Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2008 - 2009 - Tuần 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19 Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009 ĐẠO ĐỨC. KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG. I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu ra rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động . -Hiểu được sự cần thiết phải yêu quí ,kính trọng ,biết ơn người lao d0ộng ,dù đó là những người lao động bình thường nhất . -Giáo dục HS có thái độ kính trọng biết ơn người lao động ,đồng tình noi gương những người có thái độ đúng đắn với người lao động .Không đồng tình với những bạn chưa có thái độ đúng với người lao động . - Tạo cho HS có hành vi văn hoá ,đúng đắn với người lao động . II: Đồ dùng Thiết bị dạy học : GV+HS: Nội dung một số câu ca dao tục ngữ ,bài thơ về người lao động . III: Các hoạt động dạy –học chủ yếu: ND 1.Baøi cuõ (4’) 2. Bài mới : a)Hoạt động1:(6’) Giới thiệu nghề nghieäp cuûa boá meï em. HOẠT ĐỘNG DẠY Nhaän xeùt baøi kieåm tra hoïc kì I Giới thiệu bài Yêu cầu mỗi HS tự đứng lên giới thieäu veà ngheà nghieäp cuûa boá meï mình cho cả lớp nghe. GV: Bố mẹ của mỗi bạn trong lớp đều là những người lao động ,làm công việc ở những lĩnh vực khác nhau .Laøm vieäc gì cuõng taïo ra những sản phẩm đáng quý cho xã hoäi . b)Hoạt động 2: ( 8) GV kể câu chuyện “ Buổi học đầu Phaân tích truyeän : tieân “laàn 1 Buổi học đầu tiên . GV treo tranh kể lần 2. Thảo luận nhóm cặp trả lời câu hoûi : H: Vì sao một số bạn trong lớp lại cười khi nghe Hà giới thiệu về ngheà nghieäp cuûa boá meï mình ?. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nhắc lại đề bài - Lần lượt từng HS đứng lên giới thieäu . - HS laéng nghe. - HS laéng nghe - 1HS keå laïi caâu chuyeän .. - Vì các bạn đó nghĩ rằng : bố mẹ baïn Haø laøm ngheà queùt raùc ,khoâng đáng được kính trọng như những ngheà maø boá meï caùc baïn aáy laøm . H:Nếu là bạn cùng lớp với Hà HS phát biểu ,em sẽ làm gì trong tình huống đó - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung GV : Tất cả những người lao động. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ,kể cả những người lao động bình thường nhất ,cũng cần được tôn troïng . c)Hoạt động3:(8’) Chia lớp thành hai dãy ,mỗi dãy Kể tên nghề nghiệp phải kể được những nghề nghiệp của người lao động ( không trùng laëp )maø caùc daõy bieát . GV yêu cầu các dãy lên dán – lớp nhaän xeùt . d)Hoạt động 4: Bày Các nhóm quan sát các hình tỏ ý kiến ( 7 phút ) trong sách ,thảo luận ,trả lời câu hoûi : H: Người lao động trong tranh làm ngheà gì ? Công việc đó có ích cho xã hội nhö theá naøo ?. 3. Cuûng coá –daën doø ; ( 2 phuùt ). GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø hoïc baøi .. TẬP ĐỌC:. BOÁN ANH TAØI. Lop4.com. - HS keå trong 2 phuùt . - VD :Giaùo vieân ,kó sö ,coâng nhaân ,nông dân ,thợ cơ khí ,thợ rèn ,thợ ñieän … - Hai dãy thực hiện –lớp nhận xét nội dung chơi và hình thức thể hiện cuûa hai daõy .. - Tranh 1:Đó là bác sĩ ,nhờ có bác sĩ ,xã hội mới chữa được nhiều bệnh tật ,con người được khoẻ maïnh . - Tranh 2 là thợ xây ,xây dựng nhiều nhà cửa ,xí nghiệp ,công vieân… - Tranh 3:Người thợ điện .Nhờ có chú ,xã hội mới có điện sinh hoạt vaø saûn xuaát . Tranh 4:Bác ngư dân .Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta được ăn món aên cuûa bieån . - Tranh 5:Đây là kiến trúc sư ,nhờ có chú ta mới có các công trình kiến trúc đẹp . Tranh 6:Các bác nông dân .Nhờ có bác chúng ta mới có gạo ,cơm ăn haøng ngaøy ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.Muïc tieâu: - Rèn đọc đúng các từ ngữ :Cẩu Khây , chõ xôi ,sốt sắng ,Nắm Tay Đóng Cọc ,tan hoang .Đọc liền mạch các tên riêng ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Máng . - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng sức khoẻ ,nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé -Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài :Cẩu Khây ,tinh thông ,yêu tinh . - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khỏe,tài năng ,lòng nhiệt thành làm việc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây . II.