Thiết kế bài dạy môn học lớp 4, kì I - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. TUAÀN 9 THỨ NGAØY. Hai 13/10. Ba 14/10. Tö 15/10. Naêm 16/10. Saùu 17/10. MOÂN DAÏY. TIEÁT. TEÂN BAØI DAÏY. Thưa chuyện với mẹ Hai đường thẳng song song Khâu đột thưa Tiết kiệm thời giờ. Tập đọc Toán Kó thuaät. 17 41 9. Đạo đức. 9. Theå duïc Toán Chính taû LTVC Lịch sử Toán Khoa hoïc. 17 42 9 17 17 43 17. Myõ. 9. Chỉ yêu cầu HS chọn mộ bông hoa hoặc moat chiếc laù ñôn giaûn. K.chuyeän. 9. Ñòa lí. 18. Kể chuyện đã chứng kiến tham gia Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên. Tập đọc. 18. Theå duïc. 18. Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán LTVC TLV Haùt SHL. 44 18 17 45 18 18 9 9. BT1 ýa sửa lại : Từ tranh thủ bằng từ liền. Hoïc ñoâïng taùc chaân. Chôi Nhanh leân baïn ôi Vẽ hai đường thẳng vuông góc Nghe – viết : Thợ rèn MRVT : Ước mơ Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Vẽ hai đường thẳng song song Phònh tránh tai nạn đuối nước Veõ trang rtí: Veõ ñôn giaûn hoa laù. Việc . . . phát triển sản xuất : đọc thêm. Điều ước của vua Mi- đát Động tác lưng- bụng. Chơi Con cóc là cậu ông trời Thực hành vẽ hình chữ nhật Ôn tập : con người và sức khoẻ Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Thực hành vẽ hình vuông Động từ Luyện tập trao đổi với người thân Ôn Trên ngựa ta phi nhanh. TĐN số 2 Chủ diểm : Truyền thống nhà trường. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Thứ hai , ngày. thaùng. naêm 2008. Tiết 1:Tập đọc. TIẾT 17: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ Nam Cao I. Muïc tieâu : - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật - Hiểu các từ ngữ: Thầy , dòng dõi quan sang , bất giác , cây bông, . . . - Hiểu ý nghĩa chuyện: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ. Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém. Chuyện giúp em hiểu: mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. - Không coi thường một nghề nào trong xã hội, nghề nào cũng đáng quý II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáoviên Tg Hoạt động của học sinh 1 1.OÅn ñònh :.............................................. 5 ............................................................ - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài 2. Baøi cuõ: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - Coå giaøy oâm saùt chaân. Thaân giaøy laøm - Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải giaøy ba ta? như màu da trời. . .vắt ngang - Tay Laùi run run , moâi caäu maáp maùy, - Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động maét heát nhìn ñoâi giaøy, laïi nhìn xuoùong và niềm vui của Lái khi nhận được đôi đôi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới giaøy? đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột hai chiếc giaøy vaøo nhau, ñeo vaøo coå, nhaûy töng töng - HS neâu - Noäi dung cuûa baøi laø gì? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: 1 - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc a.Giới thiệu bài : 11 b. Luyện đọc : - 1 HS khá đọc cả bài - Gọi HS đọc cả bài. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích ở cuối bài đọc. GV giải nghĩa thêm từ:  Thưa: trình bày với người trên  Kiếm sống: tìm cách, tìm việc để có caùi nuoâi mình  Đầy tớ: người giúp việc cho chủ - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài 10 c. Tìm hieåu baøi  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 - Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? ( HS yeáu)  Đoạn 1 nói lên điều gì ?(HS khá, giỏi)  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 - Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình bày ước mơ của mình ?( HS TB) - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào ?( HS khaù). - Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? ( HSTB).  Đoạn 2 nói lên điều gì ?( HS Khá, giỏi)  GV yêu cầu HS đọc thầm toàn bài - Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø chuyeän giữa hai mẹ con Cương?( HS khá, giỏi). Liên hệ : Trò chuyện với mẹ ( hay người. