Thiết kế bài dạy các môn học lớp 4 - Tuần 2 - Trường TH Phước Bình A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc TUAÀN 2. THỨ NGAØY. Hai. Ba. Tö. Naêm. Saùu. MOÂN DAÏY. TIEÁT. TEÂN BAØI DAÏY. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Các số có sáu chữ số Vaät lieäu , duïng cuï caét , khaâu , theâu Trung thực trong học tập ( T2). Tập đọc Toán Kó thuaät. 3 6 2. Đạo đức. 2. Theå duïc. 3. Toán Chính taû LTVC Lịch sử Toán Khoa hoïc Myõ K.chuyeän. 7 2 3 3 8 3 2 2. Ñòa lí. 4. (Giảm yêu cầu Dựa vào bảng số liệu sau em hãy nhận xét về nhiệt độ trung bình của Sa pa . . . và bảng số liệu về nhiệt độ trung bình của Sa Pa). Tập đọc Theå duïc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán LTVC. 4 4 9 4 3 10 4. TLV. 4. Haùt SHL. 2 2. Truyện cổ nước mình Quay đằng sau. Chơi Nhảy đúng nhảy nhanh So sánh các số có nhiều chữ số Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn Kể lại hành động của nhân vật Triệu và lớp triệu Daáu hai chaám Tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyeän Học hát Em yêu hoà bình Chủ điểm : Truyền thống nhà trường. ( Giaûm BT5 trang 4). Quay phaûi- traùi, daøn haøng , doàn haøng, Chôi Thi xeáp haøng nhanh Luyeän taäp Nghe – viết : Mười năm cõng bạn đi học MRVT: Nhân hậu – đoàn kết Sử dụng bản đồ Hàng và lớp Trao đổi chất ở người(T2) Veõ theo maãu: Veõ hoa laù Kể chuyện đã nghe , đã đọc Dãy núi Hoàng Liên Sơn. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Thứ. , ngaøy. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. thaùng 8 naêm 2008 Tập đọc. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ( TT) Tô Hoài I . Muïc tieâu : - Hiểu các từ ngữ trong bài : sừng sững , lủng củng , chóp bu , nặc nô , … - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công , bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh. - HS đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với lời nói và suy nghĩ của nhân vật Dế Mèn (một người nghĩa hiệp, lời lẽ đanh thép, dứt khoát) - Giáo dục HS không đối xử bất công, ăn hiếp những bạn yếu đuối hơn mình. II . Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : ........................................... 1 Haùt. ............................................................... 6 ............................................................... HS đọcthuộc lòng bài thơ và nêu ý nghóa caâu chuyeän 2. Kieåm tra baøi cuõ : HS nhaän xeùt - GV yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc Mẹ ốm và nêu ý nghĩa bài thơ 1 - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 11 3. Bài mới : 1 HS khá đọc cả bài. a. Giới thiệu bài : Treo tranh giới thiệu 3 đoạn b. Luyện đọc : + Đoạn 1: Bọn nhện … hung dữ Gọi 1 HS đọc cả bài + Đoạn 2: Tôi cất tiếng… giã gạo Bài văn chia thành mấy đoạn? + Đoạn 3: Tôi thét .. quang hẳn - Lượt 1: GV chú ý các từ ngữ dễ phát âm - Mỗi HS đọc 1 đoạn sai: luûng cuûng, naëc noâ, co ruùm laïi, beùo muùp - HS nhận xét cách đọc của bạn beùo míp…. - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần - HS đọc thầm phần chú giải chú thích các từ mới ở cuối bài đọc - 1 HS đọc lại toàn bài - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - Laéng nghe GV đọc diễn cảm cả bài 10 c .Tìm hieåu baøi. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - Truyeän xuaát hieän theâm ai ? - Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì ?  Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ nhö theá naøo?. - Boïn nheän - Đòi lại công bằng HS đọc thầm đoạn 1 - Bọn nhện chăng tơ kín ngang đường, boá trí nheän goäc canh gaùc, taát caû nhaø nhện núp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ. - Bắt Nhà Trò trả nợ. - Với trận địa mai phục đáng sợ như vậy boïn nheän seõ laøm gì ? - Đoạn 1 cho em hình dung ra cảnh gì ?  Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?. Traän ñòa mai phuïc cuûa boïn nheän HS đọc thầm đoạn 2 - Dế Mèn chủ động hỏi : Ai đứng choùp bu boïn naøy ? Ra ñaây ta noùi chuyeän ?Thaáy nheän caùi xuaát hieän, veû đanh đá, nặc nô - Dế Mèn quay phắt lưng, phóng càng đạp phanh phách - Lời lẽ thách thức “chóp bu bọn này , ta” để ra oai - Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng ngang tàng , đanh đá , nặc nô . Sau đó co rúm lại cứ rập đầu xuống như cái chaøy giaõ gaïo Dế Mèn ra oai với bọn nhện HS đọc thầm đoạn 3 - Dế Mèn vừa phân tích vừa đe doạ boïn nheän. Hoïc sinh phaân tích - Chúng sợ hãi, cùng dạ ran, cuống cuoàng chaïy doïc, chaïy ngang, phaù heát caùc daây tô chaêng loái Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận ra leõ phaûi. - Dế Mèn dùng lời lẽ nào để ra oai - Thái độ của bọn nhện ra sao khi gặp Dế Meøn ?. - Ñoan 2 giuùp em hình dung ra caûnh gì ?  Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3. - Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện nhaän ra leõ phaûi? - Bọn nhện sau đó đã hành động như thế naøo? - Ý chính của đoạn 3 là gì ?  Lieân heä: HS coù taám loøng nhaân aùi, bieát giúp đỡ bạn bè.  Nội dung đoạn trích là gì ?.  Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hieäp. 7 d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong baøi - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. - HS lắng nghe tìm giọng đọc cho phù hợp Luyện đọc cặp đôi 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. đọc diễn cảm (Từ trong hốc đá……… phá heát caùc voøng vaây ñi khoâng?) - GV đọc mẫu - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 4. Cuûng coá: 3 - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4. 3 – 4 thi đọc trước lớp Nhaän xeùt. - HS neâu DEÁ MEØN laø danh hieäu hieäp só. - Biết giúp đỡ bạn yếu. - Qua đoạn trích em học được Dế MèØn đức tính gì đáng quý ? 5.Daën doø: Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Truyện cổ nước mình RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................        Toán. CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I . Muïc tieâu : - OÂn taäp caùc haøng kieàn keà 10 ñôn vò = 1 chuïc ; 10 chuïc = 1 traêm ; 10 traêm = 1 nghìn 10 nghìn = 1 chuïc nghìn ; 10 chuïc nghìn = 1 traêm nghìn . Đọc và viết các số có đến 6 chữ số - Đọc đúng – viết nhanh các số đến 6 chữ số . - Vận dụng tốt kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II . Đồ dùng dạy học : Các thẻ ghi số có thể gắn được trên bảng . Bảng các hàng của số có 6 chữ số III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 6 1. Kieåm tra baøi cuõ : HS thực hiện yêu cầu Gọi 2 em làm ở bảng , chấm vở 1 số HS Đáp án : c. 106 ; 82 ; 156 Nhaän xeùt ghi ñieåm d. 79 ; 60 ; 7 2. Dạy bài mới : 1 a. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A * OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn.. Đỗ Lâm Bạch Ngọc 6 - HS nêu quan hệ giữa các hàng liền keà: - 10 ñôn vò = 1 chuïc. - 10 chuïc = 1 traêm… - HS nhaän xeùt:. - GV treo tranh phoùng to trang 8 - Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề giữa ñôn vò caùc haøng lieàn keà. * Giới thiệu hàng trăm nghìn - GV neâu 10 chuïc nghìn = 1 traêm nghìn 1 traêm nghìn vieát laø 100 000 (coù 1 soá 1 và sau đó là 5 số 0) 6 * Viết và đọc các số có 6 chữ số - GV treo baûng - Goïi HS leân baûng vieát soá traêm nghìn , chuïc nghìn , nghìn , traêm , chuïc , ñôn vò . - Dựa vào cách viết số có 5 chữ số hãy viết số ở bảng - Số này gồm có mấy chữ số? - GV hướng dẫn HS viết số và đọc số. -Khi viết số có nhiều chữ số ta viết từ đâu sang ñaâu? -Yêu cầu hs đọc các số: 12 357;321 357;381 759 b. Luyeän taäp : 5 Baøi 1/9: - Cho HS laøm mieäng GV nhaän xeùt chung 6 Bài 2/9: Yêu cầu HS tự làm bài -GV thoáng keâ keát quaû:368915 ba traêm saùu mươi tám nghìn chin trăm mười lăm. +579623: naêm traêm baûy möôi chin nghìn saùu traêm hai möôi ba. 4 Baøi 3/10 -Cho HS đứng tại chỗ đọc. HS neâu laïi 10 chuïc nghìn = 1 traêm nghìn 1 traêm nghìn vieát laø 100 000 (coù 1 số 1 và sau đó là 5 số 0). - HS leân baûng vieát soá theo yeâu caàu 2 em viết bảng lớp lớp viết bảng con Soá : 432 516 - Sáu chữ số - HS viết và đọc số trong bảng con. -Viết từ trái sang phải,từ hàng cao đến haøng thaáp -Hs đọc -HS thực hiện, HS cũng có thể tự nêu số có sáu chữ số sau đó đọc số vừa nêu -HS tự làm vào vở.. -4 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét.. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 5 1 em viết bảng phụ . Lớp viết vào vở a. Bài 4/10 Cho HS làm vào vở. 63 115 c. 94 310 Tổ chức thi viết Chính tả toán b. 723 936 d. 860 372. Đọc từng số yêu cầu HS viết theo lời đọc - GV chaám baøi 2 3 . Cuûng coá – daën doø : HS neâu Neâu teân caùc haønh lieàn keà nhau caûu caùc soá sau : 123 035 ; 56 195 ; 6 158 RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................        Kó thuaät. VAÄT LIEÄU DUÏNG CUÏ CAÉT KHAÂU THEÂU Nhận xét 1 – Chứng cứ 1 và 3 I .Muïc tieâu : - HS biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vâtl liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu thêu . - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ và vê nút chỉ ( gút chỉ ). - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động . II . Đồ dùng dạy học : Kim , chæ . Moät soá saûn phaåm may , khaâu, theâu III . Hoạt động day – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 1. Kieåm tra baøi cuõ : Hs neâu Kể tên các dụng cụ cắt khâu,thêu,đã học Kiểm tra đồ dùng học tâp Nhaän xeùt 2. Bài mới: 1 a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học b. Noäi dung: 11 Hoạt động4:Cả lớp Đàm thoại – quan sát Mục tiêu:Nắm được đặc điểm và cách sử duïng kim -Theo dõi hướng dẫn của gv và quan sát - Giới thiệu mẫu kim khâu hình 4 SGK - Hướng dần quan sát mẫu kim thật kết hợp với hình 4. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A -Haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa kim khaâu. Đỗ Lâm Bạch Ngọc Chứng cứ 1:Làm bằng kim loại cứng , có nhiều cỡ to – nhỏ khác nhau . Mũi nhoïn , saéc . Thaân kim nhoû nhoïn daàn veà phía mũi . Đuôi hơi dẹt , có lỗ để xâu chæ -1 HS đọc và quan sát hình 5a,5b,5c SGK Quan saùt gv. -Thực hiện thao tác mẫu từng hình 5a,5b,5c, SGK -Goïi HS leân baûng thao taùc laïi - Nhaän xeùt -1,2 em thực hiện -GV thao taùc laàn 2 löu yù khi xaâu chæ vaø veâ nuùt 12 Keát luaän : Nhö yù treân Hoạt động 5:Cá nhân Thực hành – luyện tập Mục tiêu: HS thực hành xâu chỉ vào kim và veâ nuùt -Gọi HS nêu trình tự các bước xâu kimvào -Hs trả lời chæ vaø nuùt chæ Để đồ dùng lên bàn -Kiểm tra đồ dùng Chứng cứ 3 :Thực hành -Cho HS thực hành thao tác thêu -Gv theo dõi giúp đỡ -Nhận xét đánh giá thao tác của bạn -Gọi HS lên thực hành lại 2 Nhận xét đánh giá 3. Cuûng coá : -Cho HS laøm baøi taäp trong SGK -Nhaän xeùt tieát hoïc        Đạo đức. TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TT) Nhận xét 1 – Chứng cứ 3 I . Muïc tieâu : - Nhận thức được : Cần phải trung thực trong học tập . Giá trị của trung thực nói chung và trong hoïctaäp noùi rieâng - Rèn KN trung thực nói chung và rèn tính trung thực trong HT nói riêng. - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực. II. Đồ dùng dạy học : Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1. Kiểm tra bài cũ : Trung thực trong học taäp (tieát 1 ) - Trung thực trong HT thể hiện điều gì? Caàn kieåm tra laïi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........... ...................... Chưa đạt chứng cứ 1 trong nhận xét . - Gvnhận xét đánh giá và tích cho HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài Hoạt động 1 : nhóm Mục tiêu : HS kể tên những việc làm đúng – sai - Lập nhóm và yêu cầu lần lượt nêu 3 hành động trung thực và 3 hành động không trung thực - Yêu cầu 1 HS nhắc lại ý trung thực - 1 HS nhắc lại ý không trung thực Keát luaän : Trong hoïc taäp , ta caàn phaûi trung thực , thật thà để tiến bộ và được mọi người yêu mến Hoạt động2:Thảo luận nhóm 4 (BT3) Yeâu caàu nhoùm thaûo luaän , neâu caùch giaûi quyết và giải thích tại sao chọn cách đó - Em không làm được bài trong giờ kiểm tra - Em bò ñieåm keùm nhöng coâ giaùo ghi nhaàm vaøo soå ñieåm laø ñieåm gioûi. - Trong giờ kiểm tra , bạn ngồi bên cạnh không làm được bài và cầu cứu em. - GV kết luận về cách ứng xử đúng trong moãi tình huoáng: Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được (bài tập 4) - Yêu cầu vài HS trình bày, giới thiệu - Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm. Đỗ Lâm Bạch Ngọc Tg 5. Hoạt động của học sinh. - Theå hieän nhö khoâng nhìn baøi baïn cheùp trong giờ kiểm tra,không quay cóp… - HS nhaän xeùt. 1 10 Caùc nhoùm thaûo luaän - Thực hiện yêu cầu trên giấy - Daùn keát quaû Nhaän xeùt boå sung. 15. - Nhóm thảo luận , cử đại diện trình baøy  Chòu nhaän ñieåm keùm roài quyeát taâm học để gỡ lại.  Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng.  Nói bạn thông cảm, động viên bạn laøm baøi - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, boå sung. 10 - HS trình bày, giới thiệu mẩu chuyện, tấm gương trung thực trong học tập. - HS neâu mieäng. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. gương đó? - Keát luaän: Xung quanh chuùng ta coù nhiều tấm gương về trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó.  Baøi taäp 5 /4 : Boû HS thực hiện chơi Yêu cầu HS thực hiện trung thực trong học tập và nhắc nhở bạn cùng thực hiện . GV quan saùt HS trong tuaàn : Lieân, Loäc, Taán Loäc, Maïnh, Ngaân, Hoàng Ngoïc, Tuù Ngoïc, Thaùi Ngoïc, Nhö, Tuaán, Tuøng, Ñanh Thanh, Thanh Thanh, Thaéng, Thy, Uyeân, Yeán RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................       . Thứ. , ngaøy. thaùng 8 naêm 2008 Theå duïc. GV DAÏY CHUYEÂN        Toán. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : - Củng cố cách đọc và viết số có tới sáu chữ số - Luyện viết , đọc số có tới sáu chữ số (Cả các trường hợp có các chữ số 0) - Giaùo duïc tính caån thaän chính xaùc II . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 6 1. Kieåm tra baøi cuõ : 3 em thực hiện yêu cầu Gọi 3 em lên bảng làm , lớp làm nháp Đáp án : a. 8 802 -- 200 417 GV đọc số cho HS viết bảng b. 905 308 – 100 011 - GV nhaän xeùt. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b. Noäi dung : Baøi 1/10: - GV yêu cầu HS tự nhận xét quy luật viết số rồi tự làm Baøi 2/10 a. Gọi HS ngồi cạnh nhau lần lượt đọc caùc soá trong baøi cho nhau nghe . b.Cho biết chữ số 5 ở mỗi số trên thuộc haøng naøo? Baøi 3/10: -Cho HS tự làm bài -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. . Baøi 4/10 - GV lưu ý: Chữ số 0 không được để ở đầu cùng bên trái.. 3. Cuûng coá – daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc . Daën HS xem baøi taäp . Chuẩn bị bài : Hàng và lớp. Đỗ Lâm Bạch Ngọc 1. 6 -HS neâu mieäng. 7. 4 em đọc trước lớp : 2 453 ; 65 243 ; 762 543 ; 53 620 -5chuïc; 5 nghìn; 5 traêm; 50 nhìn. 6. - Laøm vaøo baûng con 4 300 ; 24 301 ; 307 421 ; 24 316; 180 715; 999 999. -Cả lớp tự ghi vào vở a.600 000; 700 000; 800 000. b.380 000; 390 000; 400 000. c.399 300; 399 400; 399 500. d.399 960; 399 970; 399 980; e.456 787; 456 788; 456 789.. 7. 2.        Chính taû (nghe – vieát). MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC PHAÂN BIEÄT s / x, aên / aêng I. Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn Mười năm cõng bạn ñi hoïc - Viết đúng các tiếng: vượt suối, khúc khuỷu, gập gềnh - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu s/x hoặc vần ăn/ăng dễ lẫn. - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp trong giao tiếp bằng chữ viết II. Đồ dùng dạy học : Phieáu khoå to vieát saün noäi dung baøi taäp III. Các hoạt động dạy - học :. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết bảng con ngan , daøn haøng ngang , giang sôn lớp, cả lớp viết vào bảng con , baøn baïc. -GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học 16 b.Hướng dẫn nghe - viết chính tả + Tìm hieåu noäi dung baøi : - 1 HS đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Sinh coõng baïn ñi hoï suoát 10 naêm - Bạn Sinh đã làm để giúp đỡ Hanh? - Tuy nhó nhưng Sinh đã không quản - Việc làm của Sinh đáng trân trọng ở điểm khó khăn ngày ngày cõng Hanh tới naøo ? trường với đoạn đường dài 10 km qua đèo , vượt suối , khúc khuỷ gập ghềnh . + Hướng dẫn viết từ khó : - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn - HS nêu : những tên