Giáo án môn Sinh học 8 - Bài 7 đến bài 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn Sinh Hoïc 8 Tuaàn : ……4……. Ppct : …7…….. NS…….….. ND…………………. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. Chöông II Baøi 7:. BOÄ XÖÔNG. VẬN ĐỘNG. I . Muïc tieâu * Kiến thức : Trình bày được các thành phần chính của bộ xương và xác định được các vị trí cuûa xöông chính ngay treân cô theå mình Phân biệt được các loại:xương dài , xương ngắn , xương dẹt về hình thái cấu tạo .Phân biệt được các loại khớp xương nắm vững cấu tạo khớp động. * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, mô hình tìm kiến thức, kỹ năng suy luận logic, kỹ năng hoạt đông nhóm. * Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn, GD ý thức giữ gìn bộ xương. II. Chuaån bò : 1. Taøi lieäu tham khaûo: Sgk, Sgv, Saùch thieát keá baøi giaûng sinh hoïc 8 . 2. Phương pháp : Hoạt động nhóm, tích cực đàm thoại thuyết trình…… 3. Đồ dùng dạy học : hình vẽ phòng to 7.1 7.4 sgk mô hình bộ xương người . III. Các bước lên lớp: 1. OÅn ñònh : . 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2.1. Nêu cấu tạo và chức năng củacủa 1 nơron ? 2.2. Phaûn xaï laø gì ? neâu 2 vd veà phaûn xaï? 3. Bài mới : Sự vận động của cơ thể được thực hiện nhờ sự phối hợp hoạt động của hệ cô vaø boä xöông . Trong chöông II ta tìm hieåu veà boä xöông vaø heä cô Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hñ1: Tìm hieåu caùc thaønh phaàn chính cuûa boä I/ Caùc thaønh phaàn chính cuûa boä xöông xöông - Chia lớp ra làm 4 nhóm - Chia lớp ra làm 4 nhóm - Treo hình 7.1, 7.2 hướng dẫn hs quan sát - Quan sát tranh 7.1 ở bảng thảo luận trả lời và trả lời câu hỏi sgk trang 25 caâu hoûi sgk trang 25 (?) Bộ xương người có chức năng gì? - Thảo luận thống nhất đáp án phát biểu - Nhận xét câu trả lời của hs :thông báo - Nhoùm khaùc nhaän xeùt đáp án đúng (?) Bộ xương người chia mấy tầng chính - Quan sát tranh đại diện nhóm phát biểu lên (goïi leân baûng chæ tranh) baûng chæ tranh - Chæ vaøo tranh thoâng baùo caùc phaàn cuûa boä xöông goïi hs khaùc leân chæ (?) Tìm điểm giống và khác nhau giữa - Quan saùt laïi hình 7.1 phaân bieät . xương tay với xương chân. (?) Giải thích vì sao có sự khác nhau đó? - Đại diện phát biểu - Nhận xét đáp án của học sinh thông báo Nghe gv nhận xét ñieåm gioáng vaø khaùc nhau. Neâu yù nghóa TK: Xương người gồm: xương đầu, xương thaân vaø xöông chi Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 1/14.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. Hđ2: Tìm hiểu các loại xương Cho hs đọc thông tin (?) Dựa vào đâu để phân biệt các loại xöông? (?) Theo em xương được chia mấy loại ? (?) Nhận xét đưa ra đáp án đúng ? (?) Xương dài nằm ở đâu ? xương ngắn … - Chốt lại đáp án ,chỉ vào tranh 7.1 (?) Xöông deït coù hình daïng nhö theá naøo? gồm những xương nào? Choát laïi cho ghi. Nguyeãn Vaên Sôn. Ñaëc ñieåm tieán hoùa: +Hộp sọ lớn, xương mặt nhỏ, có lồi cằm. + Cột sống cong 4 chỗ giúp cơ thể đứng thẳng, lồng ngực rộng theo chiều ngang. -Xương tay và xương chân phân hoá phù hợp với chức năng đứng thẳng và lao động -Chức năng của bộ xương là nâng đỡ ,bảo vệ , laø choã baùm cuûa caùc cô II/ Phân biệt các loại xương - Đọc thông tin - Thaûo luaän phaùt bieåu. Đọc thông tin ,phát biểu nhóm khác nhận xeùt. TK: Có ba loại xương :xương dài, ngắn ,dẹt Xương dài: hình ống (x. ống tay ,x. đùi) X.ngắn: kích thước ngắn (x.