Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần 13 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Tiết 2:. THỨ HAI NGÀY 28 THÁNG 11 NĂM 2011 Tiết 1: CHÀO CỜ (GV trực tuần soạn) ……………………………………………………. TẬP ĐỌC NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON. I. Yeâu caàu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể về mưu trí và hành động dũng cảm của cậu bé có ý thức bảo vệ rừng. 2. Hiểu ý nghĩa chuyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và duõng caûm cuûa moät coâng nhaân nhoû tuoåi. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 3’. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc thuộc bài thơ Hành trình của bầy ong, trả lời các câu hỏi . 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: 12’ b. Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia baøi thaønh ba phaàn: + Phần 1: Đoạn 1, 2. + Phần 2: Đoạn 3. + Phaàn 3: Coøn laïi - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng phần. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. 10’ cTìm hieåu baøi. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/125. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa caâu chuyeän. 10’ d. Luyện đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn.. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc toàn bài.. - HS luyện đọc.. - 1 HS đọc cả bài. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 2 HS nhaéc laïi yù nghóa. - HS theo doõi.. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2’. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc. - GV vaø HS nhaän xeùt. 3. Cuûng coá, daën doø: - Goïi 1 HS neâu yù nghóa cuûa chuyeän. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 3:. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc.. - 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän.. ……………………………………………………. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. II. Đồ dùng dạy - học: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 4/62. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS1: Nêu tính chất kết hợp của phép nhaân caùc soá thaäp phaân. - HS2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: 7,01 x 4 x 5 = ? ; 250 x 5 x 0,2 = ? 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 30’ b. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1/61: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/61: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yeâu caàu HS laøm mieäng. - GV và cả lớp nhận xét. 2 GiaoAnTieuHoc.com. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm baøi treân baûng. - 2 HS làm bài trên bảng lớp.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS phaùt bieåu. - HS laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2’. - 2 HS nhaéc. Baøi 4(a)/63: - GV yêu cầu HS tự làm rồi chữa. - Từ đó GV rút ra công thức nhân một tổng caùc soá thaäp phaân vôí moät soá thaäp phaân. - Goïi 2 HS nhaéc laïi. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. - Về nhà làm bài thêm ở vở bài tập.. Tiết 4:. …………………………………………………… KHOA HỌC NHOÂM. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm. - Quan saùt vaø phaùt bieän moät vaøi tính chaát cuûa nhoâm. - Neâu nguoàn goác vaø tính chaát cuûa nhoâm. - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia ñình. II. Đồ dùng dạy - học: - Hình vaø thoâng tin trang 52 ; 53 trong SGK. - Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm. - Sưu tầm một số thông tin, tranh, ảnh về nhôm và một số đồ dùng được làm bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm. - Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 3’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Đồng và hợp kim của đồng có tính chaát gì? - Đồng và hợp kim của đồng có ứng duïng gì trong cuoäc soáng? * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b. Noäi dung: 10’ Hoạt động 1: Làm việc với thông tin,. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> tranh, ảnh, đồ vật sưu tầm được. Muïc tieâu: Keå teân moät soá duïng cuï, maùy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm. Tieán haønh: - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm: Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm mình giới thiệu các thong tin và tranh, ảnh về nhôm và một số đồ dùng được làm bằng nhôm. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết qủa laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt. KL: GV ruùt ra keát luaän nhö SGV/99. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. 10’ Muïc tieâu: Quan saùt vaø phaùt bieän moät vaøi tính chaát cuûa nhoâm. Tieán haønh: - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm được đem đến lớp và mô tả màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo của các đồ dùng làm bằng nhôm đó. - Đại diện nhóm trình bày kết quả quan sát vaø thaûo luaän. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. Hoạt động 3: Làm việc với SGK. 10’ Muïc tieâu: Neâu nguoàn goác vaø tính chaát cuûa nhôm. Nêu cách bảo quản đồ dùng làm bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia ñình. Tieán haønh: - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS, yeâu caàu HS làm việc theo chỉ dẫn ở mục thực hành trang 53 SGK. - Goïi moät soá HS trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình, caùc HS khaùc goùp yù. KL: GV ruùt ra keát luaän trong SGK/53. - Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. 3’ 3. Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm. 4 GiaoAnTieuHoc.com. - HS laøm vieäc theo nhoùm 4.. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. - HS quan sát các đồ vật đem đến.. - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. - HS laøm baøi treân phieáu.. - HS trình baøy keát quaû laøm baøi. - HS nhaéc laïi keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình em? - Khi sử dụng đồ dùng, dụng cụ nhà bếp baèng nhoâm caàn löu yù ñieàu gì? Vì sao? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 5. ..................................................................... HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP NGAØY HỘI MÔI TRƯỜNG. 1.Mục tiêu hoạt động - Nâng cai nhận thức về môi trường và bảo vệ môi trường cho Hs . -Góp phần thay đổi nhận thức của HS về môi trường và trách nhiệm bảo vệ môi trường. -Thực hiện giữ gìn và bảo vệ môi trường ở nhà,ở trường và nơi công cộng. -Rèn kĩ năng giao tiếp,hợp tác ,tổ chức hoạt động. 2.Quy mô hoạt động -Tổ chứ theo quy mô lớp 3.Taøi lieäu phöông tieän -Tranh ảnh về ô nhiễm môi trường - Các bài hát về môi trường -Troø chôi -Phần thưởng -Trang thieát bò cho ngaøy hoäi 4.Các bước tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Chuaån bò -Hướng dẫn HS chuẩn bị trước một tháng -HS chuẩn bị trước một tháng 2.Ngày hội môi trường -Ca nhạc chào mừng - HS múa hát chào mừng -Tuyên bố lí do , giới thiệu đại biểu và khách mời. -Ban tổ chức cho các đội thực hiện các -Các đội thực hiện các hoạt động hoạt động theo đăng kí theo ñaêng kí 3. Tổng kết và trao giải thưởng -Ban tổ chức công bố kết quả và trao thưởng. -Văn nghệ chào mừng thành công của -HS Văn nghệ chào mừng thành ngày hội môi trường. công của ngày hội môi trường. -Tuyeân boá beá maïc ngaøy hoäi .. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 1:. THỨ BA NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2011 CHÍNH TẢ HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG. I. Muïc tieâu: 1. Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Haønh trình cuûa baày ong. 2. Ôn lại cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c. II. Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a để HS bốc thăm, tìm từ ngữ chứa tiếng đó. - Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy 3’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x. - Gọi 1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu t/c. * GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: GV neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát daïy. b. HS vieát chính taû. 20’ - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vieát chính taû. - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài thơ, chú ý những từ ngữ viết sai. - HS viết bài theo trí nhớ. - Chaám 5- 7 quyeån, nhaän xeùt. c. Luyeän taäp. 16’ Baøi2/125: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV tiến hành tương tự bài tập 2 tiết 12. - GV và HS nhận xét, chốt lại những từ đúng. Baøi 3/126: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV cho HS làm bài vào vở. - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.. Hoạt động của trò -1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/x. -1 HS viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu t/c.. - 1 HS nhắc lại đề. - 2 HS đọc thuộc bài.. - HS vieát chính taû.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bài trên bảng lớp.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2’. - GV và HS nhận xét, sửa bài. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả, học thuộc lòng đoạn thơ ở baøi taäp 3. Tiết 2:. …………………………………………………… TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân. - Biết vận dụng tính chất nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân trong thực hành tính. - Củng cố về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ. II. Đồ dùng dạy - học: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 4/62. - Phieáu baøi taäp vieát noäi dung baøi taäp 1 vaø 2 trang 62. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. G 3’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: 12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 = ? ; 0,81 x 8,4 + 2,6 x 0,81 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 30 b. Hướng dẫn HS làm bài tập ’ Baøi 1/62: - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu baøi - HS laøm baøi treân phieáu. taäp. - GV sửa bài, nhận xét. Baøi 2/62: - GV tiến hành tương tự bài tập 1. Baøi 3(b)/62: 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Goïi HS neâu yeâu caàu. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - GV chữa bài, nhận xét. Baøi 4/62: - Gọi HS đọc đề bài toán. - Bài toán thuộc dạng gì?. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm vieäc caù nhaân. - 2 HS làm bài trên bảng lớp.. - 1 HS đọc đề bài toán. - Bài toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ. - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài vào - HS làm bài vào vở. - 1 HS laøm baøi treân baûng. vở. - Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. - GV sửa bài, chấm một số vở, nhận xét. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà làm thêm ở VBT. ................................................................. Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Muïc tieâu: 1. Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường. 2. Viết một đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ hoặc 2- 3 tờ giấy trình bày nội dung bài tập 2 (bảng gồm hai cột: Hành động bảo vệ môi trường, hành động phá hoại môi trường). III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T. G 3’. Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò.. 1. Kieåm tra baøi cuõ - Em hãy tìm quan hệ từ trong câu và cho biết các từ ấy nối những từ ngữ cùng giữ chức vụ gì trong câu? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 30’ b. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 1/126: - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo - HS laøm vieäc theo nhoùm 4.. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3’. nhoùm 4. - Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. Baøi 2/127: - GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. Baøi 3/127: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Gọi HS lần lượt nói tên đề tài mình chọn vieát. - GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở. - Gọi HS đọc bài viết, cả lớp và GV nhận xeùt vaø ghi ñieåm.. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp.. - Đại diện nhóm trình bày.. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS laéng nghe. - HS nói tên đề tài mình viết. - HS làm bài vào vở, viết một đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường.. ………………………………………………….. Tiết 4 KÓ THUAÄT THEÂU DAÁU NHAÂN I. Muïc tieâu: HS caàn phaûi : - Bieát caùch theâu daáu nhaân. - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật. - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được . II. Đồ dùng dạy - học: - Maãu theâu daáu nhaân. - Moät soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 20. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 3’. 1’ 25’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của troø. 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân. + Nêu ghi nhớ của bài 5. - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm. 2. Bài mới: - HS nhắc lại đề. a. Giới thiệu bài: GV ghi đề b. Hoạt động 3: HS thực hành.  MT: HS thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 7’. 3’.  Caùch tieán haønh: - Goïi HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân. - Cho HS thực hiện thao tác thêu 2 mũi thêu dấu nhân. - GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùch theâu daáu nhaân. - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu các yêu cầu của sản phẩm(mục III - SGK/23) và thời gian thực haønh . - GV quan sát, uốn nắn cho những HS còn lúng túng. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.  MT: HS trưng bày được sản phẩm .  Caùch tieán haønh: - GV tổ chức cho các nhóm HS trưng bày sản phẩm . - Gọi HS nêu yêu cầu đánh giá nêu ở SGK mục III. - Cử HS đánh giá sản phẩm được trưng bày. - GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của HS. 3. Cuûng coá- Daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. - Daën doø HS chuaån bò vaät lieäu vaø duïng cuï cho tieát sau.. - 1 HS. - 2 HS. - HS thực hành theâu daáu nhaân theo nhoùm.. - 4 nhoùm tröng baøy. - 1 HS. - 2 HS .. - 2 HS đọc ghi nhớ.. ..................................................................................................................................... THỨ TƯ NGÀY 30 THÁNG 11NĂM 2011 Tiết 1: TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính, giải bài toán). II. Đồ dùng dạy - học: Baûng phuï vieát noäi dung ví duï1 SGK/63. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy. 3’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: 8,32 x 4 x 5 = ? ; 0,8 x 1,25 x 0,29 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm.. 10 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 12’ b. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên. - GV treo baûng phuï coù ví duï 1. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV yeâu caàu HS neâu pheùp tính 8,4 : 4. - GV hướng dẫn HS đổi 8,4 m sang đơn vị dm, sau khi thực hiện phép chia được kết quả bao nhiêu lại đổi sang đơn vị m. - Từ đó GV hướng dẫn HS đặt tính như SGK. - GV tiến hành tương tự ở ví dụ 2. - GV rút ra ghi nhớ SGK/64. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. 17’ 3. Luyeän taäp. Baøi 1/64: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - GV tổ chức cho HS làm bài trên bảng con. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. Baøi 2/64: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Muốn tìm thừa số chưa biết ta thực hiện nhö theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - GV sửa bài, nhận xét. 3’ 4. Cuûng coá, daën doø: - Muoán chia moät soá thaäp phaân cho moät soá tự nhiên, ta có thể thực hiện như thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 2:. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc đề bài. - HS thực hiện.. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - HS laøm baøi treân baûng con.. - 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Tích chia cho thừa số đã biết.. - 2 HS làm bài trên bảng lớp.. - 1 HS trả lời.. ………………………………………………….. ÂM NHẠC Ôn tập bài hát: Ước mơ Tập đọc nhạc : TĐN số 4. I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vận động phụ họa . Học sinh khá - giỏi ( có năng khiếu ) : + HS biết đọc bài TĐN số 4. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN: - Nhaïc cuï quen duøng. - Tập hát bài Ước mơ kết hợp vận động theo nhạc. - Đọc nhạc và đàn giai điệu bài Nhớ ơn Bác, có đoạn trích là bài TĐN số 4 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. 1’ 3’. 1. Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học 2. Baøi cuõ: Kieåm tra baøi haùt theo nhoùm 3. Bài mới: 10’ a.Ôn tập bài hát: Ước mơ - GV hướng dẫn HS hát bài Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhịp chia đôi. Sửa lại những chỗ haùt sai, theå hieän tính chaát thieát tha, trìu meán cuûa baøi haùt. - GV chỉ định trình bày theo hình thức đơn ca, song ca kết hợp gõ đệm. - GV hướng dẫn HS trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động theo nhaïc. - GV chæ ñònh HS xung phong trình baøy baøi hát kết hợp vận động theo nhạc. Em nào thể hiện động tác vận động đẹp và phù hợp sẽ được hướng dẫn cả lớp tập theo. - GV điều khiển cả lớp tập hát kết hợp vận động - GV chæ ñònh trình baøy baøi haùt theo nhoùm 20’ b.Tập đọc nhạc: TĐN số 4 – Nhớ ơn Bác - GV treo baøi TÑN soá 4 leân baûng - GV giới thiệu các em sẽ học bài TĐN số 4 mang tên Nhớ ơn Bác của nhạc sĩ Phn Huỳnh Ñieåu. - GV hỏi bài TĐN viết ở loại nhịp gì, có mấy nhòp? 12 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS xung phong. - HS xung phong - HS thực hiện. - HS hát vận động - 2-3 HS trình baøy. - HS hát, vận động - 4-5 HS trình baøy. - HS theo doõi. - HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài TĐN viết ở nhịp 2/4, gồm có 4 nhịp. - HS nhaéc laïi - GV hướng dẫn bài TĐN chia làm 2 câu, mỗi caâu coù 4 nhòp. * Taäp noùi teân noát nhaïc - GV chỉ định HS mói tên nốt ở khuông thứ - 1-2 HS nhaát. * Luyện tập cao độ - GV chỉ định HS nói tên nốt trong bài từ thấp - 1-2 HS leân cao.. * Luyeän taäp tieát taáu. 3’. - GV laøm maãu goõ tieát taáu - GV chæ ñònh HS xung phong goõ laïi - GV hướng dẫn làm mẫu cách đọc tiết tấu kết hợp gõ phách. * Tập đọc từng câu - GV đàn giai điệu cả bài, dạy từng câu - GV chỉ định HS xung phong đọc * Tập đọc cả bài - GV quy định đàn giai điệu cả bài, HS đọc nhạc hoà theo , vừa đọc vừa gõ tiết tấu. GV baét nhòp. - GV chỉ định HS xung phong đọc - GV nghe, sửa sai HS đọc cả bài , GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS . * Ghép lời ca - GV quy định đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả thực hiện kết hợp gõ phách. Gv bắt nhịp. - GV chỉ định 1 HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời. Lưu ý hát đúng tiếng “ấm” được luyến từ nốt La lên nốt Đô. - GV đàn , HS hát lời và gõ phách. * Cuûng coá - Gv đàn giai điệu, cả lớp cùng đọc nhạc rồi hát lời kết hợp gõ phách, GV bắt nhịp. - GV chæ ñònh HS xung phong trình baøy. - HS theo doõi. - HS laéng nghe - 1-2 HS thực hiện - HS laéng nghe - 1-2 HS thực hiện - HS thực hiêïn. - 1-2 HS thựchiện - HS đọc nhạc, sửa sai - 2 HS xung phong. - HS thực hiện - HS thực hiện - 1- 2 HS xung phong trình 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV điều khiển các tổ đọc nhạc, hát lời và bày gõ phách. GV đánh giá. - GV thực hiện: đệm đàn, trình bày toàn bộ - HS nghe bài hát bài Nhớ ơn Bác giới thiệu cho HS nghe. 4. Toång keát daën doø: - Nhận xét giờ học - Daën doø Hs veà nhaø oân laïi baøi 5. Ruùt kinh nghieäm:. Tiết 3:. ………………………………………………….. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Muïc tieâu: 1. Reøn kyõ naêng noùi: - Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Qua câu chuyện, thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm. - Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực. 2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 3’. 1’ 10’. 20’. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS kể lại một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về bảo vệ môi trường. * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề baøi. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS phân tích đề. - Gọi 2 HS đọc các gợi ý trong SGK/127, 128 - Goïi HS tieáp noái nhau noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå. - Hướng dẫn HS viết nhanh dàn ý câu chuyeän. c. HS keå chuyeän. - Gọi đại diện các nhóm thi kể.. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc đề bài. - 2 HS đọc gợi ý. - Neâu teân caâu chuyeän seõ keå. - Laäp daøn yù.. - Keå chuyeän theo nhoùm ñoâi.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3’. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm. Bình chọn câu chuyện hay nhất, người - Thi kể chuyện. keå chuyeän hay nhaát trong tieát hoïc. 3. Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. Chuaån bò cho tieát keå chuyeän tuaàn 14.. ………………………………………………….. Tiết 4. TẬP ĐỌC TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN. I. Yeâu caàu: 1. Đọc lưu loát toàn bài, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với noäi dung moät vaên baûn khoa hoïc. 2. Hiểu các ý chính của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn được phục hồi. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh rừng ngập mặn trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 3’. Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 HS đọc bài Người gác rừng tí hon, trả lời câu hỏi của bài. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: 12’ b. Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia bài thành ba đoạn tương ứng với 3 đoạn trong bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Gọi HS luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài.. Hoạt động của trò. - HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc toàn bài.. - HS luyện đọc.. - 1 HS đọc cả bài.. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10’ cTìm hieåu baøi. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/129. - GV choát yù, ruùt ra yù nghóa caâu chuyeän. 10’ d. Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc thể hiện nội dung thông báo của từng đoạn văn. - Cho cả lớp đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc. - GV vaø HS nhaän xeùt. 2’ 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều laàn.. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - 2 HS nhaéc laïi yù nghóa. - HS theo doõi. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc.. ………………………………………………………………………………………… THỨ NĂM NGÀY 1 THÁNG 12 NĂM 2011 Tiết 1: TOÁN LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên. - Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG 3’. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS1: Muoán chia moät soá thaäp phaân cho một số tự nhiên, ta có thể thực hiện như theá naøo? - HS2: Ñaët tính roài tính: 53,7 : 3 = ? ; 7,05 : 5 = ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - HS nhắc lại đề. 30’ b.Hướng dẫn hS làm bài tập Baøi 1/64:. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3’. - Goïi HS neâu yeâu caàu. - Tổ chức cho HS làm bài trên bảng. Baøi 3/65: - Goïi HS neâu yeâu caàu. - GV yêu cầu HS thực hiện phép chia. - GV sửa bài, GV chú ý hướng dẫn HS có thể thêm chữ số không vào bên phải số dư roài tieáp tuïc chia. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm thêm bài vào vở bài tập.. Tiết 2:. - HS neâu yeâu caàu. - HS laøm baøi treân baûng.. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài vào vở. - 1 HS làm bài trên bảng lớp.. TẬP LÀM VĂN LUỴÊN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả ngoại hình). I. Muïc tieâu: 1. HS nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu. Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính caùch nhaân vaät. 2. Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà (bài Bà tôi); nhân vật Thắng (bài Chú bé vùng biển) - Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người. - Hai, ba tờ giấy khổ to và bút dạ để 2- 3 HS viết dàn ý, trình bày trước lớp. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại đề. Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 9’. b. Noäi dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Muïc tieâu: HS nêu được những chi tiết miêu tả. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu. Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tính cách nhaân vaät. Tieán haønh: Baøi 1/130: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV giao một nửa lớp làm bài tập a, một nửa lớp làm bài tập b. - GV tổ chức cho HS trao đổi theo cặp. - Gọi HS trình bày ý kiến của mình trước lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. 22’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Muïc tieâu: Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp. Tieán haønh: Baøi 2/130: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yeâu caàu HS xem laïi keát quaû quan saùt một người mà em thường gặp theo lời dặn của thầy cô tiết trước. - Gọi 1 HS khá hoặc giỏi đọc kết quả ghi cheùp. - Cả lớp và GV nhận xét nhanh. - GV mở bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người, mời 1 HS đọc. - GV nhắc nhở những điều cần chú ý. - Yêu cầu HS dựa vào kết quả quan sát đã có, lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình nhaân vaät. - GV nhaän xeùt. 3’ 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Những bài nào chưa đạt yêu cầu về nhà. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài.. - HS laøm vieäc theo caëp. - HS trình baøy. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc kết quả ghi chép đã chuaån bò. - 1 HS đọc dàn ý.. - HS laäp daøn yù.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> laøm baøi laïi. - Chuẩn bị: Viết một đoạn văn tả ngoại hình theo dàn ý đã lập.. Tiết 3:. ………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. I. Muïc tieâu: 1. Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng. 2. Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ. II. Đồ dùng dạy - học: - Hai tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết 1 đoạn văn ở bài tập 2. - Bảng phụ viết 1 đoạn văn ở bài tập 3b. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T. G 3’. Hoạt động của thầy.. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS1: Em hãy tìm quan hệ từ và nói rõ tác dụng của quan hệ đó trong câu tục ngữ sau: “Traêng quaàng thì haïn, traêng taùn thì möa”. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm., cho ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1’ Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. b.Hướng dẫn HS làm bài tập 30’ Baøi 1/131: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao nhieäm vuï, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. - Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû đúng. Baøi 2/131: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - GV dán 2 tờ phiếu có nội dung bài tập 2 leân baûng. - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 2. - GV yêu cầu HS lớp làm bài vào nháp.. Hoạt động của trò.. - HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm vieäc caù nhaân.. - 1 HS đọc yêu cầu.. - 2 HS laøm baøi treân baûng. - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3’. - GV và HS sửa bài, GV chốt lại lời giải nháp. đúng. Baøi 3/131: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao vieäc, yeâu caàu HS laøm vieäc theo - HS laøm vieäc nhoùm 4. nhoùm 4. - Goïi ñòa dieän nhoùm trình baøy. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp.. Tiết 4. ………………………………………………… ThÓ dôc động tác thăng bằng Trß ch¬i: “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”. I./ môc tiªu -Ôn 5 đ/t đã học và học mới đ/t thăng bằng của bài thể dục .Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” Y/c chơi nhiệt tình chủ động và an toàn II./ địa điểm-phương tiện -Địa điểm: Trên sân trường,vệ sinh nơi tập -Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi III./ nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Néi dung thùc hiÖn Phương pháp giảng dạy TG SL 6-10’ *§H lªn líp: A./ phÇn më ®Çu: cs 1-2’ 0 0 0 0 0 0 0 1. NhËn líp: 0 0 0 0 0 0 0 -GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung 0cs 0 0 0 0 0 0 0 yªu cÇu bµi häc. 2-3’ GV 2. Khởi động : *ĐH khởi động: -Đi thường vỗ tay hát thành vòng trßn -CS cho líp tËp xoay khíp cæ tay 2-3’ 2x8n -GV tæ chøc cho HS ch¬i vui vÎ ,cæ ch©n, gèi ,h«ng ,vai ... ,nhiÖt t×nh t¹o 3. Ch¬i trß ch¬i: Tâm lí hưng phấn để học tốt -Nªu tªn trß ch¬i 18-C¸ch tiÕn hµnh ch¬i-Tæ chøc 2lÇn -HS quan s¸t nhËn xÐt 22’ ch¬i 1-2’ -GV nhËn xÐt, söa sai. B./ phÇn c¬ b¶n: *§H häc 1. KiÓm tra bµi cò 0 0 0 0 0 0 0 -Gäi 1 HS nªu néi dung bµi häc 0 0 0 0 0 0 0 tiết trước 102x8n 0 0 0 0 0 0 0 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>