Giáo án các môn khối 3 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (tiết 1,2 ) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I./ MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài và nội dung, ý nghĩa của caâu chuyeän. 2.Kĩ năng: rèn đọc đúng các từ : hạ lệnh, vùng nọ, bình tĩnh, mâm cỗ, diễn cảm tốt, phân biệt lời người kể và lời các nhân vật. Rèn kĩ năng nói, nghe. 3.Thái độ: HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé. II. CHUAÅN BÒ -GV: tranh minh hoạ, bảng phụ -HS:SGK, tìm hiểu nội dung bài trước ở nhà. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động: Hát 2 Giới thiệu –ghi tựa -Cô đố các em gà trống có đẻ được trứng hay không ? - Cô và các em sẽ biết rõ qua bài tập đọc hôm nay : Cậu bé thông minh. HĐ1: luyện đọc * Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài -GV đọc mẫu cả bài -Treo tranh , toùm taét noäi dung baøi -Gv hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải -HS mở SGK/4 nghiã từ -HS đọc nối tiếp từng câu cho hết -Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu theo lớp. hàng ngang từ câu 1 đến hết bài. Mời …. Đọc caâu 1 -Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại -Lưu ý đọc câu đối thoại phải đọc hết. -Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối -GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc tieáp nhau -Luyện đọc : om sòm -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. Mỗi em đọc -Cá nhân đọc đoạn 1 đoạn trước lớp -Đọc cá nhân -1 HS đọc -Đoạn 1 -Giảng từ: kinh đô -HS nêu nghiã từ SGK -GV treo baûng caâu vaên daøi : “ngaøy xöa…chòu -Lớp lấy bút chì ra vạch theo hướng tội” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi. daãn -GV choát vaø chuyeån yù -2 – 3 HS luyện đọc câu dài Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Đoạn 2 -Giảng từ : om sòm --GV choát vaø chuyeån yù -Đoạn 3 -Trọng thưởng là gì ? -GV treo baûng caâu vaên daøi : “xin oâng …thòt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi. -GV choát vaø chuyeån yù -Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm -Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khaùc nghe, goùp yù. -GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -GV gọi HS đọc cá nhân -GV choát vaø chuyeån yù. HÑ2: tìm hieåu baøi (Tieát 2 ) * Muïc tieâu: giuùp HS hieåu noäi dung, yù nghiaõ caâu chuyeän -Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?. -Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh cuûa vua ? -Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua thấy leänh cuûa ngaøi laø voâ lí ?.. -Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu caàu ñieàu gì ? -GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS trả lời Ñ–S 1 con chim laøm 3 maâm coã. 1 caây kim thaønh con dao. 1 con dao thaønh caây kim. -Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ?.. -2 – 3 HS đọc đoạn 1 -1 HS đọc đoạn 2 -HS nêu nghiã từ SGK -2 – 3 HS luyện đọc câu nói nhà vua -2 – 3 HS đọc đoạn 2 -1 HS đọc đoạn 3 -HS nêu nghiã từ -2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài -1 – 2 HS đọc đoạn 3 -HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhoùm -HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhoùm -1 HS đọc đoạn 1 -1 HS đọc đoạn 2 -Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. -HS đọc thầm đoạn 1 -Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng. -Vì gà trống không thể đẻ trứng được. -HS đọc thầm đoạn 2 -HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé -Nhaän xeùt -HS đọc thầm đoạn 3 -HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S. -HS giaûi thích lí do choïn. Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Qua caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? -GV nhaän xeùt, chuyeån yù HĐ3: luyện đọc lại * Mục tiêu: củng cố về luyện đọc -GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2 -Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò chơi kết baïn. -Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật -GV nhaän xeùt. HÑ4: keå chuyeän * Muïc tieâu: giuùp HS keå laïi caâu chuyeän * Phương pháp :quan sát, động não, kể chuyeän. -GV đính lên bảng 3 bức tranh (SGK) không theo thứ tự của truyện và cho HS chơi trò chơi xếp tranh theo đúng thứ tự với từng đoạn của baøi. -Cho HS quan sát lại 3 bức tranh đã theo thứ tự và tự nhẩm kể chuyện -Cho HS lên kể lại từng đoạn theo tranh. -Löu yù: neáu HS keå luùng tuùng, GV coù theå neâu câu hỏi gợi ý để giúp HS kể được dễ dàng hơn. -GV nhaän xeùt HÑ 5 : Cuûng coá -Trong caâu chuyeän, em thích nhaát nhaân vaät naøo ? . Vì sao ? -Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän -Cho 3 HS lên đọc lại toàn bài theo vai. -Giaùo duïc, tuyeân döông.. -HS neâu mieäng -Ca ngợi tài trí của cậu bé. -HS tự phân vai trong nhóm để luyện đọc đoạn 2 -Từng nhóm thi đua nhau đọc để lựa ra nhóm đọc hay – cứ 2 nhóm thi với nhau -Lớp nhận xét và chọn ra nhóm đọc hay nhaát -1 – HS đọc lại cả bài. -HS quan saùt vaø saép xeáp laïi -HS tự kể nhẩm. -3 – 4 HS kể từng đoạn trước lớp. -Lớp nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện khi kể của bạn -1 HS kể lại toàn chuyện. -HS neâu yù kieán -HS neâu -3 HS đọc theo vai. -Nhaän xeùt. 5 . Toång keát : -HS đọc lại bài nhiều lần và tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Chuaån bò baøi : hai baøn tay em. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Ruùt kinh nghieäm:: ......................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... TOÁN. (tieát 1). ĐỌC - VIẾT - SO SÁNH SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ I.MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: ôn tập, củng cố cách đọc, viết, so sánh số có 3 chữ số. 2.Kĩ năng: rèn kĩ năng dđọc, viết, so sánh số có 3 chữ số. 3.Thái độ: ham thích học toán. II. CHUAÅN BÒ -GV: baûng phuï, ÑDDH -HS: bảng con, xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: -Kieåm tra SGK vaø ÑDHT -Nhaän xeùt 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: -GV gắn bông hoa có ghi các số có số chữ số khác nhau. Yêu cầu HS hái bông hoa chứa số có 3 chữ số.. 6. 28. 180. -GV giới thiệu, ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1:ôn tập, củng cố kiến thức (5’) * MT: nhớ lại và nắm được cách đọc, viết số. 909. 1200. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com. Boå sung.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> có chữ số. * PP : trực quan, hỏi đáp -GV ñöa ra soá: 180. Yeâu caàu HS xaùc ñònh những chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chuïc, haøng traêm. -Mời 1 HS đọc số : 180 -Tương tự: 909. -GV lưu ý cách đọc chữ số 0 ở hàng chục. -Cho HS vieát baûng con: -Đọc số và ghi vào bảng con: 180. -Vieát soá vaø ghi vaøo baûng con: chín traêm linh chín, boán traêm. -GV choát, chuyeån yù. HÑ2:luyeän taäp * MT: biết đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ soá. -Baøi 1: vieát (theo maãu) -GV tổ chức cho HS sửa bài bằng cách thi đua 2 daõy. -GV cho HS nêu cách đọc khác của các số: 307, 909. -Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. -GV choát, chuyeån yù. -Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống -GV hướng dẫn HS viết số dựa trên trò chơi: tìm soá nhaø.. -Haøng ñôn vò laø 0, haøng chuïc laø 8, haøng traêm laø 1. -Moät traêm taùm möôi. -Haøng ñôn vò laø 9, haøng chuïc laø 0, haøng traêm laø 9. -Chín traêm linh chín.. -Moät traêm taùm möôi 909 , 400. -1 HS đọc yêu cầu -Vieát soá: 161,555,601,900,920,511 -Đọc số: ba trăm linh bảy, chín trăm linh chín. -1 HS đọc yêu cầu -310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319. -400, 399, 398, 397 ,396, 395, 394, 393, 392, 391. -Hôn 1 ñôn vò -Keùm 1 ñôn vò. -GV cho HS nhận