Giáo án môn Đại số lớp 7 - Tiết 37, 38

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n §¹i sè 7. ==============================================================================. Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày dạy: …../12/2010 Tiết 37: ĐỒ THỊ HAØM Sè y = ax (a  0) I. Muïc tieâu bài học: * Kiến thức: Hiểu được khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = ax. * Kỹ năng: Biết cách vẽ đồ thị hàm số y = ax - Biết ý nghĩa của đồ thị trong trong thực tiễn và trong nghiên cứu haøm soá * Thái độ: Học sinh học tập tích cực và yêu thích môn học * Xác định kiến thức trọng tâm: - Học sinh hiểu được khái niệm đồ thị hàm số, biết vẽ đồ thị, vận dụng làm được các bài tập 39,40 sgk/tr71 II. Chuaån bò: 1. GV: Baûng phuï , thước thẳng 2. HS: Thước thẳng III. Tổ chức các hoạt động tập 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:(0’) *Đặt vấn đề: Ta đã biết đánh dấu một điểm trên hệ trục tọa độ Oxy, vậy tập hợp các cặp số (x, y) của các giá trị tương ứng của hàm số y = ax gọi là gi ta vòa bài học hôm nay “ đồ thị hàm số y = ax (a  0) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trị Noäi dung Hoạt động 1 (15’) 1. Đồ thị hàm số là gì GV treo baûng phuï ghi ?1 a) A(-2; 3) B(-1; 2) C(0; -1) HS 1 laøm phaàn a D(0,5; 1) E(1,5; -2) HS 2 laøm phaàn b GV và học sinh khác đánh giá kết quả trình baøy. GV: tập hợp các điểm A, B, C, D, E chính là đồ thị hàm số y = f(x) GV : Đồ thị của hàm số y = f(x) là gì. HS: Đồ thị của hàm số y = f(x) là tập hợp taát caû caùc ñieåm bieåu dieãn caùc caëp giaù trò tương ứng (x; y) trên mặt phẳng tọa độ. GV : Y/ c hoïc sinh laøm ?1 GV: Chu V¨n N¨m. 57 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n §¹i sè 7. ==============================================================================. Neáu nhieàu hoïc sinh laøm sai ?1 thì laøm VD. b) y. A 3. B. Hoạt động 2 (18’) GV : Y/c hoïc sinh laøm ?2 Cho 3 hoïc sinh khaù leân baûng laøm laàn lượt phần a, b, c GV : Y/c học sinh làm ?3: giáo viên đọc caâu hoûi. HS: Ta cần biết 2 điểm thuộc đồ thị GV treo baûng phuï noäi dung ?4 HS1: laøm phaàn a HS 2: laøm phaàn b GV : Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax HS: Xác định 2 điểm thuộc đồ thị B1: Xaùc ñònh theâm 1 ñieåm A B2: Vẽ đường thẳng OA. 2. D. 1. -3. -2. -1. 0. C. 1. 2. 3. x. -1 -2. E. * Ñònh nghóa: SGK * VD 1: SGK 2. Đồ thị hàm số y = ax (a  0) . Đồ thị hàm số y = ax (a  0) là đường thẳng qua gốc tọa độ.. * Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax: - Xaùc ñònh moät ñieåm khaùc goác 0 thuoäc đồ thị - Kể đường thẳng qua điểm vừa xác ñònh vaø goác 0. * VD: Vẽ đồ thị y = -1,5 x . Với x = -2  y = -1,5.(-2) = 3  A(-2; 3). y 3. GV: Chu V¨n N¨m. 58 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011 x.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n §¹i sè 7. ==============================================================================. 4. Cuûng coá (10’) - HS nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0) - Laøm baøi taäp 39 (SGK- tr71) fxĩ= x. 6. g xĩ= 3 x h ĩx = -2 ĩx q x = -x. 4. y =-x. y = -2x. y = 3x. 2. y= x. -5. 5. -2. -4. 5. Hướng dẫn (2’) - Học thuộc khái niệm đồ thị hàm số - Cách vẽ đồ thị y = ax (a  0) - Laøm baøi taäp 40, 41 (sgk - tr71, 72) Chuaån bò coûc bài taäp luyeän taäp trang 72 ( Sgk). GV: Chu V¨n N¨m. 59 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n §¹i sè 7. ==============================================================================. Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày dạy: …../12/2010. Tiết 38: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu bài học: * Kiến thức: - Củng cố khái niệm đồ thị của hàm số, đồ thị của hàm số y =ax (a  0) - Biết kiểm tra điểm thuộc đồ thị, điểm không thuộc đồ thị của hàm số. Biết xác định hệ số a khi biết đồ thị của hàm số. * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm số, kỹ năng biểu diễn điểm trên hệ trục toạ độ. - Rèn luyện kỹ năng vẽ đồ thị của hàm số y = ax (a  0). * Thái độ: - Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập. *Xác định kiến thức trọng tâm: - Học sinh biết được cách vẽ đồ thị. Làm được các bài tập 41, 42, 44 sgk/tr72,73 II. Chuẩn bị: 1.GV: Thước thẳng, giấy kẻ ô vuông, phấn màu. 2.HS: Thước thẳng, giấy kẻ ô vuông. III. Tổ chức các hoạt động học tập 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ(5’) Đồ thị của hàm số y = ax (a  0) là đường như thế nào? Đáp án: Đồ thị của hàm số y = ax (a  0) là đường thẳng đi qua góc toạ độ. *Đặt vấn đề: Ta đã biết đồ thị của hàm số y = ax (a  0) là một đường thẳng, hôm nay ta đi luyện tập 3. Bài mới: Các hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 (15’) 1.Chữa bài về nhà - Hướng dẫn HS cách làm: Cho hàm số y = 1. Bài 41 <Tr 72 SGK> Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị f(x). Nếu điểm M(x0;y0) thuộc đồ thị của hàm số y = f(x) thì y0 = f(x0). Và ngược lại. hàm số y = -3x 1 1 - Theo dõi A   ;1 Thay x =  vào y = -3x ? Vậy đối với bài toán trên ta phải làm như 3  3  thế nào? 1 => y = -3.    = 1 - Thay toạ độ của điểm A vào công thức :y  3 = -3x  1  1  1  vậy điểm A   3 ;1 thuộc đồ thị hàm với x =  nếu y = 1 thì kết luận A   ;1 3  3  số y = -3x GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 60 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n §¹i sè 7. ==============================================================================. thuộc đồ thị của hàm số y = -3x và ngược lại. -Làm tương tự đối với điểm B   ;1 ; 1  3. . C(0;0). - Tương tự: Điểm B không thuộc đồ thị của hàm số, điểm C thuộc đồ thị của hàm số. Hoạt động 2 ( 15’) Gv:Đưa ra bảng phụ có vẽ sẵn hình 26 và yêu cầu của bài 42/SGK Hs1:Đứng tại chỗ đọc toạ độ điểm A và nêu cách tính hệ số a Hs2:Lên bảng tìm tung độ và đánh dấu điểm B trên đồ thị khi biết hoành độ bằng. 2.Làm bài tập mới Bài 42/72SGK a) Theo hình vẽ điểm A(2;1) thuộc đồ thị hàm số y = ax ; thay x = 2 ; y = 1 vào công thức ta có : 1 = a.2 => a = 1:2 = 0,5. 1 2. b) Điểm B  ; . Hs3:Lên bảng tìm hoành độ và đánh dấu điểm C trên đồ thị khi biết tung độ bằng (1) Hs:Còn lại làm bài tại chỗ vào vở và nhận xét bài trên bảng. c) Điểm C(-2;-1). 1 1 2 4. A O. B. C. Gv:Đưa tiếp đề bài 44/SGK lên bảng phụ và yêu cầu Hs:Làm bài theo nhóm cùng bàn vào bảng nhỏ Gv:Gọi đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày Hs:Các nhóm theo dõi, nhận xét bổ xung Gv:Kiểm tra bài các nhóm sau đó chốt lại vấn đề và nhấn mạnh cho Hs cách sử dụng đồ thị để từ x tìm y và ngược lại từ y tìm x. 3. Bài 44 <Tr 73 SGK> Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) = -0,5x. o. GV: Chu V¨n N¨m. A. a) f(2) = -1 ; f(-2) = 1 f(4) = -2 ; f(0) = 0 N¨m häc 2010 - 2011 61 Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Tân Sơn. Gi¸o ¸n §¹i sè 7. ==============================================================================. b) y -1 0 2.5 x 2 0 -5 c) Nếu y dương thì x âm Nếu y âm thì x dương. 3.Bài đọc thêm. Hoạt động 3 (5’) a Gv:Cho Hs tự đọc phần đọc thêm trong Đồ thị của hàm số y = (a  0) SGK và cho biết dạng của đồ thị hàm số y = x a Gồm 2 nhánh (2 đường cong) sát với (a  0) là đường như thế nào? x hệ trục toạ độ 4.Củng cố:(4’) Hs:Nhắc lại - Dạng của đồ thị hàm số y = ax (a  0) - Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a  0) - Cách xác định hệ số a khi biết toạ độ của một điểm - Cách xác định điểm thuộc hay không thuộc đồ thị của hàm số 5. Hướng dẫn:(1’) - Trả lời 4 câu hỏi ôn tập chương II/ 76SGK - Làm bài 43  47/SGK. GV: Chu V¨n N¨m. 62 Lop7.net. N¨m häc 2010 - 2011.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>