Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2011-2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNGTUẦN 25 (Từ ngày 27/02 đến ngày 2/03/ 2012) Cách ngôn: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng Thứ. Môn. Hai 27/2. Ch/cờ T/đọc Toán K/ thuật. Chào cờ Khất phục tên cướp biển Phép nhân phân số Chăm bón cây rau, hoa (t2). Toán LTVC KC L. TV. Luyện tập Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Những chú bé không chết Ôn chủ ngữ câu kể Ai là gì ?. T/đọc Toán TLV. Bài thơ về tiểu đội xe không kính Luyện tập. Toán LTVC. Tìm phân số của một số Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. TLV LToán NGLL. Luyện tập miêu tả kết bài trong bài văn miêu tả cây cối Ôn Phép nhân phân số Thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3. Toán Ch/tả L. TV SHTT. Phép chia phân số Khuất phục tên cướp biển Tả cây cổ thụ Sinh hoạt lớp. Ba 28/2. Tư 29/2. Năm 1/3. Sáu 2/3. Tên Bài dạy. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. Tập đọc: I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật , phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn (trả lời các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. KTBC: HS đọc bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời - 2 HS trả bài câu hỏi SGK 2. Bài mới: HĐ1: Luyện đọc - GV phân đoạn - HS đọc nối tiếp ( 3-4 lần) - Cho HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó - câu khó - HS luyện đọc theo cặp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài - 1 HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài HĐ2: Tìm hiểu bài + Tính cách hung hãn của tên cướp biển + Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát được thể hiện qua những chi tiết nào ? mọi người . thô bạo quát bác sĩ Ly... . rút soạt dao ra ....... + Lời nói & cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy + ông là người rất nhân hậu ..... ông là người như thế nào? + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình + Một đằng thì đức độ , hiền từ mà ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly & tên nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, cướp biển ? hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng. + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên + Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo cướp biển hung hãn ? vệ lẽ phải. + Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu ,cái ác. HĐ3: HD đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo lối phân vai. - Cho HS luyện đọc theo lối phân vai - HS luyện & thi đọc diễn cảm theo - HD HS luyện đọc & thi đọc diễn cảm nhóm đoạn đối thoại giữa tên cướp biển & bác sĩ Ly 3. Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học -Xem Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. Toán : I . Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân số II. Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK III. Các hoạt động dạy học : HĐGV 1. KTBC: Tìm x: - 2 HS trả bài x-. 14 6 = ; 5 8. x+. 4 9. =. HĐHS. 7 6. 2 Bài mới: -HĐ1: Tìm hiểu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - GV nêu ví dụ SGK + để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta phải thực hiện phép tính gì ? HĐ2 :Tìm quy tắc để thực hiện phép nhân phân số: a. Cho HS dựa vào hình vẽ SGK để tính diện tích hình chữ nhật như SGK. - HS đọc đề & phân tích đề + HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ nhật . - HS quan sát hình vẽ . hình vuông có diện tích bằng 1m . Hình vuông có 15 ô mỗi ô bằng. 1 2 m 15. . hình chữ nhật tô màu 8 ô vuông. . Diện tích hình chữ nhật bằng. 8 2 m 15. b. Phát hiện quy tắc nhân 2 phân số: - GV gợi ý để HS nêu: Từ phần trên ta - Quan