xét về số nhà đứng sau so với số nhà đứng liền trước nó và ngược lại. -GV cho HS hoäi yù nhoùm ñoâi vaø neâu keát quûa. -Cho HS nhaän xeùt veà daõy soá trong nhaø a ? -Cho HS nhaän xeùt veà daõy soá trong nhaø b ? -Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. -Baøi 3/ tr3: ñieàn daáu >,<,= vaøo choã chaám. -Đại diện 2 dãy, mỗi dãy 1 em lên sửa. Dãy số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 -Dãy số giảm liên tiếp từ 400 đến 391.. -Yeâu caàu HS giaûi thích caùch so saùnh ?. -1 HS đọc yêu cầu Trang 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -GV chốt, kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng.. -Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các soá sau 375; 421; 573; 241; 735;142. -Cho HS thi ñua 2 daõy, moãi daõy 1 HS -Yeâu caàu HS giaûi thích caùch choïn. Kiểm tra có bao nhiêu em làm đúng. HÑ3 : cuûng coá * MT: khắc sâu kiến thức -Baøi 5: xeáp caùc soá: 537; 162; 830; 241; 519; 425 A/ theo thứ tự từ bé đến lớn. B/ theo thứ tự từ lớn đến bé.. sánh 2 số có 3 chữ số phải so sánh từ haøng cao nhaát: haøng traêm -> haøng chuïc -> haøng ñôn vò. Neáu 1 beân coù pheùp tính ta phaûi tính keát quûa cuûa chúng rồi mới so sánh -2HS làm bảng – lớp làm SGK - Sửa bài -1 HS đọc yêu cầu HS thi ñua theo daõy. -Số lớn nhất là số: 735 - Soá beù nhaát laø soá: 142. - HS thi đua tiếp sức . Theo thứ tự từ bé đến lớn:162; 241; 425; 519;537; 830 Theo thứ tự từ lớn đến bé:830; 537; 519; 425; 241; 162. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông -Toång keát thi ñua. 5. Toång keát : - Chuẩn bị :cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc .  Ruùt kinh nghieäm: ......................................................................................................... ............................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC. (tieát 1). KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ I.MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS hiểu : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. 2.Kĩ năng:Rèn cho HS ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy, biết làm gì để tỏ lòng kính yeâu Baùc Hoà.. Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.Thái độ: HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. CHUAÅN BÒ : -GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. -HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện về Bác Hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG Boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động: -Hát : ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh 2.Baøi cuõ: -Nêu yêu cầu môn học, giới thiệu nội dung môn đạo đức 3. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -Baùc Hoà. -Bài hát vừa rồi hát về ai ? -Vậy Bác Hồ là ai ?. Vì sao thiếu niên nhi đồng laïi yeâu quùi Baùc nhö vaäy ?. Chuùng ta seõ hieåu roõ điều đó qua bài học đạo đức hôm nay : kính yeâu Baùc Hoà -GV giới thiệu, ghi tựa. 4.Các hoạt động dạy hoạt chủ yếu : HÑ1: * MT: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của daân toäc. * PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại, giảng -5 nhóm bốc thăm để nhận tranh giaûi. -GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận để tìm thảo luận -Các nhóm thảo luận, cử đại diện hiểu nội dung và đặt tên cho 5 bức tranh. trình baøy -GV đính tranh khi từng nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung, ñaët -GV nhaän xeùt. teân khaùc vaø neâu lí do ñaët teân (neáu -Cả 4 bức tranh cùng nói lên nội dung gì ? -Nhìn vào tranh 1 em có thể nêu thêm những có ) -Tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu ñieàu em bieát veà Baùc Hoà khoâng ? nhi. GV có thể gợi ý: -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại. Bác đã có công lao to lớn đối với đất nước ta. -Hoài nhoû, luùc ñi hoïc Baùc Hoà coù teân laø gì ? -Caùc em coù bieát sinh nhaät Baùc ngaøy naøo khoâng -Nguyeãn Sinh Cung ? -19/5 Ai biết quê Bác ở đâu ? -Làng Sen – Kim Liên – Nam Đàn GV choát, chuyeån yù. – Ngheä An. Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ2: keå chuyeän * MT: HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi đối với Bác và những việc các em cần làm để tỏ loøng kính yeâu Baùc Hoà. * PP: kể chuyện, động não, đàm thoại -GV cho HS keå chuyeän theo tranh - Yeâu caàu thaûo luaän 2 caâu hoûi : 1/-Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa Bác Hoà vaø caùc chaùu thieáu nhi nhö theá naøo ? 2/-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yeâu Baùc Hoà ?. -Câu chuyện: niềm vui bất ngờ. -HS laéng nghe -Hoạt động nhóm đôi, thảo luận , trình baøy , 3 phuùt Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Caùc chaùu thieáu nhi raát yeâu quùi Baùc -GV giới thiệu tên mới của câu chuyện : các Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu qúi các chaùu thieáu nhi. cháu vào đây với Bác GV choát, chuyeån yù. HÑ3 : tìm hieåu 5 ñieàu Baùc Hoà daïy thieáu nieân, -Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi đồng. * MT: giúp HS hiểu và ghi nhớ 5 điều Bác HỒ nhi cần ghi nhớ và thực hiện theo 5 ñieàu Baùc Hoà daïy : sieâng naêng, dạy thiếu niên, nhi đồng. chăm chỉ, học hành, giúp đỡ bạn…. -GV yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy -Lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy (cá - GV đính từng điều lên bảng. -Yêu cầu HS nêu những biểu hiện cụ thể của nhân) HS lần lượt nêu ý kiến từng điều. Lớp nhận xét, bổ sung. GV chốt, giáo dục : chúng ta đã hiểu rõ từng điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. Vậy các em phải cố gắng ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Baùc Hoà. HÑ4 : Cuûng coá * MT: khắc sâu kiến thức. * PP: thi ñua -GV yêu cầu HS xung phong đọc thơ, ca dao -HS thi đua tiếp sức theo dãy . -Nhaän xeùt . hoặc hát bài hát về Bác Hồ. -Nhaän xeùt , tuyeân döông . 5. Toång keát : - Chuaån bò :Söu taàm caùc taám göông chaùu ngoan Baùc Hoà.. . Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... Thứ ba. ngaøy. thaùng. naêm. CHÍNH TAÛ (tieát 1) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. I. MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : Cậu bé thông minh. Ôn bảng chữ. 2.Kĩ năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày 1 đoạn văn. Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 3.Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUAÅN BÒ -GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép. -HS: SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: -Kieåm tra SGK/ TV1. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -GV giới thiệu, ghi tựa. 4.Các hoạt động dạy học : Boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: hướng dẫn HS tập chép * MT: giúp HS chép chính xác đoạn 3 bài : Caäu beù thoâng minh. -2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép -GV đọc đoạn chép trên bảng. -Caäu beù thoâng minh -GVHD hoïc sinh nhaän xeùt -Viết giữa trang vở -Tên bài viết ở vị trí nào ? -3 caâu ,cuoái caâu 1 vaø 3 coù daáu chaám ; -Đoạn chép có mấy câu ? cuoái caâu 2 coù 2 daáu chaám -Vieát hoa . Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Chữ đầu câu viết như thế nào ? Lưu ý: độ cao của chữ -Chấm, chữa bài -GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập * MT: giúp HS phân biệt được l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thiếu . -GV chọn cho cả lớp làm BT2a -GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền nhanh, phát âm đúng ? * Baøi taäp 3 : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , nêu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV sửa lại cho đúng. - GV hướng dẫn . -HÑ3 : Cuûng coá : 2 ‘ - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông .. -HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề. - Cả lớp làm bài vào bảng con ; 2 HS laøm baøi treân baûng . - Cả lớp viết lời giải đúng vào vở . - 1 HS laøm maãu : aê , aù - 1 HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khaùc vieát vaøo baûng con ; nhieàu HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ . - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự ..  