoài. -Rèn kĩ năng sử dụng và tạo thêm từ mới-Vận dụng tạo từ mới. II/CHUAÅN BÒ: -GV:+ Tham khảo sgv, vận dụng sgk soạn bài theo nội dung câu hỏi sgk tr 72-tập 1. Sơ đồ bảng phụ hệ thống hoá kiến thức nội dung bài. Từ điển tiếng Việt- Từ điển Hán Nôm. -HS:+ Tìm hiểu nội dung câu hỏi sgk soạn bài và phát biểu, thảo luận yêu cầu câu hỏi ở lớp. III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs : 9A2………………, 9A3……………… 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Hãy tìm 3 từ có sự phát triển nghĩa? Nêu các nét nghĩa phát triển của từng từ? Yêu cầu hs: + Tìm được 3 từ nhiều nghĩa. (3đ) + Nêu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ.(5đ) + Đặt câu minh hoạ và diễn đạt. (2đ) 3.Giới thiệu bài mới: (1’) Ngoài việc phát triển nghĩa của từ, ta còn phát triển thêm bằng cách cấu tạo thêm từ mới. Mượn thêm từ ngữ của tiếng nước ngoài. Được vận dụng như thế nào và phát triển ra sao? Tiết học hôm nay chúng ta seõ tìm hieåu …………. TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 12’ Hoạt động1: I. TẠO TỪ MỚI: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu việc Chú ý nội dung ở hoạt độâng 1. 1-Ví duï: tạo từ mới. Đọc ví dụ 1 sgk. -Gọi hs đọc ví dụ 1/sgk -Kinh tế trí thức. Theo doõi baûng phuï treân baûng, -Ñaëc khu kinh teá. -Ghi những từ ở bảng phụ . -Yêu cầu hs tạo từ mới(thuật -Tìm từ mới . -Điện thoại di động. -Sở hữu trí tuệ. ngữ mới những từ ngữ đã nêu treân.) -Điện thoại nóng. H.Em hiểu nghĩa mỡi cụm từ đó như thế nào? Gợi ý để hs nêu được-Gv nhận Thảo luận nhóm 2’ trả lời. Lớp nhận xét bổ sung xeùt vaø keát luaän H.Em có nhận xét gì khi cấu Suy nghĩ và trả lời. Ñh: tạo thêm từ mới? (Cấu tạo thêm từ mới làm vốn +Cấu tạo thêm từ mới,làm cho. Ngữ Văn 9. Trang 77 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 12’. từ tăng lên.) Gv neâu yeâu caàu phaàn 2 sgk/73 H:.Gợi ý tìm từ nêu thực tế kẻ đi phá rừng cướp tài nguyên? + Trong TV những từ ngữ được caùu taïo theo moâ hình naøo? +Tìm những từ ngữ mới xuất hiện cấu tạo theo mô hình đó? ( Laâm taëc, tin taëc ………) Hướng dẫn hs giải thích nghĩa các từ mới được cấu tạo trên. Yeâu caàu hs tìm theâm moät soá ví duï khaùc. Cho hs thaûo luaän nhoùm noäi dung theo yeâu caàu treân. Nhaän xeùt boå sung. H. Từ ví dụ trên em có thể nhận xét gì về cấu tạo từ ngữ theo moâ hình naøy? (Là hình thức phát triển từ vựng.) Gv hệ thống hoá kiến thức và gọi 1 hs đọc nội dung ghi nhớ ý 1/sgk-73. Hoat động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu cách mượn từ ngữ nước ngoài. Cho hs đọc đoạn Kiều và đoạn văn sgk /73(a,b/1). H. Chỉ ra các từ Hán Việt trong 2 noäi dung a,b. Gv hướng dẫn hs thảo luận nhóm ghi vào giấy và trả lời. (Gợi ý từ Hán Việt đơn +ghép) H. Tạo thêm từ bằng cách nào ? Những từ mượn đó của nước naøo? H:.Trong 2 loại tiếng Hán và tiếng nước khác, loại nào nhieàu? +Hãy tìm các từ mượn tiếng nước ngoài trong tiếng Việt (Gv gợi ý hs tìm từ theo yêu. vốn từ tăng lên. Neâu yeâu caàu phaàn 2. Trả lời yêu cầu câu hỏi gợi ý. Theo moâ hình: x + …… Ñh: -Laâm + taëc -Tin + taëc …… -x + ñen  toùc ñen …… -x + chim  con chim …… Giaûi thích.. -Từ ngữ được cấu tạo theo moâ hình X + ………. 