Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12. Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012 Chµo cê Líp trùc tuÇn nhËn xÐt =========================================== Tập đọc “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ míi trong bµi. HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Ca ngîi B¹ch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thµnh mét nhµ kinh doanh næi tiÕng. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc bài văn với giọng chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. 3. Thái độ: Giáo dục HS chăm chỉ, cố gắng vươn lên trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn HS. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : - H¸t. - KiÓm tra sÜ sè 2. Bµi cò : - Kiểm tra 1 HS đọc thuộc lòng 7 câu - 1 HS đọc tôc ng÷. 1 HS nh¾c l¹i néi dung bµi. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung bµi. - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n? - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh 4 ®o¹n : - Häc sinh tiÕp nèi ®o¹n lÇn 1 - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. +Từ mới : Hiệu cầm đồ, độc chiếm, diễn thuyÕt. - HS luyện đọc trong nhóm - 1 HS đọc toàn bài - GV nhận xét, tuyên dương. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi: - Cả lớp đọc thầm đoạn từ đầu ... nản chÝ. + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy + Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái gánh hàng rong. - 21 tuæi lµm th­ kÝ cho 1 h·ng bu«n, Bưởi đã làm những công việc gì? sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá «ng lµ 1 lËp nhµ in, khai th¸c má,... người rất có chí ? - Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi kh«ng n¶n chÝ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + §o¹n 1, 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? + Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời ®iÓm nµo ? + Bạch Thái bưởi đã làm gì để cạnh tranh với chủ tàu người nước ngoài ? + Thành công của Bạch Thái Bưởi trong cuéc c¹nh tranh kh«ng ngang søc víi chủ tàu người nước ngoài là gì ? + Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi th¾ng trong cuéc c¹nh tranh víi c¸c chñ tàu nước ngoài ? + Tªn nh÷ng chiÕc tµu cña B¹ch Th¸i Bưởi có ý nghĩa gì ? + Em hiÓu thÕ nµo lµ " mét bËc anh hïng kinh tÕ "?. - Bạch Thái Bưởi là người có chí. - HS đọc thầm đoạn còn lại. - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các ®­êng s«ng miÒn B¾c. - Bạch Thái Bưởi đã cho người đến các bến tµu diÔn thuyÕt. Trªn mçi chiÕc tµu «ng d¸n dòng chữ "Người ta thì đi tàu ta". - Là khách đi tàu ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho «ng. Råi «ng ... tµu, kÜ s­ giái tr«ng nom. - Lµ do «ng biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n tộc của người Việt Nam.. - Đều mang tên những nhân vật, địa danh lÞch sö cña d©n téc ViÖt Nam. - Là những người giành được thắng lợi trong kinh doanh. - Là những người đã chiến thắng trên thương trường. +Theo em nhờ đâu Bạch Thái Bưởi - Nhờ ý chí nghị lực, có chí trong kinh thµnh c«ng ? doanh. - Biết khơi dậy lòng tự hào của khách người ViÖt Nam, ñng hé chñ tµu ViÖt Nam, gióp kinh tÕ ViÖt Nam ph¸t triÓn. + Néi dung chÝnh cña ®o¹n 3, 4? - Sự thành công của Bạch Thái Bưởi . + Néi dung chÝnh cña bµi ? - Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cËu bÐ må c«i cha, nhê giµu nghÞ lùc vµ ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh næi tiÕng. 3.4. §äc diÔn c¶m. - 4 HS đọc tiếp nối nêu lại cách đọc. - GV cho HS đọc đoạn 1, 2 + GV đọc mẫu. - HS theo dâi + Hướng dẫn cách đọc - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc - 2 HS thi đọc - 1 HS đọc toàn bài. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - Qua bài tập đọc, em học được điều gì - HS nêu ở Bạch Thái Bưởi ? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. 2. Kĩ năng: Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : 2. Bµi cò : - KiÓm tra 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. 2. 3. Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi 3.2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. - GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng vµ - HS theo dâi, thùc hiÖn. - So s¸nh : 4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 hướng dẫn HS. - 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 - 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 VËy : 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 3.2. Nh©n mét sè víi mét tæng. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận và - Kết luận : Khi nhân một số với một tổng, chỉ cho HS biểu thức viết dưới dạng ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tæng, råi céng c¸c kÕt qu¶ l¹i víi nhau. tæng qu¸t. a x (b + c) = a x b + a x c 3.3. Thùc hµnh : Bµi 1 (66) : - GV hướng dẫn và gọi HS tính kết - HS đọc yêu cầu và nêu kết quả tính. qu¶. a b c a x (b + c) axb+axc 4 x (5 + 2) = 4 x 5 + 4 x 2 = 4 5 2 28 28 3 x (4 + 5) = 3 x 4 + 3 x 5 = 3 4 5 27 27 6 x (2 + 3) = 6 x 2 + 6 x 3 = 6 2 3 30 30 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi 2 : - Hướng dẫn HS làm vào vở sau đó - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, 2 HS gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. lªn b¶ng lµm bµi. a. TÝnh b»ng hai c¸ch : - 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 36 x (7 + 3) = 36 x 7 + 36 x 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> = 252 + 108 = 360 b. TÝnh b»ng hai c¸ch : - 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500 5 x 38 + 5 x 62 = 5 x (38 + 62) = 5 x 100 = 500. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. Bài 3: Tính và so sánh giá trị của hai - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. biÓu thøc. (3 + 5) x 4 vµ 3 x 4 + 5 x 4 - Gäi 2 HS lªn tÝnh gi¸ trÞ cña hai (3 + 5) x 4 = 8 x 4 = 32 biÓu thøc. 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 VËy : (3 + 5) x 4 = 3 x 4 + 5 x 4 - Cho HS nªu c¸ch nh©n mét tæng víi - HS nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè. mét sè. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - HS đọc yêu cầu. Bài 4:(HS giái) - GV hướng dẫn, gọi HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp a, 26 x 11 = 26 x (10 + 1) bµi. = 26 x 10 +26 x 1 = 260 + 26 = 286 35 x 101 = 35 x (100 + 1) = 35 x 100 + 35 x 1 = 3500 + 35 = 3535 b, 213 x 11 = 213 x (10 + 1) = 213 x 10 + 213 x 1 = 2130 + 213 = 2343. 123 x 101 = 123 x (100 + 1) = 123 x 100 + 123 x 1 = 12300 + 123= 143. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ lµm bµi 2 vµ bµi 4, chuÈn bÞ bµi sau . ================================ To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu II. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. 2. Kĩ năng: Giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân một sè víi mét hiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : - KiÓm tra sÜ sè. 2. Bµi cò : - KiÓm tra 1 HS nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng.. - H¸t - 1 HS nªu.. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. - GV viết phép tính lên bảng và hướng - So sánh : 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5 Ta cã : dÉn HS. - 3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6 - 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 VËy : 3 x (7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5 3.2. Nh©n mét sè víi mét hiÖu. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận và - Kết luận : Khi nhân một số với một chỉ cho HS biểu thức viết dưới dạng hiệu, ta có thể lần lượt nhân số đó với số tæng qu¸t. bÞ trõ vµ sè trõ, råi trõ hai kÕt qu¶ cho nhau. a x (b - c ) = a x b - a x c 3.3. Thùc hµnh : Bµi 1 (67) : - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn và gọi HS tính kết quả. - HS nêu kết quả tính. a b c a x (b – c) 3 x (7 – 3) 3 7 3 = 12 6 x (9 – 5) 6 9 5 = 24 8 x (5 – 2) 8 5 2 = 24. axb–axc 3x7–3 x3 = 12 6x9–6x5 = 24 8x5–8x2 = 24. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. BµI 2: (HS KG) ¸p dông tÝnh chÊt. nhân một số với một hiệu để tính (theo mÉu) - Gäi häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Cïng häc sinh hoµn thµnh mÉu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm c¸c ý cßn l¹i ra nh¸p - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. MÉu: 26 x 9 = 26 x (10 - 1) = 26 x 10 - 26 x 1 = 260 – 26 = 234 §¸p ¸n: a) 47 x 9 = 47 x (10 - 1) = 47 x 10 - 47 x 1 = 470 – 47 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> = 423 24 x 99 = 24 x (100 - 1) = 24 x 100 - 24 x 1 = 2400 – 24 = 2376. Bµi 3 : - Gọi HS đọc bài toán và tóm tắt bài - HS đọc bài toán to¸n. - Hướng dẫn HS làm vào vở. Tãm t¾t:. 1 gi¸ : 175 qu¶ Cã : 40 gi¸ §· b¸n: 10 gi¸ Cßn l¹i: … qu¶ trøng? 