Thiết kế bài dạy các môn học khối 4 - Tuần 34 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34. Thø hai , ngµy 27 – 4 – 2009 TiÕt 1: Chµo cê To¸n Bài 166: Ôn tập về đại lượng (Tiếp theo). I. Môc tiªu: Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 hs lªn b¶ng nªu, líp nx. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. - Hs đọc yêu cầu. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Hs nªu miÖng bµi: - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung. - Gv nx chốt bài đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 - C¶ líp lµm bµi, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp Bµi 2; Hs lµm phÇn a vµo nh¸p: đối chéo nháp kiểm tra bài bạn. 1 - Gv nx ch÷a bµi: a. 15m2 = 150000cm2; m2= 10dm2 10. Bµi 3. Líp lµm bµi vµo nh¸p. - Gv nx, ch÷a bµi: Bµi 4. - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu chÊm mét sè bµi:. (Bài còn lại làm tương tự). - C¶ líp lµm bµi , 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi, líp đổi nháp chấm bài cho bạn. 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2 3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2 - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách lµm bµi. - C¶ líp lµm, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: 64 x 25 = 1600 (m2) C¶ thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc sè t¹ thãc lµ: 1600 x. - Gv cïng hs nx chung. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp 2b,c.. Lop4.com. 1 = 800 (kg) 2. 800 kg = 8 t¹ §¸p sè: 8 t¹ thãc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Bài 67: Tiếng cười là liều thuốc bổ I. Mục đích, yêu cầu: - §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi. BiÕt däc bµi víi giäng râ rµng, rµnh m¹ch, phï hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc. - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó làm cho học sinh có ý thức tạo ra xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? HTL bài Con chim chiền chiện và trả - 2 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp nx, bổ lêi c©u hái vÒ néi dung? sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n:. - 1 Hs khá đọc. - 3 ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu...400 lÇn. + §2: TiÕp ...lµm hÑp m¹ch m¸u. + §3: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - 3 Hs đọc /1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - 3 Hs đọc ph¸t ©m. + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - 3 Hs khác đọc. tõ. - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài. b. T×m hiÓu bµi. - C¶ líp. - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, chÝnh cña tõng ®o¹n? phân biệt con người với các loài vật kh¸c. - Đ2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. - Đ3: Những người cá tính hài hước chắc ch¾n sèng l©u. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?. - Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các c¬ mÆt th­ gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt ra mét chất làm con người có cảm giác sảng kho¸i, tho¶i m¸i. ? NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u. nguy c¬ g×? ? Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười - ...để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, cho bệnh nhân để làm gì? tiết kiệm tiền cho nhà Nước. ? Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh g× liên quan đến những người không hay - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress. cười, luôn cau có hoặc nổi giận? ? Rót ra ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chän ý đúng nhất? - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. ? Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - ...làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi một số bệnh tật, h¹nh phóc sèng l©u. ? Néi dung chÝnh cña bµi: - ý chÝnh: M®, YC. c. §äc diÔn c¶m. - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - 3 hs đọc. ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật duy nhất, liều thuốc bổ, th­ gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt kiệm tiền, hài hước, sống lâu... - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn. - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc. - Gv cùng hs nx, khen học sinh đọc tốt, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, vn đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá".. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức Bài 34: Dành cho địa phương Häc vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm. I. Môc tiªu: - Cung cÊp cho hs nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm. II. §å dïng d¹y häc. - Hs chuÈn bÞ theo nhãm c¸c nguån thùc phÈm. III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. 