Đề ôn tập tổng hợp môn thi: Hóa học - Đề 08

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008. Tập đọc:(Tiết 40,41). Câu chuyện bó đũa. SGK:. Thời gian:40’-42’/Tiết. I. Muïc tieâu: - Đọc trơn được cả bài . - Đọc đúng các từ ngữ : Lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu, rễ, lần lượt, chia lẻ,… - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . -Hiểu nghĩa các từ ngữ ở trong bài : va chạm, dâu, rể, đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại. - Hieåu noäi dung , yù nghóa caâu chuyeän : Caâu chuyeän khuyeân anh chò em trong nhaø phaûi đoàn kết, yêu thương nhau. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoïa -Bảng ghi nội dung cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy 1. Hoạt động đầu tiên : Goïi 2 HS leân baûng : -KT baøi boâng hoa Nieàm Vui. HS 1: Đọc đoạn 1, 2. Và trả lời câu hỏi: ?Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa làm gì? Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Nieàm Vui? HS 2 : Đọc đoạn 3 , 4 và trả lời câu hỏi: Khi bieát vì sao Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi thế nào?Theo em , bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? Sau moãi em GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 2. Hoạt động dạy bài mới : a. GTB : GV giới thiệu + Ghi tựa . b. Luyện đọc : GV đọc mẫu : Tóm tắt nội dung . Luyện phát âm các từ khó , dễ lẫn : -GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ . -Yêu cầu HS đọc từng câu . Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS . Hướng dẫn ngắt giọng . -Giới thiệu các câu cần luyện giọng , cho HS tìm cách đọc sau đó luyện đọc .. Lop2.net. Hoạt động học -HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi – HS khaùc nhaän xeùt . -HS trả lời . -HS trả lời. -HS trả lời. -HS nhaéc laïi.. Cả lớp nghe và theo dõi SGK . -Đọc các từ đã giới thiệu ở phần mục tiêu -Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài . -Mỗi HS đọc một câu .. -Một hôm,/ ông đặt một bó đũa/ và một túi tieàn treân baøn,/ roài goïi caùc con,/ caû trai,/ gaùi,/ daâu,/ reãlaïi/ vaø baûo:// -Ai bẻ gãy được bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền. // -Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong thả/ bẻgãy từng chiếc/ một cách dễ dàng.// -Như thế là/ các con đều thấy rằng/ chia.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. lẻ ra thì yếu,/ hợp lại thì mạnh.// - Nối tiếp nhau đọc theo đoạn d /Đọc từng đoạn : + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn . + HS1 : Từ đầu …va chạm -Lần 1 :dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải nghĩa + HS2 : Thấy các con … dễ dàng + HS3 : Thaáy vaäy … heát . từ khó . -Luyện đọc theo nhóm . -Lần 2 : Yêu cầu HS đọc liền nhau -Thi đọc -Chia nhóm và yêu cầu đọc từng đoạn trong -Đọc đồng thanh. Đoạn 2 nhóm .-e / Thi đọc : -g / Đọc đồng thanh : TIEÁT 2 + Yêu cầu HS đọc đoạn 1 : +1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm ? Câu chuyện có những nhân vật nào? -Câu chuyện có người cha, các con cả trai, gaùi, daâu, reã. -Caùc con cuûa oâng cuï coù yeâu thöông nhau -Caùc con cuûa oâng cuï khoâng yeâu thöông không ?Từ ngữ nào cho em biết điều đó? nhau. Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chãm với nhau. ? Va chaïm coù nghóa laø gì? -Va chạm có nghĩa là cải nhau vì những ñieàu nhoû nhaët. +YC đọc đoạn 2. +1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. Người cha đã bảo các con mình phải làm gì? -Người cha bảo các con, nếu ai bẻ gãy ? Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa thì cha sẽ thưởng cho túi tiền.. được bó đũa? -Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ. -Người cha bẻ gãy được bó đũa bằng cách -Ông cụ tháo bó đũa ra và bẻ gãy từng naøo? chieác moät caùch deã daøng. +YC HS đọc đoạn 3: + HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. ?Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? -Một chiếc đũa so sánh với từng người con. Cả bó đũa được so sánh với cả 4 người Cả bó đũa được ngầm so sánh với cái gì ? con. -Chia lẻ là tách rời từng cái, hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa . - Giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại, dùm bọc, đoàn -Giaûi nghóa theo chuù giaûi. keát. ? Người cha muốn khuyên các con điều gì? -Anh em trong nhaø phaûi bieát yeâu thöng đùm bọc đoàn kết với nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh, chia rẽ ra thì yếu đi. -Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của Thi đọc truyện: giaùo vieân - HS thi đọc truyện theo vai . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động cuối cùng: Cho HS đọc lại cả bài . Tổng kết giờ học, tuyên dương các em học tốt. Nhắc nhở, phê bình các em chưa chú ý . GV nhận xét giờ học . Dặn HS xem lại bài để chuẩn bị hôm sau học kể chuyện .. ***. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät Toán:(Tiết 66) 55 – 8 ; 56 – 7; 37 – 8 ; 68– 9. SGK:66 Thời gian:35’-37’. I. Muïc tieâu: -Giúp HS : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng.55 – 8 ; 56 – 7; 37 – 8 ; 68 – 9. -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan. -Củng cố kỉ năng cách tìm số hạng trong một Biểu tượng về hình tam giác, hình tứ giác. II. Đồ dùng dạy- học: - Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: -HS 1: Ñaët tính vaø tính: 15 – 8 ; 16 – 7 ; 17 – 9 ; 18 – 9; -HS 2: Tính nhaåm: 16 – 8 – 4; 15 – 7 – 3 ; 18 – 9 - 5; 2. Hoạt động dạy bài mới: GV GT + Ghi tựa HS nhắc. Hoạt động dạy Hoạt động học -Chuù yù. HĐ1: + GV tổ chức cho HS tự thực hiện các phép tính trừ: 55 – 8 ; 56 – 7; 37 – 8 ; 68 – 9. -HS ï” thực hiện phép tính 55 – 8 YC HS ï” thực hiện phép tính 55 – 8 “Sau đó cho HS nêu cách làm ( không sử dụng que tính) Chỉ đặt tính “Sau đó cho HS nêu cách làm ( không sử dụng que tính) Chỉ đặt tính rồi tính. roài tính. - Vừa tính vừa nêu. 55 +5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, -8 viết 7, nhớ 1. 47 + 5 trừ 1 bằng 4 , viết 4: - GV lần lượt nêu YC HS thực hiện các phép tính còn lại. Tương tự. Vừa nói vừa viết như SGK. HĐ2: Thực hành - Làm bài vào vở. Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT . 3 HS lên -Thực hiện trên bảng lớp. baûng laøm baøi -HS nhaän xeùt baøi baïn. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2 : HS nhắc lại cách tìm hiệu, tìm số trừ trong - HS nhaéc laïi quy taéc. phép trừ -Vậy muốn tìm số số hạng chưa biết x ta -HS nhaéc laïi laøm theá naøo? Baøi 3: -Bài toán YC làm gì? -YC HS QS mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau? Goïi HS leân baûng veõ vaø chæ hình tam giaùc vaø hình chữ nhật trong mẫu: -YC HS tự làm bài. -Gọi 1 HS đọc bài và chữa bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. -HS tự làm bài. Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở KT bài của nhau.. 3. Hoạt động cuối cùng: -Hoïc baøi gì ? -Muoán tìm soá haïng chöa bieát ø ta laøm nhö theá naøo? -GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài, làm BT VBT xem trước bài 65-38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 . hoâm sau hoïc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät Mó thuaät:(Tieát 14). Veõ trang trí: Veõ hoïa tieát vaøo hình vuoâng vaø veõ maøu. Thời gian:35’-37’ I. Mục tiêu: - HS nhận biết được cách sắp xếp một số họa tiết đơn giản vào trong hình vuông. - Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - Bước đầu hs cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vuông. II. Chuẩn bị: Giáo viên - Một vài đồ vật hình vuông có trang trí ( viên gạch bông, khăn vuông…) - Một số bài vẽ trang trí Hình vuông các lớp trước. Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, tẩy và màu vẽ III. Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài - GV cho HS xem một vài đồ vật có dạng hình vuông, sau đó HS nhận biết rằng trong trang trí hình vuông, các họa tiết thường được sắp xếp đối xứng băng nhau, giống nhau qua các đường trục ngang, dọc và các đường chéo, các hoạ tiết giống nhau đều vẽ cùng màu. Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét. - HS nhận biết: + Vẻ đẹp của các hinh vuông được trang trí. + Nhiều đồ vật dùng trong sinh hoạt có thể sử dụnh cách trang trí hình vuông(cái khay…) + Các họa tiết dùng để trang trí thường là hoa lá, các con vật. - GV gợi ý cách sắp xếp họa tiết trong hình vuông: + Hình mảng chính ở giữa. + Hình mảng phụ ở các góc và ở xung quanh. + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau, cùng màu. Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông - GV yêu cầu hs xem hình 1(vở chính khoá) để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các góc. - HS cần vẽ đung mẫu. - Gợi ý hs cách vẽ màu: + Họa tiết giống nhau vẽ cùng màu. + Vẽ màu kín trong họa tiết rồi vẽ màu nền. Hoạt động 3: Thực hành - GV gợi ý hs vẽ họa tiết vào các mảng hình vuông sao cho đúng mẫu. - HS tự tìm màu cho mỗi họa tiết theo ý thích. - GV nhắc nhở hs không nên dùng quá nhiều màu trong bài vẽ(vẽ khoảng 3-4 màu). - Màu nền đậm thì màu họa tiết nên vẽ màu tươi sáng, nhạt và ngược lại. - GVcần gợi ý, động viên hs hoàn thành bài vẽ của mình trên lớp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn 4- 6 bài sau đó cùng hs nhận xét và xếp loại bài. - Dặn dò: + Hoàn thành bài vẽ ở nhà(nếu hs chưa vẽ xong). + Quan sát các loại cốc(ly).. ***. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2008 Theå duïc: (tieát 27). Troø chôi: Voøng troøn Thời gian:35’-37’ I. Muïc tieâu: -Học trò chơi :”Vòng tròn “.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu . II. Ñòa ñieåm- phöông tieän: -Địa điểm :Trên sân trường . -Phương tiện : 1còi ,kẻ 5 vo ng2 tròn đồng tâm có bán kính 3mét ,3,5 m,4m. III. Noäi dung- Phöông phaùp: Tieâùn trình 1. Phần mở đầu .. 2. Phaàn cô baûn :. 3.Phaàn keát thuùc. Hoạt động của GV -Gv phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu tieát hoïc -Ñi daét tay nhau ,chuyeån thaønh voøng tròn sau đó theo khẩu lệnh quay mặt vào trong giãn cách để tập bài td phát triển chung :1-2’. -OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung (1 laàn ). Mỗi động tác 2*8 nhịp do BCS lớp điều khieån . Hoïc troø chôi :”Voøng troøn “18-20 ‘ -Cho hs ñieåm soá :1-2 Tập nhảy chuyển đội hình -Theo khaåu leänh : GV dùng lời kết hợp thổi còi :”chuẩn bị …” Sau đó thổi 1 tiếng còi mcác em nhảy từ vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn rồi chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn . Tập như vậy 5-6 lần –GV theo dõi sửa sai . -Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ ,vỗ tay theo nhòp ,khi nghe thaáy leänh “nhaûy “các em nhảy chuyển đội hình . -1nhóm lên làm mẫu từ 1hàng dọc nhảy thành 2 hàng dọc rồi nhảy trở lại thành 1 haøng doïc . -GV nhaän xeùt . -Cúi người thả lỏng :8-10lần -Nhaûy thaû loûng :6-8laàn -GV cuøng hs nhaéc laïi caùch chôi ñi theo nhịp vỗ tay có nghiêng đầu và thân sau đó nhảy sang phải . GV nhận xét giờ học .. *** Lop2.net. Hoạt động của HS -Hs thực hiện .. -HS thực hiện ôn bài tập thể duïc . -HS thuïc hieän troø chôi voøng troøn .theo ñieàu khieån cuûa gv .. -Hs hực hiện .. -1nhóm thục hiện lớp quan saùt .. -Hs thực hiện . -Hs thực hiện ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät Chính taû: (Tieát 27). Câu chuyện bó đũa. SGK:. Thời gian:40’-42’. I . Muïc tieâu: -Nghe và viết lại chính xác đoạn : Từ Người cha liền bảo.. đến hết trong bài tập đọc câu chuyện bó đũa . -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l /n , I /iê, ăt/ ăc . II. Các hoạt động dạy- học: -Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû. Hoạt động dạy 1. Hoạt động đầu tiên: -Gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ HS mắc lỗi , dễ lẫn, cần phân biệt của tiết chính tả trước. Yêu cầu cả lớp viết bảng con hoạc giấy nháp. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: -GV giới thiệu + ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả . Ghi nhớ nội dung đoạn viết . -GV đọc đoạn văn cần viết . - Đây là lời của ai nói với ai? - Người cha nói gì với các con?. b / Hướng dẫn nhận xét, trình bày. -Yêu cầu HS tìm và đọc những câu văn coù daáu phaåy trong baøi. -Dấu chấm, dấu phẩy viết ở đâu trong caâu vaên ? - Lời người cha được viết sau dấu câu gì? c / Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn trong bài viết. VD :Đọc các từ ngữ có âm đầu l, n, ch, r, d, … -Đọc các từ ngữ có âm cuối n, t, c,..có thanh hoûi, thanh ngaõ… -Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. theo dõi và chỉnh sửa cho HS. -d/ Vieát chính taû : -GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS vieát . -Đọc lại cho HS soát lỗi g / Chaám baøi : Lop2.net. Hoạt động học -Nghe GV đọc và viết lại các từ : Câu chuyeän, yeân laëng, dung daêng, dung deû, nhaø giời …. -HS nhaéc .. -1 HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. -Là người cha nói với các con -Người cha khuyên các con phải đoàn kết. Đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ ra không có sức mạnh. -Thực hiện yêu cầu của giáo viên -Dấu phẩy viết ở chổ ngắt câu, ngắt ý. Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang đầu doøng. -Đọc các từ : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh… -2 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con.. -Nghe vaø vieát chính taû..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. -Thu vở chấm một số bài . -Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng 3 / Hướng dẫn làm bài tập chính tả . a/ Cách tiến hành . / GV gọi HS đọc yêu cầu bút chì ra lề vở, ghi tổng số lỗi. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Chữa bài và rút ra quy tắc chính tả. HS đọc yêu cầu b/ Lời giải : - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm Bài 2 : a /lên bảng, nên người, ăn no, lo vào vở BT. laéng.. b/ maõi mieát, hieåu bieát, chim seû, ñieåm mười. Baøi 3 : a/ oâng baø noäi, laïnh, laï.. b/ daét, baéc, caét. 3 / Cuûng coá – Daën doø : -Hoïc baøi gì? -Toång keát tieát hoïc -Dặn dò HS ghi nhớ quy tắc chính tả và các trường hợp chính tả cần phân biệt ở bài đã hoïc.. ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( tiếp theo ) Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình huống: Mục tiêu:Giúp HS biết ứng xử trong các tình huống cụ thể. Hoạt động dạy Hoạt động học -GV giao cho mỗi nhóm thực hiện việc -GV mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. đóng vai xử lí một tình huống: -HS trả lời theo nhóm của mình đã thảo Tình huống 1: Mai và an cùng làm trực nhật. luaän. HS nhoùm khaùc nghe vaø nhaän xeùt. Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện. An seõ … Tình huoáng 2: Nam ruû Haø: “ Mình cuøng veõ hình Đô – rê – mon lên tường đi ! “ Hà sẽ … Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. Tình huống 3: Thứ bảy nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên. Long sẽ… -GV ñaët caâu hoûi cho HS thaûo luaän. ? Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? GV mời một số HS lên trả lời. HS theo doõi. GV keát luaän: vaø choát yù: Tình huống 1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nôi quy ñònh . Tình huoáng 2: Haø caàn khuyeân baïn baïn khoâng nên vẽ lên tường. Tình huống 3: Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để troàng caây cuøng caùc baïn. HOẠT ĐỘNG 2 : THỰC HAØNH LAØM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP. Hoạt động dạy Hoạt động học Mục tiêu :Giúp HS biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -HS đi xung quanh lớp xem lớp mình đã -GV tổ chức cho HS đi xung quanh lớp xem saï c h đẹp chưa. lớp mình đã sạch đẹp chưa. -HS thực hành xếp dọn lại cho sạch đẹp. -HS thực hành xếp dọn lại cho sạch đẹp. -HS QS lớp học sau khi đã dọn và phát biểu -YC HS QS lớp học sau khi đã dọn và phát cảm tưởng. biểu cảm tưởng. GV keát luaän: Moãi HS caàn tham gia laøm caùc việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đó vừa là quyền vừa là boån phaän cuûa caùc em. Hoạt động 3 TROØ CHÔI “ TÌM ÑOÂI” Hoạt động dạy Mục tiêu -Giúp HS biết được phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. HS boác thaêm phieáu laøm vieäc: 1. a / Nếu tổ em dọn vệ sinh lớp học… 1.b /… Thì tổ em sẽ quét lớp, quét mành nhện, tường, bàn ghế… 2. a/ Nếu em lỡ tay làm giây mực ra bàn… 2 .b/ … Thì em laáy khaên lau saïch 3. a/ Nếu em thấy bạn vẽ bậy lên tường… 3. b / Thì em seõ nhaéc baïn khoâng neân veõ leân tường , để giữ cho tường, lớp luôn sạch đẹp. …. -HS thực hiện trò chơi: -GV nhận xét đánh giá: KL chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là Lop2.net. Hoạt động học. -Sau khi bốc phiếu, mỗi HS đọc nội dung và phải đi tìm bạn có phiếu tương ứng với mình làm thành một đôi. Đôi nào tìm được nhau đúng và nhanh,đôi đó sẽ thắng cuộc.. -HS thực hiện trò chơi:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. quyền và bổn phận của mỗi HS để các em được sinh hoạt , học tập trong môi trường trong laønh. Trường em, em quý em yêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên. 3 / Cuûng coá : ? Hoïc baøi gì ? Tổng kết giờ học, tuyên dương các em học tốt. Nhắc nhở, phê bình các em chưa chú ý . GV nhận xét giờ học . Dặn HS xem lại bài để chuẩn bị hôm sau học.