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. + Đoạn 1: từ ngày . . . để kiếm sống + Đoạn 2: phần còn lại + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS đọc thầm phần chú giải. - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS đọc thầm đoạn 1 - Cöông thöông meï vaát vaû, muoán hoïc một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ  Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp mẹ - HS đọc thầm đoạn 2 - Ngạc nhiên và phản đối - Meï cho laø Cöông bò ai xui. Meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, boá Cương sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình. - Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường Cương thuyết phục để mẹ hiểu và đồng ý - HS đọc thầm toàn bài - Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ pheùp, kính troïng. Meï Cöông xöng meï goïi con raát dòu daøng, aâu yeám. Caùch xöng hô đó thể hiện quan hệ tình cảm mẹ con trong gia ñình Cöông raát thaân aùi. 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. lớn tuổi hơn em ) phải lễ phép kính trọng . Cửû chỉ phải nhẹ nhàng  Noäi dung chính cuûa baøi laø gì ?. 8 d. Đọc diễn cảm - HS đọc toàn truyện theo cách phân vai: người dẫn chuyện, Cương, mẹ Cương - GV treo bảng phụ đoạn : Cương thấy nghèn nghẹn . . . như khi đốt cây bông - GV sửa lỗi cho HS. - Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân mật, tình caûm * Cương ước mơ trở thành thợ rèn và em cho rằng nghề nào cũng đáng quý và câu đã thuyết phục được mẹ - 3 HS đọc toàn truyện theo cách phân vai - Lắng nghe ,tìm giọng đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp .. 4.Cuûng coá – daën doø : 3 - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - Nghề nghiệp nào cũng đáng quý  Giáo dục : Không coi thường các nghề Laéng nghe khác : Đổ rác , lao công , . . . - GV nhaän tieát hoïc - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Điều ước của vua Mi-đát   Tiết 2: Toán. TIẾT 41: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG -. I . Muïc tieâu : Nhận biếtđược hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau - Vẽ được hai đường thẳng song song - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống II. Đồ dùng dạy học : Thước thẳng và ê ke III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Hai đường thẳng 4 vuoâng goùc - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. - HS sửa bài. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: a.Giới thiệu: Nêu yêu cầu bài học b. Noäi dung : GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. A B. 1 10. D C - Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối dieän nhau. - Trong hình chữ nhật các cặp cạnh nào baèng nhau. - GV thao taùc: Keùo daøi veà hai phía cuûa hai cạnh đối diện, tô màu hai đường này kết luận : “Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song với nhau”. A. B. D. C.  AB và CD đối diện nhau  AD và BC đối diện nhau  AB vaø DC baèng nhau  AD vaø BC baèng nhau - HS thực hiện trên giấy. HS thực hiện trên giấy - Nhận xét : AD và BC là hai đường thaúng song song. - Khoâng caét nhau. - Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD vaø BC veà hai phía - Đường thẳng AB và đường thẳng CD có cắt nhau hay vuông góc với nhau khoâng? - Kết luận: Hai đường thẳng song song thì không bao giờ gặp nhau. - Để nhận biết hai đường thẳng song song thì hai đường thẳng đó phải vuông góc với một đường thẳng khác. - GV cho HS liên hệ thực tế để tìm ra các đường thẳng song song.. 2 mép đối diện của quyển vở ,bảng đen , cửa sổ , khung ảnh , . . . 6. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. Quan saùt hình 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. b.Luyeän taäp : Bài1/51 : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở.. - Từng cặp HS trao đổi : A B M. D. GV nhận xét và sửa sai Yeâu caàu HS neâu caùch nhaän bieát hai 4 đường thẳng song song Bài 2/51 GV vẽ hình HS làm bài vào vở. A. B. N. C Q P a. AD và BC song song với nhau AB và DC song song với nhau b. MN và QP song song với nhau MQ và NP song song với nhau Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - HS làm bài vào vở - 1 HS sửa bài trên bảng: - BE song song với CD và AG Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. C. G E D Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài3/51:Gọi HS đọc yêu cầu E M N D G Q P I. 8 G. H. - HS làm bàivào vở a. Các cặp song song với nhau Hình MNPQ coù : MN vaø QP Hình EGHID coù : DI vaø GH , DG vaø IH b. Các cặp vuông góc với nhau Hình MNPQ coù : MQ vaø QP , MN vaø MQ Hình EGHID coù : DIvaø IH , IH vaø GH. 2 - Hai đường thẳng không bao giờ cắt nhau 3.Cuûng coá – daën doø : - Như thế nào là hai đường thẳng song song? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông goùc. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ....................................................................... NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. .............................................................................................................................   Tieát 3:Kó thuaät. TIẾT 9: KHÂU ĐỘT THƯA Nhận xét . chứng cứ I.Muïc tieâu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. - Hình thaønh thoùi quen laøm vieäc kieân trì , caån thaän. II.Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 4 -Laéng nghe 1.Kieåm tra baøi cuõ : -GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm của tiết học trước. 2. Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài: b.Noäi dung : 20 Thực hành Hoạt động 3: Cá nhân Mục tiêu : HS khâu được mũi khâu mũi đột thưa đường vạch dấu -HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa. -Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật Khâu đột thưa ( phần ghi nhớ ) . - Sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật theo các bước : Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vaïch daáu. Chứng cứ 1 – 3 : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu -HS thực hành thời gian , yêu cầu thực hành. GV quan sát , uốn nắn cho những HS coøn luùng tuùng.. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 7 Đánh giá kết quả Hoạt động 4: Cả lớp Mục tiêu :Nhận xét được kết quả thực haønh cuûa baïn , cuûa mình -HS trưng bày sản phẩm thực hành . -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành . -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm: + Đường vạch dấu thẳng, cách đều caïnh daøi cuûa maûnh vaûi. -HS tự đánh giá sản phẩm theo các tiêu + Đường khâu tương đối phẳng, không chuaån treân. bò duùm. + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học taäp cuûa moät soá HS. 2 3.Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét giờ học. Kieåm tra laïi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. -Dặn học sinh đọc bài mới và chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu đột mau.”   Tiết 4:Đạo đức. TIẾT 9:TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (Tiết 1) Nhận xét 2 . Chứng cứ 1 I. Muïc tieâu : - HS nắm được thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm vì nếu thời giờ trôi qua thì không thể lấy lại được. Nếu biết tiết kiệm thì giờ thì ta sẽ làm được nhiều điều có ích. - HS biết cách tiết kiệm thời giờ, thực hành làm việc khoa học, giờ nào việc nấy, làm việc nhanh chóng dứt điểm, không vừa làm vừa chơi, nhắc nhở các bạn cùng tiết kiệm thời giờ. - Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm. II. Đồ dùng dạy học :. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Tranh minh hoạ và bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên. Tg. 1.Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời giờ. - Yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ. - GV nhận xét đánh giá nhận xét 1 - Quan saùt laïi : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... ............................ 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài học b. Noäi dung : Hoạt động1: cả lớp Muïc tieâu : Tìm hieåu noäi dung truyeän GV keå chuyeän Moät phuùt trong SGK keát hợp tranh minh hoạ - Mi- chi- a có thói quen sử dụng thời gian nhö theá naøo ? - Chuyện gì đã xảy ra với Mi- chi – a ? - Sau đó Mi – chi – a đã hiểu ra điều gì ? - Em rút ra bài gì từ câu chuyện trên ? Kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta phải biết tiết kiệm thời giờ. Hoạt động 2: Nhóm ( BT 2) Mục tiêu: HS biết được tiết kiệm thời giờ coù taùc duïng gì ? - GV cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng Nhoùm 1,3 :Chuyeän gì xaûy ra neáu : - Học sinh đến phòng thi bị muộn. Hoạt động của học sinh. 5 - HS neâu - HS laéng nghe. 1 10. Đàm thoại - HS nghe keå , quan saùt tranh - Thường chậm trễ hơn mọi người - Bị thua trong cuộc thi trượt tuyết - 1 phuùt cuõng laøm neân chuyeän quan troïng - Em phải quý trọng và tiết kiệm thời giờ. 10. - Hành khách đếân muộn giờ tàu , máy bay - Đưa người bệnh đến bện viện cấp cứu chaäm. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. Thaûo luaän. - Các nhóm thảo luận . Đại diện trình baøy - Không được vào thi ảnh hưởng kết quả thi. - Hành khách đến muộn có thể bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay. - Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chậm có thể bị nguy hiểm đến tính maïng. - Hành khách sẽ không nhỡ tàu , người bệnh được cứu 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Nhóm 2,6:Theo em , nếu tiết kiệm thời giờ thì những chuyện đáng tiếc trên có xaûy ra khoâng ? Nhóm 4,5:Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì - Có câu tục ngữ nào nói về sự quý báu của thời gian không ? - Tại sao thời gian lại quý ?  Keát luaän : Chuùng ta phaûi tieát kieäm thời giờ . “Vì thời giờ thắm thoắt thoi đưa . Nó đi đi mất có chờ đợi ai”. Tiết kiệm thời giờ giúp ta làm nhiều việc có ích , ngược lại lãng phí thời giờ chúng ta sẽ không làm được việc gì Hoạt động 3: Cả lớp ( BT 3 ) Muïc tieâu : Tìn hieåu theá naøo laø tieát kieän thời giờ - Treo baûng phuï ghi caùc yù kieán - GV thống nhất lại cách bày tỏ thái độ thoâng qua theû Ñ - S - GV lần lượt nêu từng ý kiến - GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa choïn cuûa mình - Biểu hiện nào là tiết kiệm thời giờ ? - Biểu hiện bnào chưa tiết kiệm thời giờø ?  Kết luận : Tiết kiệm thời giờ là giờ nào việc nấy , sắêp xếp công việc hợp lí , khoâng phaûi laø laøm vieäc lieân tuïc - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ, lưu ý HS thay cụm từ “ tranh thủ “ bằng từ” liền” 3.Cuûng coá – daën doø : - Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ? - Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của baûn thaân (baøi taäp 4) - Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thaân (baøi taäp 6). NAÊM HOÏC 2008 – 2009. - Giuùp ta laøm nhieàu vieäc coù ích - Thời gian là vàng ngọc. - Vì thời gian trôi đi không bao giờ trở lại. Theû Ñ - S Đọc thầm - HS baøy toû yù kieán baèng theû Ñ - S - Chứng cứ 1 : - HS giaûi thích yù kieán mình choïn - Cả lớp trao đổi, thảo luận, nhận xét.. - Bieåu hieän : 1 , 2 , 6 , 7 - Bieåu hieän : 3 , 4 , 5. - HS đọc ghi nhớ. - Vài HS nêu ích lợi của thì giờ.. - Mỗi HS lập 1 tờ và nộp vào tiết học sau. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - GV quan saùt HS trong tuaàn : . . . . . . . ................................... ................................... ................................... . RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. Thứ ba , ngày. thaùng. naêm 2008. Tieát 1: Theå duïc. GV DAÏY CHUYEÂN   Tiết 2:Toán. TIẾT 42: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. -. I. Muïc tieâu : - Biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước . Biết vẽ đường cao một tam giác. - Vẽ hình đúng- đẹp - Vận dụng tốt kiến thức đã học II. Đồ dùng dạy học : Thước kẻ và ê ke. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1 1.OÅn ñònh : 2.Kiểm tra bài cũ: Hai đường thẳng 4 - 2 HS nhaéc laïi song song. - HS nhaän xeùt - Như thế nào là 2 đường thẳng song song ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài mới: 1 a.Giới thiệu: 12 b.Noäi dung + Trường hợp điểm E nằm trên. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. đường thẳng AB - Cho HS vẽ vào VBT theo các bước sau: - Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke trùng với đường thẳng AB. - Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ 2 của ê ke gặp điểm E. Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB. + Trường hợp điểm E nằm ở ngoài đường thẳng. - Bước 1: tương tự trường hợp 1. - Bước 2: chuyển dịch ê ke sao cho cạnh ê ke còn lại trùng với điểm E. Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi thao taùc. + Giới thiệu đường cao của hình tam giaùc - GV vừa vẽ , vừa giải thích - Yeâu caàu HS nhaéc laïi A. B. - HS thực hành vẽ vào VBT D A. E. B C. C E. A. -. C. H c. Luyeän taäp : Bài1/52: Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS thi đua vẽ trên bảng lớp. 5. B. HS nhaéc laïi thao taùc. - Ta đặt một cạnh của ê ke trùng với cạnh BC và cạnh còn lại trùng với điểm A. Qua đỉnh A của hình tam giác ABC ta vẽ được đoạn thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt BC taïi ñieåm H - Đoạn thẳng AH là đường cao vuông góc cuûa tam giaùc ABC - 2 HS laøm baøi treân baûng - Cả lớp làm vào vở và nhận xét bài trên baûng A C C E D A E B B. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. D. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc A. Baøi 2/53: - GV veõ tam giaùc ABC leân baûng, neâu 5 bài toán: Hãy vẽ qua A một đường thẳng vuông góc với cạnh BC? (Cách vẽ như vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước ở phần 1). Đường thẳng đó cắt cạnh BC tại H. - GV tô màu đoạn thẳng AH và cho HS biết: Đoạn AH là đường cao hình tam giaùc ABC. Baøi3/53 - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua 5 điểm E và vuông góc với cạnh DC theo cách vẽ đã học - Neâu teân caùc HCN. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Gọi HS nêu lại cách vẽ hai đường 2 thaúng vuoâng goùc - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng song song.. D. C B Sau khi GV vẽ hình tam giác , HS vẽ đường cao vào hình trên vở. A B H C B. H. C B. A. H C A. - HS vẽ vào vở , ghi tên hình chữ nhật A E B - ABCD - AEGD - EBCG D G C. RUÙT KINH NGHIEÄM SAU TIEÁT DAÏY: ...................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................................................................................   Tieát 3:Chính taû(nghe - vieát). NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. TIẾT 9:THỢ RÈN PHAÂN BIEÄT l / n, uoân / uoâng I.Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn - Viết đúng : trăm nghề , quai , bóng nhẫy , diễn kịch , nghịch, ừng ực , . . . - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có phụ âm đầu l/n hoặc vần uôn/uông deã laãn - Giáo dục thái độ cẩn thận và yêu cái đẹp trong giao tiếp bằng chữ viết II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ, Phiếu khổ to viết nội dung BT2b III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 1.Kieåm tra baøi cuõ : GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết các từ : Ca dao , rao vaët , giao haøng , ñaét reû , điện thoại , yên ổn , bay liệng . - GV nhaän xeùt 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài 20 b. Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả + Tìm hieåu baøi thô : -Gọi HS đọc bài thơ - Những từ ngữ nào cho em biết nghề thợ reøn vaát vaû ?. - Nghề thợ rèn có những điểm gì vui ? - Bài thơ cho em biết gì về nghề thợ rèn ? + Hướng dẫn viết từ khó : - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét + nhoï löng: löng = l +öng. + maët = m + aêt + . + quai = qu + ai. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. HS xem tranh minh hoạ. - 1 HS đọc bài thơ - . . . Ngoài xuoáng nhoï löng, queät ngang nhọ mũi ; Suốt tám giờ chân than mặt bụi ;Nước tu ừng ực ; Bóng nhẫy mồ hôi ; Thở qua tai - Vui nhö dieãn kòch , giaø treû nhö nhau nuï cười không bao giờ tắt . - Nghề thợ rèn tuy vất vả nhưng rất vui. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: nhoï löng , queät , quai , boùng nhaãy , dieãn kòch , nghòch , . . . - HS nhaän xeùt. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. + nhaãy = nh + aây + ngaõ - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng con + Vieát chính taû : - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt theo tốc độ quy định - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt + Chấm – sửa bài : - GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung - Sửa lỗi sai phổ biến . c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 5 Bài tập 2b: GV mời HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm - GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung lên bảng, mời HS lên bảng làm thi - GV nhaän xeùt 3.Cuûng coá - Daën doø: 2 - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuaån bò baøi: oân taäp.. - HS luyeän