riêng cần viết cần nêu những từ khó – dễ lẫn khi viết hoa : Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên chính taû Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh; - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai những từ ngữ dễ viết sai khúc khuỷu, hướng dẫn HS nhận xét gaäp gheành, lieät - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ - HS luyeän vieát baûng con -Gv nhaän xeùt + Vieát chính taû : HS nghe – vieát - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt + Chấm – sửa bài : - GV chấm bài 6 bài , yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung - Sửa lỗi sai phổ biến 12 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập - GV dán các tờ phiếu đã viết sẵn nội dung truyện vui lên bảng, mời HS lên bảng. - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính taû. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS tự làm vào VBT - Vài HS lên bảng làm vào tờ phiếu đã in saün noäi dung truyeän - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. thi làm đúng, nhanh - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, chốt lại lời giải đúng, Baøi taäp 3a: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3a - GV chốt lại lời giải đúng. Lời giải đúng: + Laùt sau – raèng – Phaûi chaêng – xin baø – băn khoăn – không sao ! – để xem - 2 HS đọc câu đố Cả lớp thi giải nhanh, viết đúng chính tả lời giải đố vào vở nháp Dòng 1: chữ sáo - Dòng 2 : chữ ao. 2 3. Cuûng coá: - Về nhà tìm 10 từ ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s/x. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học 1 4.Daën doø: Chuaån bò baøi: Nghe – vieát Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø; phaân bieät tr / ch, daáu hoûi / daáu ngaõ RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................        Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU - ĐOAØN KẾT I. Muïc tieâu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người như thể thương thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó. - Nắm được cách dùng các từ ngữ đo theo chủ điểm ù. - Yêu thích tìm hiểu vốn từ phong phú của Tiếng Việt . Có tấm lòng nhân hậu, đoàn keát. II. Đồ dùng dạy học : Bút dạ - 4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn các cột của BT1; III . Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 1.Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở GV yêu cầu HS viết vào vở những tiếng. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. có chỉ người trong gia đình mà phần vaàn: Coù 1 aâm , coù 2 aâm - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Bài mới : 1 a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung : 6 Bài tập 1: GV gọi HS đọc yêu cầu. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 6 Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu - GV phaùt phieáu khoå to rieâng cho 4 caëp HS. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: GV phaùt giaáy khoå to , buùt daï 6 cho caùc nhoùm HS laøm baøi - GV nhaän xeùt - GV chaám baøi Baøi taäp 4: - Cho HS thực hiện theo cặp - Nhaän xeùt keát luaän  Liên hệ : HS có đức tính nhân hậu.. 6. +Coù 1 aâm: ba , meï , coâ, dì , chuù … +Coù 2 aâm: Baùc, thím ,caäu, oâng … - HS nhaän xeùt. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Từng cặp HS trao đổi, làm bài vào VBT - Đại diện nhóm HS làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû a. Loøng nhaân aùi, loøng vò tha, tình thaân aùi, tình thöông meán, yeâu quyù, xoùt thöông, ñau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm … b. Hung aùc, nanh aùc, taøn aùc, taøn baïo, cay độc, ác nghiệt, hung dữ, dữ tợn, dữ dằn cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che chắn, che đỡ, nâng đỡ c. Aên hieáp, haø hieáp, baét naït, haønh haï, - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi theo cặp, sau đó làm bài vào VBT - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả bài làm trước lớp a. Nhaân daân, nhaân coâng, nhaân taøi, nhaân loại. b. Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ. - Cả lớp nhận xét , sửa bài - Moãi HS trong nhoùm tieáp noái nhau vieát câu mình đặt lên phiếu. Đại diện các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng lớp, đọc kết quaû - Cả lớp nhận xét, HS - Từng nhóm trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. 3. Cuûng coá – daën doø : - Nêu các từ thuộc chủ điểm - Yêu cầu HS học thuộc 3 câu tục ngữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 3. Ở hiền gặp lành: khuyên người ta soáng hieàn laønh, nhaân haäu vì soáng hieàn laønh nhân hậu sẽ gặp điều tốt đẹp, may mắn. Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị khi thấy người khác được hạnh phúc, may mắn. .Moät caây laøm chaúng …… hoøn nuùi cao: khuyên người ta sống phải đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo nên sức mạnh.. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................        Lịch sử. LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ ( TT) I . Muïc tieâu : - Nêu được trình tự các bước sử dụng bản đồ. - Xác định được 4 hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên bản đồ theo quy ước thông thường. Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ. - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí. II. Đồ dùng dạy học : -Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính Việt Nam III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 6 1. Kiểm tra bài cũ : Bản đồ 3 em neâu - Bản đồ là gì? - Kể một số yếu tố của bản đồ? - Bản đồ thể hiện những đối tượng nào? GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : TH làm việc với bản 1 đồ b. Noäi dung:. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 10 + Cách sử dụng bản đồ : Hoạt động 1 : Nhóm (8 em ) Mcụ tiêu : Biết trình tự các bước sử dụng bản đồ . - Chia lớp thành 4 nhóm ; Phát mỗi nhóm 1 bản đồ. - Yêu cầu cacù nhóm tìm dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ GV giúp đỡ HS Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû Nhóm 1-2 tìm dãy Hoàng Liên Sơn như theá naøo ? - Muốn sử dụng bản đồ cần theo những bước nào ? Kết luận : Sử dụng bản đồ cần theo 3 bước : Đọc tên bản đồ ; Xem bảng chú giải ; Tìm đối tượng địa lí trên bản đồ + Baøi taäp : 10 Hoạt động 2 : Cặp đôi Mục tiêu : Xác định đươc 4 hướng trên bản đồ theo quy ước ; tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải Yeâu caàu HS laøm baøi taäp a trang 8 SGK Yêu cầu HS chỉ một số đối tượng lịch sử trên lược đồ hình 1( trên bảng) GV chú ý hướng dẫn HS cách chỉ + Khu vực : khoanh kín theo rang giới +Mộït điểm ( TP) : chỉ vào kí hiệu Không chỉ vào chữ + Sông : từ đầu nguồn đến cửa sông Yeâu caàu HS laøm baøi taäp b trang 10 SGK Yêu cầu HS chỉ các đối tượng kể trên bản đồ GV nhaän xeùt chung. - Nhóm 1-2 : Bản đồ địa lí tự nhiên Vieät Nam - Nhóm 3-4 : Bản đồ hành chính Việt Nam - Các nhóm tìm vị trí dãy Hoàng Liên Sôn - Nhóm 1-2 : tìm được dãy Hoàng Lieân Sôn - Nhoùm 3- 4 : khoâng tìm thaáy - Xem baûng chuù giaûi , tìm kí hieäu / maøu saéc theå hieän nuùi. thực hành. Từng cặp làm bài tập Đại diện trình bày trước lớp kết quả. Nhaän xeùt boå sung - 1HS chæ choã quaân ta mai phuïc - 1HS chỉ đường tấn công của ta - 1HS chỉ đường tháo chạy của giặc Nhận xét , sửa chửa Từng cặp làm . trình bày trước lớp Nước láng giềng VN: T.Quốc, Lào , Campuchia Bieån : Bieån Ñoâng ĐaÛo : Phú Quốc , Côn ĐaÛo … Quần đảo : Hoàng Sa – trường Sa Soâng : Hoàng , Tieàn , Haäu …. 10. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Hoạt động 3 : Cả lớp Muïc tieâu : Cuûng coá kó naêng ( phöông hướng, vị trí đối tượng trên bản đồ) - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam GV lần lượt gọi HS. - Đọc tên bản đồ chỉ hướng Bắc – Trung - Nam – Ñoâng – Taây - Tænh thaønh phoá mình ñang soáng - Nêu tỉnh , thành phố giáp với tỉnh mình Nhaän xeùt boå sung. GV hoàn thiện phần trình bày của HS Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài học sau :Nước Văn Lang RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................       . Thứ. , ngaøy. thaùng 8 naêm hoïc 2008 Toán. HAØNG VAØ LỚP I. Muïc tieâu : - HS nhận biết được lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; Lớp nghìn gồm ba hàng: hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn. Vị trí và giá trị của từng chữ số theo hàng và lớp. - Viết và đọc số chính xác, áp dụng vào làm BT - Vận dụng tốt kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày II . Đồ dùng dạy học : Baûng phuï keû saün nhö SGK III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 - Lớp làm nháp 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 em làm ở bảng . Viết số a. 102 398 , 120 389 , 983 210 ,… a. Đều có 6 số : 8 , 9, 3 ,2 ,1 , 0 b. 107 659 , 756 109 , 976 510 , … b. Đều có 6 số : 0 , 1 , 7 , 6 , 9 , 5 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu: 12 b. Noäi dung : * Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn.. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - Yeâu caàu HS neâu teân caùc haøng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, GV viết vào bảng phuï. - GV: cứ ba lập thành một hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm thành lớp đơn vị; tên của lớp chính là tên của hàng cuối cùng trong lớp. - Haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng trăm nghìn thành lớp gì? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi. - GV vieát soá 321 vaøo coät soá roài yeâu caàu HS lên bảng viết từng chữ số vào các coät ghi haøng vaø neâu laïi - Tiến hành tương tự như vậy đối với caùc soá 654 000, 654 321. - Haøng ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm, haøng nghìn, haøng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn. - HS nghe vaø nhaéc laïi. - Lớp nghìn - HS thực hiện và nêu. - Löu yù: khi vieát caùc soá vaøo coät ghi haøng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn (từ phaûi sang traùi). Khi vieát caùc soá coù nhieàu chữ số nên viết sao cho khoảng cách giữa hai lớp hơi rộng hơn một chút.. c. Luyeän taäp : 4 Baøi 1/11: - Hãy đọc số dòng 1 ? - Yêu cầu HS viết số đó - Nêu các chữ số ở cá hàng của số 54 312 - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại 6 Baøi 2/11,12: - GV cho HS chỉ tay vào chữ số 3 trong số 876 325 rồi đọc theo mẫu - Các bài còn lại HS làm vào vở 2b. cho HS neâu laïi maãu - GV vieát soá: 38573, goïi 1 HS leân baûng nêu các hàng lớp của chữ số đó Baøi 3/12 - Yeâu caàu HS neâu laïi maãu: - Sau đó yêu cầu HS tự làm vở - GV chaám baøi Bài 4/12 GV đọc từng số HS viết bảng. 4. 5. - Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai - Vieát baûng 54 312 - 2 haøng ñôn vò ; 1 haøng chuïc ; 3 haøng traêm ; 4 haøng nghìn ; 5 haøng chuïc nhgìn HS thực hiện . HS nhận xét: - HS làm bài: 46307, chữ số 3 thuộc hàng trăm lớp đơn vị - HS laøm baøi - HS sửa và báo cáo kết quả -1 HS nêu, cả lớp theo dõi. -1HS leân baûng laøm:7 000; 70 000; 70; 700 000. - 2 HS nêu .1 em làm ở bảng 503 060 = 500 000 +3 000 + 60. 83 760 = 80 000+ 3 000 + 700 + 60. 176 091 = 100 000 +70 000 +6 000 +90 +1 . ĐaÙp án: 500 735 - 300 402. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. con 204 060 - 80 002 - GV nhận xét sửa sai 5 Đáp án : a. 6; 0; 3. b. 7; 8; 5. Baøi 5/12 -HS tự làm vào vở. c. 0; 0; 4. - GV chaám baøi 3 - HS thi nhau laøm theo toå 3. Cuûng coá – daën doø : - Thi đua viết số có sáu chữ số, xác định hàng và lớp của các chữ số đó. - GV nhận xét sửa sai. - Chuaån bò baøi: So saùnh soá coù nhieàu chữ số RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................        Khoa hoïc. TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (TT) I .Muïc tieâu : - Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất & những cơ quan thực hiện quá trình đó. Nêu được những vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong cơ thể. - Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể , giữa cơ thể với môi trường. - Giáo ducHS có ý thức tự giác bảo vệ môi trường sống quanh mình. II . Đồ dùng dạy học : Hình trang 8. 9 trang 8 ; Phieáu hoïc taäp III . Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : ........................................... 