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2004 KEÅ CHUYEÄN CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I / MUÏC TIEÂU : -Biết kể lại câu chuyện bằng lời của mình -Dựa vào ý tóm tắt kể lại được câu chuyện . -Kể lại cả nội dung câu chuyện, biết phối hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt, cho hấp dẫn. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh hoạ - Một bó đũa, một túi như túi tiền trong truyện. -Bảng ghi các gợi ý tóm tắt ý chính từng truyện III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện trong SGK. - Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui + Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai. + Nhận xét ghi điểm từng HS. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn kể chuyện: a /Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý Tiến hành tương tự các tiết trước. YC HS QS tranh và nêu nội dung từng tranh.. Yeâu caàu keå trong nhoùm.. Lop2.net. + 3 HS lần lượt kể. + 5 HS đóng vai.. Nhắc lại tựa bài.. HS QS tranh và nêu nội dung từng tranh Tranh 1:Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu. Tranh 2:Người cha gọi các con đến và đố các con, ai bẻ gãy được bó đũa sẽ được thưởng. Tranh 3:Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được. Tranh 4:Người cha tháo từng chiếc rồi bẻ moät caùch deã daøng. Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên cuûa cha. Lần lượt HS trong nhóm kể. Các bạn trong nhoùm theo doõi vaø boå sung yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. Yêu cầu kể trước lớp. Đại diện các nhóm kể chuyện theo tranh.Mỗi em chæ keå noäi dung cuûa moät tranh.. b/ Kể lại toàn bộ truyện. + 4 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể 1 đoạn. + Yeâu caàu HS keå noái tieáp. + Nhaän xeùt baïn keå. + Goïi HS nhaän xeùt + 1 đến 2 HS kể. + Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện + Nhận xét ghi điểm từng HS. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Khi keå chuyeän caàn chuù yù ñieàu gì ? ( Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt, cử chỉ, điệu bộ). - Daën HS veà nhaø keå cho gia ñình nghe vaø chuaån bò tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. ---------OOOOO--------Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. TOÁN 65-38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 .I/ MỤC TIÊU: -Giúp HS biết cách thực hiện phép tính trừ có nhớ. Trong đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cũng có hai chữ số. -Biết thực hiện phép tính trừ liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số ) và giải toán có lời văn. II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Que tính. III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ CHỦ YẾU: Hoạt động dạy 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính : 32 – 8; 42 -18.Vaø neâu caùch ñaët tính. HS2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30. -YC HS dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép trừ: 22 – 6 ; 92 – 18 ; 42 – 12 ; 62 – 8 : -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2 / Dạy - Học bài mới : 2.1. GTB : GV giới thiệu + Ghi tựa. Lop2.net. Hoạt động học -HS thực hiện YC của GV.. -HS nhaéc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. 