Giáo án dạy Đại số 10 cơ bản tiết 9, 10: Hàm số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo vieân:Khoång Vaên Caûnh. Trường THPT số 2 An Nhơn. Ngày soạn: 29/09 Tieát soá: 9 Chöông II.. HAØM SOÁ BAÄC NHAÁT VAØ BAÄC HAI Baøi 1. HAØM. SOÁ. I. MUÏC TIEÂU. 1. Về kiến thức: - Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định của hàm số, đồ thị của hàm số. 2. Veà kyõ naêng: - Bieát tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá ñôn giaûn. 3. Về tư duy và thái độ: - Reøn luyeän tö duy logíc. Bieát quy laï veà quen. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH. 1. Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Đồ dụng học tập. Bài cũ. 2. Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Computer và projecter (nếu có). Đồ dùng dạy học của giaùo vieân. III. PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC. - Gợi mở, vấn đáp. Phát hiện và giải quyết vấn đề.Đan xen hoạt động nhóm. IV. TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC. 1. Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Bài mới: Thời lượng 15’. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Noäi dung. Hoạt động 1: I. OÂN TAÄP VEÀ HAØM SOÁ - Hãy nêu một ví dụ thực tế về -Hàm số bậc nhất 1. Hàm số. Tập xác định của y  2x  3 haøm soá. haøm soá Nếu với mỗi giá trị của x thuộc taäp D chæ coù moät vaø chæ moät giaù trò - Hãy chỉ ra các giá trị của hàm - Các giá trị tương tương ứng của y thuộc tập hợp số số trên tại x = 2001; 2004; ứng là 375; 564; 311 thực R thì ta có một hàm số. 1999. Ta goïi x laø bieán soá vaø y laø haøm soá cuûa x. Tập hợp D được gọi là tập xác ñònh cuûa haøm soá. 2. Caùch cho haøm soá - Haøm soá cho baèng baûng. - Hãy chỉ ra các giá trị của mỗi - Đại diện nhóm trả - Hàm số cho bằng biểu đồ hàm số trên tại các giá trị x lời câu hỏi. - Hàm số cho bằng công thức 150. 20’. 100. Tổng số công trình tham dự giải thưởng. 50. Tổng số công trình đoạt giải thưởng. 0. 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001. Trang 1 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo vieân:Khoång Vaên Caûnh Thời lượng. Trường THPT số 2 An Nhơn Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên thuoäc D. - Hãy kể các hàm đã học ở Trung học cơ sở. - Tìm taäp xaùc ñònh cuûa caùc haøm soá sau 3 a) g( x )  x2 b) h( x )  x  1  x  1 - Tính giaù trò haøm soá 2 x  1 với x  0 y 2 với x  0  x taïi x=-2 vaø x=5. - Haøm soá baäc nhaát y  ax  b , haøm soá a y , haøm soá x y  ax 2. y 6. 4. Giaûi. 4 2. 2. x -8. -6. -4. -2. 2. -2. 4. 6. -8. 8. -6. x -4. -2. 2. 4. 6. 8. -2 -4. -Dựa vào đồ thị của hai hàm số đã cho trong hình 14 1 y  f ( x )  x  1 vaø y  g( x )  x 2 2 haõy a) Tính f (2), f (1), f (0), f (2), g(1), g(2), g(0) . b) Tìm x, sao cho f ( x )  2 ; tìm x sao cho g( x )  2 . -6. 10’. Taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá y  f ( x ) là tập hợp tất cả các số thực x sao cho biểu thức f(x) có nghóa. Ví duï1: Tìm taäp xaùc ñònh cuûa haøm 3 soá sau: g( x )  x2 Giaûi Để hàm số có nghĩa thì x  2  0  x  2 Vaäy D  R \{2}. - Trình baøy baøi giaûi vào bảng và cử đại dieän nhoùm leân trình Ví duï2: Tìm taäp xaùc ñònh cuûa haøm baøy. soá sau: h( x )  x  1  x  1. y. 6. Noäi dung. -4. -6. x 1  0 Để hàm số có nghĩa thì  x 1  0  x  1   x 1 x  1 Vaäy D  [1; ) 3. Đồ thị của hàm số Đồ thị của hàm số y  f ( x ) xác định trên tập D là tập hợp tất cả caùc ñieåm M(x;f(x)) treân maët phaúng tọa độ với mọi x thuộc D.. 4. Cuûng coá vaø daën doø - Xem các phần bài học đã học. 5. Baøi taäp veà nhaø - Xem tieáp phaàn baøi hoïc coøn laïi. V. RUÙT KINH NGHIEÄM ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ Trang 2 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo vieân:Khoång Vaên Caûnh. Trường THPT số 2 An Nhơn. Ngày soạn: 29/09 Tieát soá: 10 Baøi 1. HAØM. SOÁ. I. MUÏC TIEÂU. 