2. Keát luaän: Tạo thêm từ ngữ mới làm cho vốn từ tăng lên là hình thức phát triển của từ vựng.. Thảo luận nhóm tìm 1 số từ theo gợi ý. 3’ phát biểu. Lớp bổ sung.. Ñh: +Là hình thức phát triển từ vựng.. Ghi nhớ sgk ý 1/73. (Đọc nội dung ghi nhớ ý1/sgk.) II.MƯỢN TỪ NGỮ CỦA TIẾNG NƯỚC NGOAØI: Chú ý nội dung hoạt động 2. 1.Ví duï: Đọc theo yêu cầu hướng dẫn. a. *Thanh minh, tieát, leã, taûo mộ, ĐạmThanh, hội, yến Chỉ ra những từ HV theo yêu anh, bộ hành, xuan, tài nữ, caàu. giai nhaân. Hoạt động nhóm –ghi ra giấy Nhoùm phaùt bieåu.. *Baïc meänh, duyeân, phaän thần, linh, chứng giám, thieáp, ñoan trang, tieát, trinh baïch, ngoïc.. -Ña soá laø tieáng Haùn.. b.Các từ đó là: -AIDS -Marketting 2.Keát luaän: Tìm các từ mượn tiếng nước -Mượn từ ngữ nước ngoài để. Ngữ Văn 9. Trang 78 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 9’. caàu.) Củng cố: Từ việc tìm hiểu trên, ta thấy sự phát triển từ vựng nhờ mượn từ ngữ tiếng nước ngoài, đa số là tiếng Hán. Gọi hs đọc ghi nhớ ý 2 sgk/74 Hoạt động 3: Vaän duïng luyeän taäp sgk/74. Baøi 1. (sgk) -Tìm 2 moâ hình coù khaû naêng tạo ra những từ ngữ mới như kiểu x+ tặc ở trên (mục 1.2) Bài 2 Tìm 5 từ ngữ mới được duøng phoå bieán gaàn ñaây vaø giaûi thích nghĩa của những từ ngữ đó. Gv sửa chữa cách giải nghĩa của từng nhóm- ghi điểm theo keát quaû.. ngoài.. phaùt trieån tieáng Vieät.. Ghi nhớ sgk ý 2 / 74. Nghe. (Đọc nội dung ghi nhớ 2/sgk.). II.LUYEÄN TAÄP: Baøi 1: Vaän duïng baøi taäp 1,2 sgk/74. X+ trường (chiến trường, công trường) X + hóa (cơ giới hóa…) Làm theo nhóm.-báo cáo kết X+ điện tử (thư điện tử, quaû. giáo dục điện tử …). Nhoùm khaùc nhaän xeùt-boå sung. Baøi 2: 5 từ mới gần đây: Chia nhóm tìm từ (5 từ /nhóm) -Cầu truyền hình. Thao taùc nhanh 3’ leân baûng. -Côm buïi. -Coâng ngheä cao. -Công viên nước. -Đường cao tốc. Baøi 3, 4: Vận dụng hướng dẫn theo Theo doõ i hướ n g daã n 2 baø i taä p Bài 3,4 hướng dẫn hs vận dụng sách gv gợi ý hs làm ở nhà. veà nhaø. ở nhà. 4.Cuûng coá: (3’) -Hướng dẫn hs nắm nội dung cơ bản bài ,chốt được phần ghi nhớ sgk. (Đọc thầm nội dung 2 ý cơ bản mục ghi nhớ.) 5.Hướng dẫn về nhà: (2’) - Sưu tầm 5 từ gốc Âu, 10 từ Hán Việt -Nắm vững đặc điểm phát triển từ vựng TV (Đọc thêm sgk/74,75) -Đọc và tìm hiểu nội dung Truyện Kiều của Nguyễn Du (Trả lời câu hỏi sgk.) Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Ngữ Văn 9. Trang 79 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NS: 03-10-05 ND: 04-10-05 Tieát 26. TUAÀN 6 BAØI 5-6. TRUYEÄN KIEÀU CUÛA NGUYEÃN DU. I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hoïc sinh : -Nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người, sự nghiệp văn học của ND. -Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội dung và nghệ thuật của truyện kiều. -Thấy được là kiệt tác số một của văn học trung đại Việt Nam,kiệt tác của văn học dân tộc và văn học nhân loại. -Trọng tâm: Tóm tắt, giới thiệu giá trị nội dung, nghệ thuật truyện Kiều. II/CHUAÅN BÒ: -GV:+ Tham khảo sgv,vận dụng sgk –soạn giáo án giải quyết nội dung yêu cầu bài học. Những tư liệu về lời bình cho tác phẩm Truyện Kiều. -HS: +Đọc và nắm nội dung tác phẩm truyện Kiều sgk/77. III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs: 9A2…………………………9A3…………………………… 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Em có nhận xét gì về nghệ thuật tự sự và miêu tả trung thực và ý thức dân tộc của các tác giả Ngô gia vaên phaùi. (Gv gợi ý về nghệ thuật 2 thể loại gv chốt ý cơ bản nội dung câu hỏi) 3.Giới thiệu bài mới: (1’) Viết về Truyện Kiều của ND, một nhà thơ đã nói:” Tốâ Như ơi lệ chảy quanh thân Kiều” Thật vậy, sống trong một giai đoạn lịch sử đầy biến động Nỗi đau thời thế kết hợp với trái tim nhạy cảm tràn trề về lòng yêu thương, ND đã viết”Truyện Kiều” như một tiếng kêu thương về thân phận con người nhưng đó lại là một kiệt tác có một không hai của một thiên tài văn học. Có thể nói”Truyện Kiều” là một niềm tự hào của văn học Việt Nam, của dân tộc Việt Nam………… TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 10’ Hoạt động 1 I TAÙC GIAÛ : Hướng dẫn hs đọc hiểu về t/giả Chú ý nội dung yêu cầu ở h/động 1. Nguyeãn Du Gọi hs đọc lại phần t/g-sgk/72. -1 em đọc phần tác giả ND . (1765-1820) H. Em hãy tóm tắt những nét 1/ Cuộc đời: chính về cuộc đời, con người +Thảo luận nhóm và thực hiện theo -gia đình xuất thân ND có ảnh hưởng đến sáng tác nôïi dung y/c. doøng doõi quí toäc. Ñh: vaên hoïc cuûa oâng? -Baûn thaân : Hoïc gioûi (Gv cho hs đọc phần “Tóm tắt + ND sinh trưởng trong bối cảnh xã nhưng gặp nhiều lận hội pk khủng hoảng trầm trọng , đận, ông bôn ba nhiều truyeän” cho hs keå ngaén goïn.) phong trào nông dân k/n. Đỉnh cao nơi, tiếp xúc với nhiều là phong trào Tây Sơn – chế độ vùng văn hóa khác  -Nhấn mạnh những ý cơ bản. triều Nguyễn được thiết lập ảnh hưởng đến sáng tác H. Về sự nghiệp văn học của + Gia đình ND là gia đình đại quí của nhà thơ. ND có những điểm gì đáng chú tộc, cha là tể tướng, anh la thượng -Ông có trái tim giàu thö, coù truyeàn thoáng vaên hoïc, nhaø yù?. Ngữ Văn 9. Trang 80 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 17’. (Gv giới thiệu thêm1 số tác thơ sớm mồ côi. + Soáng nhieàu naêm löu laïc , coù voán phẩm lớn của ND.) soáng phong phuù , hieåu bieát roäng. + Nhaø thô coù traùi tim giaøu loøng yeâu thöông. + Là một thiên tài văn học cả chữ Hán và chữ Nôm. Kiệt tác số 1 là Truyeän Kieàu. Hoạt động 2: Giới thiệu Truyện Kiều. -Thuyeát