Giáo án Lớp 4 - Tuần 4 - Năm học 2012-2013 - Nguyễn Thị Hiền

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. TuÇn 4 Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012 Chào cê SINH HO¹T §ÇU TUÇN. --------------------------------------Tập đọc Một người chính trực. I. Môc tiªu:. - Đọc trôi chảy toàn bài, đạt tốc độ khoảng 75 tiếng/ phút; Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài . - Hiểu nội dung: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành - vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. ( trả lời được các CH trong SGK). - gdkns: Xác định giá trị II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc. III. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: (5p) 2 HS nối tiếp nhau đọc chuyện: Người ăn xin. Nêu nội dung chính của bài. GV nhận xét - ghi điểm. B. Bµi míi: 1. Kh¸m ph¸. ( 2p) Giáo viên giới thiệu chủ điểm Măng mọc thẳng và bài đọc bằng tranh minh họa. 2. KÕt nèi :( 27p) * Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn truyện . Đoạn 1: Từ đầu đến đó là vua Lí Cao Tông . Đoạn 2: Tiếp đến tới thăm Tô Hiến Thành. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i . - HS nối tiếp nhau đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải, đọc từ ngữ khó đọc. - HS luyện đọc theo nhóm 3 - Hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. * T×m hiÓu bµi: - Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm . ? Đoạn này kể chuyện gì? (Thái độ chính … lập ngôi vua). ? Trong viÖc lËp ng«i vua sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? (T« HiÕn Thµnh kh«ng nhËn vàng bạc đút lót để làm sai vi chiếu của vua đã mất, lËp th¸i tö Long C¸n lªn lµm vua). - Một HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm . ? Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyên đến chăm sóc ông? (Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ ông). - HS đọc thầm đoạn 3. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. ? Tô Hiến Thành cử ai thay ông đứng đầu triều đình? (Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá). ? V× sao th¸i hËu ng¹c nhiªn khi T« HiÕn Thµnh tiÕn cö TrÇn Trung T¸? (V× Vò T¸n §­êng lóc nµo … c«ng viÖc nªn Ýt khi tíi th¨m «ng, l¹i ®­îc tiÕn cö). ? Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? (Cử người tài hoa ... người ngày đêm hầu hạ mình). ? Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như Tô Hiến Thành? (Vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ớch riờng. Họ làm được nhiều điều tốt cho dân, cho nước). - gdkns: Xác định giá trị 3. Thùc hµnh: - Ba HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn. - Thi đọc diễn cảm theo cách phân vai. - HS đọc bài và nêu nội dung. GV kết luận. - Nội dung bài học: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân, vì nước của Hồ Tô HiÕn 4 . ¸p dông: HS đọc lại toàn bài, nhắc lại nội dung bài. Về luyện đọc theo cách phân vai. -----------------------------------------------©m nh¹c C« huyÒn d¹y --------------------------------------------------------To¸n. C« Vâ Hµ d¹y ------------------------------------------------Khoa häc T¹i sao cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n. I. Môc tiªu:. - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng . - Biết để có sức khỏe tốt cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món . - Chỉ vào tháp dinh dưỡng caan đối và nói : cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột ®­êng, nhãm chøa nhiÒu vi- ta- min vµ chÊt kho¸ng; ¨n võa ph¶i nhãm thøc ¨nchøa nhiÒu chất đạm, ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo, ăn ít và ăn hạn chế muối . - gdkns: KÜ n¨ng tô nhËn thøc vÒ sù cÇn thiÕt phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n. II. §å dïng d¹y häc:. Hình SGK.Sưu tầm các đồ chơi bằng nhựa như gà, cá, tôm, cua. III. Hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò: (5p) - Nªu vai trß cña vi - ta - min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. - 2HS tr¶ lêi. Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: a- Kh¸m ph¸.( 1p) Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học. b- KÕt nèi: * HĐ1: Thảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. ( 10p) __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - gdkns: KÜ n¨ng tô nhËn thøc vÒ sù cÇn thiÕt phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n. Bước 1: Thảo luận theo nhóm ? Tại sao chúng ta phải nên ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn ? Bước 2:Làm việc cả nhóm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy Kết luận: Mỗi loại thức ăn chỉ cung cấp một số chất dinh dưỡng nhất định ở những tỉ lệ khác nhau. Không một loại thức ăn nào dù chứa nhiều chất dinh dưỡng đến đâu cũng không thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cho nhu cầu của cơ thể ... * HĐ 2: Làm việc với SGK tìm hiểu về tháp dinh dưỡng cân đối. ( 10) Bước 1: Làm việc cá nhân Yêu cầu hs nghiên cứu “tháp dinh dưỡng cân đối TB cho một người một tháng” SGK. Bước 2: Làm việc cả lớp theo từng cặp - Đại diện từng cặp trình bày. ? Hãy