vieát baûng con. - HS nghe – vieát - HS soát lại bài. - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm bài vaøo VBT - 4 HS lên bảng làm vào phiếu và từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh Uoáng - nguoàn ; muoáng ; xuoáng ; buoâng ; chuoâng.. Tiết 4: Luyện từ và câu. TIẾT 17:MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I. Muïc tieâu : - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. - Bước đầu phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ - Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm. - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät. II. Đồ dùng dạy học : Phieáu keû baûng BT2 , 3. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Tg. 5 1.Bài cũ: Dấu ngoặc kép - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ - HS1 sử dụng dấu ngoặc kép dùng dẫn lời nói trực tiếp. - HS2 sử dụng dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghóa ñaëc bieät. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm 2.Bài mới: 1 a. Giới thiệu bài b. Luyeän taäp Bài 1/87:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 5 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm.. - GV nhaän xeùt. Bài 2/87:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 6 - GV phát phiếu và vài trang từ điển phô tô cho các nhóm trao đổi, thảo luận, tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ ước mơ , thống kê vào phiếu.. - GV nhaän xeùt, toång keát xem nhoùm naøo có nhiều từ đúng. Bài 3/87:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 5. Hoạt động của học sinh. - 1 HS nhắc lại ghi nhớ - HS lên bảng thực hiện. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài Trung thu độc lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ ghi vào sổ tay từ ngữ. - HS phát biểu ý kiến, kết hợp giải nghĩa từ. + Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng ra điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong töông lai. + Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong tương lai. - HS đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm trao đổi, tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ ước mơ , thống kê vào phieáu - Đại diện nhóm dán bài làm trên bảng lớp, + Bắt đầu bằng tiếng “ ước” : ước mơ, ước muốn, ước ao, ước vọng, ước mong. + Bắt dầu bằng tiếng “mơ” : mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng. - HS đọc yêu cầu của bài tập. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - GV phaùt 4 phieáu cho 4 nhoùm - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Bài 4/88:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm caëp. 5. - Đại diện các nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng 5 Bài 5/88:GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS thaûo luaän theo caëp - Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét, bổ sung để có nghĩa đúng. 2 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ Chuẩn bị bài: Động từ. - HS caùc nhoùm laøm baøi treân phieáu - Đại diện nhóm dán bài làm trên bảng lớp, + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả, ước mơ lớn , ước mơ chính đáng. + Đánh giá không cao : Ước mơ nho nhỏ + Đánh giá thấp: ước mơ viển vông, ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Từng cặp HS trao đổi. Mỗi em nêu ví dụ về 1 loại ước mơ - HS phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài tập - Từng cặp HS trao đổi - HS trình bày cách hiểu thành ngữ. + Cầu được ước thấy: đạt được điều mình mơ ước. + Ước sao được vậy: đồng nghĩa với Cầu được ước thấy + Ước của trái mùa: muốn những điều trái với lẽ thường. + Đứng núi này trông núi nọ: không bằng lòng với cái hiện đang có, lại mơ tưởng tới caùi khaùc chöa phaûi cuûa mình.. Tiết 5:Lịch sử. TIẾT 17:ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I. Muïc tieâu : - HS biết sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế bị kìm hãm bởi chiến tranh liên miên.Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống nhất đất nước, lập neân nhaø Ñinh.. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. HS nắm được sự ra đời của đất nước Đại Cồ Việt và tên tuổi, sự nghiệp của Đinh Bộ Lónh. - Căm ghét sự chia rẽ , bè phái : phải yêu thương đoàn kết II. Đồ dùng dạy học : Bảng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1.Bài mới: 1 a. Giới thiệu: b.Noäi dung : 10 Đàm thoại Hoạt động1: Cả lớp Mục tiêu : Nêu được bối cảnh nước ta sau khi Ngoâ Vöông maát - GV yêu cầu HS dựa vào SGK - Sau khi Ngoâ Quyeàn maát trieàu ñình luïc + Tình hình đất nước sau khi Ngô đục, tranh nhau ngai vàng, các thế lực Vöông maát? phong kieán ñòa phöông noåi daäy. Chia caét đất nước thành 12 vùng đánh nhau liên GV : Đất nước bị chia cắt bởi loạn 12 sứ miên. Dân chúng phải đổ máu vô ích, ruộng quaân đồng bị tàn phá, quân thù thì lâm le ngoài bờ cõi. Treo bản đồ 12 sứ quân giới thiệu cho Quan saùt vaø theo doõi HS -. Yêu cầu bức thiết trong hoàn cảnh này laø gì ?. - Dẹp loạn 12 sứ quân thống nhất đất nước. Vậy ai là người đứng ra làm việc đó ? 10 Hoạt động2: Cặp đôi Mục tiêu : Nêu được vài nét về Đinh Bộ Lónh Quan saùt H1 SGK - Đinh Bộ Lĩnh là người như thế nào ? GV keå chuyeän veà gia theá cuûa Ñinh Boä Lónh - Em biết gì về con người Đinh Bộ Lónh? - GV : truyện Cờ lau tập trận nói lên từ nhỏ Đinh Bộ Lĩnh đã có chí lớn. Ñinh Boä Lónh Cặp đôi quan sat và đọc SGK. - Người cương nghị ; có mưu cao chí lớn ; là người chỉ huy quân sự có tài được nhân dân yeâu meán - Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư, Gia Vieãn, Ninh Bình. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - Ông đã có công gì? - Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân đi dẹp loạn 12 sứ quân. Năm 968, ông đã thống nhất được giang sơn. - Leân ngoâi vua laáy hieäu laø Ñinh Tieân Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt, niên hiệu Thái Bình. - Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? - GV giải thích các từ + Hoàng : là Hoàng đế, có ý nói ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa + Đại Cồ Việt: nước Việt lớn + Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc vaø chieán tranh Yêu cầu HS quan sát hình 2 : GV giới thieäu veà Hoa Lö : Nhoû heïp khoâng thuận tiện giao thông nhưng nhờ núi non hiểm trở nên thuận lợi cho phòng ngự quân sự Hoạt động 3: nhóm 12 Mục tiêu : So sánh được tìnhhình đất nước trước và sau khi được thống nhất - GV yeâu caàu caùc nhoùm laäp baûng so sánh tình hình đất nước trước và sau khi được thống nhất - Đại diện các nhóm trình bày. - GV choát laïi ñöa ra baûng phuï. 3.Cuûng coá- daën doø : - GV cho HS thi ñua keå caùc chuyeän veà Đinh Bộ Lĩnh mà các em sưu tầm được. - GV: Buổi đầu độc lập của dân tộc ta. Thaûo luaän - HS laøm vieäc theo nhoùm - Đại diện nhóm thông báo kết quả Thời gian Caùc maët. Tröôcù khi thoáng nhaát. Sau khi thoáng nhaát. - Laõnh thoå. - Bò chia thành 12 sứ. - Đất nước quy veà moät moái. - Trieàu ñình. - Lục đục. - Được tổ chức lại quy cuû. - Đời sống cuûa nhaân daân. - Laøng maïc, đồng ruộng bị tàn phá, đổ. - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược xuoâi buoân baùn,. 3. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. là một thời kì khó khăn. Với tấm lòng yêu nước, thương dân cao độ, Đinh Bộ Lĩnh đã có công lớn thống nhất đất nước, đưa lại nền thái bình cho toàn dân. Tên tuổi của nhà nước Đại Cồ Việt từ lâu là niềm tự hào dân tộc của các thế hệ người Việt Nam trong lịch sử đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Cuoäc khaùng chieán chống quân Tống lần thứ nhất (981). Thứ tư , ngày. maùu voâ ích. khaép nôi chuøa tháp được xây dựng. - HS thi ñua keå chuyeän. thaùng. naêm 2008. Tiết 1:Toán. TIẾT 43:VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. -. I.Muïc tieâu : - Biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke) - Vẽ chính xác hai đường thẳng song song - Vận dụng tốt kiến thức đã học II. Đồ dùng dạy học : Thước kẻ và ê ke. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh A 1.Kiểm tra bài cũ : Vẽ hai đường 5 thaúng vuoâng goùc. - GV yeâu caàu 1 HS leân baûng veõ 2 C E D đướng thẳng AB và CD vuông góc với B nhau taïi ñieåm E - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu: 12 M b. Noäi dung : C E D GV nêu yêu cầu : Vẽ một đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước.. NAÊM HOÏC 2008 – 2009. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>