Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Phi Tuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 - LỚP 4 Thứ, ngày. Thứ hai 18/4/2011. Thứ ba 19/4/2011. Môn Chào cờ. Chào cờ đầu tuần. Đạo đức. Bảo vệ môi trường (tiết 2). Tập đọc. Ăng - co Vát. Toán. Ôn tập 2 bài: TĐN số 7, số 8. Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. Chính tả. (N-V) Nghe lời chim nói. Toán Luyện từ và câu Lịch sử. Thứ năm 21/4/2011. Kể chuyện Tập đọc Toán. Trạng ngữ cho câu Trao đổi chất ở Thực vật Nhà Nguyễn thành lập Kể chuyện chứng kiến hoặc tham gia Con chuồn chuồn nước Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo) Lắp Ô-tô tải (tiết 1). Thể dục. Bài 61. Tập làm văn. Luyện tập: Miêu tả các bộ phận của con vật. Toán. Ôn tập về số tự nhiên (tiếp theo). Địa lý. Thành phố Đà Nẵng. Thể dục. Thứ bảy 23/4/2011. Ôn tập về số tự nhiên. Kĩ thuật. Luyện từ và câu. Thứ sáu 22/4/2011. Thực hành (tiếp theo). Âm nhạc. Khoa học. Thứ tư 20/4/2011. Tên bài dạy. Khoa học Tập làm văn. Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu Bài 62 Động vật cần gì để sống? Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. Toán. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên. SHL. Sinh hoạt tập thể. Chào cờ. Chào cờ đầu tuần. Đạo đức. Dành cho địa phương : An toàn giao thông. Tập đọc. Vương quốc vắng nụ cười. Toán Âm nhạc. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) Học hát : Dành cho địa phương tự chọn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. Thứ hai , ngày 18 tháng 4 năm 2011 Bài: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) Môn : Đạo đức I. Mục tiêu: - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu II. Đồ dùng dạy học:Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng III. Kiểm tra bài cũ: Nêu những việc làm để bảo vệ môi trường? -GV nhận xét, đánh giá IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ2: Hoạt động nhóm (BT2) - GV yêu cầu các nhóm thảo luận dự đoán xem điều gì sẽ xảy ra với môi trường, với con người nếu: a. Dùng điện, dùng chất nổ để đánh bắt cá, tôm. b. Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật không đúng quy định. c. Đốt phá rừng d. Chất thải nhà máy chưa được xử lí.. đ. Quá nhiều ô tô xe máy chạy trong thành phố. e. Các nhà máy hóa chất nằm gần khu dân cư … - GV nhận xét, kết luận HĐ3: Bày tỏ thái độ (BT 3) - GV hd cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa xanh, đỏ ,trắng - GV lần lượt nêu từng ý kiến ở BT 2 - GV nhận xét, kết luận HĐ4: Xử lí tình huống (Bt 4) Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lí tình huóng ở BT4 sgk. Hoạt động học Hs nhắc lại.. - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung. Hỗ trợ. Hd các nhóm thảo luận. - Hs bày tỏ thái độ của mình qua các Hd hs bày tỏ thái độ về các tấm bìa ý kiến - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, kết luận HĐ5: Hđ cá nhân (BT5) - Yêu cầu hs kể một số việc đã làm để - Nhiều hs nêu bảo vệ môi trường. Năm học 2010-2011. Hd các nhóm thảo luận Gợi ý hs nêu. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - Gv kết luận Củng cố Nêu tác hại của việc làm ô nhiễm môi - Học sinh nêu trường V. Hoạt động nối tiếp:Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. _________________________ Bài: AÊNG – CO VAÙT Môn:Tập đọc I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi Ăng - co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt dịêu của nhân Cam- phu - chia. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian đọc cho hs yếu II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài - Bảng phụ viết các câu trong bài hướng dẫn HS luyện đọc III. Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS đọc thuộc khỏang 8 dòng thơ của bài Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét - ghi điểm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài: ghi lên bảng. HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc - 1 hs khá giỏi đọc - GV chia đọan: 3 đoạn - Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn - Cho hs đọc từ khó : Ăng-co Vát, gạch vữa, lấp lóang, thốt nốt, muỗm, uy nghi. - Cho hs đọc chú giải - GV giải nghĩa từ: vuông vức, hoàng hôn - HD đọc câu văn dài - Yêu cầu hs đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài HĐ3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH Ăng – co Vát được xây dựng ở đâu và. Hoạt động học - Hs đọc đầu bài. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. Hỗ trợ. Hd cách đọc nối tiếp từng đoạn. - Học sinh đọc từ khó - HS đọc chú giải - Hs đọc - Luyện đọc theo cặp - Hs đọc lại bài - Hs theo dõi. Hd hs đọc theo cặp. - Học sinh đọc đoạn 1 - Hs trả lời. Hd hs trả lời câu hỏi. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. từ bao giờ? - Cho hs nêu ý chính đoạn 1 Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH -Khu đền chính đồ sộ như thế nào? -Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? - Cho hs nêu ý chính đoạn 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và TLCH Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp ? - Cho hs nêu ý chính đoạn 3. - Giới thiệu chung về ăng–co Vát - Hs đọc đoạn 2 - Hs trả lời. Gợi ý hs nêu ý chính đoạn. - Giới thiệu về khu đền chính - Hs đọc đoạn 3 - Hs trả lời - Cảnh đẹp của Ăng–co Vát lúc Gợi ý hs nêu hoàng hôn. - Hs thảo luận và nêu ND bài. - Cho hs thảo luận nêu nội dung bài HĐ4: Hd đọc diễn cảm - GV cho HS đọc tiếp nối nhau từng - HS tiếp nối nhau đọc đoạn trong bài - GV hd hs đọc diễn cảm đoạn 3 - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn Hd hs đọc - HD cách đọc diễn cảm theo cặp diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố: - Cá nhân thi đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc bài và nêu lại nội - HS đọc lại bài và nêu ND bài dung bài. V. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài : Con chuồn chuồn nước. ____________________________________ Bài: THỰC HAØNH (tiếp theo) Môn: Toán I. Mục tiêu: - Biết được một số ứng dụng cuả tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. - Hỗ trợ tiếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu II. Đồ dùng dạy học: ND bài học, phiếu học tập III. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu hs đo chiều dài bảng của lớp học, chiều rộng của phòng học IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề - HS nhắc lại bài HĐ2: Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ. - GV cho hs đọc ví dụ SGK - HS đọc ví dụ Năm học 2010-2011. Hỗ trợ. Gợi ý hs trả. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì? - Ta dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhỏ. - Yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ - Gv chốt lại: 20m = 2000cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = 5 (cm) - Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ theo tỉ lệ 1: 400 dài bao nhiêu cm. - Hd hs cách vẽ đoạn thẳng AB dài 5 cm trên bản đồ tỉ lệ 1: 400. HĐ3: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Cho hs vẽ chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1: 50 . - GV nhận xét, chốt lại Củng cố: - Yêu cầu hs nhắc lại cách tính và vẽ bản đồ?. - Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn lời thẳng AB - Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng AB và tỉ lệ của bản đồ. - HS tính và trả lời - Hs đọc lại. Em Tuấn, Trâm đọc. - 5 cm - 1 hs lên bảng vẽ, lớp vẽ vào vở nháp. - HS đọc yêu cầu bài -1 hs lên bảng thực hiện, lớp vẽ vào Hd cách vẽ PHT cho hs - Nhận xét HS nhắc lại. V. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà làm BT và chuẩn bị bài : Ôn tập về số tự nhiên ________________________________ Bài: ÔN TẬP 2 BÀI TĐN SỐ 7, SỐ 8 Môn : Âm nhạc I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca một số bài hát đã học. II. Đồ dùng dạy học- Bài TĐN số 7, số 8 III. Kiểm tra bài cũ: Cho hs hát bài Chú voi con ở Bản Đôn - Gv nhận xét, đánh giá IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Giơí thiệu bài , ghi đề - Hs nhắc lại đầu bài HĐ2: Ôn tập bài Đồng lúa bên sông và Bầu trời xanh Năm học 2010-2011. Hỗ trợ. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - GV gõ tiết tấu và cho hs nhận xét tiết tấu trên ở trong bài TĐN số 7 hay số 8 - Đây là tiết tấu cuả bài TĐN số 7Đồng lúa bên sông - Cho hs ôn lại bài TĐN số 7, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách - Cho hs ôn lại bài TĐN số 8, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách - GV chia nhóm giao cho mỗi nhóm thực hiện : - Nhóm1: Đọc nhạc bài TĐN số 7 - Nhóm 2 : Gõ đệm theo phách - Sau đó đổi ngược lại - Nhóm3: Đọc nhạc bài TĐN số 8 - Nhóm 4: Gõ đệm theo phách - Sau đó đổi ngược lại - Gv nhận xét, tuyên dương Củng cố : Cho hs đọc lại bài TĐN số 7,8. - Hs trả lời - Học sinh lắng nghe. Hướng dẫn hs ôn tập 2 bài TĐN số 7, số 8. - Cả lớp thực hiện - Hs thực hiện. - Các nhóm thực hiện theo sự hướng Hd các nhóm dẫn của giáo viên thực hiện - Nhận xét. V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà ôn lại 2 bài TĐN và chuẩn bị bài mới _________________________________________________________________________ Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011 Thứ 3, ngày tháng năm 2010 Bài : VEÕ THEO MAÃU MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU Môn: Mĩ thuật I. Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo hình dáng và đặc điểm của vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - Biết cách vẽ hình trụ và hình cầu. - Vẽ được hình gần với nhau. II. Chuẩn bị: * GV : - SGK ,SGV * HS : - SGK III. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, đánh giá IV. Giảng bài mới:. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. Hoạt động dạy HĐ1. Giới thiệu bài, nêu nội dung bài học, Gv ghi đầu bài. HĐ2: Quan sát, nhận xét - GV gợi ý HS nhận xét hình các trang 74 SGK: + Mẫu có mấy đồ vật? Gồm các đồ vật gì? + Hình dáng, tỉ lệ , màu sắc , đậm nhạt của các đồ vật như thế nào? + Vị trí đồ vật nào ở trước, ở sau ? - GV bày một vài mẫu và gợi ý HS nhận xét mẫu ở ba hướng khác nhau của hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn . - GV yêu cầu HS bày mẫu để vẽ theo nhóm HĐ3: Cách vẽ -GV yêu cầu HS quan sát mẫu, đồng thời gợi ý cho HS cách vẽ HĐ4: thực hành - GV quan sát lớp và nhắc nhở HS: + Quan sát mẫu để tìm tỉ lệ khung hình chung và khung hình từng vật mẫu. + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy . + So sánh, ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu. HĐ5: Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng - Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ.. Hoạt động học Hs nhắc lại đầu bài. Hỗ trợ. - HS nhận xét - Mẫu có 2 đồ vật. Gồm có một lọ Hdẫn Hs hoa và một quả táo. - HS trả lời quan sát nhận - HS nhận xét theo yêu cầu xét - HS trả lời - HS bày mẫu vẽ Gợi ý - HS quan sát và vẽ - HS vẽ - HS lắng nghe - HS quan sát Thự hiện vẽ theo mẫu vật đã chuẩn Giúp Hs hoàn bị (có thể vẽ theo nhóm) thành sản - HS treo bài vẽ của mình lên bảng phẩm - Nhận xét, xếp loại bài của bạn. V. Hoạt động nội tiếp: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nàh chuẩn bị bài sau _______________________________ Bài: NGHE LỜI CHIM NÓI Môn:Chính tả (Nghe- viết) I. Mục đích yêu cầu: Nghe – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể tho 5 chữ. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do Gv soạn II. Đồ dùng dạy học: Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, 3b. III. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp GV nhận xét, ghi điểm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu nội dung bài học, ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: HD nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào nhỏp - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhận xét chung HĐ3: HD làm bài tập chính tả Bài tập 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV phát phiếu cho các nhóm thi làm bài - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3b: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b - GV phát phiếu cho HS làm bài - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng: Củng cố: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.. Hoạt động học 2 hs đọc lại. Hỗ trợ. - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết -HS luyện viết nhỏp - HS nghe – viết - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - Các nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm bài cá nhân - HS phát biểu - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. V. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Vương quốc vắng nụ cười. ______________________________________ Bài: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. Môn: Toán I. Mục tiêu: - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị cảu chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1 III. Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS sửa lại bài 2 làm ở nhà GV nhận xét - ghi điểm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng HĐ2: HD HS ôn tập Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV treo bảng phụ - hướng dẫn HS làm bài mẫu - Yêu cầu HS cả lớp làm phiếu - GV nhận xét Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Chúng ta đã học các lớp nào? - Trong mỗi lớp có những hàng nào? a/- Yêu cầu HS đọc các số trong bài và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp nào? b/- Yêu cầu HS đọc các số trong bài và nêu rõ giá trị của chữ số 3 trong mỗi số. Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - GV nhận xét Củng cố: - Nhắc lại nội dung ôn tập?. Hoạt động học - Nhắc lại đầu bài. Hỗ trợ. - HS đọc đề: - 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài vào phiếu. - HS nhận xét - 1HS đọc đề bài - Lớp đơn vị gồm: hàng đơn vị, hàng - 4 cặp HS nối tiếp thực hiện yêu cầu, mỗi cặp HS đọc 1 số - 5 HS nối tiếp thực hiện yêu cầu, mỗi HS đọc va nêu vềứ1 một số. VD: Trong số 1379, chữ số 3 có giá trị là 300 - HS đọc đề bài: viết số thích hợp vào chỗ trống. - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vở - HS nhắc lại.. V. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: ôn tập về số tự nhiên (tt) _____________________________ Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. Bài: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU Môn: Luyện từ và câu I. Mục đích yêu cầu: - Hiểu biết được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mụcIII), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất một câu có sử dụng trạng ngữ(BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu văn ở BT1 (phần Luyện tập). III. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS 1 HS nói lại nội dung cần ghi nhớ. -1 HS đặt câu cảm. - Nhận xét, ghi điểm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1. Giới thiệu bài: Nêu nội dung bài,ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: HD phần nhận xét GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, 2, 3. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - GV nhận xét Ghi nhớ kiến thức Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ HĐ3: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phát phiếu cho một số HS. - GV nhận xét; mời vài HS dán bài làm lên bảng lớp. Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV theo dõi nhắc nhở cho HS yếu. - GV nhận xét. Củng cố: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.. Hoạt động học. Hỗ trợ. HS nhắc lại bài - HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2,3 - HS hoạt động nhóm, suy nghĩ, trả Gợi ý cho Hs lời lần lượt từng câu hỏi. suy nghĩ làm - Đại diện nhóm trình bày. bài - HS đọc thầm phần ghi nhớ – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK– - HS đọc yêu cầu của bài tập -HS làm việc cá nhân vào vở. Một Gợi ý số HS làm bài trên phiếu. - HS phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS thực hành viết 1 đoạn văn ngắn về 1 lần đi chơi xa, trong đó Giúp Hs có ít nhất 1 câu dùng TN. trình bày kết quả. V. Hoạt động nối tiếp: Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. -GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. _______________________________ Bài : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT Môn: Khoa học I. Mục tiêu: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy môi trường các chất khoáng, khí các - bô - níc, khí ô - xi và thải ra hơi nước, khí ô - xi, chất k hoáng khác,… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với moi trường bằng sơ đồ. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 122, 123 - Phiếu học tập III. Kiểm tra bài cũ: - Thực vật cần gì để quang hợp và hô hấp? - Nêu vai trò của khi ô -xi và khí các -bô-níc trong quá trình hô hấp và quang hợp của… GV nhận xét – ghi điểm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài.ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 122: + Kể tên những gì được vẽ trong hình? + Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống + Quá trình trên được gọi là gì? Kết luận của GV: - Thực vật phải thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các bô-níc, nước, khí ô -xi và thải ra hơi nước, khí các -bô-níc, chất khoáng khác..Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật và môi trường HĐ3 Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ. Hoạt động học. Hỗ trợ. - Đọc lại đầu bài - HS quan sát hình 1 trang 122 - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý Gợi ý cho Hs trên cùng với bạn quan sát và nhận xét Một số HS trả lời các câu hỏi. - HS nhận giấy, bút vẽ theo nhóm - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử Giúp các đại diện trình bày trước lớp nhóm thảo +2HS đọc mục “Bạn cần biết” luận nhóm. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. cho các nhóm trang 123/ SGK - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - HS trả lời Củng cố: - Gọi 2HS đọc mục “Bạn cần biết” trang 123/SGK - Quá trình trao đổi chất là gì?. đưa ra kết quả. V. Hoạt động nối tiếp: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Động vật cần gì để sống? Bài: BIỂN, ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO Môn: Địa lí I. Mục tiêu: - Nhận biết được vị trí của Biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lớn của Việt Nam trên bản đồ (luợc đồ). - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta: - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam. III. Kiểm tra bài cũ: Thành phố Đà Nẵng - Em hãy nêu tên một số ngành sản xuất của Đà Nẵng . - Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch? - GV nhận xét - ghi điểm . IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài. Nêu nội dung của tiết học. HĐ2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời các câu hỏi ở mục 1. + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? + Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta? + GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của nước ta, các vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan trên bản đồ tự nhiên Việt Nam HĐ3: Hoạt động cả lớp - GV chỉ các đảo, quần đảo trên bản đồ và hỏi: + Em hiểu thế nào là đảo, quần đảo?. Hoạt động học - HS nhắc đầu bài.. Hỗ trợ. HS quan sát hình 1, HS dựa vào kênh chữ trong SGK & vốn hiểu Gợi ý cho Hs biết, trả lời các câu hỏi của mục 1 quan sát trả lời. - HS dựa vào tranh ảnh, SGK thảo luận các câu hỏi Gợi ý. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. + Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo - HS các nhóm đọc thông tin SGK nhất? thảo luận trong nhóm - Đại diện HĐ4: Hoạt động nhóm nhóm trình bày trước lớp GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS chỉ các đảo, quần đảo của từng Gợi ý cho miền (Bắc, Trung, Nam) thảo luận thảo luận trong nhóm các câu hỏi: nhóm - GV cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm về cảnh đẹp, giá trị kinh tế & hoạt động của người dân trên các đảo, quần đảo của nước ta. Củng cố: - Cho HS đọc bài học trong SGK. - Nêu vai trò của biển, đảo và quần đảo đối với nước ta. V. Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài ở nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển VN”.. _________________________________________________________________________ Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2011 Bài: NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP Môn: Lịch sử I. Mục tiêu: - Nắm được đôi nét về sự thành lập của nhà Nguyễn: + Sau khi Quang Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấncông nhà Tây sơn. Năm 1802 triều Tây sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đề, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế) - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị: + Các vua nhà Nguyễn Không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc…) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. II. Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh về nhà Nguyễn - Một số điều luật của Bộ luật Gia Long III. Kiểm tra bài cũ: -Nêu công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước? - GV nhận xét – ghi điểm IV. Giảng baøi mới. Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. HĐ2: Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu hs đọc nội dung SGK, quan sát tranh ảnh nêu đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn - GV kết luận : + Sau khi Quang Trung qua đời , triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấncông nhà Tây sơn. Năm 1802 triều Tây sơn bị lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đề, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân (Huế) HĐ3: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc ND SGK và thảo luận và nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị?. Hoạt động học Hs nhắc lại bài -HS đọc nội dung SGK -Nhiều học sinh trả lời. Hỗ trợ. Gợi ý hs trả lời câu hỏi. -Học sinh lăng nghe - HS các nhóm thảo luận sau đó cử đại diện lên báo cáo. - Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, bổ sung. Hd các nhóm thảo luận. -GV kết luận: + Các vua nhà Nguyễn Không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trọng trong nước. - Hs lắng nghe + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc…) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. Năm học 2010-2011. HTTV cho hs. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - Cho hs đọc nội dung bài học. -HS đọc. Củng cố: Ban hành bộ luật Gia long để làm gì?. - HS trả lời. yếu đọc. V. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Kinh thành Huế ____________________________ Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Môn: Kể chuyện I. Mục tiêu: - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay cắm trại, đi chơi xa,… - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Có thể yêu cầu hs kể một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình - Hỗ trợ TV và tăng thời kể chuyện cho hs yếu II. Đồ dùng dạy học: Một số câu chuyện về du lịch, cắm trại.. III. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện đã được đọc hay được nghe về du lịch hay thám hiểm. - GV nhận xét, ghi điểm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng HĐ2: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài - Cho hs đọc đề bài kể chuyện - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. - Cho hs nêu câu chuyện mình đinh kể HĐ3: HS thực hành kể chuyện a. Yêu cầu HS kể chyện theo nhóm - GV tổ chức cho học sinh kể chuyện theo nhóm và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét chung b. Yêu HS thi kể chuyện trước lớp - GV cho hs thi kể chuyện trước lớp,. Hoạt động học Hs nhắc lại bài - HS đọc đề bài - HS theo dõi. Hỗ trợ Hd hs hiểu yêu cầu của đề bài. - HS tiếp nối nhau nói tên câu chuyện mình kể. - HS kể chuyện trong nhóm Hd hs kể - Từng nhóm kể trước lớp chuyện trong - Nhận xét nhóm. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. nêu ý nghĩa câu chuyện. - HS tiếp nối nhau thi kể chuyện Hd hs thi kc trước lớp trước lớp - HS bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất.. - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố: - GV kể một số câu chuyện do GV - HS lắng nghe chứng kiến hoặc tham gia. V. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài: Khát vọng sống ____________________________ Bài : CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC Môn: Tập đọc I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một bài đoạn văn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm,bước đầu nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của quê hương.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Hỗ trợ tiếng việt cho hs yếu II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc, đoạn văn hd luyện đọc III. Kiểm tra bài cũ.: - GV yêu cầu HS đọc bài ăng-co vát và trả lời câu hỏi về nội dung bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài: ghi đề HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV chia đọan: 2đoạn - Cho hs đọc nối tiếp từng đoạn - Cho hs đọc từ khó :, cành lộc vừng, đột nhiên, khóm khoai - Cho hs đọc chú giải - GV giải nghĩa từ: thon vàng ,thung thăng - HD đọc câu văn dài - Yêu cầu hs đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - GV đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động học Hs nhắc lại - Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn - hs đọc từ khó. Hỗ trợ. Hd hs đọc nối tiếp từng đoạn. - HS đọc chú giải - Hs đọc - Luyện đọc theo cặp - Đọc lại toàn bài - Hs theo dõi. Năm học 2010-2011. Hd hs luyện đọc theo cặp. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. HĐ3: HD hs tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH: - Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào? - Em thích hình ảnh so sánh nào?Vì sao? - Cho hs nêu ý chính đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và TLCH: - Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì hay? - Tình yêu quê hương đất nước thể hiện qua những câu văn nào? - Cho hs nêu ý chính đoạn - yêu cầu hs thảo luận nêu ND bài HĐ4: HD hs đọc diễn cảm - GV cho HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài - GV hd hs đọc diễn cảm đoạn 2. Củng cố: - Cho hs đọc lại bài. - Hs đọc đoạn 1 - Hs trả lời. Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi. - Hs nêu ý chính đoạn - Hs đọc đoạn 2 - Hs trả lời. Hd hs nêu ý chính đoạn. - Hs nêu ý chính đoạn - Hs thảo luận và nêu. Gợi ý hs nêu ND bài. -HS tiếp nối nhau đọc - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn Hd hs đọc theo cặp diễn cảm - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - Cá nhân thi đọc diễn cảm - HS đọc lại bài. V. Hoạt động nối tiếp: - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài: Vương quốc vắng nụ cười _______________________________. Bài: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) Môn: Toán I. Mục tiêu: - So sánh được các số có đến sáu chữ số. - Biết sắp xếp bốn chữ số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - Hỗ trợ triếng việt và tăng thời gian làm BT cho hs yếu II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III. Kiểm