Đồ dùng Thiết bị D-H : GV: -- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 4 -- Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III.Caùc HÑ D-H chuû yeáu: ND 1 Bài mới : 1 phút *luyện đọc:(10’). * Tìm hieåu baøi(12’). Hoạt động dạy Giới thiệu bài + ghi đề 1 HS đọc cả bài. Hoạt động học. 1 HS đọc cả bài . -Đọc nối tiếp đoạn ( 3 lượt ) Gọi 5 HS nối tiếp đọc 5 đoạn của Lần 1: 5 HS đọc kết hợp luyện baøi đọc từ khó GV treo tranh giới thiệu 4 anh tài Lần 2 : 5 HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nhóm Các nhóm đọc - Đại diện các nhóm đọc Đại diện các nhóm thể hiện GV đọc mẫu bài –giới thiệu cách HS lắng nghe đọc diễn cảm bài : Giọng đọc nhanh ,nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng ,sức khoẻ ,nhiệt thành laøm vieäc nghóa cuûa boán caäu beù . Gọi HS đọc đoạn 1: Từ đầu …Yêu HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm tinh . Chia lớp thành các nhóm đọc thầm và thảo luận câu hỏi –đại diện các nhoùm trình baøy yù kieán . H: Sức khoẻ và tài năng của Cẩu -Nhỏ tuổi nhưng ăn 1 lần hết Khaây coù gì ñaëc bieät ? chín chõ xôi ,10 tuổi sức đã baèng trai 18 Về tài năng ; 15 tuổi đã tinh thoâng voõ ngheä ,coù loøng thöông dân ,có chí lớn –quyết trừ diệt caùc aùc . H: Queâ höông coù chuyeän gì xaûy ra ? -Queâ höông xuaát hieän 1 con yêu tinh bắt người và súc vật. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ý 1 :Giới thiệu về sức khoẻ và tài năng cuûa Caåu Khaây .. YÙ 2:Caåu Khaây cuøng ba bạn lên đường đi diệt trừ yêu quái.. *Đọc diễn cảm(10’). 2.Cuûng coá – daën doø: ( 4 phuùt ). aên thòt khieán baûn laøng tan hoang ,nhieàu nôi khoâng coøn ai soáng soùt . H: YÙ 1 noùi leân ñieàu gì ? Ý 1 :Giới thiệu về sức khoẻ và taøi naêng cuûa Caåu Khaây . Gọi Hs đọc đoạn còn lại . 1 HS đọc đoạn còn lại H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu Cùng ba người bạn quaùi cuøng ai? +:Nắm Tay Đóng Cọc ,Lấy Tai Tát Nước ,Móng Tay Đục Maùng . H: Mỗi người bạn của Cẩu Khây có Nắm Tay Đóng Cọc có thể taøi naêng gì ? dùng tay làm vồ đóng cọc .Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai tát nước . Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng . H: YÙ2 noùi leân ñieàu gì ? YÙ 2:Caåu Khaây cuøng ba baïn leân đường đi diệt trừ yêu quái. GV gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn -5 HS đọc diễn cảm bài Tìm giọng đọc cho từng đoạn GV hướng dẫn cả lớp thi đọc diễn caûm baøi . 4 em thi đọc diễn cảm 4 HS thi đọc –nhận xét Nhận xét từng HS đọc H: Truyện ca ngợi điều gì ?(gv chốt ND: Truyện ca ngợi sức khoẻ yù ghi baûng) ,taøi naêng ,nhieät thaønh laøm vieäc nghĩa ,cứu dân lành của bốn anh em Caåu Khaây Hs nhaéc laïi. HS laéng nghe vaø ghi nhaän GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò về nhà đọc bài. TOÁN:. KI LOÂ MEÙT VUOÂNG. I.Muïc tieâu : Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki –lô –mét vuông . -Biết đọc viết đúng các số đodiện tích theo đơn vị đo ki –lô –mét vuông ; biết 1km2 =1 000 000 m2 và ngược lại . - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích . II.Đồ dùng Thiết bị dạy học : GV: - Có thể sử dụng tranh cánh đồng ,khu rừng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III.Caùc HÑ D-H chuû yeáu: ND 1.Baøi cuõ : (3’). Hoạt động dạy Củng cố về mét vuông ; đề –xi- mét vuoâng ;xaêng –ti- meùt vuoâng . ( 4 phuùt ) 2. Bài mới : Giới thiệu bài *Hoạtđộng1:(10 phút Để đo diện tích lớn như thành phố ,khu rừng … Người ta dùng đơn vị đo diện tích ki –loâ –meùt vuoâng . GV treo bức ảnh lớn về Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội ,cánh đồng có hình aûnh laø moät hình vuoâng caïnh daøi 1 km. GV giới thiệu ki –lô –mét vuông vieát taét laø km2. GV giới thiệu 1 km2 = 1 000 000m2 *Hoạt đông 2 :Thực Yêu cầu HS đọc đề : Viết số hoặc haønh chữ thích hợp vào ô trống . Baøi 1 :(5 phuùt ) Yeâu caàu HS laøm vaøo saùch –GV treo baûng phuï goïi 1 HS leân baûng laøm . GV chữa bài . Baøi 2 : ( 7 phuùt ) Gọi HS đọc đề Gvvaø HS thoáng nhaát keát quaû .. Baøi 3 : ( 6 phuùt). Baøi 4 : .( 4 phuùt ). Hoạt động học 3 em leân ñieàn vaøo choã troáng 1 m2 =… dm2 ; 1 dm2 = … cm2 4 m2 = …dm2 ; 5dm2 = …cm2 - HS laéng nghe. - HS quan saùt. - 2 HS nhaéc laïi . - 1 HS đọc đề 1Hs lên làm ,lớp thực hiện vào vở -nhận xét ,sửa lỗi . 1 hs lên bảng làm ;lớp làm vào vở -Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 km2 = 1 000 000 m2 1 000 000 m2 = 1 km2 1m2=100dm2; 32m249dm2=3249dm2 5 km2 = 5 000 000m2 ;2000 000m2 =2 km2. HS đọc đề –tìm hiểu đề –tóm tắt Gọi 1 HS lên bảng giải –lớp làm +1HS làm bảng ;lớp làm vào vở Toùm taét vào vở Chiều dài khu rừng :3 km +Gv chú ý nhận xét ,sửa sai. Chieàu roäng :2km Diện tích khu rừng .