đốt sống, x.g cổ tay) X. deït: hình baûn deït ,moûng (x.baû vai, x.chaäu ) III/ Các khớp xương - Đọc thông tin quan sát tranh 7.4 - Quan sát tranh thảo luận trả lời + Goàm daây chaèng, xöông baùnh cheø - Thảo luận phát biểu: khớp động cử động linh hoạt …. Hđ3: Tìm hiểu các khớp xương Treo hình 7.4 hướng dẫn hs quan sát, đọc thông tin (?) Khớp là gì ? - Nhận xét đáp án đúng (?) Dựa vào cấu tạo khớp đầu gối mô tả một khớp động. (?) Khả năng cử động của khớp độâng và khớp bán động khác nhau như thế nào? (?) Nêu đặc điểm của khớp bất động. - Nhận xét câu trả lời – Thông báo cho HS - Quan sát trang 7.4c phát biểu trả lời. - Nghe GV nhaän xeùt đáp án đúng – Cho ghi - Ghi tieåu keát TK: Có ba loại khớp: - Khớp bất động là khơp không cử động được -Khớp bán: cử đông của khơp hạn chế - Khớp động: cử đông dễ dàng, hai đầu xương có sụn nằm trong một bao chứa dịch khớp. 4. Củng cố : Xương người chia mấy phần chính? Có mấy loại xương mấy loại khớp Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 2/14.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. 5. Dặn dò : Học bài cũ, vẽ hình 7.1-> 7.4 đọc bài 8. soạn trước bài 8 6. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………..……… Baøi 8: CAÁU TAÏO VAØ Tuaàn : ……4……. Ppct : …8…….. TÍNH CHAÁT CUÛA XÖÔNG NS…….….. ND………………… I . Muïc tieâu * Kiến thức : Nắm được cấu tạo chung của bộ xưong dài ,từ đó giải thích được sự lớn lên của xương và khả năg chịu lực của xương xác định được thành phần hoá học của xương để chứng minh được tính chất đàn hồi và cứng rắn của xương * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng Quan sát tranh hình, thí nghiệm để tìm ra kiến thức ,tiến hành thí nghiệm đơn giản trong giờ học lý thuyết, quan sát tranh, mô hình tìm kiến thức, kỹ năng suy luận logic, kỹ năng hoạt đông nhóm. * Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn, giáo dục ý thức bảo vệ xương, liên hệ với thức ăn của lứa tuổi học sinh. II. Chuaån bò : 1. Taøi lieäu tham khaûo: Sgk, Sgv, Saùch thieát keá baøi giaûng sinh hoïc 8 . 2. Phương pháp : Hoạt động nhóm, tích cực đàm thoại thuyết trình…… 3. Đồ dùng dạy học : Tranh 8.1  8.4 phóng to , 2 xương đùi ếch sạch ,đèn cồn, panh III. Các bước lên lớp: 1. OÅn ñònh : . 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2.2. Bộ xương người gồm mấy phần, mỗi phần gồm những xương nào ? 2.2. Sự khác nhau giữa xg tay và xg chân có ý nghĩa gì đối với hoạt động của con người 3. Bài mới : Xương người có khả năng chịu đựng rất lớn vì sao xương có được khả năng đó. Nội dung bài 8 trả lời câu hỏi này. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hñ1: Tìm hieåu caáu taïo cuûa xöông I/ Caáu taïo cuûa xöông 1-Xöông daøi 1-Xöông daøi - Chia lớp ra 4 nhóm theo yyêu cầu của - Chia lớp ra 4 nhóm - Treo hình 8.1 -8.2 hướng dẫn hs quan sát gv - Quan sát hình 8.1 - 8.2 ở bảng (?) Moâ taû caáu taïo xöông daøi ? - Quan sát tranh đọc thông tin trả lời - Nhận xét câu trả lời của hs . thông báo - Nghe gv nhaän xeùt đến hs đáp án đúng. Cấu tạo hình ống nan xương ở đầu xương xếp vòng cung có ý nghĩa gì đối với chức năng nâng đỡ xương - TT: người ta ứng dụng kĩ thuật xây dựng . - Laáy vd khaùc - vd : vòm cửa … TK: Cấu tạo xương dài gồm : 2 đầu xương Toång keát cho ghi vaø moâ xg xoáp coù caùc nang xg xeáp theo kieåu vòng cung.Bọc 2 đầu xng là hai lớp sụn Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 3/14.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. 