Ruùt kinh nghieäm: .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ______________________________________ TOÁN (tieát 2) CỘNG - TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( KHÔNG NHỚ) I. MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: Ôn tập , củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số. -Củng cố giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn. 2.Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đặt tính và tính cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ) 1 caùch thaønh thaïo, nhanh nheïn, chính xaùc. 3.Thái độ: Ham thích học toán II. CHUAÅN BÒ: -GV: Bảng phụ, bảng cài, Trò chơi toán học, Phiếu luyện tập, -HS: Ôn lại kiến thức cũ: cộng, trừ số có 3 chữ số (không nhớ) ở lớp 2. Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG: -Khởi động: hát -Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số -Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh. Moãi em 01 baûng con -Yêu cầu mỗi em ghi một số có ba chữ số. -Học sinh đưa bảng  mời bạn đọc số -Gọi 1 HS lên sắp xếp 4 số theo dãy số từ bé đến lớn. -Cho HS nhaän xeùt so saùnh 4 soá treân. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Ôn cộng, trừ số có 3 chữ số *Muïc tieâu : OÂn taäp , cuûng coá cho HS caùch ñaët tính và cách tính của phép cộng , trừ các số có 3 chữ số -Phương pháp :vấn đáp , động não , thực hành . -1 HS đọc yêu cầu * Baøi 1 SGK /tr 4 : Tính nhaåm -Lớp làm phiếu -Sửa miệng tiếp sức theo dãy . (Soá troøn traêm , troøn chuïc ) -Dựa vào phép cộng ở trên ta tìm -Baøi 1 ( caâu a , b ) em coù nhaän xeùt gì ? được kết quả của phép trừ ở dưới . -Vì sao em bieát ? -Muoán tìm soá haïng naøy , ta laáy -Nhận xét : có bao nhiêu HS làm đúng bài 1 ? tổng trừ đi số hạng kia . -Tuyeân döông.  Chốt lại : Qua bài 1 ôn lại cho ta cộng , trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) . Đó cũng là nội dung bài học hôm nay: cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) - nhắc lại tựa bài -> GV viết tựa bài. -1 em đọc . * Bài 2 : 1 bạn đọc yêu cầu bài 2 . Ñaët tính roài tính -Baøi 2 yeâu caàu gì ? -? Nâu cách đặt tính và cách thực hiện tính -HS thảo luận nhóm theo bàn ôn laïi caùch ñaët tính cộng , trừ các số có 3 chữ số. -HS trình baøy -GV mời đại diện các nhóm trả lời -Viết số thứ nhất, xuống dòng viết số thứ hai dưới số thứ nhất sao cho chữ số hàng trăm dưới chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục dưới chữ số hàng chục, chữ số hàng đơn vị dưới Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chữ số hàng đơn vị , kẻ vạch ngang dưới số thứ 2 và tính từ phải sang traùi. -1, 2 HS nhaéc laïi -GV đính bảng cách đặt tính và cách tính cộng, -Lớp thực hành trên phiếu – 04 học trừ các số có 3 chữ số. sinh laøm nhanh nhaát leân laøm baûng lớp. -GV sửa bài cho HS sai -Lớp nhận xét kết quả -GV : bài 2 các em lưu ý gì khi đặt tính và tính -Viết thẳng cột , trăm dưới trăm , ? chục dưới chục , đơn vị dưới đơn vị và tính từ phải sang trái Hoạt động 2 : Ôn giải toán *Mục tiêu : Ôn tập , củng cố cho HS giải toán ñôn : nhieàu hôn , ít hôn . -Phương pháp : Gợi mở , động não , trò chơi , thực hành, thảo luận nhóm . *Bài 3 : Giải toán GV: Tóm tắt khi học sinh tìm hiểu đề - GV hướng dẫn tìm hiểu đề : -Đề bài cho biết gì ?. -1 HS đọc đề. -Khối lớp Một có 245 học sinh, khối lớp Hai ít hơn khối lớp Một 32 hoïc sinh . -Hỏi khối lớp Hai có bao nhiêu học -Bài toán hỏi gì ? sinh ? -Bài toán này thuộc dạng toán