…km2 ?. Baøi giaûi Diện tích khu rừng : 3 x 2 = 6 (km2 ) Đáp số : 6 km2 HS đọc đề ,suy nghỉ ,chọn số đo - 1 HS đọc đề ,lớp suy nghĩ chọn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thích hợp và trả lời GV gợi ý nếu HS gaëp khoù khaên H : Đo diện tích phòng học người ta thường dùng đơn vị nào ? H: Đo diện tích quốc gia thường duøng ñôn vò naøo ? 3.Cuûng coá-Daën doøØ ( 3 phuùt ). Gv vaø HS thoáng nhaát keát quaû . GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm baøi taäp luyeän theâm . CHÍNH TAÛ:(Nghe vieát) :. kết quả phù hợp . a) Dieän tích phoøng hoïc : 40 m2 b)Diện tích nước Việt Nam : 330 991 km2. - HS laùng nghe vaø ghi nhaän. KIM TỰ THÁP. I.Muïc tieâu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn : “Kim tự tháp Ai Cập” - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn lộn:s/x , iêc/ iêt - HS viết đúng, trình bày sạch đẹp. II.Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2, 3 băng giấy viết nội dung bài 3a. III.Các hoạt động dạy và học chủ yếu: ND 1.Baøi cuõ: 4 phuùt. Hoạt động dạy Hoạt động học -Gọi 2 HS lên bảng viết những từ -Hai em lên bảng viết viết sai của bài chính tả tiết trước GV giới thiệu bài- Ghi đề bài. 2.Bài mới: -HS laéng nghe. Hoạt động 1:Hướng -GV đọc đoạn viết …ca ngợi kim tự tháp là một dẫn nghe, viết chính H: Đoạn văn nói điều gì? công trình kiến trúc vĩ đại của taû.(20’) người Ai Cập cổ đại. -Yêu cầu HS tìm những từ dễ lẫn -HS tìm các từ: lăng mộ, nhằng loän khi vieát. nhịt, chuyên chở, ngạc nhiên,… -GV hướng dẫn HS luyện viết từ khó trên bảng lớp, HS lớp viết vào nhaùp -GV cho HS lớp nhận xét, sửa sai, GV kết hợp so sánh, phân tích một số từ. -GV đọc mẫu lần 2- Hướng dẫn caùch vieát vaø trình baøy. -GV đọc từng câu -HS nghe vaø vieát baøi -GV đọc lại đoạn viết -HS kieåm tra laïi baøi vieát -Hướng dẫn HS chấm bài, chữa lỗi, -HS đổi vở, chấm bài theo sự toång keát loãi. hướng dẫn của GV. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt. Hoạt động 2:Luyện -HS nêu yêu cầu của bài tập taäp (10 phuùt) -GV dán 4 tờ phiếu khổ to đã viết Baøi 2: noäi dung baøi, Phaùt buùt daï cho HS. -Baùo loãi -Moät em neâu yeâu caàu -Học sinh lên thực hiện trò chơi tiếp sức Các em nối tiếp nhau dùnh bút gạch những chữ viết sai chính tả và viết lại cho đúng -GV và HS lớp nhận xét phần làm -Đại diên nhóm trình bày đoạn baøi cuûa HS văn đã hoàn chỉnh. 3.Củng cố-Dặn dò: -Gọi HS lên viết lại những từ viết -Học sinh viết lại từ sai -Chuaån bò baøi tieáp theo. (5 phuùt) sai trong baøi chính taû.. Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009 KỂ CHUYỆN: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. Muïc tieâu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được mỗi bức tranh bằng 1-2 câu. Nắm được nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn. Kể lại được toàn bộ câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần. Chăm chú nghe cô kể chuyeän - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt. Nghe và kể tiếp được lời kể của bạn. Nhớ cốt truyện. Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. - Rèn tính sáng tạo khi dùng từ đặt câu, HS ham thích học Tiếng Việt. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học: - GV :tranh minh hoạ truyện SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND. HOẠT ĐỘNG DẠY. 1 .Kieåm tra: 4 phuùt. - Goïi 2 HS keå laïi caâu chuyeän Moät -Hai em leân keå phaùt minh nho nhoû . - H: Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - H: Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS GV giới thiệu bài-Ghi đề bài HS quan sát tranh, đọc thầm yêu caàu baøi. -GV kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ HS lắng nghe GV kể (ngaøy taän soá, hung thaàn, vónh vieãn). -Giọng kể chậm rãi ở đoạn đầu, nhanh hơn, căng thẳng ở đoạn. 2 .Bài mới: HÑ1 : Keå chuyeän (8 phuùt). HOẠT ĐỘNG HỌC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> sau, hào hứng ở đoạn cuối. Kể phân biệt được lời các nhân vật. - GV kể chuyện lần 2 : kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ. Hoạtđộng 2 : Hướng Bài 1: Gọi 1 em đọc yêu cầu. dẫn HS thực hiện - GV dán tranh lên bảng. các yêu cầu của bài - Yêu cầu HS suy nghĩ nói lời - 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể thuyeát minh cho 5 tranh. về nội dung một bức tranh. taäp. (25’) - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chốt lời thuyết minh cho mỗi tranh. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2,3. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Keå cho nhau nghe trong nhoùm 3 - Keå trong nhoùm. + HS kể trong nhóm và trao đổi em và trao đổi với nhau về nội dung, yù nghóa truyeän. với nhau về ý nghĩa của truyện. - 2 – 3 nhoùm noái tieáp nhau thi keå - Kể trước lớp. trước lớp + Goïi HS thi keå tieáp noái. -2-3 em thi kể toàn bộ câu chuyện + Gọi HS kể toàn truyện. GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra caâu hoûi cho baïn keå. + Nhờ đâu mà bác đánh cá nghĩ ra mưu kế khôn ngoan để lừa con quyû? + Vì sao con quỷ lại chui trở lại bình? + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì? -Cả lớp và GV nhận xét, bình -Hs bình chọn nhóm và cá nhân chọn nhóm, cá nhân kể chuyện kể hay nhất,đúng nhất. hấp dẫn nhất; ngưới nhận xét lời kể của bạn đúng nhất. 3. Cuûng coá- daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Veà keå laïi -Laéng nghe ghi nhaän (3 phuùt) câu chuyện trên cho người thân nghe. -Chuẩn bị bài sau : kể chuyện đã nghe đã đọc về một người có tài.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I. Muïc tieâu-: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho saün. - Có ý thức sử dụng từ đặt câu chính xác, sinh động. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:Bảng phụ viết đoạn văn ở phần nhận xét, đoạn văn ở bài tập 1 phần LT. III. Các hoạt động D-H chủ yếu: ND. Hoạt động dạy. -Nhận xét bài kiểm tra đọc thầm cuûa HS. Giới thiệu bài – ghi bảng 2.Bài mới: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HÑ 1: Tìm hieåu ví - Yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi duï: (10 phuùt) trả lời các câu hỏi. - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị, sau đó gọi 2 em lên bảng làm bài. - Nhận xét kết luận lới giải đúng. - Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ. - Yêu cầu HS lấy ví dụ minh hoạ. Hoạt động 2: Luyện - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi taäp. 18 phuùt tự làm bài. Baøi 1:. Hoạt động học. 1. Kieåm tra: 4 phuùt. Baøi 2:. Baøi 3:. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm hai em trả lời các câu hỏi và viết vào vở. - 2 em lên bảng làm bài. Trả lời miệng câu hỏi 3,4. HS dưới lớp nhaän xeùt, boå sung. - 3 – 4 em đọc ghi nhớ SGK. - 1 em đọc yêu cầu bài tập và nội dung. - HS laøm baøi vaøo SGK theo nhoùm ñoâi. - Gọi HS chữa bài. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. nhận xét bài làm của bạn. Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót veùo von.. Caâu 4: Thanh nieân leân raãy. Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà saøn. Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. - Gọi Hs đọc yêu cầu. - 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự đặt câu với các từ - Mỗi em đặt 3 câu vào vở, sau đó ngữ đã cho. đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau. - Gọi Hs chữa bài. - 1 em đọc bài làm của mình, cả - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. lớp nhận xét, bổ sung. - Gọi Hs đọc yêu cầu. - 1 em đọc yêu cầu bài tập.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: (3 phuùt). - Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ bài tập. - Goïi 1 em gioûi laøm maãu. - Yêu cầu cả lớp làm bài tập cá nhaân. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc đoạn vaên. - GV nhaän xeùt chaám ñieåm cho HS. H: Nêu lại ghi nhớ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà hoàn thiện lại baøi taäp 3, chuaån bò baøi sau.. - Quan sát tranh minh hoạ bài taäp. 1 em làm miệng trước lớp, cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa. - Làm bài vào vở. - Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. - Nhận xét bài của bạn, sửa bài cuûa mình. - 2 – 3 em nêu ghi nhớ.. MĨ THUẬT : CÔ HAØ SOẠN VAØ DẠY TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. -Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị ki–lô–mét vuông. -HS có ý thức làm bài cẩn thận. II.Đồ dùng Thiết bị D-H: GV: Baûng phuï; HS: SGK, Vở BTT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND 1. Kieåm tra: 3 phuùt. 