Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 27-30 - Hà Thị Huống

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Châu Điền B. Tập đọc DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY. TUẦN 27 – TIẾT 53 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lí khoa hoïc. HS đọc lưu loát toàn bài. Đọc đúng các tên riêng tiếng nước ngoài: Cô-péc-ních, Ga-li-lê. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng caûm baûo veä chaân lí khoa hoïc cuûa 2 nhaø baùc hoïc Coâ-peùc-ních & Ga-li-leâ. Kính trọng & cảm phục những nhà khoa học chân chính. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh chaân dung Coâ-peùc-ních & Ga-li-leâ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài cũ: Ga-vrốt ngoài chiến lũy - GV yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau đọc bài theo cách phân vai & trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  Bước 1: GV giúp HS chia đoạn baøi tập đọc. - HS đọc bài theo cách phân vai - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - HS nói tên bài đọc, truyện kể - HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu ……… phán bảo của Chúa Trời. (Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới) + Đoạn 2: tiếp theo ……… gần bảy chục tuổi (Ga-li-lê bị xét xử) + Đoạn 3: phần còn lại (Ga-li-lê bảo vệ chaân lí) - Lượt đọc thứ 1:  Bước 2: GV yêu cầu HS luyện + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đọc đoạn trong bài tập đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc - Lượt đọc thứ 2: đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ + HS đọc thầm phần chú giải hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài  Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - YÙ kieán cuûa Coâ-peùc-ních coù ñieåm gì khaùc yù kiến chung lúc bấy giờ?  Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? - Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?.  Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 - Loøng duõng caûm cuûa Coâ-peùc-ních & Ga-li-leâ thể hiện ở chỗ nào? - GV nhaän xeùt & choát yù. Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm  Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm  Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Chưa đầy một thế kỉ sau ……… trái đất vẫn quay) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em. - HS nghe.  HS đọc thầm đoạn 1 - Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng & các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới laø moät haønh tinh quay xung quanh maët trời.  HS đọc thầm đoạn 2 - Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm uûng hoä tö tưởng khoa học của Cô-péc-ních - Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời.  HS đọc thầm đoạn 3 - Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B  Cuûng coá Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. Tập đọc CON SEÛ TUẦN 27 – TIẾT 54 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non cuûa seû giaø. - HS đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm bài văn – chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng (ở đoạn đầu – tả sự đối đầu giữa sẻ mẹ & chó săn); chậm rãi, thán phục (ở đoạn sau – sự ngưỡng mộ của tác giả trước tình mẹ con thiêng liêng, hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ). - Thấy được tình cảm mẹ con thiêng liêng. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài cũ: Dù sao trái đất vẫn quay - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc bài & trả lời câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-pécních & Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc  Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc  Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc  Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - HS neâu: Moãi laàn xuoáng doøng laø 1 đoạn - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B baøi  Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định làm gì? - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng laïi & luøi?. - HS nghe - Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Noù chaäm raõi tieán laïi gaàn seû non. - Đột nhiên, một con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại & lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại. - Con sẻ già lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó; lông dựng ngược, - Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây miệng rít lên tuyệt vọng & thảm thiết; lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào? nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó; lao đến cứu con, laáy thaân mình phuû kín seû con … - HS phaùt bieåu. * GV: em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì? - GV chốt lại: Đó là sức mạnh của tình mẹ con, một tình cảm tự nhiên, bản năng trong con sẻ khiến nó dù khiếp sợ con chó săn to lớn vẫn lao vào nơi nguy hiểm để cứu con. - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con seû nhoû beù? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm  Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn  Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Bỗng từ trên cây cao gần đó …… cuốn nó xuống đất). - Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phuïc. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - HS neâu. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) bài văn, chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì (tieát 1) - GV sửa lỗi cho các em  Cuûng coá Daën doø: - GV nhaän xeùt. Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1). TUẦN 28 – TIẾT 55 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc) - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản ngheä thuaät) - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất. II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu Sách Tiếng Việt 4, tập 2 (goàm caû vaên baûn baùo chí) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Bài mới:  Giới thiệu bài - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 (1/3 số HS trong lớp) phuùt) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo yeâu caàu, GV cho caùc em veà nhaø luyeän chæ ñònh trong phieáu) - HS trả lời đọc lại trong tiết học sau Hoạt động 2: Bài tập 2 GV neâu caâu hoûi: - Những bài tập đọc như thế nào là truyeän keå? - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuaàn 20, 21) GV ghi baûng. - HS đọc yêu cầu của bài - Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều có ý nghĩa - HS phaùt bieåu. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, đọc thaàm laïi caùc truyeän Boán anh taøi, Anh huøng lao động Trần Đại Nghĩa suy nghĩ, làm baøi vaøo phieáu - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt theo caùc yeâu caàu sau: + Nội dung ghi ở từng cột có chính xác khoâng? + Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc khoâng?  Cuûng coá - Daën doø: - em laïi caùc baøi hoïc veà 3 kieåu caâu keå (Ai laøm gì? Ai theá naøo? Ai laø gì?). - HS đọc thầm lại các bài này - HS hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B. Tập đọc OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (Tieát 5). TUẦN 28 – TIẾT 56 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc & HTL (Yêu cầu như tiết 1) - Hệ thống được một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II.CHUAÅN BÒ: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc & HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 4, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc & HTL (1/3 số HS trong lớp). - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phuùt) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài - V đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu (theo chỉ định trong phiếu) cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại - HS trả lời trong tieát hoïc sau Hoạt động 2: Bài tập 2 (Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là - HS đọc yêu cầu của bài truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả - HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc caûm) - Yêu cầu HS nói tên của các bài tập đọc là thuộc chủ điểm này truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả caûm - GV nhắc HS những việc cần làm để thực hiện bài tập: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm ghi những điều cần nhớ vào bảng. - GV chia lớp thành các nhóm - GV dán giấy đã ghi sẵn lời giải để chốt lại  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của. -. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com. HS laøm vieäc theo nhoùm 3 Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp nhận xét 1 – 2 HS đọc lại kết quả đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B HS trong giờ học. Tập đọc BAØI: ĐƯỜNG ĐI SA PA TUẦN 29 – TIẾT 57 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: -Hiểu các từ ngữ trong bài. -Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. -HS đọc lưu loát toàn bài -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa. -Tự hào về vẻ đẹp của quê hương đất nước Việt Nam. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ. - Tranh, ảnh sưu tầm về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu chủ điểm & bài đọc GV giới thiệu chủ điểm Khám phá theá giới & tranh minh họa chủ điểm. Giới thiệu bài đọc: Sa Pa – một huyeän thuoäc tænh Laøo Cai, laø moät ñòa ñieåm du lịch & nghỉ mát nổi tiếng ở miền Bắc nước ta. Bài đọc Đường đi Sa Pa sẽ giúp em hình dung được cảnh đẹp đặc biệt của con đường đi Sa Pa & phong caûnh Sa Pa. Hoạt động1: Luyện đọc *Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài. -Haùt taäp theå. - HS xem tranh minh hoïa chuû ñieåm - HS nghe - HS neâu: + Đoạn 1: từ đầu ……… lướt thướt liễu rủ (phong cảnh đường lên Sa Pa) + Đoạn 2: tiếp theo ……… trong sương núi tím nhaït (phong caûnh moät thò traán treân đường lên Sa Pa) + Đoạn 3: còn lại (cảnh đẹp Sa Pa) - Lượt đọc thứ 1:. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn. tập đọc. *Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh minh họa; giúp HS hiểu các từ ngữ: rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên …; lưu ý HS nghỉ hơi đúng trong câu sau để không gây mơ hồ về nghĩa: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô / tạo nên cảm giác boàng beành, huyeàn aûo. *Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn baøi *Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài -GV đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp Sa Pa, sự ngưỡng mộ, háo hức của du khách trước cảnh đẹp của con đường lên Sa Pa, phong caûnh Sa Pa: cheânh veânh, saø xuoáng, boàng bềnh, trắng xóa, âm âm, rực lên, lướt thướt, vaøng hoe, thoaét caùi, traéng long lanh, gioù xuaân haây haåy, quaø taëng dieäu kì …. - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải. - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. - HS nghe. HS đọc thầm đoạn 1, nói điều em hình dung được khi đọc đoạn 1: - Du khaùch ñi leân Sa Pa coù caûm giaùc nhö đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác trắng xóa tựa mây trời, đi giữa những rừng cây Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Mỗi đọan trong bài là một bức tranh âm âm, giữa những cảnh vật rực rỡ sắc đẹp về cảnh & người. Hãy miêu tả màu: những bông hoa chuối rực lên như những điều em hình dung được về mỗi ngọn lửa; những con ngựa ăn cỏ trong vườn đào: con đen, con trắng, con đỏ son, bức tranh ấy? chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ. HS đọc thầm đoạn 2, nói điều các em hình dung được khi đọc đoạn văn. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B tả cảnh một thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa: - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe; những em bé Hmoâng, Tu Dí, Phuø Laù coå ñeo moùng hoå, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; người ngựa dập dìu đi chợ trong sương núi tím nhaït. HS đọc thầm đoạn 3, nói điều các em hình dung được về cảnh đẹp của Sa Pa: - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong caûnh raát laï: Thoaét caùi, laù vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoaét caùi, traéng long lanh moät côn möa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những boâng lay ôn maøu ñen nhung quyù hieám. - Những bức tranh phong cảnh bằng lời trong bài thể hiện sự quan sát tinh - Mỗi HS nêu 1 chi tiết riêng các em tế của tác giả. Hãy nêu một chi tiết cảm nhận được. Dự kiến: + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống thể hiện sự quan sát tinh tế ấy? cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo khiến du khách tưởng như đang - Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “ món đi bên những thác trắng xóa tựa mây trời. + Những bông hoa chuối rực lên như quaø kì dieäu cuûa thieân nhieân”? ngọn lửa. + Những con ngựa nhiều màu sắc khác Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn nhau, với đôi chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ. caûm + Naéng phoá huyeän vaøng hoe. *Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng + Söông nuùi tím nhaït. đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng + Sự thay đổi mùa ở Sa Pa: Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. đoạn trong bài Thoaét caùi, traéng long lanh moät côn möa - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cho các em sau mỗi đoạn caùi, gioù xuaân haây haåy noàng naøn. *Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B - Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, cần đọc diễn cảm (Xe chúng tôi lao hiếm có. chênh vênh …… lướt thướt liễu rủ) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp *Bước 3: Học thuộc lòng đoạn văn - GV yêu cầu HS nhẩm thuộc lòng - HS nhẩm HTL 2 đoạn văn. đoạn văn Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa - HS thi đọc thuộc lòng. …… đến hết.  Cuûng coá - Bài văn thể hiện tình cảm của tác - HS nêu: Tác giả ngưỡng mộ, háo hức giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế trước cảnh đẹp Sa Pa. Ca ngợi vẻ đẹp naøo? độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.  Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học -Hs lắng nghe. tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện -Hs ghi nhận và thực hiện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Trăng ơi … từ đâu đến?. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B Tập đọc BAØI: TRĂNG ƠI …… TỪ ĐÂU ĐẾN? TUẦN 29 – TIẾT 58 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng. HS đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại: Trăng ơi … từ đâu đến? với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của trăng. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Yeâu thieân nhieân, thích khaùm phaù thieân nhieân. II.CHUAÅN BÒ:. - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Đường đi Sa Pa - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS đọc thuộc lòng & trả lời câu hỏi đọc bài, trả lời câu hỏi 3 trong SGK - GV yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng - HS nhận xét đoạn văn có yêu cầu học thuộc, trả lời caâu hoûi 4 trong SGK - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Bài thơ Trăng ơi … từ đâu đến? là những phát hiện về trăng rất riêng, rất độc đáo của nhà thơ thiếu nhi Trần Đăng Khoa. Các em hãy đọc bài thơ để Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B biết về sự độc đáo đó. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc *Bước 1: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các khổ thơ trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp. GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoïa baøi thô. - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc *Bước 2: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài *Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài -Giọng thiết tha; đọc câu Trăng ơi … từ đâu đến? Với giọng hỏi đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ; đọc chậm rãi, tha thiết, trải dài ở khổ thơ cuối; nhấn giọng những từ gợi tả, gợi cảm: từ đâu đến?, hồng như, tròn như, bay, soi, soi vaøng, saùng hôn.. - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các khổ thơ trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Trong 2 khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì? - Vì sao tác giả nghĩ trăng từ cánh HS đọc thầm2 khổ thơ đầu - Traêng hoàng nhö quaû chín. Traêng đồng xa, từ biển xanh? troøn nhö maét caù. - GV nhaän xeùt & choát yù - Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì traêng hoàng nhö moät quaû chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì traêng troøn nhö maét caù khoâng *Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm 4 bao giờ chớp mi. khoå thô tieáp theo -Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng HS đọc thầm 4 khổ thơ tiếp trăng gắn với 1 đối tượng cụ thể. Đó là Theo - Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, những gì, những ai? GV: Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ chú Cuội, đường hành quân, chú bộ là vầng trăng dưới con mắt nhìn của trẻ đội, góc sân – những đồ chơi, sự vật gần gũi với trẻ em, những câu chuyện thô. các em nghe từ nhỏ, những con người Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B thân thiết là mẹ, là chú bộ đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương. - Tác giả rất yêu trăng, yêu mến, tự hào về quê hương đất nước, cho rằng - Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả không có trăng nơi nào sáng hơn đất đối với quê hương, đất nước như thế nước em. naøo? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm - 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ *Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc khoå thô - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng cho phù hợp khoå thô trong baøi - GV hướng dẫn các em tìm đúng - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách giọng đọc & thể hiện biểu cảm. đọc phù hợp Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo khoå thô - GV treo baûng phuï coù ghi khoå thô caàn caëp đọc diễn cảm (Trăng ơi … từ đâu đến? - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm ………… Bạn nào đá lên trời.) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS trước lớp cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi HTL từng khổ, cả bài thơ gioïng) - GV sửa lỗi cho các em - HS nêu tự do.  Cuûng coá - Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc -Hs laéng nghe. đáo của tác giả khiến em thích nhất? - GV chốt lại: Bài thơ là phát hiện độc đáo của nhà thơ về vầng trăng – vầng -Hs ghi nhận và thực hiện. trăng dưới con mắt nhìn của trẻ em.  Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B đọc bài thơ. - Chuaån bò baøi: Hôn moät nghìn ngaøy vòng quanh trái đất. - Daën HS tìm moät tin treân baùo Nhi đồng hoặc Thiếu niên Tiền phong, chuaån bò cho tieát TLV Luyeän taäp toùm taét tin tức.. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B Tập đọc BAØI: HÔN MOÄT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT TUẦN 30 – TIẾT 59 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi Ma-gien-lăng & đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương & những vùng đất mới. HS đọc trôi chảy toàn bài. Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài (Xê-vi-la, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Matan); đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Magien-lăng & đoàn thám hiểm. Ham học hỏi, ham hiểu biết, rèn luyện ý chí vượt qua khó khăn, thử thách để thành coâng trong hoïc taäp cuõng nhö trong cuoäc soáng. *GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng. II.CHUAÅN BÒ:. AÛnh chaân dung Ma-gien-laêng. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1Khởi động: 2Bài cũ: Trăng ơi … từ đâu đến? - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3Bài mới: *Giới thiệu bài Bài đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất giúp các em biết về chuyeán thaùm hieåm noåi tieáng voøng. -Haùt taäp theå. - HS đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B quanh trái đất của Ma-gien-lăng, -Lắng nghe những khó khăn, gian khổ, những hi sinh, mất mát đoàn thám hiểm đã phải -Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn trải qua để thực hiện sứ mệnh vẻ vang. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV viết lên bảng các tên riêng (Xê-vila, Tây Ban Nha, Ma-gien-lăng, Matan); các chữ số chỉ ngày, tháng, năm (ngaøy 20 thaùng 9 naêm 1519, ngaøy 8 thaùng 9 naêm 1522, 1083 ngaøy) Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn baøi Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca. đọc rành rẽ những từ ngữ thông báo thời gian; nhấn giọng những từ ngữ nói về những gian khổ, mất mát, những hi sinh đoàn thám hiểm đã trải qua, sứ mạng vinh quang mà đoàn thám hiểm đã thực hiện được: khám phaù, meânh moâng, Thaùi Bình Döông, baùt ngát, mãi chẳng thấy bờ, uống nước tiểu, ninh nhừ giày, thắt lưng da, ném. - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. - HS nghe. - Cuoäc thaùm hieåm cuûa Ma-gien-laêng coù nhiệm vụ khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới. - Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thủy thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày & thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> xác, nảy sinh, bỏ mình, không kịp, mười taùm thuûy thuû soáng soùt, maát boán chieác thuyền, gần hai trăm người bỏ mạng, khaúng ñònh, phaùt hieän … Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?. - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường? - GV hỏi thêm: Đoàn thám hiểm đã bị thieät haïi nhö theá naøo? - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo haønh trình naøo? GV giải thích: Đoàn thuyền xuất phát từ cửa biển Xê-vi-la nước Tây Ban Nha tức là từ Châu Âu. - Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng đã đạt những kết quả gì? - GV nhaän xeùt & choát yù. Trường Tiểu học Châu Điền B người chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân. - Ra đi với năm chiếc thuyền, đoàn thám hiểm mất bốn chiếc thuyền lớn, gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Ma-tan. Chỉ còn một chiếc thuyền với mười tám thủy thuû soáng soùt. - Choïn yù c. - Chuyeán thaùm hieåm keùo daøi 1083 ngaøy đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương & nhiều vùng đất mới.. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn đoạn trong bài - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc caûm cho phù hợp Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đoạn trong bài - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc đọc phù hợp diễn cảm, thể hiện đúng nội dung bài. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 cặp - HS đọc trước lớp đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm cần đọc diễn cảm (Vượt Đại Tây (đoạn, bài) trước lớp Dương, Ma-gien-lăng ………… đoàn thám hiểm ổn định được tinh thần.) Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS - HS nêu. Dự kiến: ham học hỏi, ham cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn hiểu biết, dũng cảm, biết vượt khó khăn gioïng) … - GV sửa lỗi cho các em 4Cuûng coá - Muốn tìm hiểu khám phá thế giới, ngay từ bây giờ, HS cần rèn luyện -Hs ghi nhận và thực hiện. những đức tính gì? 5Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn, kể lại câu chuyện trên cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi: Doøng soâng maëc aùo.. Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Châu Điền B Tập đọc. BAØI: DOØNG SOÂNG MAËC AÙO TUẦN 30 – TIẾT 60 Ngày soạn:……………………….Ngày dạy:…………………… I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU:. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. - HS đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng & dí dỏm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn maøu cuûa doøng soâng queâ höông. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Yêu quê hương đất nước. Học hỏi cách quan sát của tác giả. II.CHUAÅN BÒ:. - Tranh minh hoạ . - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1Khởi động: 2Baøi cuõ: Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái đất. - GV yêu cầu 2 – 3 HS nối tiếp nhau đọc baøi - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3Bài mới: Giới thiệu bài Bài thơ Dòng sông mặc áo là những quan sát, phát hiện của tác giả về vẻ đẹp cuûa doøng soâng queâ höông – moät doøng sông, rất duyên dáng, luôn đổi màu sắc theo thời gian, theo màu trời, màu nắng, maøu coû caây. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc * Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. -Haùt taäp theå. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt -Hs laéng nghe .. + Đoạn 1: 8 dòng đầu (màu áo của doøng soâng caùc buoåi saùng, tröa, chieàu, toái) + Đoạn 2: 6 dòng còn lại (màu áo của dòng sông lúc đêm khuya, trời sáng). *Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>