sát hình vẽ & nêu nhận xét có diện tích hình chữ nhật là: 8 ( số ô hình chữ nhật 4 x 2) 4 2 8 15 ( số ô của hình vuông 5 x 3) x = (m2) 5 3 15 - HS đọc qui tắc SGK - Ta thực hiện phép nhân như sau: 4 2 4 x2 8 x = = 5 3 5 x3 15. - Gọi HS nêu qui tắc nhân 2 phân số HĐ3: Luyện tập Bài1: Tính - Cho HS làm bảng con Bài 3: - Cho HS làm VBT 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 4 HS lên bảng- lớp làm bc Đáp số; a.. 24 2 8 1 ; b. ; c. ; d. , 35 18 6 56. - HS đề & nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng- lớp làm VBT - Gọi HS đọc lại quy tắc nhân 2 phân số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 LUYỆN TẬP. Toán: I Mục tiêu: - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực hiện phép nhân 2 phân nhiên với phân số. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV 1. Bài cũ:: Gọi HS nêu qui tắc nhân phân số. 2. Bài mới: Bài 1: Tính theo mẫu - GV HD mẫu SGK - Cho HS làm bảng con các bài còn lại. số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự. HĐHS - 2 HS trả bài. - HS theo dõi - 4 HS lên bảng- lớp làm bảng con Đáp số:. Bài 2: Tính theo mẫu - GV HD theo mẫu SGK - Cho HS làm bài vào VBT. - HS theo dõi mẫu 2 HS lên bảng -lớp làm VBT Đáp số :. Bài 4a : Tính rồi rút gọn: - Cho HS làm bài theo nhóm Bài 5: (dành cho HS giỏi). 72 35 4 ; ; ;o 11 6 5. 24 12 4 ; ; ;o 7 11 5. - HS đọc đề & nêu yêu cầu bài - 1 HS lên bảng- lớp làm VBT a.. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài Luyện tập (tt). Lop4.com. 5 4 5x4 20 4 x = = = 3 5 3 x5 15 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?. Luyện từ và câu: I/ Mục tiêu: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được (BT1, mục III) biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( BT2) đặt được câu kể Ai là gì ? Với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ.( BT3) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: A/Phần nhận xét: - Trong các câu văn trên, những câu nào + Ruộng rẫy là chiến trường. + Cuốc cày là vũ khí. có dạng Ai là gì ? - Xác định CN trong các câu kể vừa tìm + Nhà nông là chiến sĩ. + Kim Đồng và bạn các anh là những được. đội viên đầu tiên của Đội ta. - CN trong các câu trên do những loại từ - CN trong các câu trên do danh từ và nào tạo thành ? cụm danh từ tạo thành. B/ phần ghi nhớ: - Y/c HS đọc nội dung phần ghi nhớ 1. Luyện tập: Bài 1 - HS đọc y/c của bài. - Y/c HS trao đổi thảo luận và làm bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - CN trong các câu trên do những từ ngữ làm bài nào tạo thành ? + Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận. + Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy. + Vừa buồn mà vừa vui mới thực là nỗi niềm hoa phượng. + Hoa phượng là hoa học trò. Bài 2: - Y/c HS trao đổi, thảo luận, dung bút chì - 1 HS đọc nội dung bài tập. nối các ô ở từng cột với nhau sao cho - Học sinh nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ chúng tạo thành câu kể Ai là gì ? cột B tạo thành câu hoàn chỉnh. - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 3 - Nhắc HS: các từ ngữ cho sẵn là CN của - 3 HS lên bảng đặt câu dưới lớp làm vào câu kể Ai là gì ? các em hãy tìm các từ vở. ngữ làm VN cho câu sau cho phù hợp với Ví dụ : nội dung + Dân tộc ta là dân tộc anh hùng.... 