Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tuần thứ 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 Thø hai ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2007 Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôncốp-xki. - Biết đọc bài với giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi khâm phục. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành c«ng m¬ ­íc t×m ®­êng lªn c¸c v× sao. - Gi¸o dôc tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ II. §å dïng d¹y häc - GV: tranh ¶nh Sgk - HS: đọc bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 4 HS nối nhau đọc từng đoạn của bài 4 HS nối nhau đọc bài - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - GV gi¶ng thªm vÌ khinh khÝ cÇu, tªn löa nhiÒu tÇng, tµu vò trô - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi TLCH: 1 HS đọc to + Xi- «n- cèp-xki m¬ uíc ®iÒu g×? HSTL + Khi còn nhỏ, ông đã làm gì để có thể bay ®­îc? + H×nh ¶nh nµo gîi ­íc muèn t×m c¸ch bay trong kh«ng trung cña Xi-«n-cèp-xki? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - GV ghi ý 1 HS nh¾c l¹i ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi TLCH: 1 HS đọc to + Để tìm hiểu điều bí mật đó, Xi-ôn-cốp-xki HSTL đã làm gì? + ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn ­íc m¬ cña m×nh nh­ thÕ nµo? + Nguyªn nh©n nµo gióp xi-«n cèp-xki thµnh c«ng? - GV: §ã còng chÝnh lµ néi dung chÝnh cña ®o¹n 2, GV ghi b¶ng HS nh¾c l¹i ý 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi TLCH(Sgk) 1 HS đọc, lớp trao đổi, TLCH - GV ghi ý 3 HS nh¾c l¹i ý 3 - Giíi thiÖu thªm vÒ xi-«n-cèp-xki + Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? HSTL + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi HS nh¾c l¹i néi dung c) §äc diÔn c¶m bµi - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 4 HS đọc, theo dõi, nêu của bài, cả lớp theo dõi nêu cách đọc cách đọc - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS thi đọc trong nhóm §äc nhãm bµn - Thi đọc toàn bài 2 HS thi đọc theo 2 d·y - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 3. Tæng kÕt dÆn dß + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? HS liªn hÖ + Em häc tËp g× qua c¸ch lµm viÖc cña nhµ b¸c häc Xi-«n-cèp-xki? - NhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2; To¸n Giíi thiÖu nh©n nhÊm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11. - áp dụng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 để giải các bài toán có liªn quan - Gi¸o dôc cho HS ý thøc ch¨m chØ häc to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 27 x 11 - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 27 x 11 - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính HS lµm b¶ng con + Em cã nh©n xÐt g× vÒ hai tÝch riªng cña phÐp HS nªu nhËn xÐt nh©n trªn? + Hãy nêu rõ bước thực hiện cộng hai tích riêng HS nªu miÖng cña hai phÐp nh©n 27 x 11 - GV gi¶ng + Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 27 HS nªu nhËn xÐt x 11 = 297 so víi sè 27. C¸c ch÷ sè gièng vµ kh¸c nhau ë ®iÓm nµo? - GV hướng dẫn HS nhân nhẩm với 11 HS l¾ng nghe - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh 41 x 11 HS lµm b¶ng con - GV nªu VD 2: 48 x 11 - Yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n HS lµm b¶ng con - GV nhận xét và hướng dẫn cách thực hiện HS nghe - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh 75 x 11 HS lµm b¶ng con 3. LuyÖn tËp Bµi 1. HS lµm miÖng, gi¶i thÝch c¸ch nhÈm HS nối nhau đọc kết quả vµ gi¶i thÝch c¸ch nhÈm 2 HS lªn b¶ng, líp lµm Bµi 2. Yªu cÇu HS lµm b¶ng con theo 2 d·y b¶ng con - Gäi HS lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt nªu c¸ch lµm 1 HS đọc Bài 3. Gọi HS đọc bài toán - Yªu cÇu HS lµm vë 1 HS lªn b¶ng - Gäi HS lªn b¶ng