2. Bài mới: Baøi 1:(6’). Baøi 2 :6 phuùt. HOẠT ĐỘNG DẠY Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 7m2 = ……dm2 2m23dm215cm2= ……….cm2 - GV yêu cầu HS tự làm bài GV chữa bài , sau đó có thể yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vị đo cuûa mình.. HOẠT ĐỘNG HỌC -Hai hoïc sinh leân laøm. 530dm2=53000cm2 13dm229cm2 = 1329cm2 84600cm2 = 864dm2 300dm2 = 3m2 10km2 = 10 000 000m2 9 000 000m2 = 9km2 - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 em đọc đề bài cả lớp đọc thaàm tìm hieåu yeâu caàu baøi taäp. -GV yêu cầu HS làm bài, sau đó - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm chữa bài trước lớp . vào vở. -GV nêu vấn đề : Khi tính diện - Bạn đó làm sai, không thể lấy tích của hình chữ nhật b có bạn 8 000 x 2 vì hai số đo này có hai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 3 : 6 phuùt. Baøi 4:6 phuùt. Baøi 5: 4 phuùt. HS tính nhö sau : 8000 x 2 = 16000 m. Theo em bạn đó làm đúng hay sai ? Nếu sai thì vì sao ? - Như vậy khi thực hiện các phép tính với các số đo đại lượng chúng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - GV yêu cầu HS đọc số đo diện tích của các thành phố, sau đó so saùnh. - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch so sánh các số đo đại lượng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. - Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính DT - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS.. đơn vị khác nhau.Đổi là 8000m = 8km trước khi tính. Chúng ta phải đổi chúng về cùng moät ñôn vò ño. - HS đọc số đo diện tích của các thành phố trước lớp, sau đó thực hieän so saùnh. - Đổi về cùng đơn vị đo rồi so sánh như so sánh các số tự nhiên.. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thaàm SGK. - 1 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi. Chiều rộng của khu đất đó là: 3 : 3 = 1 (km) Diện tích của khu đất đó là: 3 x 1 = 3 (km2) Đáp số : 3km2 - GV giới thiệu về mật độ dân số: mật độ dân số là chỉ số dân trung - HS lắng nghe GV giảng bài. bình soáng treân dieän tích 1 km2. - GV yêu cầu HS đọc biểu dồ - Đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi: trang 101 SGK vaø hoûi: + Biểu đồ thể hiện điều gì? - Mật độ dân số của 3 thành phố lớn là Hà Nội, Hải Phòng, thành + Hãy nêu mật độ dân số của từng phố Hồ Chí Minh. - Hà Nội là 2952người/km2, Hải thaønh phoá. Phòng là 1126 người/km2, thành phoá Hoà Chí Minh laø 2375 2 - Yêu cầu HS tự trả lời hai câu hỏi người/km . - Làm bài vào vở: của bài vào vở.. - Yeâu caàu HS baùo caùo eát quaû baøi làm của mình, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS. 3. Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS 3 phuùt về nhà làm bài còn dở và chuẩn bò baøi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009 TẬP ĐỌC:. CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI. I.Muïc tieâu. + Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn trong bài + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ gợicảm. + Đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải , dịu dàng; chậm hơn ở câu keát baøi. + Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người , vì trẻ em . Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. + HTL baøi thô. II. Đồ dùng dạy học. GV: + Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK + Bảng phụ ghi sắn đoạn văn , câu văn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ. 3 phuùt. hoạt động dạy + Gọi 3 HS lên bảng đọc nối tiếp bài:Bốn anh tài và trả lời câu hỏi veà noäi dung baøi. + Cẩu khây có sức khoẻ và tài naêng nhö theá naøo? Cẩu Khây đi diệt trừ yêu tinh cùng với những ai? + Haõy neâu yù nghóa cuûa baøi. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. *Hoạtđộng1: Hướng + Gọi 1 HS đọc toàn bài. dẫn HS luyện đọc +Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 7 (10 phuùt) khổ thơ (3 lượt). + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng. + HS luyện đọc theo nhóm bàn. + Gọi 1HS đọc + GV đọc mẫu Hoạt đôïng 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1, trao hieåu baøi.(12 phuùt) đổi và trả lời câu hỏi. H: Trong caâu chuyeän coå tích naøy ,. Lop4.com. hoạt động học . -Hai em lên đọc bài và trả lời câu hoûi. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS nối tiếp nhau đọc. - HS luyện đọc trong nhóm bàn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe GV đọc mẫu. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ai là người được sinh ra đầu tiên? GV: Caùc khoå thô coøn laïi cho thaáy cuộc sống trên trái đất dần dần được thay đổi. Thay đổi là vì ai ? Các em hãy đọc và trả lời tiếp các caâu hoûi. H. Sau khi treû sinh ra , vì sao caàn có ngay mặt trời? H. Sau khi treû sinh ra , vì sao caàn có ngay người mẹ? H. Bố giúp trẻ những gì?. trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn trẻ con, cảnh vật trống vắng , traàn truïi, khoâng daùng caây , ngoïn coû. - HS đọc thầm. -…để trẻ nhìn cho rõ.. -…vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ caàn beá boàng , chaêm soùc. -…giuùp treû hieåu bieát , baûo cho treû ngoan , daïy treû bieát