Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 Trình độ 4 TN. Môn. Bài dạy. Trình độ 5 TH. Môn. Bài dạy. TD. Bài 49. TD. Bài 49. TD. Bài 50. TD. Bài 50. Hai. TĐ. Khuất phục tên cướp biển. LS. Sấm sét đêm giao thừa. 28/2. T. Phép nhân phân số. TĐ. Phong cảnh Đền Hùng. LS. Trịnh – Nguyễn phân tranh. T. Ba. CT. N-V : Khuất phục tên…. ĐL. 1/3. ĐL. Thành phố Cần Thơ. T. LTVC Chủ ngữ trong câu kể Ai là.... CT. T. Luyện tập. Kiểm tra định kì (GHKI) Châu phi Bảng đơn vị đo thời gian N-V: Ai là thủy tổ loài người. LTVC Liên kết các câu trong bài …. Tư. KC. Những chú bé không chết. T. 2/3. TĐ. Bài thơ tiểu đội xe không …. KC. Vì muôn dân. Luyện tập. KT. Lắp xe ben. KH. Ánh sáng và việc bảo vệ ….. TĐ. Cửa sông. KT. Chăm sóc rau, hoa. KH. Ôn tập vật chất và năng lượng. Tìm phân số của một số. ĐĐ. Thực hành kĩ năng giữa kì II. T. Năm 3/3. T TLV. LT tóm tắt tin tức. T. LTVC MRVT : dũng cảm ĐĐ. Thực hành kĩ năng giữa kì II. Sáu. TLV. LT xây dụng mở bài trong.... 4/3. KH. Nóng lạnh và nhiệt độ. T SH. TLV. Cộng số đo thời gian. Trừ số đo thời gian Tả đồ vật (Kt). LTVC Liên kết các câu trong bài … KH T. Ôn tập vật chất và năng lượng Luyện tập. Phép chia phân số. TLV. Tập viết đoạn đối thoại. Tuần 25. SHL. Tuần 25. 1 Lop12.net. TH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thư hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tiết 1 : Môn. Trình độ 4 Tập đọc. Trình độ 5 Lich sử. Tên bài. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I. Mục tiêu: Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp Tết Mậu thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn: + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. + Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến công. II. Đồ dùng dạy - học:. A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. I/ Mục đích – Yêu cầu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung diễn biến sự việc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (trả lời được các câu hỏi SGK) -Giáo dục kĩ năng sống: +Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân (biết được cái thiện luôn thắng cái ác,…). +Ra quyết định (có cách xử lí tình huống một cách đúng đắn). +Ứng phó, thương lượng (tiếp xúc -Ảnh tư liệu về cuộc Tổng trò chuyện nhỏ nhẹ, hòa nhả vui vẽ). tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân +Tư duy sáng tạo (biết áp dụng trong (1968) thực tế cách cư xử, lời nói một cách chuẩn chạc, tự tin). II/ Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.. C. HĐDH : TGian H.Động Hoạt động của GV - HS 1phút 1 - HS :1 học sinh khá đọc toàn bài. 2 5phút. - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc.. 2 Lop12.net. Hoạt động của GV - HS - GV : HĐ1: Diễn biến cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) -Tết Mậu Thân (1968) đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta? - HS : Thảo luận nhóm Thuật lại cuộc Tổng tiến công của quân giải phóng vào Sài Gòn? Trận nào là trận tiêu biểu trong cuộc Tổng tiến công này?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Cùng với cuộc Tổng tiến công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công vào những nơi nào? 8phút 3. - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ. (Trình bày ý kiến cá nhân). 4. - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, và thi đua giữa các nhóm . ( Thảo luận nhóm). HS : -Làm việc cả lớp. Đọc SGK thảo luận tìm ý nghĩa cuộc Tổng tiến công và trả lời câu hỏi.. - HS : Đọc từng đoạn ,kết hợp tìm hiểu bài. - Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ? - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào ? +Vậy các em xử lí như thế nào nếu cĩ bạn đến lớn tiếng vớ em? - Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển hung hãn ? - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?. - GV : -Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) có tác động như thế nào đến đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn? -Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968)?. -GV :HD hoc sinh đọc diễn cảm. -HS : -HĐ cả lớp. Đọc SGK. Trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung. 7phút. 7 phút. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. -GV : -Tại sao nói: Cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân (1968) mang tính bất ngờ và đồng loạt với qui mô lớn?. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2: Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I - MỤC TIÊU : -Biết thực hiện phép nhân hai phân số. -Làm được Bt1; Bt3. -Hs khá giỏi làm hết các Bt còn lại. II/.CHUẨN BỊ: 3 Lop12.net. Trình độ 5 Tập đọc PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I/Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian 1 phút. H.Động 1. kính thiêng liêng của mỗi con người đối với Tổ tiên. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/Đồ dùng dạy-học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK;tranh ảnh về đền Hùng. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS - GV : Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa - HS : HS khá giỏi đọc bài của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật. yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m. từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 4 2 4 2 8 x = = 5 3 5 3 15. 7phút. 2. - HS dựa vào phép tính trên để rút ra - GV : hướng dẫn luyện đọc. quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. -. 8phút 7phút. 3 4. 8phút 5. GV : HDHS Lần lượt làm bài - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết tập hợp giải nghĩa từ. - HS : Thực hành bài tập vào vở - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, và thi đua giữa các nhóm. - GV : Chấm bài nhận xét - HS : Đọc từng đoạn và kết hợp tìm hiểu bài. - Bài văn viết về cảnh vật gì ở đâu ? - Em hiểu câu ca dao sau như thế nào ? Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba -. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. HS : Thực hành làm còn lại. - GV : đưa bảng phụ và hướng dẫn HS đọc. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. 4 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 3 : Trình độ 4 Lịch sử. Trình độ 5 Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I I (Đề chung toàn khối). B. Đồ dùng. TRỊNH -NGUYỄN PHÂN TRANH I/ Mục đích - yêu cầu: -Biết được vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: +Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ nay bị chia cặt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. +Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực của các phe phái phong kiến. II/.CHUẨN BỊ: - Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII - Phiếu học tập của HS .. C.HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Hoạt động của GV - HS - GV : mô tả sự suy sụp của triều đình. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI .. trình bày quá trình hình thành Nam triều và Bắc triều trên bản đồ .. Hoạt động của GV - HS - HS : Nhóm trưởng kiểm tra sự chuẩn bị của các thành viên. - HS : Thảo luận nhóm 8phút. 2. Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì?. 7phút. 3. - GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV nhận xét kết luận. - HS : Làm bài trong giấy kiểm tra.. 8phút. 4. - GV : Nhận xét học sinh chuẩn bị Sau năm 1592, tình hình nước ta như của HS thế nào? - Giới thiệu bài và ghi đầu bài Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – - GV chép đề bài lên bảng. Nguyễn ra sao?. - HS : TLCH ? - GV : Quan sát, giúp đỡ HS làm - Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì bài. ? Giao việc - Sau năm 1592 , tình hình nước ta thế nào? - Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh 5 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn ra sao ? Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng như chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra vì mục đích gì?. Cuộc chiến tranh này đã gây ra hậu quả gì ? GV :nhận xét. 7phút. 7phút 3Phút. - HS Tiếp tục làm bài trong giấy kiểm tra.. 5 6 Dặn dò. - HS :củng cố SGK. - GV : Chữa bài, chấm bài - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Thứ ba, ngày 1 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Chính tả. Trình độ 5 Địa lí. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày viết đúng đoạn văn xuôi. -Làm đúng BT (2)b. -HS khá giỏi làm được câu đố Bt(2)b. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a.. CHÂU PHI I.Mục tiêu: - Mô tả sơ lược được vị trí, giới hạn châu Phi: + Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữa châu lục. - Nêu được một số đặc diểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình chủ yếu là cao nguyên. + Khí hậu nóng và khô. + Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van. - Sử dụng quả địa cầu , bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi. - Chỉ được vị trí hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ, (lược đồ). II. Đồ dùng dạy - học:. B. Đồ dùng :. - Bản đồ tự nhiên Châu Phi - Quả địa cầu. C. HĐDH : 6 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van ở Châu Phi TGian. H.Động. Hoạt động của GV - HS. 1 phút. 1. - GV : HD tìm hiểu bài viết chính tả Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận … đến như con thú dữ nhốt chuồng. - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, viết từ khó. đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.. HS :HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn của Châu Phi quan sát 3 Hs trình bày. GV:Hướng dẫn HS nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài. HS : Hoạt động 2: Địa hình Châu Phi HS làm việc theo nhóm đôi, quan sát lược đồ tự nhiên Châu Phi Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?. 7phút. 10phút. 2. 3. Hoạt động của GV - HS. - GV nhận xét, tyên dương : Châu phi có diện tích lớn thứ ba trên thế giới, sau Châu Á và châu Mĩ.. HS: viết bài vào vở, soát lỗi. 7phút. 7phút. 4. 5. 8phút. 6. 3Phút. Dặn dò. GV : Kết luận - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả. yêu cầu bài tập 2a. - HS : bổ sung ý kiến. - HS: Làm bài tập, chữa bài. -GV : Cùng HS nhânxét.. -. Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Trình độ 4. Trình độ 5. 7 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Địa lí THÀNH PHỐ CẦN THƠ I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Nêu được một số đặt điểm của thành phố Cần Thơ: +Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bean sông Hậu. +Trung tâm kinh tế, văn hóa và khoa học của đồng bằng sông Cửu Long. -Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ). -Hs khá giỏi:Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thủy sản của đồng bằng sông Cửu Long để chế biến và xuất khẩu. II. CHUẨN BỊ: Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam. Bản đồ Cần Thơ. Tranh ảnh về Cần Thơ.. Toán BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: - Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. - Đổi đơn vị đo thời gian. - Làm các bài tập: 1, 2, 3(a). II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS GV: treo lược đồ đồng bằng Nam HS : nhắc lại các đơn vị đo thời gian Bộ. đã học. - HS : Quan sát trên bản đồ. 7phút. 2 Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng 8 Lop12.net. GV : - nêu quan hệ giữa các đơn vị đo từ cao đến thấp và GV ghi bảng. Chẳng hạn: 1 thế kỷ = 100 năm…. ghi theo hệ thống từ đơn vị lớn đến đơn vị bé..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nam Bộ? 8phút. 3. 7phút. 4. 8phút 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. GV phân tích thêm về ý nghĩa vị trí địa lí của Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát triển kinh tế. + Vị trí ở trung tâm đồng bằng Nam Bộ, bên dòng sông Hậu. Đó là vị trí rất thuận lợi cho việc giao lưu với các tỉnh khác của đồng bằng Nam Bộ & với các tỉnh trong cả nước, các nước khác trên thế giới. Cảng Cần Thơ có vai trò lớn trong việc xuất, nhập khẩu hàng hoá cho đồng bằng Nam Bộ.. HS : nắm tay lại và tính: . Số ngày trong 1 năm thường: 365 ngày. . Số ngày trong 1 năm nhuận : 366 ngày. .Tháng 2 có 28 ngày (năm thường ),có 29 ngày ( năm nhuận ). .4 năm nhuận 1 lần. (Số chỉ năm nhuận:4 ). - HS : Quan sát trình bày. -. GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài. - hướng dẫn HS thực hiện :. GV : Tìm những dẫn chứng thể hiện .- HS : Thực hành làm lần lượt các Cần Thơ là: bài tập. + Trung tâm kinh tế (kể tên các ngành công nghiệp của Cần Thơ) + Trung tâm văn hoá, khoa học + Dịch vụ, du lịch - HS : Quan sát các hình tìm hiểu Vị trí trung tâm của vùng sản xuất - GV : Chữa bài, chấm bài nhiều lúa gạo, trái cây, thủy, hải sản nhất cả nước, là điều kiện thuận lợi cho việc phát triển kinh tế, nhất là công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm, các ngành công nghiệp sản xuất máy móc, thuốc, phân bón…phục vụ cho nông nghiệp. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3 : Môn Tên bài. Trình độ 4 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? 9 Lop12.net. Trình độ 5 CHÍNH TẢ AI LÀ THUỶ TỔ CỦA LOÀI NGƯỜI.