Giáo án môn Tập đọc lớp 5 - Tiết 1 đến tiết 36

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT 1. Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học ,biết nghe lời thầy ,yêu bạn. Học thuộc đoạn: Sau 80 mươi năm trời nô lệ….các em.(Trả lời các CH 1,2,3.) - Yêu quý vị lãnh tựu kính yêu. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa bài TĐ (sgk) - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ HS cần học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3.Hoạt động 1: Gthiệu bài “Thư gửi các học sinh”. Giới thiệu bài: 5 chủ điểm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CHÚ. Lắng nghe. Hoạt động 2: - GV đọc 1 lượt (hoặc HS khá Một HS đọc. Cả lớp đọc HS khá Hướng dẫn đọc). thầm . giỏi đọc luyện đọc. thể hiện được tình cảm thân ái , triều mến. Mục tiêu: Đọc - Lần 1: HS đọc phân chia đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp: 3 đúng các từ: đoạn. tưởng tượng, Đoạn 1: Từ đầu đến vậy các sung sướng, em nghĩ sao. tựu trường, Đoạn 2: Phần còn lại . nghĩ sao, kiến thức. - HS đọc-giải nghĩa từ trong Hình thức:Cá - Lần 2 SGK. nhân, nhóm -Lần 3: Hướng dẫn HS đọc cả bài( HS đọc theo cặp GV hỏi cách đọc). -GV đọc mẫu lần 1 Lắng nghe Hoạt động 3: Đoạn 1: HS đọc. Cả lớp đọc HS đọc trả lời Tìm hiểu bài. thầm.Câu hỏi Mục tiêu: HS - Ngày khai trường tháng 9 năm - Là ngày khai trường đầu biết TLCH + 1945 có gì đặc biệt so với những tiên của nước VN Dân chủ hiểu nội dung. ngày khai trường khác? cộng hòa sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm nô lệ cho thực dân Pháp. Hình thức: nhóm, cá nhân. Đoạn 2:HS đọc thầm trả lời câu hỏi 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 4: Luyện đọc bài.(Luyện đọc diễn cảm) Mục tiêu: HS đọc diễn cảm, ngắt nghỉ các câu dài. Hình thức:nhóm. - Sau Cách mạng tháng Tám, - Xây dựng lại cơ đồ đã để nhiệm vụ của toàn dân là gì? lại, làm cho nước ta theo kịp các nước trên hoàn cầu. - HS có nhiệm vụ gì trong công - HS phải cố gắng siêng năng cuộc kiến thiết đất nước? học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa VN sánh vai với các cường quốc năm châu. Đoạn 3: - Cuối thư, Bác chúc HS như thế - Bác chúc HS có một năm nào? đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp - Rút nội dung chính bài Ghi vở - Hướng dẫn HS đọc thuộc - Thi học thuộc lòng. Đọc lòng.GV nhận xét tuyên dương . theo cặp, nhóm 4. Củng cố: hỏi lại ND bài học. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc tiếp. 5. Dặn dò: Dặn HS đọc trước bài: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”.. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày dạy : Tiết 2. Tập đọc: QUANG. CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA. I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài,nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật . -Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp.Trả lời được các câu hỏi trong Sgk. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Sưu tầm tranh khác. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: “ Thư gửi các học sinh”, 2 câu hỏi SGK.Ghi điểm.Nhận xét 3. Bài mới: Ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: a) GV đọc cả bài. Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc đúng. Cáchtiến hành:cá nhân, nhóm. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Trả lời câu hỏi. Cách tiến hành:nhóm,cá nhân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trả lời, nhận xét. - HS ghi vở - HS lắng nghe.. b) HS đọc tiếp nối: 4 đoạn. - Cho HS đọc trơn từng đoạn nối tiếp. - Hướng dẫn HS đọc từ ngữ: Sương sa, vàng xuộm, vàng hoe, xõa xuống, vàng xọng. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - Cho HS đọc cả bài. - Cho HS giải nghĩa từ. d) GV đọc diễn cảm toàn bài. - Cho HS đọc đoạn. - GV nêu câu hỏi. 1, Nhận xét cách dùng một từ chỉ vàng để thấy tác giả quan sát tinh và dùng từ rất gợi cảm. 2, Những chi tiết nào nói về thời tiết của làng quê ngày mùa? 3, Những chi tiết nào về con người. GHI CHÚ. - HS đánh dấu đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần. - Luyện đọc từ.. - 2 HS Lắng nghe - 1 HS - HS trả lời. - nhận xét , bổ sung. 3 GiaoAnTieuHoc.com. HS khá giỏi đọc diễn cảm đượctoàn bài,nêu được tác dụng gợi tảcủa từ ngữ chỉ màu vàng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trong cảnh ngày mùa? 4, Các chi tiết trên làm cho bức tranh quê đẹp và sinh động như thế nào? 5, Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. MT:Đọc đúng và diễn cảm. HT: nhóm. a) GV hướng dẫn đọc.. GV hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt, nhấn giọng khi đọc. GV cho HS đánh dấu đoạn văn cần đọc. Hướng dẫn cách nhịp(dấu “,”; dấu “.”) GV đọc diễn cảm. b) HS đọc diễn cảm đoạn văn. - HS đọc đoạn văn. - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn và cả bài. Nhận xét tuyên dương Hoạt động 5: - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò. - Dặn dò: Đọc bài cũ, chuẩn bị bài mới.. Quan sát - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK. - HS lắng nghe. - Nhiều HS - 2 HS thi đua giữa các nhóm. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIẾT 3. Tập đọc : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết đọc đúng văn bản có bản khoa học thường thức có bản thống kê. -Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. -Biết yêu quý truyền thống lâu đời của dân tộc. II. Đồ dùng học tập: -Tranh minh họa bài học. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Nghìn năm văn hiến”. Hoạt động 2: Luyện đọc: Mục tiêu: HS đọc nối tiếp từng đoạn, đọc đúng, đọc hay, diễn cảm. Cách tiến hành:cá nhân, nhóm Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Cách tiến hành:nhóm đôi. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”. - Em hãy kể tên những sự vật trong Trả lời .Nhận xét bài có màu vàng và từ chỉ màu đỏ. - Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: Ghi bảng Ghi vở. a) GV gọi HS đọc bài - HS đọc nối tiếp: 3 đoạn. b) Hướng dẫn HS luyện đọc trên từng đoạn và đọc từ ngữ dễ đọc sai: Quốc Tử Giám, Trạng Nguyên. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - HS đọc chú giải SGK. d) GV đọc diễn cảm toàn bài.. - HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp.. a) Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1. Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì? b) Đọc đoạn 2. Em hãy đọc thầm bảng thống kê và cho biết: - Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi cử nhất? - Triều đại nào có nhiều Tiến sĩ nhất? Nhiều Trạng Nguyên nhất? c) Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn. - HS đọc.. - 2 HS - 3 HS lần lượt giải nghĩa từ. Lắng nghe. Trả lời .Nhận xét bổ sung.. - Triều đại Hậu- Lê.(34 khoa thi) - Triều Mạc.. 5 GiaoAnTieuHoc.com. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3, cả bài. - Cho HS đọc đoạn 3. Ngày nay, trong Văn Miếu còn có chứng tích gì về một nền văn hóa lâu đời? Bài văn giúp em hiểu gì về nền văn hóa Việt Nam? Hoạt động 4: a) Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1. Hướng dẫn HS - Luyện đọc chính xác bảng thống đọc diễn cảm. kê việc thi cử của các Triều đại. Mục tiêu: HS - GV đọc mẫu. đọc trôi chảy, b) Cho HS đọc thi.Nhận xét tuyên diễn cảm bài. dương Cách tiến hành:Nhóm Hoạt động 5: - GV nhận xét tiết học. Củng cố, dặn dò. - Đọc lại bài và xem trước bài “Sắc màu em yêu”.. - HS đọc. - Có 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306vị Tiến sĩ từ khoa thi 1442 đến khoa thi 1779. - 5-10 HS. - HS thi đọc, nhận xét.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày dạy : Tiết 4. Tập đọc: SẮC. MÀU EM YÊU. I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương đất nước, với những sắc màu, những con người và sự vật xung đáng yêu của bạn nhỏ. - Học thuộc lòng những khổ thơ em thích. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa các màu sắc gắn với những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ. - Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Ổn định: 2: Kiểm tra:Đọc đoạn 1. - Đến thăm Văn Miếu, khách nước - HS trả lời. Nhận xét bổ ngoài ngạc nhiên vì điều gì? sung. - Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn hiến Việt Nam? - GV nhận xét chung, ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.. - Ghi bảng. Ghi vở.. Hoạt động 2: Luyện đọc. MT: giúp HS đọc đúng với giọng nhẹ nhàng,tha thiết HT: cá nhân, nhóm. a) GV gọi hS đọc bài.. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.. Chú ý: giọng đọc, cách ngắt nhịp, Lắng nghe nhấn giọng các từ: màu đỏ, máu, lá cờ, khăn quàng… b) HS đọc từng khổ nối tiếp.. - Nhiều HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc những từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV.. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.. - 2 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm. - Giải nghĩa từ.. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.. d) GV đọc diễn cảm toàn bài.. - HS lắng nghe.. - Cho HS đọc lại bài thơ.. - HS đọc.. - Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?. Trả lời,nhận xét ,bổ sung. 7 GiaoAnTieuHoc.com. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mục tiêu:Hiểu và trả lời được các câu hỏi HT: nhóm Cách tiến hành: nhóm .. - Những màu sắc ấy gắn với những - Trả lời. Nhận xét bổ sung. sự vật, cảnh và con người ra sao?. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng. Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm bài thơ. Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm.. - GV hướng dẫn cho HS cách đọc.. - HS lắng nghe. - GV đọc mẫu một khổ thơ.. - HS lắng nghe. - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước? - GV chốt từng câu.. GV treo bảng phụ những khổ thơ HS quan sát, các nhóm thi cần luyện đọc. đua đọc. GV nhận xét tuyên dương.. Hoạt động 5: Hỏi lại nd bài. Nhận xét tiết học. Củng cố, dặn Chuẩn bị bài: “lòng dân” phần một. dò.. 8 GiaoAnTieuHoc.com. Học thuộc toàn bộ bài thơ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGÀY DẠY: TIẾT 5. LÒNG DÂN (Trích ) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giộng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm,, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài Tập đọc. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc Mục đích: HS đọc đúng các từ khó đọc, giải thích từ khó hiểu. Cách tiến hành: Cá nhân, nhóm. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. Mục tiêu:Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi. Cách tiến hành: nhóm. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. MT: HS đọ đúng giọng, ngắt nhịp đúng, đọc diễn cảm. HT: Nhóm. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Kiểm tra 2 HS- Đọc bài thơ “Sắc màu em yêu”. - Bạn nhỏ yêu những màu nào? Vì sao? - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước? - GV nhận xét. Ghi điểm. - Ghi bảng a) GV đọc màn kịch. - Cho HS trả lời câu hỏi mở đầu. - GV đọc diễn cảm màn kịch (đọc đúng từng giọng nhân vật). b) Hướng dẫn HS đọc từng đoạn: 3 đoạn. - GV chia đoạn. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Cho HS luyện đọc những từ khó: quẹo, xẵng giọng, ráng… c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - HS đọc phần mở đầu. - GV giao việc- Thảo luận 2 câu hỏi. Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì ? Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Cho cả lớp đọc thầm. - Cho HS thảo luận. - Dì Năm đấu trí với địch khôn khéo như thế nào để bảo vệ cán bộ? - Tìm huống nào trong đoạn kịch làm em thích thú? Vì sao? - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Cho HS đọc phân vai. Nhận xét, tuyên dương. 9 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi. - Chú ý lắng nghe. - Ghi vở. - 1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian. - HS lần lượt đọc. - Đọc theo sự hướng dẫn của GV. - HS đọc. - HS trả lời. - HS trả lời. -HS đọc. - HS thảo luận. - HS trả lời. - HS tự do lựa chọn tình huống mình thích. - HS luyện đọc. - HS chia nhóm. Thi đua giữa các nhóm.. GHI CHÚ. HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV nhận xét tiết học. - Về tập đóng màn kịch. - Chuẩn bị bài TĐ mới “lòng dân” phần 2.. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tập đọc TIẾT 6:. LÒNG DÂN (Tiếp theo) I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài. - Biết đọc ngát giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc cứu cán bộ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CHÚ. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Chia nhóm lên đọc phân vai đoạn 1. - 6 HS lên đọc đoạn 1 theo hình - Em hãy nêu nội dung phần 1 của vở thức phân vai. kịch - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài.. - Ghi bảng. - Ghi vở.. Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc diễn cảm 1 lượt. Chú ý: giọng - HS lắng nghe. đọc phân vai.. Mục tiêu: HS đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm trong bài.. b) Hướng dẫn HS đọc đoạn.. - HS đọc.. Cách tiến hành: nhóm.. - GV chia đoạn: 3 đoạn.. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK.. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp.. - HS đọc.. - Cho HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: - HS đọc theo sự hướng dẫn của hiềm, miễn cưỡng, ngượng ngập. GV c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa.. - HS đọc lại toàn bộ vở kịch. - 1 HS đọc chú giải. - 1 HS giải nghĩa từ.. d) GV đọc toàn bộ vở kịch (1 lần) (Giọng đọc: như đã hướng dẫn). - HS lắng nghe. Hoạt động 3: Tìm - 3 HS đọc 3 đoạn và trả lời 3 câu hỏi. hiểu bài. Mục tiêu: HS trả lời đúng các câu hỏi.. - Nhận xét.. - GV chốt lại. 11 GiaoAnTieuHoc.com. HS khá giỏi biết đọc diễn cảm vở kịch theo vai, thể hiện được tính cách nhân vật.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HT: nhóm. Hoạt động 4: Đọc a) GV hướng dẫn cách đọc: như hướng HS: lăng nghe. diễn cảm. dẫn. Mục tiêu: HS đọc diễn cảm đoạn văn.. b) Cho HS thi đọc.. -Thi đọc giữa các nhóm.. - GV chia 6 nhóm.. - HS sắm vai đọc.. - Cho HS thi đọc hình thức phân vai.. - HS đọc theo vai.. - Tuyên dương. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.. - Các nhóm về xây dựng vở kịch.. - Chuẩn bị tiết sau: “Những con siếu bằng giấy”.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGÀY DẠY: TIẾT 7 Tập đọc : NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài,bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. - Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát giọng sống,khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn Luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. Kiểm tra: nhóm 6 HS. - 6 HS đọc vở kịch “Lòng dân” theo cách phân vai. - 1 HS nói ý nghĩa vở kịch.. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:ghi bảng Hoạt động 2: a) GV đọc toàn bài 1 lượt. Luyện đọc. MT:Giúp HS - Giọng đọc: giọng chia sẻ, đọc đúng tên đồng cảm ở đoạn nói về bé Xangười,tên địa da-cô, với giọng xúc động ở lý. đoạn trẻ em trong nước Nhật và trên thế giới gửi cho Xa-dacô những con sếu bằng giấy. HT cá nhân, - Chú ý đọc đúng số liệu, tên nhóm người, tên địa lý nước ngoài. b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: 4 đoạn.. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. HT: HS đọc và trả lời được các câu hỏi. Ghi vở - HS lắng nghe - HS lắng nghe.. HS đọc. - HS đánh dấu bằng viết chì vào SGK. - Luyện đọc những số liệu, từ - HS đọc từ ngữ theo ngữ khó đọc: 100.000 người, hướng dẫn của GV. Hi-rô-si-ma, Na-ga-da-ki, Xada-cô Xa-xa-ki. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. HS đọc - Cho HS đọc chú giải, giải - 1 HS đọc chú giải, 2 HS nghĩa từ. giải nghĩa từ như trong SGK. - Cho HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc cả bài. d) GV đọc diễn cảm cả bài 1 - HS lắng nghe. lần. - Đặt câu hỏi để HS trả lời. Trả lời. 13 GiaoAnTieuHoc.com. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HT: cá nhân,nhóm. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. MT: Hiểu và đọc diễn cảm bài văn. HT: nhóm. Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ - Khi chính phủ Mĩ ra nguyên tử khi nào? lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản. Cô bé hi vọng kéo dài cuộc - Cô tin vào một truyền sống của mình bằng cách nào? thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da-cô cũng gấp sếu giấy. Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ - Các bạn nhỏ đã gấp sếu tình cảm đáng kể với Xa-da- gửi tới tấp cho Xa-da-cô. cô? Các bạn nhỏ đã làm gì để - Đã quyên góp tiền xây bày tỏ nguyện vọng hòa bình? dựng đài tưởng nhớ những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. Qua đó, ta thấy các bạn nhỏ luôn mong muốn cho thế giới mãi mãi hòa bình. Nếu được đứng trước tượng - HS phát biểu tự do. đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?. a) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - GV đưa bảng phụ đã chép Quan sát. trước đoạn văn cần luyện lên và gạch chéo (/) một gạch ở dấu phẩy, 2 gạch (//) ở dấu chấm, gạch dưới những từ ngữ khó đọc. - GV đọc trước đoạn cần luyện - Nhiều HS luyện đọc. thêm 1 lần. b) Hướng dẫn HS thi đọc. - Nhiều cá nhân thi đọc. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGÀY DẠY: TIẾT 8 Tập đọc:. BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT. I. Mục tiêu, nhiệm vụ: -Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui ,tự hào, - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: Mọi người hãy sống vì hòa bình,chống chiến tranh ,bảo vệ quyền bình đẳng của các dân tộc,học thuộc một hai khổ thơ. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. Hoạt động 1: Luyện đọc: MT:Biết đọc với giọng sôi nổi,tha thiết. HT: cá nhân. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho 2 HS kiểm tra - GV nhận xét .Ghi điểm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: Ghi bảng GV gọi HS đọc cả bài - Cần đọc với giọng sôi nổi, tha thiết. Chú ý ngắt nhịp, nhấn giọng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI CHÚ. HS đọc, trả lời câu hỏi .. Ghi vở HS đọc, cả lớp đọc thầm.. - Cho HS đọc khổ nối tiếp. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: MT: Đọc và trả lời được các câu hỏi. HT: nhóm, cá nhân.. Hoạt động3 Hướng dẫn HS đọc diễn cảm MT: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọngvui tự hào. HT: nhóm. - HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ (đọc 2 lượt) - Cho HS đọc cả bài và đọc chú giải, - 2 HS đọc cả bài, 2 HS đọc chú giải nghĩa từ giải, giải nghĩa từ - GV mời lớp trưởng hoặc lớp phó - HS đọc thầm bài thơ và trả lời học tập lên điều khiển cho lớp trao đổi trả lời các câu hỏi: + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? Trả lời, nhận xét, bổ sung. + Hiểu 2 câu thơ cuối khổ 2 nói gì? + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất + Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? - GV nhận xét và chốt lại Lắng nghe. GV đọc mẫu Lắng nghe - Chú ý những chỗ cần ngắt nhịp, - Một số HS đọc từng khổ thơ những từ cần nhấn giọng và cả bài. - Tổ chức thi đọc diễn cảm cho HS. - 2-3 nhóm tham gia thi đọc HS đọc diễn diễn cảm. cảm được. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> toàn bộ bài thơ -Tổ chức cho HS học thuộc lòng. - Một số HS đọc thuộc lòng trước lớp. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay và thuộc lòng tốt. Ghi điểm - Cho HS hát bài Trái đất này là của HS hát chúng em (được nhạc sĩ Trương Quang Lục phổ nhạc từ bài thơ đang học) e) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và dặn HS tiếp Lắng nghe tục học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị trước bài Một chuyên gia máy xúc. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGÀY DẠY: TIẾT:9. MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC. Tập đọc: I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn. - Hiểu nội dung bài: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lòng và 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi.. GHI CHÚ. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc MT:Giúp HS đọc đúng, giọng nhẹ nhàng. HT: cá nhân,nhóm. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. MT:Giúp HS hiểu và trả lời được các câu hỏi. HT: cá nhân, nhóm. Ghi bảng. Ghi vở.. a) GVgọi1 HS đọc bài 1 lượt.. 1 HS đọc cả lớp đọc thầm. - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc. b) HS đọc đoạn nối tiếp.. HS đọc. - GV chia đoạn: 2 đoạn.. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.. - Cho Hs thi đọc giữa các nhóm. HS thi đọc. c) GVđọc cả bài.. Lắng nghe. Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời HS đọc và thảo luận câu câu hỏi. hỏi,trình bài,nhận xét, bổ sung. Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu? Tìm những chi tiết miêu tả dáng vẻ của A-lếch-xây. Vì sao A-lếch-xây khiến anh Thủy đặc biệt chú ý? Đoạn 2: GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Tìm những chi tiết miêu tả cuộc Trả lời,nhận xét, bổ sung. gặp gỡ giữa anh Thủy với A-lếch-xây. Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ 17 GiaoAnTieuHoc.com. ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nhất? Vì sao? Hoạt động 4: - GV hướng dẫn HS giọng đọc. Đọc diễn cảm. MT: Hd đọc diễn cảm bài văn thể hiện cảm xúc tình bạn. HT:nhóm. Lắng nghe.. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần Quan sát. luyện đọc lên bảng.. - GV đọc 1 lượt.. Lắng nghe.. - Cho HS đọc. - Nhận xét tuyên dương.. - HS luyện đọc.Thi đọc giữa các nhóm.. 5. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học. - Chuẩn bị bài tiếp.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGÀY DẠY: TIẾT 10. Tập đọc :. Ê-MI-LI, CON…. I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài trong bài,đọc diễn cảm được bài thơ. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự nhiên đễ phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. - Học thuộc lòng1 khổ thơ trong bài. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Một số tranh ảnh phục vụ bài học. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kiểm tra: 2 HS. HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ - 2 HS lần lượt đọc 2 đoạn văn. Nhận xét, ghi điểm,. trong bài và trả lời câu hỏi.. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Luyện đọc. MT: Giúp HS đọc tên nước ngoài trong bài. HT: cá nhân, nhóm. Ghi bảng. Ghi vở. a) Gvgọi 1 HS đọc toàn bài một lượt.. 1HS đọc, cả lớp đọc thầm.. - Đọc với giọng trầm, buồn, sâu lắng.. - HS lắng nghe.. b) Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối HS đọc. tiếp. - Cho HS đọc nối tiếp từng khổ.(2 HS đọc. khổ) - Luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Ê- HS đọc. mi-li, Mo-rơ-xơn, Giôn-xôn, Pô-tômác, Oa-sinh-tơn. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài. - Cho HS đọc cả bài.. - 2 HS đọc cả bài, cả lớp lắng nghe.. - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa HS đọc từ. d) GV đọc diễn cảm một lượt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. MT: Hs đọc trả lời được các câu hỏi. HT: nhóm. Lắng nghe.. - Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời HS trả lời ,nhận xét, bổ sung. các câu hỏi. (SGV). - Cho HS nêu nội dung bài thơ.. HS nêu, nhận xét. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động 4:. - GV hướng dẫn giọng đọc khác nhau Lắng nghe.. Đọc diễn cảm,. ở từng khổ cho HS. học thuộc lòng.. MT:Giúp HS đọc diễn cảm được bài thơ. HT: nhóm, cá nhân. - Cho HS đọc thuộc lòng khổ 2,3.. HS đọc thuộc lòng.. - GV nhận xét, khen những HS học thuộc nhanh, đọc hay.Ghi điểm 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ 2,3 hoặc cả bài thơ. - Chuẩn bị bài tuần sau.. 20 GiaoAnTieuHoc.com. Hs khá giỏi thuộc được khổ thơ 3 và , biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động,trầm lắng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>