nghó. H. Thầy giáo giúp trẻ những gì? - …daïy treû hoïc haønh. + yêu cầu HS đọc thầm lại bài và -HS đọc thầm lại bài. neâu yù nghóa cuûa baøi. GV: Bài thơ tràn đầy tình yêu mến -Lắng nghe đối với con người ,với trẻ em. Trẻ em cần được yêu thương , chăm sóc,dạy dỗ.Tất cả những gì tốt đẹp nhất đều được dành cho trẻ em. Mọi vật , mọi người sinh ra là vì trẻ em , để yêu mến , giúp đỡ trẻ em. Hoạt động 3: Đọc + Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ -HS đọc, lớp theo dõi tìm ra cách dieãn caûm. 10 phuùt đọc. + GV giới thiệu khổ thơ cần luyện - HS lắng nghe. đọc: (khổ thơ 4 , 5) + Yêu cầu HS luyện đọc - Luyện đọc trong nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc hay. + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ loøng. vaø caû baøi thô. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì ? - 2 HS neâu. +Gv choát yù ghi baûng ,goïi hoïc sinh HS nhaéc laïi nhaéc laïi ND : Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người , vì trẻ em . Haõy daønh cho treû em moïi ñieàu toát đẹp nhất 3.Củng cố, dặn dò: + GV nhận xét tiết học và dặn HS - HS lắng nghe và thực hiện. 3 phuùt veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËP LµM V¡N: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Muïc tiªu: + Củng cố, nhận thức về 2 kiểu mở bài(trực tiếp và dán tiếp) trong bài văn tả đồ vaät. + Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học GV: + Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài(trực tiếp và dán tiếp) trong bài văn tả đồ vật. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi 2 HS nhaéc laïi 2 caùch (3 phuùt) mở bài trong bài văn tả đồ vật ( mở bài trực tiếp và gián tiếp). + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. *Hướng dẫn HS + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu cả lớp đọc thầm từng luyeän taäp đoạn mở bài, trao đổi cùng ban, Baøi 1: (15 phuùt) so saùnh, tìm ñieåm gioáng nhau vaø khác nhau của các đoạn mở bài. + Gọi HS phát biểu ý kiến, lớp nhaän xeùt, GV keát luaän: * Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp saùch. * Ñieåm khaùc nhau: - Đoạn a,b (mở bài trực tiếp): giới thiệu ngay đồ vật cần tả. - Đoạn c ( mở bài gián tiếp): nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi 2: (15 phuùt) * GV löu yù: + Chỉ viết đoạn mở bài cho bài vaên mieâu taû caùi baøn hoïc cuûa em.(. Lop4.com. Hoạt động học -Hai em neâu. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. + 1 HS đọc. + Lớp đọc thầm và phát biểu ý kieán.. + Lần lượt HS phát biểu. + Lớp lắng nghe và nhận xét. + 2 HS nhaéc laïi.. + 1 HS đọc. + HS lắng nghe để thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ở trường hoặc ở nhà) + Viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau cho bài văn: 1 đoạn trực tiếp, 1 đoạn dán tiếp. * GV yêu cầu HS viết đoạn mở bài theo 2 cách vào vở. + Cho HS laøm baøi treân phieáu daùn phiếu lên bảng, đọc kết quả, lớp nhaän xeùt. * Ví duï: + Mở bài trực tiếp: Chiếc bàn này là người bạn ở trường thân thiết với tôi gần 2 năm nay. + Mở bài gián tiếp: Tôi rất yêu gia đình tôi, ngôi nhà của tôi, Ở đó, tôi có bố mẹ và em trai thân thương, có những đồ vật, đồ chơi thaân quen vaø moät goùc hoïc taäp saùng suûa. Noåi baät trong goùc hoïc tập đó là cái bàn học xinh sắn cuûa toâi. + GV nhaän xeùt tieát hoïc. 3. Củng cố, dặn dò: + Yêu cầu HS hoàn thành bài văn vào vở. 4 phuùt. + HS laøm baøi. + 2 HS dán phiếu lên bảng, lớp nhaän xeùt.. + HS lắng nghe và thực hiện.. TOÁN: HÌNH BÌNH HAØNH I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học + GV chuẩn bị bảng phụ vẽ sẵn một số hình: Hình vuông, hình chữ nhật. Hình bình hành, hình tứ giác. III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Noäi dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi 3 -Hai em leân laøm baøi (3 phuùt) veà nhaø. + Kiểm tra vở bài tập ở nhà của 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Hình thaønh bieåu tượng về hình bình haønh.. * Hoạt động 2: Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh (10’). * Hoạt động 3: Thực haønh(20’) Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. soá HS khaùc. * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. GV giới thiệu bài. + GV treo baûng phuï veõ saün hình bình haønh leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt hình veõ roài nhaän xeùt hình dạng của hình, từ đó hình thành biểu tượng về hình bình haønh. + GV giới thiệu tên gọi hình bình haønh. Hình bình haønh ABCD + Gọi 1 HS