2. Quan s¸t vµ nhËn xÐt: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - N6 hoạt động. - Ghi lại những thực phẩm sạch, an toàn: - Cử đại diện nhóm ghi. - Tr×nh bµy: - Gv nx chung. 3. KÕt luËn: - Tr×nh bµy: - Gv nx chốt ý đúng: - CÇn b¶o qu¶n thùc phÈm ntn?. - Lần lượt các nhóm nêu, nhóm khác nx, trao đổi, bổ sung. - Hs trao đổi và nêu miệng. - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu. - Thùc phÈm s¹ch, an toµn kh«ng «i thiu, không thối rửa còn tươi và sạch,... - N¬i tho¸ng m¸t, trong tñ l¹nh vµ kh«ng để lâu.... 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học. Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Bài 34: Nói ngược. I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngược. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Viết 3 từ láy trong đó tiếng nào cũng có - 2 Hs lên bảng viết, lớp viết nháp, trao ©m ®Çu lµ ch; tr. đổi, bổ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§,YC. 2. Hướng dẫn hs nghe- viết. - 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm. - §äc bµi chÝnh t¶: Bài vè có gì đáng cười? - Õch c¨n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn liÕm lông, quả hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào. - Bài vè nói toàn những chuyện ngược ? Néi dung bµi vÌ? đời, không bao giờ là sự thật nên buồn cười. ? T×m vµ viÕt tõ khã?. - Gv đọc bài: - Gv đọc bài: - Gv thu bµi chÊm: - Gv cïng hs nx chung. 3. Bµi tËp. Bµi 2. - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.. - 1,2 hs t×m, líp viÕt nh¸p, 1 sè hs lªn b¶ng viÕt. - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chÝch, diÒu h©u, qu¹,... - Hs viÕt bµi vµo vë. - Hs so¸t lçi. - Hs đổi chéo soát lỗi. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1 sè hs lµm bµi vµo phiÕu. - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a bµi. - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kÕt qu¶; bé n·o; kh«ng thÓ.. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> To¸n Bµi 167: ¤n tËp vÒ h×nh häc. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh : ¤n tËp vÒ gãc, c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, nhän, tï; c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc. - Củng cố về kĩ năng và hình vuông có kích thước cho trước. - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña 1 h×nh vu«ng. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ch÷a bµi tËp 2b,c/173? - 2 hs lªn b¶ng lµm bµi. - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Hs nªu miÖng. - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - C¸c c¹nh // víi nhau: AB vµ DC; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau:DA vµ AB; AD vµ CD. - Hs đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào Bµi 2. nh¸p, 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. - Chu vi h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 3 cm lµ: 3 x 4 = 12 (cm) -DiÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 3 cm lµ: 3 x3 = 9 (cm2) - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ BC: Bµi 3. Lµm bµi tr¾c nghiÖm: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: Bµi 4. - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu mét sè bµi chÊm.. - C©u Sai: b; c;d. - Câu đúng: a; - Hs đọc yêu càu bài, trao đổi cách làm. - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Diện tích phòng học đó là: 5x8 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 20 x 20 = 400 (cm2) Số gạch vuông để lát kín nền phòng học đó là: 400 000 : 400 = 400 (viªn) §¸p sè: 400 viªn g¹ch.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 167.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Bài 67: Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời. I. Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt câu với các từ đó. II. §å dïng d¹y häc. - GiÊy khæ réng, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Nêu ghi nhớ bài Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích? - 2 hs nªu vµ lÊy vÝ dô minh ho¹.. - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M®, Yc. 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Tổ chức hs trao đổi theo N4: - Tr×nh bµy:. - Hs đọc yêu cầu bài. - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu. - D¸n phiÕu, nªu miÖng, líp nx, bæ sung.. - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng:. a. Vui ch¬i, gãp vui, mua vui. b. Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui. c. Vui tính, vui nhộn, vui tươi. d. vui vÎ. - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp lµm bµi. - Nªu miÖng, líp nx chung. VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn mình. - Mình đánh một bản đàn để mua vui cho b¹n th«i. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs trao đổi. - VD: Cười ha hả, cười hì hì, cười hí hí, hơ h¬, h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch, khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa,... - VD: Cô bạn cười hơ hớ nom thật vô duyªn. + Ông cụ cười khùng khục trong cổ họng. + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu.. Bµi 2. - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv nx, khen học sinh đặt câu tốt:. Bµi 3. - Tìm từ miêu tả tiếng cười: - Nªu miÖng:. - §Æt c©u víi c¸c tõ t×m ®­îc trªn:. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, BTVN §Æt c©u víi 5 tõ t×m ®­îc bµi tËp 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÓ chuyÖn Bµi 31: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu. + RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ, ®iÖu bé. +Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý 3. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Kể lại câu chuyện em được nghe hoặc được - 2 Hs kể, lớp nx, trao đổi về nội dung đọc nói về người có tinh thần lạc quan, yêu câu chuyện của bạn kể. đời? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M®, yc. 2. Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Hs đọc đề bài. - Gv viết đề bài lên bảng: - Gv hỏi học sinh để gạch chân những từ quan - Hs trả lời: trọng trong đề bài: *Đề bài: Kể chuyện về một người vui tính mà em biết. - §äc c¸c gîi ý? - 2 Hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3. + Lưu ý : Hs có thể giới thiệu 1 người vui tÝnh, nªu nh÷ng sù viÖc minh ho¹ cho đặc điểm, tính cách đó. Hs kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về một người vui tính. - Giíi thiÖu nh©n vËt m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp nhau giíi thiÖu. 3. Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn. - Hs nªu gîi ý 3. - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn. - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gv cïng hs nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt. c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé khi kÓ chuyÖn. 4. Cñng cè, dÆn dß. Nx tiết học. VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø ba , ngµy 28 – 4 – 2009 To¸n Bµi 168: ¤n tËp vÒ h×nh häc ( TiÕp theo) I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh : NhËn biÕt vµ vÏ ®­îc 2 ®­êng th¼ng song song, 2 ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tËp cã yªu cÇu tæng hîp. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? 2 đơn vị đứng liền nhau trong bảng đơn vÞ ®o diÖn tÝch h¬n kÐm nhau bao nhiªu lÇn? LÊy vÝ dô minh ho¹? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: Bµi 2. Lµm bµi tr¾c nghiÖm: - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài đúng: Bµi 3. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. Bµi 4. - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu mét sè bµi chÊm.. - 2 Hs nªu vµ lÊy vÝ dô.. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs nªu miÖng. - C¸c c¹nh song song víi: AB lµ DE; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi BC lµ AB. - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ b»ng giơ tay:- Câu đúng: c: 16 cm. - Hs lµm bµi vµo nh¸p, 2 hs lªn b¶ng chữa bài. Lớp đổi nháp chấm bài. - Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (5 + 4) x2 = 18 (cm) - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 5 x4 = 20 (cm2) - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bµi. - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 +12 = 24 (cm2) §¸p sè: 24 cm2.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 168.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tập đọc Bài 68:Ăn "mầm đá". I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc ph©n biÖt lêi nh©n vËt. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo r¨n chóa: No th× ch¼ng cã g× võa miÖng ®©u ¹. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ và - 3 Hs đọc bài, trả lời câu hỏi. Lớp nx, bổ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - 1 Hs khá đọc. - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - 4 ®o¹n: §1 : 3 dßng ®Çu. + Đ2: Tiếp ..."đại phong". + §3: TiÕp...khã tiªu. + §4: Cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - 4 Hs đọc /1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - 4 Hs đọc ph¸t ©m. + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - 4 Hs khác đọc. tõ. - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc. - §äc toµn bµi: - 1 hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài. b. T×m hiÓu bµi. - C¶ líp. - Hs đọc thầm, trao đổi bài: ? Trạng Quỳnh là người ntn? ...là người rất thông minh. Ông thường dùng lối nói hài hước hoặc những cách độc đáo để châm biếm thói xấu của quan l¹i, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh. ? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều ...đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà g×? kh«ng thÊy ngon miÖng. ? V× sao chóa TrÞnh muèn ¨n mãn mÇm - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, đá? nghe tên mầm đá thấy lạ nên muèn ¨n.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - ...cho người đi lấy đá về ninh, còn mình chóa nh­ thÕ nµo? thì đi lấy một lọ tương đề bên ngoài 2 chữ "đại phong" rồi bắt cháu phải chờ đến khi bụng đói mềm. ? Cuối cùng chúa có được ăn mầm đá kh«ng? V× sao? - không vì làm gì có món đó. ? Chóa ®­îc Tr¹ng cho ¨n g×? - Cho ăn cơm với tương. ? Vì sao chúa ăn tương mà vẫn thấy ngon - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì miÖng? còng ngon. ? C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu - ý chÝnh: M®, yc. g×? c. §äc diÔn c¶m. - §äc ph©n vai toµn bµi: - 3 hs đọc. ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chóa TrÞnh) ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hØnh. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. Tr¹ng Quúnh: LÔ phÐp, c©u cuèi truyÖn giäng nhÑ nhµng. - Giäng chóa TrÞnh : phµn nµn, sau h¸o hức hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ng¹c nhiªn, vui vÎ v× ®­îc ¨n ngon. - Luyện đọc đoạn :Từ Thấy chiếc nọ đề hai chữ "đại phong"...hết bài. - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc giọng từng người. - Luyện đọc theo N3: - Từng nhóm luyện đọc. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc. - Gv cùng hs nx, khen h/s,nhóm đọc tốt, ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học, vn đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø t­ , ngµy 29 – 4 – 2009 To¸n Bµi 169: ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nh©t, h×nh b×nh hµnh... ta lµm nh­ thÕ nµo? - Mét sè hs nªu, líp nx, bæ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Lµm bµi vµo nh¸p: - Cả lớp, 2 hs lên bảng chữa bài. Lớp đổi chÐo nh¸p kiÓm tra. - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: a. (137 + 248 +395 ):3 = 260. b. (348 + 219 +560 +725 ) : 4 = 463. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. Bµi 2. - Lµm bµi vµo nh¸p: - §æi chÐo nh¸p chÊm bµi cho b¹n. 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Số người tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95= 635(người) Số người tăng trung bình hằng năm là: 635 : 5 = 127 (người) - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. Đáp số: 127 người. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài. Bµi 4. - Líp lµm bµi vµo vë: - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - Gv thu mét sè bµi chÊm: Bµi gi¶i LÇn ®Çu 3 «t« chë ®­îc lµ: 16 x3 = 48 (m¸y) LÇn sau 5 «t« chë ®­îc lµ: 24 x5 = 120 (m¸y) Sè «t« chë m¸y b¬m lµ: 3+5 = 8 («t«) Trung b×nh mçi «t« chë ®­îc lµ: (48 + 120) :8 = 21 (m¸y) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. §¸p sè:21 m¸y b¬m. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp 3. Bµi 5 gi¶m t¶i gi¶m.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp lµm v¨n. Bµi 68: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả con vật của bạn và của mình. - Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o. - ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi v¨n hay. II. §å dïng d¹y häc. - Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp. - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu,... III. Các hoạt động dạy học. 1. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu của từng đề. - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu các đề bài tuần trước. - Gv nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả con vật. - Chọn được đề bài và viết bài có cảm xúc với con vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn. - Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phÇn nh­: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, KB. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lỗi về cách Lỗi đặt câu/ Lçi chÝnh t¶/ dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng hs. 2. Hướng dẫn hs chữa bài. a. Hướng dẫn học sinh chữa bài.. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời c« gi¸o phª tù söa lçi. - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi. - Gv giúp đỡ hs yếu nhận ra lỗi và sửa - Gv đến từng nhóm, kt, giúp đỡ các - Hs đổi bài trong nhóm, kiểm tra bạn sửa nhãm s÷a lçi. lçi. - Hs trao đổi theo nhóm chữa lỗi. b. Ch÷a lçi chung: - Gv d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - Hs lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. - Hs chÐp bµi lªn b¶ng. tả, từ, đặt câu,... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lçi. Lçi c©u:. Lçi chÝnh t¶ Söa lçi. Lçi. Lçi dïng tõ Söa lçi. - Söa lçi:. 3. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay của hs: - Hs trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của +Bµi v¨n hay cña hs: đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,... 4. Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - Hs tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - ViÕt l¹i cho trong s¸ng. - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. 5. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( Hs viết chưa đạt yêu cầu).... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Bài 68: Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. I. Mục đích, yêu cầu. - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phương tiện (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?). - Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; thêm trạng ngữ chỉ phương tiện vµo c©u. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt câu - 2 Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung. với các từ đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M®, yc. 2. PhÇn nhËn xÐt. - 2 Hs đọc nối tiếp. Bµi tËp 1,2. - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, chốt ý đúng: - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Bài 2: Cả 2 trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu. - NhiÒu hs nªu. 3. PhÇn ghi nhí: 4. PhÇn luyÖn tËp: - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài. Bµi tËp 1. - Hs gạch chân trạng ngữ chỉ phương tiện - 2 Hs lên bảng gạch, lớp nêu miệng. trong c©u. - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng: - C©u a: b»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy khuyªn chóng em.... - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên.... - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi. - Tr×nh bµy: - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm: - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bå c©u bay lªn nãc nhµ.... 5. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn häc vµ hoµn thµnh bµi 2 vµo vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø n¨m , ngµy 30 – 4 – 2009 To¸n Bµi 170: ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiÖu cña hiệu của hai số đó" II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - Ch÷a bµi 3/175? - 1 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo bài kiÓm tra. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Hs tù tÝnh vµo nh¸p: - Nªu miÖng vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo . - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm Bµi 2. bµi. - Lµm bµi vµo nh¸p: - 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiÓm tra, nx, bæ sung. - Gv nx, chốt bài đúng: Bµi gi¶i §éi thø nhÊt trång ®­îc lµ: (1375+285):2= 830 (c©y) §éi thø hai trång ®­îc lµ: 830 - 285 = 545 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y §éi 2: 545 c©y. Bài 3. Làm tương tự bài 2. Bµi 4. (Bá) Bµi 5: - Gv thu chÊm mét sè bµi:. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.. - Hs tù lµm bµi vµo vë. 1 hs lªn b¶ng chữa bài. Lớp đổi chéo bài kiểm tra: Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999. Do đó tæng hai sè lµ: 999. Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99. Do đó hiÖu hai sè lµ: 99. Sè bÐ lµ: (999 - 99 ) : 2 = 450 Sè lín lµ: 450 + 99 = 549 §¸p sè: Sè lín : 549; Sè bÐ :450.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp tiÕt 170 VBT.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TËp lµm v¨n. Bµi 68: §iÒn vµo giÊy tê in s½n. I.Mục đích, yêu cầu. - Hiểu các yc trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước. - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu khæ to vµ phiÕu cho hs. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm mẫu. Bµi 1. - Gv hướng dẫn hs trên phiếu to cả lớp: - Hs theo dõi, cùng trao đổi cách ghi. - N3 VNPT; §CT: Hs kh«ng cÇn biÕt. + Hs viÕt tõ phÇn kh¸ch hµng: - Họ tên người gửi (mẹ em) - §Þa chØ: N¬i ë cña g® em. - Số tiền gửi (viết số trước, chữ sau) - Họ tên người nhận:ông hoặc bà em. + MÆt sau em ph¶i ghi: - §Þa chØ : N¬i ë cña «ng hoÆc bµ em. - Tin tøc kÌm theo chó ý ng¾n gän. - NÕu cÇn söa ch÷a viÕt môc dµnh cho viÖc söa ch÷a. - Môc kh¸c dµnh cho nh©n viªn b­u ®iÖn . - Tr×nh bµy miÖng: *Hs đóng vai trình bày trước lớp: - Líp lµm bµi: - Một số học sinh đọc nội dung đã điền đầy đủ trước lớp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Gv hướng dẫn hs ghi các thông tin: - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho ông bµ, bè mÑ, anh chÞ. - Thời gian đặt mua.( 3 tháng, 6 tháng, 12 th¸ng). - Lµm bµi: - C¶ líp lµm bµi vµo phiÕu, vë bµi tËp. - Tr×nh bµy: - Hs tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí trong nước. - Gv nx chung, ghi ®iÓm hs lµm bµi ®Çy Lớp nx, trao đổi, bổ sung. đủ, đúng: 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. -Vn hoµn thµnh bµi tËp vµo vë, vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo cuéc sèng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø hai , ngµy 04 – 5 – 2009 TiÕt 1: Chµo cê. To¸n Bµi 171: ¤n tËp vÒ t×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tØ sè của hai số đó. I. Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tæng hoÆc hiÖu vµ tỉ số của hai số đó" II. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu - 2 hs lên bảng nêu, lớp trao đổi, nx, bổ của hai số đó ta làm ntn? sung. - Gv nx chung, ghi ®iÓm. B, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi tËp. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 1,2. - Hs tù tÝnh vµo nh¸p: - Nªu miÖng vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo . - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm Bµi 3. bµi. - Lµm bµi vµo nh¸p: - 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiÓm tra, nx, bæ sung. Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, tổng số phàn bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phÇn) Sè thãc cña kho thø nhÊt lµ: 1350 : 9 x 4 = 600(tÊn) Sè thãc cña kho thø hai lµ: 1350 - 600 = 750 (tÊn) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. §¸p sè: Kho 1: 600 tÊn thãc. Kho 2: 750 tÊn thãc.. TuÇn 35. Bài 4.Làm tương tự bài 3. Bµi 5. lµm bµi vµo vë, thu chÊm.. - C¶ líp lµm, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 - 1 = 3 (phÇn) Tuæi con sau 3 n¨m n÷a lµ: 27 : 3 = 9 (tuæi) Tuæi con hiÖn nay lµ: 9 - 3 = 6 (tuæi) Tuæi mÑ hiÖn nay lµ: 27 + 6 = 33 ( tuæi) §¸p sè: MÑ : 33 tuæi Con: 6 tuæi.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: 3. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn lµm bµi tËp VBT.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 1) I. Mục đích, yêu cầu. - Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ 1phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuËt. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ t×nh yªu cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc. - 19 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL . ( Khoảng 1/6số học sinh trong lớp) - Bèc th¨m, chän bµi: - Hs lªn bèc th¨m vµ xem l¹i bµi 2p. - §äc hoÆc HTL 1 ®o¹n hay c¶ bµi : - Hs thùc hiÖn theo yªu cÇu trong phiÕu. - Hỏi về nội dung để hs trả lời: - Gv đánh giá bằng điểm.. - Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiÕp vµ kiÓm tra vµo tiÕt sau. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. ? Lập bảng thống kê các bài tập đọc - Tên bài, tên tác giả. trong chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ - ThÓ lo¹i, - Néi dung chÝnh. t×nh yªu cuéc sèng. - Tổ chức hs trao đổi theo N2: - Hs lµm bµi vµo phiÕu vµ nh¸p. - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu. Lớp nx bæ sung, - Gv nx chung chốt ý đúng: 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II. Đạo đức KiÓm tra cuèi n¨m Trường ra đề. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 2) I. Mục đích, yêu cầu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1). - HÖ thèng ho¸, cñng cè vèn tõ vµ kÜ n¨ng dïng tõ thuéc 2 chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ t×nh yªu cuéc sèng. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu tiÕt 1. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL (1/6 số h /s trong lớp).Thực hiện như T 1. 3. Bµi tËp. Bài 2. Lập bảng thống kê các từ đã học - Hs đọc yêu cầu bài. trong 2 chñ ®iÓm. - Chia líp lµm 2 nhãm: - Mçi nhãm thèng kª tõ ë mét chñ ®iÓm. - Mçi nhãm cö mét nhãm nhá viÕt bµi - 2 b¹n viÕt bµi vµo phiÕu. vµo phiÕu: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kia nx, bæ sung. - Gv nx chung, VD: Chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi - Hoạt động du lịch - §å dïng cÇn Va li, cÇn cÈu, lÒu tr¹i, quÇn ¸o b¬i, quÇn ¸o thÓ thao, dông cô cho chuyến du thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, ... lÞch Địa điểm tham Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích quan lÞch sö, b¶o tµng, nhµ l­u niÖm,... - T×nh yªu cuéc sèng Nh÷ng tõ cã tiÕng l¹c - l¹c thó, l¹c quan Nh÷ng tõ phøc chøa Vui ch¬i, gióp vui, mua vui, vui thÝch, vui mõng, vui tiÕng vui sướng, vui lòng, vui vui, vui nhộn, vui tươi, vui vẻ. Từ miêu tả tiếng cười. Khanh khách, rúc rích, ha hả, cười hì hì, hi hí, hơ hơ, hơ hớ, khành kh¹ch, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa,.... Bµi 3. - Yc hs làm mẫu trước lớp: - Hs trao đổi theo cặp: - Nªu miÖng: - Gv cùng hs nx chốt bài đúng.. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1 hs nªu. - Từng cặp trao đổi. - NhiÒu häc sinh nªu. - VD: Tõ gãp vui. TiÕt môc v¨n nghÖ hÒ cña líp 4A gãp vui cho đêm liên hoan văn nghệ.. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn «n bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>