2-Chức năng của xương - Treo bảng 1 lên bảng hướng dẫn hs đọc (?) Đầu xương có chức năng gì ? - Nhận xét: thân xương có chức năng gì ( màng xương, mô xương cứng, khoang xöông) - Nhận xét bổ sung : cho h vẽ bảng 8.1 đó là nội dung chức năng của xương 3-Caáu taïo xöông deït vaø xöông ngaén - Treo tranh 8.3 hướng dẫn hs quan sát Xöông ngaén coù caáu taïo nhö tranh (goïi hs chæ tranh) Xöông deït ? - Nhận xét 2 câu trả lời của hs - Choát laïi cho ghi Hđ2: Tìm hiểu sự to ra và dài ra của xg - Treo hình 8.4 , 8.5 cho hs thaûo luaän (?) Xöông daøi ra vaø to leân laø do ñaâu ? - Nhận xét câu trả lời của hs - Ở tuổi nào xương phát triển nhanh ? - Ở ngoài độ tuổi này vì sao xương không coøn khaû naêng phaùt trieån? (?) Vì sao người già xương giòn dễ gãy khoù phuïc hoài ?. Hđ3: Tìm hiểu thành phần hoá học và tính chaát cuûa xöông - Vừa mô tả thí nghiệm vừa tiến hành sau 10’ -15’ cho đại diện 1 hs uốn thử xem xương cứng hay mềm - Moâ taû thí nghieäm 2 - Cho hs thaûo luaän keát quaû Từ 2 thí nghiệm trên rút ra kết luận gì về thaønh phaàn vaø tính chaát cuûa xöông - Nhaän xeùt cho ghi Trường THCS Tân Tiến. Nguyeãn Vaên Sôn. .Đoạn giữa là thân xg có hình ống cấu tạo gồm : ngoài là màn xg mỏng tiếp đến là mô xg cứng trong cùng là khoang xg 2-Chức năng của xương - Đọc bảng 1 - Đọc thông tin thảo luận trả lời :giảm ma saùt - Đại diện nhóm phát biểu : giúp xương phaùt trieån beà ngang - Veõ baûng 8.1 vaøo baøi hoïc 3-Caáu taïo xöông deït vaø xöông ngaén - Quan sát hình 8.3 ở bảng và đọc thông tin - Đại diện phát biểu chỉ tranh + Xöông ngaén coù caáu taïo + Xöông deït… - Nghe gv nhaän xeùt vaø ghi TK: Ngoài cùng là mô xươngc cứng trong là mô xg xốp có chức năng chứa tuỷ đỏ. II/ Sự to ra và dài ra của xương - Quan sát tranh 8.4 ,8.5 ở bảng thảo luận - Thảo luận ngiên cứu sgk trả lời phát biểu - HS : nữ 18-20 ,nam 20-25 - Vì sụn tăng trưởng không còn khả năng hoá xg nên xương không dài - Xg bị phân huỷ nhanh hơn sự tạo thành TK: Xương lớn lên bề ngang nhờ sự phân chia các tế bào .Xương dài ra nhờ sự phân chia các tế bào và lớp sụn tăng trưởng . III/ Thành phần hoá học và tính chất của xöông - Đại diện nhóm phát biểu lên uốn thử trả lời trước lớp xương mềm - Nghe gv moâ taû thí nghieäm 2 - Thaûo luaän keát quaû - Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xeùt - Ghi tieåu keát TK: Xg goàm 2 thaønh phaàn chính coát giao vaø MK .Sự kết hợp của 2 thành phần này làm xg coù tính beàn chaéc vaø coù tính meàm deûo Lop8.net. 4/14.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. 4. Củng cố : Nêu cấu tạo 1 xương dài và chức năng của nó Xương to ra nhờ đâu . 5. Dặn dò : Học bài cũ, soạn trước bài 4. 6. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………..………………. Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 5/14.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8 Tuaàn : ……5……. Ppct : …9…….. NS…….….. ND…………………. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. Baøi 9: CAÁU TAÏO VAØ TÍNH CHAÁT CUÛA CÔ. I . Muïc tieâu * Kiến thức : Trình bày được đặc điểm cấu tạo của tế bào cơ và của bắp cơ .Giải thcích được tính chất cơ bản của cơ là sự co cơ và nêu được ý nghĩa của sự co cơ . * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, mô hình tìm kiến thức, kỹ năng suy luận logic, kỹ năng hoạt đông nhóm. * Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn. II.Chuaån bò : 1. Taøi lieäu tham khaûo: Sgk, Sgv, Saùch thieát keá baøi giaûng sinh hoïc 8 . 2. Phương pháp : Hoạt động nhóm, tích cực đàm thoại thuyết trình…… 3. Đồ dùng dạy học : Tranh phóng to hình 9.1 sgk tranh chi tiết các nhóm cơ tranh sơ đồ 1 đơn vị cấu trúc của tế bào cơ . III. Các bước lên lớp: 1. OÅn ñònh : . 