nói tên thức ăn: cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, ăn hạn chế. Bước 3: Làm việc cả lớp. Báo cáo kết quả làm việc theo cặp. KÕt luËn: C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®­êng, vi - ta - min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ cÇn được ăn đầy đủ. Các thức ăn chứa nhiều chất đạm cần được ăn vừa phải. Đối với các thức ăn chứa nhiều chất béo nên ăn có mức độ, không nên ăn nhiều đường, hạn chế ăn muối. C. Thùc hµnh: Trß ch¬i ®i chî. ( 7p) Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi - HS thi kể và viết tên các thức ăn, đồ uống hàng ngày . Bước 2: HS chơi . Bước 3: Từng hs tham gia chơi sẽ giới thiệu trước lớp những thức ăn, đồ uống mà mình đã lùa chän. d. ¸p dông - GV liªn hÖ thùc tÕ cho HS. - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------. Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕng anh C« yÕn d¹y ( 2 tiÕt) ---------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - ViÕt vµ so s¸nh c¸c sè tù nhiªn. - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: x < 5 ; 2 < x < 5 (với x là số tự nhiên). - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 3, 4. II. Hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò: (5p) Gäi HS ch÷a BT 2. GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. 2. LuyÖn tËp: (27p) GV hướng dẫn HS làm bài tập. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. Bµi 1: - Một hs đọc yêu cầu - C¶ líp lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. GV nhËn xÐt. KÕt qu¶: a) 0; 10; 100. b) 9; 99; 999. Bµi 2: GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm . 1 hs đọc yêu cầu bài. Cho HS trả lời miệng, GV ghi kết quả đúng lên bảng. a) Có mười số có một chữ số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. b) Cã 90 sè cã hai ch÷ sè lµ: 10, 11, 12, 13, 14, 15,.......,95, 96, 97, 98, 99. Bµi 3: - Một hs đọc yêu cầu đề. - Gọi 2 em lên bảng làm. Dưới lớp làm vào vở và so sánh kết quả a) 659.067 < 659.167. b) 492.037 > 482.037. c) 609.608 < 609.609. d) 264.309 = 264.309. Bµi 4: - HS đọc yêu cầu. GV viết lên bảng BT, yêu cầu HS nêu cách giải. - Ch÷a bµi: a) x < 5 hs đọc x bé thua 5. GV cho hs nêu những số tự nhiên bé thua 5 x < 5 vËy x lµ 0, 1, 2, 3, 4. b) 2 < x < 5 Sè tù nhiªn lín h¬n 2 vµ bÐ thua 5 lµ 3 vµ 4, vËy x lµ 3; 4. Bµi 5: - GV hướng dẫn HS khá, giỏi làm bài. - HS tự làm sau đó chữa bài. - Cho HS nªu vÝ dô vÒ sè trßn chôc: 10, 20, 30, … - T×m sè trßn chôc x, biÕt 68 < x < 92 VËy x = 70, 80, 90. 3. Cñng cè - DÆn dß: (3p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ghÐp vµ tõ l¸y I. Môc tiªu:. - NhËn biÕt ®­îc hai c¸ch chÝnh cÊu t¹o tõ phøc cña TiÕng ViÖt: ghÐp nh÷ng tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau (tõ ghÐp) ; phèi hîp nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn hoÆc c¶ ©m ®Çu vµ vÇn gièng nhau (tõ l¸y). - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản (BT1), tìm được từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho (BT2). II. §å dïng d¹y häc:. Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt, b¶ng phô, phiÕu. III. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: (5p) __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - Từ phức khác từ đơn ở điểm nào? Nêu ví dụ?. - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học. b. PhÇn nhËn xÐt: - Một hs đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm lại. - Một hs đọc câu thơ thứ nhất (Tôi nghe ...đời sau), cả lớp đọc thầm suy nghĩ nêu nhận xÐt. + C¸c tõ phøc :truyÖn cæ, «ng cha do c¸c tiÕng cã nghÜa t¹o thµnh (truþÖn + cæ, cha + «ng). + Tõ phøc thÇm th× do c¸c tiÕng cã ©m ®Çu (th) lÆp l¹i t¹o thµnh. - Một hs đọc khổ thơ tiếp theo. + Tõ phøc lÆng im do hai tiÕng cã nghÜa (lÆng + im) t¹o thµnh. + Ba tõ phøc: chÇm chËm, cheo leo, se sÏ do nh÷ng tiÕng cã vÇn hoÆc c¶ ©m ®Çu lÉn vÇn lÆp l¹i nhau t¹o thµnh . Trong tõ cheo leo: Hai tiÕng cheo vµ leo cã vµn eo lÆp l¹i. C¸c tõ: chÇm chËm, se sÏ l¹i lÆp l¹i c¶ ©m ®Çu vµ vÇn. 3. PhÇn ghi nhí: ( 5p) Hai hs đọc lại phần ghi nhớ. 4. LuyÖn tËp:( 15p) Bµi 1: -1 hs đọc yêu cầu bài ra, cả lớp đọc thầm rồi làm vào vở. C©u a C©u b. Tõ ghÐp Ghi nhớ, đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ DÎo dai, v÷ng ch¾c, thanh cao.. Tõ l¸y N« nøc. Méc m¹c, nhòn nhÆn, cøng c¸p.. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT. - HS làm việc theo nhóm, sau đó dán kết quả làm việc lên bảng. Ngay Th¼ng ThËt. Tõ ghÐp Ngay thẳng, ngay thật, ngay lưng, ngay đơ. Th¼ng b¨ng, th¼ng c¸nh, th¼ng c¼ng, th¼ng ®uét, thẳng đứng ,thẳng góc, thẳng tay, thẳng tắp, thẳng tuét, th¼ng tÝnh. Ch©n thËt, thµnh thËt, thËt lßng, thËt lùc, thËt t©m, thËt t×nh.. Tõ l¸y Th¼ng th¾n, th¼ng thím. ThËt thµ.. C. Cñng cè - dÆn dß: (5p) Gv nhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------__________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Sơn Hà N¨m häc 2012 - 2013 Thø t­ ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc Tre viÖt nam I. Môc tiªu:. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một thơ đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm. - Hiểu ND : Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người Việt Nam : giàu lòng yêu thương, ngay thẳng, chính trực. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2;thuéc kho¶ng 8 dßng th¬). *gdbvmt: Th«ng qua 2 c©u hái:T×m nh÷ng h×nh ¶nh vÒ c©y tre vµ bóp m¨ng non mµ em thÝch? V× sao?. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài thơ; tranh ảnh đẹp về cây tre. III. Hoạt động dạy học:. A.Bµi cò: (5p) - Một hs đọc truyện: Một người chính trực - Gv : ? Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: ( 28 p) 1. Giíi thiÖu bµi: - GV dùng tranh minh họa để giới thiệu bài học. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ; đọc 2-3 lượt, kết hợp hiểu nghĩa những từ chú giải ở cuối bài, hướng dẫn đọc từ khó. Đoạn 1:Từ đầu cho đến nên luỹ nên thành tre ơi?. Đoạn 2:Tiếp đến hát ru lá cành. Đoạn 3:Tiếp đến truyền đời cho măng. §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i. - HS luyện đọc theo cặp. Hai hs đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. b. T×m hiÓu bµi: ? Tìm những câu thơ nói lên sự gắn bó lâu đời của cây tre với người Việt Nam?. (Tre xanh xanh tù bao giê … bê tre xanh). - HS tiếp nối nhau đọc ? Những hình ảnh nào của cây tre gợi lên những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam? (cÇn cï, ®oµn kÕt, ngay th¼ng). ? Những hình ảnh nào của cây tre tượng trưng cho tính ngay thẳng?. HS nêu. GV nói thêm về tính cách người Việt Nam. - HS đọc thầm bài: Tìm những hình ảnh về cây tre và búp măng non mà em thích? Vì sao?. (Có manh áo cọc, tre nhường cho con. Nòi tre … lạ thường). gdbvmt: Những hình ảnh đó vừ mang vẻ đẹp của thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu s¾c trong cuéc sèng - HS đọc 4 dòng cuối bài: Đoạn thơ cuối bài có ý nghĩa gì?. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - GV: Bài thơ kết lại bằng cách dùng điệp từ, điệp ngữ (mai sau, xanh) thể hiện rất đẹp sự kế tiÕp liªn tôc cña c¸c thÕ hÖ - tre giµ, m¨ng mäc. c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - GV hướng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn thơ: Nòi tre ...tre xanh. - Hs đọc nhẩm những câu học thuộc lòng ưa thích. Nội dung: Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam, giàu tình thương yêu, ngay thẳng, chính trực. C. Cñng cè - dÆn dß : (2p) - HS đọc lại toàn bài, nêu ý nghĩa bài thơ. - VÒ häc thuéc lßng. GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------To¸n YÕn, t¹, tÊn.. I. Môc tiªu: - Bước đầu nhận biết về độ lớn của yến, tạ, tấn, mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và ki-lô-gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. - BiÕt thùc hiÖn víi c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o t¹, tÊn. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 3( chän 2 trong 4 phÐp tÝnh). II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5p) - HS chữa BT 3, 4 của tiết học trước. GV nhận xét – ghi điểm. 2. Bµi míi: HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn .( 12p) a- Giới thiệu đơn vị yến . HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng đã học: kg, g Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kg người ta còn dùng đơn vị đo yÕn. GV viÕt lªn b¶ng: 1 yÕn =10 kg. HS đọc và nói: 10 kg =1 yÕn. ? Mua hai yÕn g¹o tøc lµ mua mÊy kg g¹o? ? Cã 10kg khoai tøc lµ cã mÊy yÕn khoai? b- Giới thiệu đơn vị tạ, tấn như trên. 1t¹ =10 yÕn 10 yÕn =1t¹ 1t¹ =100 kg 100 kg =1t¹ 1tÊn =10 t¹ 10 t¹ =1tÊn 1tÊn =1000 kg 1000 kg =1tÊn H§2: Thùc hµnh.( 16p) Bµi 1: - HS đọc đề, nắm yêu cầu. - HS làm bài vào vở, lớp đổi chéo chữa bài. - HS trình bày bài trước lớp. - GV kÕt luËn: Con bß c©n nÆng 2 t¹, con gµ c©n nÆng 2kg, con voi c©n nÆng 2 tÊn. Bµi 2: -1 hs đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi. - 1HS lµm trªn b¶ng phô, líp lµm vµo vë. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - Sau đó gv chấm, chữa bài. a) 1 yÕn = 10 kg; 5 yÕn = 50 kg; 1yÕn 7kg = 17 kg. 10 kg = 1 yÕn; 8 yÕn = 80 kg; 5yÕn 3kg = 53 kg. b) 1t¹ = 10 yÕn; 100kg = 1 t¹; 9 t¹ = 900 kg. 10 yÕn = 1 t¹; 4 t¹ = 40 yÕn; 4 t¹ 60 kg = 460 kg. c) 1 tÊn = 10 t¹; 1tÊn = 1000 kg; 3 tÊn = 30 t¹. 10 t¹ = 1 tÊn; 1000 kg = 1 tÊn; 2 tÊn 85 kg = 2085 kg. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu BT. - Hs lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. - Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm cột bên trái. - Ch÷a bµi. 18 yÕn +26 yÕn = 44 yÕn 135 t¹ x 4 = 540 t¹ 648 t¹ - 75 t¹ = 573 t¹ 512 tÊn : 8 = 64 tÊn Bµi 4: - Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm bài . - hs đọc bài toán rồi giải vào vở.GV chấm, gọi HS chữa bài. GV lưu ý HS đổi 3tấn =30 tạ. Gi¶i: ChuyÕn sau chë ®­îc: 30 + 3 =33 (t¹) C¶ hai chuyÕn chë ®­îc: 30 + 33 = 63 (t¹) §¸p sè: 63 t¹. - GV chÊm , ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3. Cñng cè - dÆn dß: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc, dÆn chuÈn bÞ tiÕt sau. ----------------------------------KÓ chuyÖn Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. I. Môc tiªu:. - Nghe- kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo c©u hái gîi ý (SGK); kÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn Mét nhµ th¬ch©n chÝnh ( do GV kÓ). - Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết chứ không chịu khất phục cường quyền. II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh ho¹ trong SGK- B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: ( 5p) - Gäi 2HS kÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ lßng nh©n hËu. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B. Bµi míi: (26p) 1- Giíi thiÖu bµi: Gv nªu nhiÖm vô tiÕt häc. 2- GV kÓ chuyÖn: 2 –3 lÇn. - GV kể lần 1: HS nghe sau đó giải nghĩa một số từ khó đã được chú giải. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - GV kể lần 2: Kể đến đoạn 3 giới thiệu tranh minh hoạ. - GV kÓ lÇn 3: HS l¾ng nghe. 3- Hướng dẫn Hs kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: * Yêu cầu 1: Dựa vào câu chuyện đã nghe, 1hs đọc các câu hỏi a, b, c, d. hs suy nghĩ tr¶ lêi. - Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào? (Truyền nhau h¸t lªn ¸n thãi hãng h¸ch tµn b¹o cña nhµ vua vµ ph¬i bµy næi thèng khæ cña nh©n d©n). - Nhµ vua lµm g× khi biÕt d©n chóng truyÒn tông bµi ca lªn ¸n m×nh? (Nhµ vua ra lÖnh lïng b¾t k× ®­îc kÎ s¸ng t¸c bµi ca ph¶n lo¹n Êy). - Trước sự đe doạ của nhà vua, thái độ cuẩ mọi người như thế nào? (Các nhà thơ, các nghệ nhân lần lượt khất phục. Họ hát lên những bài ca tụng nhà vua. Duy chỉ có một nhà thơ trước sau vẫn im lặng). - Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ? (Vì thực sự khâm phục, kính trọng lòng trung thùc vµ khÝ ph¸ch cña nhµ th¬). * Yªu cÇu 2 & 3: KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. Trao dæi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS thi kể chuyện theo nhóm. Từng cặp HS luyện kể theo đoạn, cả truyện và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. Nêu ý nghĩa chuyện. - Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt, hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn nhÊt. C. Cñng cè, dÆn dß: (4p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về tìm đọc thêm những câu chuyện về tính trung thực để tiết sau kể trước lớp. -----------------------------------------§Þa lÝ Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn I. Môc tiªu:. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn: + Trồng trọt : Trồng lúa, trồng ngô, chè, trồng rau và câu ăn quả,...trên nương rẫy, ruộng bậc thang. +Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn , đúc... + Khai thác khoáng sản: A- pa- tít, đồng, chì, kẽm... + Khai th¸c l©m s¶n: gç, m©y, nøa.. - Sử dụng một số trang, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: làm ruéng bËc thang, nghÒ thñ c«ng truyÒn thèng, khai th¸c kho¸ng s¶n. - Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đưòng nhiều dốc cao, quanh co, thường bÞ sôt , lë vµo mïa m­a. * HS khá, giỏi: Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người: Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên ruéng bËc thang; miÒn nói cã nhiÒu kho¸ng s¶n nªn ë Hoµng Liªn S¬n ph¸t triÓn nghÒ khai th¸c kho¸ng s¶n. II. §å dïng d¹y häc:. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh. III. Hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò : (5p) - Kể tên các dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - 2 HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: (28p) a) Giíi thiÖu bµi. GV nêu mục đích yêu cầu bài học. b) Ph¸t triÓn bµi. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, em hãy cho biết người dân ở Hoàng Liên Sơn thường trồng nh÷ng c©y g×? ë ®©u?. Tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam (Hoàng Liên S¬n). - HS quan s¸t h×nh 1 tr¶ lêi: ? Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu? (ở sườn núi). ? Tại sao phải làm ruộng bậc thang? (Giúp cho việc giữ nước,chống xói mòn). ? Người dân ở Hoàng Liên Sơn trồng gì ở ruộng bậc thang?. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. * HS dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt lµm viÖc trong nhãm. ? KÓ tªn mét sè s¶n phÈm thñ c«ng næi tiÕng cña mét sè d©n téc ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n?. ? NhËn xÐt vÒ mµu s¾c cña hµng thæ cÈm ? ? Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì ? §¹i diÖn c¸c nhãm hs tr¶ lêi c©u hái - nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn. Hoạt động 3: HS làm việc cá nhân. HS quan sát hình 3 và đọc mục 3 trong SGK, trả lời các câu hỏi sau: ? KÓ tªn mét sè kho¸ng s¶n cã ë Hoµng Liªn S¬n?. ? ë vïng nói Hoµng Liªn S¬n, hiÖn nay kho¸ng s¶n nµo ®­îc khai th¸c nhÒu nhÊt?. ? M« t¶ quy tr×nh s¶n xuÊt ra ph©n l©n?. ? T¹i sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n vµ khai th¸c kho¸ng s¶n hîp lÝ?. ? Ngoài khai thác khoáng sản người dân còn khai thác những gì?. Gäi mét sè HS tr¶ lêi c©u hái trªn - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. GV bæ sung, hoµn thiÖn c©u hái. - Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? Nghề nào là chính?. 