Giáo án Tổng hợp môn học lớp 5 - Tuần số 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 13 TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Tập đọc. Thø hai ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2006 $25: Người gác rừng tí hon. I/ Môc tiªu: 1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi ; nhanh và hồi hộp hơn ở đoạn kể mưu trí và hành động dũng cảm của cËu bÐ cã ý thøc b¶o vÖ rõng. 2- Hiểu ý nghĩa truyện: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dòng c¶m cña mét c«ng d©n nhá tuæi. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hành trình của bầy ong. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Phần 1: Từ đầu đến ra bìa rừng chưa? -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Phần 2: Tiếp cho đến thu gỗ lại söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. -PhÇn 3: gåm 2 ®o¹n cßn l¹i. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc phần 1: +Tho¹t tiªn ph¸t hiÖn thÊy nh÷ng dÊu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn -“Hai ngµy nay ®©u cã ®oµn kh¸ch nhá th¾c m¾c thÕ nµo? tham quan nµo” +Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã thấy -H¬n chôc c©y gç to bÞ chÆt htµnh tõng nh÷ng g×, nghe thÊy nh÷ng g×? khóc dµi ; bon trém gç bµn nhau sÏ +) Rót ý1: dïng xe… -Cho HS đọc phần 2: +) Ph¸t hiÖn cña b¹n nhá. +KÓ nh÷ng viÖc lµm cña b¹n nhá cho thấy bạn nhỏ là người thông minh, -Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn dòng c¶m? trong rừng. Lần theo dấu chân để giải +)Rót ý 2: đáp … -Cho HS đọc phần còn lại Và thảo luận +) Cậu bé thông minh, dũng cảm. nhãm 4 theo c¸c c©u hái: +V× sao b¹n nhá tù nguyÖn T.gia b¾t trém gç? -V× b¹n yªu rõng, sî rõng bÞ ph¸… +Em häc tËp ®­îc ë b¹n nhá ®iÒu g×? -Tinh thÇn tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ tµi s¶n 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +)Rót ý3: -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm.. chung… +) ViÖc b¾t nh÷ng kÎ trém gç thµnh c«ng. -HS nªu. -HS đọc.. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. ___________________________ TiÕt 3: To¸n $61: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. -Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (61): §Æt tÝnh råi tÝnh *KÕt qu¶: -Mời 1 HS đọc đề bài. a) 404,91 -Cho HS lµm vµo b¶ng con. b) 53,64 -GV nhËn xÐt. c) 163,74 *Bµi tËp 2 (61): TÝnh nhÈm -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶: -Cho HS nªu c¸ch lµm. a) 782,9 7,829 -Cho HS làm vào nháp, sau đó cho HS b) 26530,7 2,65307 chơi trò chơi đố bạn. c) 6,8 0,068 -Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (62): *Bµi gi¶i: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. Gi¸ tiÒn 1kg ®­êng lµ: -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách 38500 : 5 = 7700 (đồng) Sè tiÒn mua 3,5kg ®­êng lµ: gi¶i. -Cho HS lµm vµo vë. 7700 x 3,5 = 26950 (đồng) -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Mua 3,5kg ®­êng ph¶i tr¶ sè tiÒn Ýt h¬n mua 5kg ®­êng (cïng lo¹i) lµ: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 38500 – 26950 = 11550 (đồng) Đáp số: 11550 đồng. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Bµi tËp 4 (62): a) TÝnh råi so s¸nh gi¸ trÞ cña (a + b) x c vµ axc+bxc -HS lµm bµo nh¸p. -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm vµ lµm vµo -HS nhËn xÐt khi nh©n mét tæng c¸c sè nh¸p. thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. -Ch÷a bµi. Cho HS rót ra nhËn xÐt khi nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. *VD vÒ lêi gi¶i: -Cho HS nèi tiÕp nhau nªu phÇn nhËn 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + xÐt. 3,3) b)TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: = 9,3 x 10 -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. = 93 -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiÓm tra ch÷a chÐo cho nhau. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: Khoa häc $25: Nh«m I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: -Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm. -Quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña nh«m. -Nªu nguån gèc vµ tÝnh chÊt cña nh«m. -Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm và hợp kim của nhôm có trong gia đình. II/ §å dïng d¹y häc: -Th«ng tin vµ h×nh trang 52, 53 SGK. -Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng được làm từ nhôm và hợp kim của nhôm. -Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác bằng nhôm. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS nªu phÇn B¹n cÇn biÕt (SGK-Tr.53) 2.Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Làm việc với các thông tin, tranh, ảnh, đồ vật sưu tầm ®­îc. *Mục tiêu: HS kể được tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nh«m. *C¸ch tiÕn hµnh: 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV chia lớp làm 4 nhóm để thảo luận: +Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong -HS th¶o luËn nhãm theo yªu cÇu cña nhãm m×nh giíi thiÖu c¸c th«ng tin vµ GV. tranh ảnh về nhôm và một số đồ dùng ®­îc lµm b»ng nh«m +Th­ kÝ ghi l¹i. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -HS tr×nh bµy. -HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr, 99. 2.3-Hoạt động 2: Làm việc với vật thật *Môc tiªu: HS quan s¸t vµ ph¸t hiÖn mét vµi tÝnh chÊt cña nh«m. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS th¶o luËn nhãm 4theo c©u hái: -HS thảo luận nhóm theoộư hướng dẫn Em hãy mô tả màu sắc, độ sáng, tính cña gi¸o viªn. cøng, tÝnh dÎo cña nh«m? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: SGK-Tr.96. 2.4-Hoạt động 3: Làm việc với SGK. *Môc tiªu: Gióp HS nªu ®­îc: -Nguån gèc vµ mét sè tÝnh chÊt cña nh«m. -Cách bảo quản một số đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV ph¸t phiÕu HT cho HS lµm viÖc c¸ -HS lµm viÖc c¸ nh©n. nh©n. (Néi dung phiÕu HT nh­ SGV-Tr. 100) -HS tr×nh bµy. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: (SGV – tr. 97) -Cho HS nối tiếp đọc phần bóng đèn to¶ s¸ng. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: MÜ thuËt. $13: TËp nÆn t¹o d¸ng Nặn dáng người. I/ Môc tiªu: -HS nhận biết được đặc điểm củamột số dáng người đang hoạt động. -HS biết cách nặn và nặn được một số dáng người đang hoạt động -HS cảm nhận được vể đẹp của các bức tượng thể hiện về con người. II/ ChuÈn bÞ: -Sưu tầm tranh ảnh về cácdáng người đang hoạt động. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Bài nặn của HS lớp trước. -Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn. III/ Các hoạt động dạy-học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đíc, yêu cầu của tiết học. 2-Néi dung: GV. HS. 2.1-Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. -GV cho HS quan s¸t tranh ¶nh c¸c bøc tượng về dáng người đồng thời đạt câu hỏi gợi để HS suy nghĩ và trả lời: +Nêu các bộ phận của cơ thể con người -(§Çu ,th©n ch©n tay)? +Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì? -§Çu d¹ng trßn ,th©n, ch©n, tay cangdạng hình +Nêu một số dáng hoạt động của con người? -Đi, đứng, chạy, nh¶y, cói ,ngåi -GV gợi ý HS chọn dáng người sẽ nặn: +Em thích dáng người nào nhất? Vì sao? -HS suy nghÜ tr¶ lêi. 2.2- Hoạt động 2: Cách nặn -GV gîi ý c¸ch nÆn, cã thÓ nÆn theo 2 c¸ch: +C1: NÆn tõng bé phËn vµ c¸c chi tiÕtcña c¬ -Theo dõi GV hướng dẫn mẫu. thể người rồi ghép, dính lại. +C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi vuốt, kéo tạo thành hình, dáng chính của cơ thể người. Nặn thêm các chi tiết và tạo dáng cho người hoµn chØnh. -GV lµm mÉu. 2.3-Hoạt động3: Thực hành. -HS thùc hµnh theo nhãm (hoÆc c¸ nh©n). -Trong khi HS thực hành GV đến từng bàn để hướng dẫn thêm. 2.4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. -HS