lên bảng đo độ dài của các cặp cạnh đối diện, để HS thaáy hình bình haønh coù hai caëp cạnh đối diện bằng nhau. + Yeâu caàu HS phaùt bieåu. * Keát luaän: Hình bình haønh coù hai cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau. + Yêu cầu HS lấy ví dụ các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng laø hình bình haønh. + Gọi HS đọc yêu cầu. + Yeâu caàu HS nhaän daïng vaø traû lời câu hỏi. + GV chữa bài và kết kuận: - Hình 4 khoâng phaûi laø hình bình haønh. + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + GV giới thiệu cho HS về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giaùc ABCD. + Yeâu caàu HS nhaän daïng vaø neâu được hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau. + GV hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. + Goïi 2 HS leân baûng , moãi em veõ 1 hình, sau đó nhận xét. Chú ý dùng phấn khác màu để phân biệt 2 đoạn thẳng có sẵn và. Lop4.com. - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. + HS quan saùt hình veõ treân baûng roài nhaän xeùt hình daïng cuûa hình bình haønh.. + 1 HS lên bảng đo độ dài của các caëp caïnh roài phaùt bieåu.. + 2 HS neâu keát luaän.. + 3 em laáy ví duï.. + 1 HS đọc yêu cầu. + HS suy nghĩ và trả lời.. + 1 HS neâu yeâu caàu. + HS laéng nghe vaø nhaän daïng, neâu hình naøo laø hình bình haønh.. + 2 HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở. -Hs vẽ hình trong sgk vào vở. -Học sinh phân biệt hai đoạn thẳng có sắn,hai đoạn thẳng vẽ theâm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3.Cuûng coá –Daën doø (3’). 2 đoạn thẳng vẽ thêm. B)học sinh tự làm tương tự Gvnhaän xeùt tieát hoïc .Chuaån bò -Hs laéng nghe vaø ghi nhaän tieát sau. LỊCH SỬ: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy hoïc sinh coù theå: - Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần. - Hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ. - Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh xâm lược. II. Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV: Phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. Tranh minh hoạ như SGK. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung 1. Kieåm tra baøi cuõ: 3 phuùt. Hoạt động dạy - Gọi 3 em lên bảng trả lời câu hoûi: + Tìm những sự việc cho thấy vua toâi nhaø Traàn raát quyeát taâm choáng giaëc? + Nhà Trần đã đối phó với giặc nhö theá naøo? + Khaùng chieán choáng quaân xaâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc? - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 2.Dạy– học bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Tình - GV tổ chức cho HS hoạt động hình đất nước cuối nhóm: thời Trần. (15 phút) + Chia lớp thành các nhóm mỗi nhoùm 4 em. + Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø yâu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu.. Hoạt động học Ba em lên trả lời. - laøm vieäc theo nhoùm. + Cử nhóm trưởng điều hành hoạt động. + Đọc SGK để hoàn thành phiếu baøi taäp.. Phieáu hoïc taäp Nhoùm …………………………………………………….. 1 Viết tiếp vào chỗ chấm trong các câu sau cho đủ ý:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tình hình nước ta cuối thời Trần: + Vua quan ……………………………………………………………………………(a) + Những kẻ có quyền thế …………………………….(b) của nhân dân để làm giàu. Đời sống của nhân dân ………………………………©. Thái độ của nhân dân: + Bất bình phẫn nộ trước thói xa hoa, sự bóc lột của vua quan, nông dân và nô tì đã ………………….(d) + Một số quan lại cũng bất bình ……………………(e) dâng sớ xin chém 7 tên quan đã lấn át quyền vua, coi thường phép nước. + Phaùi nam, quaân ………………………(g) luoân quaáy nhieãu, phíabaéc …………………(h) hạch sách đủ điều. 2. Trả lời câu hỏi: Theo em, nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc trị vì nước ta nữa không? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - GV yêu cầu đại diện các nhóm - Một nhóm báo cáo kết quả trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ HS phaùt bieåu yù kieán. sung. - GV nhận xét sau đó gọi 1 HS - Giữa thế kỉ XIV, nhà Trần bước nêu khái quát tình hình của nước vào thời kì suy yếu. Vua quan ăn chơi sa đoạ, bóc lột nhân dân tàn ta cuối thời Trần. khốc. Nhân dân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh. Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta. Hoạt động 2: Nhà - Yêu cầu HS đọc SGK(Tiếp theo) - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. Hoà thay theá nhaø + Em bieát gì veà Hoà Quí Ly? - Hồ Quý Ly là quan đại thần có Traàn. (15 phuùt) taøi cuûa nhaø Traàn. + Triều Trần chấm dứt năm nào? - Năm 1400, nhà Hồ do Hồ Quý Nối tiếp nhà Trần là triều đại Ly đứng dầu lên thay nhà Trần, xaây thaønh Taây Ñoâ. naøo? + Hồ Quý Ly đã tiến hành những - …thay thế các quan cao cấp của cải cách gì để đưa nước ta thoát nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt lệ …… khoûi tình hình khoù khaên? + Theo em việc Hồ Quý Ly truất - HS trả lời theo ý hiểu. ngôi vua Trần và tự xứng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? + Theo em vì sao nhà Hồ lại - Vì nhà Hồ chỉ dựa vào quân đội, không chống lại được quân xâm chưa đủ thời gian thu phục lòng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> lược nhà Minh?. dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã hội. 3. Cuûng coá – daën doø: H: Theo em, nguyeân nhaân naøo - Do vua quan lao vaøo aên chôi sa 3 phuùt dẫn đến sự sụp đổ của một triều đoạ, không quan tâm đến đời sống đại phong kiến? nhân dân, phát triển đất nước nên - Nhận xét tiết học, dặn HS về các triều đại sụp đổ. hoïc thuoäc baøi, chuaån bò baøi sau. Thứ năm ngày 8 tháng 1 năm 2009 ÂM NHẠC : CÔ THUỶ SOẠN VAØ DẠY KHOA HOÏC:. GIOÙ NHEÏ, GIOÙ MAÏNH- PHOØNG CHOÁNG BAÕO. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: + Phân biệt được gió nhẹ, gió khá mạnh, gió to, gió dữ + Nêu được nhũng thiệt hại do dông , bão gây ra. + bieát neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo. II. Đồ dùng Thiết bị dạy học. GV: + Các hình minh hoạ trong SGK trang 76 + Phiếu học tập đủ dùng cho các nhóm GV-HS: + Söu taàm caùc tranh aûnh veà thieät haïi do doâng ,baõo gaây ra. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ. 3 phuùt. Hoạt động dạy + Gọi 2 HS lên bảng thực hiện hiện yeâu caàu: * Moâ taû thí nghieäm , giaûi thích taïi sao coù gioù? * Dùng tranh minh hoạ giải thích hiện tượng ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất lieàn thoåi ra bieån. + Nhận xét trả lời và cho điểm HS. GV giới thiệu bài 2. Dạy bài mới: HĐ1: Một số cấp độ + Gọi HS tiếp nối nhau đọc mục baïn caàn bieát trang 76 SGK. cuûa gioù H. Em thường nghe thấy nói đến (10’) các cấp độ của gió khi nào?. Hoạt động học + Lần lượt HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhận xét.. + HS laéng nghe.. - 2HS nối tiếp nhau đọc. - HS laéng nghe. -Em thường nghe thấy nói đến các cấp độ của gió trong chương trình Dự báo thời tiết. -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và - HS quan sát , trao đổi, hoàn đọc các thông tin trong SGK trang thành phiếu 76. GV phaùt phieáu hoïc taäp cho nhoùm baøn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Goïi HS trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . -Nhận xét kết luận lời giải đúng a) Caáp 5 : gioù khaù maïnh. b) Cấp 9 : Gió dữ. c) Caáp 0 : khoâng coù gioù. d) Caáp 2 : gioù nheï. e) Caáp 7 : Gioù to. Cấp 12 : Bãolớn. Keâùt luaän: Gioù coù khi thoåi maïnh , coù khi thổi yếu. Gió càng lớn càng gây thiệt hại cho con người. Hoạt động 2:Thiệt hại H. Em hãy nêu những dấu hiệu khi do bão gây ra và cách trời có dông? phoøng choáng baõo H. Nêu những dấu hiệu đặc trưng (15’) cuûa baõo? + Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biếtTrang 77, SGK sử dụng tranh ảnh đã sưu tầm để nói về: -Taùc haïi do baõo gaây ra. -Moät soá caùch phoøng choáng baõo maø em bieát. + GV nhaän xeùt.vaø neâu keát luaän. -Trình bày và nhận xét câu trả lời cuûa nhoùm baïn. - Laéng nghe. -Khi coù gioù maïnh keøm möa to laø dấu hiệu của trời có dông. -Gioù maïnh lieân tieáp keøm theo mưa to, bầu trời đầy mây đen, đôi khi có gió xoáy. +HS hoạt dộng theo nhóm bàn, trao đổi , thảo luận , ghi ý chính ra nhaùp , trình baøy theo nhoùm. + Đại diện 3 nhóm trình bày , caùc nhoùn khaùc theo doõi , nhaän xeùt. Laéng nghe -Laéng nghe -4 HS tham gia troø chôi. Khi trình baøy coù theå chæ vaøo hình vaø noùi theo yù hieåu cuûa mình. -Cả lớp theo dõi , nhận xét.. Hoạt động 3: Trò chơi : ghép chữ vào hình + GV dán 4 hình minh hoạ như vaø thuyeát minh (5’) trang 76 SGK leân baûng. Goïi hS tham gia thi leân boác caùc taám theû ghi chú dán vào dưới hình minh hoạ. Sau d0ó thuyết minh về những hiểu biết cũa mìnhvề cấp gió đó ( hiện tượng , tác hại và cách phòng choáng). 3. Cuûng coá daën doø. -Laéng nghe vaø ghi nhaän + Nhận xét giờ học. 3 phuùt + Daën HS veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát + Dặn HS luôn có ý thức không ra khỏi nhà khi trời có dông , baõo , luõ.. TOÁN:. DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>