trình cho hs hieåu veà nguồn gốc tác phẩm kđ sự -Hs chú ý nghe phần giới thiệu . saùng taïo cuûa ND. -Gợi ý cho hs tóm tắt ngắn goïn. _Có thể đan xen những câu Dựa vào cốt truyện “ Kim Vân Kiều phù hợp nội dung cốt Kiều Truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân nhưng đã sáng tạo bằng thể truyeän. H. Dựa vào cốt truyện theo em thơ dân tộc…xây dựng nhân vật, Truyện Kiều có những giá trị miêu tả cảnh, miêu tả nội tâm. về nội dung và nghệ thuật ở -Được viết trước khi đi sứ sang TQ khoảng 1805-1809. maët naøo?. Toùm taét taùc phaåm em hình dung xã hội được p/á trong truyeän K laø xaõ hoäi nhö theá naøo?. -Những nhân vật như MGS, HTH, Baïc Baø, Baïc Haïnh, SK là những kẻ như thế nào? -Caûm nhaän cuûa em veà cuoäc soáng thaân phaän cuûa Truyeän Kiều cũng như người phụ nữ trong xaõ hoäi ta? H. ND rất cảm thương với cuộc đời người phụ nữ. Em hãy chứng minh?. -Toùm taét taùc phaåm Truyeän Kieàu. Noäi dung :( Thaûo luaän toùm taét) + Truyeän p/aù boä maët taøn baïo cuûa tầng lớp thống trị và số phận con người bị áp bức đau khổ, nhất là phụ nữ. + Theå hieän nieàm caûm thoâng saâu sắc trước những khổ đau của kiếp người bị vùi dập. Trân trọng đề cao phẩm chất tốt đẹp của con người,hướng tới khát vọng chân chính. -Maõ Giaùm Sinh, Baïc Baø, Baïc Haïnh  Bọn buôn thịt bán người. -Hồ Tôn Hiến, Hoạn Thư  quan laïi bæ oåi… + Cảm thương sâu sắc trước những nỗi đau khổ của con người. + Lên án tố cáo những thế lực tàn baïo. Ngữ Văn 9. loøng yeâu thöông.. 2.Vaên hoïc: -Saùng taùc 243 baøi. -Chữ Haùn: Thanh Hieân thi taäp. -chữ Noâm: TruyeänKieàu, Vaên chieâu hoàn.  thieân taøi vaên hoïc. II.TRUYEÄN KIEÀU: 1.Nguoàn goác taùc phaåm: Từ một tác phẩm văn hoïc Trung Quoác  Nguyễn Du thay đổi hình thức tác phẩm và saùng taïo theâm coát truyện  phù hợp với hiện thực Việt Nam.. 2.Toùm taét taùc phaåm: 3 phaàn: +Gặp gỡ và đính ước. +Gia bieán vaø löu laïc. +Đoàn tụ.. 3.Giaù trò noäi dung vaø ngheä thuaät: Trang 81. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> (Gv dùng những câu thơ biểu cảm trực tiếp.) H.Việc khắc họa hình tượngï những nhân vật MGS, HTH trong caùch mieâu taû nhaø thô biểu hiện thái độ như thế nào? (Gv neâu ra moät soá vd mieâu taû veà MGS) H. Nguyễn Du xây dựng trong taùc phaåm1 nhaân vaät anh huøng theo em laø ai? Muïc ñích cuûa t/g -Caùch Truyeän Kieàu baùo aân baùo oán thể hiện tư tưởng gì của taùc phaåm? (Gv thuyết trình 2 thành tựu lớn về nghệ thuật của t/p.) -Minh hoạ cách sử dụng ngôn ngữ trong tả cảnh như thế nào? Tả cảnh ngụ tình trong những đoạn trích -Đặc trưng thể loại truyện thơ.. (Hs tự bộc lộ.) a.Giaù trò noäi dung: +Giá trị hiện thực. +Giá trị nhân đạo.. Khaùt voïng chaân chính  hình tượng Từ Hải. -Hướng tới những giải pháp xã hội , đem lại hạnh phúc cho con người. Ngheä thuaät : -Ngôn ngữ: tinh tế, chính xác, biểu b.Giá trị nghệ thuật: +Ngôn ngữ. caûm. +Ngôn ngữ kể chuyện đa dạng: +Nghệ thuật tự sự. trực tiếp, gián tiếp, nữa trực tiếp. + Ngheä thuaät mieâu taû phong phuù. -Cốt truyện nhiều tình tiết phức tạp nhöng deã hieåu.. -Gv hướng dẫn hs đọc nội dung Đọc nội dung phần ghi nhớ sgk/80 ghi nhớ sgk/80.. Ghi nhớ sgk / 80.. Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs luyện tập:. III .LUYEÄN TAÄP:. 6’. Goïi 1 em toùm taét ngaén goïn. Hoạt động nhóm5’ tóm tắt ngắn. Lớp bổ sung hoàn chỉnh.. Gv cuûng coá nhaän xeùt.. Vaän duïng 1 soá caâu thô minh hoạ. Giaûng theâm veà : -ngôn ngữ văn học kết hợp. -Hs chuù yù nghe giaûng yù. Ngữ Văn 9. 1 soá caâu thô tieâu bieåu: “Phaän hoàng nhan coù mong manh Nửa chừng xuân thoát gaõy caønh thieân höông” “Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung” Trang 82. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ngôn ngữ dân tộc làm nên giá trò ngheä thuaät tuyeät taùc. + Taû caûnh nguï tình. + taû noäi taâm. + xây dựng tính cách nhân vật taøi hoa. 4.Cuûng coá: (3’) - Nắm nội dung phần ghi nhớ bài( các đặc điểm về nội dung- nghệ thuật của tác phẩm). - Vì sao nói Nguyễn Du có công lớn trong Truyện Kiều? 5.Hướng dẫn về nhà: (2’) -Học bài và chốt được trọng tâm bài học. -Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn trích” Chị em Thuý Kiều” ( Trả lời nội dung câu hỏi sgk). Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Ngữ Văn 9. Trang 83 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NS: 03-10-05 ND: 04-10-05 Tieát: 27. CHÒ EM THUÙY KIEÀU (Trích Truyeän Kieàu – Nguyeãn Du ) I/MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Giuùp hs : -Thấy được tài năng nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du, khắc họa những nét riêng về nhan saéc, veà taøi naêng, tính caùch, soá phaän Thuùy Vaân, Thuùy kieàu baèng buùt phaùp ngheä thuaät coå ñieån. -Thấy được cảm hứng nhân đạo trong Truyện Kiều. -Bieát vaän duïng ngheä thuaät mieâu taû nhaân vaät. II/CHUAÅN BÒ: -GV:+ Tham khảo sgv, vận dụng sgk –soạn g/án Taäp Truyeän Kieàu Nguyeãn Du, baûng phuï cuûng coá. -HS: + Đọc và nắm nội dung trả lời câu hỏi sgk/80. III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp: (1’) Sĩ số hs: 9A2 …………………, 9A3 …………………… 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) ? Em hãy nêu những nét chính về thời đại – gia đình – cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ Nguyễn Du có ảnh hưởng đến sáng tác của ông. ?Tóm tắt Truyện kiều ngắn gọn theo 3 phần – Em hiểu gì về giá trị nhân đạo của truyện? 