Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 29 năm học 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29 Thứ ngày Thứ hai 03/4/ 2006. Moân Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán. Baøi daïy Toân troïng luaät giao thoâng ( tieát 2) Đường đi Sa Pa. Nghe viết:Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…? Luyeän taäp chung .. Thứ ba 04/4/2006. Toán LTVC Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät. Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó . Mở rộng vốn từ :Du lịch – Thám hiểm. Đôi vánh của Ngựa Trắng . Thực vật cần gì để sống . Lắp xe đẩy hàng (Tiết 2). Thứ tư 05/4/2006. Tập đọc Taäp L Vaên Toán Lịch sử-Đ- lí Toán LTVC Khoa hoïc Haùt nhaïc Kó thuaät. Trăng ơi … từ đâu đến ?. Luyện tập tóm tắt tin tức . Luyeän taäp . Quang Trung đại phá quân Thanh (năm1786) Luyeän taäp chung. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị . Nhu cầu nước của thực vật . Oân tập bài hát thiếu nhi thế giới liên hoan. Lắp xe đẩy hàng (Tiết 3). Toán Taäp laøm vaên LS - Ñòa lí HÑNG. Luyeän taäp chung. Caáu taïo baøi vaên mieâu taû con vaät . Ngưòi dân và HĐ sản xuất ở ĐB duyên hải MT ( tiếp ). Thứ năm 06/5/2006. Thứ sáu 07/4/2006. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 03 tháng 3 năm 2006 Môn: Tập đọc Bài : Đường Đi Sa Pa I Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với vẻ đẹp đất nước. - Học thuộc lòng 2 đoạn cuối bài. II Chuaån bò. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu baøi 2 - 3’ HÑ2: Luyeän đọc. 10 -12’. HÑ3: tìm hieåu baøi. 8 -9’. Hoạt động Giáo viên * Gọi 1-2 HS đọc bài Con Sẻ, trả lời các câu hỏi SGK. -Nhaän xeùt baøi cuõ. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * HS thực hiện theo yêu cầu.. * Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -Chú ý sửa lỗi phát âm. -Yêu cầu tìm hiểu nghĩa của từ mới, khó trong bài. -Yêu cầu luyện đọc theo cặp.. * 3 HS nối tiếp thực hiện theo yeâu caàu.. -Gọi HS đọc toàn bài. * Đọc mẫu. + Gọi HS đọc câu hỏi 1. -Yêu cầu trao đổi cặp.. -Em hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì ở Sa pa.. -KL: Ghi ý chính của từng đoạn.. Lop4.com. -Nhaän xeùt. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. -HS đọc phần chú giải. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau luyện đọc. -1-2 HS đọc toàn baì. * Theo dõi GV đọc mẫu. -1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nói cho nhau nghe về những gì mình hình dung ra. -3 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. -Nhaän xeùt boå sung. -Đoạn 1 phong cảnh đường lên Sa Pa -Đoạn 2 phong cảnh 1 thị trấn trên đường lên Sa pa. -Đoạn 3 Cảnh đẹp Sa pa..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Những bức tranh bằng lời… theo em những chi tiết nào cho thấy sự quan saùt tinh teá aáy cuûa taùc giaû?. -Vì sao taùc giaû goïi Sa pa laø moùn quaø taëng dieäu kì cuûa thieân nhieân? -Giaûng baøi. -Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình cảm của mình đối với cảnh Sa pa nhö theá naøo? -Em haõy neâu yù chính cuûa baøi vaên? -KL: Ghi yù chính cuûa baøi. * Gọi HS đọc nối tiếp cả bài. HĐ3: Đọc diễn -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm Đ1 cảm đọc thuộc -Treo bảng phụ có đoạn văn. -Đọc mẫu. loøng. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. 7 -9’ -Gọi HS đọc diễn cảm. - Yeâu caàu HS nhaåm HTL. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. Tổ chức thi đọc HTL. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Gọi 2 -3 em đọc lại toàn bài -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng đoạn 3…. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán caùc chi tieát. +Những đám mây trắng nhỏ xà xuống cửa kính ô tô tạo nên caûm giaùc boàng beành huyeàn aûo… -Vì phong caûnh cuûa Sa Pa raát đẹp. Vì sự thay đổi mùa trong moät ngaøy. Sa pa raát laï luøng hieám coù. -Ca ngợi Sa pa của là món quà kì dieäu cuûa thieân nhieân daønh cho đất nước ta. -Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo…….. -1-2 HS nhaéc laïi yù kieán cuûa baøi. * Đọc bài tìm cách đọc. -Theo doõi.. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc dieãn caûm. -3-4 HS thi đọc. -2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuoäc. - Moät soá em xung phong thi đọc HTL. * 2 – 3 HS nhaéc laïi -2-3 HS đọc thuộc lòng - Veâà chuaån bò. MOÂN: CHÍNH TAÛ Bài : Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…? I Muïc tieâu -Nghe-viết. Chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…? -Viết đúng tên riêng nước ngoài. -Làm đúng bài tập chính tả phần biệt tr/ch, ết/ ếch. -Rèn tính cẩn thận . Có ý thức rén chữ viết đúng , đẹp . II Chuaån bò: -Baøi taäp 2a - Vở chính tả .