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. Tập đọc: I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hỏi,thuộc 1,2 khổ thơ) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: Gọi HS đọc bài Khuất phục - 2 HS trả bài tên cướp biển & trả lời câu hỏi SGK 2. Bài mới: a/ Luyện đọc: - GV sửa lỗi cho HS , lưu ý cho HS nghĩ - 1 HS đọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ hơi đúng chỗ. - Luyện đọc từ khó - câu khó - Đọc chú giải SGk - GV đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc nhóm đôi b/ Tìm hiểu bài: + Những hình ảnh nào trong bài thơ nói + Những hình ảnh : bom giật, bom rung, lên tinh thần dũng cảm & lòng hăng hái kính vỡ đi rồi, ......... của các chiến sĩ lái xe ? + Tình đồng chí , đồng đội của các chiến + Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, Bắt tay sĩ lái xe được thể hiện trong những câu qua cửa kính vỡ rồi, đã thể hiện tình đồng thơ nào ? chí, đồng đội giữa những chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. + Hình ảnh những chiếc xe không có + Các chú bộ đội lái xe rất vất vả dũng cảm. kính vẫn băng tra trận giữa bom đạn của Các chú bộ đội lái xe thật lạc quan..... kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? * Đó cũng chính là khí thế quyết chiến , quyết thắng. Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong kháng chiến chống Mĩ. c/ Luyện đọc diễn cảm- HTL - Cho HS đọc nối tiếp lại 4 khổ thơ - HS đọc nối tiếp lại 4 khổ thơ - HD HS tìm giọng đọc đúng. - GV có thể HD HS luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 - thi đọc diễn đoạn 1,2 cảm - Cho HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung chính của bài. Xem trước bài Thắng biển. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 LUYỆN TẬP ( TT). Toán: I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: HS làm bài tập 2, 3 tiết học - 2HS trả bài trước 2. Bài mới: Luyện tập a. Giới thiệu 1 số tính chất của phép nhân phân số: * tính chất giao hoán: - HS tính trên bảng con rồi nêu lên nhận xét 2 4 4 2 như SGK - GV nêu VD x = ; x = 3 5 5 3 - HS nêu tính chất giao hoán như SGK - Cho HS tính & rút ra nhận xét về 2 kết quả trên - rút ra tính chất tính giao hoán - HS thực hiện bảng con rồi nêu nhân xét của phép nhận như SGK * Tính chất kết hợp : 1 2 3 x ) x =... 3 5 4 1 2 3 x ( x ) = .... 3 5 4. - GV nêu VD (. - Giá trị 2 biểu thức trên bằng nhau - HS nêu tính chất kết hợp như SGK. - Cho HS thực hiện rút ra nhận xét kết quả của 2 biểu thức trên - nêu lên tính chất như SGK * Nhân 1 tổng 2 phân số với phân số thứ 3. - GV nêu VD SGK cho HS thực hiện & rút ra nhận xét như SGK b.Tính bằng 2 cách: - Cho HS làm VBT - GV nhận xét chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào VBT Bài 3: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu - Cho HS làm bài theo nhóm. - HS thực hiện theo nhóm đôi - trình bày- rút ra nhận xét như SGK - 3 HS lên bảng- lớp làm VBT - HS nhận xét chữa bài - 1 HS đọc đề & nêu yêu cầu của bài - 1 HS làm bảng- lớp làm VBT Chu vi hình chữ nhật là: 4 5. ( +. 2 44 )x2= (m) 3 15 44 Đáp số: m 15. - HS hoạt động nhóm - đại diện các nhóm trình bày May 3 chiếc túi hết số vải là:. 3. Củng cố - dặn dò: 2 6 - Gọi HS đọc lại các tính chất của phép x 3 = (m) = 2( m) nhân 3 3 - Nhận xét tiết học Đáp số : 2m - Xem trước bài: Tìm phân số của một - HS nêu lại các qui tắc số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 Tập làm văn: I/ Mục tiêu: II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A. Kiểm tra bài cũ B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. Hoạt động trò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Đạo đức : THỰC HÀNH GIỮA KÌ II Tuần 25 I/ Mục tiêu: - Củng cố lại những kiến thức đã học trong chương trình. - HS có những hành vi, ứng xử đúng và biết ứng xử các tình huống xảy ra trong đời sống, sinh hoạt hằng ngày. II/ Đồ dùng dạy học: - Đồ hóa trang khi đóng vai III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv. Hoạt động hs. 1/Bài cũ: a)Các công trình công cộng mọi người dân phải - 2hs lên bảng như thế nào? b)Em làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ? 