lµm - Gäi HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 1 HS đọc Bài 4. Gọi HS đọc bài toán Thảo luận nhóm đôi - GV hướng dẫn làm bài HS nªu miÖng - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV kÕt luËn 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - BTVN: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 3: Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu c«ng lao sinh thµnh, d¹y dç cña «ng bµ, cha mÑ vµ bæn phËn cña con cháu đối với ông bà, cha mẹ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II. §å dïng d¹y häc - GV: B¨ng bµi h¸t Cho con ( nÕu cã) - HS: Sgk, đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Đóng vai( BT 3, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho cho c¸c nhãm( d·y 1: tranh 1, d·y 2: tranh 2) Các nhóm thảo luận., đóng vai Đại diện các nhóm lên đóng vai - GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử, HS đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhËn ®­îc sù quan t©m, ch¨m sãc cña con ch¸u. Th¶o luËn líp nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö - GV kÕt luËn: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶I quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, nhÊt lµ khi «ng bµ giµ yÕu, èm ®au. * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi( BT 4, Sgk) - GV nªu yªu cÇu BT 4 Thảo luận nhóm đôi - GV gäi HS tr×nh bµy 2 nhãm tr×nh bµy - GV khen ngợi những HS đã biết hiếu thảo víi «ng bµ, cha mÑ vµ nh¾c nhë c¸c HS kh¸c häc tËp c¸c b¹n. * Hoạt động 3: trình bày, giới thiệu các sáng HS tr×nh bµy, giíi thiÖu t¸c hoÆc t­ liÖu s­u tÇm ®­îc * KÕt luËn chung( ghi nhí) 2 HS đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Thùc hiÖn c¸c ND ë môc “thùc hµnh” Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 4: KÜ thuËt Thêu lướt vặn(tiết 1) I. Môc tiªu - HS biết cách thêu lướt vặn và ứng dụng của thêu lướt vặn. - Thêu được các mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu. - HS høng thó häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: Mẫu thêu lướt vặn - HS: v¶i, kim, chØ,… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát, nhËn xÐt mÉu - GV cho HS quan sát mẫu thêu lướt vặn. Yêu HS quan sát và TL cÇu HS quan s¸t mòi thªu ë mÆt tr¸I vµ mÆt ph¶I ®­êng thªu kÕt hîp víi quan s¸t h×nh 1a,1b(Sgk) vµ TLCH: + Nêu đặc điểm của đường thêu lướt vặn + Thế nào là thêu lướt vặn? - GV nhËn xÐt, bæ sung kh¸I niÖm (Sgk) HS nh¾c l¹i - GV cho HS quan s¸t mét sè s¶n phÈm thªu trang trí bằng mũi thêu lướt vặn * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thật - GV treo quy trình thêu lướt vặn. Yêu cầu HS HS quan sát và TL quan s¸t tranh kÕt hîp víi quan s¸t c¸c h×nh 2, 3,4(Sgk) + Nêu quy trình thêu lướt vặn? - Yêu cầu HS quan sát H2(Sgk) để TLCH Quan s¸t vµ TL trong Sgk và so sánh cách đánh số thứ tự trên đường vạch dấu thêu lướt vặn với đường vạch dấu khâu thường - Gọi HS lên bảng vạch dấu đường thêu lướt 1 HS lªn b¶ng thao t¸c vÆn vµ ghi sè thø tù trªn b¶ng - GV nhận xét và lưu ý HS đánh số thứ tự đúng - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3a,3b,3c(Sgk), gäi HS quan s¸t vµ TL HS nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu, thªu mòi thø nhÊt, mòi thø hai - GV hướng dẫn thực hiện cách bắt đầu thêu, HS l¾ng nghe thªu mòi thø nhÊt, thªu mòi thø hai - Yªu cÇu HS quan s¸t Sgk kÕt hîp víi quan Quan s¸t vµ TL s¸t cña GV + Nêu cách thực hiện các mũi thêu lướt vặn thø ba, thø t­ thø n¨m,… Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c - Yªu cÇu HS quan s¸t H4(Sgk) + Nêu cách két thúc đường thêu lướt vặn? - GV lưu ý HS một số điểm khi hướng dẫn - GV hướng dẫn nhanh các thao tác thêu lướt vÆn lÇn 2 + So s¸nh sù gièng nhau, kh¸c nhau gi÷a thªu lướt vặn với cách khâu đột mau? - GV tãm t¾t nh÷ng ®iÓm gièng nhau, kh¸c nhau giữa thêu lướt vặn với cách khâu đột mau . Gièng nhau: ®­îc thùc hiÖn tõng mòi kh©u mét . Khác nhau: Thêu lướt văn được thực hiện theo chiều từ trái sang phải, Khâu đột mau®­îc thùc hiÖn theo chiÒu tõ ph¶i sang tr¸i. - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV tổ chức cho HS tập thêu lướt vặn trên giÊy kÎ « li víi chiÒu dµi mòi thªu lµ mét «. 