tr­ng bµy bµi nÆn -Cả lớp nhận xét, đánh giá. -GV khen những HS có bài nặn đẹp vµ nhËn xÐt chung tiÕt häc. 3-D¨n dß: HS vÒ nhµthùc hµnh thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø ba ngµy 5 th¸ng 12 n¨m 2006 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u $25: Më réng vèn tõ: Bảo vệ môi trường I/ Môc tiªu: -Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường. -Viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường. II/ §å dïng d¹y häc: -B¶ng phô, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS đặt câu có quan hệ từ và cho biết các từ ấy nối những từ ngữ nào trong c©u. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bµi tËp 1: -Mời 1 HS đọc yêu cầu và đọc đoạn văn. Cả lớp đọc thầm theo. -Cho HS trao đổi nhóm 2. -GV gîi ý: NghÜa cña cña côm tõ khu bảo tồn đa dạng sinh học đã được thể hiÖn ngay trong ®o¹n v¨n. -Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -GV chốt lại lời giải đúng: *Bµi tËp 2: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm viÖc theo nhãm 7 ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. -Mời đại diện nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. -GV nhận xét, chốt lại lời gải đúng.. *Lêi gi¶i: Khu b¶o tån ®a d¹ng sinh häc lµ n¬i lưu giữ được nhiều loại động vật và thùc vËt. Rõng nguyªn sinh Nam C¸t Tiªn lµ khu b¶o tå ®a d¹ng sinh häc v× rừng có động vật, có thảm thực vật rất phong phó.. *Lêi gi¶i: -Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. -Hành động pá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã.. *Bµi tËp 3: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn: Mỗi em chọn 1 cụm từ ở bài tập 2làm đề tài, viết một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó. -Mời HS nói tên đề tài mình chọn viết. -HS nªu. -GV cho HS lµm vµo vë.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Cho một số HS đọc đoạn văn vừa viết. -HS kh¸c nhËn xÐt. -GV nhËn xÐt, khen ngîi, chÊm ®iÓm cao cho nh÷ng bµi viÕt hay.. -HS viÕt vµo vë. -HS đọc.. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Yêu cầu những HS viết chưa đạt đoạn văn về nhà viết lại. TiÕt 2: ChÝnh t¶ (nhí – viÕt) $13: Hµnh tr×nh cña bÇy ong Ph©n biÖt ©m ®Çu s/x, ©m cuèi t/c I/ Môc tiªu: -Nhớ viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài thơ Hành trình cña bÇy ong. -¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu s/x hoÆc ©m cuèi t/c. II/ §å dïng daþ häc: -Mét sè phiÕu nhá viÕt tõng cÆp ch÷ ghi tiÕng theo cét däc ë bµi tËp 2a hoÆc 2b. -B¶ng phô, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò. HS viết các từ ngữ chứa các tiếng có âm đầu s / x hoặc âm cuối t/ c đã học ở tiết trước. 2.Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. - Cho HS c¶ líp nhÈm l¹i bµi. - HS nhÈm l¹i bµi th¬. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai: rong ruæi, rï r×, nèi liÒn, lÆng -Ca ngợi những phẩm chất đáng quý cña bÇy ong: CÇn cï lµm viÖc, t×m hoa thÇm,… gây mật, giữ hộ ch người những mùa -Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? -GV hướng dẫn HS cách trình bày bài: hoa đã tàn phai, để lại hương thơm vị ngọt cho đời. +Bµi viÕt gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh­ thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? -HS tù nhí vµ viÕt bµi. -HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. -GV thu một số bài để chấm. -GV nhËn xÐt. 