2.2. PHÉP TRỪ 65 – 38 Bước 1 :Nêu vấn đề. -Có 65 QT, bớt đi 38 QT. ? Coøn laïi bao nhieâu QT? HS nhaéc laïi baøi . ? Coâ coù bao nhieâu QT? ? Cô muốn bớt đi bao nhiêu que? -Để biết còn lại bao nhiêu QT ta phải làm gì ? Vieát leân baûng: 65 – 38 Bước 2 : Tìm kết quả. -Yeâu caàu HS laáy qt, suy nghæ vaø tìm caùch bớt 38 qt xem còn lại bao nhiêu qt. -YC HS nêu cách bớt của mình. -HD cho HS cách bớt hợp lý nhất. -Coù bao nhieâu qt taát caû? -Đầu tiên cô bớt 3 bó qt trước. chúng ta còn phải bớt bao nhiêu qt nữa? - Vậy 65 qt bớt 38 qt còn mấy qt? - Vaäy 65 – 38 baèng maáy? -GV ghi baûng 65 – 38 = 27 Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính -Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính vaø neâu laïi caùch laøm cuûa mình. -YC nhiều HS nhắc lại cách trừ. -Caùc pheùp tính 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 thựchiện tương tự 2.4. Luyện tập - Thực hành. Bài 1: -YC HS tự nhẩm và ghi nhanh kết quả các phép tính phần a vào vở bài tập.Gv lưu ý HS caùch vieát. -HS nhận xét bài bạn sau đó đưa ra kết luaän vaø keát quaû nhaåm.. Bài 2. Gọi 1 HS đọc đề bài: Gv HD HS tự nêu cách làm bài : Chẳng hạn cho HS tự viết như SGK -6. - 10. -YC HS laøm baøi vaøo VBT-Goïi 3 HS leân baûng laøm. -HS đọc lại bài và nêu cách tính. Lop2.net. -Nghe và phân tích đề. -Có 65 QT, Bớt đi 38 QT. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính ? -Thực hiện phép trừ 65 – 38 -Thao taùc treân qt . -Coøn 27 qt. -HS trả lời. Có 65 qt ( 3 bó qt và 8 qt rời ) Bớt 8 qt nữa. -Coøn 27 qt 65 – 38 = 27 65 - Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới thẳng coät -38 với 65 Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang. 27 -Trừ từ phải sang trá i5 không trừ được 8 lấy 15 trư ø8 bằng 7, viết 7 , nhớ 1, 6 trừ 4 baèng 2. -HS laøm baøi: 3 HS leân baûng, moãi HS moät coät tính. -Nhận xét bài bạn làm . Sau đó tự kiểm tra baøi cuûa mình. -Laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû. .. HS đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tự tóm tắt. Bài 3: -YC HS đọc đề bài. Tự tóm tắt. Bài toán thuộc dạng toán ít hơn . ? Bài toán thuộc dạng toán gì? -Giải bài tập và trình bày lời giải. -HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Cuûng coá – Daën doø. -Hoïc baøi gì ? - Ghi nhớ cách thực hiện các phép trư ø65-38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 – 29 -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi , laøm BT VBT xem baøi hoâm sau hoïc.. THEÅ DUÏC: BAØI 27 TROØ CHÔI “ VOØNG TROØN “ I / MUÏC TIEÂU: -Học trò chơi “ Vòng tròn “ . Yêu cầu biết cách chơi va øbước đầu tham gia vào trò chơi . Theo vần điệu ở mức ban đầu . II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN. -Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập. -Moät coøi, keû 3 voøng troøn ñoâng taâm coù baùn kính 3 m; 3,5 m; 4m. III / NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 / Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học:. -Ôn bài tập phát triển chung: Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. Cán sự lớp điều khiển. 2/ Phaàn cô baûn: -Troø chôi “ Voøng troøn ” 18 – 20 phuùt -Từ đội hình vòng tròn đã có, GV nêu tên troø chôi, HD caùch chôi . Lop2.net. -Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát 1 – 2 phút. -Chaïy nheï nhaøng theo moät haøng doïc theo địa hình tự nhiên ở sân trường : 60 – 80 m. -Đi thường theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) và hít thở sâu : 1 phútsau đó cho HS đứng lại -Quay traùi vaø giaûn caùch moät saûi tay. OÂn baøi taäp theå duïc phaùt trieån chung.. HS chuù yù:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. - Tập nhảy chuyển đội hình ( theo khẩu lệnh -HS chơi thử ) “ Chuẩn bị …nhảy ! “ Hoặc “1, 2,…3 ! “. Để các em nhảy từ vòng tròn nhỏ thành 2 vòng tròn, rồi lại chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn. Tập như vậy 5 – 6 lần, xen kẻ giữa caùc laàn taäp, GV HD sai vaø HD cho 1 soá HS - HS chơi trò chơi một cách tự nhiên. yeáu keùm. -Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ, vỗ tay theo nhịp. Khi nghe thấy lệnh “nhảy ! “ hoặc tieáng coøi, hay tín hieäu quy ñònh cuûa GV, caùc em nhảy chuyển đội hình 6 – 8 lần -Taäp nhuùn chaân voã tay theo nhòp. Khi coù lệnh “nhảy ! “ , các em nhảy chuyển đội hình 6 -HS ôn tập 2 – 3 phút dưới sự điều khiển – 8 laàn của tổ trưởng, sau đó cho từng tổ báo cáo kết -Chia tổ cho HS ôn tập 2 – 3 phút dưới sự quả tập luyện. điều khiển của tổ trưởng, sau đó cho từng tổ baùo caùo keát quaû taäp luyeän. - Cúi người thả lỏng: 8 -10 lần. - Nhaûy thaû loûng: 6 – 8 laàn. 3 / Phaàn keát