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i Cöa hµng cßn l¹i sè qu¶ trøng lµ : 175 x (40 – 10) = 5250 (qu¶) §¸p sè : 5250 qu¶ trøng - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. Bµi 4 : TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. - Gäi 2 HS lªn tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. - Cho HS nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè.. - HS đọc yêu cầu. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë (7 – 5) x 3 vµ 7 x 3 – 5 x 3 - (7 – 5) x 3 = 2 x 3 = 6 - 7 x 3 – 5 x 3 = 21 – 15 = 6 - Tõ kÕt qu¶ trªn, HS nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè.. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ lµm bµi 2 vµ chuÈn bÞ bµi sau . ============================================ Tập đọc vÏ trøng. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng. Hiểu ý nội dung truyện: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thµnh mét ho¹ sÜ thiªn tµi. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc đúng tên riêng nước ngoài: Lê-ônác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng. Lời thầy đọc giọng khuyên bảo nhẹ nhàng, ân cần. Đoạn cuối giọng cảm hứng ca ngợi. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn luyện để học tập tốt. II. §å dïng d¹y häc: - Hình chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, bảng phụ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định: - H¸t. - KiÓm tra sÜ sè. 2. Bµi cò: - 2 HS đọc bài " Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi? Nêu ý nghĩa chuyện? - 2 HS đọc 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung bµi. - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n? - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh 2 ®o¹n : - Häc sinh tiÕp nèi ®o¹n lÇn 1 - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. +Từ mới : khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phôc h­ng. - HS luyện đọc trong nhóm - GV nhận xét, tuyên dương. - 1 HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đoạn 1 + Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, - Vì suốt mười mấy ngày, cậu phải vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? rất nhiều trứng. + Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để - Để biết cách quan sát sự vật một cách lµm g×? tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. - §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lêi khuyªn ch©n thµnh cña thÇy. - 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như - Thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm thÕ nµo? ®­îc bµy tr©n träng ë nhiÒu b¶o tµng lín, lµ niÒm tù hµo cña toµn nh©n lo¹i... + Theo em những nguyên nhân nào khiến - Là người bẩm sinh có tài/ gặp được «ng trë thµnh ho¹ sÜ næi tiÕng? thÇy giái/ khæ luyÖn nhiÒu n¨m. + Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn nguyªn - Sù khæ c«ng tËp luyÖn. nh©n nµo quan träng nhÊt? - Nªu néi dung ®o¹n 2 ? - Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa Vinxi. - Néi dung chÝnh cña bµi? - N«i dung: Ca ngîi sù khæ c«ng rÌn luyện của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trở thành danh hoạ nổi tiếng. 3.4. §äc diÔn c¶m: - 2 HS đọc nối tiếp cả bài - nêu cách đọc. - Yêu cầu HS đọc đoạn: " Thầy Vê-rô-kiô bèn bảo:...vẽ được như ý". + GV đọc mẫu. - HS theo dâi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + HD cách đọc - Yêu cầu luyện đọc trong nhóm - Tổ chức thi đọc. - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm.. - Đọc theo nhóm đôi. - HS thi đọc - 1 HS đọc toàn bài. - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi sau. ======================================== LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ – NghÞ lùc. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: N¾m ®­îc mét sè tõ, mét sè c©u tôc ng÷ nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña con người. Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. bước đầu biÕt s¾p xÕp c¸c tõ H¸n ViÖt theo 2 nhãm nghÜa. HiÓu nghÜa tõ nghÞ lùc. HiÓu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học. 2. Kĩ năng: Điền đúng một số từ vào chỗ trống trong đoạn văn. 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý chí, nghị lực vươn lên trong học tập, trong cuộc sèng. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : 2. Bµi cò : - 1 HS nªu - KiÓm tra 1 HS nªu miÖng bµi tËp 2. 3. Bµi míi : 3.1.Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1 (118) : - Hướng dẫn HS làm bài, sau đó gọi 2 - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thÇm. HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS lµm vµo vë bµi tËp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2 HS lªn ch÷a bµi. Lêi gi¶i : + ChÝ cã nghÜa lµ rÊt, hÕt søc : chÝ ph¶i, chÝ lÝ, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng. + ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo đuổi một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí. Bµi tËp 2 (118) : - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS làm bài theo cặp. Gọi đại diện - HS thảo luận theo cặp, làm bài vào 2 cÆp lªn thi lµm bµi. phiÕu. - 2 HS lªn thi lµm bµi nhanh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét, ghi điểm, chốt lời giải đúng. Lêi gi¶i + Dòng b nêu đúng nghĩa của từ nghị lực.. Bµi tËp 3 (118) - Cho HS lµm bµi vµo vë. - GV chÊm, ch÷a bµi.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS lµm vµo vë. Mét HS lªn ch÷a bµi. Lêi gi¶i : Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ : +...nghÞ lùc- n¶n chÝ- QuyÕt t©m- kiªn nhÉn- quyÕt chÝ- nguyÖn väng.. Bµi tËp 4 (118) - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS đọc các câu tục ngữ sau - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến về các đó phát biểu ý kiến. c©u tôc ng÷. Lêi gi¶i : a. Câu tục ngữ khuyên đừng sợ gian nan, vÊt v¶... b. Câu tục ngữ khuyên đừng sợ bắt đầu b»ng tõ hai bµn tay tr¾ng... c. C©u tôc ng÷ khuyªn : Ph¶i vÊt v¶ míi có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt. - GV nhËn xÐt bµi cña HS. 4. Cñng cè - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. ====================================== Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (tiÕt 1). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình. Hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thµnh, nu«i d¹y m×nh. 2. KÜ n¨ng: ThÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình. 3. Thái độ: Giáo dục HS có lòng kính yêu ông bà, cha mẹ. II. §å dïng d¹y häc: - Đồ dùng hoá trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : 2. Bµi cò : 3. Bµi míi : - Khởi động: Hát tập thể bài hát: Cho con. 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS đóng tiểu phẩm : Phần thưởng. + Trao đổi với học sinh vừa đóng vai tiểu phÈm: - Vai H­ng: V× sao em l¹i mêi bµ ¨n những chiếc bánh em vừa được thưởng? - Vai bµ cña H­ng: " Bµ " c¶m thÊy thÕ nào trước việc làm của đứa cháu đối với m×nh ? - KÕt luËn: H­ng yªu kÝnh bµ, ch¨m sãc bà. Hưng là một đứa cháu hiếu thảo. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT 1 SGK (Bá t×nh huèng d) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập? - Tổ chức cho học sinh trao đổi - Gäi HS tr×nh bµy. - KÕt luËn: ViÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mÑ (c©u : b,®).ViÖc làm chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ ( c©u: a, c). 3.4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tËp 2 SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV chia nhãm, tæ chøc cho HS th¶o luËn. - Gäi HS tr×nh bµy. - GV kÕt luËn chung. - Rót ra ghi nhí. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 3 HS đóng vai ( bà, Hưng, dẫn truyện ) tiểu phẩm Phần thưởng. - Lớp thảo luận, trao đổi, nhận xét về c¸ch øng xö. - V× em rÊt yªu quý bµ. - Bà rất vui vì có đứa cháu hiếu thảo, biết nghĩ đến bà.... - HS đọc tiếp nối. - HS trao đổi nhóm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. - 2 HS đọc yêu cầu - HS th¶o luËn nhãm 4, theo yªu cÇu . - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm khác nhận xét, bổ sung trao đổi. - HS đọc ghi nhớ.. =================================== ChiÒu:. LÞch sö Chïa thêi Lý .. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được những biểu hiện về sự phát triển đạo Phật thời Lý: Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật. Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi. Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. 2. KÜ n¨ng: M« t¶ ®­îc ng«i chïa mµ HS biÕt 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - ảnh: Chùa Một Cột, tượng Phật A-di-đà. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Bµi cò : - Lý Th¸i Tæ suy nghÜ nh­ thÕ nµo quyÕt - 1 HS tr¶ lêi định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La? 