2/Bài mới: HĐ1: Ôn tập - Hãy nêu tênn các bài học từ tuần 19->24 - Yêu lao động - Lịch sự với mọi người GV cho hs thảo luận nhóm đôi - Giữ gìn các công trình công cộng - Yêu cầu thảo luận : 1/ Mọi của cải, vật chất có trong xã hội đều là - Nhờ người lao động nhờ ai? 2/ Vậy chúng ta cần có thái độ như thế nào đối - Chúng ta phải kính trọng và biết ơn với nngx người lao động? - GV kết luận:GV nhắc nhở thực hành: Em cần người lao động có lời nói, việc làm thể hiện sự kính trọng biết ơn người lao động. - Thế nào là lịch sự với mọi người? - Lịch sự, tôn trọng mọi người em sẽ được mọi người đối xử như thế nào? Thực hành: Em cần thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày. - Vì sao mọi người đều phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn tài sản chung ở các công trình cộng. HĐ2: Thực hành - Liên hệ: Việc bảo vệ giữ gìn trường lớp sạch đẹp - GV nhận xét kết quả việc - GV nhận xét chung 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com. - Có cử chỉ , lời nói, hành động thẻ hiện sự tôn trọng người mà mình tiếp xúc - Sẽ được mọi người tôn trọng và yêu mến. - Vì các công trình công cộng là tài sản chung của mọi người. - Làm việc theo tổ- sau đó báo cáo trước lớp cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ. Toán : I . Mục tiêu: - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng tìm phân số của một số. II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK phóng to, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: HS nhắc lại các tính chất của - 3 hs trả bài phép nhân phân số 2. Bài mới: a/ Giới thiệu phân số của 1 số: - Gv nhắc lại bài toán 1 phần mấy của 1 - HS nêu cách tính nhẩm số, chẳng hạn. 1 của 12 quả cam là mấy 3. 1 của 12 quả cam là 12: 3= 4 (quả cam ) 3. quả cam ? - GV nêu bài toán SGK, HD HS phân - HS phân tích đề & nêu yêu cầu tích đề. - GV gợi ý: 1 2 số cam nhân với 2 thì được số cam 3 3 - HS theo dõi 2 . Từ đó có thể tìm số cam trong rổ 3. +. theo các bước sau: 1 - HS giải bài tập theo gợi ý SGK số cam trong rổ 3 2 . Tìm số cam trong rổ 3 2 + Muốn tìm của số 12 ta lấy số 12 3 2 nhân với . 3. . Tìm. b/ Thực hành: - HS đọc đề & nêu yêu cầu của bàiBài 1: Gọi HS đọc đề & nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng- lớp làm VBT của bài Chiều rộng của sân trường là: - Cho HS làm bài vào VBT 5 120 x = 100(m) 6. Bài 2: cho HS làm bài theo nhóm - HS đọc đề & nêu yêu cầu, làm - Gv nhận xét - chữa bài Số HS nữ của lớp 4/A là: Bài 3: Gọi HS đọc đề & nêu nêu yêu cầu 9 16 x = 18 ( nữ) ( dành cho hs khá, giỏi) 8 3. Củng cố - dặn dò: Đáp số: 18 nữ - HS nêu lại cách tìm 1 phân mấy của 1 - HS nêu lại cách tìm 1 phần mấy của 1 số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM. Luyện từ và câu: I/ Mục tiêu: - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1,2) ; Hiểu nghĩa của một vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng một số từ ngữ theo chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn. ( BT4) II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: Bài 1,3/70 2hs 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - GV y/c HS trao đổi, thảo luận - HS đọc y/c và nội dung bài - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì và làm bài gạch chân dưới những từ cùng nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ ,anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm. Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu đề bài. - Y/c HS tự làm bài - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp viết vào - GV hướng dẫn HS làm bài vở - Nhận xét kết luận lời giải đúng - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài làm trước lớp + dũng cảm nhận khuyết điểm + hành động dũng cảm + dũng cảm chống lại cường quyền,... Bài 3: - Y/c HS trao đổi thảo luận và làm bài. - Trao đổi theo cặp. 1 HS lên bảng gắn thẻ - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên từ vào cột tương ứng. HS dưới lớp dùng bảng bút chì nối từ trong vở BTTV. - Nhận xét kết luận lời giải đúng + gan góc : kiên cường không lùi bước + gan lì : gan đến mức trơ ra, không còn Bài 4: biết sợ là gì. - Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức + gan dạ : không sợ nguy hiểm. - Dán lên bảng 3 – 4 tờ phiếu viết nội - Theo dõi và làm bài - HS lên bảng điền từ đúng/nhanh dung BT - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Từng em đọc kết quả 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập làm văn:. Thứ năm ngày 1 tháng 3 năm 2012 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I.Mục tiêu: - Nắm được 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ,vận dụng kiến thức đã biết để viết được một đoạn mở bài cho bài văn tả cây cối mà em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh 1 vài cây hoa - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: - Gọi HS làm bài tập 3 tiết - 2 hS trả bài trước 2. Bài mới: HS HS luyện tập Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài + Tìm sự khác nhau trong 2 cách mở - HS thảo luận nhóm đôi - Trả lời bài của 2 đoạn văn tả cây hồng nhung ? * Sự khác nhau giữa 2 cách mở bài là: + C1: mở bài trực tiếp + C2: Mở bài gián tiếp Bài 2: - GV nêu yêu cầu & nhắc HS : - HS viết đoạn văn đọc trước lớp + Chọn viết 1 mở bài gián tiếp cho bài - VD: văn miêu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã Nhà em có một mảnh đất nhỏ trước sân. Ở đó gợi ý không bao giờ thiếu màu sắc của những loài + đoạn mở bài có thể 2, 3 câu. hoa. Mẹ em trồng mấy khóm hồng. Em thì - GV HS nhận xét trồng mấy cụm mười giờ. Riêng ba em năm nào cũng trồng một thứ hoa mai. Ba bảo: ba thích hoa mai vì hoa có màu trắng tinh khiết, hương thơm nhẹ, dáng vẻ thanh nhã. Bài 3: - Gv kiểm ra kết quả HS quan sát - GV giới thiệu tranh 1 số cây - HS nêu yêu cầu của bài - GV nhận xét góp ý - HS suy nghĩ trả lời từng câu hỏi trong SGK- hình thành đoạn văn mở bài hoàn Bài4: chỉnh. - Gv nêu yêu cầu của bài , gợi ý cho HS viết 1 đoạn mở bài dựa theo dàn ý trả - 2 HS làm bảng- lớp làm VBT lời câu hỏi ở bài tập 3 - GV nhận xét , chấm điểm 1 số bài viết tốt. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Xem bài Luyện tập xây dựng kết bài …. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012 NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT. Kể chuyện: I/ Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK),kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể tiếp nối được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa trong câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có) III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp - 2 HS lên kể phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp 2. Bài mới A/ Giới thiệu bài: B/ GV kể chuyện: - HS lắng nghe GV kể - GV kể lần 1, lần 2 a) Hướng dẫn kể truyện - Y/c HS dựa vào tranh minh hoạ để kể - 4 HS tạo thành một nhóm. Khi 1 HS kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện trong các HS khác chú ý lắng nghe nhóm - Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình - 2 đến 4 HS kể - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu thức tiếp nối - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện b) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi chú bé ? + Tại sao chuyện lại có tên là Những chú bé không chết ? 3. Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012 PHÉP CHIA PHÂN SỐ. Toán : I. Mục tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia hai phân số ( lấy phân thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược) II. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS 1. Bài cũ: Gọi HS làm bài 2 tiết học - 2 HS trả bài trước 2. Bài mới: a/ Giới thiệu phép chia phân số: + Biết diện tích & chiều rộng của hình - HS đọc VD chữ nhật, muốn tìm chiều dài ta làm ntn + Ta lấy số đo diện tích chia cho chiều rộng ? - Nêu phép tính tính chiều dài hình chữ 7 : 2 15 3 nhật ABCD. - GV HD cách chia phân số : Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30 21 - Chiều dài của hình chữ nhật là m 30. * GV kết luận :. - Cho HS thử lại bằng phép nhân * Muốn chia 2 phân số ta làm ntn ? b/ Thực hành: Bài 1: Viết phân số đảo ngược - Cho HS nêu miệng Bài 2 : Tính - Cho HS làm bảng con. -. 21 2 42 42 : 6 7 x    30 3 90 90 : 6 15. - HS nêu qui tắc như SGK - HS nêu miệng - 3 HS lên bảng- lớp làm bảng con a/. 3 5 3 x8 24 : = = 7 8 7 x5 35. - Các câu còn lại học sinh làm tương tự. - 2 HS lên bảng- lớp làm VBT. Bài 3: Tính - Cho HS làm VBT. 2 5 10 x = 3 7 35 10 5 10 x7 70 14 b/ : = = = 21 7 21x5 105 25. a/. Bài 4: (Cho HS khá, giỏi làm) 3. Củng cố- dặn dò: - Gọi HS đọc lại qui tắc chia 2 phân số - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ sáu ngày 2 tháng 3 năm 2012 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. Chính tả: I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập CT phương ngữ(2) a/b. II/ Đồ dùng dạy - học: - 3 – 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS kiểm tra đọc và viết các từ khó, - 1 HS đọc cho 2 HS lên bảng viết - cả lớp viết b.c dễ lẫn của tiết chính tả trước - Nhận xét 2. Bài mới A/ Giới thiệu bài: B/ Hướng dẫn viết chính tả - Lắng nghe - Y/c HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cướp biển - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi - Y/c HS đọc lại đoạn văn - HS dọc và viết các từ sau: tức giận, dữ - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả chính tả quyết, nghiêm nghị, gườm gườm … - Viết chính tả - HS viết bài - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Dán 4 tờ phiếu lên bảng , tổ chức cho - HS làm bài tập. từng nhóm thi tiếp sức tìm từ. - Hướng dẫn: các em lần lượt lên bảng tìm - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp từ. Mỗi thành viên trong tổ chỉ được điền vào 1 chỗ trống. Khi làm xong chạy thật - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh nhanh về chỗ đưa bút cho bạn khác - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) Tiến hành tương tự như phần a) 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Luyện Tiếng Việt : ÔN CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu : - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? Xác định được chủ ngữ trong câu tìm được. II. Nội dung : Bài tập : Bài 1 : Tìm câu kể Ai là gì ? Nêu tác dụng của câu kể đó. 1/ Anh Kim Đồng là một người liên lạc rất dũng cảm 2/ Ta là đại tướng Ô Mã Nhi đây . 3/ Bạn Hà đúng là người con hiếu thảo. 4/ Ngoài giờ học, bạn còn biết giúp đỡ gia đình. Bài 2 : Tìm chủ ngữ trong các câu kể Ai là gì ? trong bài tập1 Bài 3 :(hs khá, giỏi) Viết một đoạn văn giới thiệu bạn em với ba mẹ em, trong đó có câu kể Ai là gì ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện Tiếng Việt : ÔN VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cây cối. - HS viết được một đoạn văn miêu tả cây cổ thụ. II. Nội dung : - HS đọc kĩ yêu cầu bài, xác định nội dung yêu cầu( tả cây cổ thụ). - HS suy nghĩ chọn từ ngữ, hình ảnh tả lại thân cây, gốc cây hoặc vòm cây,... - Lưu ý đoạn văn cũng có mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn. - HS làm bài, sau đó tiếp nối đọc đoạn vừa viết cho cả lớp nghe và nhận xét. - GV chọn đoạn văn hay đọc cho cả lớp tham khảo.