1. Về kiến thức: - Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ. Biết được tính chất đối xứng của đồ thị hàm số chẵn, hàm số lẻ. 2. Veà kyõ naêng: - Biết cách chứnh minh tính đồng biến, nghịch biến của một hàm số trên một khoảng cho trước. - Bieát xeùt tính chaün, leû cuûa moät haøm soá ñôn giaûn. 3. Về tư duy và thái độ: - Reøn luyeän tö duy logíc. Bieát quy laï veà quen. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH. 1. Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Đồ dụng học tập. Bài cũ. 2. Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Computer và projecter (nếu có). Đồ dùng dạy học của giaùo vieân. III. PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC. - Gợi mở, vấn đáp. Phát hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt động nhóm. IV. TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC. 1. Ổn định tổ chức : 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Thời lượng 30’. Hoạt động của học sinh Hoạt động 2: SỰ BIẾN THIÊN CỦA HAØM SỐ - Haõy nhaéc laïi ñònh nghóa - Nhaéc laïi ñònh hàm số đồng biến (nghịch nghĩa đã học ở lớp biến) đã học ở lớp 9? 9. - Hãy nêu giải thuật để xét tính bieán thieân cuûa haøm soá - Giaûi thuaät: y  f ( x) +Tìm TXÑ: D - Xét tính biến thiên của +Giả sử x1 , x2  D : x1  x2 caùc haøm soá sau a) y  f ( x )  x  2 +Laäp tæ soá f ( x2 )  f ( x1 ) b) y  g( x )  2 x  1 I 2 x2  x1 c) y  h( x )  x Hoạt động của giáo viên. Noäi dung II. SỰ BIẾN THIÊN CỦA HAØM SỐ 1. OÂn taäp Hàm số y  f ( x ) gọi là đồng biến (tăng) trên khoảng (a;b) nếu x1 , x2  (a; b) : x1  x2  f ( x1 )  f ( x2 ) Haøm soá y  f ( x ) goïi laø nghòch bieán (giảm) trên khoảng (a;b) nếu x1 , x2  (a; b) : x1  x2  f ( x1 )  f ( x2 ). 2. Baûng bieán thieân Để diến tả hàm số nghịch biến trên khoảng (  ;0) ta vẽ mũi tên đi xuống (từ  đến 0). + Xét dấu tỉ số trên Để diến tả hàm số nghịch biến trên Nếu I>0 thì hs đồng khoảng (0;  ) ta vẽ mũi tên đi lên (từ 0 bieán. đến  ). Neá u I<0 thì haø m s - Haõy laäp baûng bieán thieân nghòch bieán. cuûa caùc haøm soá treân.. Trang 3 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo vieân:Khoång Vaên Caûnh Thời Hoạt động của giáo viên lượng 15’ Hoạt động 3: 1 - Cho haøm soá y  , haõy x so saùnh  f ( x) vaø f ( x) ? - Cho haøm soá y  2 x 2 , haõy so saùnh f ( x) vaø f ( x) ? - Neâu giaûi thuaät xeùt tính chaün leû cuûa moät haøm soá? - Xeùt tính chaün leû cuûa caùc haøm soá a) y  3 x 2  2 1 b) y  x c) y  x. Trường THPT số 2 An Nhơn Hoạt động của học sinh. Noäi dung. * f ( x)   f ( x) => Haøm soá leû.. III. TÍNH CHAÜN LEÛ CUÛA HAØM SOÁ 1. Haøm soá chaün, haøm soá leû Hàm số y  f ( x ) với tập xác định D gọi. * f ( x)  f ( x) => Haøm soá chaún.. laø haøm soá chaün neáu x  D thì  x  D vaø f ( x )  f ( x ) Hàm số y  f ( x ) với tập xác định D gọi laø haøm soá leõ neáu x  D thì  x  D vaø f ( x )   f ( x ) 2. Đồ thị của hàm số chẵn, hàm số lẻ Đồ thị của một hàm số chẵn nhận trục tung làm trục đối xứng. Đồ thị của một hàm số lẻ nhận gốc tọa độ làm tâm đối xứng.. 4. Cuûng coá vaø daën doø - Xem lại các đơn vị kiến thức đã học 5. Baøi taäp veà nhaø - Baøi taäp SGK V. RUÙT KINH NGHIEÄM ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ Trang 4 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>