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2.2. Thành phần hoá học của xương có ý nghĩa đối cới chức năng của xương 2.2. Giải thích tại sao xương động vật hầm lâu thì bổ 3. Bài mới : Vì sao cơ được gọi là cơ xương ? vân cơ dính vào xương đr63 vận động sợi cô coù vaân saùng vaø vaân toái xen keõ nhau. Muoán bieát boäi dung cuï theå ta vaøo baøi 9. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hñ1: Tìm hieåu caáu taïo baép cô vaø teá baøo cô I/ Caáu taïo baép cô vaø teá baøo cô - Chia lớp theo yêu cầu gv - Chia lớp ra làm 4 nhóm treo hình 9.1 - Quan sát hình 9.1 đọc thông tin sgk hướng dẫn hs quan sát đọc thông tin thảo - Thảo luận trả lời . Nhóm khác nhận xét luaän - Nghe gv nhaän xeùt (?) Baép cô coù caáu taïo nhö theá naøo? (?) Teá baøo cô coù caáu taïo nhö theá naøo? - Nhận xét câu trả lời của hs giới thiệu cho TK: Bắp cơ ngoài là màng liên kết 2 đầu thon hs câu trả lời đúng coù gaân, phaàn buïng phình to phía trong coù nhieàu Phaàn naøy caàn giaûng giaûi kyõ vì daây laø noäi sợi cơ tập trung thành bó cơ dung khoù choát laïi cho hs ghi Tế bào cơ (sợi cơ) có nhiều tơ cơ .Tơ cơ có hai daøy vaø maûnh xeáp xen keõ theo chieàu doïc taïo thaønh vaân ngang II/ Tính chaát cuûa cô: - Quan sát hình 9.2 phát biểu đọc thí nghiệm Hñ2: Tìm hieåu tính chaát cuûa cô: - Treo hình 9.2 cho HS quan sát, gọi 2-3 em - Thảo luận thing6 1nhất đáp án phát biểu đại dieän nhoùm khaùc nhaän xeùt HS đọc thí nghiệm - Ngồi trên ghế để thòng chân xuống lấy buùa y teá goõ nheï vaøo gaân xöông baùnh cheø Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 6/14.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. thấy có hiện tượng gì xãy ra? - Treo H 9.3 sgk cho HS quan saùt - Dựa vào H 9.3 mô ta û cơ chế phản xạ của đầu gối , dựa vào đó giải thích phản xạ của sự co cơ. - Nhận xét bổ xung đầy đủ nội dung. - Gaäp caùnh tay saùt caùnh tay thaáy baép cô trước cánh tay thay đổi như thế nào? Vì sao có sự thay đổi đó. - Nhận xét câu trả lời của HS Choát laïi cho HS ghi.. Nguyeãn Vaên Sôn. - Quan saùt hình 9.3 - Quan sát tranh ,thống nhất ý kiến đại diện phaùt bieåu. - Phaùt bieåu yù kieán - Hs khaùc nhaän xeùt. TK: Tính chaát cuûa cô laø co vaø giaõn. Cô co theo nhòp 3 pha: pha tieàm taøng, pha co, pha giaõn. Cô co chịu ảnh hưởng của hệ thần kinh . III/ Ý nghĩa của hoạt động co cơ Hđ3: Tìm hiểu ý nghĩa của hoạt động co cơ - Quan sát hình 9.4 ở bảng - Treo hình 9.4 cho hs quan saùt - Thảo luận trao đổi ý kiến phát biểu – nhóm (?) Co cô coù taùc duïng gì ? khaùc nhaän xeùt - Nghe nhaän xeùt - Nhận xét câu trả lời hs Thử phân tích sự phối hợp hoạt động co giãn - ĐaÏi diện nhóm phân tích nhóm khác có ý kiến giữa cơ đầu và cơ 3 đầu ( cơ duỗi ở cánh tay) bổ sung . - Nhận xét nếu không đúng giảng giải ,cho TK: Cơ co giúp xương cử động  cơ thể vận ghi tieåu keát . động lao động ,di chuyển . Trong cơ thể luôn co sự phối hợp hoạt động của caùc nhoùm cô . 4. Cuûng coá : Nêu cấu tạo của cơ và tế bào cơ . Cơ có tính chất gì ? nêu ý nghĩa của hoạt động co cô Học bài trả lời câu hỏi sau phần bài học vẽ hình 9.1 -9.4 . 5. Dặn dò : Học bài cũ, soạn trước bài 10 6. Ruùt kinh nghieäm … … … … … … … … … … … … … … … … . . … … … … … … =.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.=.= Tuaàn : ……5……. Ppct : …10…….. NS…….