Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Trường Tiểu học “C” Thạnh Mỹ Tây - Tuần 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 13 Tiết 25. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) Tên bài dạy: BÔNG HOA NIỀM VUI (chuẩn KTKN:21;SGK:…106…..) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả. - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho HS tìm các từ có âm d – -3HS:yếu,TB,khá-giỏi Nêu các từ tìm được Y,TB r - gi có chứa âm : + D: da, dê, dư… Nhận xét. + R: ra, rổ, ru… + Gi: giỏ, gia, giữ…. 2/ GTB: “Bông hoa niềm vui” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả. -2HS :yếu,TB đọc lại Y - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả tả - nêu câu hỏi lời theo các câu hỏi: + Đoạn chính tả là lời nói của ai với +HS TB nêu: Là lời nói của cô đối với Chi. ai ? - HS quan sát – đọc lại bài chính tả - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý nhận xét về cách trình bày. cho HS nhận xét. +HS TB nêu: Trước lời cô có dấu gạch + Trước lời cô có dấu gì ? Chữ đầu ngang. Chữ đầu câu và tên riêng được viết câu và tên riêng viết như thế nào ? hoa. Cuối câu ghi dấu chấm. Cuối câu có ghi dấu gì ? - HS viết các từ khó vào bảng con các từ : - H.dẫn luyện viết từ khó. GV đọc và Hãy, hái, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu phân tích. thảo. - HS yếu đọc lại các tư khó. - Cho HS ghi bài vào vở. - Nhìn và ghi bài vào vở Y,TB - HS soát lỗi - GV chấm bài THƯ GIÃN GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2: Cho đọc yêu cầu Gợi ý h.dẫn thực hiện cá nhân Nhận xét. Bài 3(b): Cho đọc yêu cầu. Gợi ý thực hiện theo nhóm. Nhận xét.. Thực hiện các bài theo yêu cầu - Bài 2: HS yếu đọc yêu cầu của bài - 3 HS TB lên bảng làm bài, các HS khác làm vào vở + Yếu, kiến, khuyên. Bài 3:HS yếu đọc yêu cầu Thực hiện theo nhóm cặp . Đại diện trình bày , nhận xét + Tôi cho bé nửa cái bánh. + Rạ để đun bếp. + Em mở cửa sổ. + Cậu ăn nữa đi.. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các tư điền được ở BT. - Về viết lại các chữ viết sai. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Quà của bố” - Nhận xét tiết học. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày ……. tháng …… năm……… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y. Y.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 13 Tiết 26. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :CHÍNH TẢ (nghe viết) Tên bài dạy: QUÀ CỦA BỐ (chuẩn KTKN:22:SGK:…110…..) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả. - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/K.tra: Cho HS ghi một số từ -2HS:yếu,TB ghi các từ vào bảng: Yếu Y,TB Nhận xét. ớt, kiến, khuyên bảo. 2/ GTB: “Quà của bố” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả. -2HS yếu,TB. Y,TB - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài chính tả - - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và nêu câu hỏi trả lời theo các câu hỏi: + Quà của bố khi đi câu về có những gì +HS TB nêu: Cà cuống, niềng niễng, cá ? sộp, cá chuối, hoa sen. - H.dẫn cách trình bày : Gợi ý cho HS - HS quan sát – đọc lại bài chính tả nhận xét. nhận xét về cách trình bày. + Đoạn trích có mấy câu ? Chữ đầu câu +HS TB nêu: Đoạn trích có 4 câu. Chữ viết như thế nào? đầu câu, sau dấu chấm được viết hoa. - H.dẫn luyện viết từ khó. GV đọc và - HS viết các từ khó vào bảng con các từ phân tích. : Cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, toả, tóe nước. - Đọc bài cho HS ghi bài vào vở. -2 HS yếu đọc lại các tư khó. Y,TB - Nghe và ghi bài vào vở - HS soát lỗi - GV chấm bài THƯ GIÃN b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2: Cho đọc yêu cầu Gợi ý h.dẫn thực hiện cá nhân Nhận xét.. Thực hiện các bài theo yêu cầu - Bài 2:1 HS yếu đọc yêu cầu của bài Y,TB - 3 HS yếu lên bảng làm bài, các HS khác làm vào vở + Câu chuyện, yên lặng, viên gạch,. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. luyện tập.. Bài 3(a): Cho đọc yêu cầu. Gợi ý thực hiện theo nhóm. Nhận xét.. Bài 3-1HS yếu đọc yêu cầu Thực hiện theo nhóm . Đại diện trình bày , nhận xét + Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ đi chơi Đến ngõ nhà giời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu về quê Cho dê đi học.. Y. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu và nhắc lại các từ điền được ở BT. - Về viết lại các chữ viết sai. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài “Câu chuyện bó đũa” - Nhận xét tiết học. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày ……. tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 13 Tiết 13. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : ĐẠO ĐỨC Tên bài dạy :QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (tiết 2) ( Chuẩn KTKN…82…;SGK…18) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. -Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè. KNS: Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. B/ CHUẨN BỊ : - Vở bài tập - Que lựa chọn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: GV hỏi tại sao chúng ta phải quan - 3HS:yếu,TB,khá-giỏi nêu: Quan Y,TB tâm giúp đỡ bạn ? tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của HS, đó là niềm vui của bạn cũng chính là niềm vui của mình. Nhận xét 2/ GTB: “ Quan tâm giúp đỡ bạn” Nhắc lại Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra. - Cho HS quan sát tranh -Quan sát tranh và ứng xử theo nội Kỹ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. dung tranh + Cảnh trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam ơi ! cho tớ chép bài với.” - Nhận xét - Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội qui của nhà trường. Hoạt động 2: Tự liên hệ - Nêu yêu cầu - Thảo luận theo nhóm 4. đại diện Nhận xét trình bày - Kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc + Nam không cho Hà xem bài. biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. + Nam cho Hà xem bài. Hoạt động 3: Trò chơi + Nam khuyên bạn nên tự làm và h.dẫn cho bạn làm. - Cho thi đua - 2 HS yếu nhắc lại câu kết luận. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. - Kết luận : cần phải cư xử tốt đối với bạn bè, -vài HS :yếu,TB,khá-giỏi kể lại Y,TB không phân biệt. Đó là quyền của trẻ em. những việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn. - 2 HS yếu nhắc lại.. Y. - Thực hiện theo nhóm cặp. Sau đó trình bày ý kiến một bạn hỏi, một bạn đáp Nhận xét - 2HS yếu nhắc lại Y D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các câu kết luận trong bài. - Về ôn lại bài - Về chuẩn bị bài : “ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp ” - Nhận xét . DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …….. tháng ……năm……… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 13 Tiết 13. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : KỂ CHUYỆN Tên bài dạy :BÔNG HOA NIỀM VUI (chuẩn KTKN:…21..,SGK:…105…) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện (BT1). - Dựa theo tranh, kể lại được ND đoạn 2,3 (BT2); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3). KNS: -Xác định giá trị. -Thể hiện sự cảm thông -Tự nhận thức về bản thân. -Tiềm kiếm sự hỗ trợ. B/ CHUẨN BỊ: - Các câu gợi ý. - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: Cho HS kể lại câu chuyện: -3HS:yếu,TB kể nối tiếp câu chuyện: Sự Y,TB Sự tích cây vú sữa. tích cây vú sữa -1HS khá-giỏi kể toàn bộ câu chuyện: Sự tích cây vú sữa. Nhận xét 2/ G.Thiệu câu chuyện: “ Bông hoa niềm Nhắc lại vui” Ghi tựa chuyện - H dẫn kể từng đoạn chuyện - Kể đoạn mở đầu câu chuyện - Luyện kể theo nhóm cặp. Dựa vào gợi +Gợi ý cho HS kể theo trình tự của câu ý để kể lại. Sau đó đại diện trình bày, nhận xét chuyện. + Bố Chi bị bệnh đang nằm bệnh viện, Chi thương bố, em muốn tặng một bông hoa để bố dịu cơn đau. Vì thế Chi đến Nhận xét trường sớm định hái một bông hoa niềm vui. - H.dẫn kể đoạn 2 – 3 của câu chuyện + Cho HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Tranh vẽ cảnh gì ? Thái độ của Chi ra sao ?. - Quan sát tranh và trả lời: +HS yếu nêu Chi đang ở vườn hoa.. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. Y,TB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Vì sao Chi không dám hái ? +HS TB nêu thái độ của Chi chần chừ (Tiềm kiếm sự hỗ trợ) không dám hái. Tranh có những ai ? Cô trao cho Chi + Hoa của trường, chỉ để ngắm chung cái gì ? Vì sao cô trao hoa ? không lấy làm của riêng. Cô đã nói gì ? +HS TB nêu Tranh vẽ cô và Chi. Cô trao cho Chi bông cúc. Vì cô biết rõ lý (Xác định giá trị) do Chi xin hoa để tặng bố lúc bố bệnh. +HS khá-giỏi nêu: Cô khen Chi và tặng thêm bông hoa cho Chi. - Luyện kể nối tiếp đoạn 1 – 2 - 3 - H.dẫn kể đoạn cuối câu chuyện. Nhận xét + gợi ý THƯ GIÃN Nhận xét - Luyện kể theo từng cặp + Bố khỏi bệnh, đến trường cảm ơn và tặng một khóm hoa đại đoá màu tím. - H dẫn kể toàn bộ câu chuyện. - Trình bày từng đoạn chuyện. Nhận xét - HS khá-giỏi Luyện kể câu chuyện. Nhận xét + Kể nối tiếp câu chuyện. + Kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện . - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. - Chuẩn bị chuyện “ Câu chuyện bó đũa “ - Nhận xét. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày ……. tháng …… năm……… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 13 Tiết 13. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn :LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài dạy :TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH – CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ ? ( KT - KN: 21 – SGK: ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nêu được 1 số từ ngữ chỉ công việc gia đình (BT1). - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3). -HS khá-giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT3. B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra:Cho HS thực hiện đặt câu: Ai là -3HS :yếu,TB,khá-giỏi đặt câu : Y,TB gì ? + Bố em là một bác nông dân. + Chị Linh là một HS giỏi. + Con Lucky là một chú chó ngoan. + Cái Hồng là con của bác hai. Nhận xét 2/ GTB: “ Từ ngữ về công việc gia đình – Nhắc lại câu kiểu: Ai là gì ?“ - Ghi tựa bài - GV H.dẫn từng bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu -1 HS yếu đọc yêu cầu Y - Chia nhóm thực hiện - Thực hiện theo nhóm 4 nói và ghi việc làm ở nhà của mình. Sau đó, đại diện trình bày: Nhận xét + Quét nhà, trông em, nấu cơm, dọn dẹp, nhà cửa, tưới cây, cho gà ăn, rửa Bài 2: GV cho đọc yêu cầu cốc ly… - Cho thực hiện cá nhân -1HS yếu đọc yêu cầu của bài. Y,TB - 3 HS TB lên bảng thực hiện, các HS khác thực hiện vào vở. + Chi tìm đến bông cúc màu xanh. + Cây xoà cành ôm cậu bé. Nhận xét + Em học thuộc đoạn thơ. + Em làm ba bài tập toán. Bài 3: Cho đọc yêu cầu. THƯ GIÃN - Gợi ý h.dẫn ghép câu -1 HS yếu đọc yêu cầu của bài Y - Cho thảo luận theo nhóm GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. - Thực hiện ghép câu theo nhóm cặp. Sau đó nêu các câu đã ghép được: + Cậu bé xếp sách vở. + Cậu bé quét dọn nhà cửa. + Chị em giặt quần áo. + Chị em rửa bát đũa. + Chị em quét dọn nhà cửa. + Chị em xếp sách vở. + Linh rửa bát đũa. + Linh xếp sách vở. + Linh quét dọn nhà cửa. + Linh giặt quần áo. + Em quét dọn nhà cửa. + Em giặt quần áo. + Em rửa bát đũa. + Em xếp sách vở.. Nhận xét,tuyên dương. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại một số từ nói về công việc gia đình. - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: “ Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì ? Dấu chấm, dấu chấm hỏi “ - Nhận xét. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày … tháng ……năm………… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC ngày tháng năm Môn :TẬP ĐỌC Tên bài dạy: BÔNG HOA NIỀM VUI (chuẩn KTKN:…21…,SGK:…104..) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ năng đọc đúng ,rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình. KNS: -Xác định giá trị. -Thể hiện sự cảm thông -Tự nhận thức về bản thân. -Tiềm kiếm sự hỗ trợ. B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Mẹ ” -3HS:yếu,TB,khá-giỏi đọc bài: “ Mẹ ” và Y,TB trả lời các câu hỏi Nhận xét,tuyên dương. 2/ GTB: “ Bông hoa niềm vui ” Nhắc lại - Đọc mẫu - Theo dõi - 2 HS TB đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.. Tuần 13 Tiết 37-38. Thứ. - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ khó: + Nêu từ khó, phân tích , h dẫn đọc. - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi.. - Chia đoạn - H dẫn tìm hiểu bài + Sáng sớm, Chi ra vườn hoa để làm gì ?. - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: Bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ đẹp, kẹt, mê hồn, khỏi bệnh. - Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. THƯ GIÃN - Luyện đọc ngắt nghỉ hơi câu: Em muốn đem tặng bố/ một bông hoa niềm vui/ để bố dịu cơn đau. -1HS yếu đọc chú giải - Đọc nối tiếp đoạn. - Luyện đọc trong nhóm, thi đọc. - Đọc đồng thanh. - Đọc thầm và trả lời +.(HS yếu) Tìm bông hoa niềm vui, bông. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com. G Y. Y.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. + Chi tìm bông hoa để làm gì ?. hoa màu xanh +HS TB nêu: Tặng bố để bố dịu cơn đau. +HS yếu nêu: Bông hoa niềm vui đẹp lộng lẫy.. + Bông hoa niềm vui đẹp thế nào ? (Xác định giá trị). Y. THƯ GIÃN + Vì sao Chi lại chần chừ không hái ? + Khi nhìn thấy cô, Chi đã nói gì ? + Khi biết lý do, cô đã nói gì ? + Thái độ cô ra sao ? (Thể hiện sự cảm thông) + Khi bố khỏi bệnh, bố đã làm gì ?. + HS khá-giỏi nêu:Vì nội qui nhà trường qui định không được hái. + HS yếu nêu:Xin cô và nói lý do định hái. + Cô ôm Chi và khen Chi là đứa con hiếu thảo. + Cô trìu mến và rất cảm động. +HS TB nêu: Bố đến cảm ơn và tặng bông hoa màu tím. Theo dõi -1HS khá-giỏi đọc lại bài.. G Y. - Luyện đọc lại G + Đọc lại bài Nhận xét - Thương bố, tôn trọng nội qui, thật thà. LG: Theo em bạn Chi có những đức -Chú ý lắng nghe. tính gì đáng quý? -Các em nên học tập theo bạn Chi và yêu thong những người thân mình. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Quà của bố “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …….. tháng ………năm…………. HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC ngày tháng năm Môn :TẬP ĐỌC Tên bài dạy: QUÀ CỦA BỐ (chuẩn KTKN:…21…,SGK:…106..) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ năng đọc đúng,rõ ràng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục HS hiểu có đầy đủ các sự vật của môi trường thiên nhiên và tình yêu thương của bố dành cho các con … GDMT: Biết bảo vệ những con vật co ích xung quanh. B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu luyện đọc. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ K.tra: Cho đọc bài “ Bông hoa niềm -3HS:yếu,TB,khá-giỏi đọc bài: “ Bông Y,TB vui ” và trả lời các câu hỏi: hoa niềm vui ” và trả lời các câu hỏi: Nhận xét 2/ GTB: “ Quà của bố ” Nhắc lại - Đọc mẫu - Theo dõi - 2 HS:yếu,TB đọc lại, cả lớp đọc Y,TB thầm theo. H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa từ - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các khó: từ: Thúng câu, cà cuống, niềng niễng, xập xành, mốc thếch, muỗm…. + Nêu từ khó, phân tích , h dẫn đọc. - Đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. - H dẫn luyện đọc cách ngắt nghỉ hơi. - Luyện đọc ngắt nghỉ hơi câu: Mở thúng câu ra/ là cả một thế giới/ dưới nước/ cà cuống/ niềng niễng, xập xành, mốc thếch, muỗm…. -1HS yếu đọc chú giải Y - Chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn. - Luyện đọc trong nhóm, thi đọc. - Đọc đồng thanh. THƯ GIÃN - H dẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời + Bố đi đâu về là có quà cho con ? +HS yếu nêu: Bố đi câu, đi cắt tóc về Y,TB là có quà. + Quà của bố là những món gì ? +HS TB nêu: Quà của bố là những con. Tuần 13 Tiết 39. Thứ. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. + Các món quà ấy có đặc điểm gì ?. vật như: Cà cuống, niềng niễng……..con dế. +HS yếu nêu; Các món quà của bố đều Y sống động, vui nhộn. Theo dõi -1HS khá-giỏi đọc lại bài. G. - Luyện đọc lại + Đọc lại bài Nhận xét LG: Bài tập đọc muốn nói với chúng ta Tình cảm yêu thương của người bố qua điều gì? những món quà đơn sơ dành cho các con. -GD: Bố mang về cho các con cả 1 thế giới mặt đất, cả 1 thế giới dưới nước. -Chú ý lắng nghe. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố với các con. D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi. - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài “ Câu chuyện bó đũa “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày ……..tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. Tuần 13 Tiết 13. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài dạy :KỂ VỀ GIA ĐÌNH ( KT - KN: 22 – SGK: 110 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1). - Viết được 1 đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1 KNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức về bản thân. Hợp tác. Giải quyết vấn đề. B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: cho HS thực hiện gọi điện. - 2 HS:yếu,TB thực hiện: Y,TB + Rủ bạn đi thăm bạn ốm Nhận xét + Rủ bạn đi chơi. 2/ Giới thiệu bài :“ Kể về gia đình “ - Ghi tựa - GV H dẫn thực hiện Bài 1: GV cho đọc yêu cầu Nhắc lại - Thực hiện nhóm - Nhắc lại cho HS ghi nhớ kể về gia -1HS yếu đọc yêu cầu của bài Y đình theo gợi ý, chứ không phải trả lời -Theo dõi từng câu hỏi. - Thực hiện theo nhóm 4 + Nói rõ nghề nghiệp của bố, mẹ. Còn anh, chị học lớp mấy ? Trường học tên - Nhóm thực hiện đại diện trình bày, nhận xét: là gì ? + Em làm gì để thể hiện tình cảm đối + Gia đình em có 4 người. Bố em là một với người thân trong gia đình? bác nông dân giỏi của xã. Mẹ em là một cô (Xác định giá trị) công nhân ở xí nghiệp đông lạnh. Chị em là (Tự nhận thức về bản thân) HS lớp 5 của trường tiểu học “ Đ” Bình Mỹ. Em rất yêu quý gia đình của em. + Gia đình em có năm người. Bà em ở nhà làm các công việc lặt vặt vì đã già. Bố mẹ em là công nhân viên nên đi làm suốt ngày. Nhận xét Em của em còn nhỏ, ở nhà chơi với bà. Em rất yêu quý và kính trọng bà, bố mẹ vì đó là những người đã chăm sóc và nuôi dưỡng GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. em khôn lớn. Bài 2: Cho đọc yêu cầu THƯ GIÃN (Giải quyết vấn đề) - Gợi ý cho HS trình bày, nhắc nhở HS -1HS yếu nêu yêu cầu của bài Y,TB cách thực hiện. -1HS khá-giỏi: Dựa vào những điều đã nói G ở trên để viết lại đoạn văn. - Thực hiện cá nhân - Thực hành viết đoạn văn.Trình bày đọc Nhận xét bài. Nhận xét. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể về gia đình mình. - Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài “ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Viết nhắn tin” - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …….. tháng ……… năm………… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC. Tuần 13 Tiết 13. Thứ ngày tháng Môn : TẬP VIẾT. năm. Tên bài dạy :L – LÁ LÀNH ĐÙM LÁ RÁCH ( KT - KN: 20 – SGK: 29 ) A / MỤC TIÊU : : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần). B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ L hoa - Từ – cụm từ ứng dụng: C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra:Cho viết lại con chữ K và từ Kề -2HS:yếu,TB ghi lại con chữ K và từ “ Y,TB Nhận xét Kề” G 2/GTB: “ L – Lá lành đùm lá rách“ - Ghi tưạ bài - H dẫn quan sát và nhận xét cấu tạo và qui Nhắc lại tựa bài trình viết. - Treo chữ mẫu L và hỏi: + Chữ L hoa cao mấy dòng li ? + Nêu các nét của chữ L hoa ? - Quan sát và nêu: +2HS yếu,TB nêu: Chữ l cao 5 ô li, rộng - H dẫn viết chữ L: vừa viết vừa nêu cấu tạo 4 ô li được cấu tạo bởi 3 nét:Nét cong Y,TB trái kéo xuống, lượn đứng và lượn ngang nối liền nhau tạo thành nét thắt. - Quan sát và viết vào bảng con. -2HS yếu đọc từ – cụm từ ứng dụng. - H dẫn viết từ – cụm từ ứng dụng. - Quan sát, nhận xét về độ cao - Nêu từ, cụm từ + Chữ l,h cao 2,5 ô li. - Giải thích: Đó là sự giúp đỡ lẫn nhau. + Chư đ cao 2 ô li. - Viết mẫu từ – cụm từ ứng dụng + Các chữ còn lại cao 1 ô li. - Luyện viết vào bảng con THƯ GIÃN - HS thực hành viết vào vở tập viết Y,TB + 1 dòng chữ l cở vừa - GV H dẫn viết vào vở + 1 dòng chữ l cở nhỏ GV theo dõi, sửa chữa, uốn nắn HS yếu + 1 dòng từ lá cở vừa viết bài. + 1 dòng từ lá cở nhỏ Nhận xét. 2 dòng câu ứng dụng. L. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách viết con chữ L hoa, từ Lá. - HS về viết phần luyện viết ở nhà. - Chuẩn bị bài: “ M – Miệng nói tay làm “ - Nhận xét DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày …… tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm Tuần 13 Môn :THỦ CÔNG Tiết 13 Tên bài dạy :GẤP – CẮT DÁN HÌNH TRÒN(tiết 1) ( Chuẩn KTKN…107…;SGK……………….) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết cách gấp, cắt dán hình tròn. - Gấp,cắt,dán được hình tròn .Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to nhỏ tùy thích.Đường cắt có thể mấp mô. -Với HS khéo tay:Gấp,cắt,dán được hình tròn.Đường cắt ít mắp mô.Hình dán phẳng. -Có thể gấp,cắt,dán được thêm hình tròn có kích thước khác. B/ CHUẨN BỊ: - Các mẫu hình, qui trình - Giấy, kéo, hồ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: GV kiểm tra dụng cụ học tập. Nhận xét 2/ GTB: “ Gấp, cắt dán hình tròn” Nhắc lại - Ghi tựa bài. - H.dẫn quan sát, nhận xét. - Quan sát,HS :TB nhận xét: + Giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên + Độ dài các đoạn thẳng OM, ON, OP một hình vuông. bằng nhau. + Nối điểm O với các điểm M, N, P nằm + So sánh độ dài MN với cạnh hình trên đường tròn. vuông. - H.dẫn mẫu. - Theo dõi và nắm được cách gấp, cắt - Cho HS nhắc lại cách gấp, cắt dán hình dán hình tròn,2HS yếu nhắc lại cách tròn gấp. + Gấp hình + Cắt hình Cho thực hiện nháp. + Dán hình Y,TB Nhận xét -HS thực hiện nháp. THƯ GIÃN - 2HS :Tb,khá nhắc lại cách gấp, cắt dán hình tròn: + Cắt hình vuông có cạnh 6 ô, gấp tư ta được hình 2a. Gấp đôi hình 2a, mở ra ta được hình 2b theo đường dấu gấp sao cho hai cạnh bên sát vào đường dấu giữa hình 3. + Cắt hình tròn + Dán hình tròn. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây. -Nhận xét,tuyên dương.. - Thực hiện gấp, cắt dán hình tròn theo nhóm.Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét từng nhóm. D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại cách gấp, cắt dán hình tròn. - Chuẩn bị dụng cụ để thực hành bài : Gấp cắt dán hình tròn. - Nhận xét. DUYỆT: (Ý kiến góp ý) ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Tổ Trưởng Ngày ……. tháng ………năm…… HIỆU TRƯỞNG. GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>