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Baûng con. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu baøi 2 - 3’ HĐ2:Trao đổi veà noäi dung đoạn viết.. Hoạt động Giáo viên * Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước. -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * 1 HS lên bảng viết. Lớp viết baûng con.. -Gọi HS đọc bài văn. - Đầu tiên người ta cho rằng Ai đã nghĩ ra các chữ số? -Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số?. - 2 -3 em đọc . - … Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số. -Và người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người Ấn Độ. -Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4……. - Tìm và viết lại các từ khó vào vở nháp .. -Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? * Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và viết các lỗi sai vào vở HĐ3: Hướng dẫn viết từ khó nháp . GV theo dõi giúp đỡ . - Yeâu caàu HS vieát caùc loãi sai ña soá HS maéc phaûi . - Nhận xét , sửa sai . - Höoùng daãn caùch trình baøy baøi vieát . * Gọi HS đọc lại đoạn viết . -Đọc cho HS viết bài vào vở . Vieát chính taû. -Đọc từng câu cho HS soát lỗi . * Thu một số vở ghi điểm . Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở sửa sai . - Nhận xét sửa sai. * Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàuHS xaùc ñònh noäi dung HĐ4: Hướng daãn laøm baì taäp chính caâu hoûi . - Yêu cầu cả lớp làm vở . Phát Baùi taäp 2a/ phiếu khổ lớn cho 1-2 em làm . Làm vở - Goïi HS trình baøy . Nhaän xeùt chốt kết quả đúng. KQ: Ví duï :trai, traûi , traùi , traïi / Hè tới, lớp chúng em sẽ đi cắm traïi ./ ….. Lop4.com. -Nhaän xeùt. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. -Vieát baûng con. - Cả lớp cùng nhận xét , sửa sai. - Naém caùch trình baøy . * Nghe , xác định lại đoạn viết . -Nghe vieát chính taû. -Soát lỗi. * Đổi vở soát lỗi bài bạn và ghi ra dưới vở . - Nghe . * 1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 ,2 em neâu . - 2 HS làm phiếu khổ lớn. Cả lớp làm vào vở: +Trai, traùi, traæ, traò……. -Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp. -Cô em vừa sinh con trai……….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi taäp 3. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. * Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS suy nghó thaûo luaän nhoùm vaø thi ñua laøm baøi nhanh giữa 2 dãy . - Tổ chức thi đua giữa 2 dãy . -Nhận xét kết luận lời giải đúng.. * 1 HS đọc yêu cầu. - 4 HS taïo thaønh moät soá cuøng đọc truyện, thảo luận và tìm từ vaøo phieáu. - Thi đua làm bài nhanh giữa 2 daõy . - cả lớp theo dõi nhận xét , chốt KQ đúng .VD: - ngheách maét – chaâu Myõ - keát thúc – nghệt mặt ra- trầm trồ trí nhớ . Hà sợ đến trắng bếch - Gọi HS đọc lại kết quả . caû maët./….. H: Truyện đáng cười ở điểm nào? -Truyện đáng cười ở chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sôn ngaây thô……. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tìm câu với mỗi - Vêà chuẩn bị từ tìm đựơc……… Môn : Đạo đức Baøi 13: Toân troïng luaät giao thoâng. I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng bieât. 1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. 2 HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồn tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thoâng. 3 HS biết tham gia giao thông an toàn. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4 -Moät soá bieån baùo giao thoâng. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. * 2HS lên bảng trả lời câu A – Kieåm tra hoûi. baøi cuõ : -Nhận xét đánh giá. Tai nạn giao thông để lại 3 -4’ những hậu quả gì? B- Bài mới * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu bài * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng 2 - 3’ * Chia lớp thành 4 nhóm. * Tieán haønh thaûo luaän nhoùm HÑ1: Baøy toû yù. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kieán.. HÑ2: Tìm hieåu caùc bieån baùo giao thoâng.. HĐ3: Thi thực hiện đúng luật giao thoâng.. HÑ4: Thi laùi xe gioûi.. -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, ñöa ra yù kieán nhaän xeùt veà caùc yù kieán sau: 1- Ñang voäi, baùc Minh nhìn khoâng thấy chú công an ở ngã tư liền cho xe vượt qua. …….. 