….. ND…………………. Baøi 10:. HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ. I . Muïc tieâu * Kiến thức : Chứng minh được cơ co sinh ra công . Công của cơ được sử dụng vào lao động và di chuyển . Trình bày được nguyên nhân của sự mỏi cơ và nêu được các biện pháp chống mỏi cơ . Nêu được lợi ích của sự luyện tập cơ từ đó vận dụng vào đời sống thường xuyên luyện tập TD – TT và lao động vừa sức.. Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 7/14.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, suy luận logic, kỹ năng hoạt đông nhoùm. * Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn, giữ gìn bảo vệ rèn luyện cơ. II. Chuaån bò : 1. Taøi lieäu tham khaûo: Sgk, Sgv, Saùch thieát keá baøi giaûng sinh hoïc 8 . 2. Phương pháp : Hoạt động nhóm, tích cực đàm thoại thuyết trình…… 3. Đồ dùng dạy học : bảng phụ , máy ghi công của cơ và các loại quả cân hình 10 . III. Các bước lên lớp: 1. OÅn ñònh : . 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2.1Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào phù hợp với chức năng co cơ 2.2 Nêu ý nghĩa của hoạt động co cơ 3. Bài mới : Hoạt động co cơ mang lại hiệu quả gì và làm gì để tăng hoạt động này. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hñ1: Tìm hieåu coâng cô I/ Coâng cô Chia lớp theo yêu cầu gv . Chia lớp ra làm 4 nhóm . -Quan sát bảng phụ đọc thông tin -Treo bảng phụ cho hs quan sát đọc thông tin laøm vieäc caù nhaân. - Điền từ thích hợp theo yêu cầu của gv (?) Điền từ thích hợp theo  mục I sgk vào vào vở bt .Đại diện phát biểu điền vào baûng phuï baûng phuï -Nhận cét , gọi hs khác sữa sai (nếu có) -Nghe ,phát biểu sửa sai -Toùm taét thoâng tin nhö phaàn sgk trang 34 -Nghe toùm taét thoâng tin -Choát laïi cho hs ghi TK: Khi cơ co tạo ra 1 lực tác động vào vật làm vật di chuyển tức là đã sinh ra coâng ,coâng cuûa cô phuï thuoäc vaøo caùc yeáu toá : c tính coâng: + Trạng thái thần kinh CônAg thứ = F.s (jun) + Nhịp độ lao động F: lực tác dụng vào + Khối lượng của vật vật (N) s : độ dài đương đi II/ Sự mỏi cơ Hđ2: Tìm hiểu sự mỏi cơ (m). Quan saù t hình 10 quan saù t gv tieán haønh - Treo hình 10 leân baûng tieán haønh thí nghieäm thí nghieäm nhö hình 10 - Thaûo luaän theo yeâu caàu gv - Cho hs thaûo luaän ,ñaët caâu hoûi - Thống nhất ý kiến đại diện phát biểu (?) Khi khối lượng quả cân thay đổi có nhận xét gì về biên độ co cơ ngón tay ? - Nhận xét trả lời của hs - Treo baûng phuï cho hs tính coâng cô (?) Haõy tính coâng co cô ( g/cm) vaø ñieàn vaøo baûng? Nhận xét đáp án ở bảng Trường THCS Tân Tiến. - Nghe gv nhaän xeùt - Quan saùt baûng phuï - Tính coâng cô phaùt bieåu ñieàn vaøo baûng phuï - Nghe nhaän xeùt Lop8.net. 8/14.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. - Qua kết quả trên em hãy cho biết với khối lương như thế nào thì công cơ sản ra rất lớn . - Nhận xét đáp án (?) Khi ngoùn tay troû keùo roài thaû ra nhieàu laàn coù nhận xét gì về biên độ co cơ trong quá trình thí nghieäm keùo daøi Khi chạy thể dục 1 đoạn dài em có cảm giác gì? Vì sao ? (?) Hiện tượng cơ làm việc nhiều bị mỏi là gì ? - Nhận xét đáp án của hs (?) Thế nào là sự mỏi cơ ? - Nhận xét thông báo đáp án đúng - Cho ghi tieåu keát (Sgk). 