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bµi tËp 2 (125): 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: - GV cho HS lµm bµi: Tæ 1, 2 ý a. Tæ 3 a) cñ s©m, s©m sÈm tèi,…x©n nhËp, ý b. xâm lược,… -Cách làm: HS lần lượt bốc thăm đọc to b) rÐt buèt, con chuét,…buéc tãc, cho c¶ tæ nghe ; t×m vµ viÕt thËt nhanh cuèc đất… lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó. - Mời đại diện 3 tổ trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. * Bµi tËp 3 (126): *Lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc đề bài. Các âm cần điền lần lượt là: - Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. a) x, x, s - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. b) t, c - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt. 3-Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. TiÕt 3: To¸n $62: LuyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: Gióp HS: -Cñng cè vÒ phÐp céng, phÐp trõ vµ phÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n. -BiÕt vËn dông tÝnh chÊt nh©n mét tæng c¸c sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n trong thùc hµnh tÝnh. -Củng cố về giải bài toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ. II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (62): TÝnh -Mời 1 HS đọc đề bài. -Cho HS lµm vµo b¶ng con, l­u ý HS thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh. -GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (62): TÝnh b»ng hai c¸ch -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (62):. *KÕt qu¶: a) 316,93 b) 61,72 *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: a) C1: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 C2: (6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2 = 28,35 + 13,65 = 42 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a) TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách gi¶i. -Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nháp kiÓm tra ch÷a chÐo cho nhau. -Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b)TÝnh nhÈm kÕt qu¶ t×m x: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS tù tÝnh nhÈm. -Mêi 2 HS nªu kÕt qu¶. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (62): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4 = 12 x 4 = 48 *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: 5,4 x x = 5,4 ; x = 1 (v× sè nµo nhân với 1 cũng bằng chính số đó) *Bµi gi¶i: Gi¸ tiÒn mét mÐt v¶i lµ: 60 000 : 4 = 15 000 (đồng) 6,8m v¶i nhiÒu h¬n 4m v¶i lµ: 6,8 – 4 = 2,8 (m) Mua 6,8m v¶i ph¶i tr¶ sè tiÒn nhiÒu h¬n mua 4m v¶i (cïng lo¹i lµ: 15 000 x 2,8 = 42 000 (đồng) Đáp số: 42 000 đồng. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TiÕt 4: KÜ thuËt $5: Thªu dÊu nh©n (tiÕt 3) I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n. - Tập thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Yªu tÝch, tù hµo víi s¶n phÈm lµm ®­îc. II/ §å dïng d¹y häc: - MÉu thªu dÊu nh©n. - Mét sè s¶n phÈm thªu trang trÝ b»ng mòi thªu dÊu nh©n. - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt. + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 35 cm x 35cm. + Kim kh©u len. + Phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bµi míi: 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.1-Giíi thiÖu bµi: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao t¸c kÜ thuËt. GV hướng dẫn HS ôn lại các thao tác kĩ thuËt: -HS nªu vµ thùc hiÖn. -Nªu c¸ch b¾t ®Çu thªu vµ c¸ch thªu mòi thªu dÊu nh©n? -Nªu c¸c thao t¸c b¾t ®Çu thªu, thªu mòi 1, 2? -Em h·y nªu vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c -HS nh¾c l¹i c¸ch thªu dÊu nh©n. kÕt thóc ®­êng thªu? -Yªu cÇu 1 HS nh¾c l¹i c¸ch thªu dÊu nh©n. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸ch thªu -HS nªu. dÊu nh©n. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành. -GV mêi 2 HS nªu c¸c yªu cÇu cña s¶n -HS thùc hµnh thªu dÊu nh©n. phÈm. -GV nªu thêi gian thùc hµnh. -HS thùc hµnh thªu dÊu nh©n ( C¸ nh©n hoÆc theo nhãm) -HS tr­ng bµy s¶n phÈm. -GV quan s¸t, uèn n¾n cho nh÷ng HS -HS nh¾c l¹i yªu cÇu cña s¶n phÈm. cßn lóng tóng. -HS đánh giá sản phẩm. 2.4-Hoạt động 3: Đánh giá sản phÈm. -Mêi mét sè HS lªn tr­ng bµy s¶n phÈm. -Cho HS nh¾c l¹i yªu cÇu cña s¶n phÈm. -Cử 2-3 HS lên đánh giá sản phẩm. -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập cña HS theo hai møc A vµ B. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học bài cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản. Tiết 5: Đạo đức $13: kÝnh giµ yªu trÎ (tiÕt 2) I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt:. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia đình và cả XH quan tâm ch¨m sãc. -Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ. -Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ ; không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với người già, em nhỏ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 6. 2. Bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi. 2.2- Hoạt động 1: đóng vai ( bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong các tình huống để thể hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. * C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho 3 tổ đóng vai 3 tình huống BT -HS chó ý l¾ng nghe. 2. Em sÏ lµm g× trong c¸c t×nh huèng sau? +Tæ 1: Trªn ®­êng ®i häc, thÊy mét em bÐ bÞ l¹c, ®ang khãc t×m mÑ. +Tổ 2: Thấy 2 em nhỏ đang đánh nhau để tranh gành đồ chơi. +Tæ 3: §ang ch¬i cïng b¹n th× cã mét cụ già đi đến hỏi đường. -HS th¶o luËn. -C¸c tæ th¶o luËn. -HS đóng vai theo tình huống đã được ph©n c«ng. -Các tổ lên đóng vai. -C¸c tæ kh¸c th¶o luËn, nhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 34. 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 3-4, SGK *Mục tiêu: HS biết được những tổ chức và những ngày dành cho người già, em nhỏ. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS đọc bài tập 3, 4. -HS đọc. -GV cho HS th¶o luËn nhãm 7 theo néi -HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn dung 2 bµi tËp 3-4 SGK. cña GV. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -HS tr×nh bµy. -GV kÕt luËn: SGV-Tr.35. 2.4-Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ của địa phương, cña d©n téc ta. *Mục tiêu: HS biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc nười già, trẻ em. *C¸ch tiÕn hµnh: 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo ND: T×m c¸c phong tôc, tËp qu¸n tt«t đẹp thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn. -GV kªt luËn: SGV –Tr. 35. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi. TiÕt1: ThÓ dôc. Thø t­ ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2006 $25: §éng t¸c th¨ng b»ng Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n”. I/ Môc tiªu: -Ôn 5 động tác đã học. Học mới đông tác thăng bằng .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúngvà liên hoàn các động tác,đúng nhịp hô. -Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động. II/ Địa điểm-Phương tiện. -Trên sân trường vệ sinh nơi tập. -ChuÈn bÞ mét cßi, bãng vµ kÎ s©n. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Néi dung 1.PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. -Chạy chậm trên địa hình tự nhiªn xung quanh n¬i tËp. -Khởi động xoay các khớp. -Trß ch¬i “Nhãm 3 nhãm 7”. 2.PhÇn c¬ b¶n. *Ôn 5động tác: vươn thở, tay, ch©n vÆn m×nh ,toµn th©n. -Lần 1: Tập từng động tác. -LÇn 2-3: TËp liªn hoµn 5động tác. *Hoc động tác thăng bằng. - GV nêu tên động tác. -GV ph©n tÝch vµ lµm mÉu. -Cho HS tËp theo -Chia nhóm để học sinh tự tập luyÖn. §Þnh lượng 6-10 phót 1-2 phót 1phót 2 phót 2-3 phót 18-22 phót. -§HNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC.. -§HTL: GV @ * * * * * * * 10-12 phót * * * * * * * * * * * * * * 5-6 lÇn. 7 phót. -Ôn 6 động tác đã học 5-7 phót *Trß ch¬i “Ai nhanh vµ khÐo h¬n” +nªu tªn trß ch¬i +Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i -GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i 3 PhÇn kÕt thóc. -GV hướng dẫn học sinh thả láng -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi -GV nhận xét đánh giá giao bµi tËp vÒ nhµ.. Phương pháp tổ chức. -§HTL: * * * * * *. * * *. §HTC:. GV. * * *. * * *. * * *. * * * * * * * * * *. 