Đề thi học sinh giỏi lớp 8 – môn vật lý thời gian làm bài: 150 phút năm học 2011 - 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 21 Thứ hai ngày Toán : LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : -Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học - Thái độ: tính cẩn thận, yêu thích môn học. * BT caàn laøm : BT1. *HS khaù, gioûi laøm theâm BT coøn laïi - Học sinh cẩn thận, kiên nhẫn khi tính toán. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) -Kieåm tra 2 HS. Gọi 2 HS sửa bài tập 1,2/16,17 trong VBT. -GV nhaän xeùt. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) * Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. (12’) Mục tiêu: Biết cách thực hiện cách tính diện tích của một hình một cách linh hoạt. Tieán haønh: - GV hướng dẫn HS thực hiện ví dụ như SGK/ 103. - Thoâng qua ví duï, hình thaønh cho HS caùch tính dieän tích baèng caùch chia nhoû caùc hình quen thuoäc. +Xác định kích thước của các hình mới tạo thành. +Tính diện tích từng phần nhỏ. +Từ đó suy ra ra diện tích của từng mảnh đất. * Hoạt động 2: Thực hành. (18’) Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật , hình vuông , ... Tieán haønh: Baøi 1/104: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV hướng dẫn HS chia nhỏ hình đã cho thành hai hình chữ nhật. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Phaùt baûng nhaùp eùp cho hai HS. - GV chấm một số vở, sửa bài. GV chốt lại kết quả đúng. Baøi 2/104: :( *HS khaù, gioûi laøm theâm sau khi laøm xong BT1) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - Goïi HS trình baøy baøi laøm. - GV sửa bài, chấm một số vở. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - Neâu caùch tính dieän tích cuûa hình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyeän taäp veà tính dieän tích (tt). *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề.. - HS quan saùt. - HS nắm các bước tính diện tích cuûa hình.. - 1 HS.. - HS làm bài vào vở. - 2 HS laøm baøi baûng nhaùp eùp.. - HS làm bài vào vở. - Trình baøy baøi laøm.. - 1 HS..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 21 Thứ hai ngày Tập đọc : TRÍ DŨNG SONG TOAØN I. Muïc tieâu baøi hoïc:Giuùp HS : - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng các nhân vật: - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK - Thái độ: GD hs nhận thức được trách nhiệm công dân của mình đối với đất nước. II.Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Tự nhận thức ( nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc). - Tö duy saùng taïo. III. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể dùng: - Đọc sáng tạo. - Gợi tìm. - Trao đổi, thảo luận. - Tự bộc lộ( bày tỏ sự cảm phục Giang Văn Minh; nhận thức của mình.) IV. Phöông tieän daïy hoïc.: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. V.Tieán trình daïy hoïc: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - GV gọi 2 HS đọc bài Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng, trả lời câu hỏi về nội dung bài. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề. 1. Khaùm phaù: (1’) 2. Keát noái: * Hoạt động 1: Luyện đọc (11’) Mục tiêu: Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn – giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng, tiết thương. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật. - 1 HS đọc toàn bài. Kỹ năng sống: Tự nhận thức ( nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn - HS quan sát tranh. daân toäc). Tieán haønh: - HS luyện đọc. - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ sứ thần G. Văn Minh oai phong, khảng khái đối đáp giữa triều đình nhà Minh - GV chia bài thành bốn đoạn ( SGV ) - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc từ khó: thảm thiết, loang, yết kiến…kết hợp giải nghĩa từ: Trí dũng song toàn, thám hoa, Giang văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ, tiếp kiến, hạ chỉ, cống nạp. - Luyện đọc theo cặp. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - Laéng nghe. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 21 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (10’) Mục tiêu: giúp HS nắn được nội dung bài. Kyõ naêng soáng: Tö duy saùng taïo Tieán haønh: - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK/26. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa cuûa baøi - Goïi 2 HS nhaéc laïi . 3. Thực hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10’) Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. Tieán haønh: - GV gọi 5 HS luyện đọc theo cách phân vai. - GV chọn 1 đoạn tiêu biểu, hướng dẫn cả lớp luyện đọc: Chờ rất lâu . . . với tổ tiên. - Tổ chức cho HS thi đọc - GV và HS nhận xét. 4. Vaän duïng (4’) - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi sau: Tieáng rao ñeâm. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 2 HS nhaéc laïi yù nghóa.. - HS theo doõi. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 21 Thứ ba ngày Toán : LUYEÄN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH (Tieáp theo) I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học - Thái độ: tính cẩn thận, yêu thích môn học. * BT caàn laøm : BT1. *HS khaù, gioûi laøm theâm BT coøn laïi - Học sinh cẩn thận, kiên nhẫn khi tính toán. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) -Kieåm tra 2 HS. HS1: Laøm baøi taäp 1/17 VBT. HS2: Laøm baøi taäp 2/18 VBT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) * Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính. (12’) Mục tiêu: Biết cách thực hiện cách tính diện tích của một hình một cách linh hoạt. Tieán haønh: - GV thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình thành quy trình tính tương tự như trang 103. + Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và một hình thang. + Đo các khoảng cách trên mặt đất, hoặc thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được bảng số liệu như trong SGK. + Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất. * Hoạt động 2: Thực hành. (18’) Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, . . . Tieán haønh: Baøi 1/105: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV hướng dẫn HS làm bài tập như SGV/183. - HS làm bài vào vở. - GV phát 2 bảng nhóm để HS làm bài. - GV sửa bài, chấm một số vở. Baøi 2/106: :( *HS khaù, gioûi laøm theâm sau khi laøm xong BT1) - GV yêu cầu HS làm bài vào vở. - Goïi HS trình baøy baøi laøm. - GV sửa bài, chấm một số vở. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - Goïi HS nhaéc laïi quy trình tính dieän tích cuûa hình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung. Lop8.net. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề.. - HS quan sát và thực hành theo yeâu caàu cuûa GV.. - 1 HS. - HS làm bài vào vở. - 2 HS. - Keát quaû SGV/183.. - HS làm bài vào vở. - Trình baøy baøi laøm - 1 HS..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 21 Thứ ba ngày Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I.Muïc tieâu: - Làm được BT 1, 2. - Viết được một đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của BT3. - Thái độ: GDHS biết nghĩa vụ của mình đối với đất nước. Tích hợp tư tưởng HCM: BT3: giáo dục làm theo lời Bác, mỗi công dân có trách nhiệm bảo vệ Tổ quoác. II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có). - Bút dạ và 3-4 tờ phiếu khổ to viết theo cột dọc các từ trong bài tập 1. - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết theo cột dọc các từ trong bài tập 2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) HS1: Laøm baøi taäp 1/22 HS2: Laøm baøi taäp 3/23. - GV nhaän xeùt. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) * Hoạt động 1: HS làm bài tập 1,2. (16’) Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân, Tieán haønh: Baøi 1/28 - HS đọc yêu cầu bài tập. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm vieäc caù nhaân. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - 3-4 HS laøm baøi treân baûng. - GV phát bút dạ và 3-4 tờ phiếu khổ to đã viết các từ ngữ trong - HS trình baøy keát quaû laøm baøi taäp cho 3-4 HS laøm baøi. vieäc. - Yeâu caàu HS trình baøy baøi. - GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 2/2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV dán 3 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng của bài tập 2. gọi HS lên bảng - HS thi làm bài đúng, nhanh. thi làm bài đúng, nhanh. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Hoạt động 2: HS làm bài tập 3. (15’) Mục tiêu: Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn noùi veà nghóa vuï baûo veä Toå quoác cuûa coâng daân. Tieán haønh: - HS neâu yeâu caàu. Baøi 3/28: - HS laøm maãu. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - Goïi 2-3 HS khaù gioûi laøm maãu. -Yêu cầu HS suy nghĩ, viết bài vào vở. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình. - Lớp và GV nhận xét, biểu dương những HS viết đoạn văn hay nhaát. Tích hợp tư tưởng HCM: giáo dục làm theo lời Bác, mỗi công dân Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 21 coù traùch nhieäm baûo veä Toå quoác. * Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập. Dặn HS ghi nhớ, biết sử dụng đúng những từ mới học. - Chuẩn bị bài sau: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 21 Thứ tư ngày Keå chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - HS kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử – văn hoá; hoặc một việc thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ. - Thái độ: GDHS thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử – văn hoá; hoặc một việc thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện loøng bieát ôn caùc thöông binh, lieät só. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài. - Tranh, ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử – văn hoá; ý thức chấp hành Luật Giao thông đường bộ; việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, tương nhớ các liệt sĩ, . . . III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - HS kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc nói về những tấm gương sống, làm việc theo phaùp luaät, theo neáp soáng vaên minh. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - 1 HS nhắc lại đề. * Giới thiệu bài: (1’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. (10’) Mục tiêu: HS kể được câu chuyện đúng với yêu cầu đề bài. Tieán haønh: - 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý. - HS đọc các gợi ý. - GV yêu cầu HS đọc kỹ gợi ý cho đề mà các em đã chọn. - Giới thiệu câu chuyện mình - Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể choïn keå. * Hoạt động 2: HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. (20’) Mục tiêu: HS biết kể toàn bộ câu chuyện và biết trao đổi với bạn veàà yù nghóa caâu chuyeän. Tieán haønh: - HS keå chuyeän theo nhoùm. - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện. - GV tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp, mỗi em kể xong sẽ - HS thi kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. cùng các bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän yù nghóa nhaát, baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát trong tieát hoïc. * Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò (4’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.- CBBS. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 21 Thứ ba ngày. Chính tả : (Nghe-viết) TRÍ DŨNG SONG TOAØN I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. - Làm được BT2( a / b, hoặc BT(3) a / b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. - Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chăm rèn chữ viết. II.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2 (nếu có). - Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung bài tập 2a hoặc 2b (chỉ những câu có hoặc dấu thanh caàn ñieàn). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi 2 HS lên bảng viết lại các từ khóchứa âm đầu r, d, gi; lớp viết bảng con. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - 1 HS nhắc lại đề. * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. (1’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết. (16’) Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn. - HS theo doõi trong SGK. Tieán haønh: - GV đọc bài chính tả trong SGK. GV chúù ý đọc thong thả,rõ - 1 HS. raøng, phaùt aâm chính xaùc. - Luyeän vieát treân baûng con. - Đoạn văn kể điều gì? - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày đoạn văn, chú ý những từ ngữ viết sai: linh cửu, thiên cổ, . . . - HS viết vào vở. - GV đọc cho HS viết. - HS soát lỗi. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chaám 5-7 quyeån, nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Luyện tập. (15’) Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r, d, gi; có thanh hỏi hoặc thanh ngã. Tieán haønh: - 1 HS. Baøi2a /27: - HS laøm vieäc caù nhaân. - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - 3 HS thi laøm baøi. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - GV dán ba tờ phiếu lên bảng lớp, yêu cầu 3 HS làm bài - HS tiếp nối nhau đọc kết quả. nhanh. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, kết luận người thắng cuộc là người tìm đúng, tìm nhanh, - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. phát âm chính xác từ tìm được. - HS làm bài vào vở. Baøi 3a /27: - 1 HS. - GV neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi HS đọc lại bài thơ. - Neâu noäi dung cuûa baøi thô. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 21 * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën doø vieát moãi loãi sai vieát laïi nhieàu laàn. - Chuaån bò baøi sau: Nghe- vieát : Haø Noäi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 21 Thứ tư ngày Toán : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học. - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế. - Thái độ: tính cẩn thận, yêu thích môn học. * BT caàn laøm : BT1, 3. *HS khaù, gioûi laøm theâm BT coøn laïi - Học sinh cẩn thận, kiên nhẫn khi tính toán. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) -Kieåm tra 2 HS. HS1: Làm bài tập 1/18 Vở bài tập. HS2: làm bài tập 2/19 Vở bài tập. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới: Hoạt động của thầy. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) * Hoạt động 1: HS làm bài tập 1. (18’) Mục tiêu: Vận dụng công thức tính diện tích hình tam giác để tính độ dài đáy. Tieán haønh: Baøi 1/106: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp. - Goïi 2 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, nhận xét. Baøi 2/106: *HS khaù, gioûi laøm theâm sau khi laøm xong BT1. - Yêu cầu HS làm vào vở . - HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 3: HS làm bài tập 3. (12’) Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn và giải bài toán có liên quan. Tieán haønh: Baøi 3/106: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS làm bài. - GV tiến hành tương tự bài tập 2. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (4’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau: Hình hộp chữ nhật- hình lập phương. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS. - HS laøm baøi vaøo nhaùp. - 2 HS. - Keát quaû SGV/184. - Làm bài vào vở. - 2 HS. - Keát quaû SGV/184.. - 1 HS. - HS làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 21 Thứ tư ngày Tập đọc : TIEÁNG RAO ÑEÂM I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh.( trả lời được câu hoûi 1,2,3). - Thái độ: GDHS qua hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh. II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy, học: A.Kiểm tra bài cũ: (4’)- GV gọi 2 HS đọc bài Trí dũng song toàn, trả lời câu hỏi của bài. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề. * Giới thiệu bài: (1’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (12’) Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng kể chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống của mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ. Tieán haønh: - 1 HS đọc toàn bài. - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia bài thành bốn đoạn (SGV ): - HS luyện đọc. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc từ khó: tĩnh mịch, khập khiễng, vọt ra, mịt mù…kết hợp giải nghĩa từ: té quỵ, rầm, thất thần, thảng thốt, tung tích, ... -Luyện đọc theo cặp. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc cả bài. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (10’) Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động xả thân cao thượng của anh thương binh nghèo, dũng cảm xông vào đám cháy, cứu một gia đình thoát nạn. Tieán haønh: - HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK/31. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa cuûa baøi. - 2 HS nhaéc laïi yù nghóa. - Goïi 2 HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (10’) Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. Tieán haønh: - HS theo doõi. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn. Hướng dẫn các em đọc một đoạn văn tiêu biểu: Rồi từ trong nhà . . . thì ra là một cái chân goã. - Cả lớp luyện đọc. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc. - GV vaø HS nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (3’) Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 21 - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau: Lập làng giữ biển. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. - 1 HS.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 21 Thứ năm ngày Taäp laøm vaên : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. Muïc tieâu baøi hoïc:Giuùp HS : - Lập được một chương trình hoạt động tập thểtheo 5 hoat động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương ). - Thái độ: yêu thích môn học. II.Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: -Hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động). -Thể hiện sự tự tin. -Đảm nhận trách nhiệm. III. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực có thể dùng: - Trao đổi cùng bạn để góp ý cho chương trình hoạt động( mỗi HS tự viết). - Đối thoại ( với các thuyết trình viên về chương trình đã lập). IV. Phöông tieän daïy hoïc.: - Baûng phuï vieát saün: + Cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động: Mục đích – phân công chuẩn bị – Chöông trình cuï theå. +Tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động. - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to để HS lập chương trình hoạt động V.Tieán trình daïy hoïc: A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi 2 HS nói lại tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo của chương trình hoạt động - GV nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề. 1. Khaùm phaù: (1’) Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Keát noái: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài. (14’) Mục tiêu: Giúp HS nắm được yêu cầu bài tập. Kỹ năng sống: Hợp tác ( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình hoạt động Tieán haønh: - 1 HS. - Gọi 1 HS đọc to, rõ đề bài. - Laéng nghe. - GV nhắc nhở những điểm cần chú ý trong đề bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn hoạt động để lập chương trình. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Gọi một số HS nối tiếp nhau nói tên các hoạt động các em đã chọn để lập chương trình hoạt động. - GV mở bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của một chương trình - 1 HS. hoạt động, một HS nhìn bảng đọc lại. 3. Thực hành: * Hoạt động 2: HS lập chương trình hoạt động. (17’) Mục tiêu: HS biết lập chương trình hoạt động tập thể. Kyõ naêng soáng: Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 21 -Thể hiện sự tự tin. -Đảm nhận trách nhiệm Tieán haønh: - GV yêu cầu HS tự lập chương trình hoạt động vào vở. - GV phaùt buùt daï vaø giaáy khoå to cho 4-5 HS, yeâu caàu HS vieát vaén tắt các ý chính, khi nào trình bày bài mới đọc thành câu. - GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động lên baûng. - Gọi một số HS đọc kết quả bài làm. Những HS làm bài trên giấy trình bày, cả lớp và GV nhận xét. - GV giữ lại trên bảng lớp bài viết tốt để cho cả lớp bổ sung, hoàn chænh. - GV và HS bình chọn người có bản chương trình hoạt động tốt nhaát. 4. Vaän duïng: (3’) - Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp. - Chuẩn bị bài sau: Trả bài văn tả người. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net. - HS làm bài vào vở. -4-5 HS laøm baøi vaøo giaáy.. - HS đọc. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc.. - 1 HS..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 21 Thứ hai ngày Khoa hoïc : NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu sáng, sưởi ấm, phôi khoâ, phaùt ñieän. - Thái độ: GDHS biết sử dụng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất. Tích hợp giáo dục SDNLTK và HQ: +Tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. +Kể tên một số phương tiện, máy móc, hoạt động,… của con người có sử dụng năng lượng mặt trời. II.Đồ dùng dạy học: - Phương tiện , máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (Ví dụ: máy tính bỏ túi). - Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời . - Thoâng tin vaø hình trang 84, 85 SGK . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A .Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. HS1: -Nêu ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. HS2: -Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vaät, maùy moùc, . . . - GV nhaän xeùt baøi cuõ. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) * Hoạt động 1: Thảo luận. (10’) Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên. Tieán haønh: - GV cho HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi trong SGV/143. - Gọi một số nhóm trình bày, cả lớp bổ sung, thảo luận. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. -GV: Tích hợp giáo dục SDNLTK và HQ: Tác dụng của năng lượng mặt trời trong tự nhiên * Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. (10’) Mục tiêu: HS kể được một số phương tiện, máy móc, hoạt động, . . . của con người sử dụng năng lượng mặt trời. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 2,3,4 SGK/ 84,85 vaø thaûo luaän theo caùc noäi dung SGV/144. - Gọi từng nhóm trình bày và cả lớp thảo luận. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - GV: Tích hợp giáo dục SDNLTK và HQ: +Kể tên một số phương tiện, máy móc, hoạt động,… của con người có sử dụng năng lượng mặt trời. * Hoạt động 3: Trò chơi. (10’) Mục tiêu: Củng cố cho HS về kiến thức đã học về vai trò của năng lượng mặt trời. Lop8.net. Hoạt động của học sinh. -HS nhắc lại đề.. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Đại diện nhóm trình bày.. - HS quan saùt hình trong SGK - HS thaûo luaän theo nhoùm 4..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 21 - 2 nhoùm HS tham gia troø chôi. Tieán haønh: - GV tổ chức cho 2 nhóm HS tham gia chơi trò chơi như SGV/145. - GV nhaän xeùt, choát laïi nhoùm thaéng cuoäc. - 1 HS. * Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò (4’) - Con người sử dụng năng lượng mặt trời cho cuộc sống như thế - 1 HS. naøo? - Ở địa phương em, năng lượng mặt trời được sử dụng trong những việc gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau: Sử dụng năng lượng chất đốt. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 21 Thứ ba ngày Lịch sử : NƯỚC NHAØ BỊ CHIA CẮT I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ –ne –vơ 1954 + Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội. +Mĩ- Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước , tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí chống Mĩ- Diệm: thực hiện chính sách “ tố cộng”, “ diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội. - Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ. - Thái độ: yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của Hiệp ñònh Giô –ne –vô ). - Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đòng bào miền Nam. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) * Hoạt động 1: Nội dung hiệp định Giơ-ne-vơ. (15’) Mục tiêu: HS biết: Đế quốc Mĩ phá hoại Hiệp định Giơ –ne –vơ , âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta. Tieán haønh: - Đọc SGK. - GV yêu cầu HS đọc SGK/41 - HS làm việc theo nhóm. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4. + Taïi sao coù Hieäp ñònh Giô-ne-vô? - Moãi nhoùm thaûo luaän moät caâu + Noäi dung cô baûn cuûa Hieäp ñònh Giô-ne-vô laø gì? hoûi. + Hiệp định thể hiện mong ước gì của nhân dân ta? - Đại diện các nhóm trình bày - Gọi đại diện các nhóm trình bày từng nội dung. keát quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. KL: GV chốt lại ý trả lời đúng. * Hoạt động 2: Vì sao đất nước ta bị chia cắt thành hai miền Nam-Baéc? (16’) Mục tiêu: HS biết vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên choáng Mó – Dieäm. Tieán haønh: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận để giải - HS làm việc theo nhóm tổ. - Moãi nhoùm thaûo luaän moät caâu. quyết các vấn đề sau: + Mó coù aâm möu gì? + Nêu dẫn chứng về việc đế quốc Mĩ cố tình phá hoại Hiệp định Giô-ne-vô. + Những việc làm của đế quốc Mĩ đã gây hậu quả gì cho dân tộc ta? + Muốn xoá bỏ nỗi đau chia cắt, dân tộc ta phải làm gì? - GV yeâu caàu moãi nhoùm thaûo luaän moät caâu hoûi. - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 2 HS. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 21 KL:GV rút ra ghi nhớ SGV/42- Gọi HS nhắc lại . * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ. - Vì sao đất nước ta, nhân dân ta phải đau nỗi đau chia cắt? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ SGK/ 42. - Chuẩn bị bài sau: Bến tre đồng khởi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net. - 1 HS. - 1 HS..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 21 Thứ năm ngày Toán : HÌNH HỘP CHỮ NHẬT . HÌNH LẬP PHƯƠNG I.Yêu cầu cần đạt: Giúp HS : - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương. - Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phương - Thái độ: GDHS yêu thích môn học. * BT caàn laøm : BT1, 3. *HS khaù, gioûi laøm theâm BT coøn laïi - Thích tìm tòi những kiến thức mới. II.Đồ dùng dạy học: - GV chuẩn bị trước một số hình hộp chữ nhật và hình lập phương có kích thước khác nhau, có thể khai triển được. Bảng phụ có hình vẽ các hình khai triển. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Kieåm tra 2 HS. HS1: Sửa bài tập 2/21 VBT HS2: Sửa bài tập 3/21 VBT. B.Bài mới: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. (1’) Hoạt động 1: Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương (12’) Mục tiêu: Giúp HS hình thành được biểu tượng về hình hộp chữ nhaät vaø hình laäp phöông. - HS hoạt động theo yêu cầu Tieán haønh: cuûa GV. - GV tổ chức cho HS trong lớp hoạt động để tự hình thành biểu - HS quan saùt vaø nhaän xeùt caùc tượng về hình hộp chữ nhật. yếu tố của hình hộp chữ nhật. + GV giới thiệu các mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật, yêu - HS trình baøy. cầu tất cả các HS nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật. - Gọi HS trình bày, GV tổng hợp lại để HS có được biểu tượng của hình hộp chữ nhật. - GV giới thiệu hình lập phương tương tự như hình hộp chữ nhật. * Hoạt động 2: Thực hành. (18’) Mục tiêu: Vận dụng để làm các bài toán có liên quan. Tieán haønh: - 1 HS. Bài 1/108:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Phaùt bieåu yù kieán. - Gọi 1 số HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét. - GV đánh giá bài làm của HS. Baøi 2/108(*HS khaù, gioûi laøm theâm sau khi laøm xong BT1. - HS làm bài vào vở nháp. - Yêu cầu HS làm vào vở nháp. - HS trình baøy keát quaû. - HS trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt. Baøi 3/108: - HS phaùt bieåu. - GV yeâu caàu HS quan saùt, nhaän xeùt vaø chæ ra HHCN, HLP - GV yeâu caàu HS giaûi thích keát quaû. * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (4’) - 1 HS. - Nêu các đặc điểm của hình hộp chữ nhật. - Neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa hình hoäp laäp phöông. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 21 - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhât. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>