1-Nguyên nhân của sự mỏi cơ . (?) Mỏi cơ do nguyên nhân nào? (cho hs đọc thoâng tin ) Gọi đại diện nhóm khác nhắc lại nguyên nhân Nhaän xeùt boå sung cho hs ghi. 2 - Bieän phaùp choáng moûi cô -Cho HS thaûo luaän nhoùm -Ñaët caâu hoûi: (?) Bò moûi cô caàn laøm gì cho cô heát moûi? (?) Trong lao động cần có những biện pháp gì để cơ lâu mỏi và có năng suất lao động cao? - Nhaän xeùt, choát laïi cho ghi.. Nguyeãn Vaên Sôn. - Đại diện trả lời với khối lượng thích hợp với nhịp cơ vừa phải - Phát biểu trả lời ngón tay trỏ kéo và thả ra thöa daàn khi thí nghieäm keùo daøi. - Moûi chaân vì cô laøm vieäc nhieàu - Đại diện phát biểu - Nghe gv nhaän xeùt - Đọc thông tin trả lời TK: (sgk) 1-Nguyên nhân của sự mỏi cơ - Đọc thông tin thảo luận thống nhất phát bieåu - Phát biểu nhắc lại nguyên nhân của sự moûi cô TK: Nguyên nhân: do lượng O2 cung cấp cho cơ bị thiếu .Năng lượng cung cấp ít sản phẩm tạo ra là acid lactic tích tụ đầu ñoâc cô -> cô moûi. 2 - Bieän phaùp choáng moûi cô - Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu cuûa GV - Thống nhất đáp án vá trả lời Nhoùm khaùc nhaän xeùt. TK: + chống Hít thở sâu , xoa bóp cơ , uống nước đường + Phòng cần có ít thời gian lao động, học tập nghỉ ngơi 1 cách hợp lí. III/ Thường xuyên luyện tập để rèn Hñ3: Tìm hieåu phöông phaùp reøn luyeän cô theå luyeän cô. Cho HS tự thảo luận (?) Khaû naêng co cô phuï thuoäc vaøo yeáu toá naøo? Thaûo luaän theo yeâu caàu GV (?) Hoạt động nào được coi là sự luyện tập cơ? Thảo luận trả lời: Thần kinh thoải mái ý thức (?) Luyeän taäp thöông xuyeân coù taùc duïng nhö thế nào…đối với hệ cơ? (?) Nên có phương pháp tập luyện như hế nào Thảo luận, đại diện phát biểu, nhóm kia boå sung để có kết quả tốt Tự rút ra ở bản thân phát biểu: Thường - Nhận xét các câu trả lời cho HS ghi xuyên TDTT buổi sáng , TD giữa giơ TK: Thường xuyên luyện tập TDTT vừa Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 9/14.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. sức giúp tăng thể tích cơ lúc co. Hoạt động tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá có hiệu quả tinh thần sảng khoái. 4. Củng cố : Công được sinh ra khi nào? Nguyên nhân, biện pháp chống mỏi cơ. 5. Dặn dò : Học bài cũ, soạn trước bài 11 6. Ruùt kinh nghieäm:. Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 10/14.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8 Tuaàn : ……6……. Ppct : …11…….. NS…….….. ND…………………. Chương II- Vận động. Baøi 11:. Nguyeãn Vaên Sôn. TIẾN HOÁ CỦA HỆ VẬN ĐỘNG VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG. I . Muïc tieâu * Kiến thức : Chứng minh được sự tiến hoá của người so với động vật thề hiện ở hệ cơ xương. Vận dụng được những hiểu biết về hệ vận động để giữ vệ sinh rèn luyện thân thể, chống các tật bệnh về cơ xương thường xảy ra ở tuổi thiếu niên. * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, mô hình tìm kiến thức, kỹ năng suy luận logic, kỹ năng hoạt đông nhóm. * Thái độ: Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn, cý ý thức giữ vệ sinh học đường, bảo vệ hệ vận động để có thân hình cân đối. II. Chuaån bò: 1. Taøi lieäu tham khaûo: Sgk, Sgv, Saùch thieát keá baøi giaûng sinh hoïc 8 . 2. Phương pháp : Hoạt động nhóm, tích cực đàm thoại thuyết trình…… 3. Đồ dùng dạy học : hình 1.2.3.4.5. sgk phóng to III. Các bước lên lớp: 1. OÅn ñònh : . 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2.2. Công của cơ là gì ? công của cơ được sử dụng vào mục đích gì ? 