gì ? -Giải toán đơn dạng ít hơn . -Lớp làm vở, 2 HS lên bảng làm -Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai . trên bảng phụ . Chấm vở -Tuyeân döông. -1 học sinh đọc đề * Baøi 4 : -Học sinh tự gắn tóm tắt khi học -Bài toán này thuộc dạng toán gì ? sinh điều khiển tìm hiểu đề * Tổ chức nhóm giải toán qua trò chơi “chung -Cho HS ñieàu khieån sức “ , các nhóm thảo luận nhóm bàn tìm ra -Đề bài cho biết gì ? (Gía tiền một cách giải và giải bài toán này đúng nhất , phong bì là 200 đồng, giá tiến một nhanh nhaát.Nhoùm naøo laøm xong ñính baøi giaûi tem thö nhieàu hôn moät phong bì laø của nhóm mình lên bảng lớp. Thời gian thảo 600 đồng .) luaän vaø laøm baøi laø 4 ‘ -Nhận xét số lượng bài Đ, S và sửa cho HS sai -Bài toán hỏi gì ? (Giá tiền 1 tem Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> – -Giaûi thích -Nhaän xeùt tuyeân döông . -Baøi 4 caùc em caàn löu yù gì ? -So sánh sự khác nhau giữa bài 3 và bài 4 ? ? ñôn vò tieàn laø gì ?. Hoạt động 3: củng cố *Mục tiêu : khắc sâu kiến thức *Phöông phaùp : troø chôi -GV tổ chức cho HS thi đua : ai nhanh, ai đúng. -Luật chơi: với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =, em hãy lập 4 phép tính đúng, nhanh, không trùng lắp phép tính. Đề nghị mỗi đội cử ra 4 bạn để thi đua.. thö laø bao nhieâu ?) -Toán đơn dạng nhiều hơn -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy baøi giaûi -Đơn vị tiền là đồng. -Baøi 3 daïng ít hôn, baøi 4 daïng nhieàu hôn.. HS thi đua theo đội. -Nhaän xeùt. -Toång keát thi ñua – tuyeân döông 4.Toång keát -Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có 3 chữ số để chuẩn bị tiết sau luyện tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ___________________________. TAÄP VIEÁT. (tieát 1). ÔN CHỮ HOA A I.MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức:Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định), viết tên riêng theo cỡ nhỏ,câu ứng dụng theo cỡ nhỏ. 2. Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, bồi dưỡng óc thẩm mỹ II.CHUAÅN BÒ:. Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ - HS: Bảng con, vở tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động Hát 2. Baøi cuõ -GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3: -Nội dung tập viết ở lớp 3 là tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa (khác với lớp 2: không viết rời từng chữ hoa mà viết từ và câu có chứa chữ hoa đó) -Để học tốt tiết tập viết, các em cần có bảng con, phấn, khăn lau, bút chì, bút mực, vở TV - Tập viết đòi hỏi tính cẩn thận, kiên nhẫn. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: - GV giới thiệu- ghi bảng 4. Phát triển các hoạt động: Boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1 : Hướng dẫn viết trên bảng con * PP: Quan sát, thực hành a/ Luyện viết chữ hoa -HS neâu -Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong tên rieâng: A,V, D -HS vieát baûng con A, V, D -GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết -Nhaän xeùt từng chữ b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) -HS quan saùt -GV treo từ ứng dụng: Vừ A Dính -HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Vừ A Dính là 1 thiếu niên người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong -HS viết bảng con. kháng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ caùn boä caùch maïng c/ Luyện viết câu ứng dụng -HS quan saùt -GV treo câu ứng dụng: Anh em nhö theå tay chaân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. -HS nêu ý nghiã câu tục ngữ -GV giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ: anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với -HS viết bảng con các chữ: Anh, Rách. tay, lúc nào cũng yêu thương, đùm bọc nhau. +Nhận xét về độ cao, khoảng cách, cách nối nét giữa các chữ HĐ 2 : Hướng dẫn HS viết vở. Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * PP: Thực hành -GV neâu yeâu caàu: -Viết chữ A: 1 dòng cỡ nhỏ -Viết chữ V và D: 1 dòng cỡ nhỏ -Viết tên Vừ A Dính: 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu tục ngữ: 2 lần  GV lưu ý: các em viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu HÑ3:Cuûng coá: * PP: Troø chôi thi ñua -Thi viết tên bạn có con chữ A,V,D đứng đầu. - Nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở. - HS lấy vở viết. -Caùc nhoùm thi vieát -Lớp cổ vũ. -Tuyeân döông 5. Toång keát: 1’ -Nhắc HS hoàn thành bài viết vào buổi chiều -GV nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. (tieát 1). HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP. I.MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: HS có khả năng nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. 3. Thái độ: Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người II.CHUAÅN BÒ -GV: caùc hình trong SGK trang 4, 5. -HS: SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG. Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 3 Khởi động: 4. Baøi cuõ: -GV kieåm tra SGK vaø duïng cuï hoïc taäp. 5. Giới thiệu và nêu vấn đề: -GV giới thiệu, ghi tựa –1 HS nhắc lại. 6. Phát triển các hoạt động: HĐ1:Thực hành cách thở sâu. * MT: giúp HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. -* PP: vấn đáp, gợi mở, trò chơi, thực hành. -GV cho HS cùng thực hiện động tác : bịt mũi nín thở. Hỏi: -Cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? -GV cho 1 HS lên thực hiện động tác thở sâu nhö H1/4 SGK -GV yêu cầu cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực và cùng thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức. -Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu ?. -Nêu ích lợi của việc thở sâu ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Haùt. -HS thực hiện. -Thở gấp hơn, sâu hơn lúc bình thường. -1 HS thực hiện -Lớp thực hành hít vào,thở ra.. -Khi hít vào lồng ngực sẽ nở to ra, khi thở ra lồng ngực xẹp xuống. -Giúp sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài..  Kết luận: khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn ĐÓ LAØ CỬ ĐỘNG HÔ HẤP. Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào HS theo doõi và thở ra. Khi hít vaøo thaät saâu thì phoåi phoàng leân nhaän được nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ra ngoài HĐ2: làm việc với SGK. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com. Boå sung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * MT: giuùp HS quan saùt ,chæ vaø noùi teân caùc boä phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ, chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. Giúp HS hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người -* PP: thảo luận nhóm, hỏi đáp -GV cho HS mở SGK quan sát H2/5.Yêu cầu HS hỏi – đáp ? Keå teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp ? -Nhaän xeùt – tuyeân döông caëp coù caâu hoûi saùng taïo. -HS hỏi đáp theo cặp -HS A: baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. -HS B: Bạn hãy chỉ đường đi của khoâng khí treân H2/5 SGK -HS A: đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? -HS B: đố bạn biết khí quản, phế quản có chức năng gì ? -HS A: phổi có chức năng gì ? -HS B: chỉ trên H3/5 SGK đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra -Nhaän xeùt.  Kết luận: cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. -Cô quan hoâ haáp goàm: muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø 2 laù phoåi. -Đường dẫn khí: mũi, khí quản, phế quản -Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí HÑ3: Cuûng coá -HS tự liên hệ , trả lời. * MT: khắc sâu kiến thức -Nhaän xeùt. -* PP: liên hệ thực tế -Điều gì sẽ xảy ra nếu có dị vật làm tắc đường thở ?  