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc- CB cho giê sau.. Lop4.com. 1 HS thao t¸c trªn b¶ng Quan s¸t vµ TL. HS so s¸nh vµ TL HS l¾ng nghe. 2 HS đọc HS thùc hµnh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕng ViÖt ¤n: TÝnh tõ I-Môc tiªu: HS hiÓu : -ThÕ nµo lµ tÝnh tõ -T×m ®­îc tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n -BiÕt c¸ch sö dông tÝnh tõ trong khi nãi hoÆc viÕt. II-ChuÈn bÞ: ND bµi tËp III-Các hoạt động chủ yếu: 1-ổn định 2- KiÓm tra ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dô ? §Æt c©u víi tÝnh tõ võa t×m ®­îc ? 3-Bµi míi :GT+G§B H§ cña GV Bài 1:GV đọc và chép đoạn văn lên bảng T¶ng s¸ng ,vßm trêi cao xanh mªnh m«ng .Giã tõ trên đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi .Khoảng trời sau dãy núi phía đông ửng đỏ.Những tia n¾ng ®Çu tiªn h¾t chÐo qua thung lòng ,tr¶i lªn đỉnh núi phía tây những vệt sáng màu lá mạ tươI tắn .Ven rừng rải rác những cây hoa đã trổ hoa vàng,những cây vảI thiều đã đỏ ối những quả -GV nhËn xÐt kÕt luËn Bài 2: Gạch dưới tính từ trong đoạn văn sau: B¸c thî rÌn cao lín nhÊt vïng,vai cuén khóc ,c¸nh tay ám đen khói lửa lò và bụi búa sắt . bác có đôI mắt lọt trong khuôn mặt vuông vức ,dưới rừng tóc rậm dày ,đôi mắt trẻ to ,xanh trong ngời như thép -GV đọc và chép đề lên bảng -NX chốt lại lời giải đúng 4-Cñng cè –DÆn dß : Chèt l¹i néi dung chÝnh –DÆn vÒ häc bµi ChuÈn bÞ giê sau. Lop4.com. H§ cña HS -HS đọc lại đoạn văn -HS viÕt c¸c tÝnh tõ cã trong ®o¹n v¨n -Ph©n biÖt c¸c tÝnh tõ cã ý nghÜa g×? -HS nªu ,líp nhËn xÐt -HS đọc đoạn văn và yªu cÇu -HS ghi l¹i c¸c tÝnh tõ -HS lªn b¶ng g¹ch ch©n c¸c tÝnh tõ cã trong ®o¹n v¨n -Líp nhËn xÐt bæ sung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2007 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ -nghÞ lùc I. Môc tiªu: - Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên. Câu văn đúng ngữ ph¸p, giµu h×nh ¶nh, dïng tõ hay. II.§å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV chia nhãm 4 HS ph¸t b¶ng phô cho 2 Hoạt động nhóm nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ t×m tõ - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy kÕt Tr×nh bµy, bæ sung qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV kết luận từ đúng 1 HS đọc lại các từ ngữ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc - Gọi HS đặt câu với các từ vừa tìm được theo HS nnói nhau đặt câu hµng ngang - Hướng dẫn lớp nhận xét, sửa lỗi Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc + §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ néi dung g×? HSTL + Bằng cách nào em biết được điều đó? + Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có nội dung Có chí thì nên - Yªu cÇu HS tù lµm bµi HS lµm vë - GV nh¾c HS sö dông c¸c c©u tôc ng÷, thµnh vµo ®o¹n më bµi, hay kÕt bµi - Gäi HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n. GV nhËn xÐt söa 4 HS tr×nh bµy lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS - ChÊm ®iÓm mét sè bµi v¨n hay 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Hoµn thµnh ®o¹n v¨n vµ viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ ë BT1 vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt, tÝch riªng thø hai, tÝch riªng thø ba trong phÐp nh©n víi sè cã ba ch÷ sè. - áp dụng phép nhân với số có 3 chữ số để giảI các bài toán có liên quan. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 164 x 123 - GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 164 x 123, Yªu cÇu HS lµm b¶ng con HS thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gäi HS lªn b¶ng lµm, yªu cÇu HS nªu c¸c 1 HS lªn b¶ng, líp nhËn c¸ch lµm xÐt, nªu c¸ch lµm kh¸c - GV hướng dẫn HS đặt và thực hiện phép L¾ng nghe nh©n - GV giíi thiÖu c¸c tÝch riªng HS lµm b¶ng con - Yêu cầu HS đặt và thực hiệnlại phép nhân 164 x 123 HS nhắc lại các bước - Gọi HS nêu lại từng bước nhân 3. LuyÖn tËp 1 HS đọc yêu cầu Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi HS lªn b¶ng NhËn xÐt, nªu c¸ch lµm - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh Líp thùc hiÖn b¶ng Bµi 2. GV kÎ b¶ng ND bµi tËp 3 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con - Gäi HS lªn b¶ng lµm 2 HS đọc bài toán - NhËn xÐt, cho ®iÓm Líp lµm vë Bài 3. Gọi HS đọc bài bài toán - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm, ch÷a bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập đọc V¨n hay ch÷ tèt I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, đổ giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với nội dung ca ngîi sù quyÕt t©m vµ sù kiªn tr× cña Cao B¸ Qu¸t - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu ý nghÜa cña bµi : ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷a ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t. sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người nổi danh văn hay, chữ tốt - Gi¸o dôc cho HS tÝnh kiªn tr×, bÒn bØ trong häc tËp II. đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh hoạ Sgk, bảng phụ, một só bài chữ đẹp của HS năm trước - HS: §äc bµi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 3 HS lên bảng nối nhau đọc từng đoạn 3 hS nối nhau đọc bài cña bµi - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS - Gọióc đọc chú giải 1 HS đọc - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: 1 HS đọc to, lớp đọc + Vì sao thuở đi học, Cao Bá Quát thường bị thÇm vµ TLCH ®iÓm kÐm? + Bµ cô hµng xãm nhê «ng lµm g×? + Thái độ của Cao Bá Quát ra sao khi nhận lời gióp bµ cô? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? - GV ghi ý 1 HS nh¾c l¹i ý 1 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi TLCH: 1 HS đọc, lớp đọc + Sù viÖc g× s¶y ra lµm Cao B¸ Qu¸t ph¶i ©n thÇm vµ TLCH hËn? + Khi bµ cô bÞ quan lÝnh thÐt ®uæi vÒ Cao B¸ Qu¸t cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo? - GV gi¶ng + §o¹n 2 cã néi dung chÝnh lµ g×? - GV ghi ý 2 HS nh¾c l¹i ý 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và TLCH: 1 HS đọc + Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn ch÷ nh­ thÕ TL nµo? + Qua viÖc luyÖn ch÷, em thÊy Cao B¸ Qu¸t lµ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> người như thế nào? + Theo em, nguyªn nh©n nµo gióp Cao B¸ Quát nổi danh khắp nước là người văn hay chữ tèt? - §ã còng lµ néi dung ý 3, GV ghi b¶ng ý 3 - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Lớp theo dõi và TLCH 4 - GV gi¶ng ý cña 3 ®o¹n + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - GV ghi nnéi dung bµi c) §äc diÔn c¶m - Gọi 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn. Lớp theo dõi, nêu cách đọc - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm bàn - Tổ chức thi đọc 1 đoạn - Thi đọc cả bài 3. Tæng kÕt dÆn dß + C©u chuyÖn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Cho HS xem vở sach, chữ đẹp của HS năm học trước - NhËn xÐt giê häc, CB cho giê s¹u.. Lop4.com. HS nh¾c l¹i ý 3 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dâi, TL 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi 3 HS đọc §äc trong nhãm 3 HS thi đọc 2 HS thi theo 2 d·y HS liªn hÖ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChÝnh t¶( Nghe- viÕt) Người tìm đường lên các vì sao I. Môc tiªu - Nghe- viết chính xác, đẹp đoạn từ Từ nhỏ Xi-ôn-cốp-xki…hàng trăm lần trong bài Người tìm đường lên các vì sao - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các âm đầu l/n, các âm chính (âm gi÷a vÇn)i, iª - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch viết chữ đẹp II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ - HS: Vë, b¶ng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn 1 HS đọc + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? HSTL + Em hiÓu g× vÒ nhµ b¸c hâci-«n-cèp-xki? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ khã,dÔ lÉn khi HS t×m vµ viÕt b¶ng viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con con, 2 HS lªn b¶ng - GV đọc chính tả HS viÕt chÝnh t¶ §æi vë, so¸t lçi - GV thu chÊm chÝnh t¶ 3. Hướng dẫn làm BT chính tả Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - GV ph¸t b¶ng phô cho c¸c nhãm. Yªu cÇu Trao đổi nhóm bàn HS th¶o luËn hoµn thµnh BT - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ tr×nh bµy đại diện nhóm trình bµy - GV nhận xét kết luận từ đúng Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và tìm từ Trao đổi nhóm đôi - Gäi 2 nhãm ph¸t biÓu đại diện 2 nhóm TL - GV nhận xét kết luận từ đúng 4. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ViÕt c¸c tÝnh tõ võa t×m ®­îc ë BT 3 vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khoa häc Nước bị ô nhiễm I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết được nước sạch và nước bị ô nhiễm bằng mắt thường và bằng thí nghiÖm. - Biết được thế nào là nước sạch, thế nào là nước bị ô nhiễm. - Luôn có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm. II. §å dïng d¹y häc - GV: KÝnh lóp, phiÕu th¶o luËn nhãm - HS: CB theo nhóm: 1 chai nước sông, hồ ao,.giếng…, 2 vỏ trai, 2 phễu,2 miÕng b«ng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm - GV tiÕn hµnh cho HS lµm TN theo 4 nhãm Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc to thí nghiệm trước lớp 1 HS đọ TN C¸c nhãm th¶o luËn - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm đại diện nhóm trình kh¸c bæ sung. GV ghi nhanh c¸c ý kiÕn lªn bµy, nhËn xÐt, bæ sung b¶ng - Nhận xét, kết luận và chuyển hoạt động - GV yªu cÇu HS quan s¸t TN (Sgk) vµ rót ra HS quan s¸t vµ rót ra kÕt luËn nhËn xÐt * Hoạt động 2: nước sạch nước bị ô nhiễm - GV ph¸t b¶ng tiªu chuÈn. Yªu cÇu HS th¶o Th¶o luËn nhãm luËn vµ hoµn thµnh phiÕu - Gäi 3 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn §¹i diÖn nhãm tr×nh xÐt, bæ sung bµy - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết 2 HS đọc * Hoạt động 3: Trò chơi : Sắm vai - GV ®­a ra t×nh huèng. Yªu cÇu c¶ líp trao Trao đổi thảo luận đổi và tự do phát biểu ý kiến của mình Ph¸t biÓu ý kiÕn - Nhận xét tuyên dương HS 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt giê häc CB cho giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø t­ ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2007 To¸n Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép nhân với số có ba chữ số( trường hợp chữ số hµng chôc lµ 0) - áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc- GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÐp nh©n 258 x 203 - GV viết bảng phép nhân và yêu cầu HS thực HS đặt tính và tính hiện đặt tính để tính b¶ng con - GV ph¸t b¶ng phô cho HS + NhËn xÐt vÒ tÝch riªng thø hai cña phÐp nh©n HS nªu nhËn xÐt 258 x 203 + Vậy nó có ảnh hưởng gì đến việc cộng các tÝch riªng kh«ng? - GV gi¶ng vÒ tÝch riªng thø hai vµ c¸ch viÕt tÝch riªng thø ba - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện lại phép HS thùc hiÖn nh©n 258 x 203 3. LuyÖn tËp Bài 1. Yêu cầu HS đặt tính và tính vào bảng Líp lµm b¶ng con con - Gäi 2 HS lªn b¶ng 2 HS lµm b¶ng líp - NhËn xÐt nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 2. GV yªu cÇu HS thùc hiÖn phÐp nh©n HS thùc hiÖn 456 x 203, sao đó so sánh với 3 cách thực hiện S sánh và rút ra phép nhân đúng phép nhân trong bài đẻ tìm cách nhân đúng, sai - Gọi HS nói rõ vì sao cách đó sai Gi¶i thÝch Bài 3. Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë Líp lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi, gäi HS nªu c¸ch gi¶i kh¸c 3. Tæng kÕt dÆn dß NhËn xÐt giê häc- BTVN: Bµi 3( Gi¶i theo c¸ch kh¸c). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu - KÓ ®­îc c©u chuyÖn m×nh chøng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiên trì vượt khó - Líi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ ®iÖu bé. - HiÓu néi dung truyÖn, ý nghÜa c¸c c©u chuyÖn mµ b¹n kÓ. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu - Giáo dục cho HS ý thức kiên trì, vượt khó trong học tập II. §å dïng d¹y häc - GV: đề bài viết sẵn lên bảng, bảng phụ chép gợi ý 2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS kể a) Tìm hiểu đề bài - GV phân tích đề và dùng phấn màu gạch ch©n tõ quan träng - Gọi HS đọc gợi ý 2 HS đọc to + Thế nào là người có tinh thần vượt khó? HSTL + Em kể về ai? Câu chuyện đó như thế nào? - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ Sgk vµ Quan s¸t vµ giíi thiÖu m« t¶ nh÷ng g× em biÕt qua bøc tranh b) KÓ trong nhãm - Gọi HS đọc lại gợi ý 3 1 HS đọc - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn theo cÆp 2 HS trao đổi, kể chuyÖn c) Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ 4 HS thi kÓ - Gọi HS nhận xét bạn kể và đặt câu hỏi cho NhËn xÐt theo c¸c tiªu b¹n TL chí đã nêu - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho c¸c b¹n nghe. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n KÓ chuyÖn I. Môc tiªu - Hiẻu được nhận xét chung của GV về kết qủa bài viết của các bạn để liên hÖ víi bµi lµm cña m×n - BiÕt söa lçi cho b¹n vµ cho m×nh - Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n hay, ®o¹n v¨n hay cña c¸c b¹n II. §å dïng d¹y häc - GV: bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS - Gọi HS đọc lại đề bài 2 HS đọc + §Ò bµi yªu cÇu g×? HS n¾c l¹i yªu cÇu - GV nhận xét chung: ưu điểm, nhược điểm L¾ng nghe - GV nªu tªn nh÷ng HS viÕt ®ung yªu cÇu cña đề bài, lời kể tương đối hấp dẫn, sinh động - Tr¶ bµi cho HS Xem l¹i bµi 2. Hướng dẫn chữa bài - Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách 2 HS trao đổi, chữa bài trao đổi với bạn bên cạnh 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n tèt - Gäi mét sè HS cã ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n 2 HS đọc được điểm cao đọc cho các bạn nghe 4. Hướng dẫn viết lại đoạn văn - GV gîi ý cho HS viÕt l¹i Tù viÕt l¹i ®o¹n v¨n - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết lại 5 HS đọc - NhËn xÐt 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn VN viÐt l¹i bµi vµ CB cho giê sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThÓ dôc Học động tác điều hoà- trò chơi: chim về tổ I. Môc tiªu - Ôn 7 động tác đã học của bài TD phát triển chung. Yêu cầu HS thực hiện động tác theo đúng thứ tự, chính xác và tương đối đẹp - Học động tác điều hoà. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng - Giáo dục cho HS ý thức tăng cường tập luyện TDTT II. §å dïng d¹y häc - GV: cßi - HS: Giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thời gian Hoạt động của trò 1. PhÇn më ®Çu 5 phót x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1 phót x x x x * cÇu giê häc - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh vßng trßn 1 phót - ĐI thường theo vòng tròn và hít thở 1 phút s©u 2 phót - Trß ch¬i: Ch½n lÎ 25 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 15 phót a) Bµi TD ph¸t triÓn chung - Ôn 7 động tác đã học( 2 lần) - Học động tác điều hoà( 4 lần): GV nêu tên động tác, ý nghĩa của động t¸c, ph©n tÝch tõng nhÞp cho HS tËp theo - GV h« nhÞp cho HS c¶ líp tËp 8 động tác của Bài TD 10 phót b) Trß ch¬i: chim vÒ tæ - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch chơi, cho HS chơi thử 1 lần, sau đó ch¬i chÝnh thøc 5 phót 3. PhÇn kÕt thóc - Đứng tại chỗ làm động tác gập thân th¶ láng - BËt nh¶y nhÑ nhµng kÕt hîp th¶ láng toµn th©n - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét đánh giá kết quả giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕng ViÖt ¤n më réng vèn tõ : ý chÝ –NghÞ lùc . Môc tiªu - Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ ®iÓm Cã chÝ th× nªn - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Cã chÝ th× nªn. - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên. Câu văn đúng ngữ ph¸p, giµu h×nh ¶nh, dïng tõ hay. II.§å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô, bót d¹ - HS : vë BTTV 4/1 III-Các hoạt động chủ yếu 1-ổn định 2-KiÓm tra: Nªu mét sè tõ ng÷ thuéc chñ diÓm cã chÝ th× nªn 3-Bµi míi :GT+G§B C¸c BT trong vë BTTV4/1 trang 88 cho HS tù lµm Bài 1:Tìm các từ –Cho HS làm theo nhóm bàn và ghi các từ đó ra vở Cho các bạn nhóm trưởng kiểm tra các bạn trong nhóm mình Bài 2: Cho HS đặt câu-Mỗi em đặt một câu -Gọi HS đọc câu mình đặt -Líp nhËn xÐt –GV nhËn xÐt cho ®iÓm Bµi 3: Cho HS tù viÕt ®o¹n v¨n GV thu chÊm mét sè bµi Gọi một số HS đọc đoạn văn mình đã viết Líp nhËn xÐt –Gv nhËn xÐt söa ch÷a ,cho ®iÓm HS GV nhËn xÐt bµi viÕt cña HS 4-Cñng cè –DÆn dß NhËn xÐt giê –DÆn vÒ häc bµi vµ viÕt l¹i bµi cho tèt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø n¨m ngµy6 th¸ng 12 n¨m 2007 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ: - Nh©n víi sè cã 2, 3 ch÷ sè. - ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét sè với một tổng( hoặc một hiệu)để tính giá trị của BT theo cách thuận tiện - TÝnh gi¸ trÞ cña BT sè, gi¶I to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ chØ to¸n II. §å dïng d¹y häc - GV: b¶ng phô - HS: b¶ng con, nh¸p II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1.Yêu cầu HS tự đặt tính và làm bảng con 3 HS lên bảng - Gäi HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch lµm Nªu c¸ch lµm - NhËn xÐt cho ®iÓm Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu - GV giao BT cho c¸c nhãm Mçi nhãm lµm 1 phÐp - Gäi HS lµm b¶ng tÝnh, 3 HS lµm b¶ng - NhËn xÐt, nªu c¸ch nh©n nhÈm víi 11 Nªu c¸ch nhÈm Bµi 3. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nªu yªu cÇu cña BT - Yªu cÇu HS lµm theo 3 nhãm, gäi 3 HS lªn 3 HS lµm b¶ng b¶ng lµm + Em áp dụng tính chất gì để tính? HS TL - NhËn xÐt, cñng cètÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. Bài 4. Gọi HS đọc bài toán 2 HS đọc - Yªu cÇu HS lµm vë Lµm vë - GV chÊm, ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch Nªu c¸ch gi¶i kh¸c gi¶i kh¸c Bài 5. Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc + HCN cã chiÒu dµi a, chiÒu réng b th× diÖn HSTL tÝch cña h×nh nµy ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS lµm phÇn a HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng - GV hướng dẫn phần b về nhà làm + Gäi chiÒu dµi lµ a, khi t¨ng lªn2 lÇn th× chiÒu dµi míi lµ bao nhiªu? ax2 + Khi đó diện tích của HCN mới là bao nhiêu? (a x 2)x b= 2 x(a x b)= 2xS + VËy khi t¨ng chiÒu dµi lªn 2 lÇn vµ gi÷ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nguyªn chiÒu réng th× diÖn tÝch cña HCN t¨ng thªm bao nhiªu lÇn? 3. Tæng kÕt dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - BTVN: 5.. Lop4.com. 2 lÇn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>