Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 31 Thø hai ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 Tập đọc. ¡ng-co V¸t I- Môc tiªu:. 1. Đọc lưu loát toàn bài văn. Đọc đúng các tên riêng (Ăng-co Vát, Cam- puchia), chữ số La Mã (XII- mười hai). 2. - HiÓu néi dung cña bµi: ca ngîi ¡ng-co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 123 đoan III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Dòng 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) s«ng mÆc ¸o” tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung 3. D¹y bµi míi: (33p’) - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 221 - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài Nghe GV giíi thiÖu bµi * luyện đọc - GV giúp các em hiểu nghĩa từ mới: - HS đọc đồng thanh kiến trúc, điêu khắc, thốt nốt, kì thú, - HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, 3 lượt - 1 em đọc chú giải muçm, th©m nghiªm - GV theo dõi, giúp đỡ - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài - 1-2 HS đọc cả bài * T×m hiÓu bµi - Nghe, theo dâi s¸ch - ¡ng-co V¸t ®­îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ bao giê? - Khu đền chính đồ sộ như thế nào? - Khu đền chính được xây dựng kì c«ng nh­ thÕ nµo? - Phong cảnh đền lúc hoàng hôn có - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn, vµi em gì đẹp? nh¾c l¹i *GDBVMT C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? * Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn c¶m 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn - HS luyện đọc diễn cảm. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> To¸n. Thùc hµnh (tiÕp theo) A. Môc tiªu : - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ - HS yªu thÝch häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: sgk trang 159 - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, giấy vẽ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra (5p’): kÕt hîp víi bµi häc - Häc sinh më s¸ch gi¸o khoa trang 159 3. D¹y bµi míi: (33p’) a. Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đọc bài toán bản đồ (ví dụ trong SGK) - GV nªu bµi to¸n - Tính độ dài của AB trên bản đồ như - Gîi ý c¸ch thùc hiÖn: SGK + Tính độ dài thu nhỏ của đoạn th¼ng AB (theo x¨ng-ti-mÐt) đổi 20m=2000cm; độ dài thu nhỏ: - Häc sinh tiÕn hµnh vÏ trªn giÊy mét 2000: 400 = 5 (cm) ®o¹n th¼ng AB = 5 cm + VÏ vµo tê giÊy hoÆc vë mét ®o¹n - đổi cho bạn ngồi cạnh kiểm tra lại thẳng AB có độ dài 5 cm *GV l­u ý HS tù vÏ ®o¹n th¼ng AB đúng bằng 5cm, không cần ghi tỉ lệ, kh«ng cÇn kÎ khung b. Thùc hµnh Bµi 1: GV chỉ lên bảng và giới thiệu chiều - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tính độ dài đoạn thẳng trên giấy vẽ dµi b¶ng líp lµ 3m - GV giao nhiÖm vô: vÏ ®o¹n th¼ng - HS thùc hµnh vÏ trªn giÊy biểu thị chiều dài đó trên bản đồ có tØ lÖ 1: 50 - HS đọc đề, tính và vẽ vào vở GVchÊm khen ngîi nh÷ng em lµm bµi tèt Bµi 2: ( HS kh¸ giái ) - HS tính độ dài đoạn thẳng trên giấy vẽ GV hướng dẫn tương tự bài 1 GV , nhËn xÐt, ch÷a nÕu sai D. Hoạt động nối tiếp: (2p’) - Muốn vẽ đoạn thẳng trên bản đồ với tỉ lệ nhất định làm theo mấy bước? - Nhận xét và đánh giá giờ học.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I- Môc tiªu: 1. HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ 2. Biết nhận diện được trạng ngữ trong câu(BT1); bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ.( BT 2) II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 126 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS nãi l¹i néi dung ghi nhí ë tiÕt 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) trước 3. D¹y bµi míi : (33p’) - HS më s¸ch a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 225 Nghe GV giíi thiÖu bµi - 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung các bài b. PhÇn nhËn xÐt GV giải thích yêu cầu bài tập để HS 1, 2, 3 - Cả lớp suy nghĩ, lần lượt thực hiện từng hiÓu vµ lµm yªu cÇu, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lời giải đúng c. PhÇn ghi nhí: GV yêu cầu HS học thuộc phần ghi - 2, 3 HS đọc nội dung phần ghi nhớ - HS nhÈm häc thuéc lßng nhí - 1, 2 HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí d. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp 1: - GV nh¾c c¸c em chó ý bé phËn tr¹ng ng÷ tr¶ lêi c©u hái khi nµo? ë đâu? vì sao? để làm gì?... GV chốt lời giải, gạch dưới bộ phận tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u v¨n trªn b¶ng phô Bµi tËp 2: - GV hướng dẫn viết một đoạn văn ng¾n vÒ mét lÇn ®­îc ®i ch¬i xa, trong đó có ít nhất một câu dùng tr¹ng ng÷ - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu nh÷ng häc sinh viÕt ®o¹n văn chưa đạt về nhà viết lại cho hoµn chØnh. - HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ làm bµi vµo vë - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thùc hµnh viÕt - Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn. - vµi HS nªu l¹i phÇn ghi nhí. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø ba ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011. To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn A. Môc tiªu: * Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - §äc, viÕt ®­îc sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n - Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cô thÓ - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh víi c¸c sè tù nhiªn - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 160, 161 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra: (5p’) 3. D¹y bµi míi: (33p’) Bài 1: Củng cố về cách đọc, viết số và - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Nghe hướng dẫn mẫu cÊu t¹o thËp ph©n cña mét sè - HS tù lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i ra - GV hướng dẫn làm mẫu một câu nh¸p - GV nhận xét chốt lời giải đúng - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 3 (a): Cñng cè vÒ hµng vµ líp - GV nhËn xÐt, HD. - HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS lµm mÉu - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS đọc kết quả bài làm. Bµi 4: cñng cè vÒ d·y sè tù nhiªn -GV ch÷a bµi –nhËn xÐt. - HS đọc yêu cầu bài tập Suy nghÜ tr¶ lêi:. D. Hoạt động nối tiếp :( 2p’) - Nh¾c l¹i mét sè tÝnh chÊt cña d·y sè tù nhiªn - Nhận xét và đánh giá giờ học. KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I- Môc tiªu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi:. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS chän ®­îc mét c©u chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch hoÆc c¾m tr¹i mµ em ®­îc tham gia (hoÆc chøng kiÕn). BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn. BiÕt trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Lời kể tự nhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ- Rèn kns: giao tiếp; tự nhận thức , đánh giá, làm chủ bản thân -II- §å dïng d¹y häc: - Tranh, ¶nh vÒ c¸c cuéc du lÞch c¾m tr¹i III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) đọc về du lịch hay thám hiểm 3. D¹y bµi míi : (33p’) a. Giíi thiÖu bµi: M§YC cña tiÕt häc - 1 HS đọc đề bài - KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cho tiÕt häc b. HD häc sinh kÓ - 1 HS đọc gợi ý * HD hiÓu yªu cÇu cña bµi - 1 sè HS nèi tiÕp nhau nãi tªn c©u - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan chuyÖn m×nh chän kÓ träng - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe - Mét vµi HS tiÕp nèi nhau thi kÓ, mçi HS kể xong cùng các bạn trao đổi về ấn tượng của cuộc du lịch, cắm trại - C¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung câu chuyện, cách kể, cách dùng từ, đặt c©u, giäng ®iÖu, cö chØ. - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. * Thùc hµnh kÓ chuyÖn - KC trong nhãm - Thi KC trước lớp. 