2 Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua. Thắng bảo anh dừng xe lại, không cố vượt qua rào chắn. -Nhận xét câu trả lời của HS. -KL: Mọi người cần có ý thức tôn troïng luaät leä giao thoâng moïi luùc, moïi nôi. * GV chuaån bò moät soá bieån baùo giao thoâng nhö sau: +Biển báo đường 1 chiều. +Biển báo có đường sắt. +Bieån baùo coù HS ñi qua. +Bieån baùo caám duøng coøi trong thaønh phoá. -GV lần lượt giơ biển và đố HS. -Nhận xét câu trả lời của HS. - Giúp HS nhận xét về các loại biển baùo giao thoâng. -GV giô bieån baùo. -GV noùi yù nghóa cuûa bieån baùo. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông. * GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội cử 2 HS trong một lượt chơi. -GV phoå bieán luaät chôi. Mỗi một lượt chơi, 2 HS sẽ tham gia. Một bạn được cầm biển báo…… -GV tổ chức cho HS chơi thử. -GV tổ chức cho HS chơi -Nhaän xeùt HS chôi. * GV chuaån bò saün caùc coät coù bieån báo, hệ thống đèn xanh đèn đỏ, vẽ các đường đi trên nền đất. +Sơ đồ GV tham khảo sách thiết kế. -GV phoå bieán luaät chôi.. Lop4.com. -Đaị diện các nhóm trả lời, trình bày ý kiến. Câu trả lời đúng. - Sai vì neáu laøm nhö vaäy coù theå baùc Minh seõ gaây ra tai nạn hoặc sẽ không an toàn khi vượt qua ngã tư. -đúng. Vì không nên cố vượt raøo, seõ gaây nguy hieåm cho chính baûn thaân mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.. -HS quan sát và trả lời câu hỏi theo đúng sự hiểu biết. -HS dưới lớp nghe, nhận xét.. -HS noùi laïi yù nghóa cuûa bieån baùo. -. * HS leân choïn vaø giô bieån. -HS dưới lơp nhận xét bổ sung. -Cử lần lượt 2 người trong một lượt chơi. -HS chơi thử. -HS chôi. * Mỗi lần chơi, mỗi đội sẽ được 30 giây thảo luận -Cử đại diện lên trình diễn. - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. + Cả lớp chia làm 4 nhóm- là 4 đội . +Sau lượt chơi GV có thể thay đổi vị trí của các đèn giao thông. -GV tổ chức cho HS chơi thử -GV tổ chức cho HS chơi. -GV cuøng HS nhaän xeùt . -GV khen thưởng những đội chơi chieán thaéng vaø khuyeán khích, nhaéc nhở những đội chơi đi chưa đúng luaät. * GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. -GV yeâu caàu HS veà nhaø söu taàm caùc thông tin có liên quan đến môi trường việt nam và thế giới, sau đó ghi gheùp laïi.. - HS chơi thử -HS chôi.. * 2 – 3 HS đọc ghi nhớ. -Thực hiện theo yêu cầu.. Thø ba ngµy 24 th¸ng 3 n¨m, 2009 Môn: Luyện từ và câu Bài : Mở rộng vốn từ: Du lịch –Thám hiểm I Muïc tieâu: 1- MRVT thuoäc chuû ñieåm Du lòch –Thaùm hieåm. 2- Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”. II Đồ dùng dạy học. -Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4. III - Các hoạt động dạy học. ND- T/ Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lượng * 3 HS làm bảng lớp. HS dưới lớp A – Kieåm tra * Yeâu caàu HS leân baûng. Moãi HS ñaët 3 caâu keå daïng Ai laøm gì?, Ai làm vào vở. baøi cuõ : theá naøo? Ai laø gì? 3 -4’ -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân -Nhaän xeùt. baûng. B- Bài mới -Nhận xét, cho điểm từng HS. * Giới thiệu * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . baøi Ghi baûng 2 - 3’ * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Hướng dẫn baøi hoïc. của bài trước lớp. laøm baøi taäp -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm Hoạt động 1: -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng. baøi. Thaûo luaân -Gọi HS làm bài bằng cách khoanh -1 HS làm bài trên bảng lớp, HS baøn tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. dưới lớp làm bằng bút chì vào -Nhận xét, kết luận lời giải đúng: SGK.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 2: Laøm vieäc caù nhaân. Baøi 3 Thaûo luaân nhoùm. Baøi 4 Thi trả lời nhanh. + Ý b/ - Du lịch là đi chơi xa để nghæ ngôi, ngaém caûnh . -Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, -3 HS tiếp nối nhau đọc câu của GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu mình trước lớp cho HS. VD: Em thích ñi du lòch. …….. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc yêu cầu của bài trước baøi taäp. lớp. -Yêu cầu HS suy nghĩ , tìm câu trả -HS suy nghĩ làm bài vào vở lời đúng. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS - GV treo baûng phuï goïi 1 HS laøm dưới lớp làm vào vở . bài bằng cách khoanh tròn trước - Sửa sai. chữ cái chỉ ý đúng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng: YÙ c/ Thaùm hieåm laø thaêm doø , tìm -3-5 HS nối tiếp nhau đọc câu hiểu những nơi xa lạ , khó khăn, có của mình trước lớp. VD: Coâ-loâm-boâ laø moät nhaø thaùm theå nguy hieåm . -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hieåm taøi ba./ … hiểm. GV chú ý sửa lỗi cho HS neáu coù. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu baøi taäp. cuûa baøi. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm . -Thaûo luaän nhoùm 4. Gọi đại diện các nhóm trả lời câu - Daïi dieän caùc nhoùm phaùt bieåu yù hoûi. kieán. -Nhận xét, kết luận. Câu tục ngữ -Nghe. đi một ngày đàng học một sàng khoân……… -Yêu cầu HS nêu tình huống có thể -2 HS khá nêu tình huống trước sử dụng câu Đi một ngày đàng học lớp. moät saøng khoân. VD: Mùa hè trời nóng nực, bố em ruû caû nhaø ñi nghæ maùt……. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu baøi taäp. của bài trước lớp. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du - Nắm cách chơi và yêu cầu . lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa daân chuû. -Cách chơi : Nhóm 1đọc câu hỏi / - HS chôi. mhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết -1 dãy HS đọc câu đố, 1 dãy HS nữa bài thơ thì đổi ngược lại . đọc câu trả lời tiếp nối. -Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaèng cuoäc. -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu 2 -3 em đọc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đố và câu trả lời. -Nếu còn thời gian GV có thể cho HS kể những điều em biết về các dòng sông hoặc giới thiệu các doøng soâng khaùc maø em bieát. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi C- Cuûng coá – -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi daën doø : - Veâà chuaån bò thơ ở BT4 và chuẩn bị bài sau. 3 -4’. Moân: Khoa hoïc Bài 57:Thực vật cần gì để sống? I Muïc tieâu Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 114, 115 SGK. -Phieáu hoïc taäp. -Chuaån bò theo nhoùm. +5 lon sữa bò: 4lon đựng đất màu, 1 long đựng sỏi đã rửa sạch +Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuaàn. -GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít kẹo trong suốt. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu bài 2 - 3’ Hoạt động 1: Trình baøy caùch tieán haønh thí nghiệm thực vật cần gì để sống. Muïc tieâu:Bieát. Hoạt động Giáo viên -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. Hoạt động Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt.. -Nhaän xeùt cho ñieåm * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm. -Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục quan sát trang 114 SGK để. Lop4.com. * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thực hành thí nghiệm.. -2HS đọc và quan sát SGK trang 114..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> caùch laøm thí nghiệm chứng minh vai troø cuûa nước, chất khoáng, không khí vaø aùnh saùng đối với đời sống thực vật.. bieát caùch laøm. Bước 2 -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm laøm vieäc.. Bước 3: Làm việc cả lớp. -GV yeâu caàu GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu như sau. -GV khuyeán khích HS tieáp tuïc chăm sóc các cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại những gì quan sát được theo mẫu treân. -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống coù theå laøm thí nghieäm nhö theá naøo? KL: Muốn biến cây cần gì để sống, ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây trong ñieàu kieän soáng thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp taát caû moïi yeáu toá caàn cho caây soáng. Hoạt động 2: * GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. Laøm vieäc caù Maãu GV tham khaûo saùch giaùo vieân. nhaân. Dự đoán kết quả Làm việc cả lớp. Dựa vào kết quả làm việc với phiếu cuûa thí nghieäm học tập của cá nhân, GV cho cả lớp Muïc tieâu: Neâu những điều kiện lần lượt trả lời các câu hỏi sau. cần để cây sống 1- Trong 5 cây đậu trên, cây nào và phát triển bình sống và phát triển bình thường? Tại sao? thường. 2- Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể cheát raát nhanh?. Lop4.com. - Laøm vieäc theo nhoùm. - Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm các việc. + Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn. + Quan sát hình1. đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn ở trang 114 SGK. - Đại diện một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống cuûa caây 1,2,3,4,5 laø gì? -Thực hiện theo yêu cầu của HS.. -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu.. Nghe và thực hiện .. * Nhaän phieáu hoïc taäp.. -HS làm việc với phiếu học tập theo maãu. -Lắng nghe suy nghĩ và trả lời caâu hoûi. -Neâu vaø giaûi thích: -Neâu vaø giaûi thích:. -Neâu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. 3- Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường. KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 115 SGK. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân baøi.. -Nhaän xeùt boå sung. -Nghe. * 2 – 3 HS nhaéc laïi -2HS neâu: - Veâà chuaån bò. Moân:Kó thuaät Bài 29:Lắp xe đẩy hàng. I Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đâỷ hàng. -Lắp được từng bộ phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng. II Đồ dùng dạy học. -Mâũ xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới * Giới thiệu baøi 2 - 3’ Hoạt động 1: OÂn laïi kieán thức tiết 1:. Hoạt động 2: Thực hành.. Hoạt động 3: Nhaän xeùt đánh giá.. Hoạt động Giáo viên * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Nhaän xeùt chung. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng. Hoạt động Học sinh * Tự kiểm tra đồ dùng học tập vaø boå sung neáu thieáu.. * Treo quy trình thực hiện. - Yeâu caàu HS neâu laïi quy trình laép xe đẩy hàng ? - Nêu lại các vật liệu cần thiết để lắp xe đẩy hàng ? -Nhận xét nhắc lại quy trình thực hieän. * Yêu cầu HS thực hành lắp ráp theo nhoùm baøn . -Theo dõi giúp đỡ các nhóm.. * Noái tieáp nhaéc laïi quy trình thực hiện lắp ghép.. * Tổ chức trưng bày sản phẩm . -Đưa ra gợi ý nhận xét.. Lop4.com. * 2 -3 HS nhaéc laïi .. -Moät vaøi HS neâu caùc vaät lieäu cần thiết để lắp được xe đẩy haøng. Nhaän xeùt boå sung. * Thực hành lắp ghép theo nhoùm baøn. -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện. * Tröng baøy saûn phaåm. -Thực hiện nhận xét các sản phẩm theo gợi ý..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Gọi HS nhắc lại quy trình thực hieän. C- Cuûng coá – * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. daën doø : -Yeâu caàu HS veà nhaø oân taäp chuaån 3 -4’ bị đồ dùng học tập học tiết 3.. -Nhaän xeùt bình choïn saûn phaåm đẹp. - 2 – 3 HS nhaéc laïi quy trình thực hiện * 2 – 3 HS nhaéc laïi -Nghe. - Veâà chuaån bò .. Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Môn:Tập đọc Bài : Trăng ơi ...Từ đâu đến? I Muïc tieâu 1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ vời dọng tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi…. Từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của Trăng. 2 Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với Trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về Trăng. 3 HTL baøi thô. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -2-3 HS lên thực hiện yêu A – Kiểm tra -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn cuối bài. Đường đi Sa pa caàu. baøi cuõ : -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt. 3 -4’ * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc -Nghe B- Bài mới Ghi baûng * 2 -3 HS nhaéc laïi . * Giới thiệu baøi * Gọi HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. 2 - 3’ * HS 1 đọc khổ thơ 1…. HS 6 Hoạt động 1: -Kết hợp giải nghĩa từ. -Luyện đọc theo cặp. đọc khổ thơ 6. Hướng dẫn -1 HS đọc phần chú giải luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng khổ thơ. -Đọc mẫu. -2 HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu. Hoạt động 2: * Nêu hình ảnh trăng trong bài thơ * 2 HS ngồi cùng bạn đọc Tìm hiều bài. đẹp và sinh động như thế nào? thầm trao đổi, tiếp nối nhau Caùc em cuøng tìm hieåu baøi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 3: Đọc diễn cảm vaø hoïc thuoäc loøng.. -Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: -Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì? - GV giảng: Qua hai khổ thơ đầu có theå thaáy taùc giaû quan saùt traêng … -GV yêu cầu HS đọc thầm 4 khổ thơ còn lại và trả lời câu hỏi 3 +Trong 4 khoå thô tieáp vaàng traêng gaàn với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì, những ai? -Giảng bài: Để lí giải về nơi trăng đến, tác giả đã đưa ra những sự vật, con người rất gần gũi thân thương,… -GV yêu cầu: Hãy đọc thầm bài thơ vaø cho bieát baøi thô theå hieän tình caûm của tác giả đối với quê hương đất nước như thế nào? H: Caâu thô naøo cho thaáy roõ nhaát tình yêu, lòng tự hào về quê hương của Taùc giaû? KL: bài thơ không những cho chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo, gaàn guõi cuûa traêng maø coøn cho thaáy tình yêu quê hương đất nước tha thiết cuûa taùc giaû. * Yêu cầu 6 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. HS cả lớp theo dõi và tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. +Treo bảng phụ có sẵn đoạn văn. +GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. +Tổ chức cho HS thi đọc +Nhận xét, cho