4-5 phót 1 phót 2 phót. -§HKT: * * * * * * * * * * * * * * GV. 1 phót. TiÕt 2: KÓ chuyÖn $13: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> hoÆc tham gia. I/ Môc tiªu: 1-RÌn kÜ n¨ng nãi: -Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường. Qua câu chuyện, thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm. -BiÕt kÓ chuyÖn mét c¸ch ch©n thùc. 2-RÌn kÜ n¨ng nghe: Nghe b¹n ch¨m chó, nhËn xÐt ®­îc lêi kÓ cña b¹n. II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về bảo vệ môi trường. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: -Cho 1-2 HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài -GV nh¾c HS: C©u chuyÖnc¸c em kÓ ph¶i lµ chuyÖn vÒ mét viÖc lµm tèt hoÆc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của em hoặc người xung quanh. -Mời 1 HS đọc các gợi ý 1-2 SGK. Cả -HS đọc gợi ý. líp theo dâi SGK. - HS lập dàn ý câu truyện định kể. -HS lËp dµn ý. - GV kiÓm vµ khen ngîi nh÷ng HS cã dµn ý tèt. -Mêi mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn -HS giíi thiÖu c©u chuyÖn sÏ kÓ. sÏ kÓ. 2.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) KÓ chuyÖn theo cÆp -Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp, cïng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dÉn. b) Thi kể chuyện trước lớp: -Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau khi mçi HS kÓ: +Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? +C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ,. -HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi víi b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn.. -§¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, khi kÓ xong th× tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ cña b¹n.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Cách dùng từ, đặt câu. -C¶ líp vµ GV b×nh chän: +B¹n cã c©u chuyÖn thó vÞ nhÊt. +Bạn đặt câu hỏi hay nhất tiết học.. -Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn cña GV.. 3-Cñng cè-dÆn dß: -GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. TiÕt 3: To¸n $63: chia mét Sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn I/ Môc tiªu: Gióp HS: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn. -Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong lµm tÝnh, gi¶i to¸n). II/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng con: 2,3 x 5,5 – 2,3 x 4,5 = ? 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dô 1: -GV nªu vÝ dô, vÏ h×nh , cho HS nªu c¸ch lµm: Ph¶i thùc hiÖn phÐp chia: 8,4 : 4 = ? -HS đổi ra đơn vị dm sau đó thực hiện (m) phÐp chia ra nh¸p. -Cho HS đổi các đơn vị ra dm sau đó thùc hiÖn phÐp chia. -GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn: §Æt tÝnh råi tÝnh: 8,4 4 0 4 2,1 (m) -HS nªu. 0 -Cho HS nªu l¹i c¸ch chia sè thËp ph©n : 8,4 cho sè tù nhiªn 4. -HS thực hiện đặt tính rồi tính: b) VÝ dô 2: 72,58 21 -GV nêu VD, hướng dẫn HS làm vào 155 3,82 b¶ng con 038 -GV nhËn xÐt, ghi b¶ng. 0 -Cho 2-3 HS nªu l¹i c¸ch lµm. -HS nªu. c) NhËn xÐt: -HS đọc phần nhận xét SGK -Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn ta lµm thÕ nµo? 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xÐt. 2.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (64): §Æt tÝnh råi tÝnh. *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1,32 -Cho HS nªu c¸ch lµm. b) 1,4 -Cho HS lµm vµo b¶ng con. c) 0,04 -GV nhËn xÐt. d) 2,36 *Bµi tËp 2 (64): T×m x *KÕt qu¶: -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) x = 2,8 -Cho HS nªu c¸ch lµm. b) x = 0,05 -Cho HS lµm vµo nh¸p. -Ch÷a bµi. *Bµi tËp 3 (56): *Bµi gi¶i: -Mời 1 HS đọc đề bài. Trung bình mỗi giờ người đi xe máy ®i ®­îc: -Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, làm vµo vë. 126,54 : 3 = 42,18 (km) -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: 