1 - Haùt ............................................................... ............................................................... 5 2. Kieåm tra baøi cuõ : Lấy : thức ăn , nước uống, khí ôxi - Trong quá trình sống, con người cần gì Thải : Phân , nước tiểu , mồ hôi từ môi trường , thải ra môi trường những gì? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của bài b. Noäi dung : Hoạt động 1: Mục tiêu: Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất , những cơ quan thực hiện quá trình đó. -Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn GV giao nhieäm vuï cho nhoùm 4 HS - GV phaùt phieáu hoïc taäp - GV chữa bài. Đỗ Lâm Bạch Ngọc 1. 11. - Kể tên các cơ quan thực hiện quá trình đó.. - Nêu vai trò của cơ quan tuần hoàn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chaát dieãn ra beân trong cô theå.. Kết luận : Trong quá trình trao đổi chất mỗi cơ quan đều có một chức năng Hoạt động 2: Nhóm Mục tiêu: HS trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực. 13. - HS hoạt động theo nhóm 4 đồng thời quan saùt h8 SGK. - Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc với phiếu học tập trước lớp . +Chỉ vào từng hình trong sách nói tên và chức năng của từng cơ quan. - Những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và cơ quan thực hiện quá trình trao đổi chất đó là: + Trao đổi khí: Do cơ quan hô hấp thực hieän: laáy khí oâ-xi; thaûi ra khí caùc-boâ-níc. + Trao đổi thức ăn: Do cơ quan tiêu hoá thực hiện: lấy nước và các thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần cho cơ thể; thaûi chaát caën baõ (phaân). + Bài tiết: Do cơ quan bài tiết nước tiểu (thải ra nước tiểu) , da (thải ra mồ hôi) thực hiện. - Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dưỡng (hấp thụ được từ cơ quan tiêu hoá) và ô-xi (hấp thụ được từ phổi) tới tất cả các cơ quan của cơ thể và đem các chất thải, chất độc từ các cơ quan của cơ thể đến các cơ quan bài tiết để thải chúng ra ngoài và đem khí cácbô-níc đến phổi để thải ra ngoài. Trò chơi ghép chữ vào sơ đồ. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. hiện sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường. - GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ dùng : - HS nhận bộ đồ dùng 1 sơ đồ như hình 5 trang 9 SGK và các Các nhóm thi nhau lựa chọn các phiếu tấm phiếu có ghi những từ :chất dinh cho trước để ghép vào chỗ …… trong sơ đồ dưỡng, ô-xi, khí các-bô-níc; ô-xi và các cho phù hợp chất dinh dưỡng; khí các-bô-níc và các - Caùc nhoùm thi ñua ( Nhoùm 8 em) chaát thaûi; caùc chaát thaûi - Nhóm nào gắn nhanh, đúng và đẹp là thaéng cuoäc. - Caùc nhoùm trình saûn phaåm cuûa mình Trình baøy saûn phaåm - Các nhóm cử đại diện làm giám khảo để chấm về nội dung và hình thức của sơ - GV đánh dấu thứ tự xem nhóm nào làm xong trước. đồ. - Đại diện nhóm trình bày về mối quan Kết luận Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà hệ giữa các cơ quan trong cơ thể trong quá trình trao đổi chất diễn ra ở bên quá trình thực hiện trao đổi chất giữa cơ trong cơ thể được thực hiện. thể với môi trường. - Neáu 1 trong cô quan hoâ haáp, baøi tieát, tuần hoàn, tiêu hoá ngưng hoạt động, sự 3 trao đổi chất sẽ ngừng và cơ thể sẽ chết. - Lấy vào thức ăn, nước uống, ô xi, 3. Cuûng coá – daën doø : - Thải ra nước tiểu, phân mồ hôi. - Hằng ngày, cơ thể người phải lấy những gì từ môi trường và thải ra môi - Cơ quan tiêu hoá, hô hấp, cơ quan bài trường những gì? tiết nước tiểu. - Nhờ cơ quan nào mà quá trình trao đổi - Con người sẽ chết. chất ở bên trong cơ thể được thực hiện? - Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät trong caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động?  Liên hệ : ăn uống hợp vệ sinh, - GV nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø: Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi: Caùc chaát dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường.       . Mó thuaät. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>