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện Toán: ÔN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nhân hai phân số cho hs. II. Nội dung : Bài tập : Bài 1 : Tính a). 5 6 x ; 4 7. b). 8 5 x 13 9. ;. c). 7 x4 9. Bài 2 : Tìm x : a) x :. 1 6 = 3 35. b) x :. 1 5 = 4 9. Bài 3 : Một hình chữ nhật có chiều rộng. 2 m, chiều dài gấp đôi chiều rộng. Tính diện 7. tích hình chữ nhật đó ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐNGLL:. Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 2012 THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY 8/3 GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY. I. Mục tiêu: - Học sinh hiểu thế nào là học tập chăm ngoan. - Học sinh biết vì sao phải học tập chăm ngoan. - Học sinh có ý thức hưởng ứng tích cực phong trào học tập chăm ngoan. II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Thế nào là học tập chăm ngoan ? - Theo em người học trò như thế nào là - Biết vâng lời thầy cô giáo, chăm học,lễ người học trò chăm ngoan ? phép với người lớn,… - Vì sao phải học tập chăm ngoan ? - để hiểu biết được nhiều điều, để sau này trở thành người có ích cho gia đình, cho xã HĐ2: Liên hệ thực tế hội… - Em đã làm người học sinh chăm ngoan - Học sinh tự trả lời. chưa ? - Trong lớp mình có bạn nào đã là người học sinh chăm ngoan chưa ? HĐ3: Phát động phong trào học tập chăm ngoan - Mỗi học sinh tự phấn đấu giành nhiều bông hoa điểm 9-10. - Phát động từ ngày 2/3 đến 8/3 tổng kết - HS đăng kí thi đua theo tổ, cá nhân. tuyên dương. HĐ 4: Giao thông đường thủy - Các em nhìn thấy tàu thuyền đi lại ở đâu -Trên mặt nước: ao, hồ, sông, biển.. ? - Giao thông trên sông, biển, hồ… gọi là - Giao thông đường thủy. giao thông đường gì ? - Người ta chia giao thông đường thuỷ làm -2 loại: GTĐT nội địa GT đường biển. mấy loại ? HĐ5: Phương tiện giao thông đường thuỷ nội địa và an toàn GT ĐT. - Có phải bất cứ ở đâu có mặt nước đều có - Chỉ những nơi mặt nước có đủ bề rộng, thể đi laị được, trở thành giao thông đường độ sâu cần thiết với độ lớn của tàu thuyền thuỷ ? mới trở thành GTĐT . - Để đi lại trên mặt nước ta cần có các - Ca nô, tàu thuỷ, xà lan, xuồng máy, phương tiện giao thông nào ? thuyền (ghe),… - Để đảm bảo an toàn giao thông đường - HS trả lời. thủy cần chú ý điều gì ? HĐ6 : Tổng kết, dặn dò:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TUẦN 25 Kĩ thuật: CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 2) I. Mục tiêu: - HS làm được công việc chăm sóc rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. ĐDDH:Bình tưới nước, Cuốc,rổ đựng cỏ. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - 2 HS trả lời câu hỏi. - Nêu mục đích của việc chăm sóc rau, hoa ? - Nêu cách chăm sóc rau, hoa ? 2/ Bài mới: GV giới thiệu bài. *HĐ1.Thực hành: - HS trả lời cách chăm sóc đã hướng dẫn ở - Cho HS nhắc lại tên các công việc chăm tiết 1: tưới nước, tỉa cây, làm cỏ, vun xới sóc, cách tiến hành chăm sóc cây rau, hoa. đất. - Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS. - HS đặt dụng cụ trước bàn. - Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực - HS thực hành chăm sóc rau, hoa. hành cho HS. - GV quan sát, uốn nắn những sai sót của HS. *HĐ2. Đánh giá kết quả học tập: - GV gợi ý HS tự đánh giá công việc thực - Chuẩn bị dụng cụ. - Thao tác kĩ thuật. hành. - Ý thức chấp hành an toàn lao động. - GV nhận xét, đánh giá kết quả của HS. 3/ Nhận xét, dặn dò: - Về nhà thực hành chăm sóc rau, hoa. - Bài sau: Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>