3. Cñng cè dÆn dß: (2p) - GV tæng kÕt. GV nhËn xÐt tiÕt häc.. --------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 So¹n tay -------------------------------------. Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng cèt truyÖn I. Môc tiªu:. Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề (SGK) , xây dựng được cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gủi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. II. §å dïng d¹y häc:. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. B¶ng phô III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:. A. Bµi cò: - 1HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước. - 1 HS kể lại câu chuyện “Cây khế” dựa vào cốt truyện đã có. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi :( 2p) 2. Hướng dẫn xây dựng cốt chuyện:( 10p) a- Xác định yêu cầu bài : - Một hs đọc đề .GV cùng hs phân tích, gạch chân những từ ngữ quan trọng. - GV nh¾c HS l­u ý mét sè ®iÓm. - Hai HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 và 2. Lớp theo dõi. - Một vài HS tiếp nối nhau nói về chủ đề câu chuyện em lựa chọn: Em kể câu chuyện vÒ sù hiÕu th¶o hay tÝnh trung thùc. b- Thùc hµnh x©y dùng cèt truyÖn: ( 20p) HS làm việc cá nhân, đọc thầm và trả lời lần lượt các câu hỏi khơi gợi tưởng tượng theo gîi ý 1 hoÆc gîi ý 2. Mét HS giái lµm mÉu, tr¶ lêi c©u hái - Từng cặp hs thực hành kể vắn tắt câu chuyện tưởng tượng theo đề tài tự chọn. - HS thi kể trước lớp. Cả lớp và gv bình chọn bạn kể hay. - HS kÓ v¾n t¾t viÕt vµo vë cèt truyÖn cña m×mh. C. Cñng cè dÆn dß: (3p) - 3 HS nãi c¸ch x©y dùng cèt chuyÖn . - GV nhËn xÐt giê häc. -----------------------------------------------------To¸n Gi©y, thÕ kØ I. Môc tiªu:. - Biết đơn vị giây, thế kỉ. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, thÕ kØ vµ n¨m. - Biết xách định một năm cho trước thuộc thế kỷ. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2( a, b). HS kh¸ giái lµm hÕt. II. §å dïng d¹y häc: §ång hå thËt cã ba kim chØ giê, phót, gi©y. iii. các hoạt động dạy học:. 1. Giới thiệu giây bằng cách dùng đồng hồ : GV dùng đòng hồ giới thiệu: Cho hs quan sát sự dịch chuyển của kim giờ, kim phót vµ nªu: - Kim giờ đi từ một số nào đó đến số tiếp liền kề hết 1 giờ. - Kim phút đi từ một vạch đến vàch tiếp liền kề hết 1 phút. HS nh¾c l¹i: 1 giê = 60 phót. GV gới thiệu kim giây trên đồng hồ. HS quan sát sự chuyển động của nó và nêu: - Khoảng thời gian kim giây đi từ một vạch đến vạch tiếp liền kề là 1 giây. - Kho¶ng thêi gian kim gi©y ®i hÕt mét vßng lµ 1 phót, tøc 60 gi©y. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. GV ghi b¶ng: 1phót = 60 gi©y. HS nh¾c l¹i 60 phót = mÊy giê? ; 60 gi©y = mÊy phót ? 2. Giíi thiÖu vÒ thÕ kØ: §¬n vÞ ®o thêi gian lín h¬n n¨m lµ thÕ kØ. 1 thÕ kØ =100 n¨m ; 100 n¨m =1 thÕ kØ. Từ năm 101 đến 200 là thế kỉ thứ II. ? N¨m 1975 lµ thÕ kØ thø mÊy ? ? N¨m 1990 thuéc thÕ kØ thø mÊy ? ? N¨m nay thuéc thÕ kØ thø nµo? 3. Thùc hµnh. Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu BT. - HS tù lµm råi ch÷a bµi. a) 1 phót = 60 gi©y 2 phót = 120 gi©y 1/3phót = 20 gi©y. 60 gi©y = 1 phót 7phót = 420 gi©y 1 phót 8 gi©y = 68 gi©y. b) 1 thÕ kØ = 100 n¨m 5 thÕ kØ = 500 n¨m 1/2 thÕ kØ = 50 n¨m. 100 n¨m = 1 thÕ kû 9 thÕ kû = 900 n¨m 1/5 thÕ kû = 20 n¨m. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT. - Cho HS th¶o luËn theo cÆp råi tr¶ lêi miÖng. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. a) B¸c Hå sinh n¨m 1890, B¸c Hè sinh vµo thÕ kØ XIX. b) Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước vào năm 1911, năm đó thuộc thế kỉ thứ XX. Cách mạng tháng tám thành công năm 1945, năm đó thuộc thế kỉ thứ XX. Gv hướng dẫn HS khá, giỏi làm câu c) và bài tập số 3. c) Bà Triệu lãnh đạo khởi nghĩa chống quân Đông Ngô năm 248 ,năm đó thuộc thế kỉ III. Bµi 3: - GV hướng dẫn Hs khá, giỏi làm. Tính số năm, thế kỷ. - Lí Thái Tổ dời đô về Thăng Long năm 1010, năm đó thộc thế kỉ XI. 2008 – 1010 = 998 (n¨m). - Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng năm 938 ,năm đó thuộc thế kỉ X. 2008 – 938 = 1070 (n¨m). C- Cñng cè, dÆn dß: (4p) GV chÊm ch÷a bµi. GV nhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------ChÝnh t¶ Truyện cổ nước mình I. Môc tiªu:. - Nhớ - viết đúng 10 dòng đầu và trình bày bài CT sạch sẽ; không mắc quá 5 lỗi/1 bài, đạt tốc độ 75 chữ/15 phút; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát . * HS kh¸, giái nhí- viÕt ®­îc 14 dßng th¬ ®Çu( SGK) . -Làm đúng BT( 2) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn . II. §å dïng d¹y häc:. Bót d¹ vµ mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 2a. III. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: (5p) __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. Hai nhóm HS thi tiếp sức viết đúng, viết nhanh tên các đồ đạc trong nhà có thanh hỏi / thanh ng·. B. Bµi míi : (27p) 1. Giíi thiÖu bµi: - Gv nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn HS nhớ- viết: Một HS đọc yêu cầu của bài . - Một HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết trong bài “Truyện cổ nước mình”. Cả lớp đọc thầm. - GV nh¾c HS tr×nh bµy ®o¹n th¬ lôc b¸t, chó ý tõ dÔ viÕt sai. - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài. Viết xong, HS tự đổi vở soát lỗi cho nhau. - GV chÊm ch÷a bµi. NhËn xÐt. 3. Bµi tËp: Bài 2 a : GV cho HS đọc yêu cầu của bài. Nhắc HS từ điền vào ô trống cần hợp với nghĩa của câu, viết đúng chính tả. HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm vào tờ giấy to (GVđã chuẩn bị sẵn). §¸p ¸n: - Nhí l¹i buæi tr­a nµo, nåm nam c¬n giã thæi m¹nh …. - Giã ®­a tiÕng s¸o, giã n©ng c¸nh diÒu. C. Cñng cè, dÆn dß: (3p) - GV chÊm bµi- nhËn xÐt . NhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------------Khoa häc Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? i. môc tiªu:. - Biết được cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho cơ thÓ. - Nêu được ích lợi của việc ăn cá: đạm của cá dễ tiêu hơn đạm của gia súc, gia cầm. II. §å dïng d¹y häc:. H×nh s¸ch gi¸o khoa. III. Hoạt động dạy học:. 1.Bµi cò: (5p) - T¹i sao cÇn phèi hîp nhiÒu thøc ¨n? HS tr¶ lêi c©u hái. - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: (28p) a) Giíi thiÖu bµi. b) D¹y bµi míi: * HĐ1: Trò chơi thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm . - Gv chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử ra một đội trưởng đứng ra rút thăm xem đội nào được rút trước. - Phổ biến cách chơi và luật chơi. GV nêu thời gian qui định. - Lần lượt hai đội lên thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất đạm. GV bấm đồng hồ và theo dâi diÔn biÕn cña cuéc ch¬i vµ kÕt thóc. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. * HĐ2: Tìm hiểu lí do cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật . Th¶o luËn c¶ líp. - hs đọc lại danh sáchcác món ăn chứa nhiều chất đạm, chỉ ra mớn ăn vừa chứa chất đạm động vật vừ chứa chất đạm thực vật. ? Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp th¶o luËn. ? Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc ăn đạm thực vật? ? Trong nhóm đạm động vật tại sao chúng ta nên ăn cá? + Th¶o luËn c¶ líp. C¸c nhãm lªn tr×nh bµy c¸ch gi¶i thÝch cña nhãm m×nh. Hs đọc mục bạn cần biết trong SGK. Kết luận: Mỗi loại đạm có chứa những chất bổ dưỡng ở tỉ lệ khác nhau. ă kết hợp cả đạm động vật và đạm thực vật sẽ giúp cơ thể có thêm những chất dinh dưỡng bổ sung cho nhau và giúp cơ quan tiêu hoá hoạt động tốt hơn. Ngay trong nhóm động vật ,nên ăn thịt ở mức độ vừa phải ,nên ăn cá niều hơn ăn thịt. Tối thiÓu mçi tuÇn nªn ¨n c¸ ba b÷a . 3. Cñng cè - dÆn dß: (4p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc, ¸p dông bµi häc vµo thùc tÕ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp tuÇn 4 I. Môc tiªu:. - Tổng kết các hoạt động trong tuần 4. - Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 5. II. Hoạt động dạy học. 1.Ôn định lớp: HS h¸t tËp thÓ 1 bµi h¸t 2.Sinh ho¹t líp - Lớp trưởng, tổ trưởng nhận xét tình hình học tập, nề nếp, sinh hoạt trong tuần( có sổ theo dâi riªng) - HS tự nhận xét đánh giá hoạt động tuần 4: ưu điểm – khuyết điểm - Gv nhËn xÐt chung c¸c mÆt cña líp trong tuÇn . - Gv tuyên dương, phê bình một số bạn. 3. Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn 5 - Khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm, thực hiện tốt mọi nề nếp. - Thi ®ua häc tËp tèt gi­a c¸c tæ, nhãm. - §Èy m¹nh phong trµo gi¶i to¸n qua m¹ng. - TiÕp tôc phong trµo: §«i b¹n cïng tiÕn. - Thùc hiÖn häc 2 buæi/ ngµy. ------------------------------------------. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. ThÓ dôc Đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. I. Môc tiªu:. - Biết cách đi đều vòng phải, trái đúng hướng. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. II. Địa điểm, phương tiện:. Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - Còi và vẽ sân chơi III. Hoạt động dạy học:. 1. PhÇn më ®Çu: (6p) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục . - Ch¬i mét sè trß ch¬i: “§øng t¹i chç h¸t vµ vç tay”. 2. PhÇn c¬ b¶n: (27p) a. Đội hình, đội ngũ : - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái . - Học nội dung đi đều vòng phải, đứng lại, đi đều vòng trái, đứng lại. + Gv nªu néi dung, võa nªu lÝ thuyÕt, võa lµm mÉu- Hs theo dâi. + Gäi mét vµi häc sinh kh¸ lªn lµm mÉu- líp nhËn xÐt. + Gv ®iÒu khiÓn c¶ líp lµm- Gv theo dâi, söa sai. b.Trò chơi vận động - Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. - Cho một tổ HS chơi thử. Sau đó cho cả lớp chơi thi đua. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc. 3. PhÇn kÕt thóc: (3p) HS tập hợp thành 4 hàng dọc, quay hàng ngang làm động tác thả lỏng người. GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét đánh giá kết quả tiết học. ---------------------------------------------LÞch sö Nước Âu Lạc I. Môc tiªu:. - Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc: Triệu Đà nhiềm lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc. Thời lì đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất b¹i. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - HS kh¸, giái: + Biết những điểm giống nhau của người Lạc Việt và Âu Việt. + So sánh được sụ khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn lang và nước Âu Lạc. + Biết sự phát triển về quân sự của nước Âu Lạc( nêu tác dụng của nỏ và thành Cổ Loa). II. §å dïng d¹y häc:. Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ, hình trong SGK, phiếu. III. Hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò: (5p) Mô tả lại sự ra đời của nước Văn Lang. GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bµi míi: (27p) a) Giíi thiÖu bµi. b) Ph¸t triÓn bµi. * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc SGK và làm bài tập sau: Em hãy điền dấu x vào sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt . +Sống cùng trên một địa bàn . + Đều biết chế tạo đồ đồng . + §Òu biÕt rÌn s¾t . + §Òu trång lóa vµ ch¨n nu«i . + Tôc lÖ cã nhiÒu ®iÓm gièng nhau. - GV kÕt luËn: Cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có nhiều diểm tương đồng và họ sống hoà hîp víi nhau. * H§2: Lµm viÖc c¶ líp. - HS xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô của nước Âu Lạc. ? So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc?. GV nªu t¸c dông cña ná thÇn vµ thµnh Cæ Loa. * H§3: Lµm viÖc c¶ líp. Yêu cầu HS đọc SGK đoạn “Từ năm 207 trước Công Nguyên....phương Bắc”. Sau đó kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. ? Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại thất bại ? ? Vì sao năm 179 trước Công Nguyên nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?. - HS th¶o luËn: Gäi mét sè em lªn tr×nh bµy. - GV tiÓu kÕt. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3p) GV tæng kÕt bµi häc. GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------ThÓ dôc Đội hình - đội ngũ . Trò chơi : Bỏ khăn I. Môc tiªu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái,. đứng lại. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện:. VÖ sinh s¹ch sÏ, an toµn n¬i tËp - 1chiÕc cßi, 1-2 chiÕc kh¨n. III. Hoạt động dạy học:. 1- PhÇn më ®Çu: (5p) GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc . Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t. 2- PhÇn c¬ b¶n: (24p) a) Đội hình, đội ngũ: - Cho HS tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đứng lại. - HS thực hiện theo tổ. Tổ trưởng điều khiển. - TËp hîp c¶ líp, tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn. - GV qua sát, nhận xét và sửa chữa sai sót, biểu dương tổ thi đua tập tốt. - C¶ líp tËp. GV ®iÒu khiÓn chung. b) Trò chơi vận động: Trò chơi: Bỏ khăn. GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, nêu luật chơi và gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. Cho HS ch¬i thö, GV quan s¸t nhËn xÐt. HS chơi chính thức, GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS chơi. 3- PhÇn kÕt thóc: (6p) - HS chạy thường quanh sân tập 1 - 2 vòng xong về tập hợp thành 4 hàng ngang để làm động tác thả lỏng. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. GVnhËn xÐt dÆn dß. --------------------------------------TËp lµm v¨n Cèt truyÖn I. Môc tiªu:. - HiÓu thÕ nµo lµ cèt truyÖn vµ ba phÇn c¬ b¶n cña cèt truyÖn : më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc( ND Ghi nhí). - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho trước thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó ( BT mục III). II. §å dïng d¹y häc:. Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt yªu cÇu cña bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: (5p) ? Mét bøc th­ gåm nh÷ng phÇn nµo ? NhiÖm vô chÝnh cña mçi phÇn lµ g×? . Một HS đọc bức thư của mình. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: (28p) 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu, ghi môc. 2. PhÇn nhËn xÐt : Bài tập 1: Một hs đọc yêu cầu . __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. - GV phát phiếu cho hs trao đổi nhóm: Tìm những việc chính trong truyện. “Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu”. - Đại diện nhóm lần lượt trình bày. GV và lớp nhận xét, chốt lại ý đúng. Sự việc 1: Dế Mèn gặp Nhà Trò đang gục đầu khóc bên tảng đá. Sù viÖc 2: DÕ MÌn g¹n hái .NhµTrß kÓ l¹i khèn khã bÞ ¨n thÞt. Sự việc 3: Dế Mèn phẫn nộ cùng Nhà Trò đi đến chỗ mai phục của bọn nhện . Sù viÖc 4: GÆp bän nhÖn DÕ MÌn ra oai, lªn ¸n sù nhÉn t©m cña chóng. Sù viÖc 5: Bän nhÖn sî h·i ph¶i nghe theo, Nhµ Trß ®­îc tù do . Bµi tËp 2: Cèt chuyÖn lµ mét chuçi sù viÖc lµm nßng cèt cho diÔn biÕn cña chuyÖn. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ nêu: Cốt truyện gồm có: Mở đầu - Diễn biến - Kết thúc. 3. Phần ghi nhớ: Ba HS đọc phần ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài. Từng cặp HS đọc, trao đổi, sắp xếp lại cho đúng thứ tự. GV giải thích thêm Truyện cây khế gồm có sáu sự việc chính. Thứ tự không đúng các em cÇn s¾p xÕp l¹i. HS làm theo cặp sau đó địa diện chữa bài (b - d - a - c - e - g). Bài 2: HS đọc yêu cầu bài. Dựa vào sự việc được sắp xếp ở BT 1 HS kể lại chuyện theo một trong hai c¸ch sau: - Cách 1: (Đơn giản) kể theo đúng thứ tự chuỗi sự việc, giữ nguyên các câu văn ở BT1. - Cách 2: áp dụng với những HS đã biết truyện “Cây khế”, làm phong phú thêm các sự việc. HS luyện kể theo cặp sau đó kể trước lớp. Lớp và GV nhận xét. C. NhËn xÐt, dÆn dß: (2p) - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - DÆn chuÈn bÞ tiÕt sau. GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------mÜ thu©t cô thường day ---------------------------------------------------To¸n Bảng đơn vị đo khối lượng I. Môc tiªu:. - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của dag, hg, quan hệ của dag, hg và g . - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng. - Biết thực hiện phép tính với số đo khối lượng. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1, 2. HS kh¸ giái lµm hÕt. II. §å dïng d¹y häc:. Mét b¨ng giÊy kÎ s½n c¸c dßng, c¸c cét nh­ sgk ch­a viÕt ch÷ sè. III. Hoạt động dạy học:. 1. Bµi cò: (5p) Cho HS chữa BT2, 3 của tiết học trước. GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bµi míi: (29p) a. Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô -gam. * Đề - ca - gam: HS nêu yến, tạ, tấn, kg, g đã được học, cho hs nêu lại: 1kg =1000g Để đo khối lượng các vật nặng tới hàng chục, hàng trăm người ta còn dùng đề-ca -gam. __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. §Ò - ca - gam viÕt t¾t lµ dag - gv viÕt lªn: 1dag =10 g; 1dag =10 g. GV đọc - HS đọc lại. * Héc - tô - gam (tương tự như trên) b.Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng. Lín h¬n kg BÐ h¬n kg 1kg 1TÊn 1T¹ 1YÕn 1hg 1Dag 1g 1 tÊn 1 t¹ 1 yÕn 1 kg 1 hg 1 dag = 10 t¹ = 10 yÕn = 10 kg = 10 hg = 10 dag = 10 g 1g = 1000kg = 100 kg = 1000 g = 100 g - Cho hs hoàn thành bảng đơn vị đơn vị đo khối lượng . - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng 3 Thùc hµnh: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu BT. - Gọi 2 HS lên bảng làm. Dưới lớp làm vào vở. - Ch÷a bµi: a) 1dag = 10 g 1 hg = 10 dag. 10 g = 1 dag 10 dag = 1 hg. b) 4 dag = 40 g 3 kg = 30 hg 2 kg 300 g = 2300 g. 8 hg = 80 dag 7 kg = 7000 g 2 kg 30 g = 2030 g. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu BT. - 1HS làm vào bảng nhóm sau đó chữa bài. 380 g + 195 g = 575 g 452 hg x 3 = 1356 hg. 928 dag - 274 dag = 654 dag 768 hg : 6 = 128 hg. * Gv hd häc sinh kh¸, giái lµm bµi 3, 4. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu BT. - HS tù lµm vµo vë råi ch÷a bµi. 5 dag = 50 g 4 t¹ 30 kg > 4 t¹ 3 kg. 8 tÊn < 8100 kg 3 tÊn 500 kg = 3500 kg. Bµi 4: - Một HS đọc bài toán, nêu cách giải. Gi¶i: 4 gãi b¸nh nÆng lµ: 150 x 4 = 600 (g). 2 gãi kÑo nÆng lµ: 200 x 2 = 400 (g). C¶ kÑo vµ b¸nh nÆng lµ: 400 + 600 = 1000 (g) = 1 kg. §¸p sè: 1 kg. 3. NhËn xÐt, dÆn dß: (4p) - GV chÊm mét sè vë. NhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------__________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Sơn Hà. N¨m häc 2012 - 2013. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ ghÐp vµ tõ l¸y. I. Môc tiªu:. - Qua luyện tập bước đầu nắm được hai loại từ ghép ( có nghĩa phân loại, có nghĩa tổng hợp) – BT1, BT2 - Bước đầu nhận biết được 3 nhóm từ láy(giống nhau ở âm đầu, vần, cả âm đầu và vần ) BT 3. - BT 2 chØ yªu cÇu t×m 3 tõ ghÐp cã nghÜa tæng hîp; 3 tõ ghÐp cã nghÜa ph©n lo¹i. II. §å dïng d¹y häc:. Mét vµi trang tõ ®iÓn. B¶ng phô III. C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:. B. Bµi míi: (29p) 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - HS đọc yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ trả lời. GV chốt lại lời giải đúng. +Tõ “b¸nh tr¸i ” cã nghÜa tæng hîp. +Tõ “b¸nh r¸n ” cã nghÜa ph©n lo¹i. Bµi 2: - HS đọc nội dung BT. - GV ph¸t phiÕu cho HS lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. a) Từ ghép có nghĩa phân loại: Xe điện, xe đạp, tàu hoả b) Từ ghép có nghĩa tổng hợp: Ruộng đồng, làng xóm, núi non Bµi 3: - hs đọc nội dung, cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. - Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng nhau ë ©m ®Çu: nhót nh¸t. - Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng nhau ë vÇn: l¹t x¹t, lao xao. - Tõ l¸y cã hai tiÕng gièng nhau ë c¶ ©m lÉn vÇn: rµo rµo. C. Cñng cè - dÆn dß: (4p) - GV chÊm mét sè bµi. HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. So s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn. I. Môc tiªu:. - Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự các sè tù nhiªn. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1( cét 1); B2( a, c); B3(a), HS kh¸ giái lµm hÕt ii. đồ dùng dạy học:. B¶ng phô II. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: (5p) Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt 5 sè tù nhiªn a- §Òu cã bèn ch÷ sè 1; 5; 9; 3. b- §Òu cã s¸u ch÷ sè 9; 0; 5; 3; 2; 1. GV nhận xét, ghi điểm. B. Bµi míi: __________________________________________________________________________. Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4A. Gi¸o viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ HiÒn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>