42,18km -C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc kÜ bµi. TiÕt 4: TËp lµm v¨n $25: Luyện tập tả người (T¶ ngo¹i h×nh) I/ Môc tiªu: -HS nªu ®­îc nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt trong bµi v¨n, đoạn văn mẫu. Biết tìm ra mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại h×nh cña nh©n vËt, gi÷a c¸c chi tiÕt miªu t¶ ngo¹i h×nh víi viÖc thÓ hiÖn tÝnh c¸ch nh©n vËt. -Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp. II/ §å dïng d¹y häc: -Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người. -B¶ng nhãm, bót d¹. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cấu tạo 3 phần của bài văn tả người. 2-Bµi míi: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học 2.2-Hướng dẫn HS luyện tập: *Bµi tËp 1: *VÝ dô vÒ lêi gi¶i: -Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài. a) -§o¹n 1 t¶ m¸i tãc cña bµ qua con mắt nhìn của đứa cháu (gồm 3 -GV cho HS trao đổi theo cặp như sau: +Tæ 1 vµ nöa tæ 2 lµm bµi tËp 1a. c©u) +Tæ 3 vµ nöa tæ 2 lµm bµi tËp 1b. +C©u 1: GT bµ ngåi c¹nh ch¸u, ch¶i ®Çu. -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý kiÕn đúng.. +C©u 2: T¶ kh¸i qu¸t m¸i tãc cña bà với các đặc điểm: đen, dày, dài k× l¹ +Câu 3: Tả độ dày của mái tóc (n©ng m¸i tãc lªn, ­ím trªn tay, ®­a khã …) +)Ba c©u, ba chi tiÕt quan hÖ chÆt chÏ víi nhau, chi tiÕt sau lµm râ chi tiết trước. ….. -GV kÕt luËn: SGV-Tr.260. *Bµi tËp 2: -Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK. -GV nªu yªu cÇu. -Cho HS xem lại kết quả quan sát một người mà em thường gặp. -HS đọc -Mời 1 HS khá, giỏi đọc kết quả ghi chép. Cho c¶ líp nhËn xÐt nhanh. -HS xem l¹i kÕt qu¶ quan s¸t. -GV treo b¶ng phô ghi dµn ý kh¸i qu¸t cña một bài văn tả người, mời 1 HS đọc. -GV nhắc HS chú ý tả đặc điểm ngoại hình nh©n vËt theo hai c¸ch mµ hai bµi v¨n, ®o¹n văn mẫu đã gợi ra sao cho các chi tiết vừa tả -HS đọc. ®­îc vÒ ngo¹i h×nh nh©n vËt võa béc lé phÇn nµo tÝnh c¸ch nh©n vËt. -Cho HS lËp dµn ý, 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm. -HS lËp dµn ý vµo nh¸p, 2 HS lµm -Mêi 2 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm tr×nh vµo b¶ng nhãm. bµy. -Cả lớp và GV nhận xét. GV đánh giá cao nh÷ng dµn ý thÓ hiÖn ®­îc ý riªng trong QS, trong lêi t¶. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS làm bài chưa đạt về hoàn chỉnh dàn ý. -Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: LÞch sö $13: “Thµ hi sinh tÊt c¶ chứ nhất định không chịu mất nước” I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Ngµy 19-12-1946, nh©n d©n ta tiÕn hµnh cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc. -Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong nh÷ng ngµy ®Çu toµn quèc kh¸ng chiÕn. II/ §å dïng d¹y häc: -Các tư liệu liên quan đến bài học. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Phiếu học tập cho Hoạt động 3. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi häc. 2-Bµi míi: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giíi thiÖu bµi. -Nªu nhiÖm vô häc tËp. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) -GV hướng dẫn HS tìm hiểu những nguyªn nh©n v× sao nh©n d©n ta ph¶i a) nguyªn nh©n: tiÕn hµnh kh¸ng chiÕn toµn quèc: -Thực dân Pháp quyết tâm xâm lược +Tại sao ta phải tiến hành kháng chiến nước ta. Sau khi đánh chiếm Sài Gòn, toµn quèc? chúng mở rộng xâm lược Nam Bộ, +Lêi kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn đánh chiếm Hải Phòng, Hà Nội. cña Chñ tÞch Hå ChÝ Minh thÓ hiÖn ®iÒu g×? -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi b¶ng. b) DiÔn biÕn: 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) -Hà Nội nêu cao tấm gương “Quyết tử cho Tæ quèc quyÕt sinh”. Rßng r· suèt -GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS th¶o 60 ngày đêm ta đánh hơn 200 trận. luận nhóm 2 để HS hình thành biểu tượng về những ngày đầu toàn quốc -HuÕ, r¹ng s¸ng 20-12-1946, qu©n vµ kh¸ng chiÕn th«ng qua mét sè c©u hái: d©n ta nhÊt tÒ vïng lªn. +Tinh thÇn quyÕt tö cho Tæ quèc quyÕt -§µ N½ng, s¸ng ngµy 20-12-1946, ta næ sinh của quân và dân Thủ đô Hà Nội súng tấn công địch. thÓ hiÖn nh­ thÕ nµo? -Các địa phương khác trong cả nước, cuộc chiến đấu chống quân xâm lược +Đồng bào cả nước đã thể hiện tinh còng diÔn ra quyÕt liÖt. thÇn kh¸ng chiÕn ra sao? +V× sao qu©n vµ d©n ta l¹i cã tinh thÇn c) KÕt qu¶: SGK-Tr.29 quyÕt t©m nh­ vËy? -GV hướng dẫn giúp đỡ các nhóm. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung chính của bài. -GV nhËn xÐt giê häc. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2006 Tiết 1: Tập đọc 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> $26: trång rõng ngËp mÆn. I/ Môc tiªu: 1- §äc tr«i ch¶y toµn bµi, giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hîp víi néi dung mét v¨n b¶n khoa häc. 2- Hior ý chÝnh cña bµi: nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸ ; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn nh÷ng n¨m qua ; t¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi ®­îc kh«i phôc. II/ §å dïng d¹y häc: - Anh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Người gác rừng tí hon. 2- D¹y bµi míi: 2.1- Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia ®o¹n. -Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp cho đến Cồn Mờ (Nam söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. §Þnh) -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -§o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -Cho HS đọc đoạn 1: +Nªu nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña viÖc ph¸ rõng ngËp mÆn? -Nguyªn nh©n: do chiÕn tranh, c¸c qu¸ +) Rót ý1: tr×nh... -Cho HS đọc đoạn 2: -Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển +V× sao c¸c tØnh ven biÓn cã phong trµo kh«ng cßn.. trång rõng ngËp mÆn? +)Nguyªn nh©n, hËu qu¶ cña viÖc ph¸ +Em h·y nªu tªn c¸c tØnh ven biÓn cã rõng … phong trµo trång rõng ngËp mÆn. +)Rót ý 2: -V× c¸c tØnh nµy lµm t«t c«ng t¸c tuyÖn -Cho HS đọc đoạn 3: truyền để mọi người dân hiểu rõ tác +Nªu t¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi dông cña… ®­îc phôc håi? -Minh H¶i, Trµ Vinh, BÕn Tre, Sãc +)Rót ý3: Tr¨ng, Hµ TÜnh, NghÖ An,… -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? +) Thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp -GV chốt ý đúng, ghi bảng. mÆn. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: -§· ph¸t huy t¸c dông b¶o vÖ v÷ng 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trong nhãm -Thi đọc diễn cảm.. chắc đê biển ; tăng thu nhập cho người d©n… +)T¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi ®­îc… -HS nªu. -HS đọc.. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u $26: LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ. I/ Môc tiªu: -NhËn biÕt c¸c cÆp quan hÖ tõ trong c©u vµ t¸c dông cña chóng. -LuyÖn tËp sö dông quan hÖ tõ. II/ §å dïng d¹y häc: -Hai tê giÊy khæ to, mçi tê viÕt mét ®o¹n v¨n ë bµi tËp 2. -B¶ng phô viÕt mét ®o¹n v¨n ë bµi tËp 3b. III/ Các hoạt động dạy học: 1-KiÓm tra bµi cò: - HS đọc đoạn văn đã viết của bài tập 3 tiết LTVC trước. 2- D¹y bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bµi tËp 1 (131): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. -Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Lêi gi¶i : Nh÷ng cÆp quan hÖ tõ: a) nhê….mµ b) kh«ng nh÷ng….mµ cßn. *Bµi tËp 2 (131): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -GV: mỗi đoạn văn a và b đều gồm 2 c©u. C¸c em cã nhiÖm vô chuyÓn hai câu đó thành một câu. bằng cách lựa. *Lêi gi¶i: -CÆp c©u a: MÊy n¨m qua, v× chóng ta đã làm tốt công tác thông tin tuyên truyÒn…nªn ë ven biÓnc¸c tØnh… 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>