thuùc: - HS chôi troø chôi - Cúi người thả lỏng: 8 -10 lần. - Nhaûy thaû loûng: 6 – 8 laàn. -Troø chôi “GV choïn ) 1 phuùt. -GV cuøng HS heä thoáng baøi -GV nhaän xeùt vaø giao baøi taäp veà nhaø . Nhắc HS về nhà ôn tập động tác đi đều để giờ học tới kiểm tra.. ---------OOOOO-------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2004 TẬP ĐỌC NHAÉN TIN. I / MUÏC TIEÂU : 1 / ĐỌC: -Đọc trơn cả bài -Đọc đúng các từ ngữ khó : quà sáng, lồng bàn, quét nhà,que chuyển, quyển … -Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ : 2 / HIEÅU : - Hieåu noäi dung 2 tin nhaén trong truyeän - Hiểu và biết cách viết một tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bảng phụ ghi các nội dung cần luyện đọc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1 / KTBC : -Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi : HS 1 : Đọc đoạn 1 ,2 và trả lời câu hỏi : Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa? HS 2 : Đọc đoạn 2 ,3 và trả lời câu hỏi: Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? HS 3 : Đọc cả bài : Nội dung của bài là gì ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm sau moãi em 2 / Dạy - Học bài mới : 2.1.Giới thiệu bài : -Trong bài học hôm nay, các con sẽ được đọc hai mẫu tin nhắn . Qua bài tập đọc này caùc con seõ hieåu theâm veà caùc maãu tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maãu tin nhaén .. Lop2.net. -HS lên bảng đọc bài. Trả lời câu hỏi + HS khaùc nhaän xeùt. HS chuù yù.. -1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. 2.2. Luyện đọc a / Đọc mẫu : GV đọc mẫu lần một. b / Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ. - Yêu cầu HS đọc từng câu. c /Hướng dẫn ngắt giọng. - Giới thiệu các câu cần luyện giọng, yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó cả lớp luyện đọc.. d / Đọc tin nhắn - Yêu cầu đọc nối tiếp từng tin nhắn trước lớp. -Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc trong nhoùm. e/ Thi đọc g / Đọc đồng thanh. 2.3. Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu Hs đọc bài. ?Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin bằng caùch naøo? ? Vì sao chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy? +YC HS đọc lại mẫu tin nhắn thứ nhất: -Chị Nga nhắn tin cho Linh những gì? -Hà nhắn Linh những gì?. +HS đọc BT 5 BT YC em laøm gì? Vì sao em phaûi vieát nhaén tin? Noäi dung nhaén tin laø gì? -Y/C HS suy nghỉ và thực hành nhắn tin, sau đó gọi một số em d9ọc . Nhận xét và khen ngợi HS.. doõi baøi trong SGK.. -Nối tiếp nhau đọc từng câu. Mỗi HS đọc 1 caâu. lần lượt đọc hết tin nhắn thứ nhất đến tin nhắn thứ hai.. -HS luyện đọc các câu sau: 5 – 7 HS đọc cá nhân , cả lớp đọc đồâng thanh, caùc caâu sau: Em nhớ quét nhà,/học thuộc hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai đi học,/ bạn nhớ mang quyển bài hát/ cho tớ mượn nhé.// 4 HS nối tiếp nhau đọc bài. -Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.. -Đọc thầm - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho Linh. Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào một tờ giấy. -Vì luùc chò Nga ñi Linh nguû chöa daäy. Coøn lúc Hà đến nhà Linh không có nhà. +1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Chị nhắn Linh, quà sáng chị để trong lồng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm. -Hà đến chơi nhưng Linh không có nhà, Hà mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn quyển bài hát. +Đọc bài -Vieát tin nhaén. -Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ chưa về. Em sắp ñi hoïc. -Noäi dung tin nhaén laø: Em cho coâ Phuùc mượn xe đạp. Vieáttin nhaén.. 3 / Cuûng coá – Daën doø. -Hoïc baøi gì ? -Gọi 1 HS đọc lại bài và nêu nội dung bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. - Tổng kết giờ học, tuyên dương các em học tốt, nhắc nhở phê bình các em còn chưa chú yù. Daên HS veà nhaø chuaån bò baøi hoâm sau hoïc.. ---------OOOOO---------. TOÁN LUYEÄN TAÄP I / MUÏC TIEÂU: -Giúp HS :Biết thực hiện phép trừ có nhớ đã học -Bài toán về ít hơn. -Biểu tượng về hình tam giác. II / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. - 4 maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp 5. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ KTBC : -HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số. -Nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 13 – 5. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2/ Dạy – Học bài mới: Bài 1 : YC HS tự làm sau đó nêu cách tính của moät soá pheùp tính . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài 2 : Gọi một HS đọc yêu cầu của bài. -YC HS làm BT vào vở VBT . Gọi 3 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. -3 HS lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện của từng phép tính Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Gv kết luận: Khi một số trừ đi một tổng cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì thế khi biết 15 – 5 -1= 15 – 6= 9 Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -YC HS tự làm bài.1 HS lên bảng làm bài. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. -Câu b HS làm tương tự. -YC HS laøm baøi, nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Bài 4 Đọc đề bài: Lop2.net. -HS lên bảng đọc thuộc lòng. -Thực hiện.. -Làm bài ,chữa bài. Nêu cách tính cụ thể cuûa moät vaøi pheùp tính. Tính nhaåm -HS trả lời.. -Đọc đề bài: -HS tự làm bài. -HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. -Đọc câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. Bài toán thuộc dạng toán gì? Yc HS tự tóm tắt và giải.. -Bài toán về ít hơn. Baøi giaûi Số lít sữa chi vắt được là: 50 – 18 = 32 ( l) Đáp số : 32 l -Thaûo luaän tìm caùch xeáp theo caëp. -HS trả lời và thực hành xếp. Baøi 5: -YC HS thaûo luaän tìm caùch xeáp hình. -HS nêu cách xếp mình tìm được. -GV tổ chức thi giữa các tổ. Tổ nào xếp nhanh , đúng là tổ đó thắng cuộc. -Ngoài hình vẽ cánh quạt có thể xếp nhà, hình vuông, hình chữ nhật.. Hình chữ nhật. Hình ngoâi nhaø. .. Hình vuoâng. 3 / Cuûng coá – Daën doø -Hoïc baøi gì ? -YC HS nêu lại cách tính và thực hiện các dạng toán đã học. -Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt. Nhắc nhở một số em còn chưa chú ý. Dặn HS về nhà học bài làm BT vở BT . xem bài hôm sau học.. ---------OOOOO---------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài soạn lớp 2. Gv: Ñaëng Thò Aùnh Nguyeät. TẬP VIẾT : BAØI 14 . chữ M hoa. A/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng và đẹp chữ M hoa. - Viết các cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm. - Viết đúng kiểu chữ, đều nét, đúng quy trình. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn chữ M hoa trong khung chữ mẫu. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Goïi hs leân baûng kieåm tra. + Sửa cho hs dưới lớp. + Chữa bài của hs trên bảng. Nhaän xeùt ghi ñieåm.. + 2 hs lên bảng viết chữ L hoa. + 2 hs viết chữ Lá. + Cả lớp viết vào bảng con. 1 HS viết bảng lớp cụm từ ứng dụng: Lá lành đùm lá rách.. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu: GV giới thiệu và viết bảng. 2/ Hướng dẫn viết chữ hoa. + Chữ M hoa gồm có mấy nét, đó là những neùt naøo ? + Vừa nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu trong khung chữ. + Goïi 3 hs nhaéc laïi quy trình. + Vieát vaøo khoâng trung. + Hướng dẫn hs viết trên bảng con. 3/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. + Cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm. + So sánh độ cao chữ M hoa với chữ cái i + Giữa các chữ cái phải viết như thế nào ? + Cho viết vào bảng con chữ Miệng 4/ Hướng dẫn viết vào vở. + Cho hs nhắc lại quy trình viết chữ M hoa. + Yeâu caàu vieát: 1 dòng chữ M hoa cỡ vừa. 1 dòng chữ M hoa cỡ nhỏ. 1 dòng chữ Miệng cỡ vừa. 1 dòng chữ Miệng cỡ nhỏ 1 dòng câu ứng dụng. GV thu vở chấm điểm, nhận xét III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : Lop2.net. -Nhắc lại tựa bài. + Gồm có 4 nét:nét móc ngược phải , nét thẳng đứng , nét xiên phải, nét móc xuôi phải. + Laéng nghe vaø quan saùt. + Nhaéc laïi. + Vieát theo. + Vieát vaøo baûng con. + Cả lớp đọc đồng thanh. + Chữ M cao 5 li, chư I ,ê cao 1 li. + Cách nhau 1 khoảng bằng 1 chữ cái. + 2 hs lên bảng, cả lớp viết bảng con. + 2 hs nhaéc laïi. + Thực hành viết bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>