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?. (ND ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xc1 định đựơc CN trong câu tìm được (Bt1); biết ghép các bộ phận cho trướcthành câu kể theo mẫu đã học (Bt2); đặt đựơc câu kể Ai là gì? Với từ ngữ cho trước làm CN (Bt3). II/ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết bài tập 1. -Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2.. I/Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả. - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2). II/Đồ dùng dạy-học -Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. Hoạt động của GV - HS. HS trao đổi nhóm đôi.. -. Hoạt động của GV - HS GV : Gọi hs đọc bài chính tả. Câu 1: GV hỏi: Trong các câu trên câu nào có dạng Ai là gì? Câu 2: GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu vừa tìm. Câu 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành? (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành). 7phút. 2. 8phút. 3. 7phút. 4. -. - HS HS đọc ghi nhớ.. GV: HD HS làm phần luyện tập .- HS : Làm phần luyện tập vào vở bài 2: Kết quả:. 8phút 5. 7phút 3Phút. - GV nhận xét. - chốt lại lời giải đúng.. 6 Dặn dò. HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả, … Chúa Trời, A-đam, Ê-va,Trung Quốc, Nữ Oa, Ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn … - GV : Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - GV : đọc cho học sinh viết - HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi. - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả.. Trẻ em là tương lai của đất nước. Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. Bạn Lan là người Hà Nội. Người là vốn quý nhất.. - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét. 10 Lop12.net. - HS: Làm bài tập, chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Tiết 4 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. Trình độ 4 Toán. Trình độ 5 Luyện từ và câu. LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : -Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. -Làm được Bt1; Bt2; Bt4(a). -Hs khá giỏi làm heat các Bt còn lại.. LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I/Mục tiêu: - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu ( ND ghi nhớ); Hiểu tác dụng của việc lặp từ ngữ. - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; Làm được các BT mục III. II/Đồ dùng dạy-học: -Bảng lớp viết 2 câu ở BT1 Bút. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ, phiếu học tập. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS GV : cho HS chuyển về phép nhân -HS : đọc yêu cầu +đọc đoạn văn của hai phân số và thực hiện theo + Các em đọc lại đoạn văn cách viết gọn. + Dùng bút chì gạch dưới từ -Cho HS trình bày HS : làm và chữa bài.. 7phút. 2. 8phút. 7phút. 8phút. - GV: nhận xét và chốt laị kết quả đúng. 3. 4. 5. GV : gợi ý đó chính là tổng của 3 - HS : bài 2 phân số bằng nhau làm việc cá nhân rồi phát biểu ý bài 3 kiến -Lớp nhận xét - HS : làm và chữa bài.. - GV : chốt lại kết quả đúng Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết chặt chẽ giữa 2 câu trên.Nếu không có sự liên kết giữa 2 câu văn thì sẽ không có đoạn văn. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. .- HS : đọc Ghi nhớ làm việc cá nhân bài 1, 2. 11 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. -Lớp nhận xét - HS : Thực hành làm bài còn lại vào - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét. vở. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011. Tiết 1 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 8phút. 2. 3. Trình độ 4 Kể chuyện. Trình độ 5 Toán. NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoa SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý(Bt1); kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện (bt2). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho chuyện phù hợp với nội dung. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện). CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu: - Thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản. - Làm các bài tập: 1(dòng 1, 2); 3. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS - GV : kể chuyện, giải nghĩa một số - HS : đọc ví dụ 1 ở SGK trang 131. từ khó chú thích sau truyện. - HS phân tích và nêu cách tính. HS đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện GV : hướng dẫn HS cách đặt tính; trong SGK. cộng theo từng loại tên đơn vị đo; cho HS tính và GV ghi. Chẳng hạn: 3 giờ 15 phút. + 2 giờ 35 phút 5 giờ 50 phút - GV : HDHS kể theo cặp -Trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 12 Lop12.net. -HS : thực hiện tương tự như VD1. - HS vận dụng đặt tính và tính..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây - HS đổi 83 giây về phút. - HS nêu kết quả cuối cùng 46 phút 23 giây. 7phút. 4. 5. 8phút 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - HS : Các nhóm thi kể nối tiếp từng - GV : nêu cách thực hiện cộng số đoạn của truyện theo tranh. đo thời gian: +Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. + Cộng theo từng loại đơn vị đo. + Chuyển đổi (nếu có ). - GV : khen ngợi những hs kể tốt và .- HS : Thực hành làm bài 2, 3 vào cả những hs chăm chú nghe bạn vở. - HS : trình bày trước lớp, bình chọn - GV : Chữa bài, chấm bài bạn kể hay và diễn cảm. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Trình độ 4 Tập đọc. Trình độ 5 Kể chuyện VÌ MUÔN DÂN I/Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân. - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa. II/Đồ dùng dạy-học -Tranh minh hoạ trong SGK -Giấy khổ to vẽ sơ đồ gia tộc. C. HĐDH :. BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục đích – Yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND bài thơ : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.(trả lới được các câu hỏi SGK, thuộc 1, 2 khổ thơ). II/ Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.. TGian 2 phút. Hoạt động của GV - HS -HS : Khá đọc toàn bài. Hoạt động của GV - HS GV : kể lần 1 -GV giải nghĩa một số từ khó:ti. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. H.Động 1. 13 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1 phút. - GV : hướng dẫn HS luyện đọc. 2. 8phút. 7phút. 4. 5. 8phút. 6. 7phút. 7. 3Phút. Dặn dò. hiềm, quốc công, sát thát - HS : lắng nghe trao đổi nhớ nội dung. - HS : Luyện đọc nối tiếp từng khổ kết hợp giải nghĩa từ .. - GV : kể lần 1 -Đoạn 1: Cần kể với giọng chậm rãi,trầm lắng -Đoạn 2:Cần kể với giọng nhanh hơn, căm hờn. - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc trong nhóm và thi đua giữa các nhóm.. - HS : thực hành kể chuyện trong nhóm -Từng cặp HS kể và cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS : Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi tìm hiểu bài. - Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ? -Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? + Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó cũng chính là tư thế, là chân dung của một dân tộc anh hùng . - Nêu ý nghĩa của bài thơ ? - GV : Hướng dẫn HS luyện đọc học thuộc lòng.. -GV : Yêu cầu HS kể trước lớp, GV nhận xét.. Trình độ 4 Toán LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU :. Trình độ 5 Kĩ thuật LẮP XE BEN (tiết 2) I. Mục đích yêu cầu. - HS : - Đại diện các nhóm lên thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện mình đã kể Câu chuyện giúp ta hiểu đựơc một truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền thống đoàn kết, hoà thuận - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 3: Môn Tên bài. 14 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A. Mục tiêu :. -Biết giải bái toán liên quan đến phép cộng và phép nhâ phân số. -Làm được Bt2; Bt3. -HS khá giỏi làm hết các Bt.. B. Đồ dùng : II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, phiếu.. C. HĐDH :. TGian 1 phút. H.Động 1. Hoạt động của GV - HS GV : giới thiệu một số tính chất giao hoán, tính kết hợp, nhân một tổng hai phân số với số thứ ba. (phát biểu như SGK) số đó. - HS: lần lượt đọc tìm hiểu bài tập. 8phút. 7phút 8phút. 2. 3 4. - GV :Yêu cầu HS vận dụng các tính chất để giải toán - HS : HS thực hành các bài tập 1vào bảng con. Đại diện chữa bài tập trên bảng. - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. 7phút 5. 7phút 6. 3Phút. - Chọn đúng và đầy đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được. - HS khéo tay lắp được xe ben theo mẫu xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben. II.