3.Giới thiệu bài mới: (1’) Đọc “Truyện Kiều” của Nguyễn Du không ai quên được chân dung của chị em Thúy Kiều, Thúy Vân, những bức chân dung chẳng những cho thấy cách hình dung người đẹp của nghệ thuật thời xưa mà còn khêu gợi liên tưởng tới số phận, tính cách của mỗi người. Bút pháp đặt tả và tình cảm của nhà thơ cũng là những yếu tố làm nên bức chân dung tuyệt tác, sinh động... TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiến thức 5’ Hoạt động 1: I.VỊ TRÍ ĐOẠN THƠ: Đọc hiểu. -Gv cho hs đọc đoạn thơ, -1 hs đọc đoạn thơ. -Phần đầu tác phẩm. Chuù thích(2,3,4,5,6,12) hướng dẫn đọc giọng tươi sáng, ngắt nhịp đều. -H: Em hãy nêu vị trí đoạn thơ -Hs trả lời theo hướng : và kết cấu đoạn thơ? Em nhận +Đây là phần đầu có không khí tươi II.TÌM HIỂU ĐOẠN xét số câu thơ Nguyễn Du tả sáng nhất. Giới thiệu cảnh và tập THƠ: trung giới thiệu nhân vật. moãi nhaân vaät coù gì khaùc? Keát caáu 4 phaàn: +Taû hai chò em Kieàu. 1.Bốn câu đầu: -Bốn câu đầu: giới thiệu khái quát Giới thiệu hai chị em hai chò em Kieàu. Kieàu. -Bốn câu tiếp : Gợi tả vẻ đẹp Thúy Mai cốt cách, tuyết tinh Vaân. thaàn. -Mười hai câu: Tả sắc đẹp và tài. Ngữ Văn 9. Trang 84 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10’. 10’. Hoạt động 2: Phaân tích. -Gv đọc lại 4 câu. -H: Câu thơ nào gợi tả vẻ đẹp chung? (Mai coát caùch) laø gì? (tuyeát tinh thaàn ) laø gì? -H: Nhà thơ đã sử dụng biện pháp ra sao? Vẻ đẹp của hai chò em nhö theá naøo? -Gv hệ thống lại kiến thức và chuyeån sang 4 caâu tieáp.. -Gọi 1 hs đọc . -H: Noäi dung chuû yeáu cuûa 4 caâu naøy taû ai? -H: Ngay câu đầu nhà thơ khái quát vẻ đẹp của Thúy Vân ra sao? “trang troïng” coù nghóa laø gì? -H: Sắc đẹp của Thúy Vân đã được so sánh với hình tượng thieân nhieân naøo? Taïi sao laïi so sánh như vậy, đó là bút pháp gì? -H: Những từ ngữ “đầy đặn”, “nở nang”, “đoan trang” gợi người ta liên tưởng đến một tính caùch vaø soá phaän ra sao? -Gv hệ thống lại kiến thức (tả Thuùy Vaân, Nguyeãn Du raát chi tiết, cụ thể khuôn mặt đầy đặn saùng nhö traêng, loâng maøy saéc đậm như con ngài, miệng tươi nhö hoa, gioïng noùi trong treûo, da trắng … Đẹp đến mức thiên nhieân phaûi quy phuïng … thì soá phận sẽ êm đềm.) Hoạt động 3:. naêng cuûa Thuùy Kieàu. …Mỗi người một vẻ, -Bốn câu cuối: Ca ngợi đức hạnh mười phân vẹn mười. cuûa hai chò em.  vẻ đẹp lý tưởng. -1 hs đọc lại 4 câu thơ. -Trả lời: +Mai coát caùch: Daùng veû thanh tuù nhö caønh mai. +Tuyeát tinh thaàn: Tinh thaàn trong saïch, thanh cao. -Bút pháp ước lệ , lý tưởng hóa. -Vẻ đẹp duyên dáng, thanh cao, trong traéng. -Vẻ đẹp cả hai và của riêng từng người đều lý tưởng. -1 hs đọc. -Trả lời theo hướng: +Vẻ đẹp cao sang quý pháilàm người đối diện phải trân trọng. +Sắc đẹp được so sánh với trăng, hoa, mây, tuyết, ngọc – những hình tượng cao đẹp. +Đó là bút pháp ước lệ nghệ thuật so saùnh, aån duï. +Nhaèm laøm noåi baät Quyù phaùi phuùc haäu. +Tính caùch vaø soá phaän bình laëng suoâng seû.. 2.Boán caâu tieáp: + Gợi tả vẻ đẹp Thúy Vaân. … xem trang troïng… Khuôn trăng đầy đặn, nét ngài nở nang. Hoa cười, ngọc thốt … Maây thua… tuyeát nhường …  vẻ đẹp phúc hậu, số phận êm đềm.. 3.12 caâu:. Ngữ Văn 9. Trang 85 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>