tra bài cũ: Bt3a, BT4 trang 160 sgk - GV nhận xét – ghi điểm IV. Giảng bài mới: Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. Hoạt động dạy HĐ1. Giới thiệu bài, ghi đề HĐ2: Bài tập Bài tập 1: dòng 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS nêu cách s.sánh 2 số - cho hs làm bài vào PHT. Hoạt động học HS nhắc lại bài. Hỗ trợ. - HS đọc yêu cầu bài Hd hs so sánh - Hs nêu cách so sánh hai số và điền dấu - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào >,<,= PHT - Nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn - Gv nêu yêu cầu bài và cho HS làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vào vở vở. - Nhận xét -GV nhận xét, chốt lại - Hs đọc lại Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé - Gv nêu yêu cầu bài và cho HS làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vào PHT PHT - Nhận xét -GV nhận xét, chốt lại - Hs đọc lại. Hd hs làm bài. Em Hoài, Trâm đọc Hd hs yếu làm bài Em Ngà, Tuấn đọc. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài V. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà làm BT1 dòng 3, BT4,5 và chuẩn bị bài Ôn tập về số tự nhiên (tt) ___________________________________ Bài: LAÉP OÂ TOÂ TAÛI (tieát 1) Môn: Kĩ thuật I. Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra dụng cụ học tập của hs Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - Nhận xét, đánh giá IV. Giảng bài mới: Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài, ghi đề HĐ2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu ô tô tải lắp sẵn . - Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận. + Để lắp được ô tô tải, cần bao nhiêu bộ phận?. Hoạt động học Hs nhắc lại bài. Hỗ trợ. - HS quan sát. Hd hs quan sát vật mẫu - Gồm 3 bộ phận: giá đỡ bánh xe, và nhận xét sàn cabin, cabin, thành sau của thùng, trục bánh xe. - GV nêu tác dụng của ô tô trong thực - Hs lắng nghe tế. HĐ3: Hd thao tác kỹ thuật. a- GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK - Cho hs gọi tên, số lượng và chọn - HS gọi tên từng loại chi tiết Hd hs gọi tên từng loại chi tiết từng loại chi tiết b- Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn cabin - Hs quan sát H.2 SGK - Hd học sinh lắp từng phần (giá đỡ - Học sinh theo dõi và thực hiện trục bánh xe, sàn xe.. - Lắp cabin: H3 SGK - Lắp thành sau của thùng xe và lắp - Hs thực hiện theo sự hd của GV trục bánh xe H4,.5 SGK. c- Lắp ráp xe ô tô tải - Hs quan sát Hd hs lắp ráp d- GV hướng dẫn HS thực hiện tháo xe ô tô tải rời các chi tiết và xếp gọn vào trong - Hs theo dõi hộp. Củng cố - Cho hs nêu các bước lắp ô tô tải - HS nêu V. Hoạt động nối tiếp: Về nhà chuẩn bị đồ dùng để tiết học sau thực hành _________________________________________________________________________ Thứ năm , ngày 21 tháng 4 năm 2011 Bài 61: MÔN TỰ CHỌN. TRỊ CHƠI :KIỆU NGƯỜI Môn: Thể dục I. Mục tiêu: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Lớp 4. Nguyễn Phi Tuấn. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bóng (không có bóng và có bóng). - Biết cách chơi và tham gia chơi được II. Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: còi, cầu, bóng III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1. Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu gời học - Cho hs khởi động : Xoay các khớp cổ - Cả lớp thực hiện Hd hs thực tay, cổ chân….. hiện - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc. - Cho hs tập một số động tác của bài - Hs ôn lại một số động tác của bài thể dục phát triển chung. thể dục phát triển chung 2. Phần cơ bản: a. Môn tự chọn: - Tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm 2 người. + GV nhắc lại các tâng cầu bằng đùi, - Hs thực hiện Hd hs tâng chuyền cầu theo nhóm 2 người cầu bằng đùi - GV quan sát, hướng dẫn cho hs - GV hướng dẫn cách cầm bóng 150g, - Hs theo dõi và thực hiện Hd hs cách tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném cầm bóng bóng (không có bóng và có bóng). b. Trò chơi: Kiệu người - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - Hs chơi trò chơi Hd hs chơi chơi và luật chơi. 3. Phần kết thúc: - Cho hs tập một số động tác thả lỏng - Cả lớp thực hiện người. - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học, giao BT về nhà ___________________________ Bài : LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT Môn :Tập làm văn I. Mục tiêu:. Năm học 2010-2011. Trường Tiểu học Ea Bá – Sông Hinh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>