điểm từng học sinh. -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc loøng baøi thô. -Yêu cầu HS luyện đọc thuộc lòng theo caëp. -Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Lop4.com. trả lời câu hỏi.. -Trăng được so sánh với quả chính vaø maét caù. -Nghe.. -Đó là gắn với quả bóng, sân chơi, lời mẹ ru, chú cuội , chú bộ đội hành quân, -Nghe.. -HS đọc thầm.. -Caâu thô: Traêng ôi, coù nôi nào/ sáng hơn đất nước em. -Nghe vaø ghi yù chính cuûa baøi.. * 6 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi tìm cách đọc.. -Theo dõi và nắm cách đọc . -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc. +3 HS thi đọc. -2 HS ngoài cuøng baøn nhaåm thuoäc loøng. -6 HS tiếp nối đọc thuộc lòng từng khổ thơ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? H: Em thích hình aûnh thô naøo trong baøi? Vì sao? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu. * 2 – 3 HS nhaéc laïi HS neâu.VD:Traêng hoàng nhö quả chín , kơ lửng lên trước nhaø / … - Veâà chuaån bò. Moân: Khoa hoïc Bài 58: Nhu cầu nước của thực vật I Muïc tieâu: Sau bài học, HS biết: Trình bày nhu cầu về nước của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 116,117 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND- T/ Lượng A – Kieåm tra baøi cuõ : 3 -4’ B- Bài mới : * Giới thiệu bài: 2 – 3’ Hoạt động 1: Tìm hieåu nhu caàu nước của các loại thực vật khác nhau. Mục tiêu: Phân loại caùc nhoùm caây theo nhu cầu về nước.. Hoạt động Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoạt động Học sinh * 2HS lên bảng trả lời câu hoûi. -Nhaän xeùt boå sung.. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc Ghi baûng * Bước 1: Tổ chức HS hoạt động nhóm (nêu yêu cầu thực hieän) - Yêu cẩu các nhóm tập hợp tranh aûnh theo yeâu caàu .. * Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. * Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những cây sống ở nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống dưới nước mà các thành viên trong nhóm đã söu taàm. -Cuøng nhau laøm caùc phieáu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó. -Phân loại các cây thành 4 nhoùm vaø daùn vaøo giaáy khoå to hoặc tờ báo Bước 2: Hoạt động cả lớp. -Theo dõi giúp đỡ HD HS nhận * Các nhóm trưng bày sản xeùt. phaåm cuûa nhoùm mình. Sau KL: Các loại cây khác nhau có đó đi xem sản phẩm của nhu cầu về nước khác nhau. Có nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. cây ưa ẩm, có cây chịu được khoâ haïn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 2: Tìm hieåu nhu caàu về nướ của một cây ở những giai đoạn phaùt trieån khaùc nhau và ứng dụng trong troàng troït. Muïc tieâu: Neâu moät soá ví duï veà cuøng moät caây, trong những giai đoạn phaùt trieån khaùc nhau cần những lượng nước khác nhau. -Nêu ứng dụng trong troàng troït veà nhu cầu nước của caây.. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. * GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 117 SGK và trả lời caâu hoûi. +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? -GV đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ cùng một cây. Ơû những giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau và ứng dụng của những hiều biết đó trong troàng troït. -GV coù theå cung caáp cho HS theâm ví duï. Ngoâ , mía , caù pheâ,… cuõng cần tưới đủ nước và đúng lúc . Vưòn rau hoa cần tưới đủ nước thường xuyên.. -Nhaéc laïi keát luaän. * Quan sát SGK và trả lời caâu hoûi theo yeâu caàu. + Lúa đang làm đòng , lúa mới cấy . -Noái tieáp neâu ví duï: +Cây lúa cần nhiều nứớc vào lúc: lúa mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào thời kì nằy người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa lại cần ít nước hơn nên phải tháo nước ra.. Kết luận :-Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. -Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển của một cây mới có thể đạt được năng suất cao. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * 2 – 3 HS nhaéc laïi -Gọi HS đọc lại ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veâà chuaån bò -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. Moân:Keå chuyeän Bài : Đôi cánh của ngựa trắng. I Muïc tieâu 1 Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhieân. -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện; phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. 