GD: người bìngh thường có thể nhịn ăn được vài ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể nhịn thở quá 3 phút. Hoạt động thở bị ngừng trên 5 phút cơ thể sẽ bị chết. Bởi vậy khi bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu. Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ngay lập tức -GV nhaän xeùt, tuyeân döông.. 7. Toång keát (2’) -Xem laïi baøi. -Chuẩn bị : nên thở như thế nào ? -Nhaän xeùt tieát hoïc.  Ruùt kinh nghieäm: ........................................................................................................ .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... THEÅ DUÏC Thứ. ngaøy. thaùng. TẬP ĐỌC. naêm (tieát 3). HAI BAØN TAY EM. Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức: Giúp HS nắm được nghiã và biết cách dùng các từ mới được giải nghiã ở sau bài tập đọc. Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghiã của bài thơ 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc trôi chảy toàn bài.biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Học thuộc lòng bài thơ. 3.Thái độ: Yêu qúi 2 bàn tay rất có ích và đáng yêu. II. CHUAÅN BÒ : -GV: tranh minh hoạ, bảng phụ -HS: xem trước nội dung bài, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: caäu beù thoâng minh -Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? + Cậu bé đã làm gì để nhà vua thấy lệnh của mình là vô lí ? + Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì ? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -GV giới thiệu, ghi tựa. 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Boå sung HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc * MT: rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy toàn bài -GV đọc bài thơ. -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải -HS đọc nối tiếp . nghiã từ -HS luyện phát âm đúng -Yêu cầu HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ theo hàng ngang đến hết bài. -GV sửa phát âm sai ngay cho HS khi đọc -HS đọc từng khổ thơ -Luyện đọc : ấp, hoa nhài -Nhaän xeùt -Cho HS đọc từng khổ thơ trước lớp. Mỗi em đọc 1 khổ . -Đọc cá nhân -1, 2 HS đọc khổ 1 +Khoå 1 -HS nêu nghiã của từ. -Giảng từ : hồng nụ -Chuyeån yù -1, 2 HS đọc khổ 2 +Khoå 2 -HS nêu nghiã của từ. -Giảng từ : ấp Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chuyeån yù +Khoå 3 -Treo bảng, hướng dẫn cách nghỉ hơi: nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các câu thơ theå hieän troïn veïn 1 yù. Tay em đánh răng/ Raêng traéng hoa nhaøi.// Tay em chaûi toùc/ Tóc ngời ánh mai.// -Chuyeån yù +Khoå 4 -Giảng từ: siêng năng, giăng giăng -Chuyeån yù +Khoå 5 -Giảng từ: thủ thỉ -Đặt câu với từ : thủ thỉ -Chuyeån yù -Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trong nhóm -Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này đọc, em khaùc nghe, goùp yù. -GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -GV gọi HS từng cặp đọc cá nhân -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với giọng vừa phaûi. -GV choát vaø chuyeån yù HÑ2:tìm hieåu baøi * MT: giúp HS nắm được nội dung bài thơ . -GV cho cả lớp đọc thầm bài thơ . Hỏi: -Câu 1: hai bàn tay của bé được so sánh với gì ? -Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé như thế naøo ? -Em thích nhaát khoå thô naøo ?. Vì sao ? -GV choát, chuyeån yù. HÑ3 : hoïc thuoäc loøng baøi thô * MT: giuùp cho HS hoïc thuoäc loøng baøi thô.. -1, 2 HS đọc khổ 3 -HS neâu caùch ngaét, nghæ hôi. -Nhaän xeùt.. -1, 2 HS đọc khổ 4 -HS nêu nghiã của từ trong SGK. -1, 2 HS đọc khổ 5 -HS nêu nghiã của từ. -HS tự đặt câu. -HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. -Nhaän xeùt. -HS đọc theo cặp. -Lớp đọc đồng thanh.. -Nuï hoa hoàng -Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh raêng, chaûi toùc,… -HS neâu suy nghó. -Nhaän xeùt. -HS học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV. Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>