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tËp kÓ c©u chuyện cho người thân nghe. Thø t­ ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011. To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo) A. Môc tiªu: - Giúp học sinh ôn tập về so sánh được các số tự nhiên đến sáu chữ số . -Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại . - HS yªu thÝch, say mª häc to¸n B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 161 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t 2. KiÓm tra (5p’): gäi vµi häc sinh - Vµi em lµm bµi 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lµm miÖng bµi tËp 1 vµ 3 3. D¹y bµi míi: (33p’) Bµi 1 Gv hd lµm dßng 1vµ 2 GV hái lo¹i bµi nµy lµm theo mÊy bước? Là những bước nào? GV cñng cè cho HS c¸c c¸ch so s¸nh cïng sè c¸c ch÷ sè, kh¸c sè ch÷ sè. - NhËn xÐt vµ bæ sung. Bµi 2: ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bé đến lớn - GV hướng dẫn HS so sánh rồi sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. - HS đọc yêu cầu của đề bài - c¶ líp lµm bµi ra nh¸p - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3: HD tương tự bài 2. - HS đọc yêu cầu của bài - HS lần lượt trả lời miệng câu hỏi của GV - HS tù lµm bµi råi ch÷a. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS tù lµm bµi råi ch÷a - 1 HS nªu l¹i c¸ch lµm:. GV chÊm nhËn xÐt Bµi 4; 5 (HS kh¸ giái ) GV hỏi để HS trả lời miệng Bµi 5: GV l­u ý HS x ph¶i tho¶ m·n 2 yªu cÇu võa lín h¬n 57, võa nhá h¬n 62 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a. Tập đọc. Con chuồn chuồn nước I- Môc tiªu: 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm , bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả . 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu nội dung của bài: ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương . II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 127 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS đọc Ăng-co Vát, trả lời câu hỏi nội 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) dung 3. D¹y bµi míi :(33p’) 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 229 b. Luyện đọc và tìm hiểu bài * luyện đọc - GV gióp c¸c em hiÓu nghÜa tõ míi: léc võng - GV theo dõi, giúp đỡ, lưu ý HS phát âm đúng: lấp lánh, long lanh, ph©n v©n, mªnh m«ng, lÆng sãng... Đọc đúng câu: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao - GV đọc mẫu diễn cảm cả bài * T×m hiÓu bµi - Chú chuồn chuồn nước được miªu t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo? v× sao? - C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay cã g× hay? - Tình yêu quê hương đất nước ®­îc miªu t¶ theo qua nh÷ng c©u v¨n nµo? * Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV chọn đoạn 1 để HD đọc diễn c¶m 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi - HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài, 3 lượt - 1 em đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc cả bài - Nghe, theo dâi s¸ch - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu. - HS đọc nối tiếp 2 đoạn - HS luyện đọc diễn cảm -Hs nªu. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt I- Môc tiªu: 1. HS nhËn biÕt ®­îc nh÷ng nÐt t¶ c¸c bé phËn chÝnh cña con vËt trong ®o¹n v¨n(BT 1 ;2 ) 2. Biết quan sát các bộ phận của con vật em yêu thích và bước đầu tìm được nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp (.BT3) II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 128 - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n “Con ngùa” III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) 3. D¹y bµi míi : (33p’) a. Giíi thiÖu bµi: 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. HD quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶ Bµi 1,2 - GV hướng dẫn HS làm bài. - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. Nghe GV giíi thiÖu bµi - 1 HS đọc nội dung bài tập - HS đọc kĩ đoạn con ngựa, làm bài vµo vë - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV gạch dưới những từ chỉ tên các bé phËn cña con ngùa ®­îc miªu t¶, các từ ngữ miêu tả từng bộ phận đó Bµi 3 - GV treo mét sè tranh, ¶nh con vËt. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm mét sè bµi thÓ hiện sự quan sát kĩ lưỡng, chọn từ ngữ miªu t¶ chÝnh x¸c, khen ngîi c¸c em 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau quan s¸t con gµ trèng. - 1 HS đọc nội dung bài tập - 1 vài HS nói tên con vật em chọn để quan s¸t - HS đọc 2 ví dụ - viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ miªu t¶ theo 2 cét nh­ bµi tËp 2 - HS viết bài, đọc kết quả. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n. ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo) A. Môc tiªu: - Gióp häc sinh «n tËp vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 vµ biÕt vËn dông giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên - HS yªu thÝch. Say mª häc to¸n B. Các đồ dùng dạy học: - SGK trang 161,162 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t - 1 HS lµm bµi 2, 1 HS lµm bµi 3 2. KiÓm tra : (5p’) - NhËn xÐt vµ bæ sung 3. D¹y bµi míi: (33p’) Bµi 1: - Cho HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt - Vµi HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 cho 2; 3; 5; 9 - HS tù lµm bµi råi ch÷a - PhÇn b l­u ý HS sau khi t×m sè chia hÕt cho 3 chØ cÇn chän trong các số đó số chia hết cho 9 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - PhÇn c, d, e cã thÓ lµm theo c¸c c¸ch kh¸c nhau Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt - HS tù lµm bµi råi ch÷a cho c¶ 2 vµ 5 Bµi 3: - HS đọc đề, tự làm bài rồi chữa - GV hướng dẫn: x chia hết cho 5 nªn x cã tËn cïng lµ 0 hoÆc 5, x lµ sè lÎ vËy x cã ch÷ sè tËn cïng lµ 5 V× 23< x < 31 nªn x lµ 25 - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa sai - HS nªu c¸ch lµm Bµi 4; 5:(HS kh¸ giái) - Lµm bµi vµo vë ch÷a bµi GV HD: xếp mỗi đĩa 3 quả vừa hết vËy sè cam lµ sè chia hÕt cho 3, xÕp mỗi đĩa 5 quả thì vừa hết vậy số cam lµ sè chia hÕt cho 5. sè cam Ýt h¬n 20 qu¶ vËy sè cam lµ bao nhiªu qu¶? D. Hoạt động nối tiếp :(2p’) - Cho HS nªu l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9 - §¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I- Môc tiªu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời c©u hái ë ®©u?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ nơi chốn, bước đầu biết thêm được trạng ngữ chØ n¬i chèn cho c©u ch­a cã tr¹ng ng÷ (BT 2); biÕt thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiết để hoàn thiện câu có trạng ngữ cho trước (BT3). II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 129, b¶ng phô, b¶ng nhãm III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS đọc đoạn văn ngắn kể về một 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) lần em đi chơi xa, trong đó có ít nhất mét c©u dïng tr¹ng ng÷ 3. D¹y bµi míi: (33p’) Nghe GV giíi thiÖu bµi a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 233 b. PhÇn nhËn xÐt - GV nhắc HS trước hết cần tìm thành - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài phần chủ ngữ, vị ngữ, sau đó tìm thành tập 1,2 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> phÇn tr¹ng ng÷. - HS đọc lại các câu văn ở bài tập 1, suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. c. PhÇn ghi nhí - GV nh¾c HS häc thuéc lßng néi dung ghi nhí d. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 GV HD HS lµm bµi råi ch÷a. - 2,3 HS đọc phần ghi nhớ trog SGK - HS nhÈm häc thuéc lßng - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn - 1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận tr¹ng ng÷ trong c©u chèt l¹i lêi gi¶i - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi, ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 2 - GV nhắc HS phải thêm đúng trạng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u - GV gäi HS lªn lµm bµi trªn b¶ng phô Bài 3 Cách thực hiện tương tự bài tập 2 - 1 HS đọc nội dung bài tập, trả lời câu hỏi: Bộ phận cần điền để hoàn thiện c¸c c©u v¨n lµ bé phËn nµo? - HS lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi GV chÊm, ch÷a mét sè bµi, chèt c©u trả lời đúng 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS thuéc néi dung cÇn ghi nhớ, đặt thêm 2 câu có trạng ngữ chỉ n¬i chèn, viÕt vµo vë. Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn A. Môc tiªu: - Giúp học sinh biết đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số tự nhiên, - Vận dụng các tính chất của phép cộng, phép trừ để tính thuận tiện. - Rèn kỹ năng làm tính và giải được các bài toán liên quan đến phép cộng phép trõ B. §å dïng d¹y häc: - SGK trang 162, 163 C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tæ chøc - H¸t - Vµi em nªu miÖng c¸c dÊu hiÖu chia hÕt 2. KiÓm tra (5p’): vµi em nªu - NhËn xÐt vµ bæ sung miÖng c¸c dÊu hiÖu chia hÕt 3. D¹y bµi míi: (33p’) - HS đọc yêu cầu của bài Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh ( lµm 2 - HS lµm bµi c¸ nh©n dßng ®Çu) - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Củng cố cách đặt tính và thực hiện céng trõ sè cã nhiÒu ch÷ sè. Bµi 2: T×m x - x gi÷ vai trß lµ thµnh phÇn nµo trong phÐp tÝnh - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm nh­ thÕ nµo? - Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm nh­ thÕ nµo? Bµi 3: ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo chç chÊm ( HS Kh¸ giái ) - Bµi 4 : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a,1268 + 99 +501 b , 168 +2080 +32. - lớp nhận xét, chốt lời giải đúng HS đọc yêu cầu của bài và quan sát vào vµi tr¶ lêi c©u hái cña GV. - HS tù lµm bµi råi ch÷a - HS tù lµm bµi råi ch÷a - HS tù lµm råi ch÷a- 1 HS nªu c¸ch lµm - HS đọc đề, phân tích đề , làm bài vào vở. Bài 5: cho HS đọc bài tự làm bài rồi ch÷a - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi D. Hoạt động nối tiếp: (2p’) - Mét em nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng, phÐp trõ - Nhận xét và đánh giá giờ học ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Nghe lêi chim nãi I- Môc tiªu: 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày các dòng thơ khổ thơ theo thể thơ năm chữ ; kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi . 3. HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 124 III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS đọc lại thông tin bài tập 3, viết 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả 3. D¹y bµi míi: (33p’) - Quan s¸t tranh nªu néi dung tranh. a. Giíi thiÖu bµi: nªu m®yc Nghe GV giíi thiÖu bµi b. HD nghe viÕt - GV đọc bài chính tả. - HS theo dâi trong SGK 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ 5 ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c khæ th¬, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai (l¾ng nghe, nèi mïa, ngì ngµng, thanh khiÕt, thiÕt tha) - GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn trong c©u cho HS viÕt - GV đọc cho HS soát lỗi - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt, söa lçi cho HS c. Hướng dẫn làm các bài tập chính tả Bµi 2a: - GV ph¸t b¶ng nhãm cho c¸c nhãm GV nhận xét chốt câu trả lời đúng. - HS đọc thầm lại bài thơ. - HS nãi vÒ néi dung bµi th¬ - HS gấp SGK, nghe GV đọc viết bài - HS nghe GV đọc soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài tập - C¸c nhãm lµm bµi ra b¶ng nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - lµm vµo vë - HS lµm bµi c¸ nh©n, ch÷a bµi, chèt lời giải đúng. Bài 3a tổ chức tương tự *GDBVMT: Muốn có môi trường sống trong lµnh chóng ta ph¶I lµm g×? 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - GV nhËn xÐt giê häc. T©p lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I- Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n trong bµi v¨n t¶ con chuån chuồn nước( BT1) II- §å dïng d¹y häc: - SGK trang 130, b¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 1. ổn định - 2 HS đọc lại những ghi chép sau khi 2. KiÓm tra bµi cò: (5p’) quan s¸t c¸c bé phËn cña con vËt m×nh yªu thÝch. 3. D¹y bµi míi: (33p’) a. Giíi thiÖu bµi: SGV trang 235 b. Hướng dẫn luyện đọc HS đọc nội dung bài tập 1, đọc kỹ bài Bµi tËp 1 GV nhận xét bổ sung chốt lời giải đúng con chuồn chuồn nước trong sách giáo khoa, xác định các đoạn văn nh­ SGV trang 235 trong bµi, t×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n - HS ph¸t biÓu ý kiÕn 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bµi tËp 2 GV hướng dẫn làm bài vào vở. - HS đọc yêu cầu của bài, làm bài cá nhân xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS đọc lại đoạn văn. - GV më b¶ng phô mêi HS lªn b¶ng đánh số thứ tự để sắp xếp các câu văn theo trình tự đúng - GV chốt lời giải đúng Bµi tËp 3 GV nh¾c HS: mçi em viÕt mét ®o¹n v¨n cã c©u më ®o¹n cho s½n Chó gµ nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp; viết tiếp câu mở đoạn bằng cách miªu t¶ c¸c bé phËn cña gµ trèng, lµm rõ con gà trống đã ra dáng một chú gà trống đẹp như thế nào - D¸n tranh gµ trèng lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, ch÷a mÉu, cho ®iÓm 4. Cñng cè, dÆn dß: (2p’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS quan s¸t ngo¹i h×nh vµ ho¹t động của con vật em yêu thích chuẩn bÞ cho bµi sau. HS đọc nội dung bài tập 3 (đọc cả gợi ý) HS viết đoạn văn, một số HS đọc đoạn viÕt. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> SINH HOẠT LỚP. TuÇn 31 I.Muïc tieâu: -Đánh giá kết quả hoạt động tuần 31. -Nội dung, kế hoạch tuần 32. II.Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn định tổ chức. -Yêu cầu cả lớp hát bài do các em thích . 2.Nhaän xeùt chung tuaàn qua. *Đánh giá công tác tuần 31: -Yeâu caàu caùc toå baùo caùo keát quaû hoïc taäp vaø coâng taùc khaùc trong tuaàn. -Yêu cầu lớp trưởng báo cáo tình hình chung cả lớp . -Nhận xét đánh giá chung hoạt động tuần 31. Khen những em có tinh thần học tập tốt và những em có cố gắng đáng kể đồng thời nhắc nhở những em còn vi phạm (không làm bài, quên đồ dùng học tập …) -Nhaän xeùt chung. 3.Kế hoạch tuần 32: -Tiếp tục thi đua chăm sóc cây và hoa theo khu vực quy định. -Thực hiện đúng quy chế lớp học. 4.Cuõng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đạo đức:. Bảo vệ môi trường ( Tiếp theo ) A. Môc tiªu : häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng - HiÓu con ngêi cÇn ph¶i sèng th©n thiÖn víi m«i trêng v× cuéc sèng h«m nay vµ mai sau. Con ngêi cã tr¸ch nhiÖm g×n gi÷ m«i trêng trong s¹ch - BiÕt b¶o vÖ vµ g×n gi÷ m«i trêng trong s¹ch. - §ång t×nh ñng hé nh÷ng hµnh vi b¶o vÖ m«i trêng. B. §å dïng d¹y häc - Các tấm bìa xanh, đỏ, trắng; - Sách giáo khoa đạo đức 4 C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- Tæ chøc - H¸t 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II- KiÓm tra (5p’): gäi vµi em nªu ghi nhí ? III- D¹y bµi míi :(33p’) + H§1: TËp lµm nhµ tiªn tri Bµi tËp 2 : gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - Giáo viên đánh giá và kết luận. + H§2: Bµy tá ý kiÕn Bµi tËp 3 : cho häc sinh lµm viÖc theo cÆp - Gäi mét sè em lªn tr×nh bµy ý kiÕn - Gi¸o viªn kÕt luËn. - Hai häc sinh tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ xung - Häc sinh chia nhãm vµ th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy a) Các loại cá tôm bị tiêu diệt -> ảnh hởng đến sự tồn tại của chúng... b) Thực phẩm không an toàn ảnh hưởng đến sức khỏe con ngời và ô nhiễm đất, nguồn nớc c) G©y h¹n h¸n, lò lôt, ho¶ ho¹n, xãi mòn đất, giảm lợng nớc ngầm... d) Làm ô nhiễm nguồn nớc, động vật díi níc chÕt ®) Lµm « nhiÔm kh«ng khÝ ( bôi, tiÕng ån,... ) e) Lµm « nhiÔm nguån níc, kh«ng khÝ - Tõng cÆp bµy tá ý kiÕn a, b : kh«ng t¸n thµnh c, d, g : t¸n thµnh. + H§3: Sö lý t×nh huèng - C¸c nhãm th¶o luËn vµ thèng nhÊt : Bµi tËp 4 : a) thuyÕt phôc hµng xãm chuyÓn bÕp - Gi¸o viªn chia nhãm vµ giao nhiÖm sang chç kh¸c vô b) đề nghị giảm âm thanh - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy c) tham gia thu nhÆt phÕ liÖu vµ dän - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn sạch đờng làng + H§4: Dù ¸n t×nh nguyÖn xanh - Chia thµnh 3 nhãm vµ giao nhiÖm vô - Tõng nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung - Gi¸o viªn kÕt luËn chung - Gọi hai em đọc ghi nhớ D. Hoạt động nối tiếp : (2p’) - Nªu t¸c h¹i cña viÖc lµm « nhiÔm m«i trêng. - Em cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng ở địa phơng. To¸n(¤n) «ân tập về ưÙng dụng của tỉ lệ bản đồ I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Hoàn thành VBT: Bài 149 (Trang80). -Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II.Các hoạt động dạy học – chủ yếu: 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo vieân -Tổ chức, hướng dẫn cho hs hoàn thành VBT. -Còn thời gian cho hs làm bài tập sau: Bài tập. Điền số thích hợp vào chổ chấm: Tæ leä baûn đồ Độ dài thu nhoû Độ dài thật. 1 : 300. 1 : 500. 7 cm. 8 dm. 1 : 12 000 5 mm. ……..cm. ………dm. ……m. Chữa bài, nhận xét: 3 .Cuõng coá, daën doø:. 16 Lop4.com. Hoïc sinh HS đọc yêu cầu –làm bài VBT. -1HS đọc đề bài toán. -HS tự làm bài vào vở.. -Nhận xét sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>