2.2. Giải thích nguyên nhân của sự mỏi cơ 3. Bài mới : Chúng ta biết con người có nguồn gốc từ động vật đặc biệt là lớp thú ,trong quá trình tiêu hoá con người đã thoát khỏi thế giới động vật. cơ thể người có nhiều biến đổi, trong đó là sự biến đổi cơ xương Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hđ1: Tìm hiểu sự tiến hoá của bộ xương I/ Sự tiến hoá của bộ xương người so với bộ xöông thuù người so với bộ xương thú Chia lớp theo yêu cầu gv - Chia lớp ra 4 nhóm -Quan sát tranh treo ở bảng - Treo hình 11.1 ,11.2 ,11.3 sgk leân baûng hướng dẫn hs quan sát - Cho hs thảo luận để hoàn thành bài tập ở -Thảo luận nhóm để hoàn thành bảng 11 baûng 11 ( phaùt phieáu hoïc taäp ) -Thống nhất đáp án trả lời điền vào bảng - Gọi đại diện nhóm điền vào bảng phuï nhoùm khaùc nhaän xeùt - Nhận xét sửa sai -nghe gv nhaän xeùt (?) Những đặc điểm nào của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng và đi baèng 2 chaân TK: Hệ cơ và bộ xg người có nhiều đặc - Nhaän xeùt choát laïi cho ghi điểm tiến hoá thích nghi với tư thế đứng thẳng và lao động . Hộp sọ phát triển lồng ngực nở rộng sang 2 bên .Cột sống cong 4 chỗ ,Xg chậu nở , xg Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 11/14.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. đùi lớn (cơ mông, cơ đùi, cơ bắp phát triển) baøn chaân hình voøm xöông goùt phaùt trieån . II/ Sự tiến hoá của cơ người so với hệ cơ Hđ2: Tìm hiểu sự tiến hoá của cơ người so thuù với hệ cơ thú Treo hình 11.4 (a,b,c,d) hướng dẫn hs quan - Quan sát hình 11.4 (a,b,c,d) đọc thông tin sgk sát hình và đọc thông tin thảo luận (?) Sự tiến háo ở hệ cơ của người so với hệ - Thảo luận nhóm và trả lời . Nhóm khác nhaän xeùt cơ ở thú thể hiện như thế nào - Nghe gv nhaän xeùt boå sung - Nhaän xeùt boå sung theâm TK: + Cô neùt maët bieåu thò traïng thaùi khaùc Tổng hợp lai cho hs ghi tiểu nhau +Cơ vận động lưỡi phát triển +Cơ tay: phân hoá làm nhiều nhóm ơc nhỏ nhö :Cô gaäp ,duoãi tay ,cô co duoãi caùc ngoùn, đặc biệt là cơ ở ngón cái +Cơ chân lớn khoẻ +Cơ gập ngửa thân Hđ3: Tìm hiểu phương pháp vệ sinh hệ vận III/ Vệ sinh hệ vận động động Quan sát hình 11.5 ở bảng Treo hình 11.5 cho hs quan saùt -Cho hs liên hệ bản thân quan sát hình 11.5 -Liên hệ bản thân để trả lời câu hỏi gv trả lời câu hỏi -Tự rút ra kết luận phát biểu : ăn uống hợp (?) Để xương được phát triển cân đối lý , thường xuyên tiếp xúc ánh nắng chuùng ta caàn laøm gì ? -Tự phát biểu mang vác đều ở 2 vai (?) Để chống cong vẹo cột sống trong học tập lao động cần chú ý những điểm nào -Nghe gv nhaän xeùt ghi tieåu keát -Nhaän xeùt , boå sung cho hs ghi tieåu keát . TK: Để có xương chắc khoẻ và hê cơ cân Giáo viên lồng ghép giáo dục ý thức ngồi phát triển cân đối cần : chế độ ăn uống hợp hoïc ngay ngaén cho hoïc sinh. lý, thường xuyên tiếp xúc ánh nắng , rèn luyện thân thể lao động vừa sức Để chống cong vẹo cột sống cần chú ý : mang vác đều ở 2 vai, tư thế ngồi học ngay ngaén , khoâng nghieâng veïo 4. Cuûng coá : Học bài , đọc truớc bài 12 chuẩn bị dụng cụ thực hành 5. Dặn dò : Học bài cũ, soạn trước bài 12, chuẩn bị nẹp, bông, băng gạc. 6. Ruùt kinh nghieäm. Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 12/14.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8 Tuaàn : ……6…. Ppct : …12…….. NS…….….. ND…………………. Chương II- Vận động. Nguyeãn Vaên Sôn. Baøi 12: THỰC HAØNH : TẬP SƠ CỨU VAØ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG. I . Muïc tieâu * Kiến thức : Rèn luyện thao tác sơ cứu khi gặp người gãy xương -Bieát coá ñònh xöông caúng tay khi bò gaõy xöông * Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng quan sát tranh, mô hình tìm kiến thức, kỹ năng suy luận logic, kỹ năng hoạt đông nhóm. * Thái độ : Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn. II. Chuaån bò : 1. Taøi lieäu tham khaûo: Sgk, Sgv, Saùch thieát keá baøi giaûng sinh hoïc 8 . 