Giáo án Vật lý lớp 11 - Tiết 26 - Bài 14: Dòng điện trong chất điện phân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 13/11/2009. Ngày dạy : 16/11/20009 Dạy lớp: 11A1, 11A2, 11A4 Ngày dạy : Dạy lớp: 11A3. Tiết 26 - Bài 14: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN 1. Mục tiêu a. Về kiến thức - Trả lời được các câu hỏi thế nào là chất điện phân, hiện tượng điện phân, nêu được bản chất của dòng điện trong chất điện phân & trình bày được thuyết điện li. b. Về kĩ năng - Vận dụng được kiến thức để giải thích các ứng dụng cơ bản của hiện tượng điện phân c. Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập bộ môn 2. Chuẩn bị của GV và HS a. Chuẩn bị của GV - Thí nghiệm về hiện tượng điện phân b. Chuẩn bị của HS - Ôn tập bản chất dòng điện 3.Tiến trình bài dạy a. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới (6 phút) - Câu hỏi: Nêu nội dung của thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại? bản chất của dòng điện trong kim loại là gì? - Đáp án: Thuyết electron về tính dẫn điện của kim loại + Kim loại ở thể rắn có cấu trúc tinh thể, nguyên tử kim loại bị mất electron hoá trị trở thành các ion dương, và các electron tự do. Các ion dương liên kết với nhau một cách có trật tự tạo thành mạng tinh thể kim loại. Các ion dương luôn dao động nhiệt tại các vị trí cân bằng, nhiệt độ của vật càng cao, các ion này dao động càng mạnh + Các electron tự do với mật độ không đổi (khoảng 1028 electron/m3) chuyển động hỗn loại tạo thành đám mây electron + Dưới tác dụng của lực điện trường các electron chuyển động có hướng (ngược chiều điện trường ngoài) tạo thành dòng điện + Bản chất của dòng điện trong kim loại: là dòng chuyển động có hướng của các electron tự do dưới tác dụng của điện trường ngoài - Đặt vấn đề: Bản chất dòng điện trong chất điện phân là gì? Ứng dụng như thế 1 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nào trong thực tế? b. Dạy bài mới Hoạt động 1 (18 Phút): Tìm hiểu hiện tượng điện phân Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi I. Thuyết điện li học - Đặt vấn đề vào mục I - Theo dõi * Thí nghiệm ? Em hãy nhắc lại khái - Nhắc lại các khái niệm niệm hiện tượng điện theo yêu cầu của GV phân, bình điện phân, chất điện phân mà các em đã học ở môn hoá học - Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hình 14.1 SGK. Nêu mục đích thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm yêu cầu HS quan sát và rút ra nhận xét: ? Kể các loại chất điện phân ? Khi nào xảy ra hiện tượng điện phân ? Các biến đổi hoá học xảy ra ở đâu? TL: Giải thích tại sao cường độ dòng điện tăng? ? Tại sao số hạt tải điện lại tăng - Yêu cầu HS nêu nội dung của thuyết điện li. ? Mô tả quá trình phân li của các axít, bazơ, muối - Phân tích quá trình phân li của các chất. - Quan sát dụng cụ thí nghiệm và ghi nhớ mục đích thí nghiệm - Quan sát GV làm thí nghiệm, ghi nhớ kết quả TL: Các loại chất điện phân: nước cất, muối, axit, bazơ TL: Khi có dòng điện chạy qua TL: Các biến đổi hoá học xảy ra ở điện cực TL: Dòng điện tăng chứng tỏ số hạt tải tăng, TL: .... - Nêu nội dung thuyết điện * Thuyết điện li: Sgk – T79 li - Quá trình phân li của TL: ...... các chất + Axít → (gốc Axít)- + H+ - Theo dõi + Bazơ → (OH) - + (Kim loại)+ + Muối → (gốc Axít)- + (Kim loại)+ + Một số bazơ và muối không chứa ion kim loại 2 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> → ion dương + ion âm ? Điện tích của các ion TL: .... - Điện tích của các ion được xác định như thế bằng (số hoá trị của nào nguyên tố) x điện tích nguyên tố ? Giải thích quá trình - Giải thích quá trình như - Giải thích quá trình phân li của các chất Sgk phân li của các chất: - Chính xác hoá quá trình - Ghi nhớ Sgk – T80 Hoạt động 2 (17 Phút): Tìm hiểu bản chất dòng điện trong chất điện phân Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng ? Vậy bản chất của dòng - Tiếp nhận vấn đề II. Bản chất dòng điện điện trong chất điện phân là gì trong chất điện phân - Tiến hành thí nghiệm - Quan sát GV làm thí điện phân dung dịch nghiệm CuSO4 với cực dương bằng đồng, cực còn lại mạ thiếc ? Nêu kết quả TL: Cực âm bị mờ ? Thí nghiệm chứng tỏ TL: Bản chất của dòng điều gì điện không phải là các * Chuyển động của các electron ion - Cho HS quan sát hình - Quan sát - Khi chưa có điện trường 14.3 ngoài: chuyển động nhiệt ? Mô tả chuyển động của TL: Khi chưa có điện hỗn loạn các ion khi: chưa có điện trường các ion chuyển - Khi có điện trường trường ngoài và khi có động hỗn loạn  không có ngoài dòng điện. Khi có điện + Ion (+) (Cation) → điện trường ngoài trường các ion dương Catốt chuyển động về phía cực + Ion (-) (Anion) → Anốt âm và các ion âm về phía cực dương. ? Từ đó em hãy rút ra kết TL: ...... * Bản chất của dòng điện luận về bản chất dòng trong chất điện phân: Sgk điện trong chất điện phân – T80 ? So sánh mật độ ion TL: Mật độ hạt tải điện - Do mật độ và độ linh trong chất điện phân với trong chất điện phân thấp động của các hạt tải điện mật độ electron trong kim hơn mật độ electron trong trong chất điện phân kém loại kim loại hơn trong kim loại nên ? Độ linh động của các + Do khối lượng và kích chất điện phân dẫn điện hạt tải thước nên độ linh động của kém hơn kim loại 3 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> các ion kém hơn các electron. ? Vậy bản chất dòng điện TL: Dòng điện trong chất trong chất điện phân điện phân không chỉ tải điện mà còn tải vật chất tới các điện cực. ? Hiện tượng điện phân TL: Lượng vật chất đọng lại ở điện cực gây ra hiện tượng điện phân ? Trả lời C1 TL: Quan sát xem khi có dòng điện chạy qua có hiện tượng điện phân hay không c. Củng cố, luyện tập (3 phút) ? Nêu tóm tắt nội dung bài học - GV đánh giá giờ học, nhấn mạnh kiến thức bài học d. Hướng dẫn học bài ở nhà ( 1 phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm bài tập Sgk + Sbt - Đọc trước phần còn lại của bài. 4 Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>