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hoạt động 1: Đạo phật khuyên làm ®iÒu thiÖn, tr¸nh ®iÒu ¸c. - Yêu cầu HS đọc sách giáo khoa "Đạo phật...rất thịnh đạt " + Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao - Cả lớp đọc thầm giê vµ cã gi¸o lý nh­ thÕ nµo? - Đạo phật du nhập vào nước ta từ rất sớm. Đạo phật khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhÞn nhau, ... + Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo phật ? - Vì giáo lý của đạo phật phù hợp với lối sèng vµ c¸ch nghÜ cña nh©n d©n ta nªn sím ®­îc nh©n d©n ta tiÕp nhËn vµ tin theo. - KÕt luËn: §¹o PhËt cã nguån gèc tõ Ên Độ, đạo phật du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phương Bắc đô hộ. Giáo lý của đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với c¸ch nghÜ, lèi sèng cña nh©n d©n ta nªn sím ®­îc nh©n d©n tiÕp nhËn vµ tin theo. 3.3. Hoạt động 2 : Sự phát triển của đạo Phật dưới thời Lý. - GV chia nhóm, tổ chức cho HS thảo - HS đọc sgk thảo luận nhóm 4. luËn. + Những sự việc nào cho ta thấy dưới - Đạo Phật được truyền bá rộng rãi trong thời Lý, đạo Phật rất phất triển? cả nước, nhân dân theo đạo Phật rất đông... - Chïa mäc lªn kh¾p n¬i, ... - Kết luận: Dưới thời Lý, đạo Phật rất ph¸t triÓn vµ ®­îc xem lµ quèc gi¸o ( lµ t«n gi¸o cña quèc gia ). 3.4. Hoạt động 3: Chùa trong đời sống sinh ho¹t cña nh©n d©n. + Chïa g¾n víi sinh ho¹t v¨n ho¸ cña - Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­, lµ nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo? nơi tế lễ của đạo Phật nhưng cũng là trung t©m v¨n ho¸ cña c¸c lµng x·. Nh©n dân đến chùa để lễ Phật, hội họp, vui ch¬i,... - GV chia nhóm để HS thực hành: - Hoạt động nhóm, chuẩn bị nội dung thuyÕt minh theo yªu cÇu. + M« t¶ c¶nh chïa Mét Cét, Chïa Keo. ( tranh, sgk ). - Gọi đại diện nhóm trình bày. - §¹i diÖn c¸c nhãm - GV cïng HS nhËn xÐt, khen nhãm nªu tèt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - KÕt luËn: Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s­. Chïa lµ n¬i tæ chøc lÔ b¸i cña c¸c đạo Phật. Chùa còn là trung tâm văn hoá cña c¸c lµng x·. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. =========================================== LuyÖn to¸n «n tËp I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. 2. Kĩ năng: Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm 3. Thái độ: GD HS tự giác tích cực học tập. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : 2. Bµi cò : – 2 HS lªn b¶ng. - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. 1m2 = 100 dm2 3m2 = 300 dm2 800dm2 = 8 m2 1m2 = 10000.cm2 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. LuyÖn tËp : -1 HS nh¾c l¹i. Bµi tËp 1: GV nªu yªu cÇu. - Lần lượt 2 HS lên bảng tính TÝnh (theo mÉu): - Lớp làm vào bảng con.. MÉu: 9  ( 3 + 7) = ? a)12  ( 2 + 8) b) 8  (60 + 40) C¸ch 1: 9  ( 3 + 7) = 9 10 Cách 1: = 12 x 10 Cách 1: = 8 x 100 = 90 = 120 = 800 C¸ch 2: 9  ( 3 + 7) = 9  3 + 9  7 Cách 2: Cách 2: = 27 + 63 = 12 x 2 + 12 x 8 = 8 x 60 + 8 x 40 = 90 - GVHDHS tÝnh theo mÉu. = 24 + 96 = 480 + 320 = 120 = 800 - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi . - HS nhËn xÐt, chữa bài. Bµi tËp 2: Gv nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh - HS nªu l¹i yªu cÇu bµi tËp . b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : - 2 HS lªn b¶ng lµm-Líp lµm vµo vë. - GVHDHS lµm bµi. a) 102  7 + 102  3 b) 38  2 + 38  8 a) 102  7 + 102  3 = 102 x ( 7 + 3 ) = 120 x 10 = 1200 b) 38  2 + 38  8 = 38 x ( 2 + 8 ) = 38 x 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gv nhËn xÐt chÊm 2-3 vë Bµi tËp 3: Gv nªu yªu cÇu bµi tËp: TÝnh : - GVHDHS lµm bµi tËp 3. a) 9  (12  2) b) 27  14  27  4. - GV chÊm 4-5 vë, nhËn xÐt - Ch÷a bµi trªn b¶ng, cho ®iÓm. Bµi tËp 4: - HDHS lËp kÕ ho¹ch gi¶i. TT : Mçi hép 8 chiÕc. 7 hép : … chiÕc? Mçi hép : 12 chiÕc ? chiÕc. 7 hép : … chiÕc ?. = 380 - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS nh¾c l¹i yªu cÇu. - 2 HS lªn b¶ng - LÝp lµm vµo vë a) 9  (12  2) b) 27  14  27  4 C¸ch 1:= 9 x 10 C¸ch 1: = 378 - 108 = 90 = 270 C¸ch 2: C¸ch 2: = 9 x 12 – 9 x 2 = 27 x ( 14 – 4 ) = 108 – 18 = 27 x 10 = 90 = 270 - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. - 1 HS nªu l¹i yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp. - HS lµm bµi vµo vë. Người đó đã mua số chiếc bút chì là: 7 x ( 12 + 8 ) = 140 ( chiÕc ) §¸p sè : 140 chiÕc bót ch×. - 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Líp nhËn xÐt.. - ChÊm 4-5 vë, nhËn xÐt, ch÷a bµi. 4. Cñng cè: - Cñng cè néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau =================================================== Thø t­ ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Cñng cè vÒ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng vµ nh©n mét sè víi mét hiÖu. 2. KÜ n¨ng: VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n vµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng (hoÆc hiÖu) trong thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. PhiÕu III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định: 2. Bµi cò : - KiÓm tra 2 HS lµm bµi tËp 2. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3.2. Củng cố kiến thức đã học. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp phÐp nh©n. cña phÐp nh©n ; nh©n mét tæng víi mét sè, nh©n mét hiÖu víi mét sè. - Cho HS viÕt biÓu thøc ch÷ vµo b¶ng - BiÓu thøc : con. axb=bxa (a x b) x c = a x (b x c) a x (b + c) = a x b + a x c a x ( b – c) = a x b – a x c - GV nhËn xÐt. 3.2. Thùc hµnh : Bµi 1 (68) : TÝnh - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë. - Cho HS lµm vµo vë. a.135 x (20 + 3) = 135 x 20 + 135 x 3 - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. = 2700 + 405 = 3105 - 427 x (10 + 8) = 427 x 10 + 427 x 8 = 4270 + 3416 = 7686 b. 642 x (30 – 6) = 642 x 30 – 642 x 6 = 19 260 – 3852 = 15 408 - 287 x (40 – 8) = 287 x 40 – 287 x 8 = 11 480 – 2296 = 9184 - NhËn xÐt bµi cña HS - ghi ®iÓm. Bµi 2 : - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm vào phiếu sau đó - HS làm bài vào phiếu nhóm. d¸n lªn b¶ng. a. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : - D¸n phiÕu lªn b¶ng - nhËn xÐt - 134 x 4 x 5 = 134 x (4 x 5) = 134 x 20 = 2 680 - 5 x 36 x 2 = 36 x (5 x 2) = 36 x 10 = 360 b. TÝnh - 137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13 700 - 94 x 12 + 94 x 88 = 94 x (12 + 88) - Nhận xét, tuyên dương. = 94 x 100 Bµi 3: = 9 400 - HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm bµivµo phiÕu. - Cñng cè vÒ c¸ch nh©n mét sè víi một tổng (1 hiệu) để tính. a) 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 217 = 2387 217 x 9 = 217 x (10 - 1) = 217 x 10 - 217 x 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 4 : - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS làm vào vở.. = 2170 – 217 = 1953 - HS đọc bài toán và tìm hiểu bài. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Chiều rộng của sân vận động là : 180 : 2 = 90 (m) Chu vi của sân vận động là : (180 + 90) x 2 = 540 (m) Diện tích của sân vận động là : 180 x 90 = 16 200 ( m2) §¸p sè : 540 m ; 16 200 m2. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ lµm bµi 3, chuÈn bÞ bµi sau. ===================================== TËp lµm v¨n KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc hai c¸ch kÕt bµi : KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. 2. Kĩ năng: Bước đầu viết kết bài cho bài văn theo cách mở rộng. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi hai c¸ch kÕt bµi ( Bµi tËp 4 ). III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định: 2. Bµi cò : - Kiểm tra 1 HS nêu nội dung phần ghi nhớ - 1 HS đọc trong tiết TLV trước . 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. NhËn xÐt: - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Bµi tËp 1, 2 : - Yêu cầu HS đọc thầm truyện Ông Trạng - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng th¶ diÒu, t×m phÇn kÕt bµi cña truyÖn, ph¸t th¶ diÒu, t×m phÇn kÕt bµi cña truyÖn, ph¸t biÓu ý kiÕn. biÓu ý kiÕn. + PhÇn kÕt bµi cña truyÖn lµ : “ thÕ råi - Gäi HS nªu phÇn kÕt bµi cña truyÖn. vua mở khoa thi... trẻ nhất của nước Nam ta.” - NhËn xÐt, kÕt luËn. - 1 HS đọc nội dung bài tập. Bµi tËp 3:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yªu cÇu HS thªm vµo cuèi truyÖn ¤ng - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. Trạng thả diều một lời đánh giá. - NhËn xÐt, kÕt luËn. - HS đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 4 : - HS đọc hai cách kết bài, so sánh, - Cho HS so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi. ph¸t biÓu ý kiÕn. 3.3. Ghi nhí : - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ( SGK). - Rót ra ghi nhí. 3.4. LuyÖn tËp : Bµi tËp 1 : - 5 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài - Gọi HS đọc bài. tËp ( mçi em mét ý). - HS suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. - Cho