2 Reøn kó naêng nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Chăm chú nghe thầy, cô kể chuyện , nhớ chuyện. -Lắng nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời ban. II Các đồ dùng dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh * 1 HS kể chuyện trước lớp. A – Kieåm tra * Goïi HS keå laïi caâu chuyeän em đã chứng kiến hoặc tham gia nói -Nhận xét, baøi cuõ : veà loøng duõng caûm. 3 -4’ -Nhaän xeùt cho ñieåm. * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. B- Bài mới Ghi baûng * Giới thiệu baøi * Yeâu caàu HS quan saùt tranh * Thực hiện theo yêu cầu. 2 - 3’ minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu Hoạt động 1: cuûa baøi hoïc. Keå chuyeän. -GV keå laàn 1: Gioïng keå chaäm -Nghe GV keå. raõi… -Theo doõi vaø quan saùt tranh. -Kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to. -Kết hợp đọc các câu hỏi. -Nối tiếp trả lời câu hỏi. -Ngựa con là chú ngựa như thế - Ngựa còn nhỏ chưa đến tuổi naøo? trưởng thành . -Ngựa mẹ yêu con như thế nào? - Âu yếm dạy dỗ con, sẵn sàng cứu con không sợ nguy hiểm. … -Đại Bàng núi có gì lạ mà Ngựa - Có đôi cánh to , vững vàng và con ao ước? bay lượn rất giỏi . … * Treo tranh minh hoạ câu chuyeän. HĐ3: hướng - Laøm vieäc theo caêp, cuøng trao dẫn kể chuyện -Nêu yêu cầu HS trao đổi theo cặp nắm các chi tiết , kể từng đổi quan sát tranh để kể lại chi và trao đổi ý đoạn trong nhóm . tiết được minh hoạ. nghóa caâu - Gọi một số em lên kể lại từng -HS nối tiếp nhau kể từng đoạn chuyeän. đoạn của câu chuyện . caâu chuyeän theo tranh. - 4 ,5 em kể lại toàn bộ câu chuyeän . Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyeän . - Nhaän xeùt tuyeân döông . -Cả lớp nhận xét bổ sung. * Yeâu caàu HS thaoû luaän neâu yù * HS thaûo luaän nhoùm neâu yù nghóa caâu chuyeän . nghóa caâu chuyeän . - Gọi đại diện các nhóm nêu ý - Đại diện nhóm nêu kết quả . nghóa caâu chuyeän . - Nhaän xeùt , boå sung . 2 -3 em -KL vaø thoáng nhaát noäi dung yù neâu laïi yù nghóa . nghóa .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Goïi 2 nhoùm thi keå vaø neâu noäi dung yù nghóa caâu chuyeän .. H: Vì sao Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa cùng đại Bàng Núi ? - Chuyến đi đã mang lại cho Ngựa Trắng điều gì ?. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. * 2 Nhoùm thi keå tieáp noái. -2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp theo 6 tranh . -Trao đổi với nhau trước lớp về noäi dung yù nghóa caâu chuyeän.. - Vì nó ước mơ có được đôi cánh giống như Đại Bàng . - Mang laïi nhieàu hieåu bieát giuùp Ngựa Trắng bạo dạn hơn, làm cho 4 vó của ngựa trở thành những cái caùnh , … - Nhaän xeùt , bình choïn.. - GV cùng cả lớp nhận xét bạn keå vaø bình choïn baïn keå hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát . * 2 – 3 HS nhaéc laïi * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - HS coù theå neâu.VD: H: Em có thể dùng câu tục ngữ Đi cho biết đó biết đây để nói về chuyến đi của Ngựa Ở nhà với mẹ biết ngày nào Traéng ? khoân -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà taäp keå laïi caâu chuyện cho mọi người nghe. - Vêà thực hiện .. Thứ n¨m ngày 26 tháng 3 năm 2009 Moân: Taäp laøm vaên Bài : Luyện tập tóm tắt tin tức. I Muïc tieâu: 1 Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24,25. 2 Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II Đồ dùng dạy học. -Một vài tờ giấy trắng khổ rộng cho HS làm BT1,2,3. -Một số tin cắt từ báo nhi đồng, thiếu niên tiền phong hoặc tờ báo bất kì -GV vaø HS söu taàm. III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh H: Thế nào là tóm tắt tin tức? -2 Hs leân baûng laøm theo yeâu A – Kieåm tra caàu cuûa GV. +Khi tóm tắt tin tức cần thực hiện baøi cuõ : các bước nào? 3 -4’ -Nhận xét câu trả lời của HS. B- Bài mới * Giới thiệu bài * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi baûng 2 - 3’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 1: Luyeän taäp Baøi 1,2. Baøi 3. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu Hs tự làm bài. -Gợi ý: giúp HS thực hiện . -Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhaän xeùt, boå sung. -Nhaän xeùt, keát luaän veà toùm taét đúng. - Ghi điểm những bài làm tốt . - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát. * Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Kieåm tra vieäc hoïc sinh chuaån bò các tin tức trên báo. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gợi ý: giúp đỡ các em . -Goïi HS trình baøy. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS laøm toát. * Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn thành tốt bài vaø quan saùt moät con vaät nuoâi trong nhaø, maø em thích.. * 2 -3 HS nhaéc laïi . -2 HS tiếp nối nhau đọc thành tieáng. -3 HS vieát vaøo giaáy khoå to, HS cả lớp viết vào vở. - Cả lớp theo dõi , nhận xét bổ sung. -3-5 HS đọc bài làm của mình.. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - Các nhóm báo cáo sự chuẩn bò -Làm bài vào vở. -2 HS ngoài cuøng baøn trình baøy, 1 HS đọc tin tức, 1 HS đọc tóm tắt và ngược lại. * Nghe , ruùt kinh nghieäm . - Về thực hiện .. Môn : Luyện từ và câu Bài : Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. I Muïc tieâu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 HS hiểu thế nào là lời yêu, đề nghị lịch sự. 2 Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu cầu, đề nghị. II Đồ dùng dạy học. -Một số tờ phiếu ghi lời giải BT2, 3 -Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 III Các hoạt động dạy học. ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -GV kieåm tra HS laøm baøi taäp 4 tieát -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. A – Kieåm tra baøi luyện từ và câu trước. Cả lớp theo dõi và nhận xét. cuõ : -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. -Nghe. 3 -4’ * Neâu Muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc * 2 -3 HS nhaéc laïi . B- Bài mới : Ghi baûng * Giới thiệu bài: 2 – 3’ * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc Hoạt động 1 baøi taäp. thầm, dùng bút chì gạch chân dưới Hướng dẫn luyện -Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các các từ cần nêu yêu cầu, đề nghị. taäp câu nêu yêu cầu, đề nghị. - Các câu yêu cầu, đề nghị Baøi 1,2 -Goïi HS phaùt bieåu. -Bơm cho cái bánh trước, nhanh lê nhé, trễ giờ học rồi. * H: Em có nhận xét gì về cách nêu -HS trả lời: Bạn Hùng nói trống Baøi 3: yêu cầu, đề nghị của hai bạn Hùng không, yêu cầu bất lịch sự với bác vaø Hoa. Hai. Bạn Hoa yêu cầu lịch sự -Giảng: Hùng và Hoa đều có yêu -Nghe. cầu như nhau là muốn mượn bơm. … H: theo em như thế nào là lịch sự -Lịch sự là khi yêu cầu, đề nghị là Baøi 4: khi yêu cầu, đề nghị? lời yêu cầu phù hợp với quan hệ giữa người nói và người nghe … . +Tại sao cần phải giữ lịch sự khi +Cần phải giữ lịch sự khi yêu cầu, yêu cầu, đề nghị? đề nghị để người nghe hài lòng, -Giảng bài: Lời yêu cầu, đề nghị vui veû, saün saøng laøm cho mình. với quan hệ giữa người nói với -Nghe. người nghe … * Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. * 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc Hoạt động 2: thầm để thuộc bài tại lớp. Phần ghi nhớ -Yeâu caàu HS noùi caùc caâu yeâu caàu, -3-5 HS tieáp noái nhau noùi. Hoạt động 3: đề nghị để minh hoạ cho ghi nhớ. Mai meï cho con tieàn noäp hoïc meï Luyeän taäp nheù! Baøi 1: * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Thaûo luaän caëp baøi taäp. cuûa baøi. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -2 HS ngồi cùng bàn đọc và trao đổi. -Gợi ý: giúp đỡ . -Gọi HS phát biểu. Cả lớp nhận xét. -Tiếp nối nhau phát biểu và nhận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. Baøi 2. Baøi 3 Thaûo luaän caëp. Baøi 4: Laøm phieáu. C- Cuûng coá – daën doø : 3 -4’. * Goïi HS neâu noäi dung baøi taäp 2. GV tổ chức cho HS làm BT2 (Tương tự như cách tổ chức làm bài taäp 1.) * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -GV gợi ý giúp đỡ -Goïi HS phaùt bieåu. GV ghi nhanh vào cột tương ứng ở trên bảng phụ. -Nhaän xeùt, keát luaän. a)Lan ơi, cho tớ về với! -Cho đi nhờ …. * Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. -Gợi ý: Với mỗi tình huống, chúng ta coù nhieàu caùch ñaët caâu khieán……….. -Goïi 2 nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø cử đại diện đọc yêu cầu HS đọc dùng ngữ điệu từng câu. -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung, -Nhận xét, kết luận các câu đúng. * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø ñaët 4 caâu yeâu caàu, đề nghị học thuộc phần ghi nhớ, luôn giữ phép lịch sự khi nói, yêu cầu, đề nghị và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com. xeùt -Chữa bài nếu sai. * 2 -3 em neâu. +Khi muốn hỏi giờ một người lớn tuoåi caùc em coù theå noùi. VD: Bác ơi, mấy giờ rồi ạ./ ... * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn thực hiện yêu caàu. -HS tiếp nối nhau trình bày từng caëp -Nghe. * 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -Trao đổi, viết các câu khiến vào giaáy. -Dán phiếu đọc bài.. -Bổ sung những câu mà nhóm bạn chöa coù. -Viết vào vở. * 2 – 3 HS nhaéc laïi - Veâà chuaån bò.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>