2. Phương pháp : Hoạt động nhóm, tích cực đàm thoại thuyết trình…… 3. Đồ dùng dạy học : Nẹp , băng y tế, vải, băng hình về tai nạn giao thông , băng hình giới thiêụ về cách sơ cứu và băng bó cố định III. Các bước lên lớp: 1. OÅn ñònh : . 2. Kieåm tra baøi cuõ: 2.2. Phân tích những đặc điểm bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng 2.2. Trình bày những đặc điểm tiến hoá hệ cơ ở người 3. Bài mới : Gãy xương thường hay gặp trong đời sống hàng ngày trong lao động, trong học tập, TDTT… Chúng ta mỗi người ai cũng phải biết cách sơ cưú và băng bó cố định chỗ gãy để cứu người bị nạn Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hđ1: Tìm hiểu yêu cầu của bài thực hành: I/ Yêu cầu của bài thực hành: - Chia 4 nhoùm theo y/c GV. - Chia lớp 4 nhóm - Đọc mục tiêu SGK T40 - Cho HS 2 nhóm đọc mục tiêu. - Đại diện nhóm phát biểu - Y/C baøi naøy laø gì? - Bỏ dụng cụ để GV kiểm tra. - Kiểm tra dụng cụ của từng nhóm II / Hướng dẫn thực hành: Hđ2: Hướng dẫn thực hành : -Thảo luận trả lời 4 câu hỏi sgk trang 41 - Cho HS thảo luận trả lời 4 câu hỏi SGK -Thống nhất đáp án phát biểu ý kiến , T41 nhoùm khaùc boå sung theâm - Hãy cho biết những nguyên nhân dẫn -Nghe gv nhaän xeùt tới gãy xương? -Phát biểu trả lời - Nhaän xeùt boå sung - Vì sao noùi khaû naêng gaõy xöông coù lieân -Nghe nhaän xeùt quan đến lứa tuổi? -Thảo luận ở nhóm thống nhất phát biểu - Nhận xét thông báo đến hs đáp án đúng trả lời - Để bảo vệ xương khi tham gia giao thông em lưu ýnhững điểm gì ? -Thảo luận ở nhóm thống nhất phát biểu - Gặp người bị tai nạn gãy xương có nên trả lời naén xöông gaõy khoâng? Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 13/14.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn Sinh Hoïc 8. Chương II- Vận động. - Nhaän xeùt – boå sung - Nên thuyết trình các bước khi gặp 1 người bị tai nạn gãy xương 1-Phương pháp sơ cứu - Thuyết trình phương pháp sơ cứu để hs nghe – treo hình 12.1 - Tiến hành làm mẫu ( vừa thuyết trình vừa làm mẫu ) chú ý đứng ở vị trí hs nhìn thấy ( gọi hs làm thử ) - Hướng dẫn hs làm - Hướng dẫn các tổ sửa sai 2- Baêng boù coá ñònh -Treo hình 12.2 ,12.3 sgk trang 41 cho hs quan saùt - Gọi 2-3 hs đọc nội dung trong sách -Tieán haønh laøm maãu ( goïi 1 hs laøm maãu) -Hướng dẫn hs làm mẫu. Nguyeãn Vaên Sôn. -Nghe gv nhaän xeùt -Nghe gv thông báo các bước cấp cứu khi gaëp ngöoøi tai naïn gaõy xöông 1-Phương pháp sơ cứu -Nghe gv thuyeát trình -Quan saùt tranh 12.1 -Quan saùt gv laøm maãu. -Laøm theo yeâu caàu gv ( laøm theo toå ) -Chú ý gv sửa sai 2-Baêng coá ñònh -Quan sát hình 12.2, 12.3 sgk ở bảng -Phát biểu nd ở sgk -Quan saùt gv laøm maãu -Làm theo yêu cầu của gv ( cử đại diện trong nhóm để làm ) -Chú ý gv sửa sai -Nghe gv giới thiệu. -Sửa sai từng nhóm -Neâu phaàn chuù yù: Neáu choã gaõy laø xöông đùi nên dùng nẹt dài Hđ3: Thu hoạch III/ Thu hoạch -Nghe gv hướng dẫn viết bài thu hoạch ( -Hướng dẫn hs viết bài thu hoạch vieát theo nhoùm ) - Hướng dẫn hs viết bài thu hoạch theo -Vieát theo yeâu caàu gv nhoùm -Viết báo cáo tường trình cách sơ cấp cứu -Nghe gv nhận xét giờ thực hành để rút khi gặp người gãy xương cẳng tay kinh nghieäm laàn sau -Nhận xét giờ thực hành : -Dọn vệ sinh giờ thực hành + Sự chuẩn bị tinh thần học tập + Cho hs dọn vệ sinh ,dụng cụ thực hành 4. Củng cố : Nhắc lại các bước cấp cứu khi gặp tai nạn gãy xương. 5. Dặn dò : Học bài cũ, soạn trước bài 13 6. Ruùt kinh nghieäm. Trường THCS Tân Tiến. Lop8.net. 14/14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>