HS nªu nhËn xÐt. Lêi gi¶i - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. + ý a : kÕt bµi kh«ng më réng. + ý b, c, d, e : kÕt bµi më réng. Bµi tËp 2 : - HS đọc yêu cầu của bài. - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái. - HS t×m kÕt bµi cña c¸c truyÖn Mét người chính trực; Nỗi dằn vặt của Anđrây- ca, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Lêi gi¶i : a. KÕt bµi kh«ng më réng. b. KÕt bµi kh«ng më réng. - HS đọc yêu cầu của bài, lựa chọn Bµi tËp 3 : viÕt kÕt bµi theo lèi më réng cho mét - Hướng dẫn HS viết đoạn kết bài vào vở. trong hai truyện trên, làm vào vở bài tËp. - HS đọc bài làm. - Gọi HS đọc bài. - GV cïng HS nhËn xÐt - ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt giê häc, khen ngîi nh÷ng HS viÕt ®o¹n kÕt bµi tèt. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ hoµn chØnh ®o¹n kÕt bµi më réng (Bµi tËp 3) vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. ===================================== LuyÖn TiÕng ViÖt A. Môc tiªu bµi häc: - LuyÖn tËp cñng cè cho häc sinh vÒ c¸c c¸ch më trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp v¨n kÓ chuyÖn . - LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n kÓ chuyÖn. B.§å dïng d¹y häc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - B¶ng phô ghi s½n néi dung bµi tËp 1+2+3. C. Các hoạt động dạy học: I-KiÓm tra bµi cò : + Đọc đoạn văn trong bài : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi . ( 3-4 HS ) ? Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi là người như thế nào? + GV nhËn xÐt + cho ®iÓm. + Cñng cè néi dung bµi cò. II-Bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi : 2) LuyÖn viÕt : - 1-2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. * Bµi tËp 1: GV nêu yêu cầu bài tập 1. §äc c©u chuyÖn Hai bµn tay ( TiÕng viÖt - 1 HS đọc l¹i toµn bé bµi : Hai bµn tay 4, tËp 1, trang 114), tr¶ l­ßi c¸c c©u hái sau - HS tr¶ lêi: b»ng c¸ch ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ ng÷ thÝch hîp: a) Më bµi trong c©u chuyÖn Hai bµn tay lµ a) Më bµi trong c©u chuyÖn Hai bµn tay lµ ®o¹n “Håi Êy, ë Sµi Gßn, B¸c Hå cã ®o¹n nµo? một người bạn tên là Lê”. b) Đoạn mở bài đó nói chuyện khác để dẫn b) Đoạn mở bài đó kể ngay vào sự việc vào câu chuyện định kể hay kể ngay vào sự mở đầu câu chuyện. viÖc më ®Çu c©u chuyÖn ? c) C©u chuyÖn Hai bµn tay më bµi theo c) C©u chuyÖn Hai bµn tay më bµi theo c¸ch nµo ? c¸ch trùc tiÕp. - HS nhËn xÐt bæ xung. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi tËp 2: GV nªu yªu cÇu : - 1-2 HS nh¾c l¹i yªu cÇu bµi tËp 2. Dùa vµo gîi ý, h·y viÕt phÇn më ®Çu c©u chuyÖn Hai bµn tay theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp. ? ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp. - 1-2 HS tr¶ lêi. - GV đọc gợi ý VBT và viết gợi ý lên bảng ( - HS viết vào vở bài tập. treo b¶ng phô ) vµ cho HS lµm vµo vë BT. B¸c Hå lµ vÞ l·nh tô kÝnh yªu cña nh©n a) Câu chuyện muốn nói với em điều gì về dân Việt Nam, là người được cả thế giới B¸c Hå ? quý trọng. Cuộc đời cách mạng của Bác b) Để mở bài theo cách gián tiếp, em sẽ Hồ có nhiều chuyện thật cảm động. Trong nói chuyện gì khác gần gũi để dẫn vào câu đó, câu chuyện về Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước với hai bàn tay lao động và ý chí chuyÖn ? quyÕt t©m lµm em nhí m·i. C©u chuyÖn nh­ sau : - 2-3 HS đọc bài làm của mình. - Líp nhËn xÐt bæ sung. - GV nhËn xÐt + Ch÷a bµi + cho ®iÓm. * Bµi tËp 3: GV nªu yªu cÇu : §äc mçi kÕt - 1 HS nh¾c l¹i yªu cÇu bµi tËp 3. bài dưới đây, sau đó điền vào chỗ trống - HS làm bài tập theo nhóm 3. những từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh lời nhËn xÐt. a) Kết bài trong truyện Một người chính trùc : * NhËn xÐt : §ã lµ c¸ch kÕt bµi theo kiÓu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a) KÕt bµi kh«ng më réng (v× cho biÕt b) KÕt bµi trong truyÖn Nçi d»n vÆt cña An- ngay kÕt côc cña c©u chuyÖn). ®r©y-ca : * NhËn xÐt : §ã lµ c¸ch kÕt bµi theo b) KÕt bµi kh«ng më réng (v× cho biÕt ngay kÕt côc cña c©u chuyÖn). - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. * Bµi tËp 4: GV nªu yªu cÇu bµi tËp 4. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. Dùa vµo gîi ý, h·y viÕt phÇn kÕt bµi cña - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp . truyện Một người chính trực hoặc Nỗi dằn - 1-2 HS đọc gợi ý. vÆt cña An-®r©y-ca theo c¸ch kÕt bµi më - HS lµm bµi vµo vë. Tham kh¶o : réng. - GV nêu gợi ý. ( treo gợi ý viết sẵn bảng a) Cho đến nay, lời nói trung thực, khảng kh¸i cña T« HiÕn Thµnh vÉn ®­îc mäi phô ). người truyền tụng và ca ngợi. Cuộc đời - GV cho HS lµm vµo vë bµi tËp. ông là một tấm gương đẹp về con người chính trực và can đảm. b)An-®r©y-ca tù d»n vÆt, tù cho m×nh cã lỗi vì em rất thương ông. Tấm lòng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi b¶n th©n cña An-®r©y-ca chÝnh lµ nh÷ng biÓu hiÖn cao đẹp của tinh thần trách nhiệm đáng quý. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS + cho - 2-3 HS nªu néi dung bµi tËp cña m×nh. - Líp nhËn xÐt bæ sung bµi cho b¹n. ®iÓm. - GV chÊm 4-5 vë + nhËn xÐt. III. Cñng cè – dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi häc . - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ néi dung bµi sau : luyÖn viÕt . - NhËn xÐt tiÕt häc . =============================================== Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên. 2. Kĩ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Giải thích được hiện tượng tự nhiên mây, mưa. 3. Thái độ: HS có ý thức giữ gìn môi trường. II. §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên ( TBDH ), thẻ cài. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định: 2. Bµi cò: - M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> M­a tõ ®©u ra ? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiªn. - Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của - HS quan sát. nước trong tự nhiên sgk/ 48. + Liệt kê tất cả các cảnh được vẽ trong - Các đám mây: mây trắng và mây đen. - Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống. sơ đồ ? - D·y nói, tõ mét qu¶ nói cã dßng suèi nhá chảy ra,dưới chân núi là xóm làng có nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi. - Dßng suèi ch¶y ra s«ng, s«ng ch¶y ra biÓn. - Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. - C¸c mòi tªn. - GV treo sơ đồ câm lên bảng: Vừa nói - HS chú ý lắng nghe. võa dïng thÎ cµi cµi vµo tranh c©m. + Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơivà - 2, 3 HS lên chỉ. ngưng tụ của nước trong tự nhiên? - Kết luận: Nước đọng ở hồ, ao, sông, - 1, 2 HS đọc biÓn, kh«ng ngõng bay h¬i, biÕn thµnh hơi nước. Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành các đám mây. Các giọt nước ở trong các đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa... 3.3.Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - §äc yªu cÇu SGK / 49? - Tæ chøc cho HS vÏ: - C¶ líp vÏ vµo giÊy A4 - Tr×nh bµy trong nhãm: - Theo bµn. - Trước lớp. Các học sinh khác nhận xét. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 4. Cñng cè: - Trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi giê sau. =================================== Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2011. To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai trong phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. KÜ n¨ng: Gi¶i ®­îc bµi to¸n liªn quan ®Ðn phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy – học: 1. ổn định : 2. Bµi cò : - KiÓm tra 2 HS lµm l¹i bµi tËp 3 (68 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi míi 3.2. T×m c¸ch tÝnh : 36 x 23 + Tính theo cách đã học.. 3.3. Giới thiệu cách đặt tính và tính. - GV viÕt b¶ng :. - 2 HS lªn b¶ng. - C¶ líp lµm vµo nh¸p, 1 HS nªu c¸ch tÝnh: 36 x 23 = 36 x ( 20 + 3 ) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828. - HS nêu cách đặt tính: - HS nªu miÖng c¸ch tÝnh. 36 x 23 108 72 . 828 36 x 23 = 828 - NhiÒu HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn.. 3.3. Thùc hµnh: Bµi 1 ( 69 ). - 1HS đọc yêu cầu.. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo b¶ng con.. - HS lµm bµi vµo b¶ng con. 86 x 53 258 430 4558. 33 x 44 132 132 1452. x. 157 24 628 314 3768. x. 1122 19 10098 1122 21318. - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng Bµi 2 ( 69 ) (HS KG) - HS đọc yêu cầu - GV yªu cÇu 1HS lªn b¶ng, líp lµm - HS lµm bµi vë, 1 HS lªn b¶ng bµi vµo vë - D¸n phiÕu lªn b¶ng, nhËn xÐt + NÕu a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 + NÕu a = 26 th× 45 x a = 45 x 26 = 1170 - GV nhận xét, chữa bài - tuyên dương. Bµi 3 ( 69 ) - HS đọc bài toán - GV cïng HS tãm t¾t, ph©n tÝch bµi - HS tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn to¸n. b¶ng lµm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>