Giáo án lớp 12 Giải tích - Tiết 4: Giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm số
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.83 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết ppct:4 Tuần 4(15-20/09/08. Ngày soạn : 17/09/08. GIÁ TRỊ LỚN NHẤT GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT CỦA HÀM SỐ I/ Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: Giúp học sinh hiểu rõ giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số 2/ Về kỹ năng: Rèn luyện cho hs có kỹ năng thành tạo trong việc tìm GTLN, GTNN của hàm số và biết ứng dụng vào bài toán thực tế. 3/ Về tư duy thái độ: + Đảm bảo tính chính xác, linh hoạt. + Thái độ nghiêm túc, cẩn thận. II/ Chuẩn bị của GV và HS 1/ GV: Giáo án, bảng phụ 2/ Hs: nắm vững lí thuyết về cực trị, GTLN, GTNN. Chuẩn bị trước bt ở nhà. III/ Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp IV/ Tiến trình tiết dạy: 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài mới: Nội Dung. Hoạt động của GV và HS. Bài 1. Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số GV gọi HS lên bảng trình bày y=f(x)=x2-2x+3. Gọi HS khác nhận xét và GV chỉnh sữa và hướng dẫn cách giải khác. Kq: Min f(x) = f(1) = 2 R Gọi HS lên bảng trình bày. Bài 2. Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số y = f(x) = x2-2x+3 trên [0;3]. Max Kq: Min f(x)=f(1)=2 [ 0;3 ] [ 0;3] f(x)=f(3)=6. Bài 3. Tìm giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của hàm số y = 3 sinx – 4 cosx Bài 4.Tìm GTLN,GTNH của hàm số: y. 2 2 sin x 1 . cos x 2. 7 3. GV:Điều kiện để pt:asinx +bcosx =c có nghiệm là gì? HS: a2 +b2 > c2 GV cho HS vận dụng kết quả trên để tìm GTLN,GTNN. HS: Thảo luận và trình bày. Kết quả: Min y= ; Max y=1 R R 3. Củng cố -Dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài học - Làm bài tập tương tự.. Lop12.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span>