Đồ dùng dạy-học -Mẫu xe ben đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.. Hoạt động của GV - HS HS : quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn. -GV : hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận -hỏi HS: Để lắp được xe, theo em cần phải lắp mấy bộ phận. Hãy kể tên các bộ phận đó? HS : thực hành lắp ráp xe. - GV : quan sát nhắc nhở: - Theo dõi uốn nắn kịp thời những hs làm sai hoặc còn lúng túng. HS : đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK) - 3hs dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn.. - HS : Thực hành làm lần lượt các bài - GV : Kiểm tra sản phẩm: GV cho tập vào vở. HS quan sát mức độ nâng lên, hạ xuống của thùng xe -Nhăc hs tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp.. Dặn dò 15 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Tiết 4 : Trình độ 4 Khoa học ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT. Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH :. I-MỤC TIÊU: Sau bài này học sinh biết: -Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng… để bảo vệ đôi mắt. -Nhận biết và biết cách phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có thể làm hại cho mắt. -Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu. -Giáo dục kĩ năng sống: +Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ đô mắt (trong hoạt động 1). +Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng (trong hoạt động 2). II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị chung: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt; về cách đọc, viết ở nơi có ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn (hoặc nến).. Trình độ 5 Tập đọc CỬA SÔNG I/Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó. - Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông tác giả ca ngợi nghĩa tình thuỷ chung, biết tác giả nhớ cội nguồn. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3); thuộc 3,4 khổ thơ. II/Đồ dùng dạy-học -Tranh minh hoạ trong SGK. TGian 1 phút. H.Động 1. 7phút. 2. GV : -Kết luân Như mục “Bạn cần biết”. 3. - HS : Hoạt động 2:Tìm hiểu một - GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm, số việc nên/không nên làm để đảm Và thi đua giữa các nhóm. 8phút. Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS -HS : Hoạt động 1:Tìm hiểu những GV : HD hs đọc bài trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng: - HS : Đọc nối tiếp từng khổ , kết hợp giải nghĩa từ.. 16 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết: 6 phút. 4. 5. 8phút. GV: kết luận - HS : Đọc từng khổ , kết hợp -BVMT: Tại sao khi viết bằng tay tìm hiểu bài . + Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng không nên để đèn bên tay phải? những từ ngữ nào nói về sông chảy ra biển ? + Cách giới thiệu có gì hay ? + Theo bài thơ, cứa sông là môt nơi đặc biệt như thế nào ? + Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về “tấm lòng” của cửa sông với cội nguồn ? + Nội dung bài thơ là gì ? - HS : đọc kết luận GV : -yêu cầu lần lượt HS đọc. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. - GV : cho học sinh thảo luận nhóm rút ra nội dung chính. -HS : Thi đọc trên đưa bảng phụ đã chép 2 khổ thơ .. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 5 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. Trình độ 4 Kĩ thuật CHĂM SÓC RAU , HOA A. MỤC TIÊU : -Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. -Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. -Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ; Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ . Học sinh : Một số vật liệu và dụng cụ như GV .. C. HĐDH : 17 Lop12.net. Trình độ 5 Khoa học ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I.Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. II. Đồ dùng dạy - học: -Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công) + Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí + Pin, bóng đèn, dây dẫn….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TGian 1 phút. H.Động 1. 7phút. 2. 8phút. 3. Hoạt động của GV - HS -GV : *Hoạt động 1:hs thực hành chăm sóc rau hoa:. - HS : Thảo luận nhóm đôi trong SGK. - GV : *Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập. Hỏi. Hoạt động của GV - HS HS : Quan sát hình 2 trang 102 SGK để trả lời câu hỏi sau: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động? - GV : Yêu cầu đại diện trình bày, GV kết luận. - HS : Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” để củng cố về tính chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá học -Chơi theo nhóm dười hình thức tiếp sức. 6 phút. 4. 8phút. 5. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. HS : tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm bảo thời gian quy định. - GV : Kết luận nhận xét và đánh giá.. -Khi lớp trưởng hô bắt đầu Hết thời gian nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc GV : Yêu cầu đại diện trình bày, Mỗi nhóm cử 5-7 người tuỳ theo số lượng của nhóm đứng xếp hàng 1 -Mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống, tiếp đến hs 2 lên viết HS :, Tuyên dương đội thắng - HS nêu kết luận. - HS thu dọn dụng cụ và vệ sinh - GV : Yêu cầu các nhóm trình bày chân tay, dụng cụ. kết quả, GV kết kuận. -Đánh giá kết quả học tập. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà. Thư năm, ngày 3 tháng 3 năm 2011. Tiết 1 : Trình độ 4 Môn Tên bài. Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I - MỤC TIÊU : -Biết cách giải bài toán dạng : Tìm 18 Lop12.net. Trình độ 5 Đạo đức THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I. Mục đích – yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. Mục tiêu :. phân số của một số. -Làm được Bt1; Bt2. -HS khá giỏi làm hết các Bt còn lại.. II.Đồ dùng dạy – học: -Phiếu - SGK, VBT. - Củng cố các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay qua các bài : Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân xã (phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam. - Có kĩ năng thể hiện các hành vi thái độ về những biểu hiện đạo đức đã học. - Có ý thức học tập và rèn luyện theo các chuẩn mực đạo đức đã học. II.Đồ dùng dạy – học: -Phiếu - SGK. B. Đồ dùng : C. HĐDH : TGian H.Động 1 phút 1. 7phút. 2. 8phút. 3. Hoạt động của GV - HS. Hoạt động của GV - HS 1 - GV : Hướng dẫn học sinh ôn lại HS : đọc đề bài: của 12 quả cam là các bài đã học và thực hành các kĩ 3 năng đạo đức. mấy quả cam? 1. Bài “Em yêu quê hương, Em yêu Tổ quốc Việt Nam” - Nêu một vài biểu hiện về lòng yêu quê hương. - Nêu một vài biểu hiện về tình yêu đất nước Việt Nam. - Kể một vài việc em đã làm của mình thể hiện lòng yêu quê hương, đất nước Việt - GV : đưa giấy khổ to vẽ sẵn hình, yêu cầu HS quan sát & hoạt động - HS : Nhớ về quê hương mỗi khi đi nhóm tư để tìm cách giải bài toán. xa; tham gia các hoạt động tuyên truyền phòng chống các tệ nạn xã hội; gữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương; quyên góp tiền để tu bổ di tích, xây dựng các công trình công cộng ở quê; tham gia trồng cây ở đường làng, ngõ xóm …. - HS : quan sát & hoạt động nhóm - GV Kể tên một số công việc của để tìm cách giải. Một cách tự nhiên, Uy ban nhân dân xã (phường) em. HS sẽ thấy. 1 số quả cam nhân với 2 3. 19 Lop12.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thì được. 7phút. 4. 8phút. 5. 2 số cam. Từ đó suy ra lời 3. giải bài toán. - GV : Hướng dẫn hs làm các bài tập. Quan sát hướng dẫn HS làm bài.. - HS : - Cấp giấy khai sinh cho em bé; xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm; tổ chức các đợt tiêm vắc xin cho trẻ em; tổ chức giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn; xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em, trạm y tế; tổng vệ sinh làng xóm, phố phường; tổ chức các đợt khuyến học.. - HS : Thực hành làm lần lượt các bài -GV : hỏi ? tập còn lại - Em cần có thái độ như thế nào? - GV : chấm bài ,chữa bài,. 7phút. 6. 3Phút. Dặn dò. -HS : - Tôn trọng UBND xã (phường); chào hỏi các cán bộ UBND xã (phường); xếp thứ tự để giải quyết công việc. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.. Tiết 2 : Môn Tên bài A. Mục tiêu :. B. Đồ dùng :. C. HĐDH :. Trình độ 4 Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Biết tóm tắt tin cho trước bằng một, hai câu (Bt1,2); bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng một, hai câu. -Giáo dục kĩ năng sống: +Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu (biết so sánh đối chiếu với tin tức vừa tóm tắt với đoạn tin chính). +Ra quyết định tìm kiếm cách lựa chọn (lựa chọn thông tin chính xác, sắp xếp hợp lí). +Đảm nhận trách nhiệm (hoàn thành và trình bày trước lớp tin đã tóm tắt). II/. CHUẨN